活動方案

時間：2022-11-16 22:01:46 方案

【精品】活動方案范文匯總7篇

　　為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編收集整理的活動方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精品】活動方案范文匯總7篇

活動方案篇1

　　一、指導思想

　　認真落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《xx縣教育系統學生感恩教育活動方案》，讓學生懂得回報家長、回報老師、回報他人、回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養關懷他人、服務社會、道德高尚的有用之才。

　　二、目標要求

　　感恩，是中華民族的傳統美德。我校開展的“感恩教育”是對學生實施識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育;是一種曉之以理、動之以情的情感教育;是—種以人性良知喚起學生覺悟的人性教育。開展感恩教育，是加強校園文明建設，努力構建和諧校園的需要，也是加強學校德育工作，全面推進素質教育，弘揚中華民族優良傳統的需要。具體表現在下列幾個方面：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩;在學校，尊敬老師，友愛同學，文明禮貌;在社會，遵守公德，尊老敬賢，關愛他人。

　　三、主要內容

　　感恩教育是道德品質教育的一個重要組成部分，開展感恩教育，側重下列幾個方面：

　　1、感恩父母，就是要感謝父母的養育之恩，學會孝敬父母、尊敬長輩;

　　2、感恩社會，就是要感悟祖國人民的關愛之情，增強社會責任意識，長大后報效祖國;

　　3、感恩師長，就是要感謝老師的教誨和辛勤的培養，尊敬師長;

　　4、感恩他人，就是要感謝同學、朋友的真切關愛相助，促進互助互愛。

　　5、感恩自然，就是要感謝大自然的賜予，愛一草一木，增強環保意識。

　　四、成立活動領導小組

　　組長：王文斌校長

　　副組長：黃國勝黨支書記、倪芝雅、鄧斌副校長

　　成員：吳文萍少先隊輔導員

　　周玉華教導主任、鄧長紅、龔亞玲副主任

　　徐元興總務主任、鄭國泉副主任

　　周永輝辦公室主任(電教處主任)、歐陽鳳副主任

　　各班班主任

　　五、具體活動安排：

　　1、xxxx年4月26日—4月30日(宣傳動員階段)：

　　(1)在第13周的升旗儀式上由少先隊總輔導員吳文萍向全體師生發出“懂得感恩，學會感恩”的倡議。

　　(2)每周一升旗儀式上作“我們應該學會感恩”的國旗下講話。

　　(3)校園環境布置：廣播播放歌曲《感恩的心》、《一封家書》、《常常回家看看》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等

　　2、xxxx年5月3日——5月22日：(全面實施階段)

　　(1)學校組織學生學唱《感恩的心》及學做手語操。

　　(2)各班組織學生利用早讀課誦讀感恩詩文。如《三字經》、《弟子規》、《感恩的心》等。

　　(3)4月底各班出一期以“感恩關愛與責任”為主題的黑板報，每個學生做一件力所能及的事來表達自己的愛(如為媽媽梳一次頭、洗一次腳或給媽媽燒一頓可口的飯菜等。)。

　　(4)一、二年級布置愛心家庭作業。利用課余時間經常為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物，學校將下發家長會信息反饋表，檢查完成情況。以班級為單位裝訂成冊上交大隊部。

　　(5)班級里開展講一個感恩故事、看一部感恩影視作品的活動。

　　A、每個學生在班主任的組織下自己去看一篇感恩的文章，并利用早讀課或班會時間輪流講感恩故事。學校再組織講感恩故事比賽。

　　B、學校組織學生觀看以“感恩”為主題的優秀影片(如《感動中國年度十大人物》、《一個也不能少》、《媽媽，再愛我一次》等，并讓學生撰寫觀后感。一、二年級每人寫一段話，三到六年級學生寫一篇讀后感，各班上交5篇較好的讀后感，以班級為單位裝訂成冊上交到大隊部。

