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    方案

    調查方案

    時間:2022-11-13 17:15:47 方案

    關于調查方案范文9篇

      為了保障事情或工作順利、圓滿進行,通常會被要求事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的調查方案9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    關于調查方案范文9篇

    調查方案 篇1

      今年寒假我通過對附近鄉鎮的生活垃圾處理調查,了解農村垃圾處理現狀,并分析各種問題原因,并且制作有效方案來解決這些問題。

      通過調查我發現像一些白色垃圾.生活廢品.不能夠被腐蝕的東西許多都是低效處理,也沒有人回收!這個毛病一直是現在社會的重大問題,所以說21世紀最糟糕的發明是塑料包裝的發明,我認為這些白色塑料帶類的垃圾是可以回收的,只是現在沒多少人去做這件事.

      我認為鄉鎮上的小賣部商家等不應該在免費提供塑料袋,應該使用籃子牛皮袋等代替。并且多設置垃圾箱,用垃圾車定期拉倒垃圾站。有些可回收的回收可降解的可直接掩埋,不可降解的可集體焚燒,煙塵處理后再排放。并且把渣滓做成泥土。還應該提高村民的環保意識村委會要做定期檢查監督,樹立環保意識。

      我認為合理處理垃圾問題是十分的必要。垃圾中可利用資源門類很多,建筑垃圾和生活垃圾中的無機物可制作建材;生活垃圾中以廚余垃圾為主的有機物可經發酵制肥或制作營養土,用于改良土壤;可燃物可焚燒供熱、發電;廢舊塑料可制作工業塑料塊、再生塑料顆粒及木塑制品;其它玻璃類、廢紙、廢織物、廢橡膠、廢家電及骨類等均具有利用價值。對垃圾中資源有不少人有認識誤區,認為經撿廢品的多次挑選已無可利用資源,事實是當前人們對垃圾資源化活動還不是完全的自覺行為,在某種程度上其行為受利益驅使。如目前主要回收金屬、塑料飲料瓶、書報、紙箱等高利潤物資資,而對塑料薄膜、玻璃及織物等低利潤物資不感興趣,尤其是導致“白色污染”十分嚴重的塑料薄膜則很少有人愿意自覺回收。同時,生活垃圾中的有機物去除電池等有害物經生物發酵可生產為有機肥的基料或營養土用于改良土地,按生活垃圾中40%有機物計,營養土可用于土地改良、土地復墾將產生多么巨大而誘人的經濟效益和社會效益。

      目前農村垃圾處理面臨的難點和問題。首先是農民觀念意識問題。由于農民對垃圾危害了解不足,因此在處理生產生活垃圾上顯得極為隨意。比如有時對動物尸體、農藥瓶等,不經任何處理,就隨意丟棄;有時不對垃圾進行分類,將能燒、不能燒的垃圾都堆在一起隨意焚燒。沒有分類處理垃圾的意識,就無法正確處理垃圾,也就不能真正杜絕垃圾給環境和人類帶來的危害。

      其次是基礎設施滯后問題。農村垃圾的處理流程必須經過村、鎮(鄉)、縣的收集網絡才能有效分類處理,目前很大一部分農村還不具備條件開展戶建垃圾池、村設垃圾回收點、鎮建垃圾壓縮中轉站、縣有垃圾填埋場的基礎設施網絡建設。

      再次是垃圾處理量大成本過高問題。垃圾場占地費,再加上垃圾運輸費和填埋處理費,成本是相當高的。這就告訴我們,農村垃圾將無法按城市垃圾處理模式進行統一收集處理。

      要想徹底搞好農村垃圾問題,首先要遵循下列原則。

      一是分戶堆漚減量化原則。農戶將所有生產生活垃圾倒入垃圾池內,定期分撿可降解垃圾和有害不可降解垃圾,可降解垃圾定期分散填埋或堆肥,可減少垃圾總量的`60%。

      二是分類回購資源化原則。以鎮成立環保合作社,向農民回購有害不可降解垃圾,合作社再進行二次分類,將可利用垃圾送至廢品公司資源化處理,可減少垃圾總量的30%,并從中獲得一定的收益彌補合作社運行。

      三是集中處理無害化原則。將合作社分類出的有害不可降解垃圾集中送至鎮壓縮中轉站,然后統一運送到固體廢棄物填埋場集中填埋,無害化處理有毒有害垃圾。

      其次要建立新的管理模式,可按照縣級政府監督指導,鎮、村組織實施,村民聯合自治,合作社常年運行的管理模式推行農村垃圾分類處理流程。

      再次要建設基礎設施網絡,建立戶有垃圾收集池、村有垃圾回購點、鎮有垃圾中轉站、縣有垃圾處理場基礎設施網絡。

      最后要健全運行機制和提供經費保障。從長沙縣果園鎮古樓村試點經驗來看,政府每年補貼每村1.5萬元即可保障合作社正常運行,全年全縣只需250萬元,成本只有混合型垃圾收集方式的1/7。這啟示我們,只有形成戶分類、村回購、鎮中轉、縣處理的運行機制,才能真正為農村垃圾的有效處理開辟一條新路。

      對農村垃圾有效處理的思考,到底要怎么做才能有效處理農村垃圾呢?我認為須堅持減量化、資源化、無害化處理垃圾,并協調推進農村垃圾處理機制建設。

      通過以上調查我總結了兩個有效環保處理方法:

      ⒈垃圾發電。垃圾焚燒被認為是有前途的處理方法。經科學家計算,垃圾中的二次能源物質——有機可燃物所含熱量多、熱值高,每燃燒兩噸垃圾可獲得相當于燃燒一噸煤的熱量。如果措施得當,利用一噸垃圾,可獲得約300~400千瓦的電力生產能力。垃圾焚燒能夠使垃圾容積減量至少90%、重量減量至少80%,并且利用蒸汽供熱和發電。因此短短幾年內,各地紛紛上馬垃圾焚燒項目,金州抓住了其中巨大的商業機會,在中國在建和運營垃圾焚燒項目的日處理量已近10000噸。環保和電力這兩個概念的有機融合使得更多的資本加速涌入這個產業。

