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    方案

    幼兒園活動(dòng)方案

    時(shí)間:2023-07-14 18:00:48 方案

    幼兒園活動(dòng)方案[匯編15篇]

      為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面是小編精心整理的幼兒園活動(dòng)方案,歡迎大家分享。

    幼兒園活動(dòng)方案[匯編15篇]

    幼兒園活動(dòng)方案1

      一、活動(dòng)目的:

      進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的精神,提高我園幼兒教師的整體素質(zhì),培養(yǎng)一批具有扎實(shí)基本功、富有活力的幼兒園骨干教師。

      二、比賽內(nèi)容:

      比賽內(nèi)容共五項(xiàng),包括聲樂、鍵盤、舞蹈、美術(shù)、普通話。

      三、比賽時(shí)間:20xx.3月5月,以下是3月份的比賽項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)

      (一)聲樂:

      要求:每人自選一首成人歌曲(有伴奏、民族唱法)中外優(yōu)秀歌曲均可。內(nèi)容健康、積極、向上,形式生動(dòng)活潑,提前將伴奏帶錄制到U盤中備用。

      評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):

      有一定的發(fā)聲技巧,吐字清楚,氣息平穩(wěn)流暢,口腔打開,旋律、節(jié)奏正確,儀態(tài)自然大方。

      二)鍵盤:

      要求:每人自備一首自選鋼琴樂曲;另現(xiàn)場抽取一段簡譜的幼兒歌曲。(幼兒歌曲從本班級(jí)《幼兒園活動(dòng)教參下冊(cè)》中抽取)附幼兒歌曲:

      大班:

      1、P34《風(fēng)兒找媽媽》

      2、P43《一對(duì)好朋友》

      3、P85《山谷回音真好聽》

      4、P98《小籬笆》

      5、P104《柳樹姑娘》

      6、P118《愛護(hù)小樹苗》

      7、P146《娃娃上灶》

      8、P16《數(shù)高樓》

      9、P188《勤快人和懶惰人》

      10、P201《胡說歌》

      11、P228《小樹和小鳥》

      12、P298《畢業(yè)歌》

      中班:

      1、P38《小烏鴉愛媽媽》

      2、P42《朋友多快樂多》

      3、P45《拉拉鉤》

      4、P48《粉刷匠》

      5、P52《蜜蜂做工》

      6、P95《我是快樂的小蝸牛》

      7、P115《八只小狗抬花轎》

      8、P118《森林音樂家》

      9、P141《誰的尾巴最好看》

      10、P143《顛倒歌》

      11、P153《六一兒童節(jié)》

      12、P206《夏天的雷雨》

      小班:1、P19《公雞操》

      2、P33《親親熱熱在一起》

      3、P47《我會(huì)轉(zhuǎn)》

      4、P92《顏色朋友在哪里》

      5、P96《貓捉老鼠》

      6、P101《快跳起來》

      7、P117《哈哈笑》

      8、P133《洗衣服》

      9、P139《水龍頭不哭了》

      10、P150《兩只小象》

      11、P166《大雨小雨》

      12、P171《蛤蟆吃西瓜》

      評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):

      1、演奏姿勢(shì)端正,彈奏完整,樂曲旋律流暢,左右手協(xié)調(diào)、和諧,整體視聽效果好。

      2、伴奏和弦配置規(guī)范、科學(xué)、合理,符合樂曲風(fēng)格,力度控制適當(dāng)。

      幼兒園教師技能考核

      一、指導(dǎo)思想

      為促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開展,提高我市幼兒教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),選拔和造就一批骨干教師,全面提升幼兒園保育教育質(zhì)量。我教育局決定舉行全市幼兒園教師專業(yè)技能考核活動(dòng),要求人人達(dá)到技能過關(guān)、過硬的目的。

      二、考核目標(biāo)

      我們計(jì)劃用三年的時(shí)間,使40歲以下幼兒園教師都達(dá)到技能合格以上水平。為培養(yǎng)應(yīng)用型教師打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      三、考核對(duì)象

      40周歲以下(含40周歲)的各級(jí)各類幼兒園教師。

      四、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)

      (一)語體音美等專業(yè)技能(面試)

      1、體育類。

      范圍:

      A.自編一套幼兒體操或演練指定幼兒廣播操(徒手、器械均可)。為必

      考項(xiàng)目。

      要求:動(dòng)作規(guī)范、協(xié)調(diào),有節(jié)奏、有力度,富有美感且符合幼兒年齡特征。完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

      B.技巧(前滾翻、后滾翻)、隊(duì)形(口令、轉(zhuǎn)法、步伐)。為必考項(xiàng)目。

      C.身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力(參照國家學(xué)生體質(zhì)健康初一女生評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))

      跑:100米跑,優(yōu)秀8.6″以上,良好9.2″以上,及格9.8″以上,以

      下為不及格

      跳:立定跳遠(yuǎn),優(yōu)秀1.86m以上,良好1.72m以上,及格1.42m,以下

      為不及格

      投:擲實(shí)心球,優(yōu)秀6m,良好5.2m,及格4.2m,以下為不及格

      仰臥起坐(次/分鐘):優(yōu)秀43次,良好35次,及格24次,以下為不

      及格

      以上四個(gè)項(xiàng)目自選二項(xiàng)進(jìn)行,二項(xiàng)在及格或及格以上為通過。

      2、語言類

      范圍:

      A、普通話(達(dá)到國家語委會(huì)普通話等級(jí)測試二級(jí)乙等)

      B、講故事:

      要求:脫稿講述,語言表述清晰、流暢、響亮,聲情并茂、較好地反映作品的情感思想。

      完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

      3、音樂

      范圍:

      A.自彈自唱。為必考項(xiàng)目。

      要求:能熟練彈唱幼兒園教材中的歌曲。音準(zhǔn)、節(jié)奏基本無誤,演唱連貫,能較好地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

      完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

      B.聲樂、舞蹈、器樂(選其中一項(xiàng))

      聲樂:演唱一首自選獨(dú)唱歌曲,自備伴奏,時(shí)間不超過5分鐘。

      舞蹈:獨(dú)立完整表演一段舞蹈作品,自備伴奏,時(shí)間不超過5分鐘

      器樂:演奏一首自選獨(dú)奏曲,長度不超過6分鐘

      要求:聲音動(dòng)作優(yōu)美、音樂完整準(zhǔn)確、有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力

      完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

      4、美術(shù)

      范圍:

      A、繪畫(畫種不限、材料自帶)。為必考項(xiàng)目。

      由教師自選自命題。在規(guī)定90分鐘時(shí)間內(nèi)完成。

      要求:主題突出、構(gòu)圖合理、色彩協(xié)調(diào),有童趣。

      完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

      B、手工制作(紙工、泥工、小制作選其中一項(xiàng))

