[精]演練方案10篇
為有力保證事情或工作開展的水平質量，時常需要預先開展方案準備工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。方案應該怎么制定呢？以下是小編整理的演練方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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演練方案 篇1
一、活動目的
為進一步貫徹《貴州省教育廳辦公室關于切實做好第六個防災減災日活動的通知》，切實做好我校防災減災日宣傳教育活動，進一步提升廣大師生抗災救災能力。
二、活動內容：
地震報警、應急疏散、指揮協調、現場控制、演練講評。
三、活動時間、地點、參演人員
1、演練時間：20xx年5月12日下午xx:00
2、演練地點：
3、參演人員：經管學院、師范學院當日上課全體師生，約400人。
四、組織機構
指揮人：zz（學院黨委副書記）
副指揮長：zz
成 員：保衛處、學生處、團委、宣傳部、校醫院全體工作人員
五、演練分工
1、現場指揮組
組長：zz
成員：zz
主要職責：演練現場地震警報信號指示和演練總結評析（zz主要職責）、疏散到樓下的學生現場秩序維護（戴大華主要職責）。
2、樓道疏散引導組
組長：zz
成員：zz（兩人主要職責：一樓引導疏散）
zz（兩人主要職責：二樓引導疏散）
zz（兩人主要職責：三樓引導疏散）
zz（兩人主要職責：四樓引導疏散）
zz（兩人主要職責：五樓引導疏散）
主要職責：聽到地震警報信號后，各班上課教師及學生干部應積極配合上述工作人員引導疏散，有序指揮學生從每層樓的安全通道有序離開教室，到達繡山B棟教學樓下廣場，避免踩踏和擁堵。
3、安全警戒組
組長：zz
成員：保衛干部3名（zz）、校衛隊員4名
主要職責：地震演練現場的安全警戒工作，疏散地震通道障礙物，嚴禁無關人員和車輛進入演練場地；學習結束后清掃演練場地，檢查演練設施。
4、演練宣傳組
組長：zz
成員：zz
主要職責：演練現場橫幅制作、攝像、簡報等宣傳工作。
5、醫療救護組
組長：z（校醫院院長）
成員：校醫院工作人員2名、應急車駕駛員1名（待定）、校衛隊員2名、以及學生志愿者。
主要職責：準備醫療器械，對傷員進行初步診斷和治療，配合120急救中心搶救重傷人員，并將傷病員情況及時向總指揮長報告。
六、演練前期準備工作
（一）總指揮長召集相關人員部署演練工作：下達演練任務，落實相關部門責任，確定疏散線路，明確應急疏散演練各小組職責。為確保演練順利實施，要求以下部門提前做好相關準備工作。
1、保衛處做好繡山B棟教學樓的安全檢查工作，制作疏散路線圖；
2、學生處做好演練前學生組織工作；
3、各相關學院做好組織動員工作，要求師生明確疏散逃生線路，了解緊急疏散演練流程。
(二)組織相關教職工及學生干部進行前期培訓。
1、明確演練項目：突發地震后的緊急疏散
2、指定緊急疏散現場責任人：任課教師及學生干部
3、假設突發地震，正在上課的`各班學生，聽從上課教師指揮，以最快的速度、不擠不亂撤離到樓下空曠廣場處。疏散引導組成員在各層樓道：告誡學生，“不要慌亂，保持安靜，按順序撤離”，撤離后到樓下廣場集合。
4、熟悉緊急疏散程序：地震警報發出后，上課教師現場下達緊急疏散命令，及時組織學生全體起立，安排學生打開疏散通道、學生干部根據指示進入指定位置、學生呈疏散撤離狀態。
5、緊急疏散要領：反映迅速、命令清晰、組織有序、全面監控，學生干部各司其職、主動配合、保護傷者、保證通行，師生員工執行預案、聽從指揮、自我保護、有序撤離。
6、相關部門、應急機構、責任人員要明確職責、熟悉環境、充分準備、迅速反應、規范操作。
七、疏散演練注意事項：
(一)防災減災逃生演練技術要領：警報聲響起后，上課教師迅速反應，組織全體學生起立，離門最近的兩名同學要及時將門打開，組織學生有序從前后兩門疏散。疏散過程中要牢記自己的疏散路線及疏散順序(如逃生方向、從座位上起來如何疏散等)，樓道中不要擁擠他人，人員眾多時不要蹲下系鞋帶等，提高警惕、防止踩踏。
(二)疏散時，不出現擁擠，不出現間隔，配合合理，指揮得當，有殘疾學生需安排專人主要職責：疏散。
(三)演練過程保持肅靜，按要求列隊依次快速下樓，注意不能擁擠、不能嬉笑、喧嘩。
八、活動要求：
1、全體工作人員必須佩帶工作證。
2、每組人員必須服從組長安排，若有異議可找組長及工作組協商。
3、工作人員必須提前準備場地。
4、活動結束后全體人員要做好現場的清理工作。
5、活動現場要求全體人員維護好現場秩序。
6、活動前由工作組告知協會全體成員活動必須注意人身安全。
7、疏散下樓的所有學生在現場工作人員的指揮下整隊集合，等待指揮人員對活動進行點評，點評結束后有序回到各班教室繼續上課。