      ⒉垃圾低溫干餾技術。垃圾熱解是實現垃圾徹底無害處理的首選方法之一。本技術主要特點為:

      (1)垃圾熱解的溫度較低(500~700℃);

      (2)熱解自身產生的可燃無污染氣體用作加熱源;(3)熱解產生固體用作吸附劑或潔凈固體燃料;

      (4)垃圾中的有害元素可通過自身凈化來實現垃圾的無害化處理;

      (5)投資及運行費用均較低。

      調查感想:通過這次的社會實踐活動,我能學習到很多東西,同時也對我國的垃圾處理問題進行了了解,也對環保性的除理辦法有了一個初步的了解,等待我們探究的東西還有很多。我在此呼吁,我們要倡導垃圾的環保處理方法。這不僅僅對我們的環境,對我們的身體有好處,同時也對我們整個民族,整個世界也有著長遠的意義。

    調查方案 篇2

      素質教育是為實現教育方針規定的目標,著眼于受教育者整體和社會長遠發展的要求,以面向全體學生,全面提高學生的基本素質為根本目的,以注重開發受教育者的潛能,受教育者在德、智、體諸方面生動活潑地發展為基本特征的教育。新課程實施以來,主張教育內容的全面性,追求為學生全面打好基礎以利于學生健康和諧發展,主張以創新精神為核心,追求學生創新能力的培養,以利于他們適應未來社會的需要。

      為了使素質教育真正落到實處,引導學生注重各方面綜合能力的培養。我區從20xx年開始,在中考中實行優秀素質生免試入學的政策,以引起社會、學校、家長、學生對提高自我綜合能力的重視。此項工作已走過了四年,已有四屆優秀的素質生幸運地享受了免試入學的待遇。四年過去了,我們曾經推薦的優秀生學習怎么樣?思想品德怎么樣?心理素質怎么樣?綜合能力怎么樣?始終是學校領導和老師們談論的話題,渴望知道的問題。為此,我們決定對幾屆免試入學的優秀素質生全面地進行跟蹤摸底調查,掌握第一手材料,研究他們的情況,以便更好地指導我們初中教學及中考工作的開展。具體方案如下:

      一、跟蹤調查內容

      1、調查對優秀生基本技能的培養和能力。

      長期以來,由于許多教師偏愛成績好的學生,以致一些成績優秀的學生對成績過分迷信,一切唯成績是從,好像是有了成績就有了一切一樣,盲目地一味追求成績,不注重其它方面的發展。所以我們要考查學生學習情況的同時,著重考查一下學生高中階段參與適當的社會實踐以及一些力所能及的活動的情況,鼓勵他們多參加一些社會實踐活動,以提高他們的適應能力,增強他們的競爭能力。

      2、調查對優秀生服務意識的培養和能力。

      當今的社會,是一個競爭激烈的社會,更是一個提倡合作的社會,那種次次以個人為中心,逞個人英雄的時代已經結束了。因此,積極讓學生適當的參加文娛、體育、社會服務和公益勞動等集體活動,對于培養學生的服務意識、合作意識有著重要意義,所以我們要鼓勵這些優秀生積極參與這些活動,從而改變部分學生只知讀書,很少關心他人、關心集體,以及自私自利的毛病。

      3、調查對優秀生良好品格的培養和能力。

      由于教師的過分溺愛,往往造成一些優秀生狂妄、不可一世的性格,總以為自己很了不起,高高在上。他們中的很多人更認為教師對他們的好是應該的,沒有絲毫的感恩之心。一些優秀的`學生由于被老師寵壞了,以致連一些最起碼的禮節都沒有,之所以這樣,是因為不少教師在教育工作中對待優秀生表揚多、批評少,即使發現缺點,也是遷就多、教育少,從而助長了一些優秀生不良心理的形成,從而失去一些做人應有的優良品格,就會導致他們以自我為中心的自私自利心理的膨脹,所以我們在調查過程中,與高中的老師一起時刻提醒他們防患于未然,讓他們懂得尊重他人,不僅僅是一種美德,更是一個人的基本要求,努力做一個文明學生。

      4、調查對優秀生心理健康的教育。

      我們對待優秀學生不能搞特殊化,要跟一般學生一樣看待。教師對優秀生所犯的錯誤絕不可忽視,更不可遷就,該批評就要批評,該處理就要處理,絕不能因為他們成績好而“一好遮百丑”,網開一面。只有這樣,才能使他們坦然地面對各種批評、挫折、打擊,從而變得更加勇敢、堅強,才能鍛造出一個健康的心理素質。

      二、跟蹤調查方式

      1、每學期一次,由推薦學校深入學生現所在學校、班級逐個進行認真細致的調查,向同學、班主任、各任課教師、學校進行全方面了解,并做好文字記錄,調閱學校的各種記錄檔案,實事求是地認真進行分析。

      2、每學期一次,由推薦學校深入學生家庭進行了解、調查,詳細向家長詢問學生在家的一些情況并做好記錄。

      3、由推薦學校向學生本人每學期進行一次談話,全方面的了解其在高中階段的學習、思想、實踐、心理等各方面情況,并做好記錄。

      4、學校要建好優秀素質生檔案,詳細記錄好每次調查情況。

      加強對優秀生的管理教育,不僅僅要督促他們學習,更要在思想上、行動上對他們嚴格要求,這樣才能使他們不但學習優秀,還擁有一個健全的人格,從而成為一個個名副其實的綜合素質過硬的優秀人才。

    調查方案 篇3

      按照《省職業病危害現狀調查實施方案》及《市職業病危害現狀調查實施方案》的要求,結合實際制定《市區職業病危害現狀調查實施方案》,現印發給你們,請認真組織實施。

      一、組織領導

      區衛健局成立職業病危害現狀調查領導小組、調查工作組,明確了工作職責和分工,統籌協調開展有關工作。

      二、調查范圍

      本次調查范圍包括全區3個鄉鎮,1個備選鄉鎮;

