考核方案

時間：2022-02-17 09:43:22 方案

實用的考核方案范文集合六篇

　　為了確保工作或事情順利進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案屬于計劃類文書的一種。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的考核方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的考核方案范文集合六篇

考核方案篇1

　　一、指導思想：

　　為全面推進《學生體質健康標準的實施》，堅持"健康第一"的指導思想，牢固樹立“終身體育”的新課改理念，豐富學生的課余生活，為學生每天都有一個小時的體育鍛煉時間創造良好的條件，

　　促進學生健康發展，最大程度地發揮學生、教師的主動性和創造性，變原有單一的集體活動形式為年級、班級、項目、場地等多種形式并舉，進一步豐富大課間體育活動的內容。提倡自制器材和開發利用體育資源。在大課間中體現合作、自主、探究的教學理念。以大課間為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創新，體現良好的校風、校紀和學生的精神面貌，帶動校園文化的建設。

　　二、實施措施

　　(一)建立保障體系，確保大課間活動有序開展

　　1．時間保障。學校作息時間作相應調整，明確規定大課間活動每天上午9:20——9;50這段時間,任何老師不得擠占大課間活動時間,若遇陰雨天改在室內進行,如:棋類活動，智力游戲等也可根據各班實際情況自己安排，

　　規劃方案

　　2．制度保障。為使大課間活動有章可循,杜絕活動開展隨意性,要制訂大課間活動班主任、體育教師的職責，建立領導督查制、班主任現場督促制、體育教師指導制、大課間活動評比制等制度。

　　3第一文庫網．人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動，活動中教師既是活動的組織者，指導者，又是學生的保護者，同時自己也是活動者，這既體現國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關系，有利于構建新型的和諧、平等的師生關系。大課間活動器材原則上由學校提供，另外提倡每位學生跳繩、毽子、三棋這三種器材自備。

　　4．安全保障。分班劃定活動區域，各班學生必須在指定活動范圍內活動,防止出現活動區域不明或亂串、亂跑的混亂現象。班主任跟班進行現場活動指導。

　　5．組織保障。學校要加強該項活動的領導,成立大課間活動領導小組，使大課間活動真正落到實處,促進該項活動高質量進行。

　　６、小型體育游戲活動要符合節氣季節特點，經常變換形式，因地制宜，注意到各年級段學生的興趣愛好與身體生理特征。

　　(二)建立激勵機制，充分調動師生參與大課間活動的積極性

　　1．實行考核激勵

　　學校對大課間活動進行定期評比，對把大課間活動開展情況作為文明班集體評選的重要

　　依據。特別是下雨天的室內活動情況要加強監督檢查評比。

　　2．鼓勵活動創新

　　大課間活動除時間有具體規定、保證外、在活動形式、內容、空間上學校均具有很大的自主性和靈活性，學校可發揮學校資源優勢，打造學校特色，學校鼓勵教師、音樂教師、班主任發揮自身特長，展示自身才干，開發創新體育、舞蹈、球類游戲等多種項目。

　　三、大課間體育活動內容

　　1．廣播操

　　2．體育趣味活動：如跳皮筋、踢毽子、

　　3．跳繩(花樣跳、跳長短繩等) 4．棋類活動

　　5．球類俱樂部(籃球、排球、乒乓球、羽毛球、等)

　　備注：陰雨天氣改在室內進行（如：棋類活動、智力游戲等）

　　四、大課間內容和時間安排

　　1、集合（3分鐘配音樂《運動員進行曲》）

　　2、校園廣播操（4分鐘配廣播操音樂）

　　3、班級自由體育活動時間（20分鐘）

　　4、整理回教室（3分鐘配）

　　校長室體育組

　　20xx年8月

考核方案篇2

　　一、綜合目標考核

　　1、師德師風：按師德師風目標責任書的有關規定執行。（如違背實行一票否決）

　　2、教學成績：(80分)

