讀書活動方案

時間：2022-09-18 11:19:22 方案

【熱門】讀書活動方案范文集合七篇

　　為了確保工作或事情順利進行，往往需要預先制定好方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編整理的讀書活動方案8篇，歡迎閱讀與收藏。

【熱門】讀書活動方案范文集合七篇

讀書活動方案篇1

　　活動過程

　　主持人(合)：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!今天由我倆在這里主持《和好書交朋友》主題班隊會活動。(以下主持人甲、乙簡稱甲、乙)

　　甲：我們要圍繞這個主題暢談自己的感想，推薦自己最喜歡的書籍，和同學們一起交流讀書的方法，結識更多的新的“朋友”。

　　乙：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。

　　甲：智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心希望同學們都能和好書交上朋友。

　　乙：其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!

　　甲：哪4個?

　　乙：“開卷有益”!

　　甲：不錯，那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們同學看呢?

　　乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。有哪些同學知道我們該看哪些書呢?(同學答)

　　總結：適合我們年齡讀的書有很多。如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發我們的大腦，提高我們的學習興趣。我們小隊向大家推薦的書是兒童版古典名著。叔叔阿姨將大人看的書的語言改編成我們小孩子能看懂的語言。如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國古代四大名著，里面有許多人文歷史、傳統文化值得我們去研究。隨著社會的.發展，現在又出現了許多兒童小說、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品因為非常貼近我們的生活，所以一直以來都深受學生的喜愛，其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小隊的同學特別喜歡讀這本書。

　　甲：書對我們有這么大的幫助，讓我們趕快行動起來，找本好書作朋友吧!

　　(讓學生知道讀書應該養成的習慣：

　　1、堅持每天安排一段時間看書。

　　2、學會選擇適合自己的書籍。

　　3、注意用眼衛生。

　　4、能自己選擇較好的環境。如不能在車上、床上等地方看書。

　　5、能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。

　　6、養成做讀書卡片的習慣。)

　　讓同學知道：

　　1、讀書的途徑：和同學相互交換閱讀;雙休日去書店看書;去少年兒童文學網站看書;去圖書館辦張讀書卡，定期借書。

　　2、有計劃的讀書：如近段時間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。

　　3、關注新書推薦：如去少年兒童文學網站和書店查詢新書推薦。

　　4、勤做讀書卡：如將讀后感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作成一張漂亮的讀書卡片。

　　5、為自己開辟一個精致的小樂園：分類清晰的書架、輕松有趣的書臺、精致的書簽和讀書卡等。)

　　甲乙(合)：讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想，帶著一份執著，盡情去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧!

讀書活動方案篇2

　　一、指導思想：

　　好書可以陪伴孩子健康地成長，閱讀能夠豐富孩子的人生。結合學校讀書節活動，我班根據孩子的實際情況制定了班級讀書方案，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。

　　二、活動目標

　　1.激發孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學生的終身伴侶。

　　2.通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，陶冶情操，提高閱讀和欣賞的能力，全面提高學生的語文綜合素養。

　　3.讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。

　　4.培養孩子持之以恒、百折不撓的.意志和毅力。

　　三、讀書口號：

　　“好書伴我成長，閱讀豐富人生。”

　　四、準備階段(用兩周時間)

　　1.做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

　　2.學生自己從家里帶書(每人不少于二本)，建立班級圖書角，并推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

　　五、活動構想：

　　1.定時間：

　　(1)學生在校期間，每天中午用20分鐘指導學生進行課外閱讀并寫好讀書筆記。

　　(2)利用早晚時間在家里，在父母的陪同下進行閱讀。

　　(3)雙休日要求學生抽兩個小時時間到書店進行課外書籍的借閱。

　　2.定內容：

　　(1)一學期每位學生必須完成必讀書目《親近母語》，讓學生從《親近母語》中親近母語，閱讀為先，讀經典的書，做有根的人。

　　(2)除必讀書目外，每位學生必須自讀經典書目，如《水滸傳》、《三國演義》等，了解中國的古典文化，了解中國的歷史。同時教師推薦經典的書目，讓他們誦可親的經典，讀有趣的名著。