8、所有參加本次演練疏散活動的全體工作人員于2:30前準時到場，做好一切演
技術學院5.12防災減災演練活動方案提要：熟悉緊急疏散程序：地震警報發出后，上課教師現場下達緊急疏散命令，及時組織學生全體起立，安排學生打開疏散通道
保安練準備工作。
演練方案 篇2
一、 演練目的
為進一步提高全校師生防震減災和應急避險意識，讓師生掌握基本的防震避震知識和技能，增強師生的應急疏散能力、自我保護能力和安全意識。結合我校實際情況，特制定本演練方案。
二、 演練組織機構
（一）演練領導小組
組 長：李愛忠
副組長：李學英
成 員：各處室主任
（二）演練實施小組
指揮長：李愛忠
1、組織協調組：德育處、少隊部
職責：負責演練方案的制定，演練實施期間協調指揮；相關信息和報告的上傳下達等。
2、宣傳報道組：教導處、教研處
職責：負責演練的宣傳教育、演練攝影、記錄等。
3、學生引導組：各年級主管及各班主任
職責：負責演練過程中學生疏散的組織和思想教育工作；合理調節學生疏散的速度，特別是防止過度擁擠造成踩踏是事故；處理學生疏散過程中的偶發事件。
4、后勤保障組：后勤處、財務處
職責：負責演練所需物資的準備，布設演練場地，維護演練現場秩序，統計學生撤離時間，保障參演人員的現場需要。
三、演練安排
（一）演練內容
1、應急避震演練：地震發生那一刻，就近避震。
2、緊急疏散演練：地震發生后（已停止震動），疏散到空曠、安全地方。
（二）演練對象：全校師生
（三）演練時間：20xx年5月 日（星期 ）上午 時 分（ ）。
（四）演練信號：以校園廣播警報聲作為啟動信號。
防震避險信號：警報聲長鳴30秒；
緊急疏散信號：警報聲點鳴30秒。
四、演練準備
各班主任及科任教師在演練前幾天，充分利用班晨會、早讀、心理健康課及品德教育課對學生進行防震減災知識宣傳教育，示范應急避震規范動作，讓學生掌握應急避震的'正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各班疏散的路線和集合地點，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠言。
五、演練要求
1、各就各位，各負其責，演練時各有關人員要到達所負責的崗位。
2、周密安排，嚴謹嚴肅，把演練作為實戰應對，謹慎操作，確保萬無一失。
3、聽從指揮，服從安排，保持鎮定，確保安全。
4、保持安靜，動作敏捷規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。（特別強調學生在疏散行進中不得回頭尋找遺失的物品，防止踩踏我事件）
5、按規定路線疏散，不得串行線路。
六、演練程序
（一）啟動程序
指揮員通過廣播宣布：各位老師，各位同學，中山街中心小學地震應急疏散演練馬上就要開始了，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。（3分鐘）
（二）應急避震演練（1分鐘）
1、指揮長宣布演練開始。
2、指揮員通過廣播宣布：“地震應急疏散演練開始，現在地震來襲，請同學們緊急避震。”同時警報聲響起（長鳴30秒）
3、班主任立即打開教室前后門，保持通暢；同時，告知學生：“地震了，不要慌，保持鎮定，快避震。”并指揮學生就近躲避在各自的課桌旁，用單手或書保護好頭部，另一只手抓牢桌腿，盡量卷曲身體，減低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸。
（三）緊急疏散演練
1、1分鐘后，指揮員通過廣播宣布：“現在地震暫停，立即疏散”。同時警報聲響起（點鳴30秒）
2、班主任告知學生：“地震已過，大家起立，趕快撤離教室，到學校操場避險。”同時立即趕到教室門口，維持秩序，保證暢通，引導疏散，指揮學生適當錯開時間，控制速度，逐次疏散。（前門安排坐在前幾張桌子的學生排隊撤離，后門安排坐在后幾張桌子的學生排隊撤離，讓學生用雙手抱頭或用書本護頭并小跑）。同時根據實際情況可喊“大家不要慌，注意腳下，防止滑倒；注意保護頭部，小心墜物；不要向回跑，不要撿東西”等提示語。
3、 各班撤離順序及撤離路線：
撤離順序：一樓、二樓、三樓同時撤離，二樓、三樓離樓梯口越近的班越早撤離。
撤離路線：
南樓： 四年級1-6班、五年級4、5班，從樓梯兩側快速撤離后直接到操場集合；
中樓：一年級3、4、5班就近線路向銀杏廣場撤離；1、2、6班由北邊通道向操場撤離集中；二年級3、4、5班及五年級6班，由南邊樓梯向操場撤離集中；二年級1、2、6班由北邊樓梯向操場撤離集中；三年級3、4、5班由南邊樓梯向操場撤離集中；1、2、6班由北邊樓梯向操場撤離集中；
北樓：五年級1、2、3班就近向操場撤離集中；六年級1、2、5、6班由東邊樓梯向操場撤離集中；3、4班由西邊樓梯向操場撤離集中。
4、樓梯口疏導教師及職責：