　　①平均成績考核分=60×班平均分/年級最高平均分。

　　②優生率考核分=10×班優生率/年級最高優生率；

　　③差生避免率考核分=10×班差生避免率/年級最高差生避免率；

　　3、教學常規20分。

　　二、其他獎勵：

　　①村校加1分；

　　②多科每增加一科加1分；

　　③進步一個名次加1分，后退一個名次扣0.5分；

　　④班額加分，按（班人數—40）×0.2加分；包班教師按（班人數×2—40）×0.2加分（如果是負分不扣）。

　　⑤教研工作加分：（最高5分）

　　非教學成果類：縣級0.5分每篇；市級1分每篇；省級1.5分每篇;國家級2分每篇。

　　教學成果類：縣級1分每篇；市級1.5分每篇;省級2分每篇；國家級2.5分每篇。

　　指導學生成果類：縣級1；市級1.2;省級1.5；國家級1.7。

　　⑥六年級質量檢測獲縣一等獎（集體或單科）任課教師分別加2分，獲縣二等獎（集體或單科）任課教師分別加1.5分,獲縣三等獎（集體或單科）任課教師分別加1分。

　　⑦五年級抽考成績進全縣前5名，科任教師加1分。

　　⑧考勤扣分按學校考勤制度執行。

　　三、注意事項

　　沒有上統考科目的教職工，考核分一半由教代會測評量分，另一半由學校領導小組測評量分。學校中層干部，考核分的三分之一看教學工作，三分之二由學校領導小組測評量分。

　　四、黃牌警告

　　一、二年級平均分低于75分，三、四、五、六年級平均分低于60分（六年級高于全縣平均水平的除外），且綜合考核分末位的教師實行黃牌警告。

　　五、評優評先評骨干選模等辦法

　　1、參評教職工年度考核分必須進入前八名。

　　2、評選從年度考核分第一名依次進行。

　　3、年度優秀每年后勤上給一名，其余的班主任要有一名，六年級教師要有一名。

考核方案篇3

　　一、考核原則

　　公平公正、激勵先進

　　二、考核基本要求

　　1、班主任服從學校分工，樂意接受學校班主任工作；

　　2、班主任思想品德高尚，樂意為學校奉獻，為學生服務；

　　3、班主任自覺遵守國家有關法律法規，遵守學校勞動紀律，無違法違紀行為；

　　4、班級管理在同層次班級中成績突出：班風正，學風濃，成績好（或者進步明顯）。

　　5、班級積極參加學校組織的各種健康積極有益的學生活動；

　　6、積極做好差生轉化工作，班級無重大偶發事件；

　　三、一票否決規定

　　1、不遵守國家、學校及相關部門有關規定，有體罰和變相體罰學生的班主任，不得參加評選。

　　2、不遵守國家、學校及相關部門有關規定，針對本班學生進行有償家教的班級及班主任不得參加評選；

　　3、有重大偶發事件的班級及班級班主任，不得參加評選；

　　4、有明顯不支持學校工作的班級不得參加評選。

　　5、初中有流生班級及班主任不得參加評選。

　　四、考核程序

　　年級組、德育處考核：在月考核和期終考核基礎上根據班級教學質量、常規管理考核、班級形象、鞏固率、學生競賽獲獎、德育論文獲獎等班級工作實績（以年級為單位）評選學期3個“優秀班級”和“優秀班主任”。之后送交德育處復審核。

　　校長室審核：在年級組、德育處考核的基礎上，由校長室根據各部門反映的情況和校長平時巡視的情況，對所選班級進行審核，審核無誤后，即批準成為“優秀班級”和“優秀班主任”。

