方案公司

時間：2023-08-20 18:17:35 方案

方案公司優選【8篇】

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編整理的方案公司8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

方案公司優選【8篇】

方案公司篇1

　　晨會小游戲《天龍八部》

　　游戲目的：以較熱烈的活動使學員彼此熱絡

　　游戲規則：

　　1、學員雙手搭在左右伙伴的肩膀，圍成一圈

　　2、在訓練員的口令下往前踏步

　　3、計算共能走動幾步

　　注意事項：

　　1、注意肩部的壓迫，壓力過大時應出聲停止再向前

　　2、避免朝某一方向跌到。

　　晨會游戲的意義：我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺，每天的晨會都散發出擋不住的魅力。

　　那么晨會游戲的意義就體現在這里。

　　1. 晨會游戲是活動管理的基礎，是公司成員的“鬧鐘”

　　2. 晨會游戲是教育訓練課堂，它是公司成員的“充電器”

　　3. 晨會游戲是業務推動的.戰場

　　4. 晨會游戲是士氣激勵的廣場，它是實戰中激勵公司成員的“啦啦隊”

　　5. 晨會游戲是情緒的“調節器”，它可以調節你不良的情緒及工作中的做法晨會活動-專題演講(企業管理觀念或銷售技巧類)

方案公司篇2

　　為了提高員工和管理人員的素質，提高公司的管理水平，保證公司可持續性發展;根據總公司20xx年發展目標，提高整體人員素質，培養一批具有專業技能和管理知識的人才為目標，特制定本培訓計劃方案。

　　一、培訓類別

　　1、一級培訓：公司大政方針、發展戰略、員工心態、管理技能、新技術、新知識、團隊建設等前瞻性教育和培訓。培訓對象為公司中層以上管理人員和全體管理人員。組織部門為人力資源部。

　　2、二級培訓：各部門管理人員及各班組長以上培訓，主要資料是企業內部管理、企業文化建設和教育、交流和溝通技能、本單位規章制度及安全生產和消防知識的操作規程;負責人為部門主管、車間主任。

　　3、三級培訓：各車間班組負責對所管轄的全體員工的培訓，主要資料是崗位職責、操作規程、安全操作規程、消防知識和操作規程、崗位工作流程和工藝技能專業知識、作業指導書等，負責人是各車間班組的負責人。利用每一天的'班前會班后會，反復學習本崗位職責的工藝流程和安全操作規程。

　　4、各部門專業業務技能知識的培訓，主要資料是四個方面：一是工藝技術知識的培訓，二是機械設備維護和保養知識的培訓，三是生產管理知識的培訓，消防知識和操作演練的培訓。

　　5、新員工的崗前培訓：新員工集中招聘10人以上者由公司人力資源部組織培訓，主要資料是公司簡介、發展歷程、戰略目標、公司文化、產品介紹、通用規章制度和通用安全生產、消防知識的操作規程，新員工到車間后(或班組)進行崗位職責和操作規程的培訓，第一個月內在車間實際培訓不得少于6小時，使每個員工到崗后明確本崗位的工作職責范圍，本崗應知、應會，應做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標準，明確本崗位操作規程和安全操作規程。新員工在上崗二個月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉正的考核評定中。對于平時補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進行一次崗前培訓。

　　6、各部門(如銷售、財務、采購、人力資源、國際貿易等)專業知識的培訓由部門負責人組織統計，根據實際資料要求結合工作實際運行中出現的專業問題，與公司綜合部聯系作出培訓計劃或內訓或外聘老師對本部門相關專業的知識進行系統培訓，進行探討交流，教會下屬如何去做好工作，提高下屬的專業技能，培訓形式多種多樣，目的就是提高人員素質和工作質量、產品質量。

