班級的管理方案

時間：2022-06-22 10:16:38 方案

班級的管理方案范文（精選5篇）

　　為保障事情或工作順利開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編整理的班級的管理方案范文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

班級的管理方案范文（精選5篇）

　　班級的管理方案1

　　總則

　　一、個人量化管理得分，作為期終評優及是否提請政教處處分的重要參考。

　　具體條款如下：

　　操行等第為優者才有評選“三好生”等榮譽稱號及入團、推薦入黨的資格。

　　操行等第為差者，由班委會在全班同學中就是否提請政教處給其處分及提請給予哪一級處分以無記名投票的方式進行公決，如同意處分的同學超過三分之一，則以班委會的名義向政教處提出申請。

　　在高中三個學年中，有一個學年操行等第為差，報考軍校（含飛行員）及公安、警察學校，班主任在政審時有權提請學校政教處予以否決。

　　二、每人基本分100分。每學期期終結算，得分在110分（含）分以上，操行等第為優；90分（含）~110分為良；70分（含）~90分為中；70分以下為差。

　　三、本方案主要由正副班長負責實施，賦分隨時公布并在第一時間通報當事人，得分時間及原由由副班長備案。建議各人自記流水帳以便及時核對。

　　四、如遇本方案《細則》中未提及的情況，可由班主任或學生提出，經班委會討論研究是否得分及分值，研究結果報班主任并告知全班同學，日后有例可循的按例而行，無例可循的再行討論。

　　五、當事人如對自己的賦分不滿，可向班主任提出復議申請，由班委會復議，并將復議結果報告班主任的同時通知當事人。

　　六、班委會由正、副班長，團支部書記，紀律委員，勞、衛委員，學習委員，文體委員等7人組成。如有必要開會，班長出書面通知并主持，副班長記錄。短會可以在下午第四節課下舉行；長會可以在周六、周日第四節課舉行；開會時其余同學應主動回避，衛生值日后延。

　　細則

　　一、出勤

　　1、遲到一次扣2分

　　2、曠課一節扣5分（有病有事，如非緊急情況須向班主任提出書面申請，獲得批準后，方能行事；如遇緊急情況，可由其他同學（最好是班長）代為請假。

　　否則，以曠課論處。

　　二、紀律

　　1、違反《十條禁令》視情節輕重一次扣10~20分。

　　2、拒不服從班干部的正確管理，詆毀、辱罵、報復班干部的，視情節輕重一次扣5~10分。

　　3、上課睡覺一次扣5分，自習課（含早自習）睡覺一次扣2分。

　　4、課上（含午休、自習，包括周六、周日自愿申請的自主學習時間）說閑話，做閑事，或說話、做事影響他人休息、學習，視情節輕重一次扣2~5分。

　　5、課間喧嘩、打鬧，視情節輕重一次扣2~5分。

　　6、住宿生熄燈后說話、做事影響他人休息或學習，一次扣5分；

　　在文明班級評比活動中，被評為“文明宿舍”的，全體宿舍成員每人加5分，舍長加8分。被政教處小黑板點名批評的，責任人扣5分，舍長扣1分；責任不明確的'，每人扣2分，舍長扣3分。

　　7、在文明班級評比中獲得“文明班級”稱號，當月有扣分記錄的同學除外，全班同學集體加10分。

　　三、體育

　　1、早操無故缺席，一次扣2分；做操不認真，一次扣1分。

　　2、眼保健操不做，一次扣2分；不認真，一次扣1分。

　　3、在校運會中獲第一名加10分，第二名加8分，第三名加5分。報名參加而未獲名次者加2分。

　　四、衛生值日

　　1、值日（含教室、宿舍、包干區）不及時一次扣1分，不符合要求一次扣2分。

　　未值日一次扣5分。被政教處小黑板點名批評，每次扣5分。

　　2、亂拋亂扔雜物，一次扣2分；隨地吐瓜子殼、口香糖一次扣5分；從樓上往下扔雜物一次扣5分。

　　五、文化學習

　　1、在校級及以上考試中，獲得學科班級最高分，每科加5分，此項和其他項累加。獲年級第一名，加30分；前十名，加20分；前二十名，加15分；前三十名，加10分。未獲年級前三十名的，獲班級前五名，加8分；前十名加五分；前二十名加2分。

