班級自治管理方案

時間：2023-10-21 07:21:03 方案

(合集)班級自治管理方案

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案應該怎么制定呢？下面是小編精心整理的班級自治管理方案，希望能夠幫助到大家。

(合集)班級自治管理方案

班級自治管理方案1

　　為了加強班級規范化管理，促使教育教學、校容校貌、文明安全等各方面工作上新臺階。根據我校20xx小課題研究的實際需要，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　全面貫徹實施素質教育、全面加強青少年思想道德建設和思想教育；認真落實縣局和蜀河鎮中心學校有關文件、會議精神，進一步落實“文明守紀、團結向上、勤奮好學、凈雅樂思”的班級文明建設總目標，辦好教育，滿足人民群眾對優質教育的需求。

　　二、主要措施

　　從具體的教育教學環節入手，細處要求，勤于點滴，樂在日成。

　　（一）早自習：

　　1．嚴格按照規定時間到教室，不得遲到、早退、曠課，有事必須履行請假手續。

　　2.到教室后，先將要交、要檢查的作業迅速拿出來，整齊地放在桌子上，待組長當面查收；接著按老師或課代表的要求，聲朗讀。朗讀中要投入、要用心，必要時要動筆輔助學習。

　　3.早自習不準做或抄襲他人的作業，不準吵鬧，有違者由當天值日干部或組長及時制止。

　　（二）上課：

　　1.課前要準備好學習用品，拿出與上課有關的課本、筆記本等學習用品，文具盒放在桌子的左右角，書本應放在課桌中間。

　　2.預備鈴一響，立即有秩序進入教室，保持安靜，兩手平曲放在桌子上挺胸端坐，等待老師來上課。并在老師未來上課前自覺的讀一讀、看一看課本，回顧和預習一下上節課和本節課的有關內容。

　　3.上課鈴響后，教師走進教室時，班長喊“起立！”全班學生起立，師生互相問好后，班長喊“坐下！”全班學生方可一齊坐下。

　　4.遲到的同學站在教室門口要喊“報告”，經老師許可后方可進教室，老師詢問遲到原因時，遲到的同學要如實說明情況。

　　5.課堂上要專心聽講，做到心到、口到、手到，積極思考，認真答題，不隨便講話，交頭接耳，不做小動作。閱讀和書寫時要保持正確的坐姿，眼睛與課本（紙張）保持一尺左右的距離，不要伏在桌上或蹲在凳子上讀書寫字。

　　6.上課時，不準做與本課無關的`所有事情，如寫作業、偷看其它書籍、吃喝或玩弄東西、傳遞紙條、與人說話等，違者要及時記載，并進行嚴肅的批評教育。

　　7.學生爭取回答或向老師發問時，要先舉手，經老師同意后起立站好，用普通話響亮回答，答完經老師許可后才坐下。

　　8.下課鈴響后，老師宣布準備下課，學生應把當堂的課本和學習用品收齊，教師宣布下課，班長喊“起立！”全班學生站好說“老師再見！”；待老師離開教室或經老師許可，才有秩序地走出教室，上下樓梯要輕聲，不許聲喧嘩，不要推擠。

　　9.要認真上好體育課和課外活動，注意安全，口袋不要帶小刀、瓶子等危險物品。

　　(三)作業：

　　1．每天布置的各科各類作業一定要一一弄清楚，然后抓緊時間認真、按時、按量、立地完成，不懂的問題要及時虛心請教老師或同學；不準抄襲，不準打折扣，不準曠交，養好良好習慣。

　　2．做任何作業（包括考試）必須講究規范，書寫認真，整潔美觀，不準潦草和過多的涂改。

　　(四)課間：

　　課間時間，一切活動要注意文明、安全、有度，不準打鬧、罵人。

　　下課要輕步走出教室，參加課間輕松愉快的活動；

　　未經許可，不要走進教師辦公室；

　　不要在教室外、其他班級門口、教師房間外圍觀；

　　值日生應把黑板擦干凈，把桌椅擺整齊；

　　不要追逐奔跑，禁止在樓上搞任何體育活動；

　　不隨便吐痰、倒水、丟紙屑、果皮等，時刻保持校園環境的清潔衛生。

　　無特殊情況，不準隨便出校門。

　　(五)課外：

　　1．每天早上、下午都要按時上學，按時回家，時刻注意路途的安全，不準在路上玩耍，不準在路上追逐、戲鬧。

　　2．交友要謹慎、真誠，不準跟不三不四的人來往；同學間發生矛盾時，要互諒互讓，難以協商的問題，要通過學校或老師進行調解，不準私自采取過激行為或借他人進行威脅報復，若一經發現，必須報告給學校進行從嚴查處。

