策劃方案

時間：2022-08-20 22:32:08 方案

【熱門】策劃方案范文合集十篇

　　為確保事情或工作順利開展，時常需要預先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的策劃方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【熱門】策劃方案范文合集十篇

策劃方案篇1

　　一、活動目標：

　　1、豐富學生的學習生活，在游戲中動手動腦。

　　2、增強學生的語言表達能力和合作能力，在活動中增進集體榮譽感。

　　二、隊會禮儀

　　中隊長：全體起立，各中隊報告人數

　　每組小隊長向中隊長報告人數。

　　中隊長想輔導員報告人數：報告輔導員胡老師：小蜜蜂中隊原有少先隊員55人，實到55人，報告完畢。

　　輔導員：接受你的報告，并預祝本次活動能圓滿成功！

　　中隊長：全體立正，出旗、奏樂、敬禮

　　禮畢、唱對歌（音樂）

　　請坐

　　主持人：邱露、陸櫻文

　　邱：玩耍常常被認為是浪費時間的行為，但在玩耍過程中，我們卻可以得到許多樂趣和收獲。讓我們的'童年變的豐富多彩。

　　陸：是的，我們也許還能從玩中發現許多未知的新事物。比如荷蘭的列文虎克，他就是玩出了放大鏡，發現了一個全新的世界！

　　邱：那今天我們就在這里好好的玩一玩吧！

　　合：我宣布，游戲童年主題班會現在開始！

　　1、口頭游戲

　　陸：做游戲之前，我們先來熱熱身，做個簡單又熟悉的口頭游戲吧！

　　邱：好呀，那你教教我們吧。

　　陸：我先指定一個同學說“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿”，然后再報一個同學的名字，被報到名字的同學馬上站起來接“兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿”以此類推，直到說完第10只青蛙，下一個同學再從一只青蛙開始說起。接錯的同學就上臺表演一個節目。邱：那我們快開始吧，大家都準備好了嗎？

　　陸：那先開始說好了。

　　2、字謎游戲

　　邱：剛才是考驗大家的反應能力，還幫同學們熟練了乘法口訣。

　　陸：這就是我們游戲中的收獲，讓我們為自己的收獲鼓鼓掌吧！

　　邱：接下來，我們來猜幾個字謎吧。

　　陸：太好了，我們快開始吧。

　　3、（）游戲

　　邱：光說不做也不行啊，既然是做游戲，那就得讓身體活動活動。

　　陸：說的對，那我們就讓孫前衍教我們玩個更好玩的游戲吧。到底是什么游戲呢？答案就讓孫前衍來告訴我們吧！

　　邱：等等，我也有個不錯的人選呢，讓她們一起來吧。接下來有請孫前衍、王晨暄教我們我們玩幾個游戲吧！

　　邱：童年的籮筐里不能全裝滿游戲，也不能全裝滿學習，所以大家要勞逸結合呦。

　　合：讓我們在有限的童年里找到無限的快樂和知識吧！同學們，今天的主題班會到此結束，謝謝大家！

策劃方案篇2

　　一、活動主題：

　　以“唱響心靈之曲，豐富校園文化”為主題。每一個人都有自己的夢想，有很多人通過堅持不懈的努力實現自己的夢想，實現人生的價值，創造自己這個世界。而我xx只是想給自己搭建一個舞臺讓自己自由的歌唱，讓心靈之聲沒有束縛的回響。

　　二、活動目的：

　　為豐富校園文化活動，展現我校大學生積極向上的精神面貌，倡導健康高雅的文化活動，推動高雅藝術在校園的發展，引領我們做先進的文化倡導者和實踐者，通過個人音樂會的形式來證明xx高等專科學校藝術教育系師生的努力和成果匯報展演。同時，也是對作為21世紀的大學生在校努力學習的檢測。

　　三、活動主旨：

　　通過本次音樂會，人生僅此一次，讓自己的夢想飛翔！每一個人都有追求夢想的權利，讓大家看到不一樣的xxx，看到在舞臺上為藝術而跳動的一顆狂熱的心，聽到我的心靈之聲，用心在歌唱的聲音。

　　四、活動意義：

　　繼承和發揚校園文化精神，營造濃厚的校園文化氛圍。同時，讓更多的同學對音樂有個全面的了解和認識，使我們的校園充滿活力和青春的氣息。

　　五、個人簡介：

　　xxx，24歲，現就讀于“xxx高等專科學校”藝術教育系音樂表演專業。曾參與多種類型的演出，在校期間成績優秀每學年都獲得“系獎學金”和“聲樂單項獎”，曾獲得過國家一等獎學金”“優秀學生干部”等榮譽稱號。擔任班上學習委員，還擔任學校“白鴿表演隊”隊長，在職期間曾多次組織學校各項大型文藝演出，都取得了圓滿的成功，得到學校老師和同學的一致好評。我的最大夢想是在大學期間能開一場屬于自己的“畢業個人音樂會”。24歲的我，沒有華麗的外表，也沒有德高望重的名聲，但是，憑著追求夢想的那份執著，對音樂的不懈追求，成就自己的夢想！轉眼間，大學生活就要結束。三年來，在貴州商專藝術教育系這片充滿希望的沃土上，勤采朝露夕英，廣沐春光秋韻，貪婪地擷取著一顆顆神秘而耀眼的珠玉；三年來，五線譜上躍動的音符，教室里朗朗的書聲，琴房中忙碌的身影，筑成心中一道美麗的風景；三年來，母校的溫馨，恩師的`教導，同窗的情誼，成為我戰勝自我、戰勝困難無盡的動力。離別之際，情意難舍，為感謝母校兩年來的培養，對以前所學知識做以總結，特以“唱響心靈之曲，豐富校園文化”為主題，舉辦這次畢業獨唱匯報音樂會。

