班級活動方案集錦15篇
為了確保事情或工作扎實開展，預先制定方案是必不可少的，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案應該怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的班級活動方案，希望對大家有所幫助。
班級活動方案1
一、班會介紹
【班會活動背景及意義】
開學近三周，班級的各項事務在全體同學的共同努力下，正緊然有序的進行。這期間，我們班開過三次班委會、一次活動、一次主題班會、也跟10801班打過一場籃球友誼賽且舉辦過一次露天交流會，班級的凝聚力得到很大的提高。結合老師和各位班委的意見，特此動員全體同學舉行一次包餃子沙龍，來開辦一次別開生面的主題班會，讓同學們積極參與到這一次主題班會和活動中，進一步增強班級凝聚力。
【班會主題】 “增強班級凝聚力”
【會議目的】
1.初步確定班級的班訓和班歌。
2.征集活動構想，將本學期的活動列表進一步充實。
【班會時間】xx年x月x日x星期一)“包餃子沙龍”之后
【班會地點】男生寢室557、558
【班會對象】軟工10901班全體師生(李書記、朱書記、彭老師、陳老師、余老師等)
【班會內容及流程】
1.從購置材料、和面、搟面、包煮餃子到活動結束，全體同學共同參與這次包餃子沙龍。在集體勞動中增強相互間的交流，使同學們的認識更加深刻，感受到班級大家庭的溫暖。
2. “包餃子沙龍”活動后，進行班級會議，共同暢聊班級的現狀、制度以及對班級的看法，將有益的意見加以匯總，大家同心協力來建設我們的.軟工班——一個有著鮮明特色，富有激情和朝氣，辦事效率高，成員滿意度高的“軟件工程試驗班”。
3.由同學們現場進行舉手表決，共同確定我們自己的班歌及班訓。
4.由活動組織策劃者分發中秋節月餅，在吃月餅的同時，坦誠交流，增進彼此間的感情。
5.由組織委員拿出本學期的活動列表(草案)，與同學們一起商討本學期活動的安排，充分發揮大家的想象和創意，并適當增減一些活動，共同打造我們軟工班的特色，具體活動將預先在班級通知(主要是晚自習時間)。
【要求】：會議活動負責人將全權負責各項事務，組織委員則充當顧問，可以適當給一些建議和指導，但是不能過多干預策劃。
【備注】
1.本次活動跟班會一起舉行既給全體同學一個休息的機會;也有利于大家相互之間的交流互動;有利于拉近同學們與老師間的距離，讓大家和老師在一個輕松地環境中討論班級的一些事物。相信活動和會議的成功舉行能夠大大提高班級的凝聚力。
2.本次活動策劃中充分考慮到各位同學的特長，調動所有人的積極性，讓大家都能夠參與進來。并且每一個人都會負責一個具體的項目(如和面，搟面，包餃子等)，提高大家的集體協作能力，相信能夠很好的體現出這次班會的主題——增強班級凝聚力
3.本次班會由于是臨時決定，所以還是由組織委員參與策劃，以后無論是會議還是活動都會預先征求大家的意見，將組織策劃全權交給同學，組織委員將只負責活動的大體構思和監督，讓活動組負責人發揮出自己的才干、創意，充分鍛煉綜合能力。
4.班會將預先確定四至五個備選方案，讓大家投票表決。班訓則現場讓每一位同學提出自己的構想，然后大家評選出一條作為軟工10901的班訓。
二、包餃子沙龍
【活動背景】
九月，對學生來說是一個摸索的時節，也是一個趨向成熟的時節。同學們，鑒于我們踏入軟工10901班不久，彼此間接觸的不多，互相之間了解的還不夠深刻，從而導致班級凝聚力尚未達到預期的效果;再加上多數學生對中國傳統文化節日缺乏了解。特舉辦此次活動，拉近同學們之間的距離，加深同學們對中秋節的理解。
【活動時間】
xx年x月x日x(星期一)全天
【活動對象】
軟工10901全體師生
【活動主要策劃人】：
丁遷兵和嚴俊峰及其他各項目負責人
【活動顧問】
袁鏘、陳明陽等班委
【活動地點】
男生宿舍557，558
【活動目的和意義】
切合本次班會主題“增強班級凝聚力”;喜迎中秋，共度佳節;加深同學們對中國傳統節日文化的理解;提高全體同學的動手能力，體驗生活中的另類樂趣。
【特邀嘉賓】
李書記、朱書記、彭老師，陳老師，余老師等(歡迎到場指導工作)
【人員安排】
(第一位為負責人)
1.購買及準備面粉和餡：呂璐，劉穩，蔣莉，陳明陽，劉國良，田西山
2.下午兩點半的購物者：鄧思思，覃虎金，張文杰
3.租借用具：郭明坤，丁遷兵，嚴俊峰，陳兵，胡化騰，朱麗君
4.布置場地：(男生宿舍557及558寢室長)彭勇，徐鬧
5.和面、搟面：張鵬，張思超，李思辰，肖貝，葉露
6.擇菜洗菜：謝磊，田婷，朱德宇
7.切菜剁肉：郭明坤，胡志云，田西山，劉文可，廖占山
8.包餃子：全體同學及嘉賓老師
9.洗碗和打掃衛生：丁遷兵，嚴俊峰及志愿者(陳得鵬，徐鬧)
10.活動記錄：吳歡，葉露
11.拍照：南浩，劉國良
12.文娛：楊軍，白希策(主持策劃)+才藝志愿者：范寶珠，肖貝，朱麗君，吳歡，李思辰，胡志云，田西山，袁鏘，嚴俊峰，彭勇，劉穩等
13.衛生文明監督：彭勇，徐鬧，嚴俊峰
14.安全負責人：劉文可，朱麗君
【所需物品】
1.租借：菜刀(3把)，砧板(2個)，搟面杖(4個)，桌毯(兩個)，電飯煲(3個)
2.上午購買：豬肉(4斤)、薺菜、韭菜、蘑菇、豆干、香菜、大白菜、蔥蒜、生姜、油鹽醬醋(夠用)、一次性手套(夠用)等
3.下午購買：面粉(3斤)、成品餃子皮(5斤)、飲料(鮮橙多2瓶)、一次性碗筷杯子(夠用)
4.買月餅：由覃虎金聯系朋友幫忙購買
5.其他用品：洗潔精(一瓶)，抹布(四條)
6.自備：桶裝水、桌椅、臉盆
【活動內容和流程】
1. 9月19日下午上完第一大節課后，租用工具的同學就去準備工具
2.男生各寢室須在9月19日進行大掃除，搞好衛生工作
3. 9月20日上午準備好包餃子用的材料。7點出發去買菜：素餃(韭菜、大白菜、蘑菇、香菜等)葷餃(豬肉、豆干等)及調味品(油鹽醬醋等)8點20前回來
4.上午8點30指定的同學在男舍557、558集合，大家一起動手準備菜餡(擇菜、洗菜、切菜和調味由相關同學負責)
