跳蚤市場方案

時間：2023-04-04 14:14:37 方案

關于跳蚤市場方案范文

　　為了確保事情或工作扎實開展，預先制定方案是必不可少的，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的關于跳蚤市場方案范文，希望對大家有所幫助。

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關于跳蚤市場方案范文1

　　一.活動設計意圖:

　　通過讓幼兒參與跳蚤市場的買賣活動，將不用的圖書、學習用品、小制作等拿到跳蚤市場進行展示、交流，對舊物品進行再利用，變廢為寶，體現節約的意識。進一步提升幼兒的語言表達能力，引導幼兒關注生活、學會生活、享受生活，在情景模擬和實踐中提升實踐能力和社會適應能力，培養幼兒市場意識和物質交換意識，樹立走向社會、走向市場的經營觀念，陶冶愛的情操，宣揚勤儉樸素的生活作風。

　　同時設奉獻一份愛心捐贈活動，將孩子們的善款捐贈給我市特教中心孩子們，表達我們的一份心意，培養幼兒從小關愛他人，豐富幼兒的多彩生活。

　　二.活動口號

　　節約資源舊物循環奉獻愛心快樂體驗

　　三.活動時間

　　XX月27日下午3:00—5:00

　　四.活動地點

　　XX市青少年宮金喬幼兒園操場

　　五.活動對象

　　幼兒園全體幼兒及家長

　　六.活動物品類別

　　圖書、學習用品、學習資料、玩具、手工制作品等

　　七.活動交易形式

　　出售、交換等

　　八.活動前期籌備

　　1.制定活動方案和起草致家長的通知征求園領導意見

　　2.對現場進行規劃

　　3.出售人員的分組

　　4.活動宣傳，制作橫幅(橫幅內容:金喬社區青少年宮第八屆跳蚤市場)、海報、噴繪;通過微信、娃娃發放致家長的通知

　　九、活動具體形式

　　1.由大班教師提前跟幼兒和家長做好宣傳工作(附1)，準備活動物品。全園發放致家長的通知。

　　2.班內教師對幼兒進行愛心教育，培養幼兒對于特殊兒童的了解和認識。

　　3.27日下午1點教師到操場對自身班里的場地進行整理和規劃。下午2:50大班家長進班接孩子，跟老師到制定位置擺放材料(附表2)。3:00開始。不參與的幼兒2點前由家長接走。

　　4.3:00由畢淑珍主持，宣布跳蚤市場開業。

　　5.現場由維持秩序老師維持好活動秩序，并引導幼兒進行交易。大班每2個家庭一組，小組內自行相互商定誰去逛誰留下，輪流去其他攤位體驗買東西交換的樂趣。每次輪換的時間為20分鐘，3:40全部回到原位。

　　6.3:40小班、中班發卡放學，家長帶領孩子自由參與。4:20停止交易，進行捐款環節。各班整隊，按順序捐款，大一大二到國旗東側捐款箱，大三.蒙大一班、蒙大二班到國旗西側捐款箱，班主任組織幼兒和家長，各班家委會家長監督捐款，陪伴教師提前打好名單進行捐款登記，邵林麗和鄭春霞拍照，楊潔攝像。

　　7.5:00活動結束，捐款箱負責人與家委清點費用的家長一起將捐款箱放置到財務室，開箱整理捐款。所有老師整理好衛生后方可離開。(如果還有消費者，時間可延后)

　　十、活動須知

　　1.提前進行幼兒和家長的工作，讓全園家長了解參與方法和捐款事宜。

　　2.凡參加活動的大班幼兒需自帶家中閑置物品(數量不限，七八成新的玩具、文具、貼畫、書籍、光碟、自身栽種的小花卉、個人創作的`作品等均可)。中班和小班可以直接用錢購買，不參與交換環節。

　　3.每位幼兒需有一位家長陪同，交易過程中請照看好您的孩子; 3.需自備小凳子、水壺、零錢包等關于物品;

　　4.活動采用現金交易，請備好零錢，并教幼兒會使用現金。

　　5.讓孩子們發揮自身的才能，家長可以協助孩子根據需要設立標語、攤位名、制作站立廣告牌等把自身的攤位布置的與眾不同。

　　6.在家中與孩子先行嘗試如何買賣。

　　7.請提前標識好商品價格。

　　十一.活動規則

　　1.本次活動交易物品為私人的二手物品或全新商品。

　　2.嚴禁詆毀其他人的同類產品。

　　3.在交易過程中，賣買雙方要保護好自身的財物，如有損失自行承擔。

　　4.買賣雙方的物品價格由物品本人自身估計，物品買賣價格由雙方協商自愿購買。

　　5.跳蚤市場買賣雙方應本著公平、誠信、自愿的原則進行交易，嚴禁不正當的競爭。交易中買賣雙方對物品價格、質量如存在異議，應協商解決，切不可發生爭執甚至打斗。

　　6.買賣方在收取現金時，要自行確認其貨幣的真偽。

　　7.進行交易期間，工作人員要維持好現場秩序。

　　十二.活動分工及安排

關于跳蚤市場方案范文2

　　一、活動目的

　　1、通過舊物循環利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣循環經濟、生態環保的思想。讓同學把家中閑置文化用品、玩具、小飾品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培育孩子不鋪張自己的物品、節約資源、疼惜環境的意識和良好的行為習慣，讓同學們體驗“公正買賣”、“勞動歡快”，結識更多的伴侶。

