實施方案

時間：2023-10-28 16:39:46 方案

【精華】實施方案

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，通常會被要求事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應該怎么制定呢？以下是小編收集整理的實施方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】實施方案

實施方案篇1

　　生物實驗操作考查是初中畢業生綜合素質測評的重要部分，組織工作好壞將直接影響整個素質測評工作的順利進行。根據鎮教辦發 “關于做好xx年中考生物學科實驗技能考查的通知”精神和“中揚市初中生物實驗考查實施方案”。結合我校實際特制訂中揚市第一中學xx年實驗考查實施方案。

　　一、組織機構

　　（一）實驗考查領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z

　　（二）實驗考查工作小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z、各班班主任和生物學科老師

　　1.生物學科老師負責對學生在實驗考查技能和考查過程中注意事項進行培訓。

　　2. z負責實驗室布置及實驗儀器和藥品的準備

　　3. z負責通知各批次學生按時進出教室。

　　4.z負責在實驗樓前，組織考生排好隊，有秩序進入實驗室，并負責出入口處管理。

　　5.各班班主任負責清點學生人數，及時通知未到校學生，負責班級紀律、衛生管理提醒學生按時出教室到指定的集中地點排隊。

　　6. z負責醫務工作。

　　（三）監考組

　　生物實驗室（1）

　　主監：外校專職教師1名

　　副監：第一組：z 第二組：z

　　第三組：z 第四組：z

　　生物實驗室（2）

　　主監：外校專職教師1名

　　副監：第一組：z 第二組：z

　　第三組：z 第四組：z

　　二、考查科目、內容及時間

　　1.考查科目：八年級生物

　　2.考查內容：依據z教育局教研室提供的實驗考查試卷試題。

　　3.考查時間：xx年xx月xx日。

　　時間考查科目生物

　　7:45——8:00 第一批次

　　8:05——8:20 第二批次

　　三、考查方式：

　　1.生物實驗在實驗室進行。每個實驗室安排4組，，每組由一名專職教師監考，每組的'考生6人，每個實驗室設主考教師1名，實驗員1名。

　　2.外校專職教師負責學生的抽簽，每組的專職教師負責記錄考生的成績，實驗員負責儀器的補給，考生考試結束后，外校專職教師負責收取考生實驗考查成績記載表。

　　四、考查結果

　　監考教師參照各學科實驗考查評分細則，根據考生完成考查的實驗操作過程和實驗習慣，對考生的實驗操作基本能力進行評價，并在學生實驗報告上評定等級〔實驗操作考查成績分為：合格、不合格兩個等第〕。

　　五、實驗操作考查的組織

　　1.考場布置：xx月xx日教務處、實驗員根據要求做好考場的布置工作，要求實驗桌應滿足實驗操作要求，桌上沒有與考查內容無關的器材與藥品。每個考場應保持清潔衛生，通風和采光條件良好，并有應急儀器、藥品、草稿紙等以備考生使用。