　　(3)誦讀《古詩文背誦》，完成必讀古詩七十首，了解唐宋八大家的名詩佳句，培養學生閱讀古詩的興趣。

　　(4)拜讀一些名人名言，提高自己的閱讀和寫作能力。

　　3.定活動：

　　(1)首先組織學生召開題為“我是這樣建立小書庫的”，班隊會，大家集思廣益，該如何買書、借書、讀書，每人為班級捐兩本書，每天由班級圖書管理員打開書柜，發給大家閱讀。

　　(2)每位學生自備一本課外閱讀摘錄本，把平時課外閱讀中搜集的好詞、好句進行摘錄或剪貼，一月進行一次交流、評比，優秀筆記在年級中展覽。

　　(3)每周五班會課花十分鐘對古詩進行檢查，對優勝者進行表彰，經常進行“讀書，講故事”演講賽。

　　(4)每月出一份《閱讀手抄報》，讓學生通過書面語言表現自己的讀書情況，可分這樣幾個欄目：a.薦書，評書;b.讀書方法的交流;c.自己的讀書心得;d.名作家名著介紹。

　　(5)家校聯系，倡導家庭讀書樂。(即親子共讀)

　　4.定輔導：

　　(1)常言道：要給學生一杯水，教師要有長流水，教師要用自己的讀書方法去影響學生，用自己的愛好潛移默化地感染學生。

　　(2)早讀課：準時到班進行輔導。

　　(3)語文課：上課前檢查學生前天晚上的古詩背誦情況。

　　(4)夕會課：每次的家庭作業本上第一項作業就是課外閱讀、誦讀古詩、新聞摘要，培養學生的課外積累的能力。有針對性地進行課外閱讀，向學生介紹古典名著，師生共同交流體會。

　　5.定評價：

　　(1)根據班級實際情況，制定讀書評價方案，每學期每個小組進行“讀書小明星”的評比。

　　(2)對最佳讀書筆記和課外閱讀摘錄本定期進行展示，以促進大家課外閱讀的勁頭。

　　(3)開展演講比賽，古詩文背誦比賽，課外閱讀知識競賽活動，讀后感寫作比賽，評選出“閱讀之星”、“背誦之星”、“寫作之星”。

讀書活動方案篇3

　　一、指導思想：

　　積極推進新課程改革，落實新課標教學理念，進一步樹立學校“以人為本”辦學宗旨，使全體師生牢固樹立終身學習的理念。努力創建書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。引領全體師生從自身做起，從點滴做起，培養濃厚的學習興趣，養成良好的讀書習慣，探索科學的讀書方法，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。努力實踐“閱讀生活化、學習終身化”，造就和培養學習型教師和學習型學生。

　　二、實施目標：

　　1、“與書香為伴”，將“讀書是一種需要”提升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”的理念，促進教師提高業務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生。

　　2、“與好書交朋友”，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發學生的讀書興趣，養成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，為其終身學習打下基礎。

　　三、讀書活動領導小組：

　　組長：方志遠

　　副組長：劉啟星、田小英、賴愛和

　　成員：辦公室成員及各校負責人

　　四、活動要求與具體措施：

　　（一）教師讀書活動

　　1、制訂學校教師讀書計劃，定期組織讀書輔導，讀書沙龍，讀書報告會，專題討論會，演講比賽，讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動。