      調查的行業為采礦業,制造業,電力、燃氣及水的生產和供應業等三個門類,共計調查94家用人單位。

      三、工作要求

      本次調查分為準備、培訓、實施和匯總分析四個階段。區疾控中心于20xx年9月15日前,在保證質量的前提下完成職業病危害現狀調查表網絡填報,20xx年9月25日前,完成職業病危害現狀調查報告(按地區、行業、規模、登記注冊類型)紙質報送。

      3.用人單位基本信息調查:通過與企業職業衛生管理人員或企業負責人座談或查閱資料,了解并核實企業的行業分類、經濟類型、經濟規模、生產產品和主要原輔材料等基本情況;

      收集企業一線勞動者的名單(含姓名、崗位名稱、工作時間等信息,包括勞務派遣人員和農民工)。

      4.職業病危害因素種類及接觸情況調查:查閱建設項目職業衛生“三同時”資料和20xx年-20xx年的職業病危害因素日常檢測報告,確定企業存在的職業病危害因素種類,結合勞動者名單及崗位分布,確定接觸粉塵因素、化學因素、物理因素、放射性因素、生物因素和其他因素6大類職業病危害因素中各種職業病危害因素的勞動者數量;

      對沒有開展過職業衛生“三同時”或職業病危害因素日常檢測的企業,對企業現場進行調查,識別粉塵(煤塵、矽塵、石棉粉塵、水泥粉塵等所有粉塵)、化學毒物(苯、鉛等所有毒物)、物理因素(噪聲等所有物理因素)、放射性因素、生物因素、其他因素等職業病危害因素,結合勞動者名單及崗位分布,明確接觸各種職業病危害因素的勞動者數量;

      現場調查員無法確定職業病危害因素的企業,詳細記錄生產工藝和使用的原輔料及產品,由技術指導專家進行分析確認;

      通過資料尚無法確定職業病危害因素的企業,由技術指導專家赴企業現場進行調查確認。

      5.職業病危害因素檢測及職業健康檢查情況調查:查閱出具報告時間為20xx年-20xx年的職業病危害因素日常檢測報告,錄入最近一次的職業病危害因素日常檢測報告編號及檢測單位,并列出粉塵(其中煤塵、矽塵、石棉粉塵、水泥粉塵單獨列出)、化學毒物(其中苯、鉛單獨列出)和噪聲、電離輻射的檢測點數、檢測崗位數及相應的超標點數和超標崗位數。查閱出具報告時間為20xx年-20xx年的包含在崗期間職業健康檢查的體檢報告,錄入最近一年的職業健康檢查報告編號和體檢單位,并將當年職業健康檢查總人數和接觸粉塵(其中煤塵、矽塵、石棉粉塵、水泥粉塵單獨列出)、化學毒物(其中苯、鉛單獨列出)和噪聲、電離輻射勞動者的體檢人數進行錄入。

      6.職業衛生培訓情況調查:查閱企業負責人和職業衛生管理人員在20xx-2021年取得當地安監部門授權單位發放的培訓合格證書或20xx年衛生健康委授權單位發放的培訓合格證書;

      查閱勞動者20xx年的培訓材料,包括培訓內容、簽到名單和影像資料等。

      7.職業病危害申報情況調查:查閱在20xx年8月新投入運行的'職業病危害申報系統中的申報回執,核實是否將最近一次的新改擴建工程進行申報;

      (五)調查時,由2名及以上調查員對企業進行入廠調查,并通過調查企業錄入上報全國職業病危害現狀調查系統;

      (六)由區職業病危害現狀領導小組審核,合格后提交市級職業病危害現狀調查領導小組審核。

      四、數據分析

      (一)數據分析

      調查工作組對本轄區調查結果進行分析,按照統一格式和要求撰寫《職業病危害現狀調查分析報告》,報送市職業病危害調查技術指導組辦公室。

      分析指標應按照用人單位的地區、行業、規模、登記注冊類型分別統計,應包括:

      (1)調查企業數量;

      (2)從業人員總人數,女職工人數,勞務派遣人數;

      (3)存在職業病危害因素企業數量;

      (4)接觸職業病危害因素總人數;

      (5)接觸粉塵總人數,接觸矽塵人數,接觸煤塵人數,接觸水泥塵人數,接觸石棉塵人數,接觸其他類型粉塵人數;

      (6)接觸化學毒物總人數,接觸苯人數,接觸鉛及其化合物人數,接觸其他化學毒物人數;

      (7)接觸物理因素總人數,接觸噪聲人數,接觸電離輻射人數,接觸其他物理因素人數;

      (8)接觸生物因素人數,接觸其他因素人數;

      (9)職業病危害項目申報企業數;

      (10)主要負責人、職業健康管理人員已接受職業健康培訓企業數,接觸職業危害人員職業健康培訓人數;

      (11)過去3年開展職業病危害因素檢測企業總數、全面開展的企業數和部分開展的企業數;

      (12)過去3年開展職業健康監護企業數、全面開展的企業數和部分開展的企業數;

      (13)粉塵、化學毒物、噪聲、電離輻射的檢測點總數、場所檢測點總數和超標點數、崗位監測點數和超標點數;

      (14)最近一次體檢總人數,接觸粉塵、化學毒物、噪聲、電離輻射人員體檢人數及異常人數。

      統計內容包括職業病危害項目申報率、接觸各種職業病危害因素的勞動者占從業人員比例,職業病危害因素定期檢測率及職業病危害因素超標率、職業健康檢查率及異常率、職業衛生培訓率等。

      職業病危害企業數量和接觸職業病危害人數估算及統計方法:根據第四次經濟普查和20xx年至20xx年6月工商注冊登記的企業名單,確定全區及調查鄉鎮或街道中采礦業,制造業,電力、燃氣及水的生產和供應業等三大門類行業的企業總數,并按照實際調查情況結果計算上述三大門類行業中存在職業病危害的企業占總企業的比例,按此比例估算全區內存在職業病危害的企業數量;