　　二、培訓的考核和評估

　　培訓計劃的有效運行要有組織上的保證，并要用制度的形式確定下來，對培訓結果要跟蹤。建立管理人員培訓檔案，把管理人員參加培訓、培訓作業上交等狀況納入檔案管理和全年的考核之中。考核是兩個方面，一是對培訓組織者的考核，二是對員工參訓后的評價和考核;要保證培訓工作落實到位。使培訓工作真正成為公司的基礎工作，培訓真正起到作用，有效地提高管理人員和員工的素質，并使之能科學、扎實而又有效地開展起來，變員工要我培訓為我要培訓，塑造學習型企業，以適應公司的高速發展，同時體現公司和個人的各階層價值。

　　三、培訓要求

　　公司各部門擬定本部門的年度培訓需求及計劃，培訓年度于一月二十日前報綜合部;培訓計劃中要明確培訓的組織者、職責人，培訓時間，培訓主題及資料，培訓形式，參訓人員，培訓主講，培訓要有記錄，對培訓結果要進行評估和跟蹤;培訓形式可多種多樣，嚴格按培訓計劃執行;人力資源部每月至少進行一次檢查指導。

　　四、培訓形式

　　培訓將采用內部培訓、外聘講師，以走出去請進來的方式進行。公司內部培訓以本公司相關管理人員及專業技術人員為授課人。外聘講師則根據培訓資料要求由公司綜合部與外部培訓機構協商確定，如市職培中心、xx教育集團等。

　　五、公司年度培訓計劃初步方案

　　(略)

方案公司篇3

　　一、年會主題：

　　“XX公司20xx年會晚宴”

　　二、年會時間

　　20xx年X月X日下午晚宴時間：

　　組織離開：

　　三、年會地點

　　漁夫碼頭二樓宴會廳

　　四、年會目的及意義

　　1、對20xx年公司發展成績總結，以及制定20xx年公司總體規劃，包括新年度計劃、方向、目標等;

　　2、加強員工之間的交流，增強團隊協助的意識，提升公司的綜合競爭能力;

　　3、豐富員工生活，答謝全體員工一年以來付出的辛勤努力;

　　4、加強領導與員工之間的互動，讓我們在同一舞臺共同交流、聯歡;

　　五、年會參會人員

　　公司領導及全體員工

　　六、年會流程與安排

　　本次年會的流程與安排包括以下兩部分：

　　全體參會員工到達宴會指定地點，按指定排座就位，各部門清點本部門到場人數，等待年會開始;

　　大會進行第一項，主持人致歡迎詞，宣布大會開始。

　　主持人開場白：尊敬的各位領導、各位同事大家晚上好!很榮幸能夠站在這里和公司全體同仁一起分享收獲的喜悅，暢想未來的輝煌。在過去的每一天里，公司的'每一天都在變化，都在前進。公司的發展離不開公司領導層的英明決策與領導，這也是大家齊心協力換來的豐碩成果!新的一年開始，我們更要攜手共進、再創輝煌! 年年會晚宴晚現在開始! 讓我們掌聲有請X總為我們發言——

　　大會進行第二項，分發小紙條給在座的各位，司儀抬出時間囊，主持人講話請各位在座員工，寫下幾句對明年自己的期望。然后請總經理上臺封存時間囊。等明年年會再開啟。總經理做年度總結，致祝酒辭、宣布開席。

　　宴席時間

　　宴席期間穿插員工互動節目【游戲-頒獎-代表發言】

　　游戲1：吃喝大作戰

　　游戲規則：

　　每一組兩位成員，選出兩組對抗比賽，最先將主持人設置瓜子嗑完、啤酒吸盡的小組獲勝。共四組參與競賽，勝出的兩小組再決賽、爭奪冠軍。

　　游戲物料：3包袋裝瓜子;8瓶啤酒;一包吸管游戲獎品：冠軍小組，2×高露潔套裝;亞軍小組，2×沐浴手套

　　抽獎環節：抽取《四季平安-壹佰圓》獎項32人次;