南樓：東邊2、3樓梯間：、
西邊2、3樓梯間：、
中樓：南邊2、3樓梯間：
北邊2、3樓梯間：
北樓：東邊2、3樓梯間：
西邊2、3樓梯間：
樓梯口疏導教師職責：指揮學生迅速有序下樓，告訴學生不要慌亂奔跑，不要爭先恐后，下樓時走樓梯內彎，二排行進，一個緊挨一個，不準學生在走廊或樓梯相互擁擠，避免跌倒踩踏，若發現有人摔倒，要讓后面的學生立即停下腳步，不能向前靠近，并讓學生盡快地爬起（或幫忙扶起）。
5、學生疏散完畢后，教師撤離。（學生3分鐘內撤離完畢）
6、學生疏散到操場庭院后，要蹲下，保護頭部。教師告訴學生：不推擠，不起哄，不要彎腰拾物，不要逆人流前進，在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸。若發現有人摔倒，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
7、以班為單位集隊，清點人數，并向年級主管報告，年級主管向校長報告。
8、查實各班人數無誤后，指揮長宣布演練結束。
七、演練總結
1、指揮長對演練進行現場總結講評。
2、班主任及時總結本班演練工作。
3、整理演練資料及時存檔。
4、各班主任保存此演練預案以備后用。
演練方案 篇3
一、演習目的：
三月份第一周是“安全教育周”，為切實做好學校的.安全工作，確保師生的生命安全，培養師生在遇到火災、地震等突發事件時的應變能力，特舉行一次緊急疏散演習。
二、組織機構：
總指揮： 校長
副總指揮：xxx
三、演習時間：
XX年3月3日上午9：50～ 10 ：20
四、演習地點：
學校校園
五、演習對象：
全體師生
六、演習操作程序：
1、出現火災時，教學樓負責人立即吹哨，通知學生并組織教師對學生進行疏散，并報火警地點。
2．聽到警報后，各教室當班老師立即通知本班學生發生火警，并以最快速度有順序有組織向樓下疏散，在撤離過程中，注意根據樓層護導教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
3．從樓內撤離出的學生和教師以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從樓內撤離出的學生和教師不能隨意再次進入樓內。
4．疏散線路及順序：
一年級：一、二班沿小樓梯迅速出樓門，三、四、五班沿大樓梯迅速到操場，
二年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四、五班沿大樓梯下樓，
三年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四、五班沿大樓梯下樓，
四年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四、五班沿大樓梯下樓，
五年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四班沿大樓梯下樓，五班沿新樓樓梯下樓。
六年級：按一至五班順序從新樓樓梯下樓。
5．分工安排及職責
（1）各班班主任帶本班學生撤離；
（2）樓層護導教師安排：
1樓西邊樓梯口：x； 1樓東面樓梯口：x、x；
1樓東門洞：x
1樓西門廳：x 樓門口：x 樓梯下：x
2樓西邊樓梯口：xx 2樓東面樓梯口：x
3、2樓交界處：x
3樓西邊樓梯口：x； 3樓東面樓梯口：x
4、3樓交界處：x
4樓西邊樓梯口：x；4樓東面樓梯口：x
5樓：段國強
新樓五樓樓梯口：x
新樓四樓樓梯口：x
新樓三樓樓梯口：x
新樓二樓樓梯口：x
新樓一樓樓梯口：x
新樓一樓樓梯下：x
演習總計時：馬占清
（3）清點人數：xx
（4）醫務工作：xx
（5）操場指揮：xx
6．學生全部撤離教學樓后，護導教師方可離開崗位；其他教師在撤離時要本著學生第一的原則，按照規定路線進行撤離。
演練方案 篇4
一、背景預設
某教學或專用教室（201教室）突然起火，火勢較猛，情況緊急。（后勤辦汪老師負責安排放煙幕）
二、過程設定
1、廣播緊急通知（洪*葉）
擬內容：各位同學，201班教室前突然起火，情況緊急，請同學們在老師的帶領下迅速、有序的撤離教室，到操場集中。
2、拉響警報（報警聲）
3、聽到警報聲后，班主任老師（上課老師）帶領學生迅速撤離。但須注意：
（1）冷靜判斷，起火點的位置
（2）帶好濕毛巾
（3）用濕毛巾捂著口鼻、低著身子撤離
（4）應絕對服從老師的組織
（5）按預定的撤離線路有序地撤離
4、學生撤離后，到大操場集中：
（1）各班主任清點人數，向年級組長匯報；年級組長向鄭*匯報。
（2）點評。
三、撤退線路要求
（一）、各通道管理老師
（1）1號通道 ：前教學樓西面樓梯及出口
通道管理老師安排：值周老師莫*賢（前一樓西出口處）