　　3．積極參加學校組織的課外活動和各種興趣小組活動，要遵守紀律，服從教師指導。

　　4．積極參加常規性勞動，管理好班級及公共衛生區的衛生工作。

　　5.不準進入網吧，游戲機室。

　　(六)考試：

　　1．考試是檢查平時教與學的重要手段，必須要高度重視，認真對待。考前要按老師的要求扎扎實實地復習，加強對課本的理解消化和對重難點的把握突破；增強自信心，以平靜心態面對考試。

　　2．考試中，動筆前要審清題目，讀懂文段、題意，遵循“先易后難”的答題原則。細心、規范地解答每一道理。試卷做完后要仔細地、全面地檢查，對認為有錯誤的題，修改要慎重。

　　3．考試時要沉著冷靜，盡己所能，實事求是；嚴格遵守考紀考規，嚴禁夾帶、傳答案，嚴禁交頭接耳、左顧右盼。

　　4．把握好考試時間，在答題準確、規范的前提下，注意答題速度；考試時不準遲到，不準提前交卷；考試尚未全部結束時，不準對答案。

　　(七)衛生：

　　1．校園、教室衛生人人有責。無論在什么時候，在校園、教室不準亂扔果皮、紙屑和各種食品飲料的包裝物等。

　　2．教室內要保持整潔、衛生，不準隨地吐痰；不準用粉筆萬著玩；不準在墻上亂涂亂畫。

　　3．要講究個人衛生，穿著提倡得體、樸素、潔凈、方，發型、頭飾學生化、眾化；不準留長指甲，不準留長發、染發，不準佩戴耳環、項鏈，不準穿奇服怪裝，不準穿背心、拖鞋、高跟鞋。

　　4．教室、清潔區的衛生，每天嚴格按照安排，按要求、按時、認真地進行打掃；勞動中要服從調度，聽從指揮，注意安全。

　　5．每天教室衛生做完后，課桌椅、勞動工具要擺放整齊；黑板、講臺要干凈，教室門窗、電燈、電扇要關好、鎖上；勞動結束，由勞動員驗收方可離開。

　　(八)財物：

　　1．要愛護學校、班級和他人的財物，行為文明、規矩，不損公肥私，不損人利己。

　　2．對發現有偷竊行為者，有損壞或丟失教室和他人財物者，以及在桌椅、門窗、墻壁等處亂刻亂寫、亂涂亂畫者，除了嚴肅批評外，還要進行必要的賠償。

班級自治管理方案2

　　一、概念解讀：

　　在學校管理中，班級管理是一個重要方面。班級管理包括學校領導對班級的管理，班主任對班級的管理，還包括學生參與管理，其中主要是班主任對班級的管理。因此此處將班級管理界定為班主任按照一定的原則運用科學的方法，為建立良好的班集體，實現共同的目標而不斷進行協調的綜合性活動。簡言之，班級管理就是指班主任對所帶班級學生的思想、學習、勞動、生活、課外活動等工作的管理。

　　二、主要目標：

　　依據一定的原則，運用科學的方法，努力在強化班級管理，創建積極向上的班風學風，加強班級常規建設，開展特色班級活動，建設文明班級秩序，養成良好行為習慣等方面探索出新思路，新經驗，以實現班級管理最優化，為學生的全面發展、健康成長構筑良好的平臺。

　　三、具體措施：

　　班級事務紛繁復雜，要進行全面管理，高效管理可抓住兩條線進行。即依據班集體的發展與學生身心發展特點而實施的縱向管理和根據班級的組織結構、人員組合情況、制度貫徹水平而實施的橫向管理。

　　縱向管理

　　縱向管理數程性管理，要求班級工作要有計劃、有目標，并有循序漸進的工作步驟，要對學期、學年等的管理全面考慮，有中、長期管理計劃。

　　（一）制定計劃，注重起始工作

　　1、明確制定計劃要求：計劃是班級管理過程的.起始環節。制定計劃要做到目標明確，切實可行。從鞏固已有成績，解決遺留問題，考慮班級基礎和今后發展出發，依據班級教育和管理理論，依據學校的總體工作目標，從實際出發，通過具體的項目、指標、進度、完成的期限等的謀劃，確保學期工作有序開展。并能努力做到不落俗套，敢于開拓創新。

