防暑降溫應(yīng)急演練方案

　　一、演練形式：

　　桌面演練

　　二、演練目的：

　　為了讓廣大員工深入了解和認(rèn)識(shí)防暑降溫工作工人中暑后，如何進(jìn)行應(yīng)急救援工作。

　　三、時(shí)間：

　　20xx年6月12日

　　地點(diǎn)：現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目部會(huì)議室演練領(lǐng)導(dǎo)小組成員：組長(zhǎng)：李桂林

　　副組長(zhǎng)：盧林華、張堅(jiān)

　　成員：徐培強(qiáng)、盧漢榮、何杰新、蔡益弟、周德新、陳江源、林沛鈿、李銘春、許樹(shù)潮、林海生

　　四、演練方案交底會(huì)議

　　20xx年6月12日下午14時(shí)30分在現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目部會(huì)議室召開(kāi)防暑降溫應(yīng)急救援演練方案會(huì)議，由項(xiàng)目部經(jīng)理主持全體班組負(fù)責(zé)人和演練人員參加，安全主任根據(jù)建集四建【20xx】72號(hào)（關(guān)于認(rèn)真做好20xx年防暑降溫工作的通知），并按照夏季防暑降溫應(yīng)急救援預(yù)案進(jìn)行交底，講解夏季天氣炎熱露天作業(yè)時(shí)特別容易引起中暑及發(fā)生中暑的.緊急處理方法，然后介紹預(yù)防中暑的辦法。

　　1、中暑的癥狀因高溫或烈日暴曬引起人體體溫調(diào)節(jié)功能紊亂所造成的一類(lèi)急性疾病。一般分為中暑衰竭、中暑高熱、中暑痙攣、日射病等。

　　2、發(fā)生中暑的應(yīng)急措施

　　（1）、有中暑先兆及輕癥者：立即離開(kāi)高溫作業(yè)環(huán)境，到陰涼、安靜、空氣流通處休息，松解衣服，并給清涼飲料淡鹽水或濃茶。

　　（2）、重癥或高熱型者：需急救：

　　a、迅速降溫，置病人于涼爽通風(fēng)處，解開(kāi)衣服。

　　b、頭部、兩腋下，腹股溝區(qū)等處置冰袋（有條件時(shí)）。

　　c、用冰水、冷人、酒精擦身或噴淋。最終使肛溫降至38℃左右，并防止溫度復(fù)升。

　　d、按摩四肢，防止血液淤滯。

　　（3）、熱痙攣者除上述處理外，給予飲用含鹽飲料，有條件時(shí)靜滴500~1000ml生理鹽水即可。

　　（4）對(duì)病情嚴(yán)重的病人，要立即動(dòng)用各種手段，盡快把病人送往醫(yī)院。

　　3、防暑降溫具體措施

　　（1）、調(diào)整開(kāi)工時(shí)間。安排鐵工在16：00以后開(kāi)工；

　　（2）、長(zhǎng)期暴曬的木工、鐵工加工場(chǎng)要搭設(shè)遮陽(yáng)蓬；

　　（3）、45歲以上或身體狀況較差的工人嚴(yán)禁從事烈日暴曬下的人高處作業(yè)、高支模等施工。

　　（4）、早上提早開(kāi)工，延遲下午開(kāi)工時(shí)間和收工時(shí)間，使工作時(shí)間盡量保持在較為涼爽的時(shí)段。

　　四、演練總結(jié)

　　1、經(jīng)過(guò)這次防暑降溫應(yīng)急救援演練，使廣大員工思想上重視防暑降溫工作，自覺(jué)做到早開(kāi)工，晚收工，避免中午炎熱時(shí)間作業(yè)。知道了作業(yè)叫做中暑，遇到中暑怎樣處理，怎樣報(bào)告方法。也掌握了平時(shí)要有充足休息時(shí)間，并要做到宿舍通風(fēng)和降溫措施。

　　2、希望本次桌面演練能增強(qiáng)工人的自我保護(hù)意識(shí)，為做好今年夏季防暑降溫工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

