評選方案

【精選】評選方案集錦五篇

　　為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的評選方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

評選方案 篇1

　　為加強學校校風建設，加強班主任隊伍建設，加強學校學生管理，激發班主任的工作熱情，在班主任隊伍中樹立典型，使我校一批優秀班主任脫穎而出，特決定每學學期開展評選我校優秀班主任工作。

　　一、評選原則：

　　1、主要對教師的德、能、勤、績進行全面評價，側重工作實績，注重實際表現。

　　2、評選實行公開、公正、公平的原則。

　　二、評選名額：高三8名，高一高二各6名，特殊情況可酌情增加。

　　三、評選條件：

　　1、評選范圍面向該學年進行班級評估的所有班級的`班主任。

　　2、熱愛教育事業，熱愛學生，團結同志，思想進步。

　　3、愛崗敬業，責任心強，有高尚的師德修養。有較強的組織能力，工作有實效、有創新、有特色。

　　4、擔任班主任一年以上。

　　5、凡有以下情形之一者，取消參評資格：

　�。�1）班主任有悖于中學教師職業道德規范，造成不良影響者；

　�。�2）該班學生出現違法違紀現象，給學校聲譽造成惡劣影響者；

　　（3）該班出現師生安全事故。

　　四、評選程序：

　　第一階段 報名

　　由參評班主任將自己的感人事跡、工作成績形成文字材料上報政教處。

　　第二階段 德育處積分 初評

　　1、班級教學評估（占20%），由教務處提供具體數據。

　　2、德育處根據班主任班級量化考核進行評分（占30%）。

　　3、領導測評由校委會全體成員對班主任進行測評（占10%）。

　　4、德育處根據所報班主任材料及以上幾項積分初評出優秀班主任候選人

　　第三階段 學生評教（占10%）

　　由班主任老師所教班級的學生對教師評分。

　　第四階段 評委會測評（占30%）

　　參加評選的班主任進行演講，由學校評委會現場打分。

　　第五階段 頒獎（元旦晚會）

　　德育處匯總以上所有成績，根據成績高低依次評出優秀班主任，一等獎5名、二等獎8名、三等獎12名。

　　五、獎勵辦法：

　　1、不分年級評選出一、二、三等獎

　　2、由學校發給榮譽證書。

　　3、凡獲得此榮譽者在學校評優、晉級、評定職稱等方面優先參考。

　　4、按名次先后依次推薦到縣級以上優秀班主任。

評選方案 篇2

　　為 大力實施科教興縣和人才強縣戰略，弘揚尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會風尚，通過表彰各類優秀教師和教育工作者，進一步激勵教育系統廣大教師和教 育工作者崇德向善、愛崗敬業，推進全縣教育事業跨越式發展。通過表彰愛心助教典型企業或人物，展現社會各界關心教育、熱心助教典型事跡，進一步呼吁社會關 注教育和支持教育，為教育事業發展營造良好的社會氛圍。縣委、縣政府決定在第3X個教師節到來之際，對為我縣教育事業做出突出貢獻的優秀教師、優秀班主 任、優秀校(園)長和長期關心和支持我縣教育事業并作出積極貢獻的“愛心助教典型企業或人物”進行評選表彰。具體方案如下：

　　一、評選類別及表彰名額

　　優秀教師100名(其中最美教師10名)、優秀班主任30名、優秀校(園)長10名，共計140名;愛心助教典型企業或人物若干名。

　　二、評選對象及范圍

　　(一)“優秀教師”評選范圍：20xx—20xx學年度從事教育教學和教學研究工作的各級各類專任教師。

　　(二)“優秀班主任”評選范圍：20xx—20xx學年度各級各類學校班主任。

　　(三)“優秀校(園)長”評選范圍：全縣各中小學校長、幼兒園園長。

　　(四)“最美教師”評選范圍：以上幾類評選對象，符合條件均可參加“最美教師”評選(評選標準參照長文明辦〔20xx〕10文件相關規定)。

　　(五)“愛心助教典型企業或人物”評選范圍：長期以來關心支持教育事業發展的企業單位和個人。

　　凡取得辦學資格的民辦學校教師、校(園)長一并納入推薦參評范圍。

　　三、評選條件

　　(一)“優秀教師”評選條件

　　1.全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，模范履行教師義務，具有良好的職業道德，教書育人，為人師表。