　　2. 考前一天，進行考前動員，進一步加強考風考紀教育和考場注意事項的培訓，并組織學生熟悉考場。

　　3.考生分期分批進入相應考場，考生除攜帶必備的文具外，不許將其它物品帶入考場。

　　4.考查時間：開考鈴響，考生方可進行實驗操作，答題如需草稿紙，應有考場統一提供。每場實驗操作考查時間為15分鐘。

　　5.主考及工作人員開考后要核查考場人數；及時了解情況，處理偶發事件，根據考場實際，分別記錄缺考等有關情況。

　　6.監考教師必須佩帶監考證，嚴肅考場紀律，監考教師對違反考查紀律的行為，分別采取勸止、警告直至取消考查成績等措施，并如實記錄事件發生的情況。

　　7.實驗操作考查考生當場操作，監考教師當場評分。

　　8.當考查結束前5分鐘，監考教師應提醒考生。考查結束鈴一響，即告知全體考生停止操作及答卷。并有秩序地組織考生離開考場。

　　9.收卷整理：考查結束，監考教師應嚴格按照考生順序分別整理好考生的書面答卷和考生實驗考查成績記載表。

　　10.實驗操作考查工作結束后，將答卷、實驗考查成績記載表送學校存檔。

實施方案篇2

　　為加強工廠食品衛生安全管理，嚴防食源性公共衛生事故發生，結合工廠實際情況，特制定本方案。

　　一、配送與自購的對比

　　1、配送：質量及衛生有保障，可追究責任；配送種類齊全；大批量采購價格便宜，降低采購人力成本及油費；月結30天，可保證工廠資金周轉順暢。

　　2、自購：菜單價較高；零散采購菜單價較高、質量沒保障，無法追究責任；每天派出三個人采購，增加人力成本。

　　二、配送范圍

　　列入統一配送的食品原料為工廠食堂所需的所有食品原料（含主副食、葷素菜、調味品等）。

　　三、實施方式

　　將配送的食品原料分為定型包裝類（米、面、油、調味品等）和生鮮食品類（蔬菜、肉、禽、蛋、水產及豆制品等）兩大類，通過集中招投標形式分別進行公開招標，時限為20xx年7月20日至20xx年7月31日。凡符合配送準入條件的公司均可報名參與競標，參與競標公司憑綜合實力、服務承諾和競價情況，獲得配送資格。

　　四、招標程序

　　（一）信息發布。按招標程序將食品統一配送的信息、企業準入條件、招標內容和競標時間。

　　（二）開展招標。報名參加招投標的公司必須在3家以上，不足3家的.可采取競爭性談判方式確定中標企業。評標小組由工廠領導和后勤部門的專業人員組成，對參加競標企業的規模、信譽、產品質量、配送能力和價格進行評審。本著公平、公正、公開和競價的原則，決定配送中標公司。

　　（三）簽訂合同。中標企業必須按照東莞食品安全文件要求，與工廠簽訂安全承諾書和合同。

　　五、配送要求

　　配送公司按合同要求對食品價格、每日采購需求量進行確認，配送企業接受配送任務后，應按合同要求，向工廠提供優質、新鮮的貨物。配送產品應取得食品生產許可證的必須有“QS”標志，并要求索取質量檢驗報告，未列入生產許可目錄的應符合國家有關標準要求。

　　配送時間一般在每天早上7：30分前到達食堂。配送公司要配置“配送專用車”，憑專用通行證進出工廠。蔬菜、肉類等鮮活食品必須當日配送，其余食品原料可視工廠實際需求酌情配送，確保工廠食品新鮮、優質、安全可靠。企業配送食品原料價格應低于當月物價部門提供的市場價格。對于質量有問題的食品要保證退貨，并及時更換符合質量標準的食品。要努力提高有關工作人員的服務水平，不得強制向工廠配送不符質量標準的食品，對出現有關質量問題按合同相關事宜處理。

　　六、保障措施

　　1、建立組織，加強領導。

　　為了做好工廠食堂食品原料統一配送工作，特成立由吳景朋任組長，彭峰、熊業英、韓前兵、童永輝、馮沛強、蔡佳林為成員的工廠食堂食品原料配送工作領導小組。

　　2、明確職責，嚴格管理。

　　吳景朋負責對工廠食堂用餐人數等情況進行調查摸底，通過公開招標信息的發布與聯系，與配送企業簽訂合同；及時掌握工廠食堂食品統一配送工作的開展情況。

　　彭峰負責參與配送公司招標過程和配送食品價格的監督。負責建立健全工廠食堂的財務管理制度，規范食堂收入和成本支出的核算，加強對工廠食堂財務的監督與管理。

　　熊業英負責建立并完善工廠食堂進貨臺賬，并妥善保管配送企業提交的產品合格證和檢驗檢疫報告等材料，建立好臺賬。

　　XXX負責根據物價部門的市場價格，對配送企業報送的食品價格進行核定，確保配送價格符合合同要求（低于市場價格），防止利益鏈產生。

　　保安隊長前兵、廚師童永輝、馮沛強、蔡佳林負責對配送食品原料的質量審核，對于不符合質量要求的食品原料要拒絕簽收；對配送工作中出現的問題要及時向配送公司反映，及時溝通解決。公司每天派出一名員工監督食品配送驗收工作。

　　3、健全制度，加大監管。

　　（一）配送服務質量評議制度。工廠食堂食品原料配送工作領導小組將個月對配送公司在配送過程中的食品質量、食品價格、服務質量、合同執行情況、承諾兌現等方面進行綜合評議。

　　（二）責任追究制度。工廠食堂食品原料配送工作領導小組將定期或不定期地深入工廠食堂和配送企業，對食堂食品配送工作進行督查。對配送公司提供不合格產品或不按要求配送，影響員工正常就餐的，將按合同約定酌情扣除履約保證金；情節嚴重的取消配送資格，沒收履約保證金；造成責任事故的將追究其法律責任。