　　2、確定制定計劃步驟：

　　（1）主要管理者班主任通盤考慮，提出初步方案；

　　（2）廣泛吸收科任教師、家長、學生的意見；

　　（3）歸納集中，確定最佳方案。

　　3、考慮計劃內容：包括班級情況分析、本學期（年）任務（德、智、體、美、勞等幾方面）教育內容、主要措施和時間安排。還要通過制定月計劃、周計劃、專題性臨時工作計劃（如文明禮儀月教育計劃，慶“六一”活動計劃等），確保計劃能具體落實。

　　（二）落實計劃，加強組織和檢查

　　組織與檢查是小學班級管理過程的主體環節，首先要做好組織建設工作。

　　1、編好小組，健全各種組織。如成立班會、中隊員會、家長員會等組織。

　　2、合理分工，明確職責。如體育老師負責班級體育活動的開展，其他課任老師主要進行課堂常規管理，班主任則負責全面管理。

　　3、建立健全各項紀律和制度。如請假制度、作業制度、衛生制度；活動紀律、路隊紀律、勞動紀律、課堂紀律等。

　　其次，還要通過檢查來督促計劃的執行，及時了解情況，適時作好調整。

　　1、平時檢查和階段檢查相結合。平時檢查要及時、靈活、機動，如每天檢查學生出勤情況，衛生情況，作業情況；階段檢查一般安排在期中、期末進行，要做到全面、集中、系統，如期中、期末檢測。

　　2、重視全面檢查和專題檢查。全面檢查一般在結束進行，要對學生的思想、學習、身體等方面進行全面、系統、完整的考核；專題檢查是專就一個問題深入、細致、重點突出地進行檢查，如衛生活動檢查。

班級自治管理方案3

　　為進一步完善班級的管理，提高同學們自我管理意識，發揚當家作主精神，充分發揚班級自治管理作用。從而培養學生“團結、活潑、嚴謹、求學“的班風，實現在學生中建立自治能力。根據上級和學校的明確指示，本學期，以本班特點，視學生的具體情況，構建以學生為主體，班委會為核心。班主任為顧問，作為學生的輔助，培養學生自管，自教，自律的“四自”能力。從“自我”中強化學生主人翁意識和集體榮譽感，為學生提供發揮“自我能力”的廣闊舞臺。擬定以下方案：