　　2、提倡每位教師每學期至少選讀一本有利于提高教育教學理論素養的書籍，每周精讀一篇文章，每月閱讀一本書。

　　3、養成寫讀書隨筆習慣，讓讀書提升素養，提升品位，建立校園網，傳遞讀書信息，交流讀書心得，講述教育故事。

　　4、充分利用雙休日、假期，誦經典、品名著，開展師生“立座佑銘、讀崇拜人物書、走特色發展”活動。

　　5、舉辦“同讀一本好書”活動，安排早晨、晚自習為學生朗讀經典書籍時間，學中華文化，做時代新人。

　　6、實行班主任讀書引領制。班主任根據課堂教學內容向學生推薦優秀課外讀物，給予讀書方法。

　　7、提倡寫日記。每天讀書每日記。

　　8、開放學校讀書俱樂部，提高讀書質量。

　　9、本學期在自己讀書的基礎上，全鎮統一讀魏書生寫的《我靠什么管理？》一文，寫出體會、感想，統一交流。

　　（二）學生讀書活動

　　1、制定班級學期讀書計劃，明確讀書目的，完善讀書措施，保證讀書質量。制定學生個人學期讀書計劃，明確讀書內容、讀書量，安排讀書時間。

　　2、充分發揮學校現有圖書的作用，開放學校圖書室。

　　3、充分利用學生資源，要求學生每人上學帶一本好書。班級定期組織學生舉行“圖書交換”活動。拓寬書源，使學生有機會讀更多的書。

　　4、開展經典誦讀活動。各校開設一節閱讀課，一節讀書課（自習），以保證完成閱讀量。

　　5、堅持寫日記。學生每天寫50字左右的日記或讀后感。要求學生每月寫一篇讀后感。每學期向外一次投稿。學校紅領由廣播每月播出優秀讀后感稿件。

　　6、把感恩教育融入讀書活動中，要求學生在父母或其他恩人生日之際，自制生日賀卡獻給恩人。

　　7、全鎮學生必須有自己的座佑銘，高年級學生必須讀一本名人傳記。（另：在座佑銘附加內容：①你最崇拜你身邊的誰？②你最不服氣誰？③你的缺點是什么？）

　　8、全鎮學生在讀書基礎上，開展樹理想、定目標活動。

　　（三）家庭“親子共讀”

　　1、利用家長會、“家長聯系手冊”等多種渠道向家長進行學校開展的讀書活動的宣傳，并引導家長參與到活動中。開展家庭“親子共讀”活動，充分發揮社會、家長的作用，使其成為學校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設者。

　　2、有條件的家長每天為孩子安排半小時以上的時間為“讀書時間”，同時與孩子共同閱讀，相互交流。

　　3、有條件的家庭，要經常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，激發讀書熱情。

　　4、倡導建立健康獎勵制度。如在孩子過生日時，家長送好書祝生日快樂；過春節時，家長送好書做壓歲錢祝孩子健康成長。

　　5、學校定期、不定期了解“親子共讀”活動情況，給予適時指導。

　　6、有條件的家庭可舉行家庭讀書匯報會。

　　三、學生讀書時間安排：

　　1、學生每天到校后開始早讀。內容為語文課本、古詩詞等。

　　2、每天晚上在完成家庭作業后進行課外閱讀或寫讀書日記。

　　3、學生在校其他讀書時間由語文老師和班主任自定。

　　四、學生讀書實踐活動：

　　1、努力創設學生讀書的氛圍，激發學生讀書的.興趣，保護學生讀書的欲望。

　　2、每天利用早自習幾分鐘，讓學生介紹看過的新書，好書，交流自己讀書的心得體會。

　　3、鼓勵學生收集有關報刊小資料、格言和讀書心得體會等，出版讀書小報、黑板報。

　　4、各班每學期舉辦與讀書有關的班隊會不少于一次。如速讀賽、朗誦賽、辨論賽、故事會、評論會、交流會、日記展評、詞語接力、佳作欣賞等。

　　5、在校級圖書室的基礎上，每個學生建立個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。

　　6、畢業班學生離開母校時，每人必須寫一份“書香伴我成長”畢業感恩留言，學校存檔，以此作為學校的教育資源，教育在校學生。

　　7、建立好書交換站。①同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動；②每個學生每學期向學校捐一本書，書后附一篇自己的讀書心得，進一步充實校級圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交流站。

　　8、唱歌是讀書的一種優美形式，各校要積極營造音樂書香氛圍，讓優美的歌詞陶冶師生情操，讓悅耳的歌聲充滿校園。

　　9、指導學生進行讀書習作投稿。

　　五、讀書材料來源

　　1、班主任教師收集印制。

　　2、學生自帶。

　　3、學校圖書室借閱。

　　4、向家長推薦，家長自愿購買。

　　5、學校聯系新華書店來學校集書活動。

　　6、學校推薦優秀文章、書刊。

　　六、讀書考評表彰獎勵：

　　為提高學生讀書興趣，促進活動的正常開展，擬建立考評和表彰獎勵制度。

　　1、將學生讀書活動納入先進班集體評選，學校對讀書活動實施情況進行抽查、記錄。

　　2、學校每年舉行學生閱讀大王、背誦大王等評比表彰制度。

　　3、定期或不定期對各校及教師的讀書活動進行專項檢查。列入常規考評，作為評優評先的參考依據。

　　4、出版家長、學生、工人、阿姨等讀書文集，進行宣傳、表彰。

　　5、舉行全鎮讀書匯報活動。

讀書活動方案篇4

　　一、指導思想：

　　“名著是能夠經受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來為從中得到特別啟迪而閱讀的書。”（英國作家斯蒂夫·艾倫語）讀名著，讀經典，讓學生直接感受名著的魅力。讓經典潤澤每一個孩子的心田，