5.下午2點半買月餅，飲料，一部分餃子皮，一次性碗、杯、筷子6.下午4：30全體集合，由陳明陽等和面，由胡志云等教其他同學搟面做餃子皮
7. 5：30開始包餃子，包餃子期間由文娛負責人營造活躍氛圍(屆時由葉露統計、評選出餃子包得最好的和餃子包得最多的同學)
8.煮餃子，吃餃子
班級活動方案2
一、指導思想：
1.讓學生通過各種方式了解圣誕節的文化背景，了解西方國家的風俗習慣，切身感受西方文化，開展系列“快樂圣誕”活動。
2.創設濃濃的圣誕節氛圍，調動學生學習英語的積極性，激發學生學習英語的興趣，拓寬英語學習的途徑與方式，從而將學生知曉的有關圣誕節知識得以傳播。
二、活動主題：
Merry Christmas! Happy time! (快樂圣誕! 快樂生活！)
三、活動時間：
20xx年12月19日——12月23日
四、活動目標：
1.了解西方圣誕的由來和習俗，如圣誕老人、圣誕樹、圣誕禮物、圣誕歌曲、西方慶祝圣誕情況等，培養學生的國際文化意識。
2.通過英語活動，培養學生學習英語興趣，和勇于自我展示、自信大方的'品質。
五、活動準備：
班級圣誕布置（班主任）；
校園宣傳布置，學校大廳布置，相關獎狀、橫幅等（總務處）；
音樂、ppt、發言稿、節目籌劃等（英語組）。
六、活動具體安排：
�。ㄒ唬﹦撛O學校視聽結合之圣誕氛圍（12月19日前完成）
1.發動學生布置學校與教室，教學樓門廳內放置一棵大型圣誕樹，由學生裝扮圣誕樹。（12月21-22日完成）
2.利用周一升旗時間介紹圣誕節的由來及圣誕習俗。（12月19日）
3.午間休息時間，播放圣誕歌曲。（12月19—23日）
4.英語教師在近期課堂中教授一些有關圣誕的祝福語、簡單詞匯，學唱圣誕歌曲。
�。ǘ﹦邮謩撟鞲惺苁フQ之DIY（12月19日前完成）
1.三年級 DIY 圣誕帽
2.四年級 DIY 圣誕襪
3.五年級 DIY 圣誕卡（大小適中，造型多樣，賀卡上要寫上英文祝福語）
4.六年級 DIY 圣誕報（4K大小，圖文結合，文字以英文為主）
備注：各班根據學校布置的內容在班級內開展圣誕DIY活動，評選出最優秀的五件作品于12月19日上交學校英語組，參與校級評比。
�。ㄈ┦フQ嘉年華展示活動（12月23日下午1：00開始）
1.圣誕DIY作品秀
2.快樂圣誕嘉年華
（1）節目內容：英文歌親子唱、英語Cospaly走秀、英語歌謠、英語課本劇、英語歌曲串燒、英語故事、英語趣配音等。
（2）現場氣氛：唱圣誕歌、圣誕老人派發禮物、兔子舞等互動。
�。�3）演出服裝：當天下午全校所有男生戴圣誕帽，女生戴鹿角發箍，班主任組織家委會自行購買；演出服飾各節目負責人提前準備。
七、活動負責人
本次活動領導：胡飛英
具體分管領導：陳燕平
具體負責人： 總協調）
�。ㄓ⒄Z嘉年華活動策劃）
（節目排練）
班級活動方案3
為了即將別離的我們，我們最后的歡聚，最后一起度過的快樂和心中的不舍在此刻能讓大家有一個深刻的回憶。在一起經歷了3年時光的洗禮中，我們并肩走過，爭吵過，歡笑過，流淚過，希望xxx班的所有學生都能在自己未來中找到嶄新的道路。
活動時間：
20xx.6.10
活動地點：
學校
活動順序：
首先老師帶領宣布晚會開幕。
1、首先全班同學在班主任何老師帶領下布置好教室，將教室的桌子靠在一起，在桌子上面掛彩帶氣球裝扮，中間空出位置由學生表演節目，，然后大家把前天買的一切準備東西拿出來。（在前一天大家可以準備好零食。同學錄，和準備的一些小禮物。最好準備好一本漂亮的本子。也準備好自己的幾張大頭貼。）
2、邊吃東西邊玩傳花游戲，（此游戲是用一個水瓶或可以傳用的物體，由一個同學在旁邊打拍子。隨著聲音一直傳下去，當拍子停住那水瓶在誰手上就是誰被抓到了，然后在拿出準備好的裝著大家學號的小箱子抽一張出來，定為向被抓到的人提出要求的人，然后被抓到的人就按照要求的辦。下一場抽學號的人就是由上一位被抓人抽）——此活動將可以進行半小時的時間。
3、組織同學們制作賀卡等小禮物，并把這些禮物送給曾經教過我們的'老師們，和他們交流自己的心得感受，向教過自己的大學老師獻上自己的一份心意。
4、以一種文明的方式來抒發同學們的離別情懷。將邀請老師們參加，與同學們一起唱歌跳舞，表達師生之間的感情。中間會唱歌，吃蛋糕，確定我們班的紀念日。（希望那時侯能提前準備好錄音機和磁帶以便效果更好）接著選首歌合唱�！@個節目期間可能會比較混亂，當這時。主持人當然要發揮作用啦，先唱首各歌。然后在推薦名單。
5、集體心里話，這個活動的意思是將教室后面的黑板涂干凈，用筆寫下自己對下一屆初三的學弟學妹們的話，裝在信封里然后將信擺在黑板后面，列成一排，這個環節希望每個人憑心而論，寫下自己對他們真正的告戒與祝福。當然關于能不能讓下屆在我們班上課的學弟學妹們看見與拿到，這可能需要班主任的幫助，將信收好到下學期的到來將信給他們的老師并每人一封。
6、全班同學把自己的qq和電話或可聯絡
班級活動方案4
一、班級概況
本班共有45人，其中2名學生是本學期從外校轉來的。個個學生都能遵守紀律，熱愛勞動，講究衛生，養成教育比較好。新來的2位同學，有一位成績不理想。本學期教育重點要放在學困生身上，樹立良好的班風和學風。
二、教育目的
1、加強思想教育，重視對學生進行愛國主義、集體主義、文明行為等教育，有效提高學生思想道德素質。
2、加強安全教育工作，學習《中學生守則》，切實加強學生的行為規范。
3、進一步加強行為規范的.系列教育活動，通過學生的主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式，使全體學生養成良好的文明行為習慣。
4、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實提高學生思想政治素質。
三、教育內容和形式
1、文明行為教育：
�。�1）充分發揮學生的主體精神，結合班級實際，通過優化組建小組，討論等多種活動形式。
（2）切實抓好行為規范教育，有內容、有計劃的學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》等規章制度，根據班級的特點，落實每周一次晨會、班會的行為規范訓練，使行為規范經�；�。