　　2、期中、期末考試中，有一門學科不及格扣1分。

　　3、以前一次考試為基準，進步一個名次，加1分；進步最快的前十個同學，再加5分；退一個名次，扣1分。

　　4、作業一次不做扣5分，抄襲一次扣5分。請他人代做一次扣10分。

　　5、課上踴躍發言，經班委會研究確認，每學期加15分。

　　6、勤于思考，勇于且善于向老師、同學請教，經班委會確認，每學期加15分。

　　六、其他

　　1、言行舉止野蠻粗俗，視情節輕重，一次扣2~5分。

　　2、參加班級、年級組或全校性的文體活動，視所參加的活動范圍及成績加5~20分。

　　3、有諸如拾金不昧、助人為樂等善舉的，一次加2~10分。

　　4、按時出黑板報，視質量高低，每期加5~10分。

　　5、班干部（含值日班長及宿舍舍長）應積極履行自身職能，如有瀆職（對自己職責范圍內的事不聞不問甚或徇私枉法），視情節輕重每次扣2~5分。表現出色的每次加2~5分。

　　6、犯了錯誤拒不承認，甚至相互串供以欺瞞老師或家長，視情節輕重，加扣5~10分。不辨是非，為同學隱瞞違紀事實，視情節輕重，扣5~10分。

　　7、拒不服從家長的正確管教，無理頂撞的，視情節輕重一次扣5~10分。

　　班級的管理方案2

　　班級是學校的基層單位，學校的一切工作，主要是通過班級進行，學生的學習、交往和參加各種活動也主要是在班級進行的，班集體建設的好壞直接影響到學校的德育工作乃至學校的全局工作，科學地評價班級管理水平，關系到班集體建設的優劣和教育質量的提高，關系到學校的發展和生存。為此，我們根據學校實際，綜合廣大教職員工的建議特修訂如下管理方案：

　　一、成立以德育處為中心的班級管理領導小組

　　1、組長：吳雪榮

　　副組長：王紅妹

　　組員：計愛民、沈國琴、龐平平、顧鳳英。

　　2、具體班級管理責任人：全體正副班主任，任教老師有協助管理的責任。

　　3、全體校行政人員都是班級管理聯系人（每學期由德育處安排分工）

　　二、班級管理考核具體內容（總分200分）

　　㈠、班級常規管理考核（80分）

　　具體見《金家壩中心小學班級各項常規考評表》

　　㈡、班級寫字特色常規考核（30分）

　　保證學生每天有一定的寫字訓練時間，正常中午習字課，作到學生練字有時間、有計劃、有內容、有成效（8分：學生書寫質量高，看學生的各科作業字跡。）。

　　1、重視學生正確寫字“兩姿”習慣的養成，班級學生“兩姿”正確率高（8分：進行定期和不定期抽查。）。

　　2、各班應該選拔優秀的`寫字苗子成立寫字興趣組（有活動計劃，活動開展正常，每月按時上交活動材料的得基本分4分），一般由語文老師承擔指導任務，并且有成效（通過班級寫字比賽、寫字等級考評、學生作品發表獲獎等形式體現。）。（封頂10分）

　　㈢、班級教學質量考評（30分）

　　1、學科考核以語、數、英的成績為主（看各科的兩項總值）（15分）

　　2、積極組織推薦學生參加各類比賽并獲得好成績（封頂15分）（期末抽考的班級和無競賽活動均得基本分5分）

　　㈣、物品使用管理考價（10分）

　　1、要教育學生人人愛護公共財物，人為損壞的要及時上報（總務處），及時維修，同時要照價賠償，根據物品的價值和損壞程度進行考評（每起扣1~5分）。

　　2、班級常用易耗物品采用包干制，物品的種類、數量在期初由總務處在征求學校各科室建議的基礎上確定，節省部分可充入班費使用，如果在物品的使用上超過包干制的規定，按超過的價值考評（扣1~5分）。

