競賽方案

時間：2023-06-27 13:43:25 方案

【推薦】競賽方案集合9篇

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，往往需要預先制定好方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編整理的競賽方案9篇，希望對大家有所幫助。

【推薦】競賽方案集合9篇

競賽方案篇1

　　一、目的：

　　培養學生良好的體育鍛煉習慣，有針對性地提高學生身體素質和運動技術水平，展現其精神風貌，弘揚頑強拼搏、團結協作的精神。

　　二、時間：

　　20xx年5月11日（如遇天氣原因無法進行，另行通知）

　　三、地點：

　　黃沙中心小學

　　四、參賽單位：

　　全鄉八所學校學生代表

　　五、組別與項目：

　　男子組：100米、800米、、跳遠、壘球、鉛球、1分鐘跳繩

　　女子組：100米、800米、、跳遠、壘球、鉛球、1分鐘跳繩

　　集體項目：拔河、男子組4*100米、女子組4*100米

　　六、參賽辦法：

　　1、參賽對象：各校三至五年級在籍學生，否則取消參賽資格。

　　2、以校為單位組隊，每項不得超過2人。

　　3、每位隊員最多報兩項。（集體項目除外）

　　4、各校拔河項目僅限報一隊。拔河比賽每隊人數為15人，男女不限。

　　七、獎項設置與計分辦法：

　　1、每項各取前三名，允許并列名次，單項名次分別記3、2、1分，集體項目按單項名次雙倍計分。

　　2、以各組運動員各項得分之和，計算團體總分，如分數相等，則以第一名多者名次列前，如再相等則以第二名多者名次列前，以此類推。

　　八、注意事項

　　1、各代表隊設領隊1名，領隊具體負責運動員往返及比賽過程中的`學生安全

　　2、學生中餐由各校具體安排，確保學生安全。

　　3、比賽當日，各代表隊在7：40前需到達中心小學。

　　九、比賽具體安排：

　　總指揮：鄭志虎

　　總裁判：吳金江

　　裁判長：馮榮進

　　裁判員及工作人員安排：

　　1、100米、800米、4*100米：

　　裁判：陳培金終點負責：馮榮進

　　記時員：劉仕靈、余中華、程順雷記錄員：蔡伶燕

　　途中負責：楊舟、李加福、詹志斌、陳志發

　　2、跳遠：

　　裁判：陳志發測量員：李加福記錄員：詹志斌

　　3、壘球：

　　裁判：邱元發測量員：鄭文鋒鄧慶壽記錄員：葉暢

　　4、鉛球：

　　裁判：周潤進測量員：王有禮記錄員：林燕鳳

　　5、一分鐘跳繩：

　　裁判：程順雷記時員：程順雷

　　記數員：劉仕靈、余中華、鄭文鋒、蔡伶燕、鄧慶壽記錄員：鄭劍英

　　6、拔河：

　　裁判：邱元發場外監督：馮榮進、程順雷

　　記錄員：鄭劍英

　　7、其它人員：

　　廣播員：李淑芳

　　保健人員：葉金星、龔喜順

　　后勤人員：葉金星、葉金祺

　　5、時間安排：

　　5月11上午

　　開幕式：8：00——8：40

　　場地：黃沙中心小學操場

　　8：50——9：50

　　男子組：100米、4*100米場地：馬路

　　女子組：鉛球（場地：黃沙中心小學后操場）

　　壘球（場地：黃沙中心小學前操場）

　　9：50——10：50