（3）以學生發展為本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業”等不足之處，進行自我考核，爭創“文明班”。
2、禮貌教育。
（1）見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。
（2）。學習待人接物的基本禮儀。
（3）把語文課學的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本禮儀運用在生活中。
（4）在家尊敬長輩，不發脾氣，校內家里一個樣。
四、具體活動安排：
九月份：
1、開好：新學期，新挑戰，以小組為單位，討論“好習慣”章。
2、加強常規教育：學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《校園行為公約》等規章制度。
十月份：
1、開展一次“小義工”活動。
2、結合“國慶節”開展愛國主義教育活動，出一期“慶國慶”黑板報。
十一月份
社會實踐活動：組織學生閱讀革命書籍，講演革命故事，樹立革命精神，營造強烈的革命傳統教育氛圍。
十二月份：
“人人獻出一點愛”。
元月份：
1、組織豐富多采的“慶元旦”活動。
2、做好班級工作小結，布置寒假工作。
班級活動方案5
班級是學校教育的細胞，是學校教育工作的基本組織形式。良好的班風對穩定學校秩序、提高整體教學質量起到決定作用，而開展文明班級創建活動，是促進良好班風形成的有效途徑。為認真貫徹落實上級精神，進一步推動德育工作首要地位的落實，推動我校良好班風、教風的形成，促進素質教育的全面實施，特制訂如下實施方案。
一、指導思想
堅持以科學發展觀為指導，認真貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，著眼于全面貫徹黨的教育方針，著眼于全體學生整體素質的提高。通過加強班級建設，文明班級評比活動的開展，從而達到以人為本，育人興校的`目的。
二、內容任務
（一）班級集體主義榮譽感強烈，極具凝聚力；班（團隊）干部和學生組織在班級管理中的作用得到充分發揮。
（二）開展豐富多彩的班集體建設活動，注重教室美化和人文環境建設。學生崇尚科學，自主學習，熱愛勞動，勤于實踐，積極進取，開拓創新，健康向上，班級文明氛圍濃烈。
（三）學生模范遵守《中小學生日常行為規范》《勝利小學學生一日常規》《勝利小學學生安全公約》等各項規章制度；師生關系民主和
諧，同學之間團結友愛。
�。ㄋ模┤尕瀼亟逃结�，班風學風好，精神面貌新，學生德智體美等方面得到全面發展，學科成績和各項活動均在同類班級中處于領先位置。
三、實施辦法
（一）明確目標：
1、創建目標：做文明學生、創文明班級（八好：文明行為好、班風學風好、環保衛生好、團結友愛好、師生關系好、班級建設好、制度執行好、集體活動好）
2、創建口號：文明與我同行，文明從我做起。
（二）評比辦法：
1、每學期開學后，對照要求對所有班級建設情況進行檢查。發現問題，及時督促改進提高。
2、學年末，各班級對照要求進行自查總結。寫好總結材料，整理好數據資料，。
3、，在班級自查總結基礎上，對班級總結材料進行審核。根據學校實際情況，按一定比例進行校級文明班級評比并給予表彰獎勵。
4、一票否決：在評比學年度及評審期間，所在班級師生出現嚴重違反校紀校規事件、違法犯罪事件及較大安全責任事故；班級未開展學生日常行為規范學習教育活動；體育達標率在全鄉鎮（或全校）平均成績以下者不得評為文明班級。
四、活動要求
“做文明學生，創文明班級”活動重在開展，各班要采取具體措施，精心安排，把開展“做文明學生，創文明班級”活動落到實處：
（一）統一思想，提高認識。爭創活動是構建和諧校園的主體活動，也是樹立品牌、創建一流學校的重要內容，各班要統一思想，高度重視，動員全體學生積極投身創建活動。形成人人知曉、人人參與文明班級創建的良好氛圍。
�。ǘ┚慕M織，確保實效。創建活動要按照學校的統一部署，校要切實加強對創建工作組織，根據各班實際制定切實可行的方案和措施，精心組織實施，確保創建活動落到實處。
（三）加強監督，及時整改。各班要加強對創建活動的監督和指導，針對薄弱環節，研究措施，及時整改，切實保證創建任務圓滿完成。
�。ㄋ模﹫猿忠匀藶楸�，立足于提高人的素質。要把加強學生思想道德教育作為首要任務并貫穿于創建活動始終，著力提高學生素質和校園文明程度。
班級活動方案6
活動準備：
1、學習《小學生行為規范》
2、收集講文明，懂禮貌的詩歌
3、對學生中不講禮貌利益的現象進行觀察和調查，了解學生的現狀進行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）
4、明確主持人
5、準備文明競猜題
一、開場白主持人：
1、a：我國素有：“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的日常生活的習慣用語。
2、b：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。
二、現在大家都看見了，我們一共分成了3個小組，在等會兒的活動中，我們就以組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個組能獲得優勝！
大家準備好了嗎？（生：準備好了�。�
（一）校園文明用語家庭文明用語社會文明用語
a:大家說得好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。
（二）問答
b:接下來是問答的環節，每組都有問題，老師會給每個組1分鐘的思考討論時間，然后根據你們的.回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分——20分�，F在我們開始了：
一組的同學請仔細聽題，不要漏掉了一個環節。請2組做準備。