　　2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給同學創設理財平臺，學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增加團隊意識，培育和加強同學的合作、動手、相互溝通締造等力氣。

　　二、活動時間：

　　20xx年5月31日上午9：00―――11：00

　　三、活動地點：

　　學校廣場。

　　四、活動對象：

　　1――6班級同學。

　　五、活動預備

　　1、以告家長書的形式，把本次活動的目的、形式、商品的范圍告知家長。得到家長的支持和協作，同時歡迎家長當顧客或來校參觀。

　　2、由班主任在班級發動宣布傳達，各中隊依據活動內容和形式支配好班級的經理、售貨員、記帳員、推銷員、環保員、安保人員等，并進行適當的技術培訓。

　　3、各班預備銷售物品，并整理自己的商品，進行分類，還要對本班同學物品以及價格做登記，填寫進貨單（見附表一），以便活動結束后將賣出的錢給同學，并自備購物的零錢。各班也需事先預備可以找零的散錢，為銷售作好前期預備。

　　4、各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。

　　5、每位隊員要預備好確定數目的零用錢（特困生除外），最多不超過20元（帶零錢，需家長同意），主動參預本次活動。

　　六、活動要求

　�。ㄒ唬┰O計展臺

　　要求：

　　1、每班依據班級實際狀況分組設計幾個展臺（又叫商鋪），并給自己的`展臺起個名稱，如“愛心超市”、“紅蘋果小賣場”等。

　　2、每班合理支配好工作人員，輪換銷售（工作人員可佩戴自己設計統一標記，職務卡、頭飾、帽子、藍臂章等）。

　　3、各班可自由發揮，各展其能，迅速而靈敏運用銷售策略，加強廣告宣布傳達，培植熱忱服務態度；場面力求生動性、活躍性、鼓動性、迅速而靈敏性。（每個攤位可設計幾則廣告語）

　　4、需要的物品各班主任提前向負責人孔老師報備，經批準后由后勤選購。

　�。ǘ┝x賣物品

　　要求：

　　1、可以是自己多余的學習用品，看過的圖書，用過的玩具及多余的小擺設，自己制作的手工藝品、書畫作品等，以自己多余的物品為佳，食物例外。

　　2、義賣物品要求健康、衛生、平安，班主任對義賣物品進行驗收后才能進入義賣市場。

　　3、全部物品要求質量較好，必需保持完好。（班主任把好質量關）

　　4、每位同學預備至少一件物品，物品須經家長同意，做好登記。

　　5、每件物品都貼上標價（標簽可向學校后勤處領取），每件物品價格最好5元之內（個別商品除外），班主任把好出售價格關。

　　七、活動過程

　　1、5月1日上午8：40開頭布置展位。由各班正副班主任負責支配把商品放在指定的商鋪上，并對自己班的商鋪進行布置。

　　2、上午9：00――11：00為義賣時間，當廣播響起《歡快的節日》這首歌時，主持人宣布義賣活動開頭，同學到各個商鋪自由選購物品，做到文明購買。

　　3、由副班主任關心班主任管理商鋪，營造歡快、活潑、文明、平安的商品貿易環境。

　　4、11：00后由班主任負責集中本班同學，進行活動小結，分還未售出的物品和交易的錢。組織同學打掃衛生，評比出“最佳營業員”，把進（售）貨單填寫完整一起上交大隊部。

　　5、11:20整個活動結束，慶“六一”入隊儀式開頭。

　　八、留意事項

　　1、歡迎老師也參預此活動。

　　2、義賣活動要留意各中隊之間的相互溝通，不能局限在本中隊。活動中要求全部的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務。

　　3、在活動中還需要保持校內衛生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛生。評比小組將對整個活動過程進行衛生監督，對有不講衛生行為的個人或展臺進行點名批判。