      作品內(nèi)容材料自選。在規(guī)定的60分鐘內(nèi)完成

      反映幼兒園生活,造型合理、富有美感,具備幼兒園觀賞、玩耍、教學(xué)等實(shí)用意義。

      完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

      (二)保教專業(yè)知識(shí)(筆試)

      1、教學(xué)設(shè)計(jì)(活動(dòng)設(shè)計(jì))

      由教師在幼兒園教材中自選一個(gè)內(nèi)容,擬定教學(xué)(活動(dòng))方案。在規(guī)定的60分鐘完成。

      要求:目標(biāo)符合綱要精神,教學(xué)流程清晰、教學(xué)方法科學(xué),注重雙邊互動(dòng)、注重保教結(jié)合。

      完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

      2、幼兒園案例分析

      由教師根據(jù)日常教學(xué)實(shí)踐的真實(shí)事例或根據(jù)所提供的案例,撰寫案例分析一則。在規(guī)定的60分鐘內(nèi)完成。

      要求:能依據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)等理論,客觀分析案例事件,說明原由,提出指導(dǎo)建議。

      完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

      3、一日活動(dòng)設(shè)計(jì)(半日活動(dòng)設(shè)計(jì))

      由教師根據(jù)本園實(shí)際或當(dāng)?shù)氐那闆r,制訂幼兒園一日活動(dòng)(半日活動(dòng))計(jì)劃。在規(guī)定的60分鐘內(nèi)完成。

      要求:計(jì)劃完整(時(shí)間、內(nèi)容、要求均有),時(shí)間合理、動(dòng)靜搭配、室內(nèi)外兼顧。

      完全達(dá)到以上要求為優(yōu)秀,一般為良好,有明顯缺陷為不及格。

      五、考核的實(shí)施

      (一)組織工作

      1、考核工作由教育局學(xué)前教育科負(fù)責(zé)召集,教研室等單位專業(yè)人員負(fù)責(zé)實(shí)施。

      2、考核工作每年兩次,分別在暑假和寒假進(jìn)行。

      (二)報(bào)名

      以幼兒園為單位報(bào)名,輔導(dǎo)站和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)負(fù)責(zé)匯總。每年6月20日前和12月20日前報(bào)表送學(xué)前教育科。逾期不予補(bǔ)報(bào)。

      (三)考核形式

      分集體形式小組形式和個(gè)體形式進(jìn)行考核。具體是:

      1、幼兒廣播體操為集體形式。

      2、隊(duì)形為集體形式,技巧為小組形式。

      3、繪畫,限定時(shí)間,集體形式。

      4、手工,自選一項(xiàng),限定時(shí)間,集體形式。

      5、音樂,個(gè)體進(jìn)行。

      6、語言,個(gè)體進(jìn)行。

      7、專業(yè)知識(shí),限定時(shí)間,集體形式。

      (四)考核結(jié)果

      音樂考核當(dāng)場公布結(jié)果;體育、美術(shù)、語言當(dāng)天公布結(jié)果;專業(yè)知識(shí)一個(gè)月內(nèi)公布結(jié)果。

      (五)考核管理

      我們將建立教師人才檔案庫,把教師素質(zhì)大檢測成績、教學(xué)能力測試水平、幼兒教師技能考核成績納入幼兒教師人才檔案庫管理。

      幼兒園教師技能考核

      教師的教育技能決定著教育的質(zhì)量,在深化幼兒教育改革的實(shí)踐中,對(duì)幼兒教師技能的要求越來越高。

      1、教育技能考核的內(nèi)容從社會(huì)發(fā)展對(duì)幼教師資的新要求出發(fā),考慮個(gè)體素質(zhì)的多元化發(fā)展和自我完善,結(jié)合教育技能自身的性質(zhì)特點(diǎn),幼師教育技能分為一般教育技能、基本教育技能和綜合教育技能三個(gè)方面。

      一般教育技能是指教師指導(dǎo)幼兒活動(dòng)所必備的彈、唱、跳、畫、說、寫、算、操練、觀察、護(hù)理和制作能力等。

      基本教育技能是指教育活動(dòng)實(shí)施階段教師行為的基本要素,包括活動(dòng)的.導(dǎo)入技能、講解技能、提問技能、強(qiáng)化技能、銜接技能、媒體運(yùn)用技能和結(jié)束技能等。

      綜合教育技能是協(xié)調(diào)運(yùn)用各種基本技能的教育行為,包括教育活動(dòng)的整體設(shè)計(jì)技能、教育活動(dòng)的組織管理技能、溝通與應(yīng)變技能、分析與評(píng)價(jià)技能、家長工作與人際交往技能、改革創(chuàng)新能力等。

      2、教育技能考核的原則

      (1)統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生的天賦差異和個(gè)性特點(diǎn),把技能分為必考技能和選考技能兩類。必考技能是學(xué)生必須掌握的技能,要全部考核;選考技能由學(xué)生根據(jù)課程設(shè)置和自己的愛好,任意從中選擇三項(xiàng)。另外,參加考核者從入校的第二學(xué)期起,就可以根據(jù)微信號(hào)491870101自身情況,選報(bào)考核項(xiàng)目,參與每學(xué)年下學(xué)期的考核。在畢業(yè)前夕必須累計(jì)通過規(guī)定數(shù)量的技能考核內(nèi)容,方能畢業(yè)。

      (2)系統(tǒng)性和多樣性相結(jié)合。為保證基本功考核要求的分類落實(shí),我校基本上遵循了按年級(jí)、分階段、分類別層層考核,循序漸進(jìn),逐步提高的系統(tǒng)性原則。

      3、教育技能訓(xùn)練的策略教育技能需要反復(fù)訓(xùn)練才能獲得,考核只是手段,訓(xùn)練提高才是目的。因此我們更注重訓(xùn)練的過程。

      (1)明確訓(xùn)練目標(biāo)。組織具有相應(yīng)特長的教師著重研究教育技能的分類,制定各項(xiàng)技能的達(dá)標(biāo)水準(zhǔn)和考核方式,編寫出技能訓(xùn)練大綱和教材,對(duì)每一技能的含義、目的、類型及運(yùn)用要求做出明確的界定和分析,使學(xué)生有明確的訓(xùn)練目標(biāo)。