1、聽好了：你是領導早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發現老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧�？吹竭@一切，你應該怎么說，怎么做呢？（勸架、禮貌用語等）
�。ㄕn間文明休息，不追逐打鬧；課余，進行文明健康地文體活動。）
2、今天早晨，你起床時，發現頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發現你發高燒了，必須到醫院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢？（問好，禮貌用語，請假時間等）
（按時到校，作好課前準備，有事或生病時，一定要記住事先請假。）
3、老師在上課時發現，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業。于是老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？（報告、借的原因、禮貌用語，離開說再見等）
�。ㄟM老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經允許后再進入；離開時說“再見”）
4、今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書�？墒悄銊傋哌M書店大門——哇！書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？
�。ㄔ儐柕陠T是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）
�。ㄕ埱髣e人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝�。�
5、今天課間，你發現在你后排的小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還小剛其實平時和你關系挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談談。你該分別對他們說些什么呢？
（語氣誠懇，態度溫和，禮貌用語）
�。▽θ擞卸Y，團結同學，也要關心同學。能分辨是非，對于班上出現的不良現象要敢于制止。）
老師宣布積分，鼓勵大家再接再厲。
班級活動方案7
xx的中秋節是10月3日，趕在了國慶節期間，今年正巧又是建國60周年大慶，所以今年的國慶假期就顯得特別喜慶。國家法定放假是安排將國慶與中秋合并放假，于是xx十一國慶放假也將是“史上最長”的8天國慶假期。 對于大學的學生們來說，這個假期是個難得的放松的時間，有的學生選擇了回家探親訪友，有的同學則選擇了外出旅游，不過，仍然有相當一部分的同學選擇留在學校。在這個“每逢佳節倍思親”的日子里，相信有的班級已經準備好了“中秋節班級活動方案”，準備讓那些遠在他鄉的學子們體驗一次別樣的親情。 下面，將細數各校園里的經典“中秋節班級活動方案”：一）中秋游園賞月班級同學在中秋節的月圓之夜，一起結伴游玩，訴說著大學趣事，吃著班級發的月餅，欣賞著的美麗的月亮，愜意、愜意埃二）賞月舞會在熱鬧的校園廣場，一群激情的青年們在月光下翩翩起舞，多么和諧的一幕！說不定某些人還會有意外的“收獲”呢。三）中秋燈謎活動試想這樣的一個場景：在各種光彩奪目的大學生手工制作的彩燈下，同學們認真思考著彩燈上的燈謎，不時有人擠出人群，沖向那被同學們擠得密不透風的兌獎處。兌獎處的工作人員都忙得不可開交。
因猜中而欣喜的同學們都拿著各自的小禮物：有的手中拿著筆芯，有的拿著月餅，有的拿著果凍、中國結······ 在燈謎活動中主要是為了獲得答對時的成就感和拿到獎品的喜悅，雖然一點點小獎品微不足道，但每個人總會獲得不同的收獲。燈謎無論難與否，學會思考才能得到快樂！四）中秋祝福卡（許愿卡）還在校園的學子們，在中秋之夜沒有不想念家里的親人的，一張小小的祝福的卡片，就能激情心中無限的暖流。在中秋之夜，將自己對家人的思念與祝福寫在特制的卡片上，由班委或者某社團郵寄回家，帶給家人的不只是欣慰······ 五）中秋故事大賽一群人坐在操場的草坪上，講著自己的開心的'、難過的、后悔的事，是拉近大家心靈的最好的時機哦。六）中秋了，大家相約去爬山，夜晚露營在大自然的懷抱下，也是一次非凡的經歷。七）中秋晚會大家在晚會上盡情的唱歌、跳舞，還要不時的穿插一些趣味游戲，讓今年的中秋過的快快樂樂的。小提醒：中秋節，除了發信息祝福外，喜歡上網的同學們，記得給自己的親戚、朋友、老師送上一份“電子月餅”哦！提前祝大家中秋節快樂！
班級活動方案8
活動目的：
為了更好地推動學校藝術教育，促進學生德智體美全面發展，進一步豐富和繁榮校園文化生活，營造昂揚向上、團結奮進、開拓創新的良好氛圍，提高學生的文化品位和學習熱情，培養積極健康的審美情趣；也為了更好地展現我校實行素質教育所取得的豐碩成果，展現我校學生蓬勃向上的精神風貌，現根據學校的實際情況，特舉辦本次班級歌詠比賽活動。
活動時間：
第十五周
活動地點：
學校操場
參賽年級：
一、二、三、四、五、六年級
參賽內容：
《中華人民共和國國歌》、《香華之歌》。
參賽對象：
以班級為單位，全員參與。
獎項設置：
為激發學生的參賽熱情，表彰和鼓勵各參賽班級，以年級為單位，分設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。
評委：
聘請香洲區教育局音樂教研員和學校行政領導。
活動要求：
1.為了使活動面向全體學生，要求各班每一位學生必須參加，否則扣分。
2．著裝整齊美觀,演唱自信大方。
3．活動分年級進行，由級長協助維持賽場紀律。一個班級在臺上參賽時，其余的`班級必須安靜認真觀看，起到互相學習的目的。
4．為了保證活動的質量，請學校各部門給予支持與配合。
附評分說明：
1．比賽力爭公平、公正。去掉一個最高分和最低分，取平均分。一個年級全部演唱完后，公布本年級各班的比賽成績。
