校園吉尼斯活動方案
為了確保工作或事情有序地進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的校園吉尼斯活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園吉尼斯活動方案1
挑戰自我，挑戰吉尼斯;昨天的紀錄，今天的挑戰;明天的.期盼,張揚你的個性,釋放你的活力，用激情放飛夢想，讓運動譜寫精彩人生，年輕永不言敗，參與就是勝利!
一、主題：
我的青春我的夢
二、挑戰項目：
1.立定跳遠;
2.默寫古詩;
3.跳短繩;
4.仰臥起坐(女子);
5.引體向上(男子)
6.三分球王(男子);
7.籃下投籃(男子、女子);
8.玩轉魔方;
9.蒙眼單腳站立;
10.英語單詞接龍;
三、挑戰時間：
六月份。
四、挑戰地點：
霞海中學
五、報名方式：
1.本次挑戰賽以“我挑戰、我自信、我快樂、我健康”為宗旨，各班主任可根據活動時間安排合理報項目。
附：各項目規則、歷屆記錄、活動時間安排
1.默寫古詩：時間20分鐘，寫出古詩最多最完整為獲勝。
2.跳短繩(男、女)：時間為一分鐘，動作規格為正搖雙腳跳繩，每跳躍一次且搖繩一回環(一周圈)，計為一次，所跳次數最多者為勝。
3.立定跳遠(男、女)：挑戰者兩腳自然分開站立，站在起跳線后，腳尖不得踩線，兩腳原地同時起跳，不得有墊步或連跳動作，試跳兩次，所跳最遠者為勝。
4.三分球王(男子)：在一分鐘內，三分線以外任何一點，投進的三分球個數最多獲勝。
5.籃下投籃(男、女)：在一分鐘內，籃下任何一點，投進的球個數最多獲勝。
6.仰臥起坐(女子)：在一分鐘內，挑戰者仰臥于墊上，兩腿稍分開，兩手指交叉貼于腦后。另一同伴壓住其踝關節，以固定下肢。挑戰者坐起時兩肘觸及或超過雙膝為完成一次。所做的次數最多者為勝。
7.引體向上(男子)：挑戰者跳起雙手正握杠，兩手與肩同寬與直臂懸垂。靜止后，兩臂同時用力引體(身體不能有附加動作)上位到下顎超過橫杠上緣為完成一次。記錄引體次數最多者為勝者。
8.玩轉魔方(六面復原賽)：選手檢錄后，在賽位上等候裁判下達開始指令。魔方打亂員按要求打亂魔方，裁判宣布開始復原，同時開始計時。當選手自認為全部還原后，將魔方放在桌面，并舉手示意，此時裁判停止計時，填寫成績表。此比賽限時6分鐘，規定時間內全部還原的計6分(根據計時分名次);沒有完成6面還原的，還原1面計1分;1層也計1分，以此類推。
9.蒙眼單腳站立(男、女)：參賽者在規定的區域內單腳站立，時間長者為勝，另一只腳接觸地面為淘汰。
10.英語單詞接龍：給一個單詞，按照單詞最后一個字母進行接龍，如果，出現單詞重復為結束。此外，單詞錯誤不計入。
校園吉尼斯活動方案2
為活躍校園文化，給全體同學提供一個展示自我技能的舞臺，弘揚積極進取、頑強拼搏的精神，經研究決定開展首屆校園吉尼斯活動。
一、主題：
“挑戰自我，與奧運同行”
二、活動時間：
自xxxx年12月10日開始至12月31日止
三、項目設置：
項目不限（但要注意安全性）
四、具體時間安排：
xxxx年12月10日至12月12日宣傳發動，學生自行準備
xxxx年12月13日至12月21日班級挑戰，決出班級之最
xxxx年12月24日至12月25日班級申報，學校立項吉尼斯
xxxx年12月26日至xxxx年12月31日校園吉尼斯總決賽
五、具體工作安排：
（一）班級吉尼斯紀錄申報
1、xxxx年12月13日開始，各班在班中尋找班級吉尼斯。
2、班級吉尼斯結合學生年齡特點，鼓勵學生全面參與，在學生申請的基礎上確定1個項目為本班吉尼斯，并開展挑戰賽。（要注意引導，如一些有安全隱患的項目不宜列入。）
3、班級張榜公布班級吉尼斯紀錄。
4、各班申報本班吉尼斯，學校根據項目的可行性，立項校級吉尼斯項目。
（二）校園吉尼斯總決賽
1、各班的班級吉尼斯申報表于12月24日送交大隊部。
2、學校擇優立項、公布10個校級吉尼斯后，各班同學根據特長自主選擇挑戰項目，班內確定參賽選手名單（每項限報1名，每人限報1項），再進行學校總決賽。（名單于xxxx年12月28日上報）
3、校園吉尼斯總決賽由四五六年級承辦。（班主任為本項目的主裁判，由本班學生干部協助布置場地、現場管理和裁判工作。）
4、總決賽時間xxx年12月31日（暫定）
5、各班要做好教育工作，參賽選手準時到場參賽，觀看同學要遵守賽場秩序，文明觀看。
項目名稱（集體）：超級長繩大家跳
規則：老師甩繩。學生先在中間排隊站好，聽老師口令統一起跳，全體跳過記1個，依次往下跳。
每班均有3次機會，取其中的最高成績，個數最多的班級成為學校吉尼斯。
各年級人數規定：
一年級5人，二年級10人，三年級15人，四年級20人，五年級25人，六年級30人。
個人（僅供參考）：
立定跳遠：看誰立定跳遠的`距離最遠。
罰藍高手：20個罰球機會。
推擋王：乒乓球對墻墊或者空墊
單跳王：一分鐘跳繩比個數。
踢毽王：一次性踢毽子比個數
呼啦圈計時：比轉的時間長
轉圈：比轉的時間長
30米單腳跳：比速度
金雞獨立：蒙上眼睛，規定范圍，看誰單腳站立的時間最長。
仰臥起坐：不限時間，但前后兩次間隔不超過十秒，看誰一次性仰臥起坐的次數多。
穿針引線：比速度
易拉罐疊高：比高度（15分鐘）
瞬間記憶：一串數字（如：542368971254635858245678987785231），看誰在規定的時間內記憶的數字多而正確。
小學校園吉尼斯申報表（個人）
班級 申報項目 班級吉尼斯成績
項目規則說明
注：本表于12月24日前上交大隊部。
校園吉尼斯活動方案3
挑戰自我,挑戰吉尼斯;昨天的紀錄,今天的挑戰;明天的期盼,張揚你的.個性,釋放你的活力,用激情放飛夢想,讓運動譜寫精彩人生,年輕永不言敗,參與就是勝利!