（2）2號通道：前教學樓東面樓梯，經德育廳出口到教學間操場
通道管理老師安排：馮*燕（前二樓東面樓梯口）、賴*芝（前四樓東面樓梯口）、馬*超（德育廳外側操場）
（3）3號通道：后教學樓西面樓梯及出口
通道管理老師安排：孫*美（后一樓西面樓梯口）
（4）4號通道：后教學樓東面樓梯及出口
通道管理老師安排：許*（后教學樓二樓東面大廳）、楊*（后教學樓四樓東面大廳）、馮*俏（后一樓大廳樓梯口）
（二）要求：
1、各通道管理老師主要負責學生疏散路上的秩序，控制速度，確保學生疏散過程中的'安全。
2、對疏散過程中學生的操作方法進行提醒與指導
3、沒有明確指派任務的老師在演練過程中酌情協助管理。
4、1—6年級到操場站立按升旗位置排列。
（三）疏散路線：見附件3
四、現場巡視：行政值周教師 壽*明
附件2：
火場逃生的自救方法：
a、發生火災后，不要為穿衣、找錢財而耽誤寶貴的逃生，應盡快從安全通道、安全出口和消防樓梯撤離，切勿盲目亂竄或使用電梯逃生；
b、離火場時，遇到濃煙不要直立行走，應盡量采用低姿勢行走或匍匐前行，用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙窒息；
c、樓梯已起火，但尚未燒斷且火勢不很猛烈時，可披上用水浸濕的衣褲或被單由樓上迅速沖下。樓梯已經燒斷且火勢相當猛烈時，可利用繩子或把床單撕成條狀連接起來，一端拴在牢固的門窗或其它重物上，然后順繩子或布條滑下（三樓以上住戶慎用）
d、各種逃生之路均被切斷時，應退回居室內，采取防煙堵火措施，關閉門窗，并向門窗上澆水，還要用濕毛巾捂住口鼻，做好個人防護，同時，向室外揮動鮮艷的東西（在夜晚則可向外打手電），發出求救信號；
e、逃生時一旦衣服被燒著，著火人可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅，或由其他人幫忙撲滅火焰，切記不能奔跑。
演練方案 篇5
一、演練的指導思想：
為了全面提高全校師生消防安全和自救逃生本領，本著“以人為本，安全第一”和“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的原則，堅持“安全第一，預防為主”的基本方針，通過開展消防安全和逃生自救的教育與演練，以不斷增強廣大師生的安全意識和自救能力。
二、演練要求：
學校本著對社會負責，對學生負責，對家長負責的態度，高度重視，為確保演練取得實效，切實抓好演練的各個環節，成立安全自救演練領導小組，結合實際制定了切實可行的安全演練方案，對演練的形式、演練的`場地、險情信號、演練時間、參加人員、演練實施步驟等作周密安排，落實專人負責安全演練的具體工作，保障安全演練的順利進行。
三、活動目的：
1、切實提高學生的安全自救意識，提高學生的安全自救能力和自我保護意識。 2、當遇到火災和其他特殊情況時，能夠在短時間內有條不穩的緊急疏散全體師生。
四、逃生自救演練領導小組及工作組成員：
1、總指揮：歐金國
副總指揮：駱美高 劉志輝
基本職責：負責指揮協調；掌握情況，及時報告；貫徹傳達指揮部命令，組織有關人員按預案對現場進行果斷處置，并配備必要通迅器材。
2、疏散引導組：
組長：劉志輝
組員：當節課授課老師（演練時為班主任）
基本職責：在現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。
3、教學樓疏散通道：
一層：七（1、2）往東前操場(王杰林）。七（3、4）往西前操場（鐘鳳杰）
二層：九（2、3）由東樓梯道口（陳超英）。九（4、5）由西樓梯道口（胡國新）
三層：八（1、2）由東樓梯道口（黃美雄）。八（3、4）由西樓梯道口（吳國文）
4、大操場集合：
組長：歐金國
組員：駱美高 陳金喜 劉志輝 林強
5、醫務救助：校門口醫生
6、宣 傳（攝像）：劉鑫偉
7、信號鳴放：林強
8、聯絡員：翁志瓊 俞劍梅 林 艷
五、參加人員：全體師生
六、演練內容及程序：
1、在演練前，由總指揮對全校師生進行火災應急疏散演練培訓。
2、林強發出第一次演練信號后，在當節任課教師的指揮下，學生緊急、有序地向操場安全區域撤離。當節任課教師為該班的第一指揮者，班主任、科任教師在第一時間趕到本班教室或樓梯口協助指揮學生，并一起撤離。
3、總指揮對本次演練進行小結。
4、全部演練結束后，在當節課教師、班主任或任課教師的帶領下按原路返回教室，繼續進行正常的教學活動。
七、演練時間：20xx年5月8日下午第三節
八、演練注意事項：
1．當天早讀課時，班主任作好教育工作，要求一切行動聽指揮。
2．下午第三節下課鈴聲響起，所有教師各就各位，做好演練準備，保證演練順利進行。
3．集合警報響后，各班迅速在走廊里集隊，教師有秩序并迅速地按規定路線帶領學生前進，學生行進時要求彎腰并手扶樓梯或墻壁前進，不能相互推擠，以防止混亂而造成意外事故。
