工作方案

時間：2021-07-21 08:19:49 工作方案

【精品】工作方案模板錦集九篇

　　為了確保事情或工作有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案要怎么制定呢？下面是小編整理的工作方案9篇，歡迎大家分享。

【精品】工作方案模板錦集九篇

工作方案篇1

　　一、學(xué)情分析

　　這批學(xué)生整體基礎(chǔ)較差，小學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以任務(wù)艱巨。在學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，但位數(shù)極少。對待轉(zhuǎn)化生來說，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效掌握，成績較差。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力要得到加強，還要提升整體成績，適時補充課外知識，拓展學(xué)生的知識面，抽出一定的時間給強化幾何訓(xùn)練，提升學(xué)生素質(zhì)；在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難，對學(xué)習(xí)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學(xué)生能認(rèn)真完成，少數(shù)學(xué)生需要教師督促，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點牽掛對象，家庭作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動糾正錯誤的習(xí)慣，還需要加強，需要教師的督促才能做好。陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。面向全體學(xué)生，整體提高水平，全面培養(yǎng)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是本期教學(xué)中重點予以關(guān)注的。

　　義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，其基本出發(fā)點是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，實現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

　　二、教材分析

　　本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計六章，第5章：相交線與平行線；第6章：實數(shù)；第7章：平面直角坐標(biāo)系三角形；第8章：二元一次方程組；第9章：不等式與不等式組；第10章：數(shù)據(jù)的收集、整理與描述

　　教材每章開始時，都設(shè)置了章前圖與引言語，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與求知欲望。在教學(xué)中，適當(dāng)安排如“觀察與猜想、試驗與探究、閱讀與思考、信息技術(shù)應(yīng)用”等以及欄目，讓我們給學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎伎臻g，使學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。在教材各塊內(nèi)容間，又穿插安排了綜合性、實踐性、開放性等等的數(shù)學(xué)活動，不但擴大了學(xué)生知識面，而且增強了學(xué)生對數(shù)學(xué)文化價值的體驗與數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。習(xí)題設(shè)計分為；復(fù)習(xí)鞏固、綜合運用、拓廣探索三類，體現(xiàn)了滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需要。

　　整個教材體現(xiàn)了如下特點：

　　1.現(xiàn)代性——更新知識載體，滲透現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法，引入信息技術(shù)。

　　2.實踐性——聯(lián)系社會實際，貼近生活實際。

　　3.探究性——創(chuàng)造條件，為學(xué)生提供自主活動、自主探索的機會，獲取知識技能。

　　4.發(fā)展性——面向全體學(xué)生，滿足不同學(xué)生發(fā)展需要。

　　5.趣味性——文字通俗，形式活潑，圖文并茂，趣味直觀。

　　三、常規(guī)落實

　　本學(xué)期要做好教學(xué)常規(guī)的切實落實。備課要精，既備教材又要備學(xué)生，密切生活實際和學(xué)生實際，整合教學(xué)資源，運用好多媒體教學(xué)，利用一切可以利用的有利因素，為教學(xué)服務(wù)。做到向每一節(jié)課要質(zhì)量。認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改作業(yè)，并做好個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，對疑難問題及時有效地解決。落實好教學(xué)十字方針，備課精，上課實，堂堂清，日月清。

　　四、教研工作

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，并做好一周一次的業(yè)務(wù)筆記，提高自己的理論水平，豐富自己的業(yè)務(wù)知識；積極參加一切課題研究活動，敢想敢干，敢于創(chuàng)新，不怕失敗。在學(xué)習(xí)策略上及時指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)思維，方法技巧，提升能力。及時對教學(xué)活動作出反思，每周寫出一至兩個教學(xué)反思，真正體會自己的優(yōu)缺點，做到有的放矢，進(jìn)一步提高自己。每周及時上傳四個教案和四個課時作業(yè)。認(rèn)真做到備學(xué)生。每周整理出一個精品教案，及時上傳。發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢，積極利用和制作課件，提高自己電化教學(xué)能力。

　　五、學(xué)困生轉(zhuǎn)化

　　積極做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。對學(xué)習(xí)過程中有困難的學(xué)生，及時給予幫助，幫助他們找到應(yīng)對措施，幫助他們渡過難關(guān)。對學(xué)困生劉松和孫倩進(jìn)行轉(zhuǎn)化，針對其弱點不專心，幾何不入門等進(jìn)行及時點撥，引導(dǎo)，訓(xùn)練，使其成績有明顯提高，更上升一個等級。

　　六、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施：

　　1、認(rèn)真做到教學(xué)相長。認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴充教材內(nèi)容，及時反饋學(xué)習(xí)信息，搞好學(xué)習(xí)評價，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，做學(xué)生的引導(dǎo)者。

　　2、隨時培養(yǎng)學(xué)生興趣。興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生適時介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)相應(yīng)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　3、創(chuàng)造和諧教學(xué)氛圍。引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會

　　學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫小論文，寫復(fù)習(xí)提綱，使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造。

　　4、教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散創(chuàng)新思維，提高效率，做到事半功倍。

　　5、更新教育理念。運用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中過時的教育理念，以人為本，關(guān)愛學(xué)生，平等對待學(xué)生。

　　6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育慣鍵就是培養(yǎng)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補智力上的不足。

　　7、開展課外興趣小組。開展豐富多彩的課外活動，開展對奧數(shù)題的研究，課外調(diào)查，操作實踐，以優(yōu)帶差，共同提高。

　　8、實行分層教學(xué)。布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三等分層布置，因人而異，課堂上照顧好好、中、差在三類學(xué)生。

　　9、搞好個別輔導(dǎo)。搞好優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎(chǔ)知識，及時對學(xué)困生輔導(dǎo)，跟上學(xué)習(xí)步伐。