　　㈤、班級違紀管理考評（10分）

　　1、班級參加大型的集會，由組織直對各班級的紀律進行評價（優得4~5分，良得2~3分，中得1分，差不得分）。

　　2、班內有學生違反校紀校規的每人次扣1~2分（如打架、無故曠課等）。

　　㈥、班主任常規教育活動管理（40分）

　　1、班主任常規教育重視禮儀方面的內容，每周晨會安排不得少于2次，缺一次扣1分。

　　2、每月要有一次班會或主題班會是圍繞禮儀方面開展活動，有過程記錄。缺一次扣2分。

　　3、校行政隨機督察，打分；期末班級考評匯總時，學生做禮儀常規測試卷，作為文明班級評比的一個重要依據。

　　4、禮儀教育基本分為10分，班級有突出表現，適當加1-3分。

　　5、班級管理遠、中、近期目標明確，班風優良，班級參加與優秀班級體的創建活動，有創建計劃，階段實施活動及效果、記錄齊全。（10分：遠、中、近期目標，班風期初上墻，創建資料期末上交德育處）

　　6、晨會活動開展正常，每次晨會有記錄（少一次0.5分），每次班會須有正規班會教案、記錄（少一次扣1分）。主題班會必須以愛國主義教育為主線，圍繞“六愛”開展各類教育活動，每月及時上交活動教案。否則一次扣2分。

　　7、《班主任手冊》記載齊全，缺記或漏記扣1~10分，每月至少上門家訪一次并有記錄上交，否責一次扣2分，每學期召開家長會一次，并有詳細記錄，末交記錄或無記錄扣5分。

　　8、中午正、副班主任到位管理，無故缺席每發現一次扣0.5分。

　　9、使用好家校路路通，根據開通率和平時使用率進行平價，優得5~6分，良得3~4分，中得2~1分，差不得分（民工學校不參與得基本分3分。）

　　㈦、獎勵

　　1、根據（一）至（六）項的得分評定若干個文明班級，并給予正副班主任發放考評獎。

　　2、基本獎為每月每班150元（正班主任60%，副班主任40%。）。

　　3、根據考評得分評出優、良、中、差四個等第，優上浮50~100元/月，良上浮30~50元/月，中得基本獎，差下降50~100元/月。

　　4、此考核成績將與教師的評先、職務晉升等掛鉤。

　　注：

　　1、比賽獲獎加分：校級一等獎加1.5分，二等獎加`分，三等獎加0.5分；市級一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分；大市級一等獎加4分，二等獎加3分，三等獎加2分；省級一等獎加5分，二等獎加4分，三等獎加3分；全國級一等獎加8分，二等獎加6分，三等獎加4分。（通訊賽視情況降等處理。）

　　2、文章發表：校級加1分，吳江級加2分，蘇州級加4分，省級加6分，全國級加8分。

　　3、突出的好人好事報德育處，視具體情況加1—10分。

　　班級的管理方案3

　　為強化班級管理，規范學生行為，促進良好學風、班風的形成，使班級更具凝聚力、向心力，特制定本方案。

　　一、紀律方面

　　1、實行一天三點名制(早、中、晚飯后預備鈴前)每遲到一次扣1分；早晨堅持早起，實行點名制，連續三天以上不早起者扣2分，打起床鈴不及時起床者扣3分；按時就寢自覺遵守就寢規定否則視情況扣1-3分并進行一定的量化處罰。

　　2、有事必須先請假，經班主任批準后方可離班，否則一次視情況扣1-3分，一般不得捎假或電話請假(有病等特殊情況除外)否則一次扣1-3分，對于請假時弄虛作假者，查實一次扣5分，并在班級內通報。對于一個月內無請假者加3分。