      (2)局部練習(xí)和整體練習(xí)有機(jī)結(jié)合。每個(gè)單項(xiàng)技能又是由若干要素(如類型、方法、技巧等)構(gòu)成的,我們采取對(duì)各要素進(jìn)行局部練習(xí),再結(jié)合進(jìn)行整體訓(xùn)練的方式。例如:將提問訓(xùn)練程度設(shè)計(jì)為:首先,訓(xùn)練提問的數(shù)量,即單位時(shí)間內(nèi)提問的個(gè)數(shù)及其分布;其次,練習(xí)提問的流暢度,即把握提問的節(jié)奏、時(shí)機(jī)和自然度;然后,訓(xùn)練提問的技巧,即如何設(shè)問誘發(fā)幼兒觀察、回憶、比較、判斷、分析、理解、綜合、應(yīng)用和評(píng)價(jià);最后,整體練習(xí),即結(jié)合幼兒園某個(gè)具體教材,設(shè)計(jì)并演示教學(xué)提問片段,考察該項(xiàng)技能運(yùn)用的科學(xué)性。

      (3)感知、模擬、反饋訓(xùn)練相融合。首先,提供音像示范或現(xiàn)場示范讓學(xué)生觀摩,開闊學(xué)生的視野,對(duì)促進(jìn)學(xué)生獲取新的教育思想、創(chuàng)造新的教育方法很有幫助。其次,鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合教材,針對(duì)某項(xiàng)技能的應(yīng)用,進(jìn)行活動(dòng)片斷設(shè)計(jì),并進(jìn)入特定情景進(jìn)行模擬演示,體驗(yàn)教師角色,掌握教育技能。再次,利用音像反饋,使學(xué)生通過音像記錄直接、清晰地觀察體驗(yàn)自己的教育行為,然后進(jìn)行討論反饋,提高學(xué)生的自我分析能力和交流能力。

      (4)專項(xiàng)技能訓(xùn)練與相關(guān)課程相配合。學(xué)生高質(zhì)量地掌握各層次的教育技能是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,學(xué)校設(shè)置的各類必修課程既要各司其職,又要協(xié)同配合,其中,文化基礎(chǔ)課程和藝術(shù)課程是一般教育微信號(hào)491870101技能訓(xùn)練的基礎(chǔ),專業(yè)課程是綜合教育技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)各科教學(xué)必須根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,確定每學(xué)年、每學(xué)期和每單元技能訓(xùn)練的重點(diǎn)及要求,加強(qiáng)課內(nèi)的教學(xué)指導(dǎo),同時(shí)又注重與選修課、課外活動(dòng)和教育實(shí)踐密切配合,統(tǒng)籌安排,以保證訓(xùn)練的高效率。

      (5)模擬訓(xùn)練與下園實(shí)踐相結(jié)合。一般教育技能和基本教育技能的訓(xùn)練,多采用模擬訓(xùn)練的方式進(jìn)行,讓學(xué)生通過扮演“教師”角色,把自己對(duì)某項(xiàng)技能的理解用行動(dòng)表現(xiàn)出來。

      結(jié)語教師的教育技能是提高教學(xué)活動(dòng)效率和效果的重要?jiǎng)右蛑唬龠M(jìn)幼兒教師教育技能的提高,除了借助于一定的手段和方法,還需要嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度、理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),才能為幼兒教師教育技能的提高提供更行之有效的方法。

    幼兒園活動(dòng)方案2

      一、活動(dòng)意圖:

      通過開展圣誕親子同樂活動(dòng),讓幼兒與家長一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂,加強(qiáng)親子情感交流。同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級(jí)的溝通,讓每一位幼兒都有展示自我的`機(jī)會(huì),加深家園情、師幼情、同伴情、親子情。

      二、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年12月13日下午2:30

      三、參加人員:

      所有教師、全體幼兒及家長朋友。

      四、活動(dòng)場地:

      活動(dòng)中心廣場

      五、活動(dòng)目標(biāo):

      1.樂意與家長一起參加親子互動(dòng)游戲和表演活動(dòng)。

      2.體驗(yàn)集體游戲的快樂。

      六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.提前通知,請(qǐng)家長安排好時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

      2.活動(dòng)道具、小禮品。

      3.活動(dòng)廣場“圣誕快樂”主題標(biāo)語

      七、活動(dòng)過程:

      親子活動(dòng)游戲

      游戲一:找寶貝

      游戲二:搶椅子

      游戲三:推小車

      游戲四:寶貝接力賽

      3.結(jié)束活動(dòng):頒發(fā)圣誕小禮品

    幼兒園活動(dòng)方案3

      主題:歡樂、喜慶、團(tuán)圓、辭舊迎新。

      時(shí)間:20xx年2月xx日14:00-18:30

      地點(diǎn):xxX幼兒園

      人員:本次活動(dòng)為園內(nèi)活動(dòng),參加人員同冬至慶典。

      內(nèi)容:年俗活動(dòng)、聯(lián)歡、吃團(tuán)圓飯。

      一、時(shí)間安排

      14:00父母到園(其中部分父母13:00到園協(xié)助進(jìn)行準(zhǔn)備工作)

      14:00-xx:30年俗活動(dòng)(主要包括:寫春聯(lián)、貼春聯(lián)、貼福字、猜神秘創(chuàng)意“燈謎”、剪窗花、貼窗花、包餃子、蒸包子)

      xx:30-17:00聯(lián)歡活動(dòng)

      17:30-18:00團(tuán)圓飯

      二、活動(dòng)安排

      (一)年俗活動(dòng)

      1、為了讓孩子保持一個(gè)優(yōu)良的狀態(tài),上午在幼兒園按正常節(jié)奏進(jìn)行。

      2、請(qǐng)父母最晚14:00到園,當(dāng)天的下午點(diǎn)不統(tǒng)一吃,點(diǎn)心由幼兒園準(zhǔn)備,孩子睡醒以后由父母負(fù)責(zé)分別給自己的孩子吃。

      3、父母到園以后,可以按照自己的興趣參加相應(yīng)的年俗活動(dòng)。

      4、想學(xué)習(xí)包包子的父母可以和我們一起包包子。

      5、年俗活動(dòng)中有一項(xiàng)是請(qǐng)父母們自己寫春聯(lián)(或者請(qǐng)?jiān)趫龅母改笇?,寫好的春聯(lián)可以拿到家里自己使用。春聯(lián)用語自己準(zhǔn)備,幼兒園負(fù)責(zé)筆墨紙。我們寫的可能不專業(yè),但那是我們自己寫的,讓我們自己動(dòng)手,寫出自己的心聲,迎接新的一年的到來!