　　10、開展課題學(xué)習(xí)。把學(xué)生帶入研究的學(xué)習(xí)中，學(xué)會探究，合作，自主學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生的知識面。

　　11、運用信息技術(shù)。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)增加師生互動、形象化表示數(shù)學(xué)內(nèi)容、有效處理復(fù)雜的數(shù)學(xué)運算等。

　　七、注意事項

　　1、要由“單純傳授知識”轉(zhuǎn)變?yōu)椤凹葌魇谥R，又培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維方式和能力”；

　　2、要由“教師主導(dǎo)，學(xué)生被動接受知識”轉(zhuǎn)變到“以學(xué)生為主體，教師組織引導(dǎo)”；

　　3、教法要靈活，不以教師的講解代替學(xué)生的活動；

　　4、結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際活動創(chuàng)設(shè)問題的情境；

　　5、給學(xué)生留出相應(yīng)思考余地，自己作出判斷，教師先不要急著作出相關(guān)的提示或暗示；

　　6、應(yīng)設(shè)法讓學(xué)生參與到“觀察、探索、歸納、猜測、分析、論證、應(yīng)用”的數(shù)學(xué)活動中來并適當(dāng)搭造“合作、交流”的平臺；

　　7、重點應(yīng)落在掌握有關(guān)基礎(chǔ)知識和技能上；

　　8、要深入鉆研，創(chuàng)造性的設(shè)計教學(xué)過程。

　　八、課時安排（教學(xué)進(jìn)度）

　　第一周2.25-3.35.1相交線

　　第二周3.4-3.105.2平行線及其判定5.3平行線性質(zhì)

　　第三周3.11-3.175.4平移數(shù)學(xué)活動小結(jié)

　　第四周3.18-3.246.1平方根6.2立方根

　　第五周3.25-3.316.3實數(shù)數(shù)學(xué)活動小結(jié)

　　第七周4.1-4.77.1平面直角坐標(biāo)系

　　第八周4.8-4.147.2坐標(biāo)方法的簡單應(yīng)用數(shù)學(xué)活動小結(jié)

　　第九周4.15-4.218.1二元一次方程組

　　第十周4.22-4.288.2消元——解二元一次方程組五一放假

　　第十一周4.29-5.58.3實際問題與二元一次方程組

　　第十二周5.6-5.128.4三元一次方程組的解法數(shù)學(xué)活動小結(jié)

　　第十三周5.13-5.199.1不等式

　　第十四周5.20-5.269.2一元一次不等式

　　第十五周5.27-6.29.3一元一次不等式組數(shù)學(xué)活動小結(jié)

　　第十六周6.3-6.910.1統(tǒng)計調(diào)查10.2直方圖立方根

　　第十七周6.10-6.1610.3課題學(xué)習(xí)從數(shù)據(jù)談節(jié)水

　　第十八周6.17-6.23期末復(fù)習(xí)考

　　第十九周6.24-6.30期末復(fù)習(xí)考

工作方案篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持秸稈禁燒與綜合利用相結(jié)合、全面防控與巡回督查相結(jié)合，綜合運用行政、經(jīng)濟、法律手段，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地做好秸稈禁燒工作，為經(jīng)濟社會發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

　　二、工作重點

　　1、重點督查時段

　　夏收夏種期間（5月21日～7月20日），開展全天定期、不定期進(jìn)行督查，特別是加大在午間和夜間的現(xiàn)場督查頻率。

　　2、重點督查區(qū)域

　　全區(qū)范圍內(nèi)全面實行秸稈禁燒。重點禁燒區(qū)域為：轄區(qū)三環(huán)路、襄王路、平山路、天齊路、華潤路、永順路、臺子河南路、荊馬河南路、復(fù)興北路兩側(cè)2公里范圍內(nèi)，山林、企業(yè)、學(xué)校、加油站、通信及電力設(shè)施等周邊區(qū)域。嚴(yán)禁在城郊干道上脫粒曬糧。

　　三、工作步驟

　　1、組織發(fā)動階段（5月下旬、6月初）。制定秸稈禁燒工作方案，召開專題會議，廣泛宣傳發(fā)動，層層落實責(zé)任，明確工作目標(biāo)和措施要求。

　　2、重點禁燒階段（5月21日～7月20日）。區(qū)、街道、社區(qū)、村及有關(guān)部門各司其職，各負(fù)其責(zé)，堅持24小時巡查，對發(fā)現(xiàn)的焚燒秸稈行為要及時制止、處罰到位。

　　3、總結(jié)評定階段（6月底）。區(qū)秸稈禁燒工作組認(rèn)真總結(jié)秸稈禁燒工作，肯定成效，分析不足，并將評定結(jié)果作為對各涉農(nóng)社區(qū)（村）年度工作考核的重要依據(jù)。

　　四、督查內(nèi)容

　　1．組織領(lǐng)導(dǎo)落實情況。查看各辦事處成立領(lǐng)導(dǎo)組織、制定方案、召開會議、簽訂責(zé)任書，責(zé)任分包制落實情況。

　　2．宣傳發(fā)動落實情況。查宣傳發(fā)動是否到位，看是否通過廣播、宣傳車、標(biāo)語、條幅等形式宣傳焚燒秸稈的危害性、相關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定；是否向每個農(nóng)戶下發(fā)“禁燒”一封信、公告等方面的宣傳資料。

　　3．禁燒措施落實情況。查看各辦事處有無公開舉報電話，落實24小時值班制度；集中堆放點是否建設(shè)到位；是否統(tǒng)一收割進(jìn)度、統(tǒng)一收割機具、統(tǒng)一秸稈清運，秸稈留茬是否符合要求，是否做到收割一塊、清運一塊，田塊內(nèi)的秸稈24小時內(nèi)清運完畢。

