研討會方案

時間：2024-11-26 01:23:02 方案

研討會方案7篇

　　為了確保事情或工作科學有序進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的研討會方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

研討會方案7篇

研討會方案篇1

　　教學質量是學校發展的生命線，畢業班教學質量更是學校向社會展示的一個重要窗口。為扎實高效開展畢業班工作，切實有效地提高畢業班教學質量，學校研究定于5月20日舉行畢業班研討會。

　　一、活動主題：統一思想，明確目標，群策群力，爭創輝煌！

　　二、活動時間、地點：

　　時間：20xx年5月20日（周五）放學后

　　地點：校行政樓二樓小會議室。

　　三、參加人員：

　　1．20xx屆六年級語數英全體教師。

　　2．童校長、張校長和教導處部分成員。

　　四、活動要求：

　　1．參會教師要全程參與，做好發言準備，爭取人人發言，重點發言人要做好重點發言，發言圍繞如何抓好畢業班備考工作談自己的感受與打算，重點介紹復習中的'一些優秀經驗和成功方法，對一些問題在研討中求得解決；

　　2．會后請將相關資料交教導處。

　　五、主持人：

　　六、會議議程：

　　1．張校長發言。

　　2．教師發言：任課教師逐一發言，圍繞如何提高本屆畢業班成績談復習教學工作設想，做法，匯報教學進度。

　　3．童校長總結發言，就畢業班教育教學工作提出希望和要求。

　　xx小學

　　20xx年5月20日

研討會方案篇2

　　為了全面提高我鎮的教育教學質量，推進我鎮的教學科研工作，根據鎮教學工作計劃，經鎮教育教學領導小組研究決定，將于4月11日在中心校西校區舉辦XX鎮小學XX年春季期教學研討會。為了使大會順利進行，特制定本工作方案。

　　一、會議時間：

　　二、會議地點：中心校多媒體教室

　　三、參會人員：

　　四、主持人：

　　五、會議議程：

　　1、第一節XX和XX分別上語文、數學的移植課。

　　2、第二節XX上優質展示課。

　　3、XX老師進行美文誦讀展示。

　　4、對20 年春季期美文誦讀比賽獲獎教師進行頒獎。

　　5、獲獎青年教師代表發言。

　　6、XX輔導員對XX鎮小學20 年春季期教研工作進行布置。

　　7、有關領導作重要講話。

　　六、工作要求

　　1、中心校負責安排好三間可容納40人聽課的`教室。

　　2、檢修好多媒體教室的音響，布置好會場。

　　3、各學校要高度重視，組織好教師按時到來聽課，注意好路途的安全。

研討會方案篇3

　　課堂教學是提高教學質量的主渠道。為促進教師深入學習教育教學理論，深入研究新課標、新教材、新課堂和新學情，進一步提高教學效益和質量，同時為教師搭建展示才華的舞臺和相互學習、相互交流、共同提高的機會。經學校研究，決定開展外實小第六屆新課改暨創新教育研討會。