      (二)聯(lián)歡活動(dòng)(分為三個(gè)板塊)

      1、拜年視頻播放(由各家提前自己拍攝,統(tǒng)一剪裁編輯制作。)

      2、揭曉20xx年心愿和祈福(冬至祈福)

      3、節(jié)目表演(期待大家精彩的表演)

      (三)吃團(tuán)圓飯

      1、各家自帶食品

      2、現(xiàn)場制作的包子、餃子、粘豆包。

      3、幼兒園準(zhǔn)備的湯菜

      三、需要父母們配合的事:

      1、請(qǐng)各家拍一個(gè)拜年小視頻。大家穿上節(jié)日的服裝,和孩子一起拍。內(nèi)容不限,語言自己組織,要求有聲音,自己設(shè)計(jì)動(dòng)作。時(shí)間xx秒到30秒。風(fēng)格喜慶、詼諧。然后統(tǒng)一剪裁和編輯。

      2、每家準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目,也可以兩三家聯(lián)合準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目(以大人為主,不要給孩子太大壓力和勉強(qiáng)孩子。)

      3、請(qǐng)各家準(zhǔn)備一份餐食。此次食品準(zhǔn)備可以是自制的菜,也可以是“餃子餡和餃子面團(tuán)”的組合(餡兒:可以提前調(diào)制好,也可以拿到幼兒園統(tǒng)一調(diào)制,量不超過一斤肉;面團(tuán)要彩色面團(tuán),量一斤面以內(nèi)。)具體事宜格格媽會(huì)跟大家溝通。

      4、以上各項(xiàng)請(qǐng)2月3日前上報(bào)或上交,這個(gè)期間,將有專人和各家聯(lián)系落實(shí)。

      四、注意事項(xiàng)和其他

      1、請(qǐng)穿戴節(jié)慶服裝

      2、室內(nèi)溫度較高,請(qǐng)注意不要給孩子穿太多的衣服,同時(shí)自行安排自己的孩子吃下午點(diǎn)(幼兒園統(tǒng)一準(zhǔn)備)和給孩子足夠的`飲水。

      3、請(qǐng)準(zhǔn)備室內(nèi)鞋

      4、當(dāng)天將開放雨花石和蒲公英兩個(gè)班,并開放蒲公英班室外活動(dòng)場地,大家可以帶領(lǐng)孩子在這三個(gè)場地活動(dòng)。

      5、喜歡拍照的請(qǐng)準(zhǔn)備相機(jī)

      6、演節(jié)目期間可以給孩子準(zhǔn)備一點(diǎn)健康的小食品,如山楂條,自制餅干一類的東西。

      7、當(dāng)天的團(tuán)圓飯除了大家自帶的食品以外,還有現(xiàn)場制作的包子、餃子、粘豆包,幼兒園也會(huì)做一個(gè)湯菜。此次團(tuán)圓飯將由組織者提前為大家分好餐(主要針對(duì)各家自帶的食品),每家一盤;包子、餃子、粘豆包,幼兒園做的菜自由取用。自己用過的餐具請(qǐng)自行清洗。

      8、活動(dòng)結(jié)束,請(qǐng)父母協(xié)助幼兒園恢復(fù)場地。

    幼兒園活動(dòng)方案4

      活動(dòng)時(shí)間:20--年4月-日

      活動(dòng)名稱:清明節(jié)

      活動(dòng)目的:

      1.了解清明節(jié)的來歷,知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗。

      2.知道尊重長輩、懷念先祖。

      3.懂得珍惜今天的幸福生活。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT課件

      活動(dòng)過程:

      (一)古詩引入主題

      教師:清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?

      (二)講述清明節(jié)的由來

      教師介紹清明節(jié)的由來。

      清明節(jié)又叫踏青節(jié),在仲春與暮春之交。是中國傳統(tǒng)節(jié)日,也是最重要的祭祀節(jié)日之一,是祭祖和掃墓的日子。

      (三)觀看圖片及視頻

      教師出示事先準(zhǔn)備好的PPT課件,觀看人民英雄紀(jì)念碑畫面,了解清明節(jié)懷念先祖的視頻。

      (四)介紹習(xí)俗

      教師:清明節(jié)這天有很多的習(xí)俗,在清明節(jié)這天我們可以和爸爸媽媽一起去踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、植樹等。

      教師:在飲食方面也有相應(yīng)的習(xí)俗,吃冷食、吃雞蛋等。

      清明節(jié)幼兒園方案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),與同伴共同制定清明節(jié)春游計(jì)劃,嘗試安排自己的活動(dòng)。

      2、在協(xié)商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力。感受集體生活的樂趣,培養(yǎng)集體意識(shí)、集體觀念。

      3、讓幼兒感知大自然因受季節(jié)更替的'影響產(chǎn)生的變化。

      4、在春游中感受到家鄉(xiāng)美,增強(qiáng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      準(zhǔn)備風(fēng)箏、線、紙巾、水、方便袋。

      活動(dòng)過程與指導(dǎo):

      一、討論制定小朋友自己的春游計(jì)劃:

      1、“以往我們?nèi)ゴ河慰偸抢蠋煘槲覀冏鰷?zhǔn)備,現(xiàn)在我們長大了,想不想為自己制定一份旅游計(jì)劃?”

      2、老師和大家一起把旅游的時(shí)間、游覽的內(nèi)容已經(jīng)做了安排,想一想除了這些,我們還應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備呢?

      3、你認(rèn)為我們的旅行包里應(yīng)該帶點(diǎn)什么東西呢?哪些是我們必須要帶的?哪些東西不大適合帶的?我們?nèi)ゴ河问且淮渭w活動(dòng),那么你認(rèn)為我們應(yīng)該遵守些什么規(guī)則呢?

      我這里由一張春游統(tǒng)計(jì)表。看看有什么物品。

      1)、認(rèn)識(shí)標(biāo)簽:(零食、飲料、水果、日用品等)

      2)、物品統(tǒng)計(jì),數(shù)字比大小,什么最多?什么最少。

      如:零食有多少個(gè)?飲料有多少瓶?,哪個(gè)多,哪個(gè)少?

      3)、集體討論;什么東西可帶可不帶。為什么?