2．上場、下場不算分，但要作參考。
評分細則：
聲音音準節奏動作表情著裝
50分10分10分10分10分10分
其它有關事項：
1．比賽具體時間安排：
5月25日：第一節課一年級；第二節課二年級
5月26日：第一節課三年級；第二節課四年級
5月27日：第一節課五年級；第二節課六年級
2．上課鈴響，班主任組織學生進場，按照抽簽的順序站好，一個班級演唱時，同年級其它班級安靜認真觀看。
3．學生上、下臺階的順序：
一、四排先上，二、三排再上。
一、二排先下，三、四排再下。
4．比賽時，學校統一提供CD碟伴奏。
5．學生觀看比賽時，待參賽班級兩首歌曲演唱完畢，給以熱烈的掌聲。
6．賽前由音樂教師協助班主任抽空帶學生熟悉場地，走臺。
具體人員安排：
1．總負責：
2．音響：
3．催場：
4．統分：
5．攝像：
6．橫幅：學校辦公室
7．主持人：各年級小主持人一名
班級活動方案9
通過一系列簡單而隆重的活動，激勵學生積極進取、奮發向上。讓學生度過一個健康、快樂、有意義的“六一”國際兒童節。通過開展慶�！傲弧� 系列活動，使學生在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
活動主題：
展示風采 歡度六一
活動安排：
一、 班級文化布置：
班干部負責，民主布置班級教室。
二、表彰會
1、表揚開學以來本班熱愛學習，積極向上的學生。
2、表揚本學期有進步的學生。
3、表揚為班級榮譽所做過努力的學生。
三、感恩會
1、今天美好的生活離不開家長的努力，我們的出生日也就是媽媽的受難日。請學生表揚自己的媽媽。把自己對家長的心意寫在心意卡上。
2、我們是一個團結互助的'集體，在這個集體里大家和睦相處。在這個集體里，你最感謝誰，請你把心里感謝的話對對方說。
四、文藝活動
1、節目表演：唱歌，詩歌朗誦、小品等（由學生自己報名參加，老師適當指導）
2、活動過程穿插游戲
①“青蛙王子”——吹球過杯
游戲規則：
青娃王子吹乒乓球，用8個紙杯裝滿水，然后緊挨著放成一列，有幾人參加游戲就放幾列，然后在第一個紙杯上放一個乒乓球，參加游戲比賽的幾人雙手撐地，做成像青蛙的樣子，用嘴吹乒乓球，第一個將乒乓球吹到最后一個紙杯中的人獲勝。游戲期間如果乒乓球掉地或吹到更遠的杯子（計時不停），則重頭開始，水杯中的水太少則可以要求將水加滿。
道具：一次性紙杯
獎品：棒棒糖
�、�、正話反說
選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“六一好”，游戲者要立刻說出“好一六”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。
�、�、智慧果園
游戲規則：每人進入“果園”，摘取自己喜歡的“果子”，根據里面的題目要求答題，回答正確即可獲獎。（有背誦古詩，歇后語，猜謎語等題目）
五、互贈禮品：以抽簽形式，每人在紙上寫自己的學號，放進箱子里，按順序抽簽。自己也可以私下與好友交換禮物。
六、安全注意事項
提前做好學生的安全教育工作
要向學生講清楚需注意的事項，特別要講明易出現的安全問題和注意事項。 班主任老師要教育學生在活動中聽從指揮，不違章操作。 活動時間：5月30日
主要負責人 ：班主任和班干部
班級活動方案10
一、班級文化建設指導思想
班級文化是班級的一種風尚、一種傳統、一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班集體中同學的學習、生活等各個方面。班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對于營造良好的學習成長環境，促進學生的身心的健康發展具有極其重要的作用。為此，我校將進一步加強班級文化建設，通過豐富多彩的主題教育活動，啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德，讓班級充滿活力，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生成長的樂園，成為每一個學生溫馨的家。
二、班級文化建設要求
1、以生為本。在班級建設中，要“讓班級成為每一個學生成長的樂園，成為每一個學生溫馨的家”。要賦予班級個性特色文化內涵，要從學生的興趣愛好、以及教師本人的個性特長等因素出發，與學生一起自主選擇、自主思考，構建獨特風格的班級文化，引導全班學生自覺、積極地參與班級文化建設的活動中來。
2、實用美觀。以班級文化的建設為核心，確立具體可操作的班級公約。室內布置力求簡潔美觀，力求達到環境育人的目的。
3、自主創新。突出班級特色，形成獨特的班級文化，培養品學兼優、學有所長的學生群體。
三、班級文化建設的具體措施
良好的班級環境能使學生的行為在潛移默化中受到熏陶。班主任在班級建設中應該努力塑造環境文化，賦予班級環境一定色彩和教育意識，增強環境育人的功能，“努力使教室的墻壁也會說話”。因此，必須做好以下幾項工作：
1、班級環境文化的個性化建設
教室是師生生活和學習空間。教室環境的狀況直接影響師生的情緒。一個文明、整潔、優美的環境，無疑有利于學生的身心健康，學習氛圍的營造。當師生走進書香彌漫的一方小天地，會油然升起一種莊嚴神圣的感覺，內心對知識的崇尚和渴求會一下子被書香所勾起，會快樂地遨游在書的海洋中。因此班主任應該精心布置文化型教室，創設文化氛圍。
�。�1）班級展示區：通過向學生、教師以及家長征集了個性化班級名稱、班級標志、班歌、班級口號等班級文化標志。然后通過召開主題班隊會討論，在普遍認同的基礎上確定。
�。�2）教室環境布置：教室墻壁每個版塊由班主任和學生共同構思、設計、布置，布置體現“實用美觀”，突顯文化氛圍和育人作用。
�。�3）教室環境凈化：整潔是文明的`第一標志。要加強衛生管理（衛生角、墻面、地面、桌椅、講臺整潔）和愛護公物教育。督促同學搞好班級衛生，保證教室“地無紙屑、窗無灰塵、門無雜物”，以創造一個整潔的學習環境。
2、班級精神文化的個性化建設