一、主題:我的青春我的夢
二、挑戰項目:
1.立定跳遠;2.默寫古詩;3.跳短繩;4.仰臥起坐(女子);5.引體向上(男子)
6.三分球王(男子);7.籃下投籃(男子、女子);8.玩轉魔方;9.蒙眼單腳站立;10.英語單詞接龍;
三、挑戰時間:
六月份。
四、挑戰地點:
霞海中學
五、報名方式:
1.本次挑戰賽以“我挑戰、我自信、我快樂、我健康”為宗旨,各班主任可根據活動時間安排合理報項目。
附:各項目規則、歷屆記錄、活動時間安排
1.默寫古詩:時間20分鐘,寫出古詩最多最完整為獲勝。
2.跳短繩(男、女):時間為一分鐘,動作規格為正搖雙腳跳繩,每跳躍一次且搖繩一回環(一周圈),計為一次,所跳次數最多者為勝。
3.立定跳遠(男、女):挑戰者兩腳自然分開站立,站在起跳線后,腳尖不得踩線,兩腳原地同時起跳,不得有墊步或連跳動作,試跳兩次,所跳最遠者為勝。
4.三分球王(男子):在一分鐘內,三分線以外任何一點,投進的三分球個數最多獲勝。
5.籃下投籃(男、女):在一分鐘內,籃下任何一點,投進的球個數最多獲勝。
6.仰臥起坐(女子):在一分鐘內,挑戰者仰臥于墊上,兩腿稍分開,兩手指交叉貼于腦后。另一同伴壓住其踝關節,以固定下肢。挑戰者坐起時兩肘觸及或超過雙膝為完成一次。所做的次數最多者為勝。
7.引體向上(男子):挑戰者跳起雙手正握杠,兩手與肩同寬與直臂懸垂。靜止后,兩臂同時用力引體(身體不能有附加動作)上位到下顎超過橫杠上緣為完成一次。記錄引體次數最多者為勝者。
8.玩轉魔方(六面復原賽):選手檢錄后,在賽位上等候裁判下達開始指令。魔方打亂員按要求打亂魔方,裁判宣布開始復原,同時開始計時。當選手自認為全部還原后,將魔方放在桌面,并舉手示意,此時裁判停止計時,填寫成績表。此比賽限時6分鐘,規定時間內全部還原的計6分(根據計時分名次);沒有完成6面還原的,還原1面計1分;1層也計1分,以此類推。
9.蒙眼單腳站立(男、女):參賽者在規定的區域內單腳站立,時間長者為勝,另一只腳接觸地面為淘汰。
10.英語單詞接龍:給一個單詞,按照單詞最后一個字母進行接龍,如果,出現單詞重復為結束。此外,單詞錯誤不計入。
霞海中學校園吉尼斯挑戰賽記錄保持者
(更新止20xx學年)
項目 紀錄保持者 成績
默寫古詩 z 28首
立定跳遠
跳短繩
一分鐘籃下投籃(女子)
一分鐘籃下投籃(男子)
三分球王(男子)
仰臥起坐(女子)
引體向上(男子)
玩轉魔方
夢魘單腳站立
英語單詞接龍
校園吉尼斯活動方案4
一、活動目的：
為了進一步營造濃郁的校園文化氛圍，豐富學生的校園生活，給學生提供展示自我的舞臺，激發學生對藝術的興趣和愛好，體現學生自主發展的理念，引導學生養成健康的審美情趣，陶冶情操，提高學生表現美、創造美的能力，促進學生綜合素養的提升。
二、活動主題：靚出風采，放飛夢想
三、活動口號：挑戰吉尼斯，秀出我自信
四、活動時間：5月13 日——6月1日
五、活動對象：小學全體師生
六、活動過程：
（一）宣傳啟動階段
1.利用升旗儀式召開全校師生動員大會，使全校師生了解舉辦藝術節的意義，領會本屆藝術節的活動主題、內容、形式等。并利用夕會課和“小百靈”廣播等陣地，激發學生對藝術的興趣和愛好，積極營造濃郁的文化藝術氛圍。
2.以年級組為單位，挑選出學生們心中最喜歡的`一項吉尼斯活動項目。吉尼斯的活動項目可以是藝術表演類和體育游戲類等，藝術作品類除外。藝術表演類可以是講故事、小品相聲、朗誦、校園課本劇、歌舞、樂器、竹竿舞等。體育游戲類可以是花樣悠悠球、花樣繩等。
3.各 年級組根據校園藝術節的活動要求，由各年級組語文教研組長執筆，制定出詳實的年級組活動方案，確保活動能夠順利有效開展。活動方案內容包括項目名稱、活動 形式、活動場地、活動設施、活動負責人、活動的開展過程、注意事項以及評價標準等。活動方案于5月17日前上交到王宏亞處。
（二）全面實施階段
1. 各班主任引導全體學生積極參與、快樂體驗，在提升綜合素質的同時享受成功的喜悅。
2．各班選出最優秀的吉尼斯選手，參加年級組的吉尼斯項目比賽。各年級組的負責人組織本年級組的全體老師提前做好充分的準備，確保活動安全、有序開展。
3．活動結束評出本年級組的吉尼斯項目前三名，名單上報至少先隊大隊部。
（三）總結表彰階段
1．學校利用“六一”活動統一表彰首屆校園吉尼斯活動的獲獎選手。
2．低中高年級各選取一個吉尼斯項目進行集體表演，人數約為20—30人，參加“六一”文藝展演。
校園吉尼斯活動方案5
沐浴著秋韻，伴隨著清風與花香，正值運動的大好時機。作為新時代的我們，要引領時代潮流，貢獻青春力量，盡當代大學生之道，擔當代大學生之任，真正做到“新青年、新生活、新風尚”。在學習之余要鍛煉好身體，注意各種才能的挖掘、培養與展示，同時要增加師生之間的交流、并促進友誼，為美好的大學生活留下燦爛的一筆財富。
為增進學院各系之間的溝通，豐富同學們的課余文化生活，增強我院各系之間的凝聚力，我們需要將“與愛同行、創新生活”的趣味運動精神滲入每一個集體，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。弘揚青年奧運會精神，增加團隊凝聚力，我們要堅信，在這個充滿活力與光明的時代，有挑戰才有機遇，有機遇才有財富。
“校園吉尼斯”是豐富在校師生的課余生活，給大家提供展現自我的平臺。培育校園生活文化，促進廣大師生的身體健康，深化我校體育特征，展現全校師生良好的精神風貌和充溢斗志的生機。提升體育在同學們生活中的地位，深化我校藝術教導特征，展現全校師生良好的精力風貌和充溢斗志的生機。加強整個師生的競爭意識和集體凝聚力，融洽師生情緒。在運動中快樂，在快樂中運動。
一、活動主題：娛樂身心激揚青春
二、活動目的：促進校園生活文化發展，豐富校園生活，為我院廣大愛好體育的師生搭建立一個展現自我的平臺，讓師生從比賽中鍛煉自我，加強之間的凝聚力。