　　一、研討時間

　　20xx年3月31日——4月18日。

　　二、研討地點

　　多媒體教室。

　　三、研討內容

　　1、校內說課大賽

　　2、論文評比

　　四、校內說課大賽要求

　　說課主題：教與學方式的進一步轉變

　　1、以新課程改革的理念為教學指導思想。

　　2、本屆說課大賽對多媒體不作統一要求。

　　3、使用普通話。

　　4、說課教師說課前上交說課稿、教學設計各兩份給評委，并同時烤盤到教導處。

　　5、說課競賽須先寫教學設計，教學設計要求如下：

　　（1）教材分析：包括本節教材內容的`地位、作用、前后聯系，本節教材內容的取舍增刪的理由，以及所需要的素材和器材。

　　（2）學情分析：包括學生已有的知識、經驗、思維水平、認知特征，學生間的差異等。

　　（3）目標確定：即通過教與學的活動，學生應達到的理想狀態，學生學習之后能夠解決哪些問題？教學目標應根據課程標準和教學需要，確定三維目標。

　　（4）活動設計：是教師與學生雙邊活動的設計，是一種彈性設計，至少在其中的1-2個環節中有應變方案、備用設計。

　　（5）板書設計：體現思路、體現主要內容、體現中心，簡潔、新穎、有特色。

　　6、說賽時間不超過15分鐘，延時2分鐘以上降等。

　　五、論文評比要求

　　1、論文內容與各課題研究緊密結合，與課堂教學緊密結合，體現新課程改革的理念。

　　2、格式要求：

　　題目：小二，黑體。

　　字數：1500——3000字之間。

　　正文：小四，宋體。左上角小五并加邊框，如圖所示：

　　外實小第六屆新課改

　　暨創新教育論文評選

　　3、論文一律以教研組為單位，于4月10日放學前統一上繳一份文本和拷盤到教導處（拷盤的電子文本寫上×年級×教研組）

　　六、評價及獎勵

　　1、根據我區的說課評價要點評課。

　　2、說課競賽產生一等獎4名，二等獎6名，三等獎4名。

　　3、對說課優勝的教師將推薦參加我區課堂大賽。

　　4、論文評選將產生一等獎30名，二等獎50名，三等獎30名。獲得者優先推薦發表，同時在全校教工大會上進行交流。

　　七、時間安排

　　時間內容

　　第六周各教研組上報參賽教師名單及課題

　　第七周各教研組內說課及拷盤到教導處（說課教師說課稿和教學設計）

　　第八周校內說課大賽

　　第九周論文評選

　　第十周研討會總結表彰

　　附件

　　一、名額分配

　　課堂大賽參賽名額分配

　　語文：1—6年級組各一名。

　　數學：低、中、高段各一名。

　　外語：1——3年級一名，4——6年級一名，共2名。

　　藝體、綜合：（音樂、體育、美術）各一名。

　　二、說課安排

　　姓名年級學科內容時間地點

　　張安全一年級語文《紀念》4月8日9：00多媒體教室

　　鐘英芳二年級語文《瀑布》4月8日9：20多媒體教室

　　劉英五年級語文《童眼詩心美麗心愿》4月8日9：40多媒體教室

　　李星六年級語文《綜合實踐》4月8日10：00多媒體教室

　　楊麗四年級語文《什么樣的眼睛》4月8日10：20多媒體教室

　　官紅英三年級語文《我愛家鄉的…》4月8日10：40多媒體教室

　　錢燕飛五年級數學《分數除法》4月8日11：00多媒體教室

　　吳倩三年級數學《平移、旋轉》4月8日11：20多媒體教室

　　魏江容一年級數學《神奇的七巧板》4月8日11：40多媒體教室

　　李小燕六年級英語《taichi》4月9日9：00多媒體教室

　　鐘惠三年級英語《colourswesee》4月9日9：20多媒體教室

　　李云三年級美術《紅色的畫》4月9日9：40多媒體教室

　　何國英四年級音樂《少年阿凡提》4月9日10：00多媒體教室

　　趙小華體育待定4月9日10：20多媒體教室

　　三、評委名單

　　1、說課大賽評委名單

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　2、新課改論文評委名單

　　組長：

　　組員：

研討會方案篇4

　　一、會議目的

　　進一步更新德育管理理念，認清新形勢下的德育工作要求，形成學校德育工作合力，從而加強德育隊伍建設，提升班級管理水平。

　　二、會議時間、地點