      4)、討論為什么帶一只塑料袋。

      結(jié)合環(huán)保談一談帶塑料袋的用處。如:可以把吃剩的垃圾放在袋里。

      1)觀察幼兒分工情況。

      2)鼓勵(lì)幼兒可以去問問別的小朋友或老師。

      3)有什么困難可以請(qǐng)老師幫忙。

      4)教師把幼兒制定內(nèi)容進(jìn)行記錄和歸類;大家一起為計(jì)劃書出主意。

      二、討論老師的春游計(jì)劃:

      1、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育:事先對(duì)學(xué)生進(jìn)行行走安全、游覽安全、活動(dòng)安全方面的教育以及保護(hù)環(huán)境的教育。(路途中老師隨機(jī)為幼兒講解交通安全知識(shí))

    幼兒園活動(dòng)方案5

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      20xx年5月31日是第xx個(gè)世界無煙日,為進(jìn)一步做好幼兒園控?zé)煿ぷ鳎罨變骸⒓议L、社區(qū)人員對(duì)吸煙危害的認(rèn)識(shí),保護(hù)幼兒健康成長,根據(jù)教育局有關(guān)通知,決定在園內(nèi)開展世界無煙日活動(dòng)。

      二、活動(dòng)主題

      活動(dòng)主題:制止煙草制品非法貿(mào)易

      三、活動(dòng)時(shí)間

      20xx年5月28日(星期四)

      四、活動(dòng)安排

      (一)開展社會(huì)宣傳活動(dòng)

      1、幼兒園電子顯示屏,以標(biāo)語形式向廣大家長宣傳世界無煙日主題。(負(fù)責(zé):xx)

      2、在離園活動(dòng)時(shí),教師在門口向家長發(fā)放禁煙、控?zé)煶h書。(負(fù)責(zé):xx、xx)

      3、設(shè)立兼職巡視員,耐心勸阻丟煙頭。及時(shí)掌握職工、家長吸煙動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)吸煙者即賞錢耐心勸阻,確保園內(nèi)無煙環(huán)境。(負(fù)責(zé)人:xx)

      五、活動(dòng)報(bào)道、攝影

      活動(dòng)攝影:xx

      活動(dòng)小結(jié)(報(bào)道):xx

    幼兒園活動(dòng)方案6

      一、活動(dòng)主題:

      不剩飯不剩菜

      二、指導(dǎo)思想:

      以“不剩飯、不剩菜,文明餐桌、以儉養(yǎng)德”為主題,以提高廣大師生文明健康素質(zhì)和社會(huì)文明程度為目標(biāo),強(qiáng)化“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的理念,營造和諧文明的用餐氛圍,把精神文明融入全體教職員工和幼兒的日常生活,落實(shí)到對(duì)餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上,把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的.理念變成廣大教職員工的自覺行動(dòng)。營造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節(jié)儉用餐的餐桌文化。

      三、行動(dòng)目標(biāo):

      以幼兒園食堂為重點(diǎn),開展文明餐桌創(chuàng)建活動(dòng),從文明餐桌細(xì)節(jié)入手,切實(shí)做到:節(jié)儉用餐——不剩飯菜——吃多少盛多少;安全用餐:不用地溝用,不用變質(zhì)食品。

      四、組織領(lǐng)導(dǎo):

      五、具體措施:

      1.教職工:

      廣泛開展“文明餐桌行動(dòng)”的宣傳和發(fā)動(dòng)工作,提醒教職工注意節(jié)儉、講究衛(wèi)生。

      (1)在教職工食堂張貼標(biāo)語。

      (2)班子成員輪流抽查教職工文明用餐情況。

      2.幼兒:

      (1)通過談話、生活活動(dòng)等環(huán)節(jié),滲透“節(jié)儉用餐、衛(wèi)生用餐、安全用餐”的好處,教育幼兒節(jié)儉飲食不僅節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、減少浪費(fèi),而且有利于身體健康。

      (2)幼兒午餐時(shí)加強(qiáng)督促和檢查。(中大班可由值日生檢查,小班由老師檢查。)

      (3)利用幼兒園“甜嘴巴廣播” 講清“剩菜是地溝油主要來源”,社會(huì)上發(fā)生的飲食中毒事件等,提高幼兒的飲食安全。

      3.家長:

      通過多種途徑(如:家長園地、網(wǎng)站、QQ群)等,將“餐桌文明”的理念傳達(dá)給家長,并帶入家庭,影響更多的家庭參與進(jìn)來,擴(kuò)大幼兒園教育的輻射作用。

      文明從衣食住行起步,幸福從身邊小事做起,文明餐桌是我們共同的心愿,讓我們行動(dòng)起來,從我做起,從小事做起,樹立新的飲食觀念,與文明握手,向陋習(xí)告別,為共建文明海洲街道中心幼兒園加油!

    幼兒園活動(dòng)方案7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步了解端午節(jié)的傳說以及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。

      2、知道包粽子的所需的原料和包粽子的方法。

      3、激發(fā)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒用書人手一冊(cè)或賽龍舟的錄像和圖片。

      包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個(gè)。

      活動(dòng)過程:

      1、出示粽子,引出“端午節(jié)”的.傳說。

      提問:這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?

      幼兒自由討論,;來說說大家在這段時(shí)間里經(jīng)常看見大人包粽子、吃粽子,這是為了什么?

      介紹端午節(jié)來歷的傳說。

      2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書,了解端午節(jié)的習(xí)俗。

      在端午節(jié),人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)?

      龍舟是什么樣的?人們?cè)谠鯓觿濤堉鄣?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

      綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?

      你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?

      3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。

      小結(jié):端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。

      4、品嘗粽子,感受節(jié)日的氣氛。

    幼兒園活動(dòng)方案8

      一、活動(dòng)主題:

      家長沙龍

      二、活動(dòng)意圖:

      孩子降臨到家庭中,最先接觸到的是母親和父親。父母是孩子最最親近的人,家庭是孩子接受影響和教育最早的地方。先入為主,如果把孩子比喻成一塊有待琢磨的璞玉,那么父母將在其上留下第一條雕痕。然而,許多家長“望子成龍”心切,卻不知道怎樣合理地去愛孩子。針對(duì)這種情況,我們將積極響應(yīng)“‘中華明強(qiáng)杯’告別不良家教習(xí)慣親子對(duì)照簽約”活動(dòng),通過家長沙龍的形式,讓家長了解如何正確的教育孩子。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      撲克牌3副;姓名標(biāo)簽;小籮筐。

      四、活動(dòng)過程:

      一、介紹“家長沙龍”

      開場白:家庭是孩子最早接觸的社會(huì)環(huán)境,家長又是孩子的第一任教師,是影響孩子成長的重要他人。孩子是在關(guān)系中成長的,而與家人的關(guān)系往往會(huì)影響其一生的心理發(fā)展。家長的教育行為對(duì)幼兒今后的成長起著至關(guān)重要的作用。現(xiàn)在家長的文化知識(shí)水平較高,家長也經(jīng)常翻閱有關(guān)孩子教育教學(xué)的書籍,有一定的理論知識(shí),但碰到孩

      子的實(shí)際問題還是會(huì)束手無策。幼兒園把家長召集在一起,大家可以互相分析討論,說說養(yǎng)兒育女的心得體會(huì)。

      在傳統(tǒng)的家園合作模式上以“家長沙龍”這一形式為切入口,征召在家教習(xí)慣教育方面有問題的家長,通過一些案例分析,使家長們?cè)谡勗捴惺艿絾l(fā),反思自己的教育行為,對(duì)自己的孩子進(jìn)行有針對(duì)性的實(shí)踐。為孩子創(chuàng)造平等、民主、和諧、寬松的教育環(huán)境,提高孩子良好的心理品質(zhì)。