　　4．包保責(zé)任制落實情況。是否做到了每個村都有辦事處包保領(lǐng)導(dǎo)、包村干部，每個地塊、每條路都有責(zé)任人；所有包保責(zé)任人員手機是否24小時暢通，一旦發(fā)生火情，包保人員是否第一時間趕到現(xiàn)場。

　　五、督查要求

　　1．督查人員要確保車輛、攝像器材準(zhǔn)備到位。督查人員要深入田間地頭，特別是交通要道兩側(cè)以及秸稈焚燒高發(fā)地塊要作為重點督查范圍。

　　2．督查人員要定期、不定期進(jìn)行督查，特別是加大在午間和夜間的現(xiàn)場督查頻率。

　　3．督查人員要做好督查內(nèi)容的證據(jù)保存工作，記好督查日記和督查日報表，做到每個事項都證據(jù)確鑿。

　　4．督查人員要敢于、善于發(fā)現(xiàn)問題，全面、準(zhǔn)確地反饋督查情況，每天早上將前一日的督查情況上報區(qū)秸稈辦備案。

　　六、保障措施

　　1、組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)政府已經(jīng)成立由分管區(qū)長任組長，區(qū)農(nóng)水局、農(nóng)辦、安監(jiān)、城管、環(huán)保、公安、消防等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的秸稈禁燒工作領(lǐng)導(dǎo)小組和督查組，統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)、督查、指導(dǎo)秸稈禁燒工作。實行區(qū)相關(guān)部門包保辦事處，督促落實秸稈禁燒措施。各涉農(nóng)街道辦事處、社區(qū)、村也要成立相應(yīng)組織和督查組，形成上下貫通、部門聯(lián)動、運轉(zhuǎn)高效的運行機制。

　　2、宣傳動員。充分利用公開欄、廣播、標(biāo)語、橫幅等形式，廣泛宣傳焚燒秸稈的危害、秸稈綜合利用意義及相關(guān)法律、法規(guī)，使秸稈禁燒真正轉(zhuǎn)化為廣大農(nóng)民的自覺行動。鼓勵和引導(dǎo)農(nóng)民多形式綜合利用秸稈，從源頭上消除秸稈焚燒隱患。

　　3、應(yīng)急措施。區(qū)秸稈禁燒工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)立禁燒舉報電話：，工作人員24小時值守，確定分級應(yīng)急處理措施。對群眾電話舉報的小面積焚燒，及時通知各辦事處府采取果斷措施，立即停止或制止焚燒行為；對大面積焚燒要及時報告市秸稈禁燒工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并通知消防部門及時趕赴現(xiàn)場。

工作方案篇3

　　為弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”志愿者精神，不斷增強廣大青年的社會責(zé)任意識，鄉(xiāng)團委決定開展“青年助力旅游發(fā)展”活動，廣泛動員青年服務(wù)旅游發(fā)展，積極投入我鄉(xiāng)旅游發(fā)展的浪潮中，結(jié)合我鄉(xiāng)旅游工作實際，具體內(nèi)容如下:

　　一、工作目的

　　通過服務(wù)旅游工作，進(jìn)一步弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，著力培育一支長期從事服務(wù)游客、旅游文明勸導(dǎo)、旅游形象宣傳的志愿者隊伍，在全市旅游行業(yè)探索建立志愿者培訓(xùn)和服務(wù)的長效機制，創(chuàng)新志愿服務(wù)社會化運作模式，努力打造鄉(xiāng)旅游志愿者品牌。

　　二、活動主題

　　弘揚奉獻(xiàn)精神助力旅游發(fā)展

　　三、服務(wù)內(nèi)容

　　1、旅游推介服務(wù)。在集鎮(zhèn)、重要交通要道、廣場等人員密集場所宣傳我鄉(xiāng)旅游品牌，，提高我鄉(xiāng)吳越古道、道場坪、黑洞瀑布群等景區(qū)的美譽度和知名度。

　　2、旅游活動服務(wù)。為我鄉(xiāng)舉辦的大型旅游展會、旅游賽事、旅游節(jié)慶等重大旅游活動做好會務(wù)保障、禮儀接待、賓客引導(dǎo)、秩序維護(hù)等相關(guān)工作。

　　3、景區(qū)便民服務(wù)。在重要旅游景區(qū)設(shè)立志愿者服務(wù)站點，開展指引景區(qū)路線、整臟治亂、旅游文明勸導(dǎo)和維護(hù)旅游秩序等多種形式的志愿服務(wù)活動。

　　4、景區(qū)應(yīng)急服務(wù)。在景區(qū)服務(wù)站點輻射范圍區(qū)域內(nèi)，開展扶老攜幼、安全提示等志愿服務(wù)活動。并根據(jù)需要成立醫(yī)療應(yīng)急小組，緊急救援小組，積極應(yīng)對突發(fā)事件的發(fā)生。

　　5、行業(yè)文明服務(wù)行動。在各旅行社、飯店日常工作中開展志愿活動，教育引導(dǎo)游客遵守文明行為公約，弘揚旅游文明新風(fēng)尚。

　　四、工作要求

　　（一）提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。旅游發(fā)展是我市“三個年”活動的重要內(nèi)容，各單位要提高認(rèn)識，精心組織，把旅游志愿者工作作為進(jìn)一步改善旅游環(huán)境，提升服務(wù)質(zhì)量的重要抓手進(jìn)行安排、落實。通力合作，積極支持和配合志愿者機構(gòu)的組織建設(shè)和志愿者活動的開展。

　　（二）加強宣傳力度，營造氛圍。各單位要在開展、參與志愿者活動時，注意總結(jié)工作中的經(jīng)驗，深入挖掘旅游志愿者工作的感人事跡，對具有導(dǎo)向性和示范作用的典型，要及時上報領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，以便通過電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行宣傳推廣。