4．指揮領導小組成員必須在規定區域做好管理工作。
5．集合地的管理由各班班主任老師負責。
6．活動過程必須保持安靜，不能慌亂。
演練方案 篇6
一、活動目的
為進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，因此我園對全園師生及教職工進行了消防安全知識教育的學習，并舉行了幼兒園消防疏散演練活動。培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。
二、演練時間和地點
時間：20xx年4月12日上午10點正
地點：幼兒園活動場
三、演練組織機構
總指揮：
副總指揮：
組員：
四、工作小組
1。協助指揮人員：各班老師和保育員
職責：分別到各自班級活動室，相互協助。負責：（1）演習前清點幼兒人數；（2）帶領幼兒撤退：（3）到達安全地帶后清點幼兒人數。
2。現場警戒小組：
職責：具體負責學生和其他閑雜人員再次進入警戒地帶。
3。疏散引導小組：
職責：根據現場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調整。維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處引導；阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發生；有人倒下，要立即扶起。
4。救護小組：
職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護和撥打119電話和120急救電話等。
5。撤退后幼兒安全管理：各班教師
職責：清點幼兒人數，負責安撫幼兒情緒，保證幼兒火災后的安全。
以上工作人員負責幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠事故發生。
6。報警小組：
負責教學樓火警預報，向分管領導電話報警
五、疏散管理
1。疏散命令：由應急總指揮根據情況發布疏散命令。
2。疏散鐘聲、廣播：“請注意，這是火警廣播。小朋友聽到警報后不要慌亂，迅速用水浸濕毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，有序退場，由老師、阿姨帶領沿疏散標志從就近安全出口撤離。”
3。疏散路線：現場指揮應根據現場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調整。
4。疏散引導：疏散引導小組的任務是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應有人員引導，避免幼兒誤入危險區域；要阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發生；有人倒下，要立即扶起，防止危險事故發生。
5。撤離方向：就近安全出口撤離原則。中2、 中3、小2兩個班級依次從一號教學樓西側樓梯疏散；中1、小1、中4四個班級依次從一號教學樓東側樓梯疏散；大1、大2 兩個班級依次從二號教學樓北側樓梯疏散；大4、大5兩個班級依次從二號教學樓南側樓梯疏散。小3、小4、小5、大3一樓四個班級直接就近疏散。
6。集合地點：活動場
7。人員清點：各班教師應當在集合地點對疏散的學幼兒人數進行清點，并繼續尋找滯留在事故現場的幼兒和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導小組應及時向總指揮報告疏散情況。
六、演習準備階段
9：50各班老師清點幼兒人數，指導幼兒做好演習的心理和行動準備。
9：55①清理警戒區內閑雜人員。②各工作小組進入現場。
七、正式演習階段
1。10：00 總指揮：宣布消防演習與緊急疏散演習現在開始。
2。10：10 警報長鳴：應急總指揮命令預警小組發布火警報告。（幼兒園迅速啟動火災事故應急處置預案）
3。宣傳小組利用廣播：“請注意，這是火警廣播。小朋友們聽到警報后不要慌亂，迅速就近用水浸濕毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，有序退場，由班主任或樓層管理員帶領沿疏散標志從就近安全出口撤離。”
4。緊急疏散：
①在各層疏散引導人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領下，按預定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行；用施毛巾捂住鼻子，碰到煙霧和火苗，貓腰行走或匍匐前進，撤離到幼兒園活動場。
②10：20各班主任清點疏散人數，發現少人，迅速與疏散總指揮部聯系
③10：20如發現有幼兒受傷，立即與現場救護小組聯系，并展開緊急救護。