　　(6)三——六年級各班級組織全體學生開展“算算親情賬，感知父母恩”主題教育活動。與家長簽定“自主感謝快樂”個人成長協議書。

　　要求：A、向父母了解自己的一年的學習、生活費用，算一算自己一年要花多少錢，估一估從小學到大學的學習投資成本。

　　B、向父母了解自己自出生到現在的成長經歷，感受父母帶大自己的辛苦，并在班隊課上與同學交流。

　　(7)開展“我愛我師”調查活動。各班利用班會時間組織學生了解老師一天的工作。讓學生以實際行動來表達對老師的愛。各班上交5份小調查。

　　(8)三——五年級征集感謝老師的格言，各班上報最精彩的格言五條到大隊部。注明班級、姓名。

　　(9)學校組織學生參加“珍惜幸福緬懷先烈”的掃墓感恩活動，讓學生懂得珍惜這來之不易的生活，好好學習，不斷進取。收集“祖國之最”、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌，人文景觀、經濟發展、科技進步，軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料，在班會課上讓同學們講一講自己收集的“祖國之最”。

　　(10)五年級開展“感恩自然、愛我家園”為主題的手抄報活動。

　　各班征集5份優秀作品上交大隊部。

　　3、5月24日——5月28日(全面總結階段)

　　(1)評選出十佳孝星、十佳尊師禮儀小天使。

　　(2)匯編感恩教育活動優秀作品集。

　　4、xxxx年5月29日起(不斷深化階段)

　　(1)設立“感恩月”。把每年的5月份定為感恩教育月，將感恩教育經常化、長期化、制度化。

　　(2)建立感恩教育長效機制。健全感恩教育規章制度和考核獎懲制度，確保感恩教育內容始終滲透在學校未成年人思想道德建設工作中。

　　感恩教育活動一：

　　算算親情賬，感知父母恩

　　活動時間：班、隊會

　　父母為每一個孩子的成長付出了艱辛的勞動，他們給了孩子無窮無盡又不計任何回報的關愛，子女也應像父母關心自己一樣，學會關心父母。孩子只有了解到父母的艱辛付出，心存感激，才會常懷孝心，常見孝行。

　　(1)將自己從出生到目前，甚至到大學畢業(估算)的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的付出。

　　(2)假定自己畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。

　　(3)比一比自己和父母誰穿的好、用的好、吃的好。

　　(4)計算自己現在一年的花費、家庭一年的收入，對比一下自己的花費占家庭收入的比例，反思自己平時是否有高消費、盲目消費、攀比、浪費等現象，要求每位同學“算賬”后寫一篇200字左右的感想。通過算“感恩帳”，反思自己的生活態度和學習行為，積極參加“為父母節約一分錢、一張紙、一粒米”活動，大力倡導節約之風，杜絕浪費、攀比現象，養成勤儉節約的良好習慣。(可以設計一張賬單)

　　(5)讓同學們通過翻看舊照片，聽父母、長輩講述自己成長的經歷，回憶自己生病時，遇到疼痛、煩惱時，父母是如何照顧、開解、鼓勵自己的，通過算一算“親情帳”，了解父母家長在自己成長過程中對自己的無私付出，體察父母的辛苦和用心，用感恩之心來看待父母。

　　(6)與父母簽訂個人成長協議書，向老師和父母承諾養成“十個道德好習慣”和“孝敬父母的十要求”。

　　孝敬父母10要求：

　　1.自己的事情自己辦，不給父母添麻煩;2.家務勞動幫著干，多為父母減負擔;3.對待父母有禮貌，早晚起居要問安;4.探親訪友離家前，稟告父母莫牽掛;5.衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前;6.艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿;7.思想學習勤匯報，懇求父母多指點;8.批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴;9.養育之恩重如山，兒女責任勇承擔;10.為人在世品行高，孝敬父母最當先。

　　十個道德好習慣

　　微笑待人。2.每日為父母做件事。3.主動打招呼。4.及時感謝別人的幫助。5.按規則辦事。6.說了就要努力做。7.用好每一分錢。8.集體的事一起干。9.用過的東西放回原處。10.干干凈凈迎接每一天。

　　“自主感謝快樂”個人成長協議書

　　班級：姓名：

　　親愛的爸爸媽媽：

　　良好的習慣可以讓人受益終身，我決心從現在開始，從各方面養成良好的習慣，希望能得到你們的監督和支持。

　　1、自己整理房間，如：每天早上自己鋪床等;

　　2、凡是爸爸媽媽為自己做的事情都應用各種方式表示感謝;

　　3、早上出門時和爸爸媽媽說再見;

　　4、放學回到家，休息片刻后立即完成回家作業;

　　5、晚上睡覺前把書包整理好;

　　6、休息日幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務，如：洗碗、掃地、洗紅領巾、手帕等;

　　7、當有事耽擱不能及時回家時要及時通知父母;