　　2.思想政治表現好，愛崗敬業，以校為家，愛生如子，教學態度認真，治學嚴謹，全面實施素質教育，教育思想端正，關心學生的全面成長。

　　3.堅持在教學一線。積極承擔教學任務，長期承擔一門及以上課程的專任教師。

　　4.認真完成教育教學任務，注重學生創新精神和實踐能力的培養。注重教學方法的改革，在教育教學研究、提高教育教學質量方面成績突出，所任學科教學成績高于同級同類學校平均水平，近三年教師專業知識考試成績均達合格等次以上。

　　(二)“優秀班主任”評選條件

　　1.全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，模范履行教師義務，具有良好的職業道德，教書育人，為人師表。

　　2.思想政治表現好，愛崗敬業，全面實施素質教育，教育思想端正，關心學生的全面成長。

　　3.在學生管理工作中開拓創新，成效顯著，具有良好的榜樣示范作用，在近幾年的班級管理工作中，學生沒有出現安全問題，班級學生學風濃，班風正，班級呈現明顯的凝聚力和進取精神。

　　4.熱愛班主任工作，具有高尚的品德和情操，講究工作方法，尊重家長，愛護學生，不歧視學困生，在學生、家長和其他教師中有較高威信。

　　(三)“優秀校(園)長”評選條件

　　1.全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，模范履行教師義務，具有良好的.職業道德，作風優良，愛崗敬業，甘于奉獻，在工作中能起到模范帶頭作用。至少承擔一門主科教學的。

　　2.所教學科教學成績排名中等以上，學校教育教學質量總體水平較往年有較大幅度提升。

　　3.積極落實縣委、縣政府及教育部門安排的各項工作，學校單項工作排名均在中等以上。

　　4.近兩年學校管理、教育教學質量、校園文化建設等有較大起色。

　　5.廉潔自律，堅持原則，守紀律，講規矩，以上率下。

　　6.本學年以來管理的學校沒有發生安全責任事故。沒有違規違紀行為，學校氛圍良好。

　　(四)“最美教師”評選條件

　　1.全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，模范履行教師義務，職業道德高尚，教書育人，為人師表。