考核方案篇4

　　一、考核目的

　　1.為進一步落實國家安全生產法律法規，加強安全生產管理，防止生產安全事故發生。

　　2.為保證安全生產責任制的落實，建立煤礦安全生產長效機制，特制定本考核方案。

　　二、考核范圍

　　本考核方案適用于集團公司下屬負有安全生產責任的各單位、部門以及相關人員。

　　三、考核組織機構

　　1.集團公司成立安全生產責任制考核領導小組。集團公司總經理任組長，集團安全監察部、人力資源部及各礦行政正職為小組成員。

　　2.常設考核執行機構。由集團公司安全監察部負責考核的組織、實施及其他協調工作。

　　四、考核形式

　　1.安全生產責任制考核實行百分制量化考核。

　　2.考核以按季度考核、年終兌現的形式進行。

　　五、考核內容

　　考核內容，如下表所示。

　　安全指標安全制度安全指令

　　權重分配50分30分20分

　　指標描述1.百萬噸煤死亡率

　　2.千人重傷率

　　3.安全隱患整改率1.安全生產制度健全性

　　（1）“三違”制度

　　（2）“一通三防”制度

　　2.各項操作是否有章可1.安全會議的召開

　　2.安全培訓

　　3.違規操作次數

　　六、安全生產責任制考核結果分類

　　分為優秀、良好、一般、較差和差五個等級，具體如下表所示。

　　考核等級優秀良好一般較差差

　　考核得分得分≥90分80分≤得分<90分70分≤考核得分<80分60分≤得分<70分得分<60分

　　七、考核結果計算

　　1.季度考核

　　考核得分=（安全指標自評得分+抽查考核得分）/2+（安全制度自評得分+抽查考核得分）/2+（安全指令自評得分+抽查考核得分）/2

　　2.年度考核

　　考核得分=年度安全指標考核得分+（安全制度季度累計得分+安全指令季度累計得分）/4

　　八、考核結果的應用

　　1.考核結果作為審批單位年度安全生產獎的依據。考核結果由集團公司安全監察部出具，在審批各單位獎金時給予上浮或下浮。具體浮動措施包括以下幾個方面。

　　（1）考核結果為優秀等級的，上浮年度安全生產獎20%。

　　（2）考核結果為良好等級的，上浮年度安全生產獎10%。

　　（3）考核結果為一般等級的，年度安全生產獎不上浮。

　　（4）考核結果為較差等級的，下浮年度安全生產獎50%。

　　（5）考核結果為差等級的，取消年度安全生產獎。

　　2.各單位黨、政正職年度安全風險抵押金與本考核結果掛鉤。

　　3.考核結果作為單位年度評比先進工作者、先進班組和部門的重要依據。考核結果每季度在集團公司內部刊物上公布一次。

　　九、考核實施

　　1.每季度5日前，集團公司安全監察部印制“安全生產責任制度考核表”，并下發到各個下屬礦區和單位。

　　2.每季度10日前，下屬礦區和單位將填寫完畢的考核表送回集團公司安全監察部。安全監察部對收集上來的考核表進行分類匯總。

　　3.在每個季度的考核中，考核領導小組要不定期地到下屬礦區和單位進行安全生產責任制落實情況的抽查并進行打分。抽查結果作為季度安全生產責任制度考核的重要部分。

　　4.集團公司安全監察部在匯總抽查結果和各個礦區、下屬單位自評結果的基礎上，對各個礦區和下屬單位進行安全生產責任制落實的最終評分，并于每個季度的15日前公布評比結果。

　　十、特殊規定

　　出現下列情況之一的單位實行一票否決，單位不得評為優秀、良好等級。

　　1.生產礦井發生3人（含3人）以上的死亡事故；地面單位發生死亡事故的。

　　2.因工作不力導致大規模越級異常上訪的。

　　3.在集團公司其他規定中有明確規定一票否決的。

　　十一、責任追究

　　1.季度考核結果為較差的單位，給予單位正職和有關責任人通報批評；一個季度考核結果為差的單位，給予單位領導班子正職和有關責任人黃牌警告。

　　2.連續兩個季度考核結果為較差的單位，給予單位正職和有關責任人黃牌警告；連續兩個季度考核結果為差的單位，給予單位領導班子正職和有關責任人誡勉談話。

　　3.連續三個季度考核結果為較差的單位，給予單位正職和有關責任人誡勉談話；連續三個季度考核結果為差的單位，建議給予單位領導行政處理。

　　4.全年考核結果為較差的單位，建議給予單位領導班子組織處理。

考核方案篇5

　　辦公室配置計算機是為了方便老師學習計算機知識，瀏覽網絡信息資源，更好地應用現代教育技術進行教育教學活動。現為了營造一個良好的、文明的使用環境，特制定以下規章制度：