防暑降溫應(yīng)急演練方案4

　　為了保證本工程的順利施工，確保在施工中出現(xiàn)緊急情況時(shí)，應(yīng)急救援工作能迅速有效，最大限度地保障企業(yè)職工生命、財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)本工程特點(diǎn)，特制定本預(yù)案。

　　一、本預(yù)案是針對(duì)施工中各種不同的緊急情況所制定的，保證各種應(yīng)急資源處于良好的備戰(zhàn)狀態(tài);而且可以指導(dǎo)應(yīng)急行動(dòng)按計(jì)劃有序進(jìn)行，防止因行動(dòng)不力或現(xiàn)場(chǎng)救援工作的混亂而延誤事故應(yīng)急，從而降低人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。施工中的緊急情況是指具有突發(fā)性，造成或可能造成較多人員傷亡、較大經(jīng)濟(jì)損失的各類(lèi)工程施工事故。

　　二、成立施工緊急情況應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)應(yīng)急救援工作的指揮、協(xié)調(diào)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮由項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)落實(shí)，若總指揮外出，由項(xiàng)目執(zhí)行經(jīng)理?yè)?dān)任副總指揮給予落實(shí)，當(dāng)副總指揮不在的情況下，由現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人進(jìn)行落實(shí)。實(shí)施救援工作的展開(kāi)，具體人員安排詳見(jiàn)應(yīng)急預(yù)案組織機(jī)構(gòu)。

　　三、當(dāng)在工程施工中發(fā)生高溫的各種緊急癥狀情況時(shí)，接到緊急情況（報(bào)告）后，應(yīng)立即啟動(dòng)本預(yù)案。在第一時(shí)間分別向項(xiàng)目部信息聯(lián)絡(luò)小組、“120”救護(hù)中心求助，并向項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)情況。緊急情況發(fā)生后，還應(yīng)不間斷的向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)反饋后續(xù)情況。

　　四、在施工中緊急情況發(fā)生后，項(xiàng)目部即視情況成立救援現(xiàn)場(chǎng)指揮部，由項(xiàng)目經(jīng)理?yè)?dān)任事故現(xiàn)場(chǎng)總指揮，并成立以下領(lǐng)導(dǎo)小組：應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組及成員應(yīng)急總指揮：

　　小組名稱(chēng)：緊急情況應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　成員：

　　防暑降溫保障小組：

　　信息聯(lián)絡(luò)小組：

　　安全保障(警戒)小組：

　　現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)療救護(hù)小組：

　　后勤保障小組：

　　1、防暑降溫保障小組

　　夏季施工過(guò)程中，在作業(yè)時(shí)，露天作業(yè)環(huán)境較多;人員作業(yè)分布區(qū)域復(fù)雜、多變;勞動(dòng)強(qiáng)度大等方面的影響，給工程在夏季施工來(lái)了諸多不便。為保障勞動(dòng)者的合法權(quán)益與生命、財(cái)產(chǎn)安全，為作業(yè)人員營(yíng)造一個(gè)有保障、舒適的環(huán)境，在作業(yè)人員發(fā)生高溫不良反應(yīng)時(shí)，由機(jī)組長(zhǎng)立即組織該組成員，對(duì)事故人員進(jìn)行轉(zhuǎn)移、與控制，防止周邊施工作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)事故人員的`增加。使應(yīng)急行動(dòng)具有更強(qiáng)的針對(duì)性，提高行動(dòng)的效率。以免造成巨大的事故損失。

　　2、信息聯(lián)絡(luò)小組

　　負(fù)責(zé)了解人員傷亡情況和經(jīng)濟(jì)損失及緊急情況影響范圍，組織收集天氣溫度狀況，然后采取必要的防范措施，并對(duì)已采取的措施和事態(tài)發(fā)展情況，及時(shí)向上級(jí)報(bào)告及有關(guān)部門(mén)的聯(lián)絡(luò)。