　　3、課上遵守紀律、認真聽講。凡課上不認真聽講惹老師生氣者一次扣3分，自習課交頭接耳或假借商討問題說話不聽從管理者扣2分，頂撞班干部或教師者一次扣4分并報學校給予處分。

　　4、課下不得在教室或走道內追逐打鬧否則一次扣2分，打架者一次扣5分并通報，罵人者一次扣3分，情況嚴重者通知其家長。

　　5、一周內無違紀者加5分，并表揚。

　　二、衛生方面

　　1、及時、按時值日，聽從組長、室長安排，否則一次扣1-2分并加倍。

　　2、注意衛生保持，否則發現一次扣1分，多次不改者自覺值日一周，否則罰其值日一周并承擔學校勞動任務。發現班級衛生責任區內有垃圾能主動清理者一次加2分。

　　3、注意維護衛生工具，損害賠償并扣量化分2分。

　　4、講究個人衛生，經常洗手、洗臉、洗衣服等，否則一次扣1分并暴光。

　　三、學習方面

　　1、按時保質、保量完成作業，一次不交者扣2分，拖交者一天加扣1分，抄襲作業者一次扣2分并在班內暴光。

　　2、上課專心聽講、積極討論、舉手回答問題。上課一直表現較好者一周加5分，否則(經查實或調查各科教師證實)扣1-3分，屢教不改者將其調到一角。

　　3、連續兩次以上(含兩次)考試在班級前十名者加10分(第一名再加5分)，級部前20名者加20分(級部狀元另加10分)。在班內每上升一個名次加2分，級部每上升一個名次加1分(級部前五十名加3分)。加分以最高分為準不累加，減分累計。

　　4、主動利用課余時間學習，早晨堅持早起并認真學習。一直堅持者一周加5分，經常不自覺堅持者(連續兩次以上)，經查實扣2分。自己不學習并擾亂他人學習者扣5分并通報。

　　5、主動學習，不懂就問，養成良好的學習習慣。經常問題者一周加3分，不懂裝懂者一周扣2分并通報。經常幫助別人學習并使其有明顯進步者一周加3分，拒絕幫助別人者一次扣1分。