　　學習規范

　　作為學生的我們，上課后應該認真聽講，積極回答問題，認真完成作業，努力提高自己的成績。因此，制訂了以下規定：

　　1、不交作業的同學每次扣2分；

　　2、聽寫合格的同學每次加2分，不合格的則扣2分；

　　3、上課認真聽講得到老師表揚的同學加2分，被老師點名批評的扣2分；

　　4、作業每累計3個“優”者加1分。

　　兩課一操

　　作為新世紀青年的我們，跑步出操，勢如鐵流，動作要快，靜，齊，口號震天，氣勢如虹，步調一致，震地有聲。所以，在跑步出操時，未能做到者，則要服從以下管理：

　　1、跑步時對內說話者扣2分；

　　2、跑步中打鬧者則每人扣3分；

　　3、不服從管理者扣5分；

　　4、擅自離隊者扣5分；

　　5、不穿校服者扣2分。

　　勞動衛生制度

　　勞動是美麗的，勞動是光榮的，勞動使人聰明，勞動給人以智慧。

　　1、值日生認真負責，以主人翁的態度打掃衛生，完成勞動任務。若在上課前未

　　完成勞動任務，一次扣2分；

　　2、若被老師批評扣5分；

　　3、如被扣除班級分則每人扣5分；

　　4、大掃除提前離開者扣5分，不打掃者扣10分。

　　紀律制度紀律嚴明。紀律是成功的保障，是強大集體的有力武器，是個人走向成功的起碼要求。作為14-3班主人翁的每位同學都應該遵守班級紀律。

　　課堂紀律：

　　1、神圣的.教室永遠安靜，進入教室，入靜入定，馬上進入高效的學習狀態，不做與學習無關的事。

　　2、上課打瞌睡、說話、吃東西、看與學習無關的書籍等違反課堂紀律者，扣2分。

　　3、自習課說話一次以上扣2分，兩次以上為不服從管理扣5分；

　　4、上課搗亂扣5分；

　　5、與老師頂撞扣10分，寫一份檢查，并叫家長到校；

　　6、上課玩手機一次扣10。

　　文娛與宣傳

　　在班級活動中，同學們要積極參與文娛活動以及宣傳活動。

　　1、不參加文娛活動的同學扣2分；

　　2、參加活動的同學加2~5分；

　　3、大家要參與板報組工作中，不參與的扣2分；

　　作為14-3班的一份子，我們一定要盡自己最大的努力來建設我們的班級，希望在班級自制中，每人都能做到互相幫助，團結協作，努力使本班成為師生和諧的高素質班級。

　　儀容儀表、文明禮貌

　　一個人的行為舉止體現一個人修養，所以我們要時刻注意自己的行為舉止。

　　1、不穿校服者扣2分，頭發不合格、染發者扣5分；

　　2、吹口哨每次扣2分；

　　3、戴耳釘涂指甲扣2分；

　　4、亂罵人，說臟話的一次警告，三次以上扣1分；

　　5、對人不禮貌，以大欺小扣1分；

　　6、警告不聽者扣2分。

　　考勤

　　1、上課遲到者扣2分；

　　2、曠課一節扣10分，第二次曠課叫家長，到校共同教育，寫一份20xx字的思想認識。

　　3、積極參加班集體活動加2分；

　　4、若每位同學都遵守考勤規則，則雙周考核加1分。

　　我們是新世紀的青年，身后是父母期盼的目光，前方是無限光明的未來，擔負著民族的重任，為養育之恩，為天地豪情，為中華富強，我們要做到最自信，最堅強，最有志氣，學習最刻苦的人！

班級自治管理方案4

　　為進一步完善班級的管理，提高同學們自我管理意識，發揚當家作主精神，充分發揚班級自治管理作用。從而培養學生“團結、活潑、嚴謹、求學“的班風，實現在學生中建立自治能力。

　　根據上級和學校的明確指示，本學期，在本班以往的基本上，視學生的具體情況，構建以學生為主體，班會為核心。班主任為顧問，作為學生的輔助，培養學生自管，自教，自律的“四自”能力。從“自我”中強化學生主人翁意識和集體榮譽感，為學生提供發揮“自我能力”的廣闊舞臺。

　　（一）班級自治管理員會機制組成如下：

　　最高機制：班級管理員會由正副班長各一名以及各自治管理組組成。除正副班長外，下設有：學習自制管理小組，紀律自治管理小組，文體自治理小組，衛生自治管理小組。正副班長負責統管全面工作，協調各方向工作。

　　（二）班級自治員會的機構職能：

　　（1）學習自治管理小組：由一名正組長，兩名組長，及科代表各成員組成，主要職能負責學習方面的工作。

　　1．協助老師管理好作業的完成，要求同學們按質量完成各科作業，登記不交作業的`同學，并及時向老師映情況。

　　2．建立合作學習小組，以小組為單位展開學習的競爭，并作一些知識討論會及講座等活動。

　　3．統計好各次測驗和考試的成績，對優勝的小組進行獎勵。

　　（2）紀律自治管理小組：由一名正組長，兩名副組長，及各成員組成，主要職能做好道德監督培養工作。

　　1．組長要配合學校和班主任做好思想宣傳工作。

　　2．每天，每周統計并登記本班的班風班紀情況，并向秘書長匯報，秘書長統計整理向班主任及學校德育處匯報。

　　3．強化文明禮貌管理，配合學校領導和班主任，并利用班會課進行道德教育，專題講座等活動。

　　（3）文體自治管理小組：由一名正組長，兩名副組長，及本組成員組成。主要工作職能是文體方面：

　　1．文娛員負責文藝節目的編排，各組員組織工作。

　　2．體育員負責整隊，考勤，組織班際和班內比賽等活動。

　　3．宣傳員做好各項宣傳工作，墻報、美化教室等布置。

　　（4）衛生自治管理小組：正組長一名，兩名副組長分別是勞動員和生活員擔任，主要工作如下：

　　1．正組長布置本小組工作，勞動員安排勞動任務，檢查勞動實況。

　　2．生活員管理班的財務工作，報紙、信件收發、教室財產安全等等。

　　自治管理核心點在于實現學生自我治理能力。為學生更好地拓展了“自立、自強、”的意識提供了廣闊的舞臺，也正是時代教育多元化的需要。

班級自治管理方案5

　　根據上級和學校的明確指示，本學期，在本班以往的基本上，視學生的具體情況，構建以學生為主體，班委會為核心。班主任為顧問，作為學生的'輔助，培養學生自管，自教，自律的“四自”能力。從“自我”中強化學生主人翁意識和集體榮譽感，為學生提供發揮“自我能力”的廣闊舞臺。