　　六、聲樂指導老師：張濤

　　七、整體安排：

　　1、晚會名稱：xxx個人獨唱音樂會

　　2、晚會目標：展現xxx藝術教育系聲樂專業教學成果

　　3、演出時間：待定

　　4、演出地點：待定

　　5、主辦單位個人：藝術教育系聲樂10一1班xx

　　6、承辦單位：

　　7、贊助單位：

　　8、邀請嘉賓：

　　9、到場觀眾：商專在校學生、社會愛好音樂者、

　　10、迎賓：待定

　　11 、后勤工作人員：待定

　　12、會場布置和策劃：待定

　　13、維護現場秩序：待定

　　14、會場衛生清理：待定

　　八、實施步驟：

　　1、宣傳動員召開動員會議，統一思想，提高認識、明確分工，以確保各項籌備工作的順利開展。下發《實施方案》，明確要求。

　　2、歌曲確定根據方案總體要求，確定專人，具體負責本組的具體工作。節目要求符合個人專場主題，負責人員在制定時間內完成節目的制定準備工作，節目組負責節目名單的確定，主持人根據節目，完成主持稿撰寫，本次活動最終解釋權為xx。

　　3 節目彩排，由個人確定彩排時間，請藝術教育系領導及專業人士監督審核。積極做好預演前各項準備工作，服裝自備配。現場布置人員待定。

　　4、正式演出明確分工，按要求做好各項工作，確保各部門工作順利開展。特別是要做好應對突發事件的準備工作。各項目組要各司其職，齊心協力，保證晚會期間舞臺燈光設備、音響設備的正常使用，確保本次活動圓滿成功。

　　九、宣傳日程安排

　　第一期宣傳：日期：從系部審批開始，項目：海報、展報。本期宣傳旨在給全校同學一個音樂會的大致印象，所以海報以較強的視覺沖擊為主，5張彩色海報分發在學校的主要宣傳欄、食堂、宿舍樓等人流量大的地方，以造成較大的宣傳印象。

　　第二期宣傳：項目：海報、展板、橫幅、宣傳單。本期宣傳旨在讓同學們了解音樂會的具體情況（如演出時間、地點、助唱嘉賓、邀請嘉賓、贊助商、等相關信息），海報、展板設計以色彩搶眼，并以集中展出的形式板房，并以展臺向廣大同學們解讀、宣傳音樂會。橫幅：兩條傳單：200份，并通過學校校園廣播站進行廣播，于校園報刊上面出示音樂會詳細報道。

　　注：1、本期的展板主要是向同學們介紹音樂會的具體情況，以實際信息為主；

　　2、增加的兩條橫幅分別放于學校北校區門口和總校；

　　3、音樂會當天上午，負責人安排人力將海報傳單發放張貼到位，所有展板集中展出，海報具體內容為音樂會宣傳。

　　本宣傳方案是我們的草案，主要以大范圍的宣傳起到強勢宣傳的作用，我們將會根據具體情況進行修改。

　　十、活動流程流程：

　　1、個人演唱能力鍛煉，

　　2、找鋼琴專業同學進行伴奏排練，并相互磨合

　　3、前期宣傳，審批場地，確定場地，邀請外聯贊助

　　4、音樂會前一周確定嘉賓并發放邀請函；

　　聘請拍攝人員；開始布置和策劃場地；制訂節目單，進行彩排演出

　　音樂會準備期：

　　（1）從審批日起開始宣傳制作，

　　（2）節目順序的確定，

　　（3）完成執行總計劃

　　（4）場地審批

　　（5）財政預算

　　（6）音樂會現場物資準備

　　（7）活動前期宣傳（詳見宣傳計劃）

　　（8）請柬的送發

　　(9) 布置場地

　　(10) 接待

　　(11) 正式演出

　　（12）活動總結

　　十一、關于籌集音樂會費用

　　（初步預計：6000元）

　　1、聯系學校和外聯贊助

　　2、自己支付一部分

　　資金預算：燈光音響3000

　　舞臺設計費500元

　　舞臺背景大噴繪500元

　　宣傳費300元

　　兩條橫幅200

　　服裝租賃200元

　　五張海報共200元

　　300份宣傳單共100元

　　請柬五十分份共200元

　　禮花棒2條共50元

　　節目單200份50元

　　十二、音樂會內容

　　1、曲目

　　（1）12首，含括著名意大利歌劇選段、古典中外藝術創作歌曲、中國民歌等。

　　（2）初步方案已成型，目前在細化。

　　（3）確定以創作歌曲《我愛歌唱》出場，將此曲放在首唱以切入主題、渲染氣氛。最后以一曲意

　　大利歌曲《請別忘了我》作為整場音樂會的結束曲目，一語雙關，既表達自己的心聲又唱出對所有到場嘉賓及觀眾的感謝。同時也表現出即將離校的學子對母校的難舍的離別之情。

　　2、表演形式：演唱以意大利語、中文為主

　　3、伴奏：待定

　　4、特邀助唱嘉賓：待定

　　5、曲目單：

　　十三、總結：

策劃方案篇3

　　六月，是一個暖暖的季節，同樣，它也是一個愛與感恩的季節。對于六月，我們總會產生各種特殊的情感。在六月背影里，我們總能夠看得到那個為我們所熟悉的高大如山但卻正在逐漸衰老的身影。

　　他們雖沒有母親般細膩的.感情，甚至于總是善于把內心對我們的愛深深的埋在心底，但是，在他們的眼神之間無一不透露著對我們的愛，他們就是我們的——“父親”。

　　一、活動意義

　　社區通過開展此次父親節活動，旨在宣揚子女的感恩之情，更是為了讓社區老年人真正感受到子女對于父親的愛，同時，以此來表達對父親的感恩之情。

　　二、活動目的

　　我們時常歌頌母親，卻總是無法形容深沉的父愛，對于父親，我們總是忘了表達，說聲我愛老爸有多難?也許我們和父親之間，就總是這樣心息相通，卻默默無言。父親總是真切地默默承受著，為愛扛起一片天。我們將在父親節這天，讓我們社區里的老父親們快樂地渡過這一天，并與家人一起在活動中得到快樂。

　　三、活動時間：6月19日

　　四、活動地點：朝陽社區(原舊教育局樓)