　　時間：8月16日晚上7:30開始,17日上午8點開始，下午2:30開始

　　地點：科學館二樓教師會議室

　　三、參加人員

　　1．學校領導班子成員及藝校領導班子成員。

　　2．各處室正、副主任，教育處教育干事（包括藝校）。

　　3．年級部正、副主任，藝術學校年級組長。

　　4. 應聘擔任20xx—20xx學年度的班主任（包括藝校）。

　　四、培訓要求

　　1．會議實行簽到制，與會人員必須按時參加會議，不遲到、不早退、不缺席，因特殊情況需請假的，必須報主管德育副校長批準。

　　2．認真做好筆記，認真準備材料，做好大會分組討論發言準備，積極參加討論。

　　3．會議期間必須關閉通訊工具，不得帶小孩進入會場，不做與會議無關的事，確保會場秩序。

　　五、會議程序

　　見《xx20xx年暑期德育工作研討會活動安排表》

　　六、會務組織

　　1．會務工作組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　工作職責：

　　（1）做好大會前期準備工作。

　　（2）準備大會材料、審定會議文稿、做好會議記錄。

　　（3）負責會議考勤、安排好大會和分組討論會場。

　　（4）編排好大會議程。

　　2．宣傳接待組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　工作職責：

　　（1）負責大會攝像攝影工作。

　　（2）布置會場。

　　（3）負責宣傳報道。

　　（4）負責安排車輛接送和接待教育講座專家。

　　3．后勤保障組

　　組長：z

　　副組長：z

　　工作職責：

　　（1）組織會議和活動經費，發放會議補助。

　　（2）負責會場清理布置、檢修維護音響設備。

　　（3）負責準備與會人員的飲用水。

　　（4）確保會議期間的正常供電。

　　七、分組安排及討論地點

　　第一組：

　　聯系領導：z

　　組長：z

　　記錄員：z

　　組員：高一班主任及在該年級執教的行政干部

　　討論地點：行政接待室

　　第二組：

　　聯系領導：z

　　組長：z

　　記錄員：z

　　組員：高二班主任及在該年級執教的行政干部

　　討論地點：教學處會議室

　　第三組：

　　聯系領導：z

　　組長：z

　　記錄員：z

　　組員：高三班主任及在該年級執教的'行政干部

　　討論地點：教育處會議室

　　第四組：

　　聯系領導：z

　　組長：z

　　記錄員：z

　　組員：藝術學校高中部班主任及高中部全體行政干部

　　討論地點：藝校接待室

　　第五組：

　　聯系領導：z

　　組長：z

　　記錄員：z

　　組員：藝術學校初中部班主任及初中部全體行政干部

　　討論地點：藝校初中部會議室

　　各組組長負責本組成員的考勤，并組織8月17日上午9:30-11:00的分組討論。討論內容：更新管理理念、交流工作經驗、分析德育現狀、提出德育工作思路和建議。每組選定一名發言代表，就經驗與不足到大會進行交流。

研討會方案篇5

　　教學質量是學校發展的生命線，畢業班教學質量更是學校向社會展示的`一個重要窗口。為扎實高效開展畢業班工作，切實有效地提高畢業班教學質量，學校研究定于3月14日舉行畢業班研討會。

　　一、活動主題：統一思想，明確目標，群策群力，爭創輝煌！

　　二、活動時間、地點：

　　時間：20xx年3月14日（星期五）

　　地點：校綜合樓三樓會議室。

　　三、參加人員：

　　1．20xx屆六年級全體教師；

　　2．張學秀校長，黃菊蘭書記，陳爾承副校長，語文、數學、英語、綜合教研組長。

　　四、活動要求：

　　1．參會教師要全程參與，做好發言準備，爭取人人發言，重點發言人要做好重點發言，發言圍繞如何抓好畢業班備考工作談自己的感受與打算，對一些問題在研討中求得解決；

　　2．會后請將相關資料交謝冬生教導。

　　五、主持人：謝冬生教導

　　六、會議議程：

　　1．學科代表發言：語文科代表馮曉潔老師做主題為“爭分奪秒，夯實基礎，多層訓練，冷靜迎戰”的發言；數學科代表呂凌燕老師做以“惜時奮進，迎接挑戰”主題為的發言、英語科代表鄭源真老師做主題為“激發興趣，扎實基礎，查漏補缺，力創佳績”的發言。