　　3、安全保障(警戒)小組

　　由安全員擔(dān)任組長(zhǎng)并組織機(jī)組員工負(fù)責(zé)對(duì)險(xiǎn)情發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行監(jiān)控，防止影響施工工期，并對(duì)機(jī)組人員加強(qiáng)（安全（教育）），以進(jìn)一步提高安全意識(shí)且組織現(xiàn)場(chǎng)管理人員對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全檢查，消除安全隱患，以預(yù)防惡性事故的發(fā)生以及一旦發(fā)生事故時(shí)如何將事故影響控制在最小范圍。

　　4、現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)療救護(hù)小組

　　當(dāng)事故發(fā)生時(shí)，由機(jī)組長(zhǎng)組織員工對(duì)中暑員工進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分類(lèi)和急救處理，負(fù)責(zé)在第一時(shí)間對(duì)病好實(shí)施有效救護(hù);并及時(shí)向醫(yī)院轉(zhuǎn)送。救護(hù)人員的主要職責(zé)是：進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)搶救傷員;指導(dǎo)中暑人員進(jìn)行自救、互救活動(dòng);集中、清點(diǎn)、輸送、收治傷員。根據(jù)具體情況，迅速制定應(yīng)急處理方案并組織實(shí)施。

　　5、后勤保障小組

　　負(fù)責(zé)組織調(diào)集搶險(xiǎn)人員、物資設(shè)備，督促檢查各項(xiàng)搶險(xiǎn)救災(zāi)措施落實(shí)到位。

　　五、在施工中緊急情況發(fā)生后，救援現(xiàn)場(chǎng)指揮部根據(jù)具體情況，可就近從附近工地調(diào)集救援隊(duì)伍、人員、物資設(shè)備。同時(shí)專(zhuān)業(yè)救援隊(duì)伍、物資設(shè)備從應(yīng)急預(yù)備救援隊(duì)伍中調(diào)集。

　　六、各類(lèi)緊急情況發(fā)生后，需調(diào)集的主要專(zhuān)業(yè)救援隊(duì)伍、應(yīng)急救援物資。主要物資及人員職責(zé)安排如下：

　　1、人員、物資準(zhǔn)備：

　　項(xiàng)目部物資的購(gòu)置由材料員負(fù)責(zé)，主要藥品及醫(yī)療救護(hù)器具如下：

　　(1)、藥品：感冒藥、腹瀉藥等治療藥品及藿香正氣水、藿香正氣軟膠囊、風(fēng)油精、茶葉、白糖等。

　　(2)、救護(hù)器具：?jiǎn)渭堋⒕茸o(hù)汽車(chē)、氧氣袋、毛巾、醫(yī)用藥箱、冰柜(冰塊)等。

　　七、施救方法：

　　1、輕度患者

　　現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員出現(xiàn)頭昏、乏力、目炫現(xiàn)象時(shí)，作業(yè)人員應(yīng)立即停止作業(yè)，防止出現(xiàn)二次事故，其他周邊作業(yè)人員應(yīng)將癥狀人員安排到陰涼、通風(fēng)良好的區(qū)域休息，供應(yīng)其涼水、濕毛巾等。并通知項(xiàng)目部醫(yī)療救護(hù)人員進(jìn)行觀察、診治。

　　2、嚴(yán)重患者(昏倒、休克、身體嚴(yán)重缺水等)當(dāng)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)中暑人員時(shí)，作業(yè)周邊人員應(yīng)立即通知項(xiàng)目部，并及時(shí)將事故人員轉(zhuǎn)移至陰涼通風(fēng)區(qū)域，觀察其癥狀，以便于醫(yī)療人員來(lái)臨時(shí)掌握第一手醫(yī)治資料。項(xiàng)目部應(yīng)根據(jù)具體情況，由應(yīng)急總指揮決定是否啟動(dòng)防暑降溫預(yù)案。并立即組織救護(hù)人員親臨現(xiàn)場(chǎng)對(duì)事故人員進(jìn)行救治。癥狀嚴(yán)重者，在項(xiàng)目部醫(yī)療設(shè)備無(wú)法救治的情況下，應(yīng)第一時(shí)間轉(zhuǎn)移到最近的醫(yī)院進(jìn)行觀察、治療。并上報(bào)業(yè)主。