　　二、讀書目標：

　　1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

　　2、在活動中提高學生的綜合素質，增長知識。

　　3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

　　三、讀書口號：讀名著經典做博學少年

　　四、活動設想：

　　第一階段：準備階段：制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

　　（一）根據本班的實際情況，制定班級讀書計劃：

　　1、復習小學階段已學古詩詞，每月背誦課外唐詩宋詞4首，一學期累積達到16首。

　　2、閱讀經典名著

　　必讀篇目：《中華上下五千年》、《論語》、《弟子規》、《千字文》、《詩經》選段

　　選讀篇目：學生根據自己喜好每學期至少選擇其中三本其它課外書籍進行閱讀。

　　3、充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間，每天讀書不得少于半小時。

　　（二）教師帶頭制定個人讀書計劃，學生根據本人實際情況制定個人讀書計劃。

　　1、讀書計劃中要求有讀書的內容、目標、措施、實施時間等。

　　2、根據推薦書目，準備好一學期要讀的'書。（有益書籍３本以上）

　　3、組織一次“優秀讀書計劃”展示活動。

　　第二階段：活動階段

　　（一）學生根據班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。

　　1、每隔一周，教師利用一節課校本課的時間進行古詩文賞析，每個月，對要求背誦的古詩詞內容進行抽背檢驗，通過驗收者發給下個月背誦篇目，未通過者繼續進行本月復習。

　　2、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經驗交流會。

　　3、教師以身作則，每天做到和同學們一起背詩、讀書。

　　（二）開展展示活動

　　1、開展一次“與經典同行”主題中隊活動。（２０*、２、２７）

　　２、迎接三八婦女節，設計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優秀書簽進行展出。

　　３、寫8-10次讀書筆記，擇優在學校網站上展示。

　　４、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺。

　　５、積極動筆，踴躍投稿。

　　５、開展豐富多彩的小隊會，給學生提供展示的舞臺。（一周一次）

　　（三）廣開書源，拓展閱讀環境

　　1、建立圖書閱讀制度，讓學生有書可讀。

　　（1）調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統計，要求每人選一至二本帶到學校。

　　（2）發動學生之間“好書換換看”行動，提倡同學與同學之間進行好書共享。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。

　　（3）利用學校圖書室，建立班級小書庫實行全天性開放，安排專人進行管理，中午的自習課時間對完成作業的學生開放圖書角，充分利用每分每秒的時間，保證學生每天的閱讀時間。

　　2、將讀書活動延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給大家，讓家長懂得重視環境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環境，同時也要為孩子營造良好的人文環境，從而讓兒童在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。

　　（四）提高語文課堂教學效率，保證課外閱讀正常、有效地開展

　　1、利用每周一節語文導讀課，發揮指導作用，進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。

　　2、針對課堂所教學內容進行課外的鏈接，提高學生的閱讀興趣，培養學生的讀書習慣。

　　第三階段：考核、展示階段（即品味讀書碩果）

　　（一）建立“讀書成長冊”（封面相同，內容不同）

　　1、每個學生都要建立一本“讀書成長冊”（“采蜜本”）（即平日積累詞句的讀書筆記本），

　　從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等。

　　2、學期結束進行“優秀讀書冊”的評比展示，評出優秀的作品，獎勵好書一本。

　　（二）讀書小報比賽

　　四人小組為單位，收集有關報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，每學期結合少先隊活動組織讀書手抄報比賽，進行評比。

　　（三）古詩詞、古文驗收

　　在每個月定期進行抽背古詩詞的基礎上，期末結束前進行“古詩詞積累大比拼”，要求學生在一個小時的時間內，以較快的速度寫下所有自己知道的詩句。比一比誰積累得較多。評出“十大詩詞積累王”。