工作方案篇4

　　一個學(xué)期過去了，各項工作基本完成，但總會有些許遺憾，有些許需要進(jìn)一步加強的工作。下面在總結(jié)之后，將下學(xué)期的一些想法附上，以備忘。

　　一、科研工作

　　落實更為具體的工作目標(biāo)，如力爭協(xié)助每位教師打造一篇高水平論文

　　課題結(jié)題中繼續(xù)發(fā)揮科研引領(lǐng)的作用，打造高水平成果

　　繼續(xù)組織教師的科研培訓(xùn)

　　繼續(xù)組織科研骨干的沙龍活動，活躍學(xué)校文化氛圍

　　繼續(xù)組織骨干教師大講堂，

　　考慮科研骨干考察

　　二、學(xué)科組工作

　　參與學(xué)科組工作，策劃學(xué)科組工作，引領(lǐng)學(xué)科組工作，豐富學(xué)科組活動

　　組織學(xué)科組長參與科研培訓(xùn)，

　　以學(xué)科組、備課組為單位開發(fā)校本課程

　　深化學(xué)科組的學(xué)科性質(zhì)研究，加強學(xué)科本位。

　　三、研究性學(xué)習(xí)

　　存在的問題：

　　與校本課程整合過程中，更多的指導(dǎo)教師由于時間關(guān)系，專注于校本課程，對于研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)力度不夠，或者指導(dǎo)很不到位，導(dǎo)致有研究無成果，有過程沒結(jié)果。沒有高水平的研究成果，這是我們的瓶頸。

　　繼續(xù)沉入年級，加強對教師的指導(dǎo)。

　　力爭能夠上課，在課上對學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的引領(lǐng)

　　成立研究性學(xué)習(xí)教研室，加強研究性學(xué)習(xí)的師資。

　　希望每個年級每周用一個課時進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)

　　四、關(guān)于校本課程

　　目前校本課程與研究性學(xué)習(xí)整合，活躍了校本課程的內(nèi)容和形式，但也存在一些問題。

　　校本課程要納入學(xué)校規(guī)劃，以課程的視角審視學(xué)校的所有課程，規(guī)劃學(xué)校課程，開發(fā)特色校本課程。

　　五、關(guān)于新課程

　　一些規(guī)定要重新進(jìn)行審視，尤其在新課程改革三年來，有些東西需要進(jìn)行整合，有些需要重視審視。

工作方案篇5

　　為了進(jìn)一步規(guī)范防突、抽放管理，調(diào)動防突作業(yè)人員的積極性，保證防突、抽放措施落實到位，切實加強對防突工作的管理，提高我礦的防突、抽放工作水平，經(jīng)礦研究決定，特制訂如下目標(biāo)管理方案。

　　一、目標(biāo)

　　全礦全年杜絕一切煤（巖）與瓦斯突出事故的發(fā)生，加大瓦斯抽放量，保障瓦斯發(fā)電氣源的供給，確保煤巷掘進(jìn)技改任務(wù)10月

　　底前完成。

　　二、工資計算標(biāo)準(zhǔn)

　　（一）、防突措施孔施工

　　1、工作面防突工作定員6人，每天4人上班，2人輪休，每班計工資80元(每班工作6小時)，加班時間另外計算加班工資。

　　2、在正常情況下，每臺鉆機每班必須按措施施工要求施工12米深鉆孔24個以上，少一個鉆孔減當(dāng)班工資5元/人。特殊地質(zhì)構(gòu)造帶及高危區(qū)域經(jīng)防突值班員認(rèn)可后特殊對待，但必須說明原因，并有充分的事實依據(jù)和理由。

　　3、單班須施工12米深的鉆孔24個以上的，其超額部分每個鉆孔增加工資5元/人，由值班員考核，礦領(lǐng)導(dǎo)派人抽查。

　　4、排放孔要根據(jù)工作面的情況突出重點，靈活調(diào)節(jié)，在工作面厚煤帶，構(gòu)造復(fù)雜地段，噴孔嚴(yán)重的高危區(qū)域，要布置雙排排放孔或多打排放鉆孔，并及時交班匯報情況。

　　（二）、抽放孔施工：

　　1、機巷抽放安排6人上班，單班基本定額工資100元（每班工作時間6小時），機巷抽放固定人員，固定地點，責(zé)任到人。

　　2、抽放孔按設(shè)計要求布置，確定現(xiàn)有42mm的鉆孔抽放半徑為0.5米，孔深30米以上，孔底間距1.4米，機巷布置鉆孔20個，控制巷道上幫8米，下幫5米。

　　3、抽放夾角孔上、下幫每隔1.5米布置一個，布置在煤層中部，與機巷成250夾角，深30米以上。

　　4、抽放孔施工20米以下，按每個孔0.8元/米計算，20~24米深的鉆孔按1元/米計算，24~30米深的鉆孔，超過24米的部分按2元/米計算，30米深以上的鉆孔超過24米的部分按2.5元/米計算工資。

　　5、在保證孔數(shù)、孔深和防突措施完全到位的基礎(chǔ)上，要求完成每條巷道月掘進(jìn)進(jìn)尺15米，低于15米進(jìn)尺的，每月核減當(dāng)班組作業(yè)人員月度獎金50%。完成月進(jìn)尺超過15米達(dá)到20米的，超過部分每米獎勵60元，超過20米達(dá)到25米的，每米獎勵90元（機巷掘進(jìn)地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜地段，超額完成任務(wù)的，根據(jù)實際情況可以適當(dāng)增加獎勵，災(zāi)害嚴(yán)重的巷道任務(wù)臨時決定）。

　　6、抽放孔是二次成孔的（即在淺孔基礎(chǔ)上加深的）不得重復(fù)計算。

　　7、機巷效檢孔不少于6個，每個孔按15元計算，撤管按每個孔管5元計算，打超前支護(hù)鉆孔按5元/個計算。

　　8、工作面抽放孔深必須達(dá)30米，計件單價同機巷掘進(jìn)抽放孔一致。

　　二、獎金計算標(biāo)準(zhǔn)