　　2．教師發言：任課教師逐一發言圍繞如何提高本屆畢業班成績談復習教學工作設想，做法，匯報教學進度。

　　3．謝冬生教導進行學生成績對比分析。

　　4．陳爾承副校長發言。

　　5．黃菊蘭書記發言。

　　6．張學秀校長總結發言。

　　海口市農墾第二小學教導處

　　20xx．3．13

研討會方案篇6

　　教育是對生命的澆灌和養護，讓孩子們時刻享受著生命的感動，讓他們敞開心扉去擁抱美好的未來，一直是我做為班主任的一個夢想，為了這個夢想我不斷地探索著，因為我堅信，只要我具有愛心，那么它的滲透力和感染力，就能激起孩子們奮發向上的熱情，驅使他們走向成功。

　　我記得夏丏尊先生曾把學校比作池，把學生比作池中魚，把師愛比作池中水。試想想吧，如果沒有師愛，學校就是無水之池，學生就是無水之魚。呵，無水之魚，其景何慘！凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發展。沒有任何真正的教育是可以建立在輕蔑和敵視之上的，也沒有任何一種真正的教育可以依靠懲罰與制裁來實現。“所以，我認為教師在學生面前應是導師，應是慈母，應是朋友。給導師般的厚愛——多一點教導和激勵，多一點嚴格和期待，多一點訓練和督促，多一點和召喚和鞭策；給學生以慈母般的仁愛——多一點信任和攙扶，多一點溫暖和體貼，多一點呵護和愛憐，多一點表揚和鼓勵；給學生以朋友般的摯愛——多一點平等和尊重，多一點幫助和支持，多一點理解和關心，多一點肯定和贊賞。我用愛心去教育自己的學生。

　　一：愛首先要了解

　　丁榕老師這樣說：”如果說‘愛’是做好班主任工作的情感基礎，那么‘了解’便是做好班主任工作的方法之源。‘愛’是了解的根基，‘了解’是‘愛’的升華。“這就要求班主任做大量的工作，其實在這些年的班主任工作中也做了大量的了解工作，例如我班有一名學生我剛接班時他顯得特別聽話特別老實，他有一次沒交作業當我問他時，他對我說：”我寫完了忘帶了。“我相信了他，可是后來這樣的事情連續不斷的發生，我找來他的家長一了解，才知道這個孩子的父母早在他很小的時候就離婚了，他和姥姥生活，由于姥姥的溺愛以及對父母的仇恨，導致他的性格發生了變化；我同時找到他以前的班主任了解情況才知道他不僅說假話，而且還偷東西，了解了這些情況后我及時與家長進行溝通，讓家長多給孩子一些關愛。后來他說假話的次數少了，再沒發現偷東西現象。這可能就是我了解了他并及時采取解決問題的結果，就向專家們說的先了解學生，再教育學生。

　　二：愛要在一點一滴中

　　有人說：”師愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。師愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最高潔。“的確做為老師就是要在一點一滴中關愛學生，更別說班主任了。記得有一次一位學生在課間玩耍時，不慎將手碰傷了，我及時把他送往醫院，當他父母到醫院時，醫生已經給孩子處理完畢了，還有一個孩子由于母親打了她一夜沒有回家，第二天一早她母親來學校和我說明情況后，我及時調查其他同學，直到下午這個孩子才回來，可是她說她不敢回家，怕回家后媽媽還打她，我及時與他母親聯系做母女倆的工作，后來他們重歸于好。班主任和學生在一起的時間有時比和家長在一起的時間還長，班主任的愛的確比母愛更細膩，表現在生活中的每一點每一滴。這就是丁榕教授說的班主任既是老師又是慈母，還是朋友吧！