　　2.思想政治表現好，愛崗敬業，以校為家，愛生如子，教學態度認真，治學嚴謹，全面實施素質教育，教育思想端正，關心學生的全面成長。

　　3.積極承擔教學任務，長期承擔一門及以上課程教學任務。

　　“最美教師”評選除了滿足以上條件外，還必須符合下列條件之一。

　　(1)熱心公益、服務社會。關心和支持社會公益事業，積極投身志愿者服務、社區服務和扶危濟困等公益活動，為建設美麗幸福家園、創建和諧社會作出積極貢獻的。

　　(2)工作業績突出。教育教學成績顯著，教學質量連續多年在同學科中名列前茅，得到學生、家長及同行的廣泛認可。

　　(3)愛校如家，愛生如子，關愛學困生、家庭經濟困難學生、留守兒童健康成長，切實加強對學生的教育和管理，真正幫助學生解決實際困難，事跡感人。

　　(4)在艱苦的條件下，克服生活和工作上的困難，做出令人敬仰的業績，在當地具有較好的示范帶動作用和社會影響力，口碑好，聲譽高，得到學校、社會和學生家長的廣泛認可。

　　(5)以工作為重，長期堅持帶病上崗，事跡感人。

　　(五)“愛心助教典型企業或人物”評選條件

　　1.有強烈的社會責任感，關心、支持教育事業發展，近三年來為我縣在投資辦學、捐資興教、扶貧助學方面踴躍捐款捐物，事跡突出，具有一定社會影響的企業和個人。

　　2.長期(至少3年)參與、支持教育發展，長期堅持在基層開展助教活動(含義工服務)，并取得一定成績，具有社會影響力和示范帶頭作用的人士。

　　四、評選原則

　　(一)充分發揚民主，堅持公平、公正、公開，自下而上、逐級審核的原則，接受群眾監督，做到社會公認。

　　(二)堅持以師德表現、工作實績與貢獻作為衡量標準，嚴格把關，統籌兼顧，認真遴選，優中選優。

　　(三)今年推薦上報參加州級以上表彰評選的候選人，此次不再推薦，未當選為州級以上表彰的人員直接作為此次表彰候選人。

　　有下列情形之一的人員不得參加優秀教師、優秀班主任、優秀校(園)長、“最美教師”評選。

　　1.年度考核基本合格及以下的;

　　2.專業知識考試不合格的;

　　3.違反師德師風考評細則23條之一的。

　　五、評選程序

　　(一)優秀教師、優秀班主任、優秀校(園)長、最美教師評選程序

　　1.評選推薦采取自下而上、逐級審批申報方式進行，各中學、中心校要按照評選條件，堅持公正、公開、公平的原則，嚴格評選程序，充分發動和依靠廣大教職工，實行民主推薦。要將評選條件和有關規定向教職工廣泛宣傳，增強評選工作的透明度。

　　2.各中學、中心校在鄉鎮(街道)評選推薦工作領導小組領導下，成立評選工作小組，根據推薦分配名額及“評選條件”確定被推薦人選。

　　3.推薦人選確定上報前，應在工作單位進行公示，無異議后上報縣教育局。

　　4.縣評選工作領導小組組織有關人員對照評選條件對推薦人選材料進行審查，確定被表彰人選初步名單，報縣委、縣政府批準表彰。

　　(二)愛心助教典型企業或人物評選程序

　　1.由學校根據掌握的情況，報推薦材料到鄉鎮(街道)督導辦，經鄉鎮(街道)督導辦核實、匯總后報鄉鎮(街道)評選推薦工作領導小組，鄉鎮(街道)評選推薦工作領導小組根據評選條件確定被推薦人選，報教育主管部門備選。

　　2.縣評選工作領導小組組織有關人員按照評選條件對推薦人選材料進行審查，確定被表彰的企業和個人初步名單，報縣委、縣政府批準表彰。

　　六、申報材料及報送時限

　　(一)申報表。

　　(二)典型事跡材料(要求準確、真實、詳實，具有代表性、典型性、先進性，字數在1000字左右)。

　　上述申報材料一式三份，用A4紙雙面打印，連同電子版于20xx年8月20日下午17點前報送縣教育局政工股。

　　七、組織領導

　　評選工作在縣教育工作領導小組的統一領導下，成立評選表彰工作領導小組，下設辦公室在縣教育局，具體負責評選表彰工作。各鄉鎮要成立評選推薦工作領導小組，負責本鄉鎮(街道)教師節表彰評選推薦工作。

　　八、工作要求

　　(一) 評選表彰長順縣20xx年優秀教師、優秀班主任、優秀校(園)長、最美教師、愛心助教典型企業或人物，是激勵全縣廣大教育工作者獻身教育事業，鼓勵和呼吁 社會各界關心支持教育的重要舉措之一，是一項十分嚴肅的工作。各鄉鎮(街道)務必高度重視，要實事求是，堅持公開、公正、公平原則，根據評選條件及分配名 額認真開展評選推薦工作。

　　(二)各鄉鎮(街道)推薦名額要兼顧村完小、辦學點和具備辦學資格的民辦學校。

　　(三)各鄉鎮(街道)要認真搜集愛心助教典型企業或人物事跡，真正把關心支持我縣教育事業、為我縣教育事業做出一定貢獻的愛心助教典型企業或人物推薦出來。

　　(四)各鄉鎮(街道)計生、等部門要認真做好被推薦人的資格審查工作。凡有違反黨紀政紀、計生政策、法律法規等記錄的，不得推薦參加評選表彰。

　　(五)逾期不報送材料的視為自動棄權。

　　(六)表彰所需經費由縣財政解決。

評選方案 篇3

　　為營造濃厚的教學研究氛圍，促進青年教師教學能力提升，推動高效課堂建設，不斷提高教學質量，學校決定開展青年教師優質課評比活動。為確保活動有序、有效開展，特制訂本方案。