�。�1）班級要有明確的可實現的奮斗目標，要形成全班同學共同追求的目標和激勵班級成員奮發向上的精神支柱�？筛鶕嗉墝嶋H情況分近期目標、學期目標、學年目標等。引導學生積極參與、為之奮斗，直至實現。
（2）個性化班級名稱、班級標志、班歌、班級口號等班級文化標志的設計。這類活動要盡量動員全班同學參與，充分發揮大家的智慧，集思廣益，形成個性特征鮮明的班級標志。-設計完成后，統一布置在教室外走廊的前宣傳欄中。
�。�3）班級制度文化的個性化建設。要建立班級公約，以此引導和規范學生的言行。認真學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《學生手冊》的基礎上，結合班級實際（清潔衛生、行為習慣、紀律、安全意識等班級存在的問題等）召集同學共同制定班級公約，結合學校文明班級評比辦法，制定班級各項制度，增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽感，形成良好的班風、學風。
3、班級學科文化的浸潤建設
讀書足以怡情，足以博得喝彩，足以長才，凡有所學，皆成性格。通過班級學科文化的浸潤建設，打造班級文化豐富的內容。
（1）語文：滲入中國文化，弘揚民族精神，展現文化底蘊，培養學生的愛國精神、集體意識、民族責任感和自豪感、神圣的歷史使命感。（舉辦各種讀書活動、手抄報、書法比賽等）
（2）數學：探究符合時代特征、學生需求的數學文化，培養學生周密的邏輯推理思維、嚴謹的治學素養。（自我測評、自我提高）
（3）英語：它山之石，可以攻玉。以名人名言、格言警句、文化美文等引導學生打開對外之窗，放眼世界，開闊胸懷，了解世界，洋為中用。（可設演講會、英語角）
（4）科學：以學科文化為視野探索合作探究學習新方式，優化課堂心理氛圍，創設情境，提高理化生學習效果。培養學生細微處風品質、合作中顯風格、實踐出真知、探索生命歷程行等方面的素養。（可舉行知識競賽活動）
�。�5）品德與生活（社會）：從生命尊重、（個人、民族、國家、人類）尊嚴感、寬容精神、審美品質、生態環境意識、理性批判思維品質、辯證思維能力培養等方面去發揮學科文化建設的特長，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。（可辦手抄報、知識卡片等）
�。�6）藝術體育等：借鑒、創新活動形式，以豐富多彩的欣賞、推薦、創作等活動培養學生的悟性、審美能力，充分發揮非智力因素在學生成長中的積極作用。有條件的學生可培養一技之長。（結合學校課外活動進行）
4、班級活動文化的個性化建設
活動是實現教育的有效的形式和途徑，班級文化活動具有獨立性、主動性和靈活性等特點，更能吸引學生參與。班級活動要注重對學生的思想品德教育，按學校要求認真組織，開展主題班會活動、志愿者、社會實踐等教育活動，做到活動主題明確、備課認真、詳細，活動能正常有效地開展，學生活動有較為明顯的成果。鼓勵學生參加各種文娛體育活動，如文藝會演、球類比賽等，學生的愛好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合陽光體育運動，打造陽光校園。積極參加志愿者活動和社會實踐，以“崗位育人”的理念服務家庭、學校、社區。
班級活動方案11
活動目的
每個人都有理想和追求，每個人都有自己的夢想。從草根到娛樂明星的白國偉曾說“人類因夢想而偉大，人生因拼搏而精彩。夢想引領人生，拼搏創造傳奇！”為了營造良好的學習氛圍，讓學生樹立正確的人生觀價值觀，增進班級學生的互相了解，我們組織這次以“讓活力四射，使夢想開花”的主題活動，在娛樂活動的同時幫助大家明確夢想是什么，如何堅持追夢最后到達夢想的彼岸。 設計理念
1、以人為本，著眼于學生的.全面發展；
2、為了每一位學生的能力、素質、心理的全面、健康發展；
3、培養學生良好的心理素質，形成良好的價值觀、人生觀，懂得人文關懷。 活動準備
1. 收集本班學生的夢想是什么，并讓學生在活動之前準備一個堅持夢想的勵志故事；
2. 音樂《北京歡迎你》；
3. 微電影《田埂上的夢》；
4. 節選《我有一個夢想》。
活動形式
激情導入、故事感召、現場采訪、師生互動、真情回饋
活動過程
1. 激情導入
課前播放音樂《北京歡迎你》，在欣賞完音樂之后，提問“你們最喜歡哪一句歌詞？”讓學生們各抒己見，然后提出老師自己最欣賞的一句歌詞“北京歡迎你，有夢想誰都了不起”，借此引出夢想主題，拉開“讓活力四射，使夢想開花”的序幕。
2. 故事感召
讓學生們欣賞微電影《田埂上的夢》，點燃學生們的夢想激情。然后讓學生分享自己的夢想，以及搜集的勵志故事。通過故事的分享讓學生明確夢想是什么。
3. 現場采訪
由麥智杰激情朗誦《我有一個夢想》片段，引出馬丁路德金為了實現這個夢想所付出的努力，從而引導學生思考，為了實現夢想，要怎么做。緊接著，采取5人為一小組，進行“追夢之路”的采訪活動，讓學生們分享一下自己對“實現夢想需要付出什么”的看法。
4. 師生互動
在了解了夢想為何，要如何實現夢想之后，進行一個師生的深入交流。學生們提出自己在追夢過程中出現的問題，老師給出合理的建議和意見，引導學生們樹立合理有效的目標和夢想。
5. 真情回饋
首先老師對本次活動進行簡要總結，緊接著讓學生們做一次“夢想真體驗”活動，讓學生模擬真實生活中的場景，體驗以下自己真的實現了夢想的生活。比如，有學生的夢想是成為教師，那就可以再下次班會課時邀請他來當老師，讓他真實的感受夢想實現的滋味。
班級活動方案12
一、活動目的：
為了全面落實我校德育工作，提高我校學生遵守日常行為規范和學生守則的自覺性，促使學生養成良好的.行為習慣，具有良好的思想品德，促進建立團結友愛、積極向上的班集體，建立和形成良好的校風、學風，特制定本活動方案。
二、“五無”條件：
1、 無遲到早退現象
2、 無不佩戴紅領巾現象
3、 無在走廊追逐打鬧現象
4、 無進游戲機室玩現象
5、 課室無紙屑、雜物現象
三、活動步驟：
1、 凡在一個月內，每個班級均能符合“五無”條件，便可向大隊部提出申請，經大隊輔導組審核通過，可獲“五無班級”稱號。