      按照調查企業中接觸職業病危害因素人數和調查企業占三個門類行業企業總數的比例估算本轄區內接觸職業病危害因素人數。

      五、質量控制

      為確保調查效果和質量,保證數據的統一性、完整性和規范化,從以下方面加強對調查工作的質量控制。

      (一)本次調查按照中國疾病預防控制中心制訂的《全國職業病危害現狀調查工作手冊》(簡稱工作手冊)、省疾病預防控制中心依據《工作手冊》制定的《實施方案》統一方法、統一標準、統一控制的原則開展調查工作。

      (二)本次項目采用平板、電腦錄入的方式進行現場調查并上報調查信息,調查數據需及時進行審核,審核時限不晚于現場調查結束后第二天。如無法使用平板或電腦進行調查的,可使用紙質版調查表進行現場調查,調查表應及時審核并妥善存檔,由統一培訓的錄入人員進行錄入,錄入后抽取10%進行錄入審核。調查工作組審核人員應對所有調查數據進行審核。

      (三)對于調查人員不能確認職業病危害因素的企業,請求上級技術指導組成員進行指導。

      六、時間安排

      本次調查分為準備、培訓、實施和匯總分析四個階段,計劃20xx年10月15日前完成。

      (一)準備階段(20xx年6月-7月)

      1.制定全區重點行業職業病危害現狀調查實施方案。

      2.通過中國疾病預防控制中心抽樣,確定調查鄉鎮(街道)名單。

      3.結合第四次經濟調查企業名單和市場監管部門登記的企業名單,確定各鄉鎮調查企業名單。

      (二)動員培訓階段(20xx年7月)

      1.區骨干人員和調查人員積極參加市疾病預防控制中心職業衛生所組織的工作培訓。

      2.調查工作組對轄區內調查人員和調查工作組成員進行培訓,使參與調查的所有人員了解調查的目的,掌握職業病危害相關知識及調查表格的填寫內容和方式,并按照不同地區的行業特點,講解如何識別職業病危害因素,為調查工作奠定良好基礎。

      (三)調查實施階段(20xx年7月-20xx年9月)

      1.核定調查企業名單。將經過篩選后的調查企業名單下發至各鄉鎮(街道)進行核實確認。

      2.開展現場調查。職業衛生協管員配合調查人員開展現場調查,督促調查對象配合做好調查表格填寫工作。

      3.報送調查數據。逐級對調查數據進行審核后,按要求逐級上報。

      (四)匯總分析階段(20xx年9月-10月)

      調查工作組于20xx年9月15日前,完成職業病危害現狀調查表網絡填報,20xx年9月25日前,完成職業病危害現狀調查報告(按地區、行業、規模、登記注冊類型)紙質報送,分別報區衛健局及市疾控中心。

      七、工作要求

      (一)工作組各成員要高度重視職業病危害現狀調查工作,落實責任分工。區衛計監督執法大隊要配合疾病預防控制中心,確保調查工作順利有序開展。

      (二)工作組成員在實施調查工作的同時要廣泛宣傳調查工作的重要意義和有關要求,為調查的順利實施營造良好氛圍。對調查工作中遇到的各種困難和問題可及時反饋工作領導小組辦公室,經領導小組研究予以協調解決。

      (三)工作組相關成員,對調查對象的技術和商業秘密,必須履行保密義務。

    調查方案 篇4

      一、調查目的

      通過調查了解大學生對就業所持的看法及對自身的認識;了解最真實的大學生就業現狀及企業對畢業生的要求及需求,從而有針對性地為大學畢業生、為學校、為企業提供相關的有價值的信息;通過對就業現狀的了解,讓更多剛進校的大學生們提前為就業做好準備,而不虛度光陰;了解到就業形勢的嚴峻,要讓更多的大學生應該想到、做到自主創業,為自己的前途開創一片新天地。

      二、調查內容

      在校學生對就業形勢所持的看法及對自身的認識和今后面對嚴峻的就業形勢所做出來的決策。

      三、抽樣的具體步驟和方法

      第一階段:從學校的所有系別中隨機抽取6個系采用簡單隨機抽樣的方法,列出全校所有系的名單,順序排號,用寫小紙條抽簽的方法抽出6個系。

      第二階段:從抽出的系別中,按班級排序,每班抽取一名學生采用簡單隨機抽樣的方法,從抽出的系別中,列出各系所有的班級,再列出各班的名單,順序排號,用寫小紙條抽簽的'方法,每班抽取一名學生。

      第三階段:從抽取的學生中再抽出5個學生

      采用簡單隨機抽樣的方法,再從抽取的這些學生中,列出各個學生的名字,順序排號,用寫小紙條抽簽的方法,抽出5個學生。

      四、調查實施

      1、搜集相關資料,了解基本的就業形勢

      2、設計調查問卷

      3、抽取調查對象

      4、對調查對象進行調查

      五、進度安排

      1、準備階段:6.15----6.16具體工作為設計調查問卷,抽取系別、班級及學生,試調查。

      2、調查實施階段:6.17-----619按照調查計劃,對所抽取的學生進行問卷調查。根據對他們的調查,如發現問題應及時處理和開展補充調查。

      3、收集資料整理階段:6.20-----6.21收回所發出去的調查問卷,進行資料整理。

      4、分析資料和撰寫研究報告階段:6.22-----6.23根據問卷調查結果,進行綜合分析,撰寫報告。

      六、使用經費計劃

      1、上網對就業形勢進行基本的了解,費用約為10元

      2、打印資料費用約為5----10元

      3、復印調查問卷費用約為5元

      4、聯系調查學生費用約為10----20元

      合計,這次調查的費用大約在30-----45元之間。

    調查方案 篇5

      一、調查目的和任務

      1.目的:針對肯德基公司進入中國市場之前的可行性進行市場調查。

      2.任務

      (1)中國人對于洋快餐的接受程度,并進行先行的品牌推廣。

      (2)根據中國人的接受程度來制定開拓中國市場的戰略和決策。

      二、調查對象和調查單位

      采用抽樣調查的方式,隨即調查在北京公園內游玩的游客。選擇在北京進行調查是因為北京是中國的首都,是國際化的大都市,人們比較愿意接受新事物,對于洋文化的接受程度也會相對比較高一點。而選擇在公園進行市調,有三個原因。首先,公園人流量比較大,調查采樣比較方便;其二,在公園調查對象的類別會比較廣泛,因為在公園內游玩的游人擁有者不同的`年齡層、職業等等,這樣調查的對象會比較全面,對于之后的研究工作有很大的幫助;第三,在公園游玩的人說明他們比較喜歡外出消費,這對于作為快速消費品的肯德基公司來說有相當的調查意義。