      今晚就是我們“家長沙龍”的第一次活動(dòng),希望大家都能拋開顧慮,暢所欲言,在“家長沙龍”里沒有專家,只有大家,大家共同學(xué)習(xí),共同成長。

      二、沙龍簽到

      1、參加沙龍的家長簽到在姓名標(biāo)簽上填寫相關(guān)的內(nèi)容。

      (1)我的名字是(),我是()班的家長。

      (2)我有一個(gè)關(guān)于()的問題。

      (3)我可以回答一個(gè)關(guān)于()的問題。

      2、把家長填好的標(biāo)簽放入籮筐中。

      三、熱身游戲:《撲克組合》

      1、發(fā)給每位家長一張牌,而后讓他們自由組合成5人的小組,而小組內(nèi)各人的牌必須是玩撲克牌游戲中最好的一手牌。

      2、請(qǐng)參與的老師開始比較,選出牌面最好的一組作為優(yōu)勝隊(duì),可以抽取家長填寫的標(biāo)簽。

      3、請(qǐng)獲勝的家長來講他們?nèi)俚慕?jīng)驗(yàn)法。如何才能又快又好地

      組成牌面最好的小組?在游戲過程中家長有什么想法?

      小結(jié):如何在眾多的家長中選擇5人,自由組合成一副好牌面,一開始可能會(huì)產(chǎn)生混亂,但經(jīng)過大家協(xié)助和不斷的溝通,漸漸有了頭緒,最后終于組成了一副好牌。我們家長在教育孩子的過程中,也會(huì)出現(xiàn)一些問題,這也需要我們家園雙方不斷的進(jìn)行溝通和合作,才能解決出現(xiàn)的問題,共同教育好孩子。

      四、全場互動(dòng):

      1、疑難問題大家談。

      請(qǐng)?jiān)谟螒蛑蝎@勝的小組家長首先抽姓名標(biāo)簽,看看上面提的`是什么問題?(家長互助)

      2、互相交流經(jīng)驗(yàn),解決疑難問題。

      3、通過案例分析或小品的形式,讓家長了解幾種不正確的教養(yǎng)態(tài)度和愛孩子的幾個(gè)基本要求。

      東港幼兒園20xx學(xué)年第一學(xué)期家長沙龍活動(dòng)

      活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月26日

      活動(dòng)對(duì)象:小二班全體家長

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過介紹、照片展示等形式,使家長了解幼兒近階段在園的情況。

      2、在寬松的環(huán)境下,相互探討育兒經(jīng)驗(yàn),提升彼此的育兒能力。活動(dòng)準(zhǔn)備:下發(fā)通知單、簽到表。

      活動(dòng)內(nèi)容:

      一、開場白首先,感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的

      家長會(huì),同時(shí)也感謝在之前的三周里大家對(duì)我們工作的支持。

      經(jīng)過三周的時(shí)間,絕大多數(shù)孩子已經(jīng)能愉快上幼兒園了,這要感謝你們的大力支持,當(dāng)孩子不想來幼兒園的時(shí)候,是你們及時(shí)地引導(dǎo)使孩子們逐步喜歡和適應(yīng)了幼兒園的生活。

      二、介紹班級(jí)和幼兒情況

      1、介紹班級(jí)基本情況

      本學(xué)期,我們小二班現(xiàn)有幼兒30人,其中男孩12人,女孩18人,兩個(gè)老師和一個(gè)阿姨。

      2、介紹小班一日活動(dòng)安排

      向家長介紹小班幼兒的一日活動(dòng)安排,讓家長了解幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)是很有規(guī)律的。(用照片展示)

      3、介紹開展主題的情況

      本學(xué)期,我們主要安排了幾個(gè)與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的主題活動(dòng),例如:“我上幼兒園”、“娃娃家”、“冬天不怕冷”等,根據(jù)這些主題精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,發(fā)展幼兒的語言、數(shù)、藝術(shù)等方面的能力。

      三、介紹教育理念

      我們小班的教育是以“保”為主,與小學(xué)化的教育有很大的不同,幼兒不但要學(xué)習(xí),還在幼兒園生活(包括盥洗、午餐、午睡、點(diǎn)心)。在教育方面,小班主要以游戲?yàn)橹鳎谟螒蛑形覀儠?huì)加入數(shù)的概念、語言的表達(dá)等,促使幼兒的發(fā)展。

      四、家園共育

      1、請(qǐng)家長說說寶寶自從入園以來的變化。

      2、請(qǐng)家長討論在育兒方面的經(jīng)驗(yàn)或困惑。

      3、教師小結(jié):現(xiàn)在的寶寶在兩代人的保護(hù)下成長,因此,剛?cè)雸@的孩子因?yàn)榈谝淮坞x開家庭,來到陌生的集體,遇到陌生的老師以及同伴,一起生活,難免會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象,這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔(dān)憂,經(jīng)過三周的磨合,我班的寶寶這種“焦慮”已經(jīng)漸漸隱去。

      對(duì)于生活自理能力的培養(yǎng),則需要家園的配合,只有家里和幼兒園保持一致,才能讓寶寶的自理能力迅速提高。建議:給寶寶的衣服一定要寬松,便于穿脫。另一個(gè)重要話題就是寶寶之間的相處。小班的孩子語言尚未健全,很多表達(dá)的方式就用肢體來表現(xiàn),碰一下之類的,在另一個(gè)寶寶看來就是:他在打我,其實(shí)并非如此。當(dāng)然,調(diào)皮的寶寶還是會(huì)有,只有請(qǐng)父母在家多找寶寶談心,我們老師也會(huì)盡量注意,讓每個(gè)寶寶都安全、健康。建議:勤給寶寶剪指甲。

      4、公開交流平臺(tái)——小二班的博客,通過這個(gè)平臺(tái),父母如果沒有時(shí)間可以在博客上進(jìn)行和老師、家長進(jìn)行溝通和交流。

      五、請(qǐng)您配合

      1、讓幼兒每人攜帶一個(gè)玩具來園,供幼兒在自由活動(dòng)時(shí)擺弄。

      2、植物角的豐富需要家長的配合,如果方便,請(qǐng)家長帶一些便于養(yǎng)殖的動(dòng)物和植物來園。

      六、結(jié)束語

      再次感謝各位家長的到來,讓我們以“為了孩子的健康成長”為目標(biāo),攜手共同努力!