　　1、月度未獎給防突班每人300元，抽放班每人400元，抽放班組長另外補貼每月200元（新入礦防突職工每月度獎100元、新入礦抽放職工每月獎200元）。

　　2、新防突、抽放職工按其工作成績和技術(shù)熟練程度，到下半年可以適當(dāng)調(diào)整月度獎金。

　　3、年度末獎勵防突班每人6000元(今年入礦防突職工年度末獎勵5000元)，年度獎金按12個月考核。

　　四、防突管理分工：

　　1、工作面密排孔防突措施由吳曉春具體負(fù)責(zé)。

　　2、機巷抽放措施由邱升華、劉良莊具體負(fù)責(zé)。

　　3、防突、抽放工作督查由礦領(lǐng)導(dǎo)及各班組值班長負(fù)責(zé)。

　　五、防突、抽放人員安全管理措施：

　　1、防突人員必須隨身攜帶好自救器，每班開始作業(yè)前，要檢查好回風(fēng)系統(tǒng)的反向風(fēng)門，保持經(jīng)常關(guān)閉狀態(tài)，進(jìn)風(fēng)側(cè)反向風(fēng)門保持靈活可靠，檢查電煤鉆、電纜線及工作面回風(fēng)巷防爆開關(guān)的防爆性能，查出問題要及時匯報，待修復(fù)后方可作業(yè)，發(fā)現(xiàn)電氣設(shè)備失爆運行，每次罰當(dāng)事人50元。

　　2、兩臺電煤鉆在工作面同時防突的間距不能大于15米，否則，處罰責(zé)任人30元/次。

　　3、在工作中要注意加強瓦斯檢查，嚴(yán)禁瓦斯超限作業(yè)，如果因瓦斯超限而冒險違章作業(yè)者，每次處罰責(zé)任人50元/次。

　　4、防突人員在工作中要注意觀察煤與瓦斯突出前的預(yù)兆（包括有聲預(yù)兆和無聲預(yù)兆），如果出現(xiàn)明顯的突出預(yù)兆繼續(xù)冒險違章作業(yè)者，每次每人罰款50元。

　　5、防突人員必須按照礦制訂的防突措施結(jié)合現(xiàn)場實際，認(rèn)真落實防突措施，包括鉆孔的深度、密度、角度都要符合要求，如果發(fā)現(xiàn)一個防突措施孔不合要求，又沒有補孔的，每次罰責(zé)任人20元。

　　6、因地質(zhì)構(gòu)造變化，無法落實防突措施孔的深度時，防突人員必須當(dāng)即報告現(xiàn)場防突值班長，由防突值班長確認(rèn)后，再由防突值班長出班后當(dāng)面向防突礦長匯報，并在防突臺帳上重點說明。

　　7、在掘進(jìn)巷道實施防突措施，首先必須懸掛好瓦斯傳感器到合理的位置，嚴(yán)禁瓦斯超限作業(yè)，整理好風(fēng)筒，保證當(dāng)頭有足夠的風(fēng)量，并且做到風(fēng)筒出口距當(dāng)頭的距離不能大于5米。在實施抽放措施過程中出現(xiàn)微風(fēng)作業(yè)或風(fēng)筒出口距當(dāng)頭的距離大于5米時，每次處罰責(zé)任人50元。

　　8、防突人員每班出班前，要整理盤放好電纜線和電煤鉆，并放到工作面附近的安全地點，并關(guān)好電源，否則，每次罰責(zé)任人30元。

　　9、本月由于違章作業(yè)受到處罰二次以上的，取消本月工日獎金和月度安全獎金。

　　10、煤礦有權(quán)進(jìn)行督查，督查內(nèi)容包括當(dāng)天防突措施實施情況、效果檢驗情況以及抽放措施實施情況。

　　11、督查時如發(fā)現(xiàn)偷工減料，弄虛作假，未按煤礦要求施工的，孔深、個數(shù)、方位與記錄不符，匯假報的每一個孔處罰當(dāng)班責(zé)任人員50元；督查時發(fā)現(xiàn)作業(yè)人員在井下睡覺，取消當(dāng)月獎金200元，并取消年終獎金500元。

　　12、防突、抽放班人員必須工作到年底，每月扣留200元和工日獎金到年底一次性發(fā)放（中途離礦或被辭退的取消全年獎金）。

　　六、發(fā)生突出處罰規(guī)定：

　　1、處罰范圍（防突班當(dāng)班責(zé)任人員）。

　　2、發(fā)生一次50～100噸突出，扣除責(zé)任人當(dāng)月工日獎金2元／工日，并處罰責(zé)任人100元/人。

　　3、發(fā)生一次100～500噸突出，取消當(dāng)月全部獎金（包括工日獎金），取消年終獎金每人500元，并處罰責(zé)任人當(dāng)月200元/人。

　　4、發(fā)生一次500噸以上大型突出，取消當(dāng)班防突班人員當(dāng)月全部獎金（包括工日獎金）取消年終獎金20xx元，并處罰責(zé)任人當(dāng)月500元/人。

　　5、全年度共發(fā)次三次以上小型瓦斯突出的，取消責(zé)任人全年年終獎金。

　　6、因突出造成3人及3人以上人員傷亡事故，取消防突班全年年終獎金。

工作方案篇6

　　為有效防控應(yīng)對人感染H7N9禽流感疫情，加強職能部門之間的信息溝通與措施聯(lián)動。經(jīng)鎮(zhèn)人民政府研究，決定成立敖溪鎮(zhèn)人感染H7N9聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于黨政辦，由朱蘇艷兼任辦公室主任，陳清玲負(fù)責(zé)具體辦公。