      三、調查項目

      調查中國民眾對于肯德基口味、餐廳環境的接受程度,并獲得不同年齡、職業的中國民眾的消費能力和水平參考數據。

      四、調查方法

      采用攔截、試吃、訪談等方式進行調查。

      五、調查機構及人員

      由華東師范大學10級傳播學院負責調查,調查小組成員如下。

      組長:

      副組長:

      成員:華東師范大學10級傳播學院10名學生:陳喆、方治平、張萌胤、翟娟、郭蓓蓉、李琦、朱燕亮、熊英凱、忻彬鴻、俞俊。

      六、調查組織和調查進程

      (1)培訓:20xx.5.20

      (2)人員分工:10名學生分為5組,分別履行各自小組的職責。

      第一組由4名長相可愛、外表靚麗學生組成,負責在公園內一共攔截各年齡段的游客100位,并負責把他們帶入公園內搭建的餐廳內,請他們進行訪談。

      第二組由2名態度良好、手腳麻利的學生組成,引導進入餐廳內的游客洗漱、就坐,并在每一位進行市調的游客面前擺放好袋裝毛巾,送上蘇打水和白開水,以消除口中的異味,又送上優良嫩黃的雞塊。

      最后一組由4名口齒伶俐、思路清晰的學生組成,在游客品嘗玩雞塊之后,對游客進行訪談,完成市場調查內容。

      再由第二組成員為已經接受完調查的旅游送上肯德基炸雞贈品,并送旅客走出餐廳。

      最后由此次市場調查活動的副組長高防老師負責審核、匯總和統計分析,起草調查報告。

      (3)調查:20xx.5.23

      (4)資料整理分析:20xx.5.24-25

      (5)調查報告撰寫:20xx.5.26-31

      七、調查費用:

      禮品費:1000元

      交通費:500元

      調查報酬:5000元

      合計:6500元

      一、 背景:

      第一,學生人數多,用餐時間比較一致,學校食堂同時容納就餐人數有限,造成就餐擁擠,排隊等候時間較長等一系列問題。

      第二,食堂開放時間有限,不能滿足廣大學生由于特殊原因造成的推遲就餐的要求。

      第三,校外飯店紛紛推出外賣服務,越來越受到廣大學生的青睞。

      二、 調查目的:

      通過本次調查,了解以下主要內容,達到以下目的:

      (一) 了解外賣在大學生心中的需求程度,消費觀點及習慣;

      (二) 把握校外飯店外賣服務的常規宣傳方式與促銷方式;

      (三) 分析大學生消費者對外賣的消費行為與消費特點;

      (四) 統計資料,預測外賣市場容量及潛力。

      三、 調查內容:

      (一) 外賣市場環境調查

      1、外賣市場的容量及發展潛力;

      2、學院不同年級對外賣的消費狀況;

      3、學校教學、生活環境對該行業發展的影響。

      (二) 消費者調查

      1、 消費者的消費心理(偏愛、經濟、便利等)

      2、 對外賣產品的了解程度(品種、口味、價格等)

      3、 消費者的忠誠度

      4、 消費者消費能力、消費層次及消費比例的統計

      5、 消費者理想的外賣服務描述

      (三) 商家調查

      1、 主要客戶群

      2、 廣告策略

      3、 商家對現有外賣服務的描述

      四、 調研對象及抽樣方法

      調研對象:湖南人文科技學院全體學生,提供外賣服務的校外飯店。

      抽樣方法:為確保樣品的代表性、合理性及樣本的精確程度,同時考慮到時間、人力、物力及消費者的經濟狀況等因素,調查是采用重點調查以及分層隨機抽樣的方法。

      五、 調查員的要求及組成人員

      (一)人員要求

      1、 儀表端正、大方。

      2、 舉止談吐得體,態度親切、熱情。

      3、 具有認真負責、積極的工作精神。

      4、 訪員要把握談話氣氛的能力。

      (二)人員

      唐葉梅、晏蘭輝、曾艷花

      六、 市場調查方法

      消費者以問卷調查為主,訪談為輔;對商家以訪談為主,具體實施方法如下:

      完成市場調查問卷的設計與制作以及調查人員的安排等相關工作后,就可以開展具體的問卷調查了。把調查問卷平均分發到各調查人員手中,最好選在就餐時間后,學生比較空閑的時候。由于學生在宿舍中時比較集中,節約時間,便于調查,對于要重點調查的對象所在的宿舍進行走訪調查。進入宿舍時要說明來意,以確保被調查者積極參與、得到正確有效的調查結果。調查過程中,調查員應耐心等待,切不可督促。調查員可以在當時收回問卷,也可以第二天收回(這有力于被調查者充分考慮,得出更真實有效的結果)。