　　（一）班級自治管理委員會機制組成如下：

　　最高機制：班級管理委員會由正副班長各一名以及各自治管理組組成。除正副班長外，下設有：學習自制管理小組，紀律自治管理小組，文體自治理小組，衛生自治管理小組。正副班長負責統管全面工作，協調各方向工作。

　　（二）班級自治委員會的機構職能：

　　（1）學習自治管理小組：由一名正組長，兩名組長，及科代表各成員組成，主要職能負責學習方面的工作。

　　1．協助老師管理好作業的完成，要求同學們按質量完成各科作業，登記不交作業的同學，并及時向老師反映情況。

　　2．建立合作學習小組，以小組為單位展開學習的競爭，并作一些知識討論會及講座等活動。

　　3．統計好各次測驗和考試的成績，對優勝的小組進行獎勵。

　　（2）紀律自治管理小組：由一名正組長，兩名副組長，及各成員組成，主要職能做好道德監督培養工作。

　　1．組長要配合學校和班主任做好思想宣傳工作。

　　2．每天，每周統計并登記本班的班風班紀情況，并向秘書長匯報，秘書長統計整理向班主任及學校德育處匯報。

　　3．強化文明禮貌管理，配合學校領導和班主任，并利用班會課進行道德教育，專題講座等活動。

　　（3）文體自治管理小組：由一名正組長，兩名副組長，及本組成員組成。主要工作職能是文體方面：

　　1．文娛委員負責文藝節目的編排，各組員組織工作。

　　2．體育委員負責整隊，考勤，組織班際和班內比賽等活動。

　　3．宣傳委員做好各項宣傳工作，墻報、美化教室等布置。

　　（4）衛生自治管理小組：正組長一名，兩名副組長分別是勞動委員和生活委員擔任，主要工作如下：

　　1．正組長布置本小組工作，勞動委員安排勞動任務，檢查勞動實況。

　　2．生活委員管理班的財務工作，報紙、信件收發、教室財產安全等等。

　　自治管理核心點在于實現學生自我治理能力。為學生更好地拓展了“自立、自強、民主”的意識提供了廣闊的舞臺，也正是時代教育多元化的需要。

班級自治管理方案6

　　學校政教處根據本方案，對各年級班的德育管理進行德育量化積分，各年級對各班進行德育量化積分，各班對每個學生進行德育量化積分，以此來評價各年級、班及每個學生的德育情況。

　　政教處或學生干部每天組織檢查并及時公布；每周末累計一次，按積分對前2名頒放流動紅旗；每月對班級管理進行匯總。學期結束后，由政教處對各年級班進行德育量化積分匯總，評選優秀班集體和優秀班主任。