　　（三）建立退出機制。如發生配送食品質量引發食品安全事故、工廠連續兩次評議結果滿意率低于50%，按合同約定取消該公司食堂食品配送資格。

實施方案篇3

　　為進一步提升公司的管理水平，規范員工行為，實現安全生產，結合公司績效管理和十項強化管理，特制定金暉軍事化管理實施方案。

　　一、目標

　　堅持以人性化管理和全心全意依靠員工辦企業的方針，以公司績效管理、十項強化管理為總綱，以軍事化管理為突破口，突出公司日常管理和安全生產的核心地位，逐步培養員工養成嚴謹有序的工作作風，注重制度的落實，強化公司各部室的管理，構建具有金暉特色企業管理文化，努力打造一支行動軍事化，作風嚴謹化，工作標準化的員工隊伍，自覺承擔起企業發展的使命。

　　二、組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　組員

　　三、總體要求

　　學習借鑒軍隊管理方式，結合績效管理、十項強化管理，通過軍事化管理的實施，在思想上引導、行為上約束、能力上提升、管理上規范，達到以下目標：

　　_____在思想上，全面提高員工的思想素質。養成愛崗敬業的工作態度，提高忠愛公司、恪盡職守的責任意識，營造步調一致的良好風氣。

　　_____在作風上，全面養成樂于奉獻、扎實進取的工作作風。做到工作腳踏實地、行動雷厲風行，落實有始有終，完成不等不靠。

　　_____在紀律上，全面提升全員的'組織紀律觀念。做到紀律嚴明、令行禁止、賞罰分明。形成自覺遵章守紀、履行職責、落實責任的良好紀律性。

　　_____在環境上，全面提升公司和員工的形象。做到物放有序整齊規范，工作環境整潔，生產生活井然有序，現場管理安全標準，員工行為訓練有素，公司形象和員工隊伍文明化、標準化、軍事化。

　　四、實施步驟

　　1、宣傳教育。要切實提高對軍事化管理的認識，采取一切有效形式（分廠、部室會議、班前會、榜報等），大力宣傳開展軍事化管理的目的和意義，要組織員工認真學習《軍事化管理方案》、《軍訓實施方案》以及安全生產的相關法律法規、規章制度，使員工掌握標準、熟知細則和相關規定，增強員工規范意識、按章操作意識，保證軍事化管理工作全面開展。

　　2、實施：要按照思想、作風、紀律、環境四個方面狠抓落實，開展軍事化演練和完善自身存在的問題和不足，借鑒兄弟單位的經驗和做法，充分發揮軍事化管理的作用。同績效考核、十項強化管理掛鉤，公司將對各分廠部室及員工執行情況進行檢查，以此推動軍事管理工作縱深發展。

　　3、鞏固提高：組織開展以軍事化管理為題材的演講活動，認真總結軍事化管理期間的先進經驗。11月20日公司組織舉行以“軍事化管理活動”的演講比賽。

　　4、總結驗收公司要組織開展軍事化現場觀摩，觀摩各分廠部室的一個工段、一個班組、一個科室，相互學習、相互促進、相互提高，要在鞏固提高的基礎上，不斷提高員工隊伍的執行力和做好本職工作的戰斗力。通過觀摩，各分廠部室要總結經驗與存在的不足，使軍事化管理形成制度化、規范化、持久化。

實施方案篇4

　　第一部分前言

　　校本課程是指學校在理解國家統一課程綱要的基礎上，根據自身的教育哲學思想和資源特點且實施的課程。校本課程的開發是以試圖彌補國家課程開發的局限性。以學校為實施課程資源開發的主體。它是作為國家課程的一種重要補充。