　　游戲2：心有靈犀猜成語

　　游戲規則：

　　以兩人為一組。一個用肢體動作或語言(但不能說出成語中的任何一個字)向同伴提示!游戲可舉行5個回合。游戲物料：紙片A4、成語游戲獎品：1)黑人牙膏×2; 2)佳潔士牙膏×2 3)佳潔士牙膏×2;4)祥龍公仔×2; 5)祥龍公仔×2 19:45—19:55

　　抽獎環節：抽取《五福臨門-壹仟元》獎項3人次;

　　游戲3：擰毛巾

　　游戲規則：

　　以三人為一組比賽擰毛巾，最后一個將毛巾擰出水的參賽者獲勝 (以水滴在紙巾上面為準)。游戲可舉行男士兩回合，女士一個回合。游戲物料：帶水毛巾2條、面巾紙2盒游戲獎品：男優勝，煙灰缸×2; 女優勝，米奇飯盒×1 20:10—20:30 尾聲：招財進寶包餃子游戲規則：三男組隊、三女組隊進行男女包餃子比賽，規定時間(十分鐘) 內包的最快最好的一組獲勝。游戲物料：餃子皮/餡、盆子游戲獎品：立白×2;沐浴液×4(參賽者自由分配)

　　抽獎環節：抽取《二龍騰飛-貳仟圓》獎項2人次;

　　抽獎環節：抽取《龍騰虎躍-叁仟圓》獎項1人次;

　　恭喜發財吃餃子

　　吃餃子博驚喜，誰人吃到有錢幣的餃子即獲得總經理特別頒發的驚喜一份!

　　總經理頒獎

　　七、年會結束

　　組織離開：附錄

　　晚宴結束語：快樂的時光總是那么短暫，團聚的日子特別讓人感動，現在我宣布：晚宴到此結束。祝福大家新春快樂，心想事成!謝謝各位。

方案公司篇4

　　尊敬的各位領導、各位同事：

　　大家好！

　　非常高興能參加今天的競聘演講，首先我要感謝公司領導的給予了這次自我展示、自我提升的機會。在全市上下全力以赴開門紅期間，我認為開展這個競聘會并不僅僅是個競聘會，它為我們員工提供了一個表露思想、經驗交流、智慧碰撞的開放式平臺，可以說它就是一個催人奮進的動員會！

　　從參加工作到現在，已經有13年了，我一直感到非常慶幸：在通信大發展的時期，我在運維部門工作，參與本地傳輸網的建設與維護；在移動分營之后，我成為了一名光榮的營業員，站在了與客戶直接交流的最前沿；20xx年趕上移動通信市場大擴張，我有幸從通山分公司調到市場部工作，又站在了市場競爭的風口浪尖。不管是從事維護，還是從事業務，對于工作，我一直沒有絲毫的懈怠，每個階段都盡心盡力、認認真真，踏踏實實地對待，公司也給了我很多的榮譽。移動分營以來，隨著公司的發展壯大，我也在進步，從通山分公司到市場部、營業部，一路走來，我認為我的獲得遠遠大于我的付出。每一次進步，每一個成績的取得，都離不開各級領導、各位同事的指導、幫助和支持。特別是到營業部以后，得到了營業部全體員工的鼎力支持，我常常為他們的工作熱情，為他們的銳意進取的精神所感動！所以，此時此刻，我懷著一顆感恩的心站在這里。我要感謝公司，是公司為我提供了工作的舞臺，鍛煉了我，造就了我！我更要深切地感謝公司各級領導對我的信任和指導；感謝各位同事對我的關心和幫助；感謝我的前任鄭主任、感謝營業部的.全體員工的辛勤付出！

　　通過在營業部三個月的工作，我已經感到營業部經理是個雙重角色。既是管理者，又是執行者，肩負著承上啟下的作用，對市公司是執行者，對內是管理者。要做到兩者的統一，就要隨時對自身定位有清醒的認識，實現思維模式的轉變。在當前全市經營、管理模式越來越規范統一的情況下，從以下六個方面來開展當地的工作，我想就能成為一個稱職的營業部經理。