三、活動口號：“點燃運動激情、開啟青春之夢”
四、主辦單位：江蘇經貿職業技術學院團委
五、策劃承辦單位：江蘇經貿職業技術學院會計系
六、參賽對象：江蘇經貿職業技術學院全體師生
七、宣傳報名：由活動的承辦單位組織活動宣傳，發放報名表。各系選出代表隊進入比賽。
八、比賽時間：xx年11月30日13:30-16:30
九、比賽地點：田徑場
十、比賽方式：淘汰制
十一、比賽內容：
本屆xx學院“校園吉尼斯”比賽分為競賽項目和趣味項目。
1、競賽項目：
項目一：趣味接力（袋鼠跳——吸乒乓球跑——托乒乓球跑）
參賽者：每系3名
裁判員：發令1人，記錄4人。
比賽器材：布袋１０個、乒乓球１０個、面盆８個、秒表3個、哨子１個
比賽規則：分3組進行，每組4個系。各系第一名選手將雙腿套在袋子中，跳出1 5米，拍等候在那里的第二名選手手掌一下，第二名同學用吸管吸出漂在盆中水上的乒乓球一個，并將它運到5米外的盆中，拍等候在那里的第三名同學手掌一下，第三名同學用乒乓球拍托著乒乓球跑回到起點，比賽結束。比賽期間，若某個項目失敗，則回到該項目起點重新進行此項目。用時最短一組獲勝。
項目二：螃蟹運球
參賽者：每系12人
裁判員：發令一人，3個人計時與記錄。
比賽器材：籃球3個。秒表3個，哨子一個。
比賽規則：分3組進行，每組4個系。賽道兩端各站6組隊員。比賽開始后，其中一端的一組隊員用背部夾住籃球，側向走到另一端，然后把籃球交給另一組隊員。來回接力。直到最后一組隊員走到另一端。如果在運球過程中，籃球掉了，必須把球撿起再夾好，并在掉球點繼續比賽。記錄員記好時間，并登記，統計出名次。
項目三：8字大繩
參賽者：每系10人
裁判員：發令一人，4個人計時與記錄。
比賽器材：每組一條長約20米的長跳繩。口哨一個。
比賽規則：分三組進行，每組4個系。每系10人，2人搖繩，8人跳（4男4女，次序不限）。按照8字的比劃順序依次循環通過。比賽前列隊在繩一端，裁判員施令后開始搖繩，并開始計時。隊員依次通過大繩。最終以3分鐘內通過大繩的人次數多為勝者。如果有隊員在中途使比賽中斷，則此人不計入成績，從下名隊員開始繼續比賽。
項目四：十人九足
參賽者：每系10人（5男、5女）
裁判員：發令一人，2個人計時與記錄。
比賽器材：每組一條長約五米的繩子。口哨一個。
比賽規則：每隊十人,五男五女交叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點，用時最短的勝出。分成三組進行比賽，抽簽決定比賽次序。
2、趣味項目
項目一:過桿舞
參賽者：每系4人（2男、2女）
裁判員：發令一人，7個人計時與記錄。
比賽器材：一根長約五米的桿子
比賽規則：分為3組，每組4個系。各系隊員必須彎腰后仰從桿下走過去。若沒有碰掉桿子，工作人員把桿子挪下一級（10厘米）再開始。若有隊員碰掉桿子即淘汰出局。最低過桿紀錄的隊伍獲勝。每隊按順序進行比賽。
項目二：齊心協力
參賽者：每系3人（2男1女）
裁判員：發令一人，4個人計時與記錄。
比賽器材：每隊兩條相同的木板，每個木板寬25cm、長100cm，在板上均勻固定三條尼龍繩環，以便將隊員的腳固定在板上。用明顯的標記劃出起跑線、終點線和跑道線。起跑線和終點線間距離30米，每條跑道寬1、2米。
比賽規則：分為3組，每組4個系。每組比賽由4個系參加，每系三人，兩男一女，次序不限。每支隊伍三個人站成一縱列，所有人的左腳固定在一支長條木板上，所有人的右腳固定在另一支長條木板上，這樣一隊三人行走時就必須同時邁動左腳或右腳。在裁判員施令后參加的數隊一齊向終點跑去，最終用時最短的隊伍獲勝。
詳細規則：比賽前由裁判檢查各隊隊員的腳是否已牢固的固定在木板上。檢查完畢后，各隊就位在同一起跑線上。裁判員發令的同時，各隊成員按照本隊的跑道一齊邁步沖向終點。裁判在發令時一并開始對各隊分別計時。每隊通過終點線的標志是，兩只腳中較后的一只所在的木板的后沿越過終點線。如果某隊在比賽中摔倒，可自行爬起，但不得脫離木板。如果某隊在比賽中脫離木板，必須在脫離時立即停下，并在重新固定后繼續比賽。比賽中各隊必須沿本隊的`跑道線行進，不行越線。如果本隊的木板越線，比賽成績無效。
所有隊的比賽結束后，以用時較短的次序排出前三支隊伍。
項目三：端水梅花樁
參賽者：每系4人（2男、2女）
裁判員：發令一人，4個人計時與記錄。
比賽器材：5條繩子，10個盆，4根桿。起跑線外放置兩大桶水，要保證比賽時間內不會將起點處的水運空。終點要放置兩只大空桶，要保證比賽時間內不會將桶裝滿。水盆要小號的，而且必須是足夠牢固的輕質塑料盆。每隊所用的盆和桶的規格必須一致。
詳細規則：分為3組，每組4個系。每組比賽由四個系參加，每系四人，兩男兩女，男女間隔。比賽前由裁判檢查各隊起點處的桶里是否已裝有相同量的水，并檢查終點處的桶里是否有剩水。檢查完畢后，各隊人員站成一縱列就位在同一起跑線前。裁判員發令的同時，各隊第一名成員自行將桶里的水倒入臉盆，并開始進行搬運。前5米為沖刺階段，隨后5米為下蹲走，然后跑5米，接下來每5米為一根繩設置為高低不等的障礙物（共20米），接下來的5米設置桿，繞著桿轉3圈，再通過5米的障礙物，跑5米到達終點。最后將水倒入桶中，原路返回，將盆交給下一位同學。四個人循環輪流。從開始計時，當起點處的水全部被運送到終點后這一隊的比賽完成。當所有隊完成比賽后比較每隊運到目的地的水量，以多者為勝。任何一隊都可以在任何時候示意裁判比賽完成，一旦示意該隊的計時就停止，之后該隊的任何隊員不得向終點的桶中倒入水。所有隊的比賽完成后先比較各隊終點處的水量多少，如果差距較大，以多者為勝。如果差距不大，水位差小于1cm，則以用時較短的隊伍為勝。
項目四、賽事紀律要求