　　二、工作組及職責(zé)

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、市場監(jiān)管組、病源排查組、疫情防控組、輿情引導(dǎo)組、交通巡查組、信訪維穩(wěn)組等工作組，具體職責(zé)如下：

　　（一）綜合協(xié)調(diào)組

　　組長：吳萬田、韓繼勇

　　副組長：孔祥國、鄢忠林

　　成員：朱蘇艷、李虎、李欣、蔡德海、龔國靜、丁懷明、李方順、肖靜、陳清玲

　　職責(zé)：承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組日常事務(wù)，聯(lián)系并綜合各方面情況，掌握和分析疫情，提出相關(guān)工作建議方案；建立信息報告制度，及時收集工作進(jìn)展情況等信息并上報縣衛(wèi)計局，及時匯總有關(guān)疫情信息并向領(lǐng)導(dǎo)小組報告；負(fù)責(zé)疫情處置的相關(guān)后勤保障工作。

　　（二）市場監(jiān)管組

　　組長：孔祥國

　　成員：文天德、歐興燦、張回友、萬有勝、李欣、蔡德海、龔國靜、丁懷明、李方順、肖靜

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)執(zhí)行鎮(zhèn)內(nèi)所有禽類市場休市工作；負(fù)責(zé)對全鎮(zhèn)所有禽類交易活動的監(jiān)督管理；負(fù)責(zé)組織對全鎮(zhèn)活禽市場清洗、消毒工作；負(fù)責(zé)監(jiān)測活禽市場從業(yè)人員健康狀況；負(fù)責(zé)人感染H7N9禽流感疫情應(yīng)急處理藥品、醫(yī)療設(shè)備和器械的監(jiān)管和儲備。

　　（三）病源排查組

　　組長：孔祥國

　　成員：李欣、蔡德海、龔國靜、丁懷明、李方順、肖靜、文天德、周德江、文天德

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)對本轄區(qū)內(nèi)所有禽類養(yǎng)殖場所、養(yǎng)殖大戶開展疫情排查，對所有養(yǎng)殖場禽類進(jìn)行登記朔源工作；負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)所有禽類養(yǎng)殖場所的清洗和消毒工作；負(fù)責(zé)組織養(yǎng)殖場所有感染禽類的撲殺和死亡禽類的填埋工作；負(fù)責(zé)組織密切接觸人員體檢工作；負(fù)責(zé)H7N9禽流感防控的經(jīng)費保障。

　　（四）疫情防控組

　　組長：孔祥國

　　副組長：萬有勝

　　成員：文天德、李江、羅勇、李欣、蔡德海、龔國靜、丁懷明、李方順、肖靜

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)制定H7N9禽流感醫(yī)療救治和預(yù)防控制工作方案；負(fù)責(zé)組織全鎮(zhèn)醫(yī)療單位落實H7N9禽流感醫(yī)療救治和預(yù)防控制措施；指導(dǎo)各村（社區(qū)）、中小學(xué)開展發(fā)熱門診工作；成立H7N9禽流感診療專家組。

　　（五）輿情引導(dǎo)組

　　組長：宋婭

　　成員：王瓊、李欣、蔡德海、龔國靜、丁懷明、李方順、肖靜

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)H7N9禽流感防病知識普及、發(fā)放宣傳資料、搭建咨詢平臺；負(fù)責(zé)及時報道經(jīng)授權(quán)發(fā)布的人感染H7N9禽流感疫情信息，正確引導(dǎo)和監(jiān)測輿論，加強人感染H7N9禽流感疫情應(yīng)急處置的宣傳報道、危機心里干預(yù)。

　　（六）交通巡查組

　　組長：胡晉

　　副組長：張回有

　　成員：歐興燦、文天德、柴凌、李欣、蔡德海、龔國靜、丁懷明、李方順、肖靜、張偉

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)給區(qū)域客車打招呼，嚴(yán)禁活禽類進(jìn)入村（社區(qū)）；在五個路口的進(jìn)出交通通道進(jìn)行設(shè)卡排查，嚴(yán)禁各類活禽、蛋類進(jìn)入鎮(zhèn)內(nèi)。

　　（七）安全維穩(wěn)組

　　組長：鄢忠林

　　成員：李虎、張有為、婁方順、李欣、蔡德海、龔國靜、丁懷明、李方順、肖靜

　　職責(zé)：密切關(guān)注與疫情有關(guān)的社會動態(tài)，依法、及時、妥善地處置與疫情有關(guān)的突發(fā)事件，打擊違法犯罪活動，維護(hù)社會穩(wěn)定；做好交通疏導(dǎo)，保障人感染H7N9禽流感疫情應(yīng)急處置車輛、人員迅速抵達(dá)現(xiàn)場。

工作方案篇7

　　隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，素質(zhì)教育已深入人心，許多家長已經(jīng)認(rèn)識到，小學(xué)階段僅僅抓成績是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要培養(yǎng)孩子各方面的素養(yǎng)，為孩子今后人生的發(fā)展做好鋪墊。抓特色建設(shè)，創(chuàng)特色學(xué)校，改變長期以來我國教育“千校一貌、千人一面”的單一模式，已成為當(dāng)前深化教育改革的新的突破口。為提高學(xué)校辦學(xué)品位，推動素質(zhì)教育深入開展，積極引導(dǎo)學(xué)校走個性化、特色化的內(nèi)涵式發(fā)展之路。結(jié)合實際，我校以“1+N”藝術(shù)特色學(xué)校為創(chuàng)建目標(biāo)，“1”是指在學(xué)校師生中推廣、普及葫蘆絲；“N”是佛指根據(jù)學(xué)生個人興趣、愛好和特長在音樂、體育、美術(shù)等方面選擇發(fā)展多項藝術(shù)特長。