　　男子組：鉛球（場地：黃沙中心小學后操場）、

　　壘球（場地：黃沙中心小學前操場）

　　女子組：100米、4*100米場地：馬路

　　10：50——11：30

　　男、女組800米

　　下午

　　1：00——2：00

　　男子組：跳遠、一分鐘跳繩

　　女子組：跳遠、一分鐘跳繩

　　順序：1、男子跳遠、女子一分鐘跳繩同時進行

　　2、女子跳遠、男子一分鐘跳繩同時進行

　　2：00——3：20

　　拔河

　　3：20——4：20

　　閉幕式及頒獎。

　　附：

　　開幕式程序：

　　1、運動員入場

　　2、裁判員入場

　　3、出旗

　　4、裁判員代表宣誓

　　5、運動員代表宣誓

　　6、宣布比賽細則

　　7、領導講話

　　8、退場。

　　閉幕式程序：

　　1、運動員入場

　　2、宣布獲獎名單，頒獎。

　　3、領導講話

　　4、退旗

　　5、退場

競賽方案篇2

　　為慶祝香港回歸20周年，引導學生正確認識香港回歸20周年以來所取得的重大成就，增強學生對“一國兩制”基本國策的了解與認同，積極培育和激發學生的家國情懷。經研究，決定組織開展“香港回歸20周年”知識競賽活動。

　　一、活動主題

　　慶祝香港回歸祖國20周年

　　二、活動時間

　　X月X日(周X)下午第三節課

　　三、活動地點

　　五樓大禮堂

　　四、參加人員

　　五年級每班5人

　　五、競賽內容

　　圍繞香港政治、經濟、文化、歷史、地理、民俗等各各方面，增進學生對香港的.了解與熱愛。

　　六、競賽形式

　　現場答卷，時間30分鐘。

　　七、獎項設置

　　本次比賽分設一、二、三等獎。

競賽方案篇3

　　報到時間：20xx年9月18日下午

　　走臺時間：20xx年9月18日晚6：30－9：00及

　　9月19日上午9：00—12：00；

　　競賽時間：20xx年9月19日下午2：00—5：30；

　　競賽地點：三樓會議室

　　總指揮：工委主任 xx

　　xx：

　　1、組織評委進行走臺時的初審及正式演出的評審，并做好評分參考、評分細則表、匯總表等的擬定及印制

　　2、會場的總體布置及評委、領導、記分員的座位牌的擺放；

　　3、頒獎的安排。

　　4、與后勤保障組人員銜接，落實相關工作。

　　xx：

　　1、獎金的準備；

　　冠軍xx、季軍xx、亞軍xx；＝xxx

　　最佳（單項）x*x＝xx；

　　組織獎x*x＝xx；

　　參與獎（未獲前任何個人獎的選手）：xxx

　　2、攝影、攝像人員的落實；

　　3、負責走臺及比賽時的催場；

　　4、擬寫演出前的領導講話；

　　5、制作計時牌，負責演出時的計時。

　　xx：

　　1、確定男、女各一名主持人（擬寫串詞），安排比賽程序；

　　2、各參演單位的節目搜集及組織；

　　3、組織走臺、正式演出；18日晚6：30分正式彩排

　　4、制作所有競賽題（第一、二環節及群眾答題）；

　　5、擬寫競賽須知；

　　6、才藝展示節目單的制作；（評委、工作人員及各部門共xx份）

　　7、制作相關資料：報到時提供給選手的(日程安排表、競賽須知、才藝展示節目單、評分參考)、提供給評委的（才藝展示節目單、評分表、評分參考）、工作人員的（才藝展示節目單）；