      在完成市場調查訪談提綱以及訪談人員的安排等相關工作后,就可以開展具體的訪談了。在非就餐時間,對飯店管理者及服務人員進行訪談。

      七、 調查規模

      預計發放200份調查問卷,訪談20個學生、6個商家。

      八、 工作內容、時間及人員安排

      (一) 調查策劃討論及其撰寫:20xx年4月25 日——20xx年5月5日,集體討論,曾艷花負責撰寫

      (二) 設計問卷及訪談提綱:20xx年5月4日——20xx年5月5日,晏蘭輝負責,其他人員輔助

      (三) 發放問卷:20xx年5月9日——20xx年5月11日,全體參與,唐葉梅負責

      (四) 訪談:20xx年5月14日,全體參與,晏蘭輝負責

      (五) 統計問卷、總結訪談:20xx年5月15日——20xx年5月20日,全體參與,曾艷花負責

      (六) 撰寫調查報告:20xx年5月21日——20xx年5月25日,集體討論,唐葉梅負責撰寫

      九、 經費預算

      打印費:策劃書 1元

      問卷 30元

      訪談提綱 0.3元

      調查報告 1元

      合計: 32.3元

    調查方案 篇6

      一、"王老吉"品牌推廣策略的制定:

      1、品牌定位研究

      定位基礎研究(含競爭對手研究,明確直接競爭對手);定位方向確定;定位市調組織;定位市調分析;定位確認研究及檢驗;定位確定

      2、品牌定位推廣研究

      定位說辭研究與建議;廣告語研究與建議

      3、推廣執行策劃(區域為廣東、浙江地區)(略)

      二、"王老吉"品牌推廣策略的執行(略)

      20xx年1月1日,成美紅罐王老吉項目組(以下簡稱成美項目組)正式展開工作,在成立的項目組中,負責品牌定位制定方面的研究人員一共三人:總經理耿一誠、研究總監張婷、客戶經理王丹。

      根據合同要求,成美項目組首先需要在45個工作日內完成紅罐王老吉定位研究。

      按常規做法,品牌的建立都是以消費者需求為基礎展開,因而大家的結論與做法亦大同小異,所以僅僅符合消費者的需求并不能讓紅罐王老吉形成差異。而品牌定位的制定,是在滿足消費者需求的基礎上,通過了解消費者認知,提出與競爭者不同的主張。

      又因為消費者的認知幾乎不可改變,所以品牌定位只能順應消費者的認知而不能與之沖突。如果人們心目中對紅罐王老吉有了明確的看法,最好不要去嘗試冒犯或挑戰。就像消費者認為茅臺不可能是一個好的“啤酒”一樣。所以,紅罐王老吉的品牌定位不能與廣東、浙南消費者的現有認知發生沖突,才可能穩定現有銷量,為企業創造生存以及擴張的機會。

      通過對紅罐王老吉的基本情況的了解,成美項目組形成了紅罐王老吉定位研究的總體思路——

      首先,對于當時銷售額僅1個多億的加多寶公司而言,尋求發展的同時更要考慮生存,也就是說,在尋求擴大市場份額的同時,必須要先穩固住現有市場;其次,由于當時紅罐王老吉的銷量連續多年穩定在1個多億,已形成了一批穩定的用戶群,成美項目組認為,定位研究可以從這群現有用戶中尋找突破:了解紅罐王老吉滿足了他們什么需求,在他們頭腦中紅罐王老吉和其他飲料或者涼茶之間到底存在什么差異,從而確定導致他們堅持選擇紅罐王老吉的原因。

      在將這群穩固的用戶群選擇紅罐王老吉的核心價值提煉出來之后,再研究該核心價值與潛在用戶群對紅罐王老吉的認知是否存在沖突,即現有顧客的購買理由能否延展到潛在用戶身上,如果這個選擇紅罐王老吉的理由是潛在用戶群體也能認同并接受的,同時該核心價值在產品力以及企業綜合實力上能夠確立,就可以確認尋找到了紅罐王老吉開拓市場的最佳途徑。

      為了了解消費者的認知,成美的研究人員一方面研究紅罐王老吉、競爭者傳播的信息,另一方面,與加多寶內部、經銷商、零售商進行大量訪談,完成上述工作后,聘請市場調查公司對王老吉現有用戶進行調查。以此基礎,研究人員進行綜合分析,厘清紅罐王老吉在消費者心智中的位置——即在哪個細分市場中參與競爭。

      在研究中發現,廣東的消費者飲用紅罐王老吉主要在燒烤、登山等場合。其原因不外乎“吃燒烤容易上火,喝一罐先預防一下”、“可能會上火,但這時候沒有必要吃牛黃解毒片”。

      而在浙南,飲用場合主要集中在“外出就餐、聚會、家庭”。在對當地飲食文化的了解過程中,研究人員發現:該地區消費者對于“上火”的擔憂比廣東有過之而無不及,如消費者座談會桌上的話梅蜜餞、可口可樂都被說成了“會上火”的危險品而無人問津。(后面的跟進研究也證實了這一點,發現可樂在溫州等地銷售始終低落,最后兩樂幾乎放棄了該市場,一般都不進行廣告投放。)而他們對紅罐王老吉的評價是“不會上火”,“健康,小孩老人都能喝,不會引起上火”。這些觀念可能并沒有科學依據,但這就是浙南消費者頭腦中的觀念,這是研究需要關注的“唯一的事實”。

      消費者的這些認知和購買消費行為均表明,消費者對紅罐王老吉并無“治療”要求,而是作為一個功能飲料購買,購買紅罐王老吉的真實動機是用于“預防上火”,如希望在品嘗燒烤時減少上火情況發生等,真正上火以后可能會采用藥物,如牛黃解毒片、傳統涼茶類治療。

      再進一步研究消費者對競爭對手的`看法,則發現紅罐王老吉的直接競爭對手,如菊花茶、清涼茶等由于缺乏品牌推廣,僅僅是低價滲透市場,并未占據“預防上火的飲料”的定位。而可樂、茶飲料、果汁飲料、水等明顯不具備“預防上火”的功能,僅僅是間接的競爭。

      同時,任何一個品牌定位的成立,都必須是該品牌最有能力占據的,即有據可依。如可口可樂說“正宗的可樂”,是因為它就是可樂的發明者,研究人員對于企業、產品自身在消費者心智中的認知進行了研究,結果表明,紅罐王老吉的“涼茶始祖”身份、神秘中草藥配方、175年的歷史等,顯然是有能力占據“預防上火的飲料”這一定位。