　　一、使用規定

　　1、計算機周圍應保持干燥、清潔，不宜把裝水的容器放在電腦主機附近。

　　2、操作電腦要嚴格按操作要求進行，不能用力敲打鍵盤和隨意開關電源。

　　3、未經學校主管部門許可，不得私自拆卸、連接和轉移各種硬件設備。為不影響其他教師辦公，音頻輸出只能使用耳麥，不得使用音響等設備。

　　4、使用軟盤、u盤、光盤及移動硬盤時請注意病毒檢查，避免病毒對計算機、校園網的侵害。

　　5、計算機只能用于查閱、下載教育教學資源，了解教育動態，電子備課以及電子辦公等與教育教學有關的工作，不得用于與教育教學無關的操作，嚴禁裝載游戲、休閑類軟件。

　　6、不要隨意下載安裝各類軟件，修改系統的各項設置，確保計算機的正常運行。

　　7、計算機軟件、硬件出現問題，應及時與學校相關部門聯系。

　　設備維修時使用人必須在場。維修結束后，及時填寫維修登記表。

　　8、要隨手關門關窗，防止計算機的重要部件遺失。

　　9、發現各項不良使用情況，辦公室計算機管理負責人有權制止直至收回電腦使用權。

　　二、考核辦法

　　1、下班后未關主機和顯示器以及插座開關給予警告，二次以上給予通報批評。

　　2、違反專機專人使用的原則給予警告。

　　3、用辦公計算機做工作以外的事（如打游戲，炒股等）給予通報批評，并取消評優評先資格。

　　4、播放反對、黃色音像、訪問不健康網站，一經發現嚴肅處理。

　　5、因操作不當給工作或公共財產造成損失的，追究當事人的責任。

　　6、計算機使用考核由校長室每月末進行考核并定期巡查，發現問題，及時整改。

　　7、實行累計考核，一學期違反三次以上（含三次），該教師年度考核不得參與評先評優。

考核方案篇6

　　為進一步加強教師隊伍管理，全面調動我校教師工作的積極性、主動性和創造性，搞好教育教學改革，提高教育教學質量，以及在年度考核、平優樹先工作中更加趨于公開、公正、公平、合理，為今后教師聘任制奠定基礎，特制定《洪村小學教師量化考核實施方案》。

　　一、考核內容

　　為全面了解、掌握每位教師工作及個人素質等情況，計劃從教師職業道德、教學常規、教師專業化發展、教育教學質量、學校特色教育、考勤等方面進行全方位的量化考核。

　　二、量化考核辦法

　　每學期末對教師職業道德、教學常規、教師專業化發展、教育教學質量、學校特色教育、考勤等方面進行量化；第一學期量化預計在1月中旬左右，第二學期量化在7月上旬左右。

　　三、量化考核評分及評分標準

　　（一）、教師職業道德100分

　　1、理想信念（20分）

　　堅持黨的基本路線，忠誠黨的`教育事業，擁護黨的教育方針、政策，努力學習并有改革進取的精神。

　　2、教育思想（30分）

　　努力學習教育理論和教改經驗，教育思想端正，全面貫徹教育方針，堅持教書育人，促進學生全面發展，重視潛能生發展。

　　3、品德修養（30分）

　　遵紀守法，熱愛本職工作，熱愛學校和學生，團結合作，遵守《中小學教師職業道德規范》，言行舉止堪為學生表率。

　　4、政治學習（20分）

　　按時參加學習，并做好記錄者，得20分；無故不參加學習，或學習筆記達不到要求者，每缺一次扣5分，扣滿20分者，年度考核不能評為優秀等級，當學年不能評先進。

　　※出現下列情形之一、影響較壞、造成不良后果的，實行“一票否決”，師德考核不得分，且年度考核等級為不合格。

　　⑴體罰與變相體罰學生，造成嚴重后果；

　　⑵向學生兜售商品、推銷復習資料、亂收費和向學生家長索要財物；

　　⑶雖未構成犯罪但對學生有明顯不正當行為；

　　⑷拒不服從分配、威脅恫嚇學校領導；

　　⑸參與FLG等邪教組織；

　　⑹工作時間中午喝酒，或業余時間酒后滋事；

　　⑺越級上訪，造成不良影響；

　　⑻拉幫結派，撥弄是非，影響團結、穩定、發展的

　　（二）、考勤（100分）

　　教師每人每月基礎分20分，請假一節扣2分，曠職1課時（一天按6課時計算），當月20分全扣；一學期曠工累計5節課，5個月考勤分全扣；曠工累計8節以上16節以內，年度考核最高為基本合格；曠工累計超過16節，年度考核結果為不合格。