　　8、請藝校老師，9月19日晚走臺時間指導選手出場。

　　xx：

　　1、負責會場的音響、燈光等，負責音源的規范收集；

　　2、演出時音響、話筒、各個環節的音樂等的安置調試及操作；

　　3、選手出場、結束頒獎時音樂的準備；

　　4、會場的'總體布置、橫幅的制作及懸掛；

　　5、獎牌的設計制作；

　　6、制作選手圓形腰號牌（1－20號）；

　　7、臨時交辦的其它工作。

　　xx：

　　1、走臺及演出時的舞臺監督及催場；

　　2、在大廳黑板上張貼會議通知，再次提醒全行職工準時參加

　　3、臨時交辦的其它工作。

　　xx：

　　1、9月13日下午5：00，組織各參賽選手進行比賽順序抽簽；

　　2、準備演出時評委及記分員所用紙、筆、計算器并負責比賽時的評比記分；（建議使用手提電腦，使用電子表格；由于評分表較多，建議每個評委裝訂一套評分表）；

　　3、落實另一記分員（建議xx）；

　　4、中支領導、評委、記分員座位牌的制作落實；

　　5、縣支行及中支參會人員數的最終統計落實（9月13日下午前）并報xx處長；

　　6、臨時交辦的其它工作。

　　后勤保障組：

　　后勤服務中心：安排從9月18日－9月19日籌備及18日晚彩排、正式比賽時所需車輛；安排各單位住宿。

　　物管中心：安排各單位參賽人員9月18日晚餐、9月19日午餐、晚餐；提供兩間招待所客房作更衣室；布置比賽會場（主持人臺需要一籃鮮花）。

競賽方案篇4

　　一、比賽時間 ： 12 月 30 日下午 3 ： 00-3 ： 50 （收、發卷以廣播為準）

　　二、地點 ：一至四年級：各自教室

　　五年級：一樓奧數室

　　六年級：四樓語音室

　　三、監考安排：

　　一年級

　　二年級

　　三年級

　　四年級

　　五年級

　　六年級

　　1 班

　　2 班

　　3 班

　　四、場外監考： 胡雪芳

　　五、領卷、交卷

　　1、各監考老師于第二節課后到接待室領卷。

　　2、上課鈴響后進教室發卷。

　　3、姓名、班級統一寫在試卷左上角，便于裝訂。

　　4、發、收卷時間以廣播為準。

　　5、收卷后各監考老師把卷子點齊后交接待室裝訂。

　　六、裝訂：

　　xx xx

　　xx小學教導處

競賽方案篇5

　　為慶祝建國六十周年,進一步培養大學生的愛國主義熱情,更好地弘揚國學傳統文化,呼喚人文精神,加強自身修養,從而營造活潑開放的校園文化,經研究決定,在學院內開展以“傳承國學,創新未來”為主題的活動,現將有關事宜通知如下:

　　一、活動目的

　　21世紀的新青年是推動科學發展的主要力量.弘揚國學傳統、呼喚人文精神、加強素質教育,是當前校園文化建設的重要內容.通過本次活動,意在促進傳統文化和現代科學發展的有機結合,使五千年的華夏文明內化為學生的人格、情操、氣質、修養和職業道德,從而成為促進科學發展的重要因素,推動建設校園文化“人文觀”.

　　二、活動主題:

　　傳承國學,創新未來

　　三、活動時間:

　　20xx年11月15日——20xx年11月23日

　　四、組織機構

　　主辦單位:外包管理學院科學發展觀學習小組

　　承辦單位:外包管理學院學生會辦公室

　　五、活動對象:外包管理學院09級各班

　　六、參賽規則:（分網絡部分和現場部分）

　　（一）網絡部分:（預賽）

　　1、比賽形式:由辦公室負責選取試題,制作電子試卷,最終發布到科學發展觀學習小組博客上,09級各班級在規定的時間內通過網絡把答案傳送到指定郵箱.

　　2、比賽時間:20xx年11月18日17:00――18:00.

　　3、比賽結果:最終選取4——5個班級晉級決賽,每班選派3個學生,代表班級參加現場競賽.

　　（二）現場部分:（決賽）

　　1、活動時間:20xx年11月23日18:30？

　　2、活動地點:多媒體e311（待定）

　　3、活動形式:

　　（1）參加此次決賽的各班級5支代表隊,每代表隊于11月19日前將人員的名單上報到辦公室.

　　（2）競賽的題型分為必答題、轉答題、風險題三種.

　　（3）必答題每隊必須回答3題,每題為10分,答對加10分,答錯不得分,由參賽人員依座位次輪流作答,隊員不得提示,答題時間為30秒；

　　（4）轉答題每隊為3題,由各隊輪流坐莊,指定其他參賽隊員答題,隊員可以互相補充答案.每題為20分,答對加20分,答錯減20分,答題時限為60秒；

　　（5）風險題每隊為1題,在所有風險題中選擇一題回答,題目分值為30分、40分、50分,選擇時只報題號即可,答對得相應分值,答錯扣相應分值,每題答題時間為60秒；

　　（6）為了以示公正,各參賽隊伍在比賽現場以抽簽的形式決定座次,答題的'順序按抽簽的結果進行.各類題目用信封裝好并封口,待抽簽后,主持人宣布比賽正式開始時才可以拆開；

　　4、比賽紀律:

　　1、回答必答題及冒險題時,只有在主持人宣布“請回答”或“開始”時才可以站起回答,否則視無效.