　　6、家庭條件好，不積極買資料，而買與學習無關的東西，發現一次扣1分。

　　7、建立學習組，聽從組長安排否則一次扣3分；學習組整體成績上升者組長加3到10分，組員加2到8分。

　　四、其他

　　1、做好事者，視情況加1-3分，為班級作貢獻者視情況加1-5分。

　　2、班干部認真負責視情況加1-5分，工作不積極者扣1-3分并通報。

　　3、積極參加班級組織的.活動。不積極參加者視情況扣2-4分。

　　4、每次交費在規定的時間內前20名者加10分，20名后仍按時交者加5分，拖交者一天加扣1分。

　　5、對于一貫違規、違紀者，通知家長并報學校給予處分直至開除。

　　6、一周量化扣分超過20分者自動調班。

　　五、獎勵

　　1、學期末班級將據量化情況評出“文明標兵”、“學習標兵”、“班級功臣”若干名，給予獎勵。

　　2、學校的評優(“優秀班干”、“優秀團員”、“三好學生”)與量化情況掛鉤。

　　說明：

　　1、學校量化辦法都適用于本班，在此不再列出，對于被學校量化者，班級將2-3倍量化且給予一定的勞動處罰。

　　2、方案由班委會、團支部結合本班實際制定并負責實施，班主任給予支持、指導并監督實施，終審權、解釋權屬班主任領導下的班委會。

　　3、如有特殊情況按臨時規定執行。

　　4、本方案為試行方案。

　　班級的管理方案4

　　為進一步加強學生的行為規范管理，培養學生的集體榮譽感，促進我校校風、學風、班風建設，特制定本細則。

　　一、評比內容

　　紀律、衛生、自行車、跑操、集會、儀表。

　　二、考核評比辦法

　　（一）根據值日領導、值日老師、學生會檢查小組等方面的考核記錄進行評比，檢查時間以學校規定時間為準。

　　（二）各班得分計算方法：

　　1、基礎分為100分。

　　2、總分計算辦法：基礎分－扣分+加分=總分。

　　（三）班級考評分每天公布一次，各班主任要及時查看，對丟分較多的方面要采取有力措施進行整改。

　　（四）每月評比一次，評選出高分班級為“明星班”。

　　（五）每月初公布上月累計得分，優勝者發給流動紅旗（月底收回）。每月第一周升旗時舉行授旗儀式。

　　（六）明星班評比數額：每個級部2名。

　　（七）獎勵方案：對評出“明星班”的班級授予流動紅旗并加量化分10分。

　　（八）每學期末按班級量化成績，以級部為單位設獎，設三個獎次，一等獎4名，加量化分5分；二等獎4名，加量化分3分；三等獎4名，加量化分1分；在學期量化總分中分別加5分、3分、1分。

　　三、扣分和加分標準

　　（一）扣分

　　紀律

　　1、考勤。（1）無故遲到、早退每1人次扣1分；（2）無故曠課、逃課每1人次扣3分；（3）病事假必須將假條交德育處備查，否則按曠課論處；（4）預備鈴響，仍在教室內外打鬧逗留、喧嘩者每1人次扣1分。

　　2、上課。（1）上課睡覺每1人次扣1分；（2）課堂紀律差、亂扣2—5分。

　　3、課間活動。（1）禁止帶手機、MP3、MP4進校，違者沒收并嚴肅處理；禁止校內抽煙，若發現每人次扣5分；（2）課間不得無故到其他班級亂串，否則每1人次扣1分；（3）攀爬校墻大門，嚴肅處理并每1人次扣5分；（4）校內拉幫結伙，打架或與校外不良青少年勾結，在校內外滋事者予以嚴肅處理，并扣5—10分；（5）不服從老師管理，頂撞、辱罵教職工，按有關規定給予嚴肅處理，扣5—10分。

　　衛生

　　（1）清潔區、教室未打掃的扣5分；（2）垃圾未倒及未倒干凈的扣2分；（3）地面有明顯積水的扣1分；（4）清潔區、教室及走廊有紙屑、墻壁有污跡的`每處扣1分；（5）衛生工具不按規定位置亂放的扣1分；衛生工具損毀未及時處理的扣1分；（6）墻壁、黑板、衛生區有亂貼、亂寫、灰塵、懸灰或蛛網，每處扣1分；（7）衛生責任區內干凈整潔、無果皮紙屑、無磚頭石塊、地面平整、花園草坪內無雜草、落葉、枯枝，否則每見一處扣1分；（8）學生亂扔、亂倒垃圾及雜物的行為被學校領導、教師、學生發現的每人次扣2分；（9）學校抽查清潔區、教室衛生有問題且在規定的時間里沒有整改的扣3分；（10）在上級檢查中沒有及時打掃，造成不良影響的扣5分；（11）凡在校園內亂扔、亂吐、亂劃及其他破壞衛生行為者，除通報批評并扣3分。