④10：20—10：25 應急疏散總負責向現場總指揮匯報疏散情況。
樓層引導員向現場指揮報告：報告總指揮，全體幼兒現已安全脫險，無傷害人員。
疏散前的'注意事項：
1。各部門應關閉電、氣設備，切斷電源（易燃、爆氣體泄漏除外），關閉門窗。
2。財務人員，如條件許可，應攜帶現金、票據、帳冊一起撤離。
3。為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。
疏散時的注意事項：
1。提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。
2。現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。
3。各工作小組本著對幼兒高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。
演練方案 篇7
一、活動目的
全面檢驗和考核各學校應急預案的實效性和科學性，以及我縣學校應急救援隊伍技術和戰術水平，進一步推進應急救援體系和隊伍建設；增強廣大師生預防突發事故的意識，鍛煉和提高應急突發安全事故時自我保護和救援能力。
二、活動時間及地點
“應急預案演練周”活動時間定于 6月17日至6月23日，各學校根據各自實際，自行選擇其中一個時段，在本校適當地點組織開展安全應急預案演練。
三、活動內容
（一）加強應急知識的宣傳教育。結合社會實踐活動和主題教育活動，利用班、團、隊、校會、升國旗儀式、專題講座等方式，在板報欄、宣傳欄等公共宣傳平臺內刊寫有關地震科普、消防安全、防汛、防雷電、防泥石流等自然災害的逃生自救知識，懸掛宣傳標語，開展宣傳咨詢，發放宣傳資料等方式，對學生、教職員工全面開展安全教育，讓廣大師生了解應急預案的內容、響應程序、避險路線和避險地域，掌握應急救援常識和自救互救技能，增強安全防范意識和能力。
（二）開展應急演練活動。各學校要對制定的安全應急預案，針對易發事故的薄弱環節，組織開展以地震逃生、火災逃生、食物中毒、傳染病防控等為主要內容的安全應急演練活動。各校開展應急演練周活動要把握“五個一”要素，即：“上一堂應急常識課、查一次應急值班情況、查一次應急設施情況、組織一次應急宣傳演講、開展一次應急演練”。
（三）進一步修訂完善應急預案。各校要通過應急演練活動，查找應急預案各環節可能存在的`不足，針對發現的問題，及時制定整改措施，修訂完善應急預案，增強應急預案的針對性、有效性和可操作性。并進一步充實應急救援隊伍和裝備器材，不斷提高應急處置能力。
四、活動要求
（一）明確責任，制定方案。各校要結合校及相關區域的特點，認真研究制定活動方案，各校要嚴密組織，周密部署，確保演練工作安全。參加演練的人員要明確分工、責任到人；對演練過程中易發生安全事故的時間和地段要制定詳細的安全防范措施，避免出現人員傷亡事故。演練結束，要將XX年“應急預案演練周”實施方案報縣教育局安監科。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。本次演練周活動要結合校園安全，廣泛宣傳科學發展和安全發展理念、安全法律法規、安全常識和應急逃生、避險、救援知識，提升廣大師生的自我保護意識和安全防范能力，努力營造“關愛生命、關注安全”的良好氛圍，為我縣教育系統安全穩定奠定堅實基礎
（三）加強督查，認真總結。各學校要認真總結安全應急演練的實戰經驗，對演練過程中發現的問題和不足，要及時提出整改意見和措施，修訂、完善應急預案和演練方案。同時，要做好演練過程中各環節的記錄，包括演練計劃、方案、總結、圖片的收集，完善演練工作檔案資料。演練活動結束后，各單位要認真做好總結評估工作，并將應急演練評估總結報告以郵件附件形式于6月23前報縣教育局安監科。縣教育局將把各校開展活動的情況（方案制定實施、總結材料）作為年度安全工作目標責任考核表彰的重要依據。
演練方案 篇8
一、指導思想：
為落實市上級關于防震減災安全工作指示，確實支持“預防為主，安全第一”的原則，努力提高師生的安全意識和逃生能力，確保全校師生在發生緊急自然災害情況時能夠迅速、有序、安全地撤離和疏散，學會逃生自救方法，能最大限度地減少人員傷亡和損失，把損失降低到最低，特制本方案并實地演練。
二、領導機構：
領導小組組長：
成員：
三、人員分工
1、領導小組成員分工：
王：全面負責，確立本次活動的宗旨、原則。
李：協助組長指導和督促方案的制定，落實。
黃：負責制定方案和落實方案，并進行現場的指揮和調度。
李：路線的標識圖的制作、張貼
吳：負責集結地點的指揮
2、各地點疏散引導人員分工：
(1)校醫室門口走廊出口處：張，①號側門處：陳、肖
(2)教學樓后樓二層西樓梯口：程，東樓梯口：杜
(3)教學樓后樓二層至一層樓梯轉角處：秦(東)、黃(西)