　　2、選手回答問題必須站立,答題完應說“答題完畢”,不可再作補充.

　　3、各參賽隊伍必須服從評委及主持的一切評判和指揮,嚴禁在現場發生爭執以及出現影響比賽正常進行的行為,否則將對違紀參賽隊伍進行考核并取消比賽資格和成績.

　　4、比賽時,除參賽隊隊員之間可以代替隊員回答和給予提示外,其他人員不準作任何提示,一經發現將取消該題的回答成績,并對相關觀眾予以警告,勒令離場.

　　5、如出現比分一樣的情況,則采取加賽的形式,決出優勝者.準備加賽題10題,在最終比分相同時供排名使用,加賽題每題20分,答對加20分,答錯給對方加20分；

　　七、獎項評選:

　　1、活動評選,本次比賽共評選冠軍,亞軍,季軍各一名,并頒發榮譽證書及相關獎品.

　　2、獲獎班級及相關信息,將在《聲音》雜志和《博客》上刊登發表.

　　各小組、團支部、有關部門要高度重視,各班助要做好輔助工作,提高認識,統一思想,積極動員,精心組織,制定出切實可行的方案,務求各項活動取得實效,使這項活動取得圓滿成功,為祖國六十華誕獻禮！同時借這次競賽的機會,把學國學活動深入持久開展下去,在學院營造“傳承國學,創新未來”的文明新風尚.

競賽方案篇6

　　為了充分調動廣大職工的對本次年檢的積極性和創造性，確保檢修安全，保證檢修進度，降低檢修成本，提高檢修質量，更快、更好的完成年度檢修任務分公司決定在**車間、**車間開展年檢勞動競賽活動。

　　一、競賽活動領導組織

　　1、領導小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：xx

　　2、現場施工組織

　　總指揮：xx

　　副指揮：xx

　　備件組織：xx

　　現場協調：xx

　　檢修安全：xxx

　　質量技術：xx

　　二、競賽內容

　　1、競賽時間：

　　**片區：20xx年8月28日—9月13日

　　**片區：20xx年8月18日—9月3日

　　**片區：20xx年8月28日—9月3日

　　2、競賽單位：

　　**車間、**車間

　　3、競賽方法：

　　各單位對分配車輛開展檢修工作，分以下三個階段：

　　（一）前期計劃：

　　車間應明確工作任務、車輛的檢修內容，針對內容制定完善的工作計劃及措施。

　　（二）現場檢修：

　　嚴格按照維修作業標準進行檢修；安全生產，保證工期和檢修質量，做好現場管理4s。

　　（三）驗收：

　　所有參檢車輛修峻后必須由車間提出驗收申請，由使用單位、機動供應室、車間共同參與驗收。

　　4、獎勵辦法

　　（一）獎項設置：

　　（二）評獎依據

　　評選依據共涉及計劃的合理性、質量水平、現場管理和安全文明生產等四個方面。以100分為考核依據，其中計劃合理性占20%，質量水平占30%，現場管理占30%，安全文明生產占20%。

　　（1）計劃的`合理性：采取定性、定量綜合評價方式，由計劃完整、內容詳實、措施得當、準備充分，落實有效等幾個方面構成。每項根據落實情況扣除分值，總計20分，扣完為止。

　　（2）質量水平：采取定性評價方式，由一次合格率、返工率、缺陷率構成。未按計劃完成檢修任務、該項為0分。返工一次扣10分，檢查出一項缺項扣1分，總計30分，扣完為止。