　　8、對爸爸媽媽的批評虛心接受;

　　9、無論遇到什么事，都能與爸爸媽媽坦誠相見、溝通交流;

　　選擇你能做到的幾點在前面打“ü”，并簽上你的姓名。請爸爸媽媽對你簽約后的表現進行監督和評價，最后簽上姓名。

　　爸爸媽媽的評價：

　　簽約人：監督人：

　　“自主感謝快樂”個人成長協議書

　　班級：姓名：

　　親愛的爸爸媽媽：

　　良好的習慣可以讓人受益終身，我決心從現在開始，從各方面養成良好的習慣，希望能得到你們的監督和支持。

　　1、自己整理房間，如：每天早上自己鋪床等;

　　2、凡是爸爸媽媽為自己做的事情都應用各種方式表示感謝;

　　3、早上出門時和爸爸媽媽說再見;

　　4、放學回到家，休息片刻后立即完成回家作業;

　　5、晚上睡覺前把書包整理好;

　　6、休息日幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務，如：洗碗、掃地、洗紅領巾、手帕等;

　　7、當有事耽擱不能及時回家時要及時通知父母;

　　8、對爸爸媽媽的批評虛心接受;

　　9、無論遇到什么事，都能與爸爸媽媽坦誠相見、溝通交流;

　　選擇你能做到的幾點在前面打“ü”，并簽上你的姓名。請爸爸媽媽對你簽約后的表現進行監督和評價，最后簽上姓名。

　　爸爸媽媽的評價：

　　簽約人：

　　感恩教育活動二：

　　開展六項活動，增強育人實效

　　活動時間：班隊會

　　1、開展主題班隊會活動。主題可為：《感恩父母(老師、同學等)》、《學會感恩，從我做起》、《感恩從心開始，讓愛充滿人間》等。。

　　2、制作“感恩賀卡”活動。牢記五個感恩節(父親節、母親節、父母的生日、教師節或老師的生日，親手為父母、老師等制作感恩賀卡，表達自己對他們的祝福和對他們的愛。各班舉行評比選出優秀卡片。

　　3、舉行一次手抄報比賽。各班級以小組合作形式出以“感恩自然愛我家園”為主題的手抄報。各班舉行評比選出優秀手抄報。

　　4、“感恩父母”作文比賽。學生每人寫一篇“親情作文”，參考題目：《我的母親》、《寫給母親的話》、《媽媽的手》、《我和媽媽之間的故事》、《媽媽的相冊》等。各班舉行朗誦評比選出優秀作文。

　　5、組織給父母的一封信活動。學生每人寫一篇以“爸爸、媽媽，你們辛苦了”為主題的給父母的一封信活動，用心觀察記錄父母為自己所做的`事情，體會和感激父母的艱辛和不易。班主任批閱后將書信交還學生,由學生本人親手交給或郵寄給父母。

　　6、學唱感恩歌曲活動。結合音樂課，學唱一首感恩歌曲。參考曲目：《奉獻》、《感謝你》、《感恩的心》、《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》、《常回家看看》、《長大后我就成了你》、《朋友》、《念親恩》、《懂你》、《兒行千里》、《愛的奉獻》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》。《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》、《說句心里話》、《白發親娘》等。

　　感恩教育活動三：

　　感恩同學幫助

　　活動時間：班隊會

　　同學是我們心中最純也是最真的朋友。朝夕相處，心有感謝，也許從沒表達。通過活動，使同學們學會感謝同學，學會表達對同學的感謝之情。

　　(1)、開展“我為同學做一件好事”活動或學習互助小組活動。

　　(2)、回憶班內對自己幫助較大、恩情較大的一名同學，然后把他對自己的幫助恩情通過一封信表達自己的感恩心情。可利用班會課各班級搞演講比賽。

　　(3)、也可開展以“同學如手足” 、“牽手同學、共同進步”、“我的好同學”為主題的作文比賽，感激同學間的愛心相助;以及給同學做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。將活動開展情況做好記錄。

　　活動五：《感恩的心》

　　1.讀一篇《感恩的心》故事。

　　有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

　　有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

　　每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風雨，學習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。