    幼兒園活動(dòng)方案9

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、嘗試種植,提高探索興趣和持續(xù)觀察的興趣,培養(yǎng)初步的勞動(dòng)意識(shí)和競爭意識(shí)。

      2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

      3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

      活動(dòng)過程

      1、種植活動(dòng)

      (1)激起幼兒種。種子的愿望:你想知道它們是怎樣長大的嗎?出示教師為幼兒準(zhǔn)備的小盆、小鏟子及各種。種子。

      (2)請(qǐng)幼兒選一種。種子,和種子標(biāo)本圖對(duì)比,確認(rèn)是什么種子。

      (3)教師講解示范種植過程:在小盆內(nèi)挖開土,放入種子,然后蓋上土,最后澆上適量的水。

      (4)幼兒嘗試種植,在盆上貼上相應(yīng)的種子圖標(biāo)和自己的姓名(教師隨機(jī)提供指導(dǎo)和幫助)。

      大部分幼兒選擇了蔬菜類種子,能按正確的步驟進(jìn)行種植,但挖土深淺、澆水量不易掌握。

      (種植活動(dòng)不作為本系列活動(dòng)的重點(diǎn),旨在激發(fā)幼兒繼續(xù)觀察。)

      2、觀察、管理

      一兩周后,部分種子出土了,有的還沒有動(dòng)靜。

      (1)教師和幼兒一起每天觀察,比較種子的生長情況。

      幼1:我種的青菜籽發(fā)芽了,長出了兩片小葉子。

      幼2:我的蠶豆也發(fā)芽了,比他的青菜長得高,葉子也比較大。

      幼3:我的黃豆怎么還沒發(fā)芽呢?

      (2)與幼兒一起挖開土觀察,了解、分析種子不發(fā)芽的原因。

      有的`種子,如毛豆已爛了,是因澆水太多;有的種子埋得太深,難以發(fā)芽。

      (3)幫這部分幼兒重新補(bǔ)種,以保留其對(duì)種子的關(guān)注關(guān)趣。

      反思:

      幼兒自己種植、自己管理,體現(xiàn)了幼兒的主動(dòng)探索,在和同伴種植情況的比較中,又培養(yǎng)了幼兒觀察力、比較能力及初步的競爭意識(shí)。

    幼兒園活動(dòng)方案10

      一、活動(dòng)目的:

      1、展現(xiàn)幼兒風(fēng)采,讓家長了解教育成果。

      2、讓大班幼兒感念師生之情、同伴之情,珍惜幼兒園三年的學(xué)

      習(xí)和生活,記住這一美好而難忘的`時(shí)刻。

      3、讓幼兒萌生對(duì)小學(xué)生活的向往,并使家園聯(lián)系得以加強(qiáng)。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、各班排練需要展示的節(jié)目,要求能體現(xiàn)三年來的教育成果或

      幼兒能力的提升。

      2、各班認(rèn)真填寫畢業(yè)手冊(cè)后,將畢業(yè)手冊(cè)分成三份并用紅絲帶

      綁好,準(zhǔn)備三名幼兒代表,匯演時(shí)上臺(tái)領(lǐng)取手冊(cè)。

      3、選小主持人、家長代表、幼兒代表、教師代表,準(zhǔn)備發(fā)言稿。

      4、安排照相,錄像人員。

      5、場地布置,音響。

      6、向家長頒發(fā)邀請(qǐng)函,了解活動(dòng)流程。

      三、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年6月27日上午8時(shí)30分。

      四、活動(dòng)過程:

      畢業(yè)典禮節(jié)目順序

      五、畢業(yè)典禮分工:(中、小班班主任出來支援大班)

      1、大一班:小一班xx

      2、大二班:小二班

      3、大三班:小三班

      4、舞六班:中一班xxx、xx

      5、蒙一班:中三班xxx

      6、蒙二班:中四班

      7、蒙八班:蒙六班

      8、蒙九班:蒙五班

      9、音響效果:xx

      10、音響:xxx、xxx

      11、話筒:xxx

      12、xx舞蹈協(xié)助:xx、xx

      13、照相:xx、xxx

      14、拉幕:xx、xxx

      15、小主持管理:xxx

      16、道具:xxx、xx、xxx、xx

      17、催場:xxx

      18、會(huì)場秩序:xxx、xxx、xxx

    幼兒園活動(dòng)方案11

      活動(dòng)名稱:

      做廣告

      教師:

      劉xx

      目標(biāo):

      1.了解廣告在商品銷售中的重要作用。

      2.進(jìn)一步熟悉商品知識(shí),豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)。

      3.激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和語言表達(dá)能力。

      準(zhǔn)備:

      1.不同品牌的果凍若干,其中某一品牌是小朋友熟悉的,其余果凍教師重新用紙貼個(gè)品牌。

      2.用廢舊紙箱搭出巨大的電視機(jī)框,供幼兒表演。

      3.將幼兒分組,每組利用早活動(dòng)時(shí)間制作手工品,并將做好的擺在面前。

      過程:

      1.教師出示各種不同品牌的果凍,向幼兒介紹它們各是什么品牌?

      2.提問:如果請(qǐng)你購買,你買那一個(gè)品牌的果凍?你為什么選這個(gè)牌子的?你最早是怎么知道這個(gè)牌子的?

      3.請(qǐng)各組幼兒討論、排練,為本組早活動(dòng)時(shí)制作的作品做廣告。教師巡回指導(dǎo),要求幼兒做的.廣告簡短、有趣,并能說明產(chǎn)品的名稱、特點(diǎn)。

      4.分組到“電視機(jī)”里做廣告。

      5.評(píng)選出小朋友喜歡的“最佳廣告”。

      6.請(qǐng)小朋友到小班“做廣告”并把自己做的小制做送給小班的弟弟妹妹。

    幼兒園活動(dòng)方案12

      《綱要》中指出:“幼兒園要充分利用各種教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。”為增強(qiáng)幼兒的社會(huì)實(shí)踐能力,讓幼兒體驗(yàn)生活,在生活中快樂成長。我園中班的小朋友們高興地走進(jìn)了社會(huì)大課堂——愛尚超市,開展“逛超市”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

      一、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月29日

      二、活動(dòng)地點(diǎn):愛尚超市

      三、參與人員:中1班部分幼兒;兩名教師;兩名保安。

      四、活動(dòng)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員,了解他們的工作特點(diǎn)。

      2.學(xué)習(xí)購物,并能夠在超市的工作人員提醒下,嘗試獨(dú)立進(jìn)行購物,提高自主能力以及解決問題的能力,并且能夠處理好陌生人的禮物誘惑,提高自己獨(dú)立性與社會(huì)實(shí)踐技能。

      3。懂得在超市要遵守公共秩序,并使用自帶購物袋,有環(huán)保意識(shí)。

      五、活動(dòng)準(zhǔn)備:1。物質(zhì)準(zhǔn)備:相機(jī),幼兒每人五元人民幣,人手一個(gè)購物袋。

      2。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒學(xué)習(xí)并認(rèn)識(shí)商品的價(jià)格;參觀前談話:你去過超市嗎?里面有什么?我們?nèi)コ袇⒂^,該注意什么?你想了解超市的哪些事情?我們可以問誰?