　　（3）現場管理：采取定性評價方式，不執行維修作業標準，發現一次扣除1分；違反現場4s管理，一項扣除1分。總計30分，扣完為止。

　　（4）安全文明生產：采取定性評價方式，評價周期內，發生安全事故，該項為0分；發生其它違規行為的，一項扣除1分。總計20分，扣完為止。

　　5、具體要求：

　　（一）精心組織實施，有計劃，有安排，抓落實。

　　（二）注重工作實效，檢修過程嚴格執行《維修作業標準》，有問題積極溝通協調，保證檢修工期和檢修質量。

競賽方案篇7

　　場屬各部門、全場職工：

　　根據****關于開展以“和諧促發展，奉獻在**”為主題的“創新業績、創高效益”競賽活動的通知要求，為進一步動員和組織全場廣大職工努力實現全年工作目標，推動場各項工作的全面發展，場部決定制定以下工作方案：

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，按照****的要求，以提高經濟效益為中心，以創新為動力，以活動為載體，在職工中大力弘揚“爭先創優、甘于奉獻”精神，促進場各項事業的發展。

　　二、競賽內容

　　針對我場工作的主要特點，結合全場20xx年工作目標和場目前社會生活中的熱點、生產經營中的難點、游樂設施等安全工作的重點，廣泛發動和組織職工扎實開展雙創活動。

　　1、在全場職工中內開展“人人代表****”的宣傳教育活動。內容包括：通過宣傳欄、座談會、網站等媒介，“保持園容圃貌整潔”活動、“自覺使用文明用語”活動和“文明禮儀知識普及”活動等。教育廣大職工自覺投入到場內圃地、道路、辦公樓、家屬區的衛生保潔中，維護景區的整潔有序。在工作和生活中，自覺使用文明用語，爭創**良好形象。

　　2、在場屬****開展“優質服務、誠信服務”活動，優化旅游服務環境，提高服務質量，為游客提供滿意服務。

　　3、開展安全檢查，對場內生產、游樂等部位的防火、防盜器材進行檢查檢修，對場內水電設施進行認真排查，對場內存在安全隱患的重點部位進行集中整治，加強對場內車輛的管理，對全場職工進行安全生產意識教育，保證全年安全生產。

　　4、開展節能降耗活動。各個生產、施工隊組針對各部門情況拿出節能方案。在全場職工中，開展保護環境，節約資源宣傳，號召大家從節約一滴水，一度電，一張紙做起，并計劃評出節約先進個人和先進家庭。

　　5、在工程施工中開展“創優”評比，對場內現有工程按照施工質量、施工進度、施工現場、工程效益的要求，評比優質工程和樣板工程，對先進集體個人，進行表彰。

　　6、組織職工開展技能培訓、技術比武。場內，由職工自己選出崗位技術帶頭人，對其他職工進行傳、幫、帶工作；場外，請園林學校專業老師來我場授課，現場指導；內外結合，提高一線生產職工專業水平和實踐技能

　　7、開展 “我為場發展獻言獻策”活動，采用座談會等形式，廣泛征求大家對場當前工作，和對場未來發展的意見和建議，發揚職工的`主人翁意識，鼓勵他們在自身崗位，發揮自身積極性和創造性。