1、賽場內所有人員，須維護良好的比賽秩序，服從裁判聽指揮；
2、賽場內禁止吸煙，禁止有礙公共場所文明衛生的行為；
3、遲到五分鐘者認為為自動放棄比賽；
4、領隊為本隊的唯一指定發言人；
5、賽事期間，隊員如有侮辱性、攻擊性的語言或行為，主辦方有權取消該隊員的參賽資格，嚴重者通報所在院系予以處理；
6、參賽隊員須無條件服從裁判的判決，如有任何疑問可于賽后向當值仲裁委員會提出申訴，由裁判長做出仲裁；
7、參賽隊員若對不尊重當值裁判，有侮辱性語言或行為，裁判有權將其驅逐出場；若為全隊行為，裁判有權扣除該隊積分5分，情節嚴重者將取消其全程參賽資格及所有項目成績；
8、因本章程中未規定或未界定清晰的規則所引起的爭議，由當值裁判與仲裁委員會現場商議，酌情做出裁決。
項目五：活動宣傳
1、由各系共同組織宣傳，在各系內加大宣傳力度
2、海報、展板宣傳：我們將提前一周在學校顯眼位置貼出大型海報三份。（教學區、食堂以及生活區等）
3、橫幅宣傳：掛于教學樓及田徑場
4、小型點式區域宣傳：針對大學生是流動性比較強的群體，我方將在各個宿舍管理站公告欄貼出小型宣傳單若干，并在傳單醒目位置介紹活動的主要內容，同時強力推介贊助商的名稱、標志及展開的活動標語。
項目六、獎勵規則
（一）、以各系為單位參加競賽項目，各競賽項目設有1至8名，獲得1至8名者可依次獲得9、7、6、5、4、3、2、1的積分（并列者積分相同），破紀錄者在所得分數的基礎上再加9分（新增項目沒有紀錄，本屆單項第一成績記為下屆紀錄），賽后將為各競賽項目單項前3名頒發獎品及證書，為第4至8名的頒發證書及紀念品；為總成績前6名頒發獎品及證書；本次比賽另設公平競爭獎一名。
（二）、以個人為單位參加趣味項目，趣味項目設有1、2、3名，賽后將為各趣味項目單項冠軍頒獎。趣味項目不記分。
項目七、其它
（一）裁判
1、現場入口設有“咨詢區”，每塊場地設有“裁判區”，新產生的紀錄需由現場相應的裁判簽名裁定并在賽后經認定委員會認定方可生效。
2、所有工作人員由負責小組統籌安排；裁判組具體執行裁定工作；后勤組、宣傳組及時提供必要的宣傳紀錄工作。
3、裁判及其余各組工作人員由各系推眩
（二）參賽要求
各院代表隊設領隊一名，個人競賽項目每系部根據比賽規則選派若干名選手參加；團體競賽項目按比賽內容要求選派人員參加；趣味項目可自由報名，名額不限。
xx學院團委
xx技術學院會計系
20xx年11月20日
校園吉尼斯活動方案6
一、活動背景
期中考試剛剛結束，同學們都從緊張忙碌的學習生活中放松出來。為了豐富校園生活，鍛煉學生意志，經校長室研究決定，組織首屆“校園吉尼斯記錄”大賽，相信在我們的共同努力下，此次“校園吉尼斯記錄”大賽將成為界牌中學校園的一道亮麗風景線。
二、活動主題
“享受挑戰樂趣、綻放青春活力”
三、活動目的
豐富學生校園文化生活，營造積極進取的校園氛圍。深度挖掘我校人才的`潛力，促使學生技能的培養及發展，發揚界中風采。
四、大賽主、承辦方
主辦方：
承辦方：
五、大賽的組織實施
1、大賽的參賽時間：xx年x月
2、參賽地點：xx中學操場
3、大賽對象：初一、初二年級全體學生
4、大賽實施流程
（1）籌備階段
制定大賽參賽細則；制定大賽參賽團隊報名表；收集大賽參賽題目；制定大賽宣傳方案；同時向各個班級發放參賽通知和參賽細則，由各個班級進行宣傳和組織同學報名。
時間：20xx年5月2日——20xx年5月6日
（2）報名階段
各位班主任認真組織選拔學生參賽，填寫參賽報名表，并在規定的時間內將報名表交到團委。比賽分公共項目和自薦項目相結合，公共項目每個每班項目限報兩人，由班級自行選拔產生（公共項目每班上報不得少于10個項目）；自薦項目由班主任組織選拔，報校團委，每班限報兩個，每個限報兩人。
時間：20xx年5月6日截止
（3）比賽階段（學校公共項目）
A、傳統球類
1、定點投籃
參賽隊員在罰球線上投籃，每投一個球后自行撿球方可進行下一次投籃，時間為2分鐘，最后以投進個數最多者為勝。
2、手指轉籃球
參賽者用單指作支撐點轉球，球落地算失敗，最后以轉球時間最長者為勝。
3、顛羽毛球
參賽選手用羽毛球拍顛球，顛出的球的高度要超出自己頭的高度，否則不算，比賽過程中球落地算失敗，最后以顛球個數最多者為勝。
4、踮足球
在直徑為三米的圓圈內，以踮的次數最多者為勝。
5、自墊排球
參賽者在直徑一米的圓圈內自行墊球，墊起的每個球都必須高于自己的頭部，否則無效。時間為2分鐘，球中途落地、出圈或踩圈線算失敗，最后以自墊個數最多者為勝。
6、正反顛乒乓球
參賽隊員用球拍的正反兩面輪換顛球，時間為2分鐘，比賽過程中球落地算失敗，最后以顛球個數最多者為勝。
B、趣味運動類
7、跳繩
比賽時間為兩分鐘，參賽者的跳法不做要求，雙搖跳一次記為兩次，比賽不計失敗次數直至比賽結束，最后以跳繩數量最多者為勝。
8、踢毽子
參賽隊員男女不限，比賽不計時間，毽子中途落地即被淘汰，最后以踢得最多者為勝。
9、呼啦圈
轉的時間最長者為勝，不準用手動。
10、仰臥起座
比賽不，每兩次動作間的間隔不得超過5秒，否則比賽結束，最后以數量最多者為勝。
11、校園大力王
兩位選手分別坐在桌子兩側，雙方必須同時將右手放到比賽指定位置，左手握拳置于背后，其余部位不得與臺面接觸，不得借助外力。雙方選手兩手緊緊相扣，在裁判發令后，誰先把對方的手掰倒，手背必須碰到桌面即為獲勝。在比賽過程中，雙方選手雙腳不能移動，每個人的肘部不能脫離桌面，身體不能來回劇烈晃動。五局三勝。成績相同的選手加賽一場。比賽采用淘汰制。
12、雙手俯臥撐
做的次數最多者為勝，每兩次間隔時間不得超過5秒，時間不限
C、娛樂類
13、騎慢車
賽道寬一米，長二十米。中途腳著地，或自行車出賽道將取消成績，最后用時最長者為勝。（自行車自備）
14、單腳站立