　　八、善后處理工作：

　　1、根據(jù)事故“四不放過(guò)”原則，認(rèn)真做好事故的調(diào)查處理工作，采取針對(duì)性強(qiáng)的防范措施，加強(qiáng)對(duì)各班組的宣傳、教育，使每人都掌握夏季施工過(guò)程中的注意事項(xiàng)，做到每人都懂得保護(hù)自己;懂得救護(hù)他人。（總結(jié)）（經(jīng)驗(yàn)）教訓(xùn)，杜絕同類(lèi)事件的發(fā)生，具體防范措施如下：

　　(1)由信息小組對(duì)每天的天氣情況進(jìn)行收集、處理，然后上報(bào)項(xiàng)目部防暑減溫保障小組，依具體情況采取相應(yīng)的安全防范措施。

　　(2)當(dāng)室外氣溫高于39℃時(shí)，項(xiàng)目部應(yīng)對(duì)各班組進(jìn)行施工降溫專(zhuān)項(xiàng)安全交底，令其各班組停止現(xiàn)場(chǎng)施工作業(yè)。

　　(3)后勤保障小組應(yīng)能隨時(shí)保證作業(yè)人員現(xiàn)場(chǎng)的飲水、緊急藥品。

　　(4)由防暑降溫應(yīng)急救援機(jī)構(gòu)依具當(dāng)年的氣溫情況制定出一套合理、有效的“人員作息時(shí)間表”避開(kāi)每天氣溫的最高時(shí)間(11:00～15:00)段進(jìn)行施工作業(yè)。

　　(5)項(xiàng)目部對(duì)各班組進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)作業(yè)人員對(duì)各種情況的應(yīng)緊處理能力。加強(qiáng)對(duì)夏季施工安全宣傳工作，使每人都了解、掌握防暑減溫的安全小常識(shí)，提高作業(yè)人員在實(shí)踐中的應(yīng)變能力與處理能力等。

　　(6)項(xiàng)目部?jī)?nèi)部設(shè)置醫(yī)護(hù)人員，加強(qiáng)項(xiàng)目?jī)?nèi)部的醫(yī)療救護(hù)宣傳、保障人員的生命、營(yíng)造一個(gè)人性化的施工現(xiàn)場(chǎng)。

　　九、應(yīng)急恢復(fù)、重新進(jìn)入

　　當(dāng)應(yīng)急恢復(fù)后，重新進(jìn)入之前必須對(duì)危險(xiǎn)區(qū)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并且應(yīng)對(duì)事故進(jìn)行分析，待危險(xiǎn)區(qū)已確定安全時(shí)方可進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，繼續(xù)操作。

防暑降溫應(yīng)急演練方案5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道中暑的原因。

　　2、了解一些預(yù)防中暑的有關(guān)常識(shí)。

　　3、知道中暑后如何簡(jiǎn)單處理。

　　4、初步了解健康的小常識(shí)。

　　5、引導(dǎo)孩子樂(lè)于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　關(guān)于中暑的圖片、雨傘、帽子、冰塊、毛巾

　　活動(dòng)過(guò)程

　　(一)引入

　　師：小朋友，夏季太陽(yáng)高照，烈日炎炎。如果長(zhǎng)時(shí)間在烈日下曝曬，或者在高溫環(huán)境下活動(dòng)，而人體內(nèi)的熱量又散發(fā)不出去時(shí)，就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避免發(fā)生這種疾病，我們就要知道如何預(yù)防中暑?那你們知道怎么樣預(yù)防中暑嗎?(幼兒自由回答)

　　師小結(jié)：我們都知道夏天最容易中暑，而中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病，所以我們就要了解預(yù)防中暑的方法。

　　(1)夏天在家時(shí)應(yīng)該多喝白開(kāi)水，補(bǔ)充身體因流汗而失去的水分。

　　(2)夏天出門(mén)時(shí)要帶帽子或者撐雨傘，不在太陽(yáng)下暴曬。

　　(3)從空調(diào)房間到戶外時(shí)，要有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，否則冷熱變化太大，身體不易適應(yīng)。

　　(4)夏天我們活動(dòng)時(shí)不宜太大，人在疲勞的情況下一受熱就很容易中暑。

　　(二)出示圖片

　　師：小朋友，中暑時(shí)會(huì)怎么樣呢?現(xiàn)在你們來(lái)看看圖片，看看中暑時(shí)會(huì)怎么樣?