      由于“預防上火”是消費者購買紅罐王老吉的真實動機,自然有利于鞏固加強原有市場。而能否滿足企業對于新定位“進軍全國市場”的期望,則成為研究的下一步工作。通過二手資料、專家訪談等研究表明,中國幾千年的中醫概念“清熱祛火”在全國廣為普及,“上火”的概念也在各地深入人心,這就使紅罐王老吉突破了涼茶概念的地域局限。研究人員認為:“做好了這個宣傳概念的轉移,只要有中國人的地方,紅罐王老吉就能活下去。”

      至此,歷經一個半月的調研分析,紅罐王老吉品牌定位的研究基本完成。20xx年2月17日下午,在東莞加多寶公司的大會議室,成美正式向加多寶公司提交了《紅罐王老吉品牌定位研究報告》。報告由成美研究總監張婷講解,歷時2小時。加多寶公司所有高層均參加了此次會議,具體是:董事長陳鴻道、銷售部總經理陶應澤、市場部總經理陽愛星以及王老吉品牌經理王月貴等。報告首先明確紅罐王老吉是在"飲料"行業中競爭,競爭對手應是其他飲料;其品牌定位——"預防上火的飲料",獨特的價值在于——喝紅罐王老吉能預防上火,讓消費者無憂地盡情享受生活:吃煎炸、香辣美食,燒烤,通宵達旦看足球……

      這樣定位紅罐王老吉,是從現實格局通盤考慮,主要益處有四:

      其一,利于紅罐王老吉走出廣東、浙南

      由于“上火”是一個全國普遍性的中醫概念,而不再像“涼茶”那樣局限于兩廣地區,這就為紅罐王老吉走向全國徹底掃除了障礙。

      其二,避免紅罐王老吉與國內外飲料巨頭直接競爭,形成獨特區隔

      其三,成功地將紅罐王老吉產品的劣勢轉化為優勢

      ·淡淡的中藥味,成功轉變為“預防上火”的有力支撐;

      ·3.5元的零售價格,因為“預防上火”的功能,不再“高不可攀”;

      ·“王老吉”的品牌名、悠久的歷史,成為預防上火“正宗”的有力的支撐。

      其四,利于加多寶企業與國內王老吉藥業合作

      正由于加多寶的紅罐王老吉定位在功能飲料,區別于王老吉藥業的“藥品”,因此能更好促成兩家合作共建“王老吉”品牌。兩家企業共同出資拍攝一部講述王老吉涼茶創始人行醫的電視連續劇《嶺南藥俠》。

      成美在提交的報告中還提出,由于在消費者的認知中,飲食是上火的一個重要原因,特別是“辛辣”、“煎炸”飲食,因此建議在維護原有的銷售渠道的基礎上,加大力度開拓餐飲渠道,在一批酒樓打造旗艦店的形象。重點選擇在湘菜館、川菜館、火鍋店、燒烤場等。

      憑借在飲料市場豐富經驗和敏銳的市場直覺,加多寶董事長陳鴻道當場拍板,全部接受該報告的建議,決定立即根據品牌定位對紅罐王老吉展開全面推廣。

      “開創新品類”永遠是品牌定位的首選。一個品牌如若能夠將自己定位為與強勢對手所不同的選擇,其廣告只要傳達出新品類信息就行了,而效果往往是驚人的。紅罐王老吉作為第一個預防上火的飲料推向市場,使人們通過它知道和接受了這種新飲料,最終紅罐王老吉就會成為預防上火的飲料的代表,隨著品類的成長,自然擁有最大的收益。

      確立了紅罐王老吉的品牌定位,就明確了營銷推廣的方向,也確立了廣告的標準,所有的傳播活動就都有了評估的標準,所有的營銷努力都將遵循這一標準,從而確保每次的推廣,在促進銷售的同時,都對品牌價值(定位)進行積累。

      這時候才可以開始廣告創意,拍廣告片。

      品牌定位的推廣

      明確了品牌要在消費者心智中占據什么定位,接下來的重要工作,就是要推廣品牌,讓它真正地進入人心,讓大家都知道品牌的定位,從而持久、有力地影響消費者的購買決策。

      緊接著,成美為紅罐王老吉確定了推廣主題:“怕上火,喝王老吉”,在傳播上盡量凸現紅罐王老吉作為飲料的性質。在第一階段的廣告宣傳中,紅罐王老吉都以輕松、歡快、健康的形象出現,避免出現對癥下藥式的負面訴求,從而把紅罐王老吉和“傳統涼茶”區分開來。

      為更好地喚起消費者的需求,電視廣告選用了消費者認為日常生活中最易上火的五個場景:吃火鍋、通宵看球、吃油炸食品薯條、燒烤和夏日陽光浴,畫面中人們在開心享受上述活動的同時,紛紛暢飲紅罐王老吉。結合時尚、動感十足的廣告歌反復吟唱“不用害怕什么,盡情享受生活,怕上火,喝王老吉”,促使消費者在吃火鍋、燒烤時,自然聯想到紅罐王老吉,從而促成購買。

    調查方案 篇7

      一、調查目的 :

      調查產品的知名度和消費者情況調查,以及消費者對“金冠牌營養片”的認知程度。同時,通過市場調查,向公眾宣傳企業的經營理念、企業文化、產品價值等。調查對象是購買“金冠牌營養片”的顧客。

      二、調查對象

      三、調查內容:

      1、事前調查內容:運用訪問法(深度面談或GFI),調查清楚以下幾個主要問題:

      (1)您喜歡”金冠牌營養片”嗎?為什么?

      (2)“金冠牌營養片”的獨特賣點是什么?

      (3)您的“金冠牌營養片“的心理價位是多少錢?

      (4)您是否喜歡“金冠牌營養片”的包裝風格?為什么?

      (5)您是否愿意繼續購買“金冠牌營養片”?是否愿意推薦給他人?