比賽不間，參賽者采用單腳站立的方式，如中途換腳、腳著地則比賽自動結束，最后以站立時間最長者為勝。
15、拖長腔
參賽者不準換氣，比誰一口氣發出的聲音持續時間長，最后以持續時間最長者為勝。
六、獎項設置
1、本屆“校園吉尼斯”活動每個項目取第一名，其成績將做為“校園吉尼斯”的紀錄，并記入“界牌中學校園吉尼斯紀錄冊”，保留到下屆活動供其他選手挑戰。
2、每個項目頒發一份榮譽證書。
具體比賽時間另行通知，裁判員及相關工作人員另行印發通知。
校園吉尼斯活動方案7
一、活動宗旨
學校給予學生展示自我的平臺，讓盡可能多的學生在這個平臺得以施展自己的才能，堅信“總有一項我能行”，體現學生積極向上的精神風貌和高尚的道德情操，培養同學間的集體主義精神和團隊合作精神。經學校決定于3-4月份舉辦第二屆“校園吉尼斯之星”挑戰活動。
二、活動主題
我能行、我最棒、我參與、我快樂
三、活動形式
1、征集階段：下達預備通知，根據學校實際，初步確立活動方案。
2、申報階段：學生根據學校所列活動項目，首先在本班內通過初選，然后由班主任向本級部提出申請，確定自己挑戰的項目。
3、實施階段：各班班主任及相關教師對參加的學生所申報的.項目，對學生進行指導訓練并初步確立學生所報項目的成績后，由本級部統一上報報名表，參加校級評審。
4、測試評比：結合第一屆的吉尼斯大賽成績，在全校吉尼斯挑戰賽中向事先評比出的吉尼斯紀錄發起挑戰，以年齡段（或級部）最終確定校園吉尼斯之星并確認紀錄。
四、活動時間：2xxxx年3月1日--4月20日
1、征集階段：3月1日-----3月10日
2、申報階段：3月10日----3月13日
3、實施階段：3月13日----3月16日
4、測試評比：3月19日----4月20日
五、活動內容（推薦項目）
（一）學習類：
1、背古詩：連續背古詩，間隔不超過五秒，多者為勝。
2、查字典：在規定的20分鐘內，查的方法不論，記下頁碼，查正確字數多者為勝。
3、說成語：連續說成語，間隔不超過三秒，多者為勝。
4、過目不忘：給出一組數字（或單詞），看一定時間，然后把數字寫在紙上，數字的前后順序不能調換，記住數字最多者為勝。
5、電腦漢字輸入比賽：在10分鐘內輸入漢字個數最多者為勝（錯字不算），參賽者自選輸入法。
6、速記高手：一分鐘看一組英語單詞，事后正確說出所列單詞以正確率為標準。
7、美術大師：以簡筆畫為主，在規定時間內完成作品質量為標準。
8、所有藝術項目。（含聲樂、器樂、舞蹈、戲曲等與校園藝術節同期舉行）
（二）生活類
1．穿針引線：一分鐘內穿針線，以穿好針線的量為評比標準。
2．積少成多：每位參賽者若干棋子，比一比誰能疊起最多的棋子。
（三）體育類
1、呼啦圈：以一次性不倒，時間最長者為勝。（呼啦圈大小不限）
2、跳繩王：以一分鐘內跳繩的個數為評比標準，看誰跳得多。
3、毽子王：一分鐘內踢毽子個數多者勝。
4、腕力王：按年級段角逐，選手抽簽確定對手，每輪勝利者進入下一輪，最后產生冠軍。
5、仰臥起坐：雙手抱頭，腿平展，一分鐘內完成次數多者為勝。
6、乒乓球墊球王：乒乓球板上墊乒乓球，球不離板，所墊時間長者勝。
7、足球顛球王：一次性顛球個數最多者為勝。
8、俯臥撐：連續動作個數最多者獲勝。
9、定時罰籃：1分鐘內，自己拾球，投籃。選手必須在罰球線后按照罰球規定投球，否則視為無效。
10、所有田徑項目。（含跳大繩、綁腿跑等與春季運動會同期舉行）
六、活動地點
主會場：學校操場
七、宣傳方式
1、設“校園吉尼斯”紀念墻。結合年級走廊文化宣傳各項校園吉尼斯記錄保持者姓名、照片及相關信息。
2、各班班主任利用各種途徑向學生、家長進行宣傳，推動校園吉尼斯活動的開展。
3、學校每學年舉辦一次校園吉尼斯展示活動，集中展示相關項目，為成功者提供展示平臺，通過觀摩展示，促進活動開展。
八、設獎
每一項目按年級組設校園吉尼斯之星獎一名，由學校頒發成績證書和相應獎品，并給予本班活動類積分每人次3分，其成績作為學校新一屆校園吉尼斯紀錄，等待下一屆活動時挑戰。
九、未盡事宜，另行通知。
附：1、“校園吉尼斯之星”挑戰賽報名表
2、第一屆“校園吉尼斯”紀錄表
校園吉尼斯活動方案8
一、活動目的
為豐富同學們的課余生活，進一步活躍校園文化，培養德智體全面發展的新世紀大學生，增進各全院同學之間的交流，增強我院學生體質，弘揚體育精神，展示當代大學生的良好風貌，增強同學們挑戰自我的意識，弘揚積極進取、頑強拼搏的精神由我申報項目，以“學習性、競爭性、自主性、創新性、全員性、娛樂性、陽光性”等特點調動學生的積極性，開發學生的自主精神和創新精神，使每位學生都能在全面合格的基礎上發現自己的個性優勢和特長，促進學生的身心健康，順應了教育形式發展的潮流。
二、活動時間
初賽時間：xx年xx月xx日。
決賽時間：xx。
三、活動地點
初賽：籃球場；
決賽：籃球場。
四、活動對象
重慶三峽職業全體在校學生。
五、比賽合作單位
主辦單位：機電系宿。
六、活動流程：
第一部分：第二屆校園吉尼斯大賽前期宣傳；
第二部分：第二屆校園吉尼斯報名及贊助事項；
第三部分：第二屆校園吉尼斯大賽內容及流程；
第四部分：第二屆校園吉尼斯大賽結束工作。
（一）報名
xx年xx月xx日，在籃球場報名。
第三第二屆校園吉尼斯活動流程及內容
活動整體形式：整個活動內容分可選項目和自我申報項目。
可選項目由選手自我報名，填表登記的形式獲得比賽資格，然后在xx日進行初賽。通過初賽者進入決賽挑戰吉尼斯紀錄。
自我申報項目需要申請者在報名期間將個人申報到重慶三峽學院機電系宿管部，經部門審批通過后在初賽當天進行比賽。然后將比賽結果公布，在決賽當天進行公開挑戰，以確定該項目的最終校園吉尼斯紀錄。