　　五、活動對象：社區老年父親及其家人和社區干部

　　六、活動內容：

　　1、"感恩老爸我拍拍”將于6月10日發出通知，征集社區居民自拍父親的相片(父親年齡50歲以上)，選取角度不限，尺寸要求：4寸-7寸，照片必須突出體現父親的正面形象，并隨附一句以"感恩老爸"為主題的話。照片內容要求自然、真實、親切。活動將評選"最具魅力老爸"、"最感人老爸"、"最可愛老爸"、"最具愛心老爸"、"最具耐心老爸"獎項各一名，照片于6月16日前交到社區，于6月17父親節當日社區活動中頒獎，如有需要社區可以去家中采集相片。

　　評選方式：社區根據所交相片進行評比，評比出"最具魅力老爸"、"最感人老爸"、"最可愛老爸"、"最具愛心老爸"、"最具耐心老爸"，請拍照時側重于這幾方面。

　　2、說出你的愛。子女很少在父親的面前說出"爸爸我愛你"這句話，在6月17日父親節活動當天，我們請社區里愿意對父親說"爸爸我愛你"的居民參加此次活動，并由社區送予父親節禮品。

　　3、親情趣味活動。

　　(1)趣味游戲：快樂滿筐。準備排球與筐子，子女拿著筐子站在離擲球點3米的地點，由父親擲球，兩人配合，2分鐘進5個球的得獎勵。

　　(2)趣味游戲：運乒乓球。用乒乓球拍運著乒乓球在規定的起始點和終點之間來回走一圈，由父子(女)接力，兩組同時進行，快者獲得獎勵。

　　(3)趣味游戲：猜謎接力。自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子(女)。由第一個人看工作人員所給的資料，不能說話，用動作來表示資料中所寫文字。傳到最后一個人的時候，兩組中最先猜中答案組組員獲得獎勵。

　　(4)趣味游戲：圈圈傳情。自由組合成為二組，每組四人，組成為兩對父子(女)。用嘴巴咬著塑料管，套上圓圈，傳給下一個人，速度最快組的組員獲得獎勵。

策劃方案篇4

　　一、活動主題：團結合作、運動健身

　　二、活動地點：龍泉陽光城

　　三、活動時間：20xx年3月27日

　　四、活動具體時間安排：

　　09：00 -- 各隊隊長清點人數

　　09：05 -- 從公司出發

　　10：00 -- 到達目的地

　　10：05 -- 開始集體趣味游戲活動

　　a、火車賽跑

　　b、跳長繩比賽

　　c、過龍門

　　12：00 -- 午餐

　　觀湖餐廳

　　3：30 -- 體育活動

　　保齡球1個道

　　羽毛球2個場地

　　乒乓球2個桌

　　網球1個場地

　　壁球1個場地

　　18：00 -- 晚餐

　　18：30 -- 返回成都

　　五、注意事項：

　　1、因本次活動以健身運動為主體，請大家穿運動鞋、著方便運動裝。

　　2、羽毛球、網球項目需付租拍費，有拍者建議自帶。

策劃方案篇5

　　一．背景

　　為了豐富校園文化生活，加強同學們對計算機的認識和計算機基本軟件的應用，增強同學們的課外實踐能力，展示同學們的風采，同時為了培養人文思維與理性思維相結合的綜合性大學生，也為了讓同學們有一個鍛煉的機會，特此舉辦此次PPT比賽。

　　二．活動目的

　　提高同學們的電腦操作水平，實際操作能力。

　　2. 為廣大的'PPT愛好者提供展現自己競技水平的平臺。

　　3.營造良好的學習氛圍，提高同學們的學習積極。

　　4. 活躍我系的學習氣氛,豐富課余生活,鍛煉提高同學們的綜合素質。

　　三．活動意義

　　提高同學們的電腦操作能力，展現我系同學們的電腦操作能力，給廣大PPT愛好者一個展示的平臺。

　　四．活動主辦方

　　安徽電子信息職業技術學院機電工程系學生會網絡部主辦，學生會其他部門輔辦。

　　五．活動形式

　　本次大賽以為主題，以班級為單位參加。整個賽程分為預賽、決賽。

　　六．宣傳

　　（一）前期宣傳

　　1.利用校廣播站、系網站等方式宣傳。 2.在校內張貼宣傳海報、宣傳板、條幅等。（二）活動流程

　　1.報名時間：xx年xx月xx日至xx年xx月xx日 2、以班級為單位報名。 3、比賽階段

　　預賽:評出本系前三名。

　　決賽：本系前三名與計算機科學系前三名爭奪，排出一、二、三名。

　　4、后續工作

　　獲獎名單將以紅榜形式公布，獎狀由學生會干事下發到班級。（三）活動時間

　　xx年xx月xx日至xx年xx月xx日

　　注：未盡事宜按比賽時通知為準！

　　七．獎項設置

　　一等獎一名獎品+榮譽證書二等獎二名獎品+榮譽證書三等獎三名獎品+榮譽證書紀念獎：若干名榮譽證書

　　八．經費預算

　　1．獎品：xx元

　　2.前期宣傳條幅、海報、宣傳單等所需費用:xx元

　　共計：xxx元

　　九．活動開展

　　1、活動時間：xx月xx日 2、活動地點：

　　3、活動范圍：機電工程系全體同學 4、工作組人員工作分工安排 1）籌劃組:

　　a、根據策劃書安排定期召開會議，及時安排各項工作，確

　　保各項工作都安排到人。

　　b、了解工作進度，及時解決工作問題。 2）宣傳組：

　　a、進行海報的粘貼，橫幅的懸掛，廣播，傳單等方式開展宣傳。

　　b、活動中的攝影，和活動后的宣傳工作。

　　十、參賽要求

　　1.主題：

　　2．比賽時間：xxxx年xx月xx日

　　3.比賽地點：

　　4．設計要求

　　（1）所有PPT的設計必須緊緊圍繞主題，同時所做的PPT要表達出自己的真情實感。

　　（2）參賽者可以利用PPT結合繪圖軟件制作個性、美觀的PPT。

　　（3）整個PPT需要時作者自己創作，包括文字、圖片、動畫等元素。作者對提交設計的PPT的所有內容版權負責，如從網上直接下載，將取消參賽資格

　　（4）PPT可以由10-15張的頁面構成，但所有頁面都必須與主題相關。請直接將文字安排到頁面，不必另外提交文本。聯系方式：附：評分規則 1、內容（2分）

　　內容健康、充實且積極向上；內容具有觀賞性、普及性、藝術性、可讀性，語言文字有特色突出主題，全圍繞一個主題及其周邊內容進行設計設計思路清晰，明確表達設計意圖。 2、結構（1分）