　　三：愛要服務

　　魏書生老師說：”我始終相信，老師是為學生服務的。“他一開始教書就想的是學生的需要，學生的感悟，學生的喜怒哀樂，這使他和學生之間的矛盾減到最低點，關系非常融洽。因為總想著學生的接受力就教的輕松，而學生也就高高興興地學了。的確我們大多數老師和學生的關系沒有魏老師和學生的關系那么融洽，而且也沒能做到服務，始終是管理，把自己當做一名管理者，把學生當做被管理者，所以有的人戲稱老師和學生就是”貓和老鼠“，這樣的關系當然是老師和學生誰都不會高高興興。因此我們也應該學習魏老師的服務，逐漸調整師生關系，更好的做好教育教學工作。

　　四：愛要信任

　　魏老師自己分析他管理班級的經驗時說：”我和學生是一家人，他們都幫我出主意。我也幫學生出主意，合力大于分力之和。“從他的話語中可以看出他是非常信任自己的學生的。是的學生其實在很多方面是可以幫助老師的。例如今年我們學校舉行拔河比賽，因為是同年級進行比賽，我們幾個老師都在一起辦公，我的年齡又最大，當裁判讓要場地時，我沒好意思去就讓體育班長去了，結果抓了自認為很有利的地勢，最有趣的.是他認為是我信任他才讓他去要的場地，要完場地后來的比賽都是他自己組織的，組織的非常有條理并取的了第一名的好成績。現在想來是我的無意中的”信任“給了他極大的鼓勵，而收到意想不到的效果，因此我們有理由相信學生可以和我們共同管理班級，雖然他們只是一些小學生，但他們也有我們想不到的，不要老是不放心，讓他們也來幫幫我們吧！給他們一點信任。

　　五：愛要公平

　　愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。而教師所從事的工作就是一份神圣工作，因為我們是在愛著別人的孩子。他們不僅愛那些長得好看的.成績好的.還愛那些長得丑的. .成績差的學生。大多數后進生由于學習差，往往會失去自信，對自己失望，有可能會由學困變成厭學，最終棄學。作為教師要培養后進生的自信，讓他們自己感受到自己的成功，在成功中培養自信，自信心是培養學習興趣的關鍵。如在一次考試中，我班一位同學只得了27分，其他的同學都是70多分以上。他對自己很失望，沮喪地等待老師地責罵和斥責。在成績分析會上，我說：”有個別同學，盡管他只考了27分，但是，他的成績也是他一學期努力的結果，他的成績是響當當硬梆梆的成績。只要繼續努力，我相信他一定會進步的。我希望這樣的同學要充滿自信。“當時他激動和悔恨的大哭了一場。他激動的是他的成績這么差，我不僅沒有批評他，還充分肯定了他的成績；悔恨自己辜負了我的期望。此后他他學習的熱情逐漸提高了，有了一些進步。愛的力量是偉大的。陽光之愛可以熔化冰雪，春風之愛可以萌發草木，雨露之愛可以滋潤禾苗……而師愛是偉大中之最偉大者。她與母愛、友愛一樣是人類最圣潔、最美好的感情。當教師以一顆赤子之心，以師愛的力量去教育他的學生時——對教師而言，”可以激發出教師在教育工作中無窮的精力，教師對學生的愛必然使教師趨向學生，縮短他們和學生之間在空間和心理上的距離。“對學生而言，他沐浴著師愛的陽光雨露，感受著師愛的似水柔情，必然”親其師，信其道。“

　　要做好教育工作還必須自己有一個樂觀健康的心態。魏書生老師說：”我提倡苦中求樂`忙中求閑，失中求得，鬧中求靜。“丁榕教授說：”你不能做青松，就做一棵大樹；你不能做大樹，就做一棵小樹；你不能做小樹，就做一叢灌木；你不能做一叢灌木，就做一棵小草。總之不管做什么，決定你的不是尺寸的大小，而是做一個最好的你。“老師就是一個愛的傳遞者，傳播者。在傳播愛的時候，你又收獲了愛，你得到的愛就會越來越多。就讓我們用我們的愛點亮顆顆心燈，照亮我們和學生們共同的前程。