　　（一）校本課程的性質：

　　1、以課程權力的下放為前程。

　　2、校本課程的開發主體是學校的校長和教師。

　　3、開發的場所是具體學校能擁有自主權。

　　（二）校本課程開發的基本理念

　　1、校本課程開發是基礎教育課程體系的重要組成部分。

　　2、從學校的發展上來說，也很有必要，只有不斷開發，才會體現學校特色。

　　3、從學生的發展角度來說，也很有必要，有利于促進學生全面素質的提高。

　　4、校本課程開發的優勢：

　　（1）能夠與時俱進地反映時代社會變化和學生需要。

　　（2）校本課程開發更貼近實際，具有更多的適應性。

　　（3）校本課程開發更能反映課程多元化的趨勢。

　　（4）校本課程開發是一個連續的動態過程。

　　（三）校本課程開發的標準

　　1、校本課程開發如何關注教師，學校和學生的發展

　　（1）關注教師的發展，因為教師是課程開發的主體。教師專業化發展是校本課程開發的前提，校本課程的開發是教師專業發展的途徑。

　　（2）關注學校科特色，根據學校的實際情況和學科特點，我們緊緊抓住了我校足球、閱讀的學科優勢，作為校本課程開發的龍頭。

　　（3）關注學生的發展，以學生的發展為本，應該最終成為校本課程開發的中心理念。學生需求什么，我們就開發什么。

　　第二部分校本課程的目標

　　根據我校校本課程是以足球、閱讀為主要內容，根據我們的'初步設想，目標確定為：

　　1、總體目標

　　以課程為載體，在校本課程開發實施中，做到以師生為主體，以人的發展為核心，以培養創新精神與實踐能力為目標，積極發展學生個性，全面落實素質教育，讓師生與課改共同成長。

　　2、具體目標

　　（1）培養學生的興趣、愛好，發展個性特長。

　　（2）拓展學生的知識領域，培養創新精神和實踐能力。

　　（3）提高學生的思想品德修養和審美能力，陶冶情操、增進身心健康。

　　（3）樹立健康第一，終生健身的意識，培養團隊精神和合作能力，增強學生的身體素質。

　　第三部分

　　一、校本課程的評價辦法

　　按照我校課程開發實施方案中提出的評價設想：

　　1、學生評價。

　　（1）校本課程不采用書面的考試或考查方式。

　　（2）教師根據每個學生參加學習的態度進行評價，可分為“優秀”、“良好”、“一般”、“較差”記錄，并作為“十佳學生”評比條件。

　　（3）學生成果可通過實踐操作、作品鑒定、競賽、評比、匯報演出等形式展示，成績優秀者可將其成果記入學生學籍檔案內。

　　2、教師評價。

　　（1）教師從教必須有計劃、有進度、有教案，有考勤評價記錄。

　　（2）教師應按學校整體教學計劃的要求，達到規定的課時與教學目標。

　　（3）教師應保存學生的作品、資料及在活動、競賽中取得的成績資料

　　（4）教務處通過聽課、查閱資料、調查訪問等形式，每學期對教師考核，并記入業務檔案。

　　二、實施建議

　　（一）總體思路：

　　1、編寫教材或講義2、制定計劃（課時）3、落實教師4、分段實施5、考試考核。

　　（二）校本課程的課時

　　閱讀每周1課時足球每周1課時

　　三、組織機構

　　校本課程開發領導小組

　　組長：盧鋒

　　副組長：盧麗丹

　　組員：徐宏順莊潔許麗萍甘中華陶麗芳朱家宜

　　全體語文教師、體育教師

　　四、組織管理

　　1、學科根據不同年級開設不同課程。學生可根據不同愛好參加不同課程學習。

　　2、學科根據不同年級講授不同的內容。可以單獨開班授課，也可以上大課。

　　3、每個學生參加1門以上課程的學習。

　　4、學分的記錄以任課教師和班主任共同負責。

　　5、教研組負責編寫教材和匯集資料。教務處負責安排教師授課及負責檢查和管理，教研組長負責管理記錄授課情況。

　　第四部分

　　一、師資建設

　　隨著現代化建設的發展和素質教育的深化，校本課程的內容和形式將越來越豐富多樣。根據我校在職教師的現狀，將采取以下措施，提高教史的水平。

　　1、走出去——參加市內外有關單位組織的培訓。

　　2、請進來——聘請校外有關師資。

　　3、老帶新——通過名師帶教；培養青年。

　　4、自學——通過提供書籍、資料、器材，經過一段時間學習，掌握一門或幾門校本課程教學能力。

　　二、教材建設

　　滿足學生的需要，培養學生的創造精神和實踐能力，任課教師進行大量創造性的勞動，以豐富的實踐為基礎，參考有關資料，自己動手編寫教材，學校資助教材的刊印，保證校本課程的可持續發展。