　　框架及表格結構清楚合理，頁面內容清晰明了。

　　3、版面與視覺感受（2分）

　　(1)圖片使用得當，頁面內各個元素搭配合理，色彩搭配協調，頁面美觀。

　　(2)對表格或文字、鏈接進行修飾，使頁面既能統一風格，又可突出主題

　　(3)修飾頁面或頁面中圖片或flash為原創作品

　　4、創意（1分）

策劃方案篇6

　　教學目標

　　1．學習運用情節、結構分析小說，并理解文中敘事有詳有略的寫作特點。

　　2．理解本文景物描寫對表達中心思想的作用。

　　3．了解課文所表達的對勞動人民的深厚真摯的思想感情

　　教學重點：

　　1．體會作者熱愛農村，熱愛勞動人民的思想感情。2．理解本文景物描寫對表達中心思想的作用。

　　3．理解文章敘事有詳有略的寫法。 4．分析雙喜，六一公公的人物形象。

　　5．分析景物描寫對表達中心思想的作用。

　　教學難點 ：

　　1．對文章最后一段的理解。2．文章的寫作背景。

　　教學方法：

　　1. 閱讀第一法——質疑法（提問法） 2. 聽錄音法、朗讀法。3. 討論法、探究法

　　教學時間：3課時

　　課前預習：

　　1．，給下列加點的字注音。

　　歸省（xing）行家hang ）憚（dan）絮叨（xudao）怠慢（dai）攛攝（cuan duo 鳧水（fu）潺（chan）歌吹（chui蘊藻（yun zao）家眷juan）皎潔（jiao）漂渺（piao miao。）糾葛（jiu ge）

　　2．查工具書，解釋下列詞語。

　　（1）倘：連詞。有“如果”的意思，表示假設。

　　（2）大抵：副詞。有“大多”、“多半’的意思，表示對某種情況的基本估計。

　　（3）相仿：大致相同。仿：類似。

　　（4）欺生：欺負新來的生人。

　　（5）怠慢：冷淡。怠：輕慢。慢態度冷淡。

　　（ 6）誠然：副詞。有“確實”的意思。

　　（7）舒展：原指伸展得開，不蟋縮。本課是“舒暢”的意思。

　　（8）通通：本課形容船頭激水的聲音。

　　（9）朦朧：月光不明。本課用作動詞，是“模糊起來”的意思。用作形容詞，泛指（光線、物體、思想、意識等）模糊、不清晰。

　　（10）歌吹：歌聲和樂聲。

　　（11）屹立：高聳而穩固地立著。屹：山峰高聳的樣子。

　　（12）疏疏朗朗：形容稀疏的樣子。

　　（13）掃興：正當高興的時候，遇到了不高興的事情而興致大減。興：興致。

　　（14）糾葛：糾纏不清的事情。葛：葛藤，比喻糾纏不清的關系。

　　第一課時

　　一導入：

　　師：同學們，童年是我們最值得珍藏和回憶的美好時光，老師很想知道你童年時，你最喜歡去哪里？最喜歡做什么？（學生自由回答）

　　師：童年生活猶如一幅五彩斑斕的圖畫，猶如一個歡快跳躍的音符，說不盡道不完。今天我們就一起來研讀魯迅先生的《社戲》，看看文中為我們展現了一幅怎樣的童年生活的畫面。

　　1．作者簡介：魯迅，原名周樹人，字豫才。浙江紹興人。偉大的無產階級文學家、思想家和革命家。中國現代文學的奠基人。代表作有我國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，中篇小說《Q正傳》，散文集《朝花夕拾》，小說集《吶喊》，雜文集《墳》《二心集》等

　　2·寫作背景：這是魯迅1922年寫的'一篇短篇小說。作品以少年時代的生活經歷為依據用第一人稱寫看社戲的經過，表達了作者對少年時代生活的懷念，特別是對農家小朋友誠摯情誼的眷戀。

　　二．初識課文：聽錄音，弄懂字音，了解課文大意。

　　三．課文分析：

　　1．提問：請按時間順序給課文分段、分層，歸納段意、層意。（討論并歸納）

　　第一部分（第1—3節）寫平橋村隨母親歸省的生活，交代出看社戲的時間、地點、機緣和參與人物。

　　第1層：（第1節）交代看社戲的時間、地點和機緣。第2層：（第2節）交代鄉間生活的小朋友。

　　第3層：（第3節）平橋村樂土的樂事：釣蝦、放牛。并為最大樂事—— 看社戲作鋪墊。

　　第二部分（第4－30節）寫到趙莊看社戲的全過程。

　　第1層（第4—9節）寫看社戲前的波折。第2層（第10—13節）寫去看社戲途中的見聞、感受。

　　第3層（第14－21節）寫在趙莊看社戲。第4層（第22－30節）寫看社戲后歸航偷豆。

　　第三部分（第31－40節）寫看社戲后的余波。

　　2．課文寫了幾件事，哪些事詳寫？哪些事略寫？討論并歸納：

　　（1）六件事：A .寫了人隨母親歸省小住平橋村；B．釣蝦放牛的鄉間生活；C．看社戲前的波折；D．夜航去看社戲途中；E．去趙莊看社戲；F．看社戲后歸航偷豆；G．六一公公送豆。