　　一、充分調動人，激發員工的積極性。

　　西方的管理者弗朗西斯說你可以買到一個人的時間，你可以雇一個人到固定的工作崗位，你可以買到按時或按日計算的技術操作，但你買不到熱情，你買不到創造性，你買不到全身心的投入，你不得不設法爭取這些。可見激勵非常重要。所以，要團結員工，尊重員工的自身價值和創造價值，在貫徹執行市公司政策，實現經營目標的前提下激勵員工的積極性。可從三個方面來做。一方面培養員工“精、氣、神”，重點放在培養員工的一種朝氣、一種凝聚力。營造和諧、“人性化”、創新的工作環境，組織形式多樣的主題團隊活動，培養和激發員工蓬勃向上的朝氣，使員工聚精會神地投入工作、享受工作，保持良好的精神狀態和工作熱情，和敬業精神。不是把工作作為一種“職業”，而是把它上升到一種“事業”的高度。二是自身要起模范帶頭作用。要想員工之所想，急員工之所急，公正廉明，經常和員工換位思考，想想員工的感受，事關員工個人切身利益問題上，多為員工爭取，盡量讓員工滿意。同時用自己的人格魅力，做好表率作用．孔子在《論語》中就有“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”所以，我將從文化素質、職業素養、思想觀念、管理手段等等方面不斷學習，提升自己，與員工共同進步，并且自覺遵守公司的各項制度，以身作則，將管理者自身的魅力和管理制度相融合。第三方面，要利用好目前公司對員工績效考核制度，制定符合實際的員工工作職責，每季度的考評落到實處，做到合理、公平。

　　二、進一步優化渠道，渠道管理不放松。

　　溫泉渠道一直以來掌控較好，但是社會渠道規模大小懸殊很大，大的代理渠道辦理業務筆數超出自辦渠道，小的代理業務寥寥；聯網方式、業務素質也是參次不齊。要進一步優化渠道，

方案公司篇5

　　為貫徹落實政辦發[20xx]3號文件精神，全面推進我鎮企業安全生產標準化建設，進一步落實企業安全生產主體責任，規范企業安全生產行為，杜絕大小安全事故的發生，構建安全和諧鄉鎮，特制定本實施方案：

　　一、加強組織領導

　　為加強對全鎮企業安全生產標準化創建工作的領導，鎮政府成立企業安全生產標準化創建工作領導小組，由鎮分管副鎮長任組長，黨政辦主任、綜安辦主任任副組長，黨政辦、綜安辦、派出所、交管站、經濟發展辦、工會為成員單位。

　　二、加強宣傳

　　加強對安全生產標準化內涵和意義和宣傳工作，使社會各界形成共識，營造良好的.社會氛圍，張貼宣傳標語，懸掛宣傳橫幅，發送短信，做到促使企業主動參加，開展安全達標工作。

　　三、確定達標企業

　　1、非煤礦山企業：金鴻石灰石有限公司、芮希石灰石礦、云林采石場、怡達建材有限公司、荊洲一、二磚廠、雁坪磚廠、金龍機磚廠。

　　2、化工企業：玉橋化工廠；

　　3、規模企業：友誼肉聯廠、縣肉聯廠、鴻雁海泡石有限公司、金湘木業有限公司、羊鹿茶業有限公司；

　　4、規模以下企業：全鎮各石灰加工廠、鑄造廠、彩瓦廠、建棚石棉瓦廠、南華機械廠、澤民軋輥廠、京電物資有限公司、橡塑廠；

　　四、時間要求

　　20xx年全鎮非煤礦山企業、化工企業實現達標。

　　20xx年規模企業實現達標。

　　20xx年規模以下企業實現全面達標。

　　根據安全生產標準化建設要求，各成員單位必須認真配合各企業做好相應的服務工作，指導督促企業按要求在規定的時間內全面實現企業安全生產標準化建設達標。

方案公司篇6

　　活動時間：20xx年1月13日晚

　　活動地點：酒店

　　參加對象：全體員工

　　活動企劃：

　　活動主題：“溫馨”