　　婚、喪假按國家規定執行，不在出勤考核范圍之內。

　　①哺乳期女職工在不耽誤上課的情況下，每天給予兩節課的哺乳時間。此段時間不在出勤考核范圍之內。

　　②一學期事假累計超過30天，不足45天、病假累計超過45天不足90天，學期考核結果最高為基本合格；請事假累計超過45天、病假累計超過90天，學期考核結果為不合格。一學年事假累計超過60天，不足90天、病假累計超過90天不足180天，學年考核結果最高為基本合格；請事假累計超過90天、病假累計超過180天，學年考核結果為不合格。

　　③將教師參加考核的5個月的得分相加后為教師出勤的最后得分。

　　（三）、教學常規（350分）

　　1、計劃、總結（40分）

　　制定的學科教學計劃目標明確，進度合適，符合本校學生實際情況，能夠充分體現新課改的要求，跟上形勢發展的步伐；學期末有總結，總結能對教學質量客觀分析，經驗教訓符合實際，能按照學校要求的時間上交。

　　2、備課（100分）

　　（1）、課課有教案，并書寫規范。（60分）

　　（2）、落實新課程標準，符合新課改的要求，教學環節完整，并體現師生雙邊活動，教案后附有教學后記或教學反思（40分）

　　（3）按課標要求認真備課。凡查出有滯后備課者一次扣5分，不備課上課者一次扣10分，教后記，每少一次扣0.5，備課檢查按三等打分記入教師量化，等次分別為100、95、90

　　3、上課（100分）

　　按課程表上課，目標明確方法靈活，體現新課標精神，凡遲到或早退一次分別扣5分，空堂一次扣10分，上課期間串班、串崗、接打手機一次扣5分；辦公室內做與教學無關的事情，一次每人扣10分，辦公室負責人扣5分

　　3、作業批改（30分）

　　（1）、作業量適當，不搞題海戰術，針對學生的不同情況，提倡“自助餐”式的布置作業方法。（10分）

　　（2）、作業批改及時準確、教師多使用激勵性評語。（10分）

　　（3）、作業批改有實效。（10分）

　　4、晨讀輔導（20分）

　　按要求及時輔導，有特色輔導，凡遲到一次扣0.5分，空堂一次扣1分。

　　5、聽課評課（30分）

　　（1）、要求教師平均每周聽課一節，每學期不少于15節（15分）

　　（2）、聽課筆記應有評語和教學建議，并切實可行（15分）

　　6、質量檢測（50分）

　　按要求組織各種檢測（單元、期中、期末）和質量分析，一次不合格扣1分。

　　（四）教師專業化發展（200分）

　　認真參加各級各類教研活動，無故缺席1次扣10分，遲到或早退1次扣5分；聽課記錄每聽一節加2分，無聽課意見1篇扣1分；業務學習和教師專業化學習筆記以及摘抄筆記每少一篇扣10分。學習心得每少一次扣5分。凡參加課題研究者加5---10分，每篇總結論文加5分。校級優質課加（1---3分）、鎮級優質課加（3---5）分、區級優質課加（5---7）分，市級以上依此類推。

　　（五）、教學質量診斷性檢測（150分）

　　按期中期末檢測試卷的卷面整潔程度、答題規范程度、優秀率、合格率等方面分為四個等級賦分即A等150分；B等130分；C等100分；D等70分。

　　（六）、學校特色教育（100分）

　　1、特殊獎勵（以下三項必須是經過教育局、教研室組織的方可承認）。

　　1）組織學生參加集體比賽獲集體一、二等獎的，獎勵如下：

　　獲獎級別：國家級省級市級區級街道級校級

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　　獲三等獎按照以上分數的50%加分。

　　（此獎項累計加分。）

　　2）指導學生參加各級比賽獲一、二等獎，獎勵如下：

　　獲獎級別：國家級省級市級區級街道級

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