　　自行車

　　（1）校內騎自行車扣2分；（2）自行車掛牌、上鎖，按規定位置放置，否則每輛扣1分；（3）各班自行車在指定區域排放整齊，否則扣2—5分。

　　跑操

　　（1）進場隊列（2分）：進場隊列齊、紀律好得全分。一項不好酌情扣1—2分。（2）跑步步伐（3分）：跑步過程中步伐整齊，隊列成行、豎排成列得全分。否則視情況每項扣1—3分。（3）跑操人數（5分）：跑操人數缺1人，扣1分。（正常請假除外）（4）口號響亮（4分）：跑步過程中口號整齊、響亮得全分。否則每項酌情扣1—4分。（5）精神面貌（2分）：全班學生跑步有精神、擺臂有力、不“走”操（指無行進空間時，能原地踏步）得全分。否則每項酌情扣1—2分。（6）退場隊列（2分）：退場隊列齊、紀律好得全分。一項不好酌情扣1—2分。（7）教師跟班（2分）：班主任跟班得全分。跟班不及時、不跟班扣2分。（8）學生不參與跑操，每發現一人次扣2分；請假未到操場者（特殊情況除外），每發現一人次扣2分。（9）跑操過程中，不跟隨班級，擅自行動者，每發現一人次扣2分。（10）跑操過程中，找理由無故離開班級者，每發現一人次扣2分。

　　集會（升旗）

　　（1）人數每缺1人次扣1分（正常請假除外）。（2）儀表：未穿校服者1人次扣1分（特殊天氣除外）。（3）紀律、衛生：不遵守會場紀律，不講究衛生者每項1人次扣1分。（4）學校舉行集會集合慢、散、亂的班級扣3分，集會中班級有違紀現象扣2—5分；（5）退場有序，否則扣2分。

　　儀表

　　（1）男生不留長發，不染發，不留怪發，否則每人次扣2分。（2）女生不穿高跟鞋、不燙發，否則每人次扣2分。（3）不戴首飾，否則每人次扣2分。（4）不化妝打扮，不染指甲、不留長指甲，否則每人次扣2分。（5）穿著校服（特殊天氣除外），著裝整潔、穿戴樸素大方、不穿奇裝異服，否則每人次扣2分。（6）不穿拖鞋，否則每人次扣2分。

　　其他

　　（1）班級按時參加會議，及時上交各種布置的材料，及時保質保量完成學校布置的各種任務，不能及時完成的每次扣2分，推遲一天仍未完成的不得分。（2）不聽學生會人員指揮，頂撞、辱罵、毆打學生會人員的每人次扣5分，并視其情節輕重，要求其回家反省。（3）不積極參加大型集會活動的班級、學生每發現一次扣2分。（4）阻止學生參與集體活動的班級，每發現一次扣2分。

　　（二）加分

　　1、拾金不昧，價值在10元以下不加分，給予表揚，10—100元加2分/人次，100元以上加4分/人次，拾物交學生會，否則不加分。

　　2、集體做好事可加分，但為避免重復勞動與不必要勞動，學校各部門、各班主任在組織學生參加義務勞動或集體做好事時，須事先用書面形式（注明勞動內容、參加人數及勞動時間等），征得學校同意，學校根據實際情況，酌情給予班級10分之內的量化加分。