　　活動目的：1、通過此次活動，營造快樂大家庭的`氣氛，增強企業凝聚力和員工之間的和諧氛圍。

　　2、給員工提供一個歡聚一堂的機會，在活動中體現小金星團結

　　向上的企業文化，體現團隊精神，增強團隊的凝聚力。

　　活動過程：

　　一、主持人出場致開場詞，拉開酒會序幕。

　　二：主持人引出吉祥物——“福娃”

　　程序：(1)“福娃”以舞蹈的形式出場，主持人一一介紹，它們分別為：小小、金金、星星、歡歡、迎迎、妮妮。(意思是：小金星歡迎您)。[由扮演]

　　(2)、“福娃”全場帶動跳，達到活躍氣氛的效果。(音樂：〈洗涮涮〉)

　　(3)：董事長和“福娃”為教師送上祝福語(對聯)。[四名禮儀小姐上臺獻酒，董及六名“福娃”舉杯共敬。]

　　(4)：“旺旺”上臺給董、董送旺旺雪餅，再由董、董及六名“福娃”為教師們送“旺”。(負責)。

　　三：各園節目展示。

　　1：小品(負責)

　　2：游戲(負責)

　　3：舞蹈(負責)

　　4：抽幸運大獎(負責)

　　5：游戲(負責)

　　6：小品(負責)

　　7：英語童話劇(負責)

　　四：主持人致結束語，共唱《》，活動自然結束。

　　策劃：

　　20xx年XX月XX日

方案公司篇7

　　東莞市四季物業管理有限公司

　　20xx年度東莞片區慶中秋迎國慶員工茶話會活動方案

　　一、活動目的：

　　“每逢佳節倍思親”，賦予了中秋節濃厚的“家和”概念。在這個盡享天倫、祈福圓滿的月圓之夜，為了增進四季物業這個大家庭的和諧氛圍，增進各部門員工之間的相互了解，增強團隊合作精神、營造和諧融洽的集體氛圍；進而加深員工對公司的歸屬感，行政人事部建議組織公司全體員工進行茶話會活動。二、活動形式：