　　一、指導(dǎo)思想

　　學(xué)校開展藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建活動以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，以增強學(xué)生技能，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和能力為宗旨，以激發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣為目的，以掌握藝術(shù)技能為根本，發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性作用和學(xué)校的資源優(yōu)勢，促進(jìn)藝術(shù)課程改革。以葫蘆絲藝術(shù)教育為載體，增強師生的民族文化意識，體驗葫蘆絲的音色美、藝術(shù)美，把葫蘆絲教學(xué)作為學(xué)校藝術(shù)教育的一部分，讓葫蘆絲走進(jìn)北小、走進(jìn)課堂。通過1—3年的努力，將我校打造成師生全員參與、水平較高、設(shè)施完備的葫蘆絲藝術(shù)教育特色學(xué)校，讓葫蘆絲成為北小校園文化品牌，為學(xué)生終生發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

　　學(xué)校“以美德文化為主線，鑄造‘1+N’品牌”，在此基礎(chǔ)上逐步形成學(xué)校特色，創(chuàng)建特色學(xué)校。按“特色項目——學(xué)校特色——特色學(xué)校”逐步推進(jìn)特色建設(shè)。

　　二、實施目標(biāo)

　　1、構(gòu)建葫蘆絲藝術(shù)教育校本課程，改革課程設(shè)置。

　　結(jié)合我校實際，把葫蘆絲教學(xué)融入音樂課堂教學(xué)，編寫科學(xué)實用的《學(xué)生葫蘆絲藝術(shù)教育讀本》，改革課程設(shè)置，在兩節(jié)音樂課的基礎(chǔ)上每班每周增設(shè)1節(jié)器樂（葫蘆絲）課。

　　2、建設(shè)葫蘆絲藝術(shù)特色教育隊伍。以學(xué)校藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建為契機，建設(shè)一支有創(chuàng)造性的，具備較高的科學(xué)文化素質(zhì)和葫蘆絲藝術(shù)修養(yǎng)的教師隊伍。

　　3、打造學(xué)校“葫蘆絲教育”品牌。

　　創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。優(yōu)化藝術(shù)教育與課堂教學(xué)、課外活動、校外活動的整合。以班為單位組建葫蘆絲藝術(shù)教育興趣小組，以興趣小組帶動全體學(xué)生進(jìn)步，努力打造“藝術(shù)教育”品牌。

　　三、實施原則

　　1、因地制宜原則。根據(jù)本校的現(xiàn)有資源和學(xué)生狀況，發(fā)揮傳統(tǒng)項目優(yōu)勢開展創(chuàng)建活動。

　　2、適應(yīng)性原則。開展的藝術(shù)活動必須適應(yīng)學(xué)生身體和心理發(fā)育特點，有利于增強體質(zhì)，有利于提高審美能力和文化素養(yǎng)。

　　3、普及性原則。廣泛開展藝術(shù)教育活動，讓每個學(xué)生都能較好地掌握葫蘆絲藝術(shù)技能。

　　4、全面性原則。擺正藝術(shù)課堂教學(xué)與創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校的關(guān)系，堅持課堂教學(xué)內(nèi)容的豐富性，促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展，防止為創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校而造成藝術(shù)課堂教學(xué)的單一化。

　　5、以人為本原則。開展藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建活動，堅持以育人為主，以學(xué)生的發(fā)展為本，在開展創(chuàng)建活動中注意加強相關(guān)藝術(shù)知識和藝術(shù)文化建設(shè)，營造良好的藝術(shù)文化氛圍。

　　四、項目選擇

　　本著以生為本，從實際出發(fā)的原則，結(jié)合學(xué)生自身素質(zhì)特點和學(xué)校特色師資優(yōu)勢，通過課程設(shè)置、活動推廣、興趣小組提高等形式創(chuàng)建我校葫蘆絲藝術(shù)教育特色。

　　五、組織機構(gòu)

　　1、藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長

　　副組長

　　成員

　　2、藝術(shù)教育輔導(dǎo)教師

　　六、實施步驟

　　1、準(zhǔn)備階段（20xx年6月——20xx年9月）

　　（1）開展前期調(diào)研，確定學(xué)校藝術(shù)特色項目。

　　（2）建立學(xué)生藝術(shù)特色檔案，落實參與教師。

　　（3）制定實施方案，進(jìn)行人員分工，落實研究任務(wù)。

　　（4）開展創(chuàng)建宣傳，學(xué)習(xí)相關(guān)理論，奠定研究基礎(chǔ)。

　　（5）成立體藝研究小組，確定基本教學(xué)內(nèi)容。

　　2、實施階段（20xx年9月——20xx年6月）

　　（1）制定階段性實施計劃，落實特色創(chuàng)建各個環(huán)節(jié)。

　　（2）構(gòu)建藝術(shù)校本課程體系。

　　（3）廣泛開展各種形式多樣的藝術(shù)教育活動。

　　（4）落實第二課堂活動、興趣小組、藝術(shù)團隊，推廣、普及葫蘆絲，形成學(xué)校特色項目。

　　（5）創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。優(yōu)化藝術(shù)教育與課堂教學(xué)、課外活動、校外活動的整合。

　　（6）實驗教師撰寫心得、體會、總結(jié)。

　　3、總結(jié)階段（20xx年6月——20xx年10月）

　　（1）匯總整理各階段的成果資料，進(jìn)行藝術(shù)性教育成果總結(jié)匯報活動。

　　（2）撰寫特色學(xué)校創(chuàng)建的總結(jié)報告。

　　（3）申報市級藝術(shù)教育特色學(xué)校。

　　七、工作措施

　　（一）實施三項措施。

　　1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　學(xué)校要高度重視創(chuàng)建工作，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，把創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校活動作為推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建校園文化，全面建設(shè)學(xué)校藝術(shù)教育工作的一項重要任務(wù)來抓。要將創(chuàng)建活動納入學(xué)校管理之中，把活動開展情況作為評選先進(jìn)班級的參考內(nèi)容。要通過開展創(chuàng)建活動，全面開創(chuàng)學(xué)校有特色、學(xué)生有特長、競賽有成績、社會有影響的學(xué)校藝術(shù)工作新局面。學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)牽頭、組織、落實創(chuàng)建活動；將特色項目納入常規(guī)教學(xué)計劃和管理中；藝術(shù)組教師要各負(fù)其職，認(rèn)真開展特色項目的訓(xùn)練與輔導(dǎo)；后勤處要盡力做好服務(wù)工作，確保創(chuàng)建活動的順利實施。