　　3、個人做好事加1分/人次，為社會做好事來信來人表揚者加5分/人次。

　　4、檢舉嚴重不良行為加2—4分/人次，及時有效制止重大惡性事故加4—8分/人次。

　　5、校內各項活動競賽中，個人按獲獎名次先后分別加6、5、4、3、2、1分/人次，集體獲獎班級按名次分別加7、5、4、3、2、1分/次。

　　6、學期末被評為優秀學生會干部、團委會干部加3分/人次。

　　7、敢于檢舉別人違規違紀的每次加3分。

　　8、符合加分標準的班級或個人，如果學校不知道或沒有發現，在學校規定的時間內，班級或個人可到團委、學生會反映情況，否則不加分。

　　注：

　　1、本方案自公布之日起實施，由團委、學生會解釋。

　　2、未盡事宜，由學校行政辦公會討論決定。

　　班級的管理方案5

　　一、組成

　　班級德育量化管理主要包括兩個方面：扣分部分和獎勵部分。其中，每位同學有80分的基礎分，在此基礎上進行扣分或加分。

　　扣分部分包含：儀表文娛、考勤紀律、勞動、學習、體育、寢室評比及其他。

　　獎勵部分包含：擔任班干、文體活動、板報設計、寢室評比、學業成績及其他。

　　二、用途及獎懲

　　德育量化分數記錄同學們一個學期的表現，將作為最終的評價及相關榮譽稱號評選等的關鍵因素。

　　學期末統計總分前三名，將予以一定的獎勵。

　　學期末統計總分不及格者，將嚴肅處理，甚至下學期暫緩注冊。

　　三、細則

　　扣分部分：

　　1、儀表：沒有按規定穿著校服、佩戴校章，穿拖鞋、頭發過長。每人每次扣1分。

　　2、文娛：有出席文娛活動任務的同學，無故缺勤。每人每次扣1分。

　　3、考勤：白天上課及夜自修，無故曠課者，每人每次扣3分；無故遲到者，每人每次扣1分；請假（包括事假及病假），累積兩次扣1分。周日遲歸，每人每次扣2分。

　　4、紀律：白天上課及夜自修期間，說話、吃東西、私自換位等違反紀律的同學，每人每次扣1分。情節嚴重者，加倍扣分。

　　5、勞動：平時衛生被學校扣2-4分，當值全組每人扣1分；被學校扣5分及以上，當值全組每人扣2分；不完成值日工作者，每人每次扣3分。大掃除沒有完成者，每人每次扣3分。

　　6、體育：早操、課間操、升旗儀式及其他相關活動，無故不參加者，每人每次扣1分。

　　7、寢室評比：獲最差寢室，宿舍成員每人每次扣3分。

　　8、其他：

　　①作業不及時上交，每人每次扣1分。

　　②座位附近有垃圾，每人每次扣1分。

　　③私自使用平臺，每人每次扣2分。

　　獎勵部分：

　　1、擔任班干部：擔任班干部，每人每學期加5分。

　　2、文體活動：積極參加班級文體活動，每人每次加1分；積極參加校級文體活動，每人每次加2分。

　　參加校級文體活動并獲獎的.，在之前加分的基礎上再累積加分。

　　優勝獎：加1分三等獎：加2分二等獎：加3分一等獎：加4分

　　3、板報設計：參加板報設計，每人每次加1分。獲獎的話，每人每次加3分。（不重復計分）

　　4、寢室評比：獲文明寢室，宿舍成員每人每次加2分。三次獲文明寢室，宿舍成員每人加3分。

　　5、學業成績：①小考班級前5名，每人每次加1分。大考（期中、期末）前5名，每科每人加2分。②每科進步5名者，每人每次加3分。

　　6、其他：對班級有貢獻或有其他值得嘉獎的，酌情加分。

　　四、相關負責管理人員安排

　　為了使班級德育量化管理更好地實行，安排了相關班干部參與管理監督，具體安排如下：

　　扣分部分：

　　儀表：班長張曉妹文娛：組織委員陳潤儀+文娛委員楊雅婷

　　考勤：副班長林佳成+內宿班長林振培紀律：當值班干部

　　勞動：勞動委員蔡斯敏

　　體育：體育委員郭耿釗

　　寢室評比：內宿班長林振培

　　其他：①作業：組長+科代表②衛生：勞動委員蔡斯敏③平臺：平臺管理員劉澤棉

　　獎勵部分：

　　文體活動：文娛委員楊雅婷+體育委員郭耿釗

　　板報設計：宣傳委員郭家玲

　　寢室評比：內宿班長林振培

　　學業成績：科代表

　　五、德育量化統計表

　　配合德育量化管理，本班統一使用班級德育量化統計表進行登記。每兩周由相關的負責人將登記的情況整理，上交至學習委員胡佳瑩。學習委員胡佳瑩據實進行加減分，并一式兩份，一張上交班主任，另一張貼于班級公示。

　　六、備注

　　德育量化管理制度由宣布之時起生效。此制度與班規相互配合，共同執行。希望同學們能夠遵守規章制度，避免扣分，爭取加分，為班級營造一個良好的學習氛圍，為高中的學習生涯留下美好的印記。

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