2、 凡在一個月內，未能符合“五無”條件的班級，希望在下一個月內努力爭齲
3、 在一個學期內，有四次能成功申請并被評為“五無班級”，可獲“五無標兵班”光榮稱號。
班級活動方案13
一、活動來源：
世界上有一種情感，它與生俱來，沒有條件，綿綿不絕，它就是母愛！母親，是世界上最偉大的人。五月，陽光燦爛，暖風拂面，那是因為在這親情融融的季節里，我們又一次迎來了“母親節”。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學會感激我們的媽媽對我們的養育之恩及培養孩子用行動去表達對媽媽的愛，進一步激發幼兒對母親的濃濃愛意，增進與家人的感情。學會從小關愛媽媽，學會感恩，我園將開展“母親節”感恩系列活動。
二、活動目標：
1、讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節。
2、了解媽媽的辛勞，培養幼兒對媽媽的感激之情。
3、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。
三、活動準備：
1、晨間談話活動圍繞感恩母親的'話題：媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。
2、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事。
3、與幼兒共同協商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節日環境，編排節目等等。
4、制作折紙花、各色彩紙紙、油畫棒等。
四、活動過程：
�。ㄒ唬╅_始部分：
教師給幼兒介紹5月12日是母親節，這一天，我們要給媽媽送上最好的祝福。
（二）基本部分：
1、教師提問：你想給自己的媽媽送上什么祝福呢？（幼兒自由討論）
2、教師準備好制作好的禮物，“美麗的花朵”。 幼兒觀察，你看見了什么。
今天我們就來制作“美麗的花朵”。教師講解花朵制作方法。
教師分發制作材料。教師和幼兒一起制作“美麗的花朵”
（三）結束部分：
幼兒共同欣賞制作的禮物，一起合影。
班級活動方案14
一、目標細化的思路：
中班幼兒是整個幼兒期思維特點表現最為典型的時期，即思維的具體形象性最為突出。這一思維特點不僅表現在幼兒解決問題、判斷事物時，也表現在幼兒各種活動中。在這個時期幼兒活潑、好動，并且富于想象，語言學習能力也大大提高，喜歡和同伴一起玩，在活動中他們逐漸學會了交往，會與同伴共同分享快樂。針對這個特點，結合我班幼兒實際情況設計了本次語言活動——《誰和誰好》。
《綱要》語言領域目標中提出：“提高幼兒語言交往的積極性、發展語言能力。喜歡與人談話、交流；注意傾聽并能理解對方的話；能清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖書。”中班上學期語言課程目標中要求“能清楚地表達，喜歡與別人交流，能獨立地講述故事和描述事件；會根據不同的談話對象調整自己的語言；能認真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思；對多種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內容并嘗試仿編；能聽懂和學說普通話�！痹诒敬位顒幽繕说脑O計過程中，我以解讀內化《綱要》理念為中心；以教學目標的切實性，活動過程合理性、教學內容及方法的適應性為原則；認真分析、研究本班幼兒的身心特點、實際發展水平和興趣需要，制定了：
1、初步理解兒歌內容，感受兒歌的語言美，體會朋友之間的友情。
2、學習有感情的朗誦兒歌，會用動作表現兒歌內容。
3、培養幼兒良好的傾聽習慣，體會學習兒歌的樂趣�！痹诜治鲅芯吭O計目標的整個過程中，我力求使知識技能、過程方法與情感態度三維目標有機結合立體式呈現。
二、活動目標：
1、初步理解兒歌內容，感受兒歌的語言美，體會朋友之間的友情。
2、學習有感情的朗誦兒歌，會用動作表現兒歌內容。
3、培養幼兒良好的傾聽習慣，體會學習兒歌的樂趣。
三、活動重難點：
重點：學習有感情的朗誦兒歌，會用動作表現兒歌內容。
難點：有感情的朗誦兒歌。
四、活動準備：
背景圖，小圖片（白云，蜜蜂，小朋友）。
五、活動過程：
�。ㄒ唬┱勗拰�，激發興趣。
師：你們有好朋友嗎？你的.朋友是誰？說個大家聽聽
小結：你們都有這么多朋友，真開心。那好朋友在一起玩應該怎么做呢？（怎么玩或玩的時候應該注意什么？）
小結：每個人都有好朋友，朋友之間要有禮貌，不吵架，不打架，互相幫助，互相謙讓。
�。ǘ┬蕾p兒歌。
1、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。
師：今天，我也帶來一首關于朋友的兒歌，名字叫《誰和誰好》。請你們來聽一聽。兒歌里都說了什么。
師：你在兒歌里聽到了什么？
小結：剛才小朋友聽到了藍天、白云、蜜蜂、花，小朋友。
2、出示圖片，配樂朗誦，欣賞兒歌。
看，我把它還變成了一幅漂亮的畫，讓我們一起聽著兒歌來看一看。誰和誰好，他們是怎么樣好的？
�。�1）你聽到了誰和誰好？他們是怎么樣好的？
小結：誰和藍天好？白云和藍天好。
�。�2）你還聽到了誰和誰好？
小結：誰和花好？蜜蜂和花好。
�。�3）仔細看，還有誰和誰好？
小結：誰和小朋友好，我和小朋友好。
3、分段配樂朗誦欣賞，學習兒歌。（師稍加動作提示）
�。�1）兒歌里講到藍天和白云好，他們是怎么樣好的？
小結：誰和藍天好？白云和藍天好，他們手拉手，不吵也不鬧。
為什么他們手拉手，不吵也不鬧？
小結：因為他們住在天空里，離得近，天天在一起，所以他們手拉手不吵也不鬧。
�。�2）兒歌里還說到誰和花好？蜜蜂和花是怎樣好的？蜜蜂做了什么？花又做了什么？
小結：誰和花好？蜜蜂和花好，蜜蜂來采蜜，花兒仰臉笑。
為什么蜜蜂和花好？
小結：是呀，花里面有花粉，蜜蜂每天都要去采花粉然后帶回家釀成香甜的蜂蜜。