本次大賽新增自我申報項目環節，目的是讓更多有才能的.同學發揮展示給大家，同學們可以用自己的活力和激情創造屬于你的校園吉尼斯紀錄。同時通過這個項目，使更多的同學參與到本次大賽，使我們都能發現自己的優勢所在，讓我們受到吉尼斯精神的熏陶和感染，從而為我們的健康成長和發展打下堅實的基礎。比賽當天活動現場將為自我申報項目的參賽選手設置場地，讓這些選手把自己的絕活淋漓盡致的展現給觀眾。
初賽當天進程：
xx日早上提前布置比賽現場，擺設大拱門為活動入口，周邊用氣球和彩旗圍飾做活動邊線，掛活動幕布！負責各活動的工作人員提前將活動地點找準，用彩旗標示比賽范圍，觀眾僅可在范圍外觀看。提前將活動道具準備好。現場需放置音響播放活動音樂，主持人提前試手持麥。
初賽于xx日早上八點半正式開始。選手將按主持人介紹的活動順序到自己的活動地點進行比賽，不聽工作人員安排的取消比賽資格，各選手對比賽有任何問題的可到比賽監督臺反映！
每項比賽結束后當值裁判要及時將比賽成績上報并公布，由校園吉尼斯組委會統一記錄，并通知進入決賽的選手回去準備最終的決賽。
初賽結束后，由工作人員收拾活動現場，確認活動所用道具數量，所剩活動道具由組委會統一安排。
決賽當天進程：
xx日早上準備布置活動現場，擺設大拱門為活動入口，周邊用氣球和彩旗圍飾做活動邊線，掛活動幕布！納川廣場扎建露天活動舞臺。音響主持提前準備好。
比賽為各活動項目依次上臺進行比賽。各工作人員提前確認自己的上臺序號并準備好活動道具。各參賽人員提前到工作臺進行報到，規定時間內未到者即視為棄權！比賽成績當場公布，由工作人員記錄并上報！
各項比賽結束后，將有一定數量的才藝表演，然后進行隆重的頒獎典禮，現場將請學生處及信電學院相關老師和贊助商領導為吉尼斯紀錄創造者頒獎！
比賽當天，組委會安排工作人員維持現場秩序，以確保活動有序順利的進行。
決賽結束后，由工作人員收拾活動現場，確認活動所剩道具，由組委會記錄以用于下次活動舉辦。
可選活動項目及規則：
一、學習類
1、鍵盤速打：速打所規定文字，按時間和錯誤計算，所用秒數最少者為勝。
2、24點：給每位參賽選手五道24點題目，時間最短且準確無誤者為勝。
二、趣味類
1、玩轉魔方：完成魔方且時間最短者為勝。（初賽還原一面，決賽六面全部還原）
2、吹氣球：一定數量氣球吹爆完用時最短者為勝。
3、穿針引線：一分鐘內一根線上穿過針數最多者為勝。
4、助跑摸高：助跑后測單手摸高的高度。（初賽摸到規定高度即進決賽，決賽測量所摸高度）
5、扔飛鏢：每位參賽選手五枚飛鏢，投中環數相加最多者為勝。
三、技巧類
1、顛足球：無時間限制，顛球數最多者為勝。（手掌及手臂不能觸球，球落地即終止比賽）
2、顛排球：規定時間內顛球最多者為勝。（雙手顛球且球高度高于頭頂）
3、投硬幣：規定所用硬幣數量，在一定距離外投入硬幣數量多者為勝。
4、自行車慢騎：在二十米距離內，一定寬度內，完成時間最長者為勝。（身體任意部位落地即淘汰）
5、踢毽子：在規定時間和范圍內，踢得次數最多者為勝。
6、轉呼啦圈：一次性轉時間最長者為勝。
7、單手抓乒乓球：單手抓球，所抓球數最多者為勝。（手離開參照物時間不少于三秒）
四、力量類
1、俯臥撐：規定時間內做的個數最多者為勝。
2、仰臥起坐：規定時間內做的最多者為勝。
3、掰手腕：將比賽選手分組，進行淘汰賽，最終優勝者為吉尼斯冠軍。
一、獎項設置
1、本次大賽將產生25位可選項目的記錄保持者以及若干自我申報項目的記錄保持者，各保持者將獲得一定物質獎勵；
2、各可選項目的亞軍以及季軍也同時獲得由宿管部提供的一定數量的物質獎勵；
3、各參賽者將獲得由贊助商提供的紀念品一份。
校園吉尼斯活動方案9
一．活動策劃：
1．活動主題
2．活動時間
3．活動方式
4．參與對象
5．場地布置
6．活動流程
7．預期目標
8．活動預算
9．需要華碩配合的事項
二．附錄
附錄一：海邊吉尼斯活動說明
附錄二：圣誕假面party活動說明
附錄三：沙雕、短信比賽活動說明
附錄四: 活動預算明細表
附錄五：華碩知識問題題錦
附錄六：活動場地圖片
附錄七：當晚活動時間安排明細表
一、活動主題：助力7+2：海韻圣誕-------校園吉尼斯之夜
兩岸四地華碩碩市生大聯合
注：兩岸：廈大本部與新校區隔海相望。
四地：廈大本部，廈大漳州分區，集美大學，華僑大學
二、活動時間：12。24或25或26--- 晚上7：00----10：00
根據天氣及潮汐情況，初步定為24日，遇上特殊情況順推
三、活動方式：海邊吉尼斯
圣誕假面Party
沙雕、短信比賽
華碩知識問答（側重文化和筆記本方面）
（以上活動附上活動說明，見附錄）
四、參與對象：廈門團隊全體碩市生
廈門大學計算機系學生（初步溝通，尚未確認）
廈門大學同學（自愿參加）
五、前期宣傳：與計算機系同學合作，進行海報張貼、傳單派發。傳單設計見附件。海報設計由于策劃時間較短，如獲審批通過后，三天內可提交樣稿。
四、場地布置：場地附圖
布置情況如下：
（1） 用直線彩燈將四周樹木圍起，兩樹之間懸掛網狀閃爍彩燈，并用彩帶、氣球輔助裝飾，樹上可適當懸掛小掛飾，以營造亮麗、溫馨的圣誕氣氛。
（2） 場地中心偏西一棵樹，可作為圣誕樹重點裝飾。充分利用各種噴雪、彩條使其醒目，成為活動場地的亮點。
（3） 石階以上的平臺作為舞臺稍加布置，音響安置于石階上，臺階后面的樹木兩邊掛上條幅或者宣傳語（或晚會的主題語等），約20米左右。并在條幅頂上用直線彩燈把兩邊的樹木圍起，以此來吸引路人。
（4） 選取3名碩市生扮成圣誕老人，在觀眾入場處分發糖果、小禮品等，以吸引注意，增加活動濃厚的`圣誕氣氛，使觀眾很快融入溫馨、愉快的氛圍之中。此外，在活動過程中，由碩市生扮成的圣誕老人向觀眾介紹一些華碩的企業文化及知識。
校園吉尼斯活動方案10
指導思想：
在“夯實基礎，展示才華，張揚個性”的辦學理念指引下，積極打造“和諧、人文、綠色、書香”的校園文化。通過生動有趣而又充滿競爭的校園吉尼斯活動的形式，鼓勵全體學生積極參與藝術節活動，引導學生自主學習和探究，發展學生思維，促進學生全面發展，全面推進素質教育。