　　三、活動步驟

　　1、宣傳動員。結合****和全場全年工作目標，制定實施方案，部署“雙創”工作

　　2、組織實施。按照實施方案的要求，在場工會、場行政的領導和安排下，具體開展各項工作，各部門積極參加，各部門、隊組負責人作為第一責任人，負責具體工作的組織和落實。

　　3、總結提高。收集材料，做好總結上報工作。

　　四、工作要求

　　1、加強領導，做好動員。各部門、各隊組應把當前的“雙創”工作自覺納入全年工作目標的落實中去，使活動的內容與做好本職工作相結合，達到促進工作的目的。

　　2、深化思想認識，加大宣傳力度。在活動中，要始終把對各項政策的宣傳和教育放在突出的位置上，并采取職工易于接受的形式和靈活多樣的手段。

　　3、認真實施，保證效果。根據實施方案，各部門認真實施，廣泛發動，全面部署，全場參與，將工作目標的完成與評先表彰、創新創優相結合，保證各項活動的內容和效果。

競賽方案篇8

　　一、時間：20xx年2月21—6月20日

　　二、競賽內容：

　　（一）新業務競賽（占50％）

　　包括IP電話、來電顯示、短消息、1258中書、神州行及近期開展的信息點播業務的使用方法、資費標準。

　　（二）簽約(全球通、省內通)、神州行業務發展競賽（占50％）

　　三、預期效果:將公司各項新業務宣傳到位，大力發展簽約用戶和神州行用戶，增加增值業務收入。

　　四、競賽方法

　　按新業務發展和簽約、神州行業務各占50％打分。（各項業務的數據統計均以競賽期間為準，2月20日前各單位成績不計入評比）

　　（一）新業務競賽（占50％）

　　以各縣（市）區為參賽單位開展移動通信新業務宣傳啟動工作，針對活動期間的四個月內各項新業務使用率為評比標準，各項業務單項滿分均為100分，即其中IP電話滲透率100分，來電顯示使用率100分，1258移動秘書使用率100分，數據業務（包括WAP、傳真、電腦上網）使用率占100分。以每項業務的使用率最高的單位得滿分100分，其他單位按比率打分，（例如：來電顯示業務最高使用率為A，第二為B。。。則第一名即使用率為A的單位得分為100分，使用率第二的單位得分為X＝100B／A，以此類推。）七項業務得分之和為參賽單位新業務競賽的最后得分，按得分分數排名次。

　　（二）簽約、神州行業務發展競賽（占50％）

　　奮斗目標：四個月完成全年放號任務的.80％以上，力爭完成100％。根據競賽期間各單位完成市公司下達本次活動計劃任務（見附表）的百分比，以新業務競賽的滿分為標準折算，例如：新業務發展滿分為Y，某單位神州行（有效充值）完成占計劃百分比為A，則該單位神州行業務發展得分為X＝Y×A×50％，簽約用戶發展計分方法與神州行相同。兩項業務得分之和為簽約、神州行業務發展的最后得分。

　　五、獎懲辦法

　　對所有競賽的各項業務總分和每項業務單項得分分別排名進行獎罰。

　　為促進競賽活動的開展積極性，競賽結束前每月20日（3月、4月、5月）對當月比賽情況評比一次，并將評比結果全市通報。6月20日對競賽活動整體情況進行評比（2月20日至6月20日），對排名前九名的單位進行表彰獎勵，后三名即十六至十八名單位處以罰金500元，并全市通報。總分排名第一名獎勵3000元，第二名獎勵2000元，第三名獎勵1500元，四至六名獎勵1000元，七至九名獎勵800元。單項業務排名前三名的單位，第一名獎勵500元，第二名獎勵300元，第三名獎勵200元。

　　六、宣傳方式

　　（一）基本宣傳方式

　　1、懸掛宣傳條幅，發放宣傳單，制做宣傳黑板，播放錄音磁帶，組織宣傳小分隊到各分公司、各區營銷部宣傳等。

　　2、營業員口頭對我公司“林城通”已轉為“省內通”，實現全省自動漫游，并可撥打全國移動電話等進行宣傳，要求不得出現任何文字性介紹，以免被競爭對手掌握，造成被動局面。

　　3、針對模擬轉網客戶加強新業務宣傳，讓客戶認識到，同樣的消費，不同的服務享受，加大模擬轉網的力度。

　　4、神州行宣傳：宣傳其無入網費、月租費、贈送來電顯示的優勢，非常適合于通話次數低的客戶使用，著重針對神州行打IP電話進行宣傳。突出**公司為林城人民當家理財，即“省內通”既經濟又實惠：省內可用“省內通”，省外可用“神州行”智能儲值卡。