　　（2）詳寫的是：C D E F （3）略寫的是：A B G

　　3．提問：為什么有的情節詳寫，有的情節略寫？討論并歸納：

　　因為文章主要寫看社戲，所以趙莊著社戲，夜航去看社戲途中，看社戲前的波折，看社戲后歸航偷豆詳寫，其他情節與看社戲關系不大，所以略寫。

　　4．提問：“我”看社戲的時間在什么季節？你怎么知道的？討論并歸納：

　　在春末夏初。因課文寫“消夏”“掃墓完畢之后”，“羅漢豆成熟”“兩岸的豆麥”。寫的是春末夏初時的景物。

　　5．提問：“我”看社戲的地點是平橋村。平橋村是一個什么樣的地方？我為什么稱它為樂土？

　　討論并歸納：平橋村是一個離海邊不遠，極偏僻的，臨河的小村莊；住戶不滿三十家，都種田，打魚，只有一家很小的雜貨點。但在我是樂土。因為：（l）我在這里不但得到優待，又可以免念“秩秩斯于幽幽南山”了；（2）許多小朋友伴我來游戲，掘蚯蚓，釣蝦，放牛；（3）沒有封建禮教的約束，人人平等。

　　四、小結：

　　本文作者圍繞看社戲，濃墨重彩地鋪寫看社戲前的波折，去看戲途中，看社戲的過程和看戲后歸航偷豆，令人讀來如身臨其境，深受感染。而對于得以看戲的機緣，看戲后的余波，作者則簡略帶過，用筆非常高明。詳略之間，又并非簡單化的截然分開的。詳寫中也間雜著略寫（如母親深夜候船）略寫也絕不是都作籠統的交代（如放牛釣蝦的鄉間生活就寫得充滿情趣）。這些寫法，都值得我們認真學習。（寫作特色）

　　五．作業：

　　1．練習一、練習二（可以不抄寫題目，答案要詳細準確）

　　2. 課后詞語抄寫兩遍。

　　第二課時

　　教學目標：

　　認識魯迅筆下一群淳樸可愛的農村孩子的形象，分析雙喜、六一公公的形象。培養學生提問能力和合作精神。提高學生整體感悟能力和詞句分析能力。積累語言。激發學生學習語文的興趣，調動學生積極參與，端正學生學習態度，養成良好學習習慣。

　　教學內容：

　　一．導入 ：這是一篇小說，雖然是以作者的經歷為素材創作的，但“我”是小說中的人物，不是魯迅。課文是《社戲》這篇小說的節選，“表達了作者對少年時代生活的懷念，特別是對農家小朋友誠摯情誼的眷戀”。

　　二．討論探究以下問題，分析人物形象：

　　1．提問：平橋村本是一個“極偏僻的”小村莊，“住戶不滿三十家”，可課文中說“但在我是樂土”，為什么？

　　{明確：

　　（1）“我”在那里受到“優待”——釣蝦“歸我吃”；坐船“在艙中”；和年幼的小孩“剝豆”；六一公公送我羅漢豆。

　　（2）可以免念枯燥無味的“秩秩斯干幽幽南山”。

　　（3）沒有嚴格的行輩之分，年紀相仿的“我們是朋友，即使偶而吵鬧起來，打了太公，一村的老老小小，也決沒有一個會想出‘犯上’這兩個字來”。

　　（4）有熱情好客的小朋友們：有“最聰明的雙喜”，有樂于助人的桂生，有公而忘私的阿發。

　　（5）有豐富多彩的生活情趣：“掘蚯蚓”、“釣蝦”；放牛；看戲；欣賞夜景；偷豆、吃豆。文中寫“樂土”之“樂”是要反襯讀“秩秩斯干幽幽南山”的不樂，表達了“我”對封建教育的反感，同時也反映了農村孩子的天真、友善和直爽的性格。}

　　2．討論這部分在全篇中的作用。（明確：交代了看社戲的時間、地點、機緣，引出了同去看社戲的人物——鄉間生活的小朋友，還交代了“樂土”中的樂事，為下文寫“我在那里所第一盼望的——看社戲做了重要的鋪墊。同時，平橋村的生活也是“我”所深深懷念的。）

　　3．分析雙喜的言行，談談雙喜是“好孩子頭”還是“壞孩子頭”？討論并歸納：

　　（1）當我看社戲受到波折時，雙喜大悟似的提議——表現雙喜聰明。

　　（2）當外祖母擔心都是孩子們時，雙喜大聲打包票，理由有三：①船又大②迅哥兒向來不跑③我們又都是識水性的？——表現雙喜反應靈敏，考慮周到，善解人意，辦事果斷。

　　（3）看戲時雙喜分析鐵頭老生不翻筋斗的原因——表現雙喜聰明、細心。

　　（4）歸航偷豆時征求豆主人阿發的意見——表現雙喜考慮事情周到；雙喜以為再多偷，倘給發的娘知道是要挨罵的——表現雙喜考慮周到。

　　（5）吃完豆，雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，并考慮好對策——表現雙喜考慮事情到。

　　（6）雙喜送我回到家，“都回來了！那里會錯。我原說過寫包票的！”——表現雙喜做事有始終。

　　（7）雙喜回答六一公公的問話——表現雙喜反應靈敏。

　　小結：雙喜是一個聰明、機靈、善解人意，考慮周到，辦事果斷的好孩子頭。

　　4．偷吃羅漢豆這一情節中，作者重點描寫的是什么？

　　分析：這里，作者重點描寫的是“偷”豆，通過對孩子們“摸”、“摘”、“煮”、“吃”等幾個細節的描寫，表現了他們各自不同的性格和優秀品質。阿發在地里“往來的換了一回”的獨特動作和“偷我們的罷，我們的大得多呢”的個性化的語言，充分表現了他熱情無私的高貴品質。通過對“偷豆”和用八公公船上的“鹽和柴”的處理，表現了雙喜的聰明、果斷、正直的性格特征。