      六、活動(dòng)過程:1。認(rèn)識(shí)各種常見的蔬菜、肉食和水果(1)了解相關(guān)的蔬菜名稱和外形特征。

      (2)引導(dǎo)幼兒通過認(rèn)識(shí)蔬菜、肉食和水果,激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的欲望。2。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“我來購物”

      (1)提前給幼兒提出要求,注意活動(dòng)安全。(2)認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員,了解他們的工作特點(diǎn),并懂得尊重別人的'勞動(dòng)成果。認(rèn)識(shí)售貨員、保安、收銀員,并了解他們的工作特點(diǎn)。并且能夠按照他們要求進(jìn)行活動(dòng),懂得遵守超市的公共秩序。

      (3)組織幼兒參加購物活動(dòng),要求幼兒在老師的提醒下,進(jìn)行購物活動(dòng)。(將幼兒按照每組5~6人進(jìn)行分組活動(dòng),最后集中在收銀臺(tái)進(jìn)行結(jié)賬)

      (4)結(jié)賬時(shí)提醒幼兒使用帶來的購物袋,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

      七、安全保障措施:

      1。教師組織好幼兒活動(dòng),保育老師照顧幼兒逛超市的護(hù)理工作。

      2。教師對(duì)幼兒進(jìn)行逛超市前的活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

      3。注意幼兒的言行文明,提醒幼兒有禮貌。4。逛超市時(shí)要做到井然有序、不推擠、不打鬧。5。逛超市結(jié)束時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù),確保幼兒安全。

    幼兒園活動(dòng)方案13

      一、活動(dòng)主題

      幸福生活與您成長

      二、活動(dòng)目的

      本次活動(dòng)做為與幼兒園合作的切入點(diǎn),建立長期合作關(guān)系

      三、幼兒簡介

      幼兒園創(chuàng)辦于1963年,是一所由教育部門主辦的`公立幼兒園,該幼兒園的家長大部分由公務(wù)員、老師、企業(yè)主,該類客戶都是我們行需要爭取的目標(biāo)客戶。

      四、活動(dòng)對(duì)象

      全體幼兒園小朋友、家長和老師

      五、銀行行參加人員

      張三、李四、王五

      六、活動(dòng)具體流程

      (一)出發(fā)時(shí)間

      月日早上9:00于廣場集中,9:10準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。

      (二)活動(dòng)流程

      1、親子熱身運(yùn)動(dòng):<嘻哈甜心>、<呦呦小英雄>。

      2、親子比賽:

      (1)袋鼠蹦蹦跳跳:孩子用腿夾球從起點(diǎn)出發(fā)跳到家長處,把球交

      給家長,家長用腿夾球跳到終點(diǎn)。

      (2)大腳踩小腳:孩子雙腳踩在家長腳上,從起點(diǎn)走到終點(diǎn),快者為勝。

      (3)摘水果:家長背著孩子,讓孩子取下高處的水果圖片,取下數(shù)量最多者為勝。

      3、分組燒烤。

    幼兒園活動(dòng)方案14

      幼兒參與升國旗儀式一段時(shí)間以后,對(duì)國旗有了尊敬和熱愛的情感。教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀察和了解國旗的顏色、形狀、圖案、含義等,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.了解國旗的象征意義。

      2.進(jìn)一步增強(qiáng)愛祖國的情感。

      活動(dòng)材料與相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      有關(guān)國旗的相關(guān)知識(shí),幼兒升旗用的國旗(掛在黑板前),小國旗(人手一面)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      教師對(duì)升旗儀式進(jìn)行一段時(shí)間的觀察,重點(diǎn)關(guān)注幼兒在升旗儀式時(shí)的心情與態(tài)度。

      活動(dòng)安排在輪流升降國旗活動(dòng)結(jié)束后開展,活動(dòng)期間,請(qǐng)家長和幼兒一起收集國旗的相關(guān)資料,在班級(jí)進(jìn)行展示。

      活動(dòng)過程

      1.請(qǐng)幼兒談一談當(dāng)升旗手、護(hù)旗手的心情(自豪、光榮)。

      2.請(qǐng)幼兒說一說除了在學(xué)校舉行升旗儀式,還在什么地方看到過升國旗。

      3.根據(jù)收集的資料,向幼兒介紹:國旗的顏色、五顆星排列及其所代表的含義,讓幼兒知道五星紅旗是我們祖國的象征,愛祖國就要愛國旗。懂得國旗的紅色象征著革命,知道今天的幸福生活是革命先烈用鮮血和生命換來的,應(yīng)懂得珍惜;知道大五角星象征中國共產(chǎn)黨,小五角星象征各行各業(yè)革命人民,小星圍著大星象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)。

      4.和幼兒一起莊重地將升旗用的國旗收好,由大家推選出的.升旗手和護(hù)旗手送回幼兒園。

      5.和幼兒一起唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》。

      相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

      語言:幼兒通過聽教師的介紹,了解國旗的象征意義。

      音樂:在歌聲中進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒愛國旗、愛祖國的情感。

      活動(dòng)評(píng)價(jià)

      教師通過活動(dòng)后與幼兒交談,了解幼兒對(duì)國旗相關(guān)知識(shí)的掌握情況。

      活動(dòng)延伸

      家長給幼兒講與國旗有關(guān)的革命故事。

    幼兒園活動(dòng)方案15

      活動(dòng)時(shí)間:

      9月30日下午3:30

      活動(dòng)目的':

      幼兒和全體家長一起過節(jié),體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

      2.向家長匯報(bào)幼兒入園一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小國旗一面,小星星若干,墻面設(shè)計(jì),幼兒節(jié)目,生日蛋糕一個(gè)

      活動(dòng)過程:

      一、教學(xué)匯報(bào)

      早操

      2.歌曲《親親我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我給奶奶捶捶背》等

      3.兒歌《小葉子的話》、《小與大》、早讀書的內(nèi)容

      4.識(shí)字

      二、親子手工活動(dòng)

      給祖國媽媽過生日,分享蛋糕

      2.做國旗

      三、布置下個(gè)月活動(dòng)材料

      每個(gè)家長帶一個(gè)球,幼兒園搞全民健身活動(dòng)。

      2.重陽節(jié)爺爺奶奶來園參加活動(dòng)。

      3.幼兒秋游,征求家長意見。

      4.家長知識(shí)講座。

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