　　1、《足球》體育組

　　2、《閱讀》語文組

　　三、相應措施

　　1、教科室、教導處、年級組、教研組要積極幫助教師制訂好教學計劃，負責協調安排和組織指導教學計劃的執行。

　　2、學校聘請社會有關人員擔任部分課程的，邀請領導、專家、到校指導工作。

　　3、校本課程與國家課程（必修課程）一樣，計入教師工作量，工作實績載入業務檔案。

　　4、學校保證課程開展必需的經費、器材等物質條件。

實施方案篇5

　　為全面落實中央省、市、區文明辦關于“文明大行動”的統一部署，進一步提升城市文明程度指數，弘揚節約糧食、尊重勞動、珍惜幸福的傳統美德，倡導文明消費、節約惜福的良好風氣，切實抓好餐桌文明活動的各項工作，我校根據上級部門的要求和學校的實際情況，決定在全校開展“文明餐桌”教育活動。

　　一、行動主題

　　粒粒皆辛苦?文明進餐桌

　　二、指導思想

　　以科學發展觀為指導，以社會主義核心價值體系建設為根本，以提高廣大師生文明健康素質和社會文明程度為目標，以“粒粒皆辛苦?文明進餐桌”為主題，營造和諧文明的用餐文化，把精神文明融入師生的日常生活，落實到對餐飲節儉安全和衛生健康的追求上，把儉以養德、儉以養性、儉以養身的理念變成廣大師生的自覺行動。

　　三、行動目標

　　開展“文明餐桌”示范食堂創建活動，以食堂和師生為主要參與者，大力普及餐桌文明知識、推廣餐桌文明禮儀、倡導節約用餐行為、提升服務品位、從文明餐桌的細節入手，以提升城市文明程度指數為目標，積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行為，大力倡導“文明消費、節約儉樸”的良好風氣，培育健康文明的餐桌文化，凈化社會文化文明環境。

　　四、行動形式

　　1.國旗下講話??《文明就餐，健康成長》。

　　2.主題班隊會??《餐桌上的禮儀》。

　　3.少先隊大隊委發放倡議書。

　　4.利用紅領巾廣播站、學校網站、班級博客??宣讀倡議書和說明餐桌上的文明。

　　5.定期開展“文明用餐”評比活動，表彰優秀班級和優秀學生。

　　6.進一步規范學校食堂管理制度，對食堂工作人員進行定期培訓。

　　五、工作步驟

　　(一)動員部署階段。

　　1.成立由校長任組長，分管領導、各處室負責人為成員的餐桌文明行動工作領導小組。

　　2.制定《西南中心小學“文明餐桌”行動實施方案》，明確行動內容和處室的職責，落實經費，組織指導“文明餐桌”行動的開展。

　　3.召開“文明餐桌”活動動員大會，宣讀《西南中心小學“文明餐桌”行動實施方案》，向師生發出“粒粒皆辛苦?文明進餐桌”倡議。

　　(二)倡導推進階段。

　　1.營造氛圍，在食堂的進門大廳擺設“文明餐桌”大行動告示牌，食堂內張貼“一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱”和“文明就餐，相互禮讓”等內容的標語牌。

　　2.以“粒粒皆辛苦?文明進餐桌”為主題，通過主題班會、國旗下講話、紅領巾廣播站等形式，以各種案例宣傳用餐文明，講明節儉用餐、衛生用餐、安全用餐的.好處，講清“剩菜是地溝油主要來源”，節儉飲食不僅節約了資源，保護了環境，減少了浪費，而且有利于身體健康，達成節儉惜福共識。

　　3.利用思想品德和綜合實踐等相關課程融入、滲透“粒粒皆辛苦?文明進餐桌”等內容，宣傳餐桌文明禮儀，倡導節約用餐行為，普及科學膳食知識。

　　4.通過“小手牽大手”的方式，將“文明餐桌”理念通過學生帶給家長，帶入家庭，讓更多的家庭參與進來，擴大學校教育的輻射作用。

　　5.在原有“文明食堂標準”的基礎上加入“文明餐桌”新元素，引導學生“吃多少點多少，寧愿不夠再加，最好不要剩下，盡量避免浪費”;提醒師生做到“五不”：不插隊打飯，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，不亂倒飯菜;學校食堂加強對食堂工作人員的培訓工作，確保食品安全，建立采購食品、油品等原材料的專用臺賬，不使用地溝油，不使用過期食品和不合格產品，不違規使用食用添加劑，提升服務水平、經營特色和文化品位。