　　5．論如何看待偷豆的事。設問：（ l）小伙伴們在什么地方“偷”？為什么“偷”？（ 2）“偷”誰家的？怎樣“偷”？（3）他們怎樣預防“偷”的秘密被人發覺，又怎樣對待可能出現的后果呢？討論并歸納：

　　（1）偷的是自家的豆，請的客是公共的，偷豆請客，理所當然；（ 2）從六一公公的話可以證明“請客？——這是應該的。”（ 3）六一公公還送豆給客人嘗嘗。因此，這不算什么盜竊行為。而是表現了孩子們熱情好客，淳樸善良，天真活潑。明確：通過分析，我們可以看出：“偷”中凝結著小朋友們誠懇待客的熱情；“偷”中跳動著小朋友們純潔無私的心；“偷”中反映著小朋友們周到細致、天真純樸的天性。“偷”，一改一般意義上的“殘酷、自私、遭人唾棄性”，而成為一種熱情的、無私的、天真質樸的“偷”，“偷”出了情趣，“偷”出了歡樂。

　　6．分析六一公公的言行，談談六一公公是一個什么樣的老人。討論并歸納：

　　（1）“雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷？又不肯好好的摘，踏壞了不少。”證實雙他們是否偷了豆，重在指責他們踏壞了莊稼——表現六一公公善良、寬厚，愛惜勞動果實。

　　（2）六一公公看見我，便停了揖，笑道，“請客？——這是應該的。” 還問“迅哥兒，昨天的戲可好么？”“豆可中吃呢？”——表現六一公公淳樸、好客。

　　（3）六一公公夸自己的豆好“我的豆種是粒粒挑選過的”——表現六一公公好高。

　　（4）六一公公送豆給母親和我吃——表現六一公公淳樸、好客、熱誠

　　小結：六一公公是一個寬厚、善良、淳樸、好客、熱誠的老人。

　　7．文除了這兩個主要人物之外，還有其他人物，他們分別是誰？各有什么性格、特征？他們對我是怎樣的態度？

　　討論明確：外祖母、母親、阿發、年幼的等許多小朋友。

　　三．小結：

　　課文描繪了農村少年的群像，著重刻畫了雙喜的形象，還有阿發等人；此外還勾勒了六一公公淳樸、熱誠和寬厚的性格。作品的主題思想或者說中心意思，主要就是通過對人物形象的描寫表現出來的。

　　四．作業 ：

　　練習三，抄題目，認真分析作答。

　　背誦12－14自燃段。

　　熟讀課文。

策劃方案篇7

　　一、活動目的

　　恒大名都目標客戶為昆區中高檔收入人群，雖然經過一個多月來的蓄客工作，取得了初步的效果，但必須繼續深入挖掘；因此我們要創造一切機會讓區域內和周邊的客戶來到現場了解我們、認識我們，同時擴大老客戶帶朋友選房的機率，促進老帶新成銷，從而以促進銷售。

　　考慮到子女教育也是客戶購房要考慮的一個主要因素，加上“要讓孩子贏在起跑線上”的客觀思路，特舉辦“恒大名都少兒才藝大賽”活動。

二、活動主題：

　　兒童的才藝培養是現在家庭特別重視的.，有一兩樣才藝特長的兒童已經非常普遍，恒大名都“少兒才藝大賽”就是要讓兒童匯聚一堂，展現天賦或特長，以兒童的才藝交流帶動其父母家庭與恒大名都的情感交流。活動以聲樂、舞蹈、書畫為主秀內容，邀請名師進行現場指導和評判，評出優勝。

　　活動主題：恒大名都“少兒才藝大賽”

　　三、活動時間：

　　20xx年12月5日（周日）下午15:00—18:00

　　四、活動地點：恒大名都會館洽談南區

　　五、邀約對象： 1、已認籌客戶家庭，少兒年齡：7歲—15歲

　　2、已來訪意向較大客戶家庭 3、其次為來訪客戶家庭

　　六、活動前期事項：

　　A、12月5日之前，業務員對各自客戶進行電話邀請，并確定參演家庭，12月4日對來訪客戶進行宣傳，促進二次來訪，推動認籌。

　　B、短信宣傳： C、報廣宣傳：

七、活動流程：

　　A、xx:00——15:00 參賽客戶陸續到位 B、15:00 主持人確認參賽選手

　　C、15:xx 比賽開始，邀請著名教師進行現場指導點評 D、17:30 宣布評選結果并發獎

八、獎項設置

　　1、超級才藝寶貝 2名 2、“才藝之星”3名

　　3、所有參與的兒童都能獲得精美禮品一份。

九、活動氣氛布置：

1、空飄 18顆 2、拱門 4個 3、充氣人偶

　　4、冷餐及熱飲

　　十、費用預算： 1、氣氛布置

　　2、活動費用

　　3、活動費用預算總計：￥12086元

　　營銷部 20xx年11月29日

策劃方案篇8

　　一、活動目的

　　六月飛絮紛紛亂，剪不斷的是莘莘學子在即將離開學校奔赴社會之時，對母校的種種不舍。在這里度過的每一天都是充實的，或許曾經黯然神傷過，但更多的是那些深埋心底的感激之情。此時此刻，讓我們用手中的相機記錄下那些熟悉的場景，用筆描繪出那些無法言喻的情感。光影交織，潺潺細語，這都是畢業生們曾經擁有的'美好年華。在畢業生離別之際，為他們獻上這最后的禮物，一張張幻燈片記載著最真實的記憶，在腦海中不斷回放。放映結束，揮不去的是那些年，我們一同走過的日子。

　　二、活動主題

　　憶往昔，流年似水展未來，意氣風發

　　三、比賽時間

　　20xx年6月2日——20xx年6月10日

　　四、參賽對象

　　**大學全日制本、專科生及研究生

　　五、主辦單位

　　共青團**委員會

　　六、承辦單位

　　**大學學生會

　　七、活動流程及日程安排

　　1、由校學生會制作海報一張，對本次活動進行宣傳;

　　2、由校學生會主席在主席例會上將本次大賽的相關事宜通知各學院學生會主席，并且交待其通知各個班級;