活動主題：
文明 綠色 健康 快樂
活動口號：
我很棒！我能行！
參加對象：
全體學生。
活動時間：
14日——22日
實施辦法：
一、制定并組織全校教師學習活動方案，明確活動的目的意義和實施辦法。（10日）
二、利用學校黑板報、紅領巾廣播和午間談話課時間廣泛的向學生進行宣傳，做好報名工作。（報名表、宣傳單）（14日）
三、活動內容：
1、“班班有歌聲” 小綠鷹合唱比賽：每班演唱兩首歌曲，一首為《中華人民共和國國歌》，另一首歌曲自定。每年級決出第一名，參加六一文藝匯演。六個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽合唱冠軍。伴奏帶、服裝等各班自己準備。——18日下午
2、小綠鷹聲樂比賽：演唱形式為獨唱、小組唱，演唱內容為校園歌曲，健康快樂向上。每班限報2項，每年級決出第一名，參加六一文藝匯演。六個年級的`第一名角逐校吉尼斯大賽聲樂比賽冠軍。——17日下午
3、小綠鷹舞蹈比賽：獨舞、集體舞均可，形式不限，樂曲自選，時間在3——5分鐘之內。每班限報1項。每年級決出第一名，參加六一文藝匯演。六個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽舞蹈比賽冠軍。——17日下午
4、小綠鷹器樂比賽：器樂不限，內容自選。每班報名人數不限。直接進入校園吉尼斯器樂冠軍的角逐。——17日下午
5、小綠鷹模仿秀競賽：模仿各類電視節目、小品等表演，內容不限。每班限報1項。每年級決出第一名，參加六一文藝匯演。六個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽模仿秀比賽冠軍。
——21日下午
6、小綠鷹靜態藝術作品展示：競賽主題是“快樂的藝術節”，通過繪畫、剪紙、陶藝、手工制作、文學創作、書法等各種形式，表現我校學生積極參與藝術節活動的情景，體現豐富多彩的校園文化生活，凸現“快樂”這一主題。形式不限。每班限報2項。每年級決出第一名，參加六一作品展示。六個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽作品比賽冠軍。
——作品上交截至日期：18日下午
7、小綠鷹課本劇表演：四至六年級學生參加，從語文課本中選擇一篇課文，進行課本劇表演。人數、內容均不限，每班限報1項。四個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽課本劇表演比賽冠軍。
——21日下午
8、小綠鷹朗誦比賽：從語文課本中選擇一篇課文，進行朗誦。人數、內容，表現形式均不限，每班限報1項。六個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽朗誦比賽冠軍。
——21日下午
四、評比辦法：
1、以班級為單位參加活動，每個班級統計出總分，年級第一名被授以學校吉尼斯大賽冠軍稱號。
2、積極鼓勵全體學生參賽。每一項比賽內容均有參與分獎勵。
3、在班級進行初賽的基礎上，每班按照限報的人數要求選出選手參加學校比賽。學校比賽取前6名，分別以7、5、4、3、2、1分計入班級總分。如果參加學校比賽的選手不到6名，則取前三名，分別記7、5、4分。所有競賽的第一名將授予校吉尼斯大賽打冠軍的稱號。（合唱比賽成績加倍計算）
4、所有比賽要求在相對統一的時間內完成初賽，在統一的時間內進行決賽。（22前結束活動）
5、所有評比競賽活動都納入小綠鷹少年的評比活動之中，請班主任老師做好統計工作并給與學生相應的小綠鷹獎章。
五、組織領導：
1、學校成立“快樂藝術節暨校園吉尼斯大賽”領導小組，校長任組長，領導活動的開展；任副組長，組織具體落實；為組員，協助開展工作。
2、學校成立“快樂藝術節暨校園吉尼斯大賽”評審小組，由任組長，為組員，負責大賽的比賽評分和班級成績的統計工作。
3、集中比賽地點在風雨操場。場地布置老師負責，音響準備，攝影負責，獎狀準備。1——6比賽項目老師負責，7——8比賽項目有老師負責，包括報名表的填寫、比賽評分標準的設計、比賽現場的組織、主持工作等。（參考區有關比賽的要求）
評審小組最后的成績計算7位評委的平均分，計算好的分數也交給兩位負責的老師，由他們統計完成每一項活動的最終成績。
3、校長室擁有對本方案的最終解釋權。
校園吉尼斯活動方案11
活動引言：
人生是一個不斷戰勝自己從而達到新的目標的過程。戰勝自己的過程可以使一個人成長起來，發掘自己身上的潛能，體現自己的價值。而挑戰吉尼斯無疑是證明自己、戰勝自己的一種方式。
世界吉尼斯為平民提供了獲得世界冠軍的機會和展現自我的舞臺，而校園吉尼斯則為同學們提供了走近科學、走近生活同時又可以超越自我的平臺。
每年都有不少全國、江蘇省的大學生科技類的競賽，如：全國大學生挑戰杯，全國節能減排大賽，全國大學生周培源力學競賽，江蘇省中丹創新杯實驗技能大賽…承辦方希望看到更多出色的選手和作品，參賽方則苦于找不到交流的平臺和合適的戰友。通過舉辦校園吉尼斯，一方面留住人們對科技創新的熱情，另一方面鼓勵同學開動腦筋，刷新紀錄，力爭上游。
校園科技吉尼斯啟動以后，在學期期間隨時歡迎各位學子的挑戰，這里還是一個前輩與后輩經驗交流、尋找志同道合的朋友，組隊參加其他競賽的平臺。
只有勇于搏擊的雄鷹，才能領略藍天的遼闊和美麗；
只有對生活充滿激情的人，才能體悟人生的澎湃與跌宕起伏。
只要你有對科學的熱情，或有奇思妙想的創意，抑或是有挑戰自己的想法，不妨放手一試，參加校園科技吉尼斯的挑戰，超越自我，讓你的生活更精彩！
一、活動名稱：南京工業大學校園科技吉尼斯