　　6.做好勸導和監督工作，在就餐學生中招募“文明餐桌”志愿者，開展“文明餐桌”志愿服務行動，勸導就餐師生文明用餐;組織值班教師開展“文明餐桌”監督檢查，及時批評不文明的餐桌行為。

　　7.行動小組的成員定期或不定期進行督查，逐步完善相應的激勵和監督辦法，確保“文明餐桌”行動不流于形式，使節儉用餐、文明用餐習慣深入人心，成為廣大師生的自覺行為。

　　(三)總結鞏固階段。

　　1.對前期工作成果進行回頭看，認真總結“文明餐桌”行動經驗做法，對發現的問題進一步督促整改，不斷探索完善創建“文明餐桌”的辦法。

　　2.對于行動積極、效果明顯、示范作用突出的班級和個人予以表彰。

　　文明從衣食住行起步，幸福從身邊小事做起，文明餐桌是我們共同的心愿，讓我們行動起來，從我做起，從小事做起，樹立新的飲食觀念，與文明握手，向陋習告別，為共建文明西南中心小學給力加油!

實施方案篇6

　　為進一步規范全市沿海港口系統行政管理、執法和服務行為，推進行業作風建設，樹立為民、務實、清廉、高效的良好形象，根據省交通運輸廳《關于組織開展全省交通運輸行業作風建設明查暗訪活動的通知》要求，結合我市實際，制定如下實施方案。

　　一、時間安排

　　20xx年7月15日至11月30日

　　二、組織方式

　　本次明查暗訪活動堅持明查與暗訪相結合、以暗訪為主的原則，并以適當方式邀請新聞媒體參與。

　　（一）自查。各港區港口管理局分別組織對本轄區和監管的行業進行明查暗訪，并將自查報告上報市局綜合處。

　　（二）抽查。在各單位自查的`基礎上，市局于9月上旬組織相關處室進行抽查。

　　明查暗訪工作由局綜合處、規建處、港務處、財審處聯合組織，局分管負責人參加。

　　三、目標任務

　　通過明查暗訪，了解各港區港口管理部門及其所屬的基層站所在管理、執法、服務方面的情況；發現和解決港口行業作風建設中存在的苗頭性、傾向性問題；糾正和查處明查暗訪中發現的各類違規違紀和影響港口行業形象的突出問題，及時發現和總結基層單位創先爭優和精神文明、作風建設等方面的先進典型，進一步深化港口行業作風建設，樹立為民、務實、清廉、高效的良好形象。

　　四、檢查重點

　　重點檢查港口行政執法、安全監管和服務情況。

　　五、工作要求

　　（一）高度重視，周密安排。省廳將組織各市交通運輸局、港口局和廳屬有關單位進行互查，并對各地、各單位開展明查暗訪情況進行抽查。各單位各部門要將行業作風建設明查暗訪活動列入重要工作日程，切實加強領導，精心組織，周密謀劃。制定切實可行的明查暗訪具體方案，并認真組織開展自查工作。組織明查暗訪活動既要有深度，又要有廣度，務求實效。各單位于8月31日前將明查暗訪活動具體方案、9月10日前將自查報告報市局綜合處。

　　（二）領導帶隊，深入一線。要堅持領導干部帶隊明查暗訪，注重利用技術手段，增強明查暗訪能力，提高實際效果。要做好明查暗訪記錄，認真填寫明查暗訪登記表、匯總表。明查暗訪活動組織情況作為各單位開展行業作風建設的重要內容，納入市局組織的年度行業作風建設考核評估和目標任務綜合考核之中。

　　（三）即查即改，確保實效。要及時糾正明查暗訪中發現的基層單位在管理、執法、服務中苗頭性、傾向性問題，督促整改，切實解決好群眾反映突出的問題。重要情況要及時向市局報告。各單位自查結束后，將明查暗訪情況匯總制成光盤，與自查報告一并報市局綜合處。

　　（四）改進作風，抓好宣傳。要結合當前正在開展的“三嚴三實”專題教育，不斷改進工作作風，嚴明工作紀律，保守工作秘密，確保明查暗訪工作有序高效進行。嚴格遵守中央八項規定、省市委十項規定、省廳黨組十二項規定和市局黨組十項規定，自覺接受紀律約束，防止影響基層正常工作。同時，要充分發揮新聞媒體的輿論優勢，及時宣傳報道行業作風建設情況，廣泛宣傳在明查暗訪中發現的行業作風建設先進典型。

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