　　3、由校學生會新聞部負責召開各學院負責人會議，將活動情況詳細向各學院說明，并將工作分發至各學院;

　　4、參賽者將作品交至所在學院團委學生會，由各學院團委學生會將參賽作品整理后統一送到校生會辦公室(**

　　3、評審階段。**兩校區各學院學生會主席進行一輪評審;**兩校區校學生會主席團做二輪評審;

　　4、由宣傳部負責以海報形式將比賽結果公布于校學生會宣傳欄;

　　5、在畢業生交流會上進行頒獎儀式，同時展出獲得一等獎的選手的作品。

　　注：

　　1、校學生會將負責從所有上交作品中選出部分較為優秀的，并在每周五周末影院中輪流插播(包括獲獎作品);

　　2、由校學生會負責將本次比賽中的優秀作品刻錄成碟，作為禮品贈送給畢業生交流會嘉賓。

　　八、作品要求

　　1、參賽作品需圍繞“大學畢業生”這一主題，同時表現大學畢業生在臨別之際對母校最難以割舍的情感，運用圖文并茂的方式，最終以ppt的形式上交。

　　2、參賽作品可任選角度拍攝，可從畢業生本人或其經歷、學弟學妹等角度設計，各參賽人員或小組自行設計,可以采用多種技術,多種表現方法，主要表現畢業生在離別之際對母校的依依惜別之情以及全校師生對畢業生的祝福。

　　3、參賽作品需主題鮮明，有自己的風格，時間不得超過6分鐘。

　　4、參賽作品統一上交電子檔，并在文件名處標明所在學院、班級、姓名、聯系方式。

　　5、參賽作品統一以ppt格式，在規定時間前(20xx年6月5日17:30前)將作品交到校學生會辦公室(**

　　6、所交作品不得以任何形式抄襲、剽竊他人作品，如有上述行為，一經發現即取消其參賽資格;若發生法律糾紛，由提交作品的團體或個人自行承擔。

　　7、所有參賽作品一經上交概不退還。主(辦)、承辦單位對參賽作品擁有展覽、宣傳和出版的無償使用權。

　　九、獎項設置

　　一等獎(1名) 證書 + 獎金80元或等價值禮品

　　二等獎(2名) 證書 + 獎金50元或等價值禮品

　　三等獎(3名) 證書 + 獎金40元或等價值禮品

　　**大學學生會

　　二〇xx年五月二十二日

策劃方案篇9

　　一、活動目的

　　20xx鄉親淘“年貨節”是一次大規模,高層次,綜合性的年貨展銷盛會.本次年貨節以“購年貨,就上鄉親淘”為主題,旨在通過“年貨節”的展銷形式,配合鄉親淘電商平臺,為貴州人民乃至全國人民提供一個集采購、娛樂、消費為一體的鄉親淘購物平臺,同時為廣大農特產品企業、經銷商和消費者搭建一個年貨交易平臺,促進“網貨下鄉,農貨進城”的雙向流通.

　　二、活動時間

　　20xx.1.22-20xx.1.31

　　三、活動地點

　　××app商城

　　××縣豐茂廣場;20xx.1.25-20xx.1.28

　　××市世紀城社區;20xx.1.22-20xx.1.24

　　××區、;20xx.1.25-20xx.1.28

　　××區;20xx.1.29-20xx.1.31

　　四、活動對象

　　當地社區老百姓、城市人群、各地游客

　　五、活動主題

　　購年貨,就上××淘;

　　六、活動內容

　　1.優惠卷:下載app并注冊,即送10元優惠卷,僅限手機app用戶使用,全場滿50元減10元可用(優惠券跟滿減活動只能使用一樣)

　　2.滿減:全場滿50元減7元;滿99元減11元;滿139元減20元(減免費用均來自廠家提供的最低進價來分配,僅限app用戶使用)

　　3.限時搶購:省內1kg以下產品均以特價出售,現在省內物流為6+2模式,鄉親淘物流為10元,因此,我們可以不賺取物流費,如500g以下產品為5.5元,可以在原價的.基礎上減4塊,以1.5元進行銷售,只賺取產品利潤,省外物流為8+2模式,以此類推.(僅限app用戶使用)

　　4.年貨大禮包:組合各地區的農特產品,附表

　　5.年貨禮券:年貨禮券發放其他企業,可通過禮券代碼在app上使用.

　　6.滿送紅包:一次性購滿50元以上發5元紅包,再贈小禮品(線下用戶)

　　7.旗艦店同城配送:旗艦店支持同城配送,網上下單,上門自提免物流1.5公里之內免費配送,

　　1.5公里之外配送費10元起

　　8.文藝表演:舞蹈、歌唱等

　　七、活動宣傳

　　1.微信朋友圈:a、客服部負責微信朋友圈的推廣;b、xx公眾號的營銷推廣

　　(朋友圈轉發、本地區各大論壇發帖、百度貼吧、微博)

　　2.發宣傳單:a、各部門全力配合;b、可招兼職派單(兼職人數每天為6人左右)地推:招聘兼職地推發單,65元每天,每天4人制定獎勵機制,成功介紹下載app并注冊獎勵1元,并留下聯系方式,x展架2個,桌子2張,小禮品1000個,日期12月19開始,到1月31日共14天,周末進行,計劃app注冊預計達到2500個.

　　3.app線上宣傳;由設計部負責:a、app產品美化;b、手機banner廣告的制作;c、檢查測試下單流程

　　4.媒體廣告:百姓關注、952、戶外媒體廣告.

　　5.宣傳視頻:app視頻、公司宣傳視頻.