　　一、指導思想

　　全面落實《浙江省教育廳關于深化普通高中課程改革的通知》精神，促進教師進一步更新教學觀念，增強教學改革意識，優化課堂教學結構，探討素質教學課堂教學模式，推進新課程實驗，提高課堂教學質量，提高教師隊伍的整體素質，促進教師專業化發展。

　　二、組織機構

　　1、領導小組

　　組長：周寒

　　副組長：卓乃籌

　　成員：王太忠 舒 白 楊炳新 各教研組長

　　2、工作小組

　　文、理科組組長及成員見下表

　　組別 組長 成員 學科

　　文科科組 舒白 劉義、蘇平良、謝連勝、李自然、卓乃籌 語文、英語、政治、歷史、地理

　　理科科組 楊炳新 陳洪濤、蔡義春、陸宏國、蘇秀忠、曹子陽、翁迪俊 數學、物理、化學、生物、體育、藝術

　　三、參賽對象

　　35周歲以下中青年教師為主，全體教師均可報名參賽。

　　四、活動主題

　　深入研討有效課堂教學

　　三、比賽內容

　　1、教學設計：占30%，評價標準詳見附件1

　　2、課堂教學：占70%，評價標準詳見附件2

　　四、競賽安排

　　第一階段：推選階段（第6周10月8日——14日）

　　各科組在一周時間內組織選拔，選手產生方式由科組自行決定。

　　名額分配：語文、數學、英語科組各派2人參賽；物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育和藝術科組各派1人參賽，共計14人。（物理空缺名額可安排給化學或生物）

　　第二階段：比賽階段（第7周至第8周即10月15日——28日）

　　第三階段：總結階段（時間另定）

　　五、活動要求

　　1、本次比賽活動各學科參賽選手上課安排與“推磨課”相同，體育、藝術科自選時間；各科組要認真組織好本組教師參加聽課，歡迎跨學科聽課。

　　2、各科組長將參賽教師的授課內容、年級班級、節次于 10月13日前上報教科室楊炳新處。

　　3、參賽教師所報課題須按當天當次課時進度上報，不得重復舊課。

　　4、每一位參賽教師要以積極認真、精益求精的態度設計好參賽教案并準備好多媒體課件上好優質課。參賽教師每人要準備好教案，并用A4紙復印好九份，發給評委人手一份，課后將一份教學設計交教務處存檔；教案、上課課件、說課稿的.電子文稿發到教科室室郵箱。

　　5、所有評委提前三分鐘到堂，不得遲到缺席（有課的請提前調好），要秉承公平、公正的原則給每個參賽選手打分，且填好綜合評價量表，并在課后當堂交給組長。

　　六、評分細則

　　詳見附件1、2

　　七、獎勵辦法

　　1、名額分配

　　文、理科各設一等獎1名、二等獎2名、其余參賽選手均為優勝獎。

　　2、物質獎勵

　　一等獎獎金500元、二等獎獎金300元、優勝獎獎金200元。

　　3、精神鼓勵

　　所有參賽選手由學校統一頒發榮譽證書

評選方案 篇4

　　為加強公司企業文化建設，不斷增強企業向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激勵工作業績突出、綜合表現優秀的員工，公司將開展“優秀員工”評選活動，具體方案如下。