　　2.唱一首《感恩的心》歌曲。

　　我來自偶然，象一顆塵土

　　有誰看出我的脆弱

　　我來自何方，我情歸何處

　　誰在下一刻呼喚我

　　天地雖寬，這條路卻難走

　　我看遍這人間坎坷辛苦

　　我還有多少愛

　　我還有多少淚

　　讓蒼天知道

　　——我不認輸

　　感恩的心，感謝有你

　　伴我一生

　　——讓我有勇氣做我自己

　　感恩的心，感謝命運

　　花開花落

　　——我一樣會珍惜

　　課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望。

　　3.寫一段或一篇祝福，將感激銘記心中。

　　寫一段祝福’是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的指定紙張上。然后張貼在我們的班級或學校中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情。

活動方案篇2

　　活動目標：

　　1. 學習雙腳并攏向前跳，連續跳的技巧。

　　2. 鍛煉身體的敏捷性。

　　活動準備：

　　1. 方墊數量與幼兒人數相等。

　　2. 準備活動和放松活動的音樂。

　　3. 場地路線以循環的方式來布置。

　　活動過程：

　　1. 準備活動。

　　在教師的帶領下，讓幼兒學做小動物模仿操。

　　第一個8拍：小貓咪，起床啦，抖抖爪子拍一拍。（上肢運動）

　　第二個8拍：長頸鹿，來鍛煉，搖搖腦袋踢踢腿。（下肢運動）

　　第三個8拍：小小蛇，扭一扭，擺動腰肢真漂亮。（體轉運動）

　　第四個8拍：小青蛙，呱呱呱，蹦蹦跳跳真熱鬧。（跳躍運動）

　　以上動作重復2—3遍。

　　2. 基本活動。

　　（1）教師：剛才都有哪些小動物和我們玩的.呀？誰知道小青蛙最喜歡做什么運動呢？

　　（2）引導幼兒用自己的方式學青蛙跳。

　　（3）游戲：快樂小青蛙。

　　① 讓幼兒了解游戲規則。

　　② 在教師的指導下，幼兒分散練習雙腳并攏連續向前跳的技巧。

　　③ 請幾個跳的比較好的幼兒做示范。

　　④ 幼兒在教師的帶領下，集體進行游戲2—3次，教師用語言提醒幼兒要注意游戲規則。

　　（4）游戲：跟著媽媽做游戲。

　　教師做青蛙媽媽，幼兒做小青蛙，教師帶領幼兒分組跳過田埂，并鼓勵幼兒大膽地跳。

　　3. 放松活動。

　　幼兒四散坐在墊上，在音樂聲中揉揉小腿，做放松腿部肌肉的動作。

活動方案篇3

　　一、目的：豐富校園文化生活。

　　提高學生閱讀經典的興趣。

　　給學生展示的舞臺，發揮學生特長。

　　二、比賽方式：配樂朗誦

　　三、參賽內容：古今中外優秀詩詞歌賦，經典散文。

　　四、比賽要求：脫稿，背會全文；

　　口齒清楚，節奏準確，聲音洪亮；

　　感情充沛；

　　配樂合適。

　　五、參賽對象：初一、二學生。

　　六、時間安排：下周為班內選拔階段，每班選拔3—5個節目于周五例會前報楊主任處；

　　下下周周二下午進行初賽，周四下午進行決賽。

　　決賽時，初一二全體師生參加。

　　七、建議：考慮參賽學生的.服裝，整潔大方；

　　參與人數上可以單人、雙人、多人；

　　參與形式上可以上齊誦、領誦、表演誦；

　　可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇。

　　八、獎項設置：評出一等獎二名，二等獎四名；三等獎六名。

　　優秀節目輔導獎兩名。

　　xx三中德育處

活動方案篇4

　　一、活動目的：

　　光棍節是一種年輕人的娛樂節目，1月1日是小光棍節，1月11日和11月1日是中光棍節，而11月11日由于有4個1，所以被稱為大光棍節。本次活動圍繞“光棍也要狂購物”這個活動主線，全力突出光棍節娛樂的節日特征，利用極富人情味的活動來打動消費者。通過宅男系列商品促銷活動，我們將力求既爭取商品的銷售高峰，又贏得個性化的商品口碑、價格口碑，從而真正做深做透我們的節假日市場。

　　二、活動時間：

　　20xx年11月9日——20xx年11月11日。

　　三、活動主題：

　　“歡樂光棍歡樂頌，聯盛大禮樂翻天”。

　　四、活動內容：

　　“歡樂在聯盛，光棍大采購”