　　各學期每月每班德育基礎分為100分。

　　檢查計分項說明：在校學生違以下內容的，對其所在班的德育積分扣分。

　　一、處分扣分：

　　學生違《王實驗中學對違紀學生處分規定》，按下列標準扣分：警告扣3分，嚴重警告扣5分，箭扣7分，留校察看扣9分。扣分在班級積分匯總時，單列扣分項扣除。

　　二、教室紀律：

　　1、每曠課一節扣2分，遲到、早退一次扣1分。

　　2、自習打鬧、說話、看小說及其他閑雜書刊或做干擾其他同學學習的事，打架、罵人、侮辱人，每項扣2分。

　　3、頂撞老師，情節稍輕，每次扣5分，較重者按《對違紀學生處分規定ˇ理。

　　4、在教學樓內聲喧嘩，或做各種體育活動的，每次扣2分。

　　三、宿舍紀律：

　　5、在宿舍樓內聲喧嘩，或做各種體育活動的，每次扣1-3分。

　　6、在宿舍樓內隨地小便，每次扣10分。

　　7、午休晚睡時間，說話、點燈、看書、聽收音機、打鬧、外出的，每次扣1-5分。

　　8、在宿舍樓內就餐，樓道內洗衣服、洗澡、刷牙、亂潑水的，每次扣1－5分。

　　9、午休晚睡遲到一次扣2分。

　　10、住宿生午休晚睡接待客人的，一次扣2分。

　　11、住宿生物品不按規定擺放或擺放不整齊，或床鋪上堆放雜物的，扣1－5分。

　　12、被子不折疊或擺放不規范的，床單凌亂不整，床下雜物多且雜亂，扣1－5分。

　　13、住宿生不準帶家長或他人進入宿舍樓，不得留外人住宿，否則一次扣10分。

　　14、住宿生必須按學校安排住宿，不準私自調換宿舍或床輔位置，否則一次扣5分。

　　15、住宿生一律在校內住宿，如遇特殊情況，須經班主任或任課教師或級部主任同意并簽請假單后，方可在外居住，否則一次扣10分。16、熄燈后，若宿舍內仍有說話者，受到批評一次卻不改正的，又不能落實到具體某個人的，扣該宿舍內每人3至5分。

　　四、食堂紀律：

　　17、打水、買飯等不排隊的，一次扣1至5分。

　　18、頂撞或辱罵伙房工人的，一次扣20分。較重者按《對違紀學生處分規定ˇ理。

　　19、隨意丟饅頭、倒飯菜、亂潑菜湯米湯，不講公共衛生的，一次扣1至5分。

　　五、校園紀律：

　　20、在校園內追逐打鬧的，扣1至5分。校園內騎自行車，扣5分。

　　21、按照學生證佩帶規定，不佩帶學生證（牌）的，扣1分/人，轉借學生證（牌）的，每人扣1分。

　　22、自行車無牌或無證或無鎖的，扣1分/輛。不按規定位置擺放的，扣5分/輛。

　　23、嚴禁在校園內帶食品、水果、飲料及邊走邊吃邊飲等不文明行為的發生，否則每發現一次扣1分。

　　24、損壞公共設施，在校園、教室內亂涂、亂刻、亂劃，爬窗、爬墻，損壞花草樹木、踐踏草皮，每次除扣1—10分外，另負賠償責任。

　　25、要求統一穿校服，如每周一升旗時間，或其他要求穿校服時而未穿校服的，扣1分/人。

　　六、衛生紀律：

　　26、每日檢查宿舍、衛生區、教室衛生不合格的，每次扣1－5分。周五衛生掃除不合格的，扣5至10分。

　　27、亂扔廢紙、塑料袋、冰糕袋、飲料盒（袋）等廢棄物的，隨地吐痰的，每次扣1至5分。

　　28、衣著、頭發、手面、脖子污漬多，個人衛生差，每發現一次，扣2分。

　　七、兩操紀律：

　　29、在規定時間內不能到達指定位置做操的班級，每次扣1分。

　　30、做操時，每班衛生值日員不超過5人，否則每多1人，扣1分。

　　31、做操不認真，隨意說笑打鬧，每次扣2分。班主任不跟操的扣5分。

　　八、紀律：

　　32、時，在規定時間內不能到達的扣5分，曠會每人次扣1分。

　　33、有說話、看書、睡覺、打鬧等行為的，每人次扣1分。被領導在會上批評的，扣10分。

　　34、隊伍不整齊扣1－5分，班主任在隊伍后說笑的，扣10分。

　　九、其他：

　　35、不服從管理，無理頂撞，甚至侮辱報復班干部、學生會成員、督查人員的`，情節較輕的扣5—20分，情節較重的按《對違紀學生處分規定ˇ理。

　　36、在校內吹口哨每發現一次扣5分。在校內抽煙、喝酒的，每發現一次帶煙到學校的，扣10分。

　　37、發現學生偷盜、敲詐、勒索、打群架者，扣所在班20分，并移送派出所處理。

　　38、不尊重家長，家長意見較，經查屬實的酌情扣分。其它需要扣分者，經查屬實，參照上述標準酌情扣分。

　　加分項

　　39、被評為文明宿舍者，給所在班加2分。每周每班獲得一次流動紅旗，加2分。

　　40、敢于同不良行為壞人壞事做斗爭的；制止打架、偷盜等違犯法紀行為發生；在校內外檢舉違法亂紀行為，做好人好事的，經查屬實的加1—10分。

　　41、學校組織的型活動，按班主任獎勵管理辦法執行。

　　43、其它需要加分者，須經班主任申請，政教處審查，學校同意后，視情況酌情給予加分。

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