      2、主調查內容:(調查問卷附后)

      調查方法

      抽樣方法

      調查日期: 時間 地點

      1、事前調查:9月1日一9月15日,

      2、主調查:9月16日一11月30日,

      四、經費預算

      調查人員勞務費:50元/天,

      交通費:10元/天,共100名調查人員,

      問卷印刷:1000元,

      贈品/宣傳資料:2萬元,

      總計:2.6萬元

      五、調查安排 甘特圖

      (1)9月1日一9月5日,設計主要調查問卷、調查表,策劃經理負責安排,銷售主管安排調查人員的'培訓。

      (2)9月6日一9月15日,尋找顧客代表,進行訪談,獲得主要調查指標。 (3)9月16日一11月30日,各地經銷點進行問卷調查,隨機抽樣, (4)12月1日—12月5日,回收數據整理,數據分析,結果匯報

      六、分析方法

      人口統計特征,頻度分析,簡單回歸分析

      “金冠牌營養片”市場調查問卷

      內容需要下載文檔才能查看

      (1)您是否購買過“金冠牌營養片”這個品牌? 是( )否( )

      (2)“金冠牌營養片”的獨特賣點是?

      營養功能( ) 保健功能( ) 治療功能( )

      (3)您的“金冠牌營養片“的心理價位是多少錢?

      20元( )25元( )30元( )35元( )或其他 (4)您為什么喜歡“金冠牌營養片”的包裝風格?

      獨特醒目( ) 顯得有檔次( ) 顯得專業化( )

      易于攜帶( ) 開啟方便( ) 便于儲藏( )

      (5)您喜歡”金冠牌營養片”嗎? 是( )否( )

      (6)您是否愿意繼續購買“金冠牌營養片”嗎?是( )否( ) (7)是否愿意推薦給他人? 是( )否( )

      請填寫您的個人信息:

      姓名: 年齡: 性別:

      職業:

      家庭成員人數: 2人以下( ) 2人( ) 3人或以上(

      受教育程度: 高中以下( ) 高中( ) 大學( )

      家庭月收入:1千元以下( )1千—2千( )2千-3千( )

      3千-4千( ) 4千-5千( )5千以上( )

      謝謝你的參與,我們非常感激,請留下你的姓名

      地址 電話

      我們將開展贈禮品和送驚喜活動。 )

    調查方案 篇8

      一、調查背景

      中國是世界上最古老的四大文明古國之一,有著悠久的歷史和燦爛的文化,衍生了許多有意義的民族節日。這些節日是華夏文明的一部分,是中國五千年燦爛文化的載體。隨著中國社會的開放,一些國外的節日,如圣誕節、情人節、萬圣節、愚人節,這些二三十年前對中國人民而言完全陌生的節日正在被越來越多的中國人所熱衷。盡管我們的.文化強調兼容并包,但是如何在接受西方節日的同時傳承和揭示中國傳統節日的內在價值,以發揚中華民族的優秀文化,保持民族特色,弘揚民族精神和增強民族凝聚力,卻是一個不得不重視的問題。大學生作為國家未來的接班人,可以說是未來社會的中流砥柱,他們的行為、思想將是引領社會思潮的主流。而大學生實際容易接受新事物、新思想。因此,正確引導大學生的節日觀是十分重要的。

      二、調查目的

      為了加深當代大學生對中國傳統文化的了解,統計大學生對傳統文化的看法,了解傳統節日在中國的發展狀況及其發展趨勢。

      三、調查說明

      在調查大學生對傳統節日的看法過程中主要運用了抽樣調查的方式和問卷調查的方法。而調查的對象就是武漢電力職業技術學院大一、大二、大三在校生及周邊學校大學生。

      1.抽樣調查

      選取樣本:校內及校外大學生

      抽樣方法:分別隨機選取校內學生120名,校外學生180名

      2.問卷調查

      a) 調查對象武漢電院學生120名,校外學生180名

      b) 發放方式實地發放

      c) 問卷內容大學生對傳統節日的看法

      3.調查數量

      本次調查問卷共300份,其中校外180份,根據具體情況分發,武漢電院120份。問卷共收回300份,有效272份,回收率91%

      4.調查步驟

      1. 分時間調查。白天去到武漢廣埠屯各高校(武漢大學、武漢體育學院、華中師范大學)進行調查問卷。根據實際情況決定在各校的分發份數及分發時間。晚上對武漢電力職業技術學院內部學生進行調查。

      2. 武漢電力職業技術學院本校區的樣本容量40%,我們主要調查大一、大二的同學,大三學生進行部分抽查。關于大一大二學生,我們分別去各系寢室,隨機抽取寢室進行調查,每個寢室我們會隨機抽取某個同學填寫調查問卷,同樣根據各系情況掌握好男女比例,最后將調查結果匯總。

      5.回收和整理問卷

      將所統計的問卷進行回收,對問卷進行統一整理,清點問卷份數,進行最終確認。

    調查方案 篇9

      一.問題提出

      我們班在這次花樣校園活動中嚴重被批評:五(2)班就是個臟、差、亂的班級!于是,我就開始查找原因,做一次調查。

      二、調查方法

      1、查看本班衛生,垃圾桶非常黑,是長期不洗。教室隨便一看就有垃圾袋和紙屑。衛生區用手一摸是灰塵。同學們扔垃圾都是遠處一投,投不中就不負責任走掉。

      2、問同學,她們都說當日值日生經常不倒垃圾,班干見了也不舍得去倒,每天都被扣分。作業寫字寥寥草草。這些都是差的原因。

      3走訪各位家長,問同學們在家的衛生情況。得到的結果是,同學們在家衛生非常不好,吃飯后不洗手,吃的`零食在哪吃的就扔哪......

      4、走訪當日上課老師,得到的結果是做操愛做不做。不以自己班為榮,排隊亂哄哄,班干不樂意管理。

      5、調查她班同學對我班印象。特別差,每次快上課經過時都是個菜市場。每次上課都被老師嚴重批評,上課不認真。

      三、結論

      1、臟、差、亂的主要原因得到結果,班主任要求不夠嚴格,考慮不周到。班干、同學都不負責自己該當的責任。

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