　　1、“光棍歡樂頌”活動期間，每天推出一款超驚爆價。讓顧客能感到實實在在的實惠。并針對單身宅男宅女群體最喜愛的泡面類商品統一實行優惠促銷。

　　2、“聯盛送情意，光棍禮上禮”凡在本超市購物滿200送精美禮品一份并免費辦理聯盛超市會員卡。(禮品建議個性飾品等時尚物品)

　　3、“歡樂幸運頌”幸運轉盤轉不停，大禮連連送!凡在本超市購物滿66元以上的顧客皆有轉動幸運轉盤一次的機會，132元兩次，以此類推!可得到指針指中的相應的`獎品。

　　4、“歡樂會員頌”推出數百種會員商品，讓會員能感到，拿會員卡與不拿會員卡有實質的不同。讓不是會員的顧客看到會員的好處，也想成為我們的會員。要讓聯盛的會員卡變成隨身必帶的物品之一。

　　5、“歡樂時尚頌”時尚家紡又送禮，開心贈券送不停!凡在家紡購物滿100元，便可得到20元的家紡購物券一張。購物200元可得到兩張，以次類推!

　　五、活動配合：

　　采購處：與供應商洽談活動、贈品的相關適宜。

　　營運處：場地、地堆的提供。

　　企劃處：場地的布置，海報的制作與發放，活動的監督執行。

　　六、費用預算：

　　禮品費用xx萬，宣傳費用xx萬，人員費用xx萬。

　　光棍節活動3

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活動方案篇5

　　為進一步加強對學生的道德品質教育和學生的心理健康教育。結合(文明禮儀教育實踐活動)和我校實際，決定把“感恩教育”作為學校德育的切入點，全方位地對全體學生實施“感恩教育”，精心培育學校“感恩文化”，讓學生懂得：感恩是一種文明，感恩是一種品德。學校決定開展“感恩親情”主題月系列教育活動。為使今年“感恩親情” 活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學生實際，體現德育工作的實效性，現結合學校實際，制定如下活動方案：

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實(未成年人思想道德建設若干意見)和(小學生日常行為規范)，切實推進我校精神文明建設，以三月份的“向雷鋒同志學習” 題詞紀念日、“三八節”“植樹節”等為契機開展系列活動，進一步優化學校育人環境，凈化學生思想，整治校園及周邊環境，樹立良好的校風、班風、學風。

　　二、活動主題

　　學會感恩收獲幸福

　　三、活動時間

　　XX年3月5日—XX年3月31日

　　四、活動內容

　　1、開展“向雷鋒叔叔學習”教育活動。

　　(1)開展觀看(雷鋒)等電影活動。

　　(2)開展“尋找身邊的雷鋒”活動。

　　(3)“學雷鋒”實踐活動。

　　(4)開展“傳承雷鋒精神，做一個懂得感恩的人”手抄報評比活動。

　　2、開展“三八節”感恩活動。

　　3、開展“植綠護綠”實踐活動。

　　五、活動安排

　　第一階段：學習宣傳階段(3月5日—3月11日)

　　廣泛利用櫥窗、國旗下講話、班會、校園廣播、等多種形式，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動活動順利全面開展。

　　1、利用國旗下講話，發出“感恩親情月”活動倡議。

　　2、利用宣傳櫥窗、廣播等做好活動宣傳。其中校園廣播站開辦“學雷鋒在行動”系列報道，宣傳報道活動情況，宣傳活動中涌現出的先進事例，用身邊人、身邊事教育學生。在活動期間要求每班積極投稿。

　　3、各班利用班會時間組織學生學習“感恩親情”主題月活動方案，并向全體學生發出倡議“傳承雷鋒精神，做一個懂得感恩的人”。

　　第二階段：活動實施階段(3月5日—3月31日)

　　(一)向“雷鋒叔叔學習”教育活動。

　　1、開展觀看(雷鋒)等電影活動。

　　2、開展“尋找身邊的雷鋒”活動。學校發出“尋找身邊的.雷鋒”倡議活動，引導并號召學生向身邊的榜樣學習，從小事做起，從一點一滴做起，努力形成崇尚先進、追求崇高的濃厚氛圍。

　　3、開展“學雷鋒”實踐活動。

　　(1)組織部分優秀少先隊員到敬老院開展“愛老敬老”活動。

　　(2)組織部分優秀少先隊員進行陽光義賣活動。

　　4、開展“傳承雷鋒精神，做一個懂得感恩的人”手抄報、征文評比活動，手抄報每班擇優推薦10份參加學校評眩4—6年級每班推薦3篇征文參加學校評眩(3月24日前交教研室)