　　4、各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。

　　5、班主任要關注和處理好交易過程中消逝的意外問題。

　　6、同學買賣物品時，留意錢要妥當保管，以免丟失。（也可以由專人保管）

　　九、人員支配

　　1、總負責：xx

　　2、平安總負責：xx

　　3、總策劃：xx

　　4、評委：xx

　　5、計分：xx

　　6、獎狀書寫：

　　7、各班攤鋪負責：班主任

　　8、攝像、拍照、x音響、活動場地劃分、獎品及證書及相關物品選購：后勤負責

　　十、總結評比

　　1、活動結束后，各評委對各班的攤位進行評比，評出一個“特色商鋪”。

　　評比要求：

　�。�1）、商鋪布置：可以是廣告標語，價目清單，橫幅彩旗等。

　�。�2）、商鋪氣氛：可可以運用叫賣，討價還價，折扣贈送等方法來吸引顧客。

　�。�3）、文明服務：服務熱忱，運用禮貌用語，不與顧客產生爭吵。

　�。�4）、場地衛生：班級工作人員必需保持商鋪場地潔凈，負責場地的衛生。

　　注：若消逝售貨員站在椅子上或桌子上叫賣，或與其他商鋪或消費者產生沖突等現象，“文明服務”一欄不得分。

　　2、活動結束后，依據評委推舉，評比出“最佳營業員”。

　　3. 活動結束，各班將銷售單上交少隊部，依據各班交易量評比業績前三甲。

　　4、由校委會為特色商鋪，最佳營業員頒發獎品及證書，講評及證書由后勤供應。

　　4、活動后，各班同學寫一篇活動體會或日記，評比出前五名上交少隊部，由少隊部進行評比，確定本次征文活動的一、二、三等獎。一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名十一、附件：

　　略

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　　一.活動目的：

　　發揚口店“艱苦樸素、敢為人先”的人文精神，以“紅領巾環保節約我實踐”——紅領巾跳蚤市場活動為載體，創設情境，引導學生將自身不用的書籍、文化用品、運動器械和自身的小發明，小制作等拿到跳蚤市場展示、交流、拍賣，讓隊員們在體驗角色的同時，學會交流、合作、關心他人、幫助伙伴；培養隊員的'表達能力、組織能力、應變能力、理財能力，進而培養學生的商品意識和經濟頭腦。

　　二.活動時間：

　　20xx年XX月25日（星期二）中午11：40－13：00 三.活動地點：中段前籃球場、行政樓前、林蔭道

　　三.參加對象：

　　全體師生

　　四.注意事項：

　　1.全校隊員以年段為單位分成三大區域，再以中隊為單位分社37個小攤位。

　　2.各中隊參與拍賣的隊員自行分配職責，其余隊員參與購買本班或他班的物品。

　　3.拍賣的物品分為：舊玩具、手工藝品、書畫作品、學習用品、圖書雜志等。建議商品價格在5角——5元間。以價廉物美、富有價值、健康實用為佳。

　　4.各中隊可自由發揮，各展其能，利用銷售策略；場面力求生動性、鼓動性、靈活性。

　　5.輔導員老師精心組織，安排隊員對物品進行清點，填寫拍賣商品登記表，并指導隊員在拍賣現場對物品的分類擺放。

　　6.隊員自備零錢，選擇購買適合的物品。

　　7.活動結束后各中隊清理地攤衛生。

　　五.征文評選：

　　以中隊為單位開展體驗征文撰寫比賽，中、高段各中隊擇優上交1—2篇上交年段副主任處，鼓勵低段積極撰寫上交。大隊部將聯合文學社統一開展征文評選、展覽活動。

　　六.活動要求：

　　1.年段主任提前作好區域劃分、通知到位等準備工作，以保證活動順利開展。

　　2.年段副主任將“體驗征文”打包后以電子郵件形式發送至z. 3.活動結束后組織好各中隊清理地攤衛生。

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　　一.活動目的

　　1.本著“你的多余，我的需要”理念，通過舊物循環利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣“循環經濟”思想。讓學生把家中閑置文化用品、玩具、小物品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養孩子不浪費自身的物品、節約資源、愛護環境的意識和不錯的行為習慣，讓學生們體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結識更多的朋友。

　　2.通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給學生創設理財平臺，學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，加強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交流創造等能力。

　　二.活動時間

　　XX月7日下午 14：00至15：30

　　三.活動地點

　　操場北側

　　四.活動準備

　　1. 發放致家長短信，把本次活動的目的、形式、商品的范圍告訴家長，得到家長的支持。

　　2.發動宣傳，成立公司，選舉管理人員、工作人員，如管理員、推銷員、聯絡員等。由班主任進行適當的技術培訓。

　　3.各組整理自身的商品，經家長同意后列出交易物品清單，并進行分類，并自備購物的零錢，各小組也需事先準備可以找零的散錢。（各人精品2-3件） 4.各班要先給自身的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。

　　五.活動目標:

　　1.要求通過參與活動，獲得不錯的情感體驗，具備初步的社會實踐能力。能在活動過程中初步了解一些經濟知識，學習和體驗一些初步的買賣技巧。

　　2.要求通過本次活動，在自身的言行、對待事物的態度及其個性品質的鍛煉上，都能有較好的發展。能主動發現、學習和利用相關的經濟知識和技能，能較好的與人交往，有一定的實踐能力。