(4)教學樓前樓西側的草坪處：曹、謝;②號側門處：鄧
(5)學校側門至幼兒園的馬路處：楊、李、鄧、謝
(6)集結地點(幼兒園旁的籃球場)：吳
(7)沿途巡視：潘
3、其它：
(1)攝影：吳
(2)文字報道：鄧
(3)信號發令：蔡
(4)醫務救護：童
四、演練時間：
20xx年5月21日(具體時間以信號為準)
五、情境模擬：早上上課期間，突發地震。
六、演練原則：安全、有序
七、活動過程及要求：
1、籌備階段：
(1)5月14日前制定方案。(黃)
(2)5月17日晚，各班主任利用自主學習時間對演練的目的、要求、路線進行解讀、 強調。(各班主任)
(3)5月18日早上，進行預演。
(4)5月21日，進行“災害來臨時，如何自救”的國旗下講話。 2、實施階段：
(1)災情發生后，廣播室發出疏散警報。(蔡負責) (2)各班按預定路線撤離教室。 (3)領導小組組長作活動總結講話。 3、總結宣傳階段：
對本次活動進行總結，并以文字和圖片想結合的形式在學校網站、校報上進行刊載，并 將演練情況上報上級行政部門。
八、疏散路線：
(1)七(1)班：
教學樓東邊樓梯→兩棟教學樓間的空地→前教學樓西側的草坪→②號側門→幼兒園旁的`籃球場
(2)七(2)、七(3)、七(4)班：
教學樓西邊樓梯→前教學樓西側的草坪→②號側門→幼兒園旁的籃球場寫作模板
(3)二至五年級：
前教學樓西側的草坪→②號側門→幼兒園旁的籃球場
(4)一年級：
校醫室門口走廊→①號側門→幼兒園旁的籃球場
九、具體要求：
1、聽到疏散警報后，各班主任立即到班，在班主任到班前，學生自行撤離課室。
2、出課室時，每班前后門各分一列縱隊同時出班，出班后，一列靠墻，一列靠扶手列隊前行。
3、演習開始后，嚴禁攜帶物品出課室;嚴禁奔跑;如有學生摔倒，可立即終止演習。
4、學生到達指定集結地點后，各班向年級負責人報告人數，年級負責人向吳宗杰老師報告人數。報告形式：××班(年級)應到××人，實到××人。
5、各班在預演前要進行宣傳和教育，明確路線和要求。
演練方案 篇9
一、指導思想
為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。做到臨震不亂、處危不慌、科學決策、行動迅速、處置有力。
二、領導小組
組長
副組長
現場總指揮
應急避震：當堂任課老師
應急疏散、級部主任、班主任、體育組老師
醫療救助、醫務人員、體育老師
后勤保障、總務處、生活辦全體同志
三、演練安排
1．參加人員：全校師生
2．演練地點：教學樓及廣場
3．演練時間：
4．演練內容：
應急避震：當地震發生時，先進行應急避震。
（1）要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
（2）在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
（3）躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
（4）臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，
（5）在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的.地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
（6）在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
（7）老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。
應急疏散：當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。
（1）要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
（2）老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。
（3）疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
（4）疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
（5）各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向級部主任報告，級部主任再向嵇校長匯報。
演練方案 篇10
一、演練目的