　　(二)“三八節”感恩活動。

　　1、各班召開“三八節”主題晨會，向學生發出感恩活動倡議，組織全體同學在三八節期間以各種形式感恩媽媽、感恩奶奶、外婆、老師等所有的長輩。(3月7日晨會)

　　2、在三八節當天，學校大隊部組織部分學生，向學校女教師等送上節日的祝福。

　　(三)“植綠護綠”實踐活動。

　　1、學校組織部分大中隊委員在學校花壇開展“植綠護綠”活動。

　　2、各班組織學生成立“植綠護綠”活動小隊，在社區、校園、家庭內開展“植綠護綠”活動。

　　第三階段：總結評比階段(3月26日—3月31日)

　　1、各班召開主題班會，總結活動開展情況，并民主評選出1名“雷鋒式好少年”參加學校表彰。

　　2、學校對各班級活動的開展進行檢查和考評，并納入班級考核量化中，活動結束評選出“感恩親情活動優秀班級”。

活動方案篇6

　　慶祝教師節，在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學校營造教師節的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻，由衷地向老師表示敬意，表達學生對老師的感激之情，為老師們獻上誠摯的祝福。

　　一、活動主題：

　　“感謝師恩訴說心聲”

　　二、活動背景：

　　我國第__個教師節即將到來。教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業，是是倍受社會尊敬的人員。自1984年起，每年的9月10日被定位我國的教師節。今年是中華人民共和國成立66周年，9月10日恰逢我國第__個教師節。作為國家的有志青年，應該加強尊敬教師和愛國主義教育，認識人民教師在社會主義現代化建設中做出的巨大貢獻，真正體會感悟到人民教師無私奉獻的高尚師德。身為師范院校的.師范生，則必須充分了解教師這個崇高的職業，在不斷的學習中，提高自身的教師素養和品德，努力是自己成為一名優秀的祖國未來的人民教師。

　　三、活動時間：

　　20__年__月__—__日

　　四、活動地點：

　　理科樓各辦公室

　　五、活動對象：

　　信息工程系全體老師

　　六、資源需要：

　　1、卡紙或者隨意貼若干。

　　2、向信息系各班同學征集“老師，我想對您說”——最想對老師說的一句話

　　3、倡議書、通知各打印4份

　　七、活動內容：

　　1、9月9日生活部帶領學生會成員替老師打掃辦公室衛生。

　　2、9月9日將手機到的各班“最想對老師說的一句話”以及賀卡轉交到老師的手中，提前送去節日的祝福。

　　八、負責人：

　　信息工程系學生會學習部

　　九、主要參與者：

　　學生會所有成員

　　十、備注

　　1、所有經費開支需要有正規發票。

　　2、所有工作細節由各部門認真負責，不得有誤。

　　3、各部門必須相互協調，相互配合，努力把此次活動做好。

　　4、未盡事宜另行通知。

活動方案篇7

　　一、活動時間

　　上午第二節課后開始，時間為30分鐘（最后留5分鐘休息）

　　二、活動內容及安排

　　活動內容有跳短繩、跳長繩，立定跳遠，跑步，以及自選內容。具體活動安排是：初一，初二，初三活動內容是短繩，長繩及立定跳遠，每個內容活動兩個周，然后依次輪換，初四主要以跑步為主。另外每個單周五大課間屬于自選內容，每個同學可以根據實際*器材及場地情況做一些自選的活動。雙周五進行各自練習項目的小型比賽。各班按比賽名次獎加分。短繩，長繩的活動場地在各自年級的教學樓前，立定跳遠在操場中央，初四跑步在操場跑道上。

　　三、組織要求

　　1、下課后有軍體委員帶領本班學生迅速進入指定場地。

　　2、各班班主任要認真組織并參與本班學生的.練習。體育老師做技術指導。

　　3、遇到大雨天等特殊天氣而不能正常進行室外練習，由班主任組織學生在室內做一些室內游戲。

　　四、注意事項及要求

　　1、各班學生要求按時并全部積極參與活動（特殊情況由班主任酌情處理）。

　　2、分管領導督促監督要到位，班主任組織要到位，體育老師指導要到位，并確保學生的安全。

　　五、未盡事宜，另行通知安排調整

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