　　5、部分宣傳用語：

　　中文短信－－交流用手不用口

　　17951――中國移動IP電話，輕松撥打實惠多

　　信息點播――信息多多歡樂多多

　　擁有神州行消費更輕松

　　全球通WAP――移動因特網世界在掌上

　　（二）定期宣傳方式

　　在“3·15”、“5·17”集中兩天進行宣傳。

　　1、“3·15”中心區新營業廳開業，在市中心區、兩縣、各區營銷部設立移動通信業務咨詢臺。

　　各區營銷部設在營業廳門前

　　各營業廳內長期設移動通信業務知識咨詢臺

　　2、結合省公司“5·17”世界電信日宣傳要求，在全市廣泛開展移動通信業務宣傳工作。

　　七、其它

　　對于在活動期間新開通的新業務，公司將隨時通知將其納入競賽項目中參與競賽。

　　八、具體要求

　　1、利用公司開展競賽活動的大好時機擴大宣傳力度，要求每位員工都要走出去啟動市場，提高各項業務的知明度、影響力和使用率，增加業務收入。

　　2、各單位在執行市公司的宣傳計劃的同時，根據市場需要可自行開展靈活多樣的宣傳啟動工作，但宣傳方案需提前報請市場經營部批準后方可出臺，以免引起競爭沖突，制約發展。

　　3、以實際工作和市場實際反應為唯一標準，堅決杜絕弄虛作假，一經發現，對該單位領導進行通報批評并處以罰金。

競賽方案篇9

　　為了進一步提高我校教育教學質量，提高學生的學習興趣，豐富學生的學科學習活動，拓展學生的知識視野，培養學生的個性和特長，特制五十九中學學科競賽實施方案。

　　指導思想：

　　本著豐富學生的學習生活、提升學校和教研組學科教學水平的原則，以競賽為載體，為學生搭建拓寬知識、激發興趣、培養能力和展示的自我平臺，提升學生的自信心和內在素質，為優秀學生的產生和發展創造條件，并為今后的中考打下扎實的基礎。

　　具體實施方案：

　　一、學科競賽類型

　　1、一類競賽：由教育行政部門（含教研室）組織或參與、需要教師長期課外輔導、限時限場地進行的競賽。比賽結果能夠使社會對學校的教學質量產生較大的正面評價。如：各級中學數學、物理、化學、英語、信息技術(計算機)競賽等。

　　2、二類競賽：由學校（含年級組和教研組）組織或參與、限時限場地進行競賽，競賽結果能夠使學校同學科教師及全體學生對學校的'教學質量產生一定的正面評價。如：英語學科演講、各學科綜合能力等比賽，語文學科作文及征文競賽，政史地知識競賽，藝體類競賽、中學生辨論賽、小論文比賽，研究性學習成果評比，計算機技能

　　比賽，書法比賽等

　　二、學科競賽指導教師擔任方法

　　每學科競賽輔導老師由專任教師擔任。同時成立學科競賽輔導小組，原則上每學科由三名以上指導教師組成，其他教師輔助指導老師參與競賽工作，具體名單由教務處協調確定，于每學期開學第一周內上報校長室；允許任課教師對本班學生單獨輔導。

　　三、參加輔導學生確定方法

　　學生參加學科競賽及輔導必須堅持自愿的原則，由各任課教師根據平時學習成績，結合學校組織的團體競賽、質量監測和期中、期末考試成績確定輔導和參賽人選，也可以通過校內上次學科競賽進行選拔。一類競賽參加輔導的人數一般為每年級60人（每班5人），一個學生一般參加一門學科的輔導，個別優秀的學生可以參加多門學科的輔導，具體名單由班主任及任課教師協調確定，并及時上報教務處，二類競賽的參賽學生由各班主任及任課教師視實際情況確定。每班10人。相關要求同上。

　　四、學科競賽輔導時間、地點安排

　　學科競賽時間地點

　　數學周一第八節多媒體教室

　　物理周二第八節多媒體教室

　　化學周三第八節多媒體教室

　　語文周三第七節多媒體教室

　　英語周四第八節多媒體教室

　　其它學科待定。

　　五、競賽輔導的要求及其它事項

　　1、競賽輔導每科每周至少一次，每次1～2節課，臨近競賽和暑期輔導次數要適當增加。輔導時間如與其它活動相沖突，教務處可作適當調整，

　　2、有競賽任務的學科由教研組長負責，要制定學科競賽輔導計劃，安排好輔導內容和相應的指導教師。

　　。