我校有六至九年級10個班級，近800名學生，兩個樓梯口。如果遇到火災、地震等突發事件，學生驚慌失措蜂擁而至，很容易發生擁擠、踩踏、坍塌等次生事故，存在一定的安全隱患。為了落實縣教育體育局安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。
二、演練安排
1、內容：（1）應急避震演練 （2）緊急疏散暨突發學生樓道擁擠踩踏演練
2、對象：全體師生
3、時間：20xx年5月20日10:15（如遇雨天另行通知）
三、演練準備
1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。
2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散。
3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”（操場距教學樓20米）進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。
五、組織機構
1、領導小組
總 指 揮：吳錦、
副總指揮：彭良民
工作組及成員：
疏散指揮組：胡超
秩序導護組：郭紅光
場地隊列導護組：彭萬鑫
緊急救護組：郭洪國 趙英貴
2、教室室內指導組
成員：各班班主任
職責：（1）“地震警報”（一長哨聲）發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。
（2）“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
（3）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
4、信號員：楊光宇
六、演練程序
1、啟動程序
總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們、同學們，寺坡九年制學校應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
2、教室內應急避震演練
（1）信號員發出“地震警報”（一長哨聲）信號。
（2）班主任立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部，時間為2分鐘。
（3）二分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號（鈴聲）。
（4）老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。
3、緊急疏散演練
（1）信號員發出“緊急疏散”信號（鈴聲）。
（2）每班靠前后門的'兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。
（3）學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線（出操順序），迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。
（4）、各班主任清點人數，總指揮作總結講話。
（5）演練結束后總指揮進行活動小結。
七、演練各崗位具體負責人名單
1、班級領隊：各班主任
2、學生疏散時樓道負責人
中學部：一樓：匡奇勝 二樓：彭紅
操 場：黃立國
負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生萬一出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏現象發生。
八、演練注意事項
1、所有參演的學生，應聽從各樓層和區域負責人的指揮。
2、按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及順序：七3.
中學部順序為： 九2、九1、 九3、九4、 八2、八3、 八1、七2、 七2、七1。
下樓時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。各班在操場呈南北隊形站立，全部到達指定位置后一律面朝北方。
注意：樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。
3、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
4、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。
5、班主任老師事先向學生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起學生恐慌。
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