　　一、評選原則

　　堅持公開、公平、公正的原則。

　　二、評選周期

　　每月組織一次評選

　　三、評選范圍

　　1、凡在本公司入職滿一個月的員工均可參與月度優秀員工評選

　　2、優秀員工人選應以各部門基層員工為主、管理層員工為輔

　　四、名額分配

　　1、以部門為單位組織評選，部門人數在10人(含)以下，每月可選送2名，部門人數在10人以上，每月可選送3名

　　2、人事行政部每月根據各部門選送的人員，評選出不超過5名優秀員工

　　五、評選標準

　　工作業績----目標管理指標達成率100%。

　　工作質量----出色、準確無任何差錯完成上級布置的任務。

　　工作技能----具有極豐富的專業技能，能充分完成本身職責。

　　工作態度----工作努力、主動，能較好完成分內工作。

　　團隊合作意識----有較強的`團隊合作意識，積極配合他人完成任務并分享自己的經驗技術。

　　工作紀律----遲到不允許超過2次/月；事假不超過1天/月；

　　服裝無違規現象。

　　物品擺放符合規定

　　學習意識----優秀的自我學習意識，樂于接受公司安排的各種培訓，提高自身的綜合能力。

　　創新能力----工作中銳意求新，經常提出新想法、新措施與新的工作方法。

　　責任感----有積極責任心，能徹底達成任務，可以放心交付工作。

　　溝通協調----善于上下溝通、平衡協調，能自動自發與人合作

　　六、評估人及注意事項

　　1、工作業績由被評估人的直接上級評估，工作質量、工作技能、工作態度、團隊合作意識。

　　2、團隊合作意識由被評估人平級同事(至少2人)評估，可由被評估人指定人選。

　　3、工作紀律由人事行政部評估。

　　七、評選流程

　　1、每月5日前各部門主管、經理完成部門內員工評選，并填寫《優秀員工評價表》報人事行政部。

　　2、每月8日前人事行政部完成優秀員工評選及《優秀員工評價表》的分析，并將優秀員工照片及業績簡介張貼于公告欄內。

評選方案 篇5

　　一，活動目的：

　　經過一輪激烈的初賽選拔，我們選出了一些優秀的選手進入決賽環節。決賽的開始為參賽者打開了一個更加廣闊且富有挑戰的舞臺，讓選手們盡顯風采、展現他們的才能，在舞臺上發光發亮。特此開展了主持人大賽的決賽。

　　二、 活動時間:

　　4月28號(星期四) 19:00—22:00

　　三、 活動地點：

　　東階梯

　　四、 活動對象：

　　經初賽選出的10名選手

　　五、 獎項設立：

　　金話筒、銀話筒、銅話筒、臺風獎、才藝獎、各一名，優秀主持人5名。

　　六、 活動安排:

　　1、確定邀請的嘉賓名單。

　　2、打印、派送邀請函。

　　3、行政部負責當天的會場布置。

　　4、各個評委嚴格按照以下標準給參賽者打分

　　項目分數要求

　　儀表10分衣著整潔、舉止適當

　　語言10分普通話標準

　　選手出場秀20分大膽新穎，富有自我特色，帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作

　　應急辯答20分內容健康向上，與主題聯系密切，語言通順

　　現場模擬主持40分能貫通活動，充分體現主持人在現場的'重要作用。

　　注：評分保留整數 注：超過要求的時間1分鐘扣2分。

　　6、行政部負責會場的簽到工作。

　　7、落實時間統計員、分數統計員的工作。

　　七、 活動流程：

　　1、 進入決賽選手按初賽分數高低獲得出場順序號，主辦方于初賽之后向選手們說明比賽流程與注意事項：(注意事項：需穿正裝出場。制作出場秀PPT。準備模擬主持所需，如簡短小視屏，情景PPT，主持稿等。注：模擬主持選手以兩人為一小組自由組合。)

　　2、 4月28日晚18:30，負責的部門布置會場，負責人向評委說明比賽的評分標準;

　　3、 19：00比賽開始，大會主持人宣布比賽開始;

　　4、 1—10號選手按照順序上場;

　　5、 1—10號選手按照順序上場;

　　6、 統計人員統計分數，并宣布比賽成績與宣布獲獎名單;

　　7、賓給獲獎者頒發證書和獎品;

　　8、請楊燕雄老師致大賽總結;

　　9、主持人致閉幕詞。

　　10、主持人宣布比賽結束。

【評選方案】相關文章：

評選的方案10-21

評選方案[經典]08-19

（精選）評選方案08-18

【經典】評選方案08-22

(經典)評選方案08-05

評選方案07-30

大賽評選方案01-01

表彰評選方案10-01

評選方案范文07-08

評選方案(集合)08-12