�。�3）小朋友之間又做了什么？他們的心情怎么樣？
小結：誰和小朋友好，我和小朋友好，大家唱起歌，開心又快樂。
4、朗誦兒歌，體會意境。
�。�1）現在我們用好聽的聲音把兒歌完整地說一遍。（教師邊說邊指圖）
（2）師幼說。（老師說一句，大家說一句）
�。�3）你們說的非常棒，我們給兒歌加上好看的動作再來說一說。
5、延伸活動:
其實，在我們的生活中還有很多朋友，讓我們到外面的世界去找一找好朋友吧。
附：兒歌《誰和誰好》
誰和藍天好？白云和藍天好，
它們手拉手，不吵也不鬧。
誰和花好？蜜蜂和花好，
蜜蜂來采蜜，花兒仰臉笑。
誰和小朋友好？我和小朋友好，
大家唱起歌，開心又快樂。
班級活動方案15
一、活動主旨：
放松心情、全員參與，促進團結，喜迎新年
二、活動時間：
20xx年12月31日9：00------13：00
三、活動意義：
通過本次聯歡活動，增加同學間的友誼，促進了班級的團結。使同學們對彼此更有一個深刻的認識，豐富了大學生活。
四、活動地點：
教室
五、活動方案：
通過才藝表演與游戲的形式：
1.以小組為單位，進行才藝展示
2.由班委負責請老師過來，進行聯歡，增加師生感情
3.玩益智游戲，拓展思維，猜字謎，獲獎品
時間
活動安排
9:00—9:30
新年感想(班主任致新年詞，每個同學以一句話總結新年感受，暢想未來)
09:00—16:00
9：30—10：30才藝表演(以小組為單位)一小組：李世鑫即興模仿楊煜欽歌唱無地自容二小組：喬穎今天我要嫁給你陳力這該死的愛三小組：李晉濤寂寞才說愛翟天艷原來你也在這里四小組：劉暢七里香沈班凱三人游最后憑出一等獎，二等獎，以及優秀獎給表演者發獎品10：30—11：30請老師過來聯歡，切蛋糕助興11：40—13：00聚餐時間(采用自助式)13：30—15：00益智小游戲(國王游戲、打字謎、抽獎等)猜字謎正確者發優秀獎中性筆一支15：20—16：00打掃衛生
六、背景布置：
所需物品：汽球、彩帶、窗花、彩紙
七、經費預算：
班級布置:
窗花:20元
彩紙:15元
氣球：12元
獎品:
精致水杯20 (1個)
筆記本10元(5x2個)
中性筆15元(1x15個)
小吃:
瓜子: 45元
橘子：35元
飲料類：60元
蛋糕：100元
總共需要經費332元
活動目的：促進友誼，張揚青春，激勵學習。
活動環節:知識競答話題辯論主題演講自我挑戰節目表演
活動原則:公正公平透明活潑有序
活動組織結構：主持人組（2人）評委組（6人）組委會（17人）公正組（4人）
審計組（6人）后勤組（不限）紅方藍方
活動內容細則及評分:
活動項目分為五個環節，每個環節十分，共計五十分。
活動內容細則及評分:
知識競答環節
知識競答題共計50道題，每小題0.2分。知識競答題分為三種題型，必答題、搶答題和挑戰題。必答題20道，搶答題20道，挑戰題10道。
必答題為紅方藍方各10道，小組成員舉旗即可回答，答對即可得分。每道0.2分，共4分。
搶答題20道，每道0.2分，共4分。答錯不扣分，搶答時須先舉手站起示意，然后答題，后舉手站起者無權答題。（主持人評判）。對于連續搶先示意三次而未能打對者倒扣0.2分。搶答題不進行重復性答題，只有一方可答題，無論回答對錯，進入下一題。挑戰題10道，小組成員舉手站起即可答題，答對獎勵0.2分，答錯扣除0.2分。紅藍雙方各五道選擇權�？梢詶墮嗖淮�。注明：舉手站起后，應在15秒內答題，否則視為無效。進入下一題。
演講競技環節
演講內容要求：內容積極向上，有激情，時間不得短于一分半，不得長于三分鐘。演講內容清晰，主旨明確。評分細則：
一、演講內容：4分。要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。
二、語言表達：3分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。
三、形象風度：2分。要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌；上下場致意，答謝。
四、綜合印象：1分。由評委根據演講選手的`臨場表現做出綜合演講素質的評價。
評分由評委小組評分，去掉最高和最低分，四個加權平均就是最后得分。
話題辯論環節
紅藍雙方須持相反觀點，紅方為正方，藍方為反方。
話題辯論分為觀點陳述（2分）激情辯論（5分）自由提問（1分）總結駁斥（2分）
話題辯論小組各有六人，先由一位代表提出團隊觀點，對方隨后提出團隊觀點。然后進去辯論環節，由各個小組的一辯二辯三辯四辯進行辯論駁斥問答，然后有紅藍對方普通成員進行自由提問，最后由各方一名代表作總結駁斥。
評分由評委小組評分，去掉最高和最低分，四個加權平均就是最后得分。
話題選項：（左邊話題為正方，右邊話題為反方）
人生道路上機遇更重要人生道路上奮斗更重要
注明:觀點陳述時間為限時一分鐘，不得短于30秒。激情辯論時間為6-8分鐘。自由提問為2分鐘�？偨Y駁斥1分鐘。
節目表演環節該環節穿插于整個活動當中�？偡�10分。歌曲類紅藍雙方各2個，每個2分。舞蹈相聲小品類紅藍雙方各2個，每個
2.5分。評委小組依據表演特特色和水平可酌情加0.1到0.5分。
評分由評委小組評分，去掉最高和最低分，四個加權平均就是最后得分。
注明：要求節目表演準備充分，有一定水平。
自我挑戰環節總分10分。挑戰項目分為四個環節，每個環節各一人。挑戰成功即可得2.5分，失敗不扣分。挑戰項目每個環節必須有紅藍雙方公證人監督下進行。結果評判后，像評委組報告，由評委組集體認定評判結果。如有異議，可進行加賽。
查卷子:紅藍雙方選手各有不同數量的卷子，需在60秒內查出數目，并上報公證人，公證人上報評委組。最接近準確數目者獲勝。如結果相同，可進行加賽，加賽要求加時加量。時間為90秒。
踢毽子:公證人計算在一分鐘內的連續踢毽次數，次數多者獲勝。結果相同，可進行加賽，加賽時間為90秒。吹氣球：在公證人監督下，最先吹破氣球者獲勝，如有異議，可進行加賽。
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