　　幼兒自由回答

　　師：剛才小朋友都知道中暑之后會(huì)怎么樣?那你們知道中暑后應(yīng)該做呢?(幼兒自由回答)

　　師小結(jié);如果在我們生活中有人出現(xiàn)中暑的情況，那么我們要發(fā)揚(yáng)互相幫助的好精神，馬上對(duì)中暑的人進(jìn)行急救措施也可以請(qǐng)別人幫忙。中暑后我們應(yīng)該采取一下的解救措施：

　　(1)我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環(huán)境，把病人抬到附近陰涼或通風(fēng)的地方，也可請(qǐng)附近的人幫忙。

　　(2)也可以讓中暑的人喝中草藥、多喝白開(kāi)水。

　　(3)我們也要根據(jù)病情的嚴(yán)重情況，如果病情嚴(yán)重時(shí)應(yīng)及時(shí)送到醫(yī)院。

　　(4)你們還要告訴爸爸媽媽每天要與幼兒園配合做好防暑降溫的工作。

　　(三)情境游戲：中暑了怎么辦?

　　請(qǐng)幼兒模擬中暑之后的場(chǎng)景，并會(huì)用教師提供的道具為中暑幼兒降暑。

　　(四)學(xué)會(huì)中暑（順口溜）

　　師;小朋友今天這節(jié)課我們都了解了什么是中暑?從中明白了中暑的原因，預(yù)防中暑的方法和中暑的'預(yù)防措施，老師也編了一首預(yù)防中暑的順口溜，讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。

　　(出示順口溜)

　　師;嘿、嘿、嘿、嘿

　　炎熱季節(jié)防中暑，運(yùn)動(dòng)時(shí)間不宜長(zhǎng)，淺色衣帽最適宜，最佳飲料淡鹽水，預(yù)防中暑保健康。

　　小朋友拍手、有節(jié)奏進(jìn)行朗讀。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　1、評(píng)價(jià)

　　2、總結(jié)

　　活動(dòng)（反思）

　　夏天對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)并不陌生，夏天的酷熱也是很明顯的特征，讓孩子們通過(guò)談話了解夏天雖然有很多好吃好玩的東西，但是由于溫度非常高，給我們的生活帶來(lái)了很多的麻煩，因此導(dǎo)入新課，要過(guò)一個(gè)清涼的夏日，就必須了解一些解暑降溫的小常識(shí)。

　　讓孩子通過(guò)小組討論交流，找出如何防暑降溫的好辦法。首先也是通過(guò)啟發(fā)談話讓孩子說(shuō)出酷熱天氣給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的一些煩惱，從而讓孩子了解中暑的一些癥狀，引出中暑的危害，并放手讓孩子借助從生活中提煉或是從大人身上獲取的經(jīng)驗(yàn)，小組合作學(xué)習(xí)談?wù)摲朗罱禍氐姆椒ǎ�此時(shí)教師要適時(shí)引導(dǎo)孩子從多方面談。為了拓展知識(shí)，我又在網(wǎng)上找了一段視頻，讓孩子通過(guò)觀看視頻，又找到了一些防暑降溫的好方法。但是我又考慮到在生活中還存在一些不當(dāng)?shù)姆朗罱禍氐姆椒ǎ�所以，我又找�?個(gè)孩子身邊典型事例的圖片，讓大家觀察，找出錯(cuò)誤的原因，其實(shí)開(kāi)始我是準(zhǔn)備了三個(gè)圖片，但是有一張我覺(jué)得離我們農(nóng)村孩子太遠(yuǎn)，所以被我刪掉了。隨即我還引入了觀看圖片了解小動(dòng)物消暑降溫的方法，目的是為了讓孩子知道不只我們?nèi)祟?lèi)需要防暑降溫，其實(shí)小動(dòng)物和我們一樣，也有自己的方法度過(guò)炎炎夏日。

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