　　6.公益宣傳:為社區福利院、清潔工人、貧困家庭贈送年貨,一是為了提升公司形象;二是借助媒體進行炒作

　　八、活動準備

　　設計部:1.活動物料:活動主題海報、易拉寶、dm單、橫幅、店內主題物料、對聯、吉祥物、吉祥物公仔,產品拍照、方案確立之日起,12月31日之前設計完成

　　2.企業網站及手機app:活動主題氛圍營造、app首頁廣告主題設計、app產品美工、設置優惠卷,方案確立之日起,12月31日之前設計完成

　　招商部:a、方案確立之日起;b、12月31日之前收集好所需產品

　　運營部:a、方案確立之日起;b、落實庫存倉庫及庫管;c、活動場地的確立、搭建

　　客服部:a、統計每日訂單情況;b、app注冊用戶數量c、活動產品組合錄入

　　車輛使用:

　　人員使用:貞豐12人左右、貴陽15人左右

　　九、活動成本

　　一、物料:1.dm單;100000份,合計10500元

　　2.主題海報;2張;100元

　　3.易拉寶;20個;合計1600元

　　4.橫幅;10條;250元

　　5.對聯;500對;1500元

　　6.吉祥物;1個;1300元

　　7.差旅費;7000元

　　8.帳篷;10個;2800元

　　9.擴音器;10個;800元

　　10.海報;20張;400元

策劃方案篇10

　　一.活動背景

　　1. 基本情況簡介：流年似水，光陰荏苒。隨著畢業鐘聲的敲響，傳媒學院將送別又一屆畢業生。四年里，我們并肩同行，風雨同舟，童真的幻想、失敗的淚水、成功的喜悅，我們都曾經歷。現在，我們即將揮手告別這個生活學習了四年的校園，懷著滿腔熱血踏上通往前途未知的就業征程，不管前路如何我們都會堅強面對。借以此次畢業晚會，來展示這屆畢業生的四年所學的`專業成果，向社會展示屬于他們的風采。記住這一屆畢業生，記住他們為傳媒學院所做的一切貢獻，同時也把大家對畢業生的美好祝愿予以表達，既調動了他們對工作的積極性和主動性，又體現了一種熱情、積極向上的良好精神風貌。讓我們攜手精心打造這次晚會，共同譜寫一首屬于我們的青春交響詩。

　　2. 主要活動對象：大四應屆畢業生

　　3. 組織部門：傳媒與人文學院團委學生會

　　4. 內在分析：優勢：

　　(1) 可以為大四學生集中展示自己提供一個開放的舞臺，也為他們留下對校園最后最美的回憶。

　　(2) 傳媒分院的學生會有豐富舉辦類似活動的經驗。

　　(3) 鍛煉學生們的動手能力、執行能力和團隊合作精神。劣勢： (1) 大四同學較忙，排練時間緊，節目質量難保證。 (2) 資金難到位

　　二.活動意義及目的 意義：在大學生畢業之際我們舉辦這樣一個告別晚會意義重大。首先，畢業晚會是我院的一個傳統，它承載著學校和學生、老師和學生、學生和學生之間四年的感情。這是它的一場儀式，一場告別的儀式，一場開始的儀式，一場繼續奮斗的儀式。其次，畢業晚會給同學們一個宣泄自己感情的一個機會，在晚會上大家可以暢所欲言，不受拘束，是同學們大學四年的最后一次聚會，能夠更加深刻的增進大家的感情。最后，畢業晚會內容積極向上，可以使畢業生們懷著最美好的希望步入到社會這個大熔爐中。

　　目的：第一.培養學生、學校和老師之間的感情。第二.激勵畢業生們懷抱希望，努力奮斗。

　　三.活動開展

　　【前期工作】 1. 活動流程日期事項 5月4日學生會開會，商定相關事情(畢業典禮日期、主辦與協辦部門)

　　5月5日上報節目所需物品，宣傳展板及節目附屬要求(燈光等)

　　5月7日 ①擬定領導及嘉賓名單 ②擬定具體流程(節目順序)

　　5月9日節目 ppt 制作 2 傳媒與人文學院 XX 級畢業生畢業典禮策劃案 ① 租借場地 ② 會場布置材料購買并上報費用

　　5 月 25 日 ①制作橫幅、展板、節目單、邀請函、臺簽 ②準備主持人講稿

　　6 月 5 日~6 ①批展板并擺放展板

　　6 月 10 日 ②發送邀請函

　　6 月 20 日節目彩排

　　6 月 21 日 ①會場布置 ②畢業典禮召開 ③會場清理

　　2. 參與人員：學生會全體成員

　　5 月 10 日 3. 資源需要人力資源會場布置主辦部門干事及各協辦部門的 2 名干事(包括擺放礦泉水和臺簽) 主辦部門 2 名干事(一男一女) 新聞中心或媒編負責兩人(一男一女) 話筒物力資源 4個秩序維持礦泉水兩箱攝影主持人橫幅臺簽一條班主任+領導+各分院學生會主席或副主席若干若干若干班主任+領導+各分院學生會主席或副主席若干若干兩塊衛生保潔及會場清理主辦部門干氣球事負責檢查會場布置及資兩人白紙料禮儀四人節目單 ppt 放映一人邀請函總負責人一人筆臺燈展板

　　3 傳媒與人文學院 XX 級畢業生畢業典禮策劃案場地租借

　　2.參加人員：大四所有班級，主辦部門，協辦部門，指導老師，學院領導及嘉賓

　　3.突發事件的處理： ① 斷電： ⑴秩序維持者負責保持會場秩序，并讓大家安心等待 ⑵通知相關部門，開始維修。備用電筒 ⑶若無法在短時間內修好，則宣布暫時退場，另外安排時間進行活動 ② 如電腦死機，無法播放幻燈片： ⑴找人上臺演講或即興唱歌到電腦恢復正常 ⑵若修不好，則用備用電腦，大會繼續進行 ③ 禮物由辦公室保管，若禮物不見會后頒發

　　【后期工作】以下工作由主辦部門負責 4 傳媒與人文學院 XX 級畢業生畢業典禮策劃案 1. 2. 3. 4. 會場清理與衛生保潔工作器具歸還負責檢查會場清理狀況落實關門鎖門情況

　　四.經費預算 物品話筒礦泉水橫幅臺簽白紙節目單邀請函筆臺燈展板紀念品舞臺臺布置數量金額

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