　　（四）教師和學生共同撰寫讀書活動總結，召開一次讀書總結交流會。學期結束時進行評選。考核學生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。

　　總之，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！

讀書活動方案篇5

　　一、活動目的：

　　書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，培養學生讀書、愛書的好習慣，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發展后勁，在年級內形成熱愛讀書的良好風氣；

　　2、通過活動，使學生能充分利用班級的圖書資源，養成博覽群書的好習慣，培養學生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野；

　　3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力等各方面素質的提高并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

　　三、活動主題：好書伴我成長！

　　四、活動時間：20xx年3月——6月

　　五、活動步驟：

　　1、確定各班的必讀書目（附后）及選讀書目。

　　2、制定讀書計劃書：

　　（1）每個學生結合個人實際，制定讀書成長規劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，做到生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、完成時間等。

　　（2）每個班級結合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的讀書成長規劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。

　　（3）各班根據制定的計劃開展各種讀書活動。主要利用午讀時間和每周的閱讀課，結合“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的_____”、“好書推薦”、“科學探索”等小板塊，向同學們介紹自己看過的'新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　3、組織讀書活動：

　　（1）每個學生收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每月出一張讀書板小報。

　　（2）扎實開展詩詞讀誦活動，4月份組織學生參加海門市小學“新華杯”詩詞讀誦的展示活動。

　　（3）5月中旬組織一次年級組的讀書小報評比活動。

　　（4）積極參加學校及有關的讀書競賽活動，組織學生將好的讀書心得向報刊雜志投稿。

　　（5）每個學生都要準備一本“讀書成長冊”或“讀書筆記本”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來，6月中旬年級組將組織評比“讀書成長冊”。

　　4、讀書活動獎勵措施：

　　（1）每學期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學生，經班級讀書活動管理小組考核申報，可評為年級讀書活動積極分子，并優先獲得“彩虹卡”的評比。

　　（2）參加讀書活動獲獎班級和個人將按等級加分，計入班級考核，并作為文明班隊評比的考核依據之一。

　　六、本學期讀書活動計劃：

　　20xx年3月：制定班級和個人讀書成長計劃書。

　　20xx年4月：組織學生參加“新華杯”詩詞讀誦的展示活動。

　　20xx年5月：舉辦年級組的“讀書小報”評比活動。

　　20xx年6月：舉行讀書成果評比活動及班級讀書積極分子表彰活動。

　　七、附：各班的必讀書目：

　　在上學期的基礎上，各班分別讀完黃蓓佳系列小說《今天我是升旗手》、《親親我的媽媽》、《我要做個好孩子》、《我飛了》中的剩余篇目。具體為：《我飛了》、《親親我的媽媽》、《今天我是升旗手》、《親親我的媽媽》、《我要做個好孩子》、《今天我是升旗手》

讀書活動方案篇6

　　一、指導思想

　　讀書是終生的事情，讀書應重在平時。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發展的重要途徑。“讓讀書成為習慣”已是建設“學習型社會” 的時代要求。讀書對于全面落實素質教育，加強中學生的思想道德建設，提高教育教學質量，培養中學生的`創新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。

　　為活躍校園文化，豐富中學生課余生活，進一步開闊中學生文化視野，抵制不良文化侵襲，度過一個愉快、健康、有益的寒假，樹立終身學習的觀念，為此，我校倡議和組織“20xx年寒假學生讀書”活動

　　本次讀書活動以“書香伴我成長”為主題，凸顯學生主體意識，按照“全員參與、以班為點、輻射家長”的思路和“內容充實、形式多樣、積極創新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導學生制定讀書計劃，培養學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力;引導教師、學生、家長共同參與，優化校園文化環境，促進學生素質和諧發展;努力構建學習型校園、學習型家庭、學習型社區，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍。

　　二、活動時間

　　20xx年寒假

　　三、活動主題

　　書香伴我成長

　　四、組織機構

　　1、主辦：教務處

　　2、協辦：各班主任、圖書室

　　3、指導：語文教研組

　　五、活動步驟

　　第一階段：宣傳策劃(寒假前)

　　1、制訂活動方案。

　　2、各班級、語文教師組織動員學生，做好準備工作。