　　活動組織：行政人事部活動地點：四季會所

　　活動時間：20xx年10月15日15：00-21：00（星期二）

　　活動對象：公司東莞片區全體人員

　　活動內容：首先籃球比賽，以茶話會形式，猜燈謎、員工才藝表演三、活動具體安排：

　　a、活動負責人安排：

　　b、活動時間具體進程：

　　1、10月10日將活動通知發往各個部門；

　　2、10月10日8：30—10月11日18:00節目報名（各部門人員才藝表演均可）和籃球比賽參與報名；

　　3、10月12日統計參賽報名情況，制作節目單；

4、10月14日上午8：00-12：00行政部采購物資到位；

　　5、10月15日下午14：00-16：00行政部現場布置及準備（音箱、公布節目單等）；

　　6、10月15日下午16：00-18：00進行籃球比賽；

7、10月15日19：00-21：00活動開始；

8、10月15日晚21：00各部門結隊自行返回；

　　9、10月15日晚21：00-21：30行政部安排協調各部門指派人員對現場進行清理、撤場。

　　二、行政部人員安排員工入座；

　　三、主持人開場，簡單介紹中秋節、國慶節的來歷以及中秋節的習俗；

四、活動流程：

五、領導發言；

　　六、活動正式開始，猜燈謎游戲中穿插員工才藝表演；

七、積極參與活動的員工由公司統一配發禮品。

　　備注：此次慶中秋迎國慶茶話會活動的主題全部以“月”或是“家鄉”為主題。五、費用預算：

　　八、注意事項：

　　1、參加比賽的人員盡量著便裝；

　　2、愛護環境，不得在公共場所亂丟果皮、垃圾、攀摘花木，維護公司形象； 3、不得浪費，不得暴飲暴食，注意飲食衛生。

　　東莞市四季物業管理有限公司行政人事部

　　二零一三年十月八日

　　附件一：

　　統計好人數后，分為7組，每組組長為：鐘惠珍、陳水國、王俊強、劉洋、阮光彬、程衛東、盧春娟。在員工進場的時候，把準備好的7組絲帶派他們，然后拿到同一種顏色絲帶的組員和組長坐一起，玩游戲的時候以組為單位派人參與（每組要給自己起名字和口號）。 1、相關活動串聯游戲：

　　1）心有靈犀：你做我猜的小游戲，三人一組，一人負責舉牌，一個人做動作，剩下那個人根據動作猜詞語。每組10個次，用最短時間完成的`前三組參賽員獲得獎品。

　　2）編故事：每組派兩個人出來，隨機抽取一人開始，每個人一句依次編故事，每一句話中不能出現“你”、“我”、“他”三個字，輸的人罰即興表演一次并出場，剩下的繼續編故事，最后剩下的三人獲得獎品。 3）舉左右手（找組長出來PK）：游戲操作：兩排人并排站立，聽意思舉手

　　主持人說：舉起左手 —————————— 舉起左手主持人說：放下右手 —————————— 放下左手主持人說：不要放下右手 ———————— 舉起右手主持人說：放下左手 ————————————放下左手主持人說：不要不放下左手 —————— 放下左手主持人說：不要不舉起右手 —————— 舉起右手我喊一聲后就舉起左手 ———————— 不舉手主持人說：舉起右手 ————————— 舉起右手主持人說：千萬不要不舉起右手 ————— 舉起右手主持人說：不要放下左手 ———————— 舉起左手主持人說：不要不放下右手 ——————— 放下右手千萬不要不舉起左手 ———————— 舉起左手

　　主持人說：舉起雙手、原地跳一下、放下右手 — 放下右手、舉起左手 4）乒乓傳情：每組抽四個人，每兩人分一邊，手持乒乓球拍利用平衡把乒乓球安全地送到另一方的組員同事進行接力，最短時間完成的前三組參賽員獲得獎品。

方案公司篇8

　　項目背景介紹：

　　企業中高層管理者，一般是指總經理、副總經理、各部門負責人、高級技術人員及總經理指定人員，是一個企業的主要負責人，是企業戰略、規劃、制度的制定者、引導者、推行者。中高層管理者隊伍的素質和管理水平直接關系到企業的執行力，關系到企業的生存發展。當企業規模逐漸擴大或企業停滯不前時，都需要快速提升中高層管理人員的管理能力，以帶動整個團隊的成長。而現實工作中，中高層管理人員多數沒有經過專業的管理培訓，很多人是從業務或技術骨干直接走上管理崗位，靠摸索來積累管理經驗，也會由于缺乏基本的管理知識而造成失誤，給企業帶來時間、金錢和機會的代價。中高層管理團隊的水平低下已經成為很多企業發展的瓶頸，導致企業雖有很好的戰略，也很難實現。現為客戶公司量身定制中高層管理者培訓方案，以提升中高層管理者的管理能力，實現客戶公司的快速發展。

　　一、培訓對象

　　客戶公司主管級以上管理人員，包括承擔部分管理職責的高級技術人員。

　　二、培訓目的

　　通過本次培訓會讓客戶公司中高層管理人員獲得以下收益： 1、懂得做領導的真正含義；

　　2、明白作為一名優秀的領導應具備的素質和能力；

　　3、掌握系統思考能力，對部門工作懂得如何策劃鋪排，有條不紊地開展； 4、提升上下級和各部門之間的協調溝通能力；

　　5、學會組織管理、團隊建設，合理利用本部門的人力資源，優化配置； 6、提高目標、計劃、時間、執行、控制等領導能力，從而提高團隊整體效率； 7、提升有效授權的能力，讓員工和管理者一起行動起來，提高團隊作戰能力； 8、提升個人的領導力，擁有個人的影響力，激發團隊，支持公司實現整體目標。