二、活動目的：促進科技作品誕生，協助科技作品推廣，創建科技交流平臺，營造工大科技氛圍是本活動的宗旨，通過這次活動培養大家對真知的追尋，培養大家善于思考，敢于創新的能力；挖掘大家的潛力，激發自己的潛能；充分激發全校同學對科學技術、科技創新的.興趣；全力為優秀學子搭建展現自我的平臺，也為各學院構建相互交流的橋梁。
三、活動對象：全校在籍學生
四、活動流程策劃：
周次
工作內容
第二~四周
前期工作準備；
第五周
與各院科協協商挑戰項目；
第六~八周
完成每個挑戰項目的原始記錄；
第九~第十三周
各挑戰項目和記錄的宣傳，預申報；
第十四周
校園科技吉尼斯記錄日
第十六周
對各項記錄的保持者頒發證書紀念品。
五、活動內容：
a. 在校大學生科協網站上發布南京工業大學過去主辦、承辦或所參加的大賽的信息。讓感興趣的學生資訊早掌握，早準備，爭取更好地成績。
b. 挑戰項目：對于有創意的項目提供部分經費支持，第九周開始，各個項目原始記錄陸續公布，同時接受學生挑戰項目的預申報。
01) 高飛遠翔 合作方：材料科學與工程學院科協
02) 裝機比拼 合作方：自動化與電氣工程學院科協
03) 硬幣疊橋 合作方：機械與動力工程學院科協
04) 舉電疾焊 合作方：自動化學院科協
05) 雞蛋保護 合作方：生物與制藥工程學院科協
06) 電子設計大賽 合作方：電子與信息工程學院科協
07) 結構設計大賽 合作方：土木工程學院科協
08) 紙柱負重
c. 校園科技吉尼斯記錄日：
地點：大學生素質拓展中心
時間：第十四周周六（5月27日）
內容：展示項目：（1）、（3）、（4）、（6）（7）、作品對外展示。
挑戰項目：(1)、（2)、（3）、（4）、（5）、（8）提供基本材料和工具現場制作。
另外還增設撲克快速排序，模擬飛行，轉魔方等趣味小項目。
結果：挑戰者、成功刷新紀錄者將會獲得紀念品。所有記錄均會保存。其中趣味小項目的獎品即場獎勵。
六：證書與獎品設置：
第十六周結束后，各個項目的記錄保持者將獲得相應的證書。
作品評選規則如下：
此次比賽投票分為網上投票和現場投票兩部分。
現場投票：每名到場的觀眾都有權利投出自己的一票來支持自己喜欣賞的作品。
網上投票：現場活動結束以后還以登陸本網站進行投票。截止日期6月3日。
一等獎獲得者：獲得總的票數最高的作品；
二等獎獲得者：獲得總的票數次之的作品；
三等獎獲得者：獲得總的票數再之的作品。
獎品設置如下：
一等獎一名，價值200元獎品；
二等獎一名：價值150元獎品；
三等獎兩組名：價值50元獎品。
校園吉尼斯活動方案12
活動目的：
在活動中培養學生自主發展、自我發展、合作發展的意識和能力，在活動中強健體魄，培養和發展學生的創新意識和創造能力，展示學生的個性風采和班級的精神風貌。
活動口號：
我參與，我快樂！我自信，我能行！
時間：
地點：
學校操場
活動安排：
競賽展示內容
開幕儀式
體育競賽
午餐午間休息
跳長繩
踢毽子
羽毛球
玩籃球
跳繩接力
做紙橋
一柱擎天
個體類競賽每年級5人，全校共30人，在展示活動中組織競賽，取年級吉尼斯冠軍1名，二等獎1人，三等獎1人。
團體類競賽每年級一項，全校共6項，在展示活動中組織競賽，取學校吉尼斯冠軍1名，二等獎2名，三等獎3人。
如果競賽學生時間沖突，請班主任老師本著個體賽服從團體賽的原則靈活協調，并及時與相應的裁判員老師溝通。
上午全體學生在操場上觀看競賽，中午各班回教室午餐，下午的競賽請適當安排學生做啦啦隊，在觀眾席位置上觀看競賽，正副班主任協商管理班級。
各裁判員全權負責本項目的競賽活動，需劃好場地，尤其是競賽場地和觀看場地須有明確的劃分。裁判需要助手請與所有副班主任聯系。副班主任如果沒有明確的裁判任務的，請隨班活動。
裁判老師將成績統計表匯總到成績統計教師處，即算完成任務。
分年級入場隊列展示以年級（校區）為單位，按出操隊伍行進，沿跑道進入操場中間，呈體操隊形站立。從六年級開始，依次進行。入場后有組織地轉向操場兩側，空出中間場地，以便下一個年級入場。
各年級組在周五前交一份年級組介紹資料，150字左右；服裝不作要求，主要體現年級組教師的精神風貌，年級組的特色，以及年級組學生的精神風貌和整體的紀律是否訓練有素。（和著運動員進行曲的音樂）
分值計算：
參與分：吉尼斯個體賽每一項全班參與即得1分，滿分為4分。
吉尼斯團體賽每一項參與即得1分，滿分為3分。
比賽分：吉尼斯個體賽獲得年級推薦的'5名同學，每人次可獲得獎勵分2分；學校吉尼斯冠軍、第二名、第三名分別獲得4、2、1分。
運動會競賽按年級取前三名，分別獲得4、2、1分。
吉尼斯團體賽冠軍、第二名、第三名分別獲得6、3、2分。
參與分和比賽分相加，即為班級得分。
精神文明獎另外計算。
工作分工：
年級組長：負責好本年級的入場式，落實好本年級的比賽報名工作(12月17日之前把各項比賽的報名表交給戚衛莉老師處)。
場地布置：方華（橫幅，學生座位安排，場地區域劃分，彩旗）；
宣傳報道：（開幕式主持，廣播報道，精神文明獎評比）；
攝影音響：（各項競賽的攝影、音響系統）；
紀律衛生：（學生執勤崗安排、紀律衛生的檢查記錄，急救藥品準備）；
安全保衛：（校園和場地安全巡視，三堡校區學生的途中安全落實；
后勤保障：（點心，三堡校區中餐等）；
成績統計：（負責所有競賽和展示項目的成績統計，獎狀準備填寫發放、統計各班的得分情況）
班級管理：各正副班主任（管理好本班的紀律、安全和文明、衛生，按要求完成通訊稿，及時督促學生在指定時間到指定地點找指定的裁判員老師處參加比賽并及時領獎；）
說明：
以上責任工作均需獨立負責完成。各責任老師需制定相應的要求，及時告知班主任老師，并準備相應的檢查或統計工作用表，或落實學生檢查人員等，以便于責任工作的順利完成。
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