　　三、培訓需求分析

　　關于中高層管理者培訓的需求分析主要通過三方面來進行： 1、戰略與環境分析

　　主要是通過分析公司未來三年的`發展規劃，由此得出公司對中高層管理者的發展要求，并總結出中高層管理者的培訓重點。 2、工作與任務分析

　　主要通過分析中高層管理者的任職資格標準，得出公司對中高層管理者在項目/任務執行能力等方面的要求，并由此總結出培訓要點。 ——中高層管理者能力（素質）模型

　　管理類工作是素質模型專家們所研究的最大的工作類別，由于管理類工作十分普遍而且重要，所以在工作勝任特征研究上比其他工作類別受到了更多的關注。國外專家們通過大量的統計分析和深入研究得出了一個適用于所有管理人員的通用的素質模型。他們發現，一個合格的管理人員必須具備下列11項素質（見圖3-1），否則很難成為一名合格的職業經理人。其中基本要求：組織認識、關系建立、專業知識。這里所講的管理人員素質模型是比較通用的，不可能百分之百適用于所有企業，企業在實際應用過程中，還應根據企業的文化特點和實際情況對這個模型作適當的修正，從而得出企業自己的個性化的管理人員素質模型。

　　自信培養他人命令、果斷性影響力團隊合作成就導向主動性團隊領導概念式思考分析式思考信息收集能力圖3-1中高層管理者的能力（素質）模型

　　3、人員與績效分析

　　主要通過分析中高層管理者的績效評估報告，總結出其中反映的共性問題，由此制定出有針對性的培訓提升方案。

　　四、培訓課程設計

　　1、設計思路

　　為幫助學員在有限的時間及預算下學到必備的知識，并且強化學員學習效果，課程將秉承精簡、全面、有效的設計理念，采用講授與輔導相結合的培訓方式。通過對客戶公司中高層管理者培訓進行需求分析，結合管理維度分解，總結出公司中高層管理者培訓主要集中在三個方面：自我管理、員工管理、業務管理。每個管理維度又有相應的核心能力素質體現。課程將針對于各管理維度的核心能力素質進行設計。

　　2、課程設置

　　說明：講授時間主要是指講師對課程知識的講解時間，輔導時間主要是指講師幫助學員制定自身的行動計劃，以及幫助解答學員在課程學習中的相關問題等的時間。

　　3、課程大綱

　　第一部分——自我管理

　　概述：自我管理是指管理者對自身的行為、情感、思維的主動掌握，調整自己的動機與行動，以達到所預定的目標的自我實現過程。自我管理培訓模塊包括“角色認知”、“時間管理”、“情緒管理”三個知識模塊。管理者通過學習和掌握這些知識、方法和工具，將幫助其養成良好的自我管理習慣，具備高效達成目標的強大動力，為創造卓越業績打下堅實基礎。

　　課程一：管理者角色認知與能力建設

　　課程收益：

　　1、深刻認知管理者的身份涵義和身份職責；

　　2、掌握理解層次模型，思考和調整與企業結合的身份和目標；

　　3、理解目標職責，培養以目標為核心的工作思路；

　　4、理解通過團隊達成目標的意義，提高對選育用留、帶隊成功的重視度和投入度；

　　5、理解管理者的能力模型，思考和擬定提升管理能力的行動計劃。

　　課程綱要

　　1、能力現狀課前測試

　　2、管理者的角色認知案例研討管理者的身份職責

　　3、管理者的能力建設管理者能力模型學習能力建設通用能力建設專業能力建設

　　4、制定我的行動計劃整理我的管理能力模型擬定我的課后行動計劃