　　2、強化教師培訓(xùn)。

　　組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建實施方案以及有關(guān)教育理論，加強對教師隊伍的培訓(xùn)和提高，根據(jù)創(chuàng)建工作的需要，適時聘請專家對教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，組織教師到外地學(xué)習(xí)、參觀、了解實驗信息，掌握研究動態(tài)。積極為特色教師創(chuàng)設(shè)施展特長的平臺；健全機構(gòu)，形成藝術(shù)教育科研網(wǎng)絡(luò)；外聘內(nèi)兼，壯大藝術(shù)教育隊伍。經(jīng)過幾年的努力，形成一支由具有較高專業(yè)水平的藝術(shù)教育骨干、多名兼職藝術(shù)教師組成的藝術(shù)教育師資隊伍。

　　3、完善設(shè)施設(shè)備。

　　完善的設(shè)施、充足的器材是實現(xiàn)學(xué)校藝術(shù)教育目標(biāo)的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是創(chuàng)辦藝術(shù)特色學(xué)校的基本保證。充分利用和合理配置教育資源，建設(shè)好多功能教室、美術(shù)室、音樂室、人人配備葫蘆絲。學(xué)校要不斷改善場地和設(shè)施，添置配備必要的器材，保證創(chuàng)建活動的正常開展。同時，制定好藝術(shù)教育場地、器材、設(shè)備的使用管理制度，做到借還登記，精心使用，嚴(yán)格管理。

　　（二）夯實三種途徑。

　　1、開設(shè)校本課程，實施普及推廣。

　　按照國家標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊藝術(shù)類課程。在完成教育部安排的教學(xué)內(nèi)容的同時，將學(xué)校特色項目納入到課堂教學(xué)中。同時，開發(fā)校本課程，充分挖掘并發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育優(yōu)勢。

　　注重把審美教育滲透于其它各學(xué)科教學(xué)之中，利用大課間普及、推廣葫蘆絲藝術(shù)。鼓勵學(xué)生人人參與，引導(dǎo)學(xué)生開展互幫互學(xué)，相互合作，相互促進(jìn)，共同提高，共同發(fā)展。堅持面向全體，兼顧個體差異，分層分類輔導(dǎo)，力求學(xué)生人人具備所選項目的簡單技能，讓每個學(xué)生都有所發(fā)展，在活動中充滿快樂。

　　2、開展豐富活動，搭建展示平臺。

　　發(fā)展校園文化，活躍校園生活，為學(xué)生搭建施展藝術(shù)才華的舞臺，使藝術(shù)苗子脫穎而出構(gòu)筑平臺。堅持每學(xué)期舉辦一次學(xué)生藝術(shù)節(jié)、為學(xué)生施展其藝術(shù)才華提供舞臺；通過葫蘆絲演奏比賽，讓學(xué)生全面參與，引領(lǐng)學(xué)生邊學(xué)邊練，以練促賽，以賽促練。通過競賽，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的.審美和創(chuàng)新能力。

　　3、建立藝術(shù)社團，培養(yǎng)學(xué)生特長。

　　成立學(xué)校藝術(shù)社團，各班成立葫蘆絲興趣小組，因地制宜積極開展豐富多彩的藝術(shù)活動，組織學(xué)生自主選擇活動項目，努力做到校有特色、班有特點、生有特長。

　　同時，將藝術(shù)教育與社會相結(jié)合，帶學(xué)生走出校門、走向社會，向社會匯報葫蘆絲藝術(shù)教育成果，參加地方組織的文藝活動，把學(xué)校體藝教育推向社會。

工作方案篇8

　　創(chuàng)建示范衛(wèi)生監(jiān)督所是提高各級衛(wèi)生監(jiān)督所內(nèi)部管理水平和工作能力的有效措施。為了促進(jìn)創(chuàng)建縣級示范衛(wèi)生監(jiān)督所工作順利進(jìn)行，現(xiàn)制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以十六屆六中全會精神和自治區(qū)黨委、政府關(guān)于著力建設(shè)法治寧夏、創(chuàng)新型寧夏、和諧寧夏的要求為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實衛(wèi)生部關(guān)于衛(wèi)生監(jiān)督體系建設(shè)的若干規(guī)定，通過開展創(chuàng)建示范衛(wèi)生監(jiān)督所工作，發(fā)揮示范帶動作用，進(jìn)一步加強衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法機構(gòu)的能力建設(shè)，不斷提高衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作水平，建立結(jié)構(gòu)合理、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范、程序明晰、執(zhí)法有力、辦事高效的衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法機構(gòu)，從而增強衛(wèi)生行政部門依法行政、依法管理的能力，更加有效地保護(hù)人民群眾的健康利益。

　　二、工作目標(biāo)

　　創(chuàng)建縣級示范衛(wèi)生監(jiān)督所活動連續(xù)實施五年，鼓勵每個縣級衛(wèi)生監(jiān)督所積極創(chuàng)建。到20xx年底，通過示范工作，推動全區(qū)縣級衛(wèi)生監(jiān)督所的內(nèi)部管理和監(jiān)督執(zhí)法能力達(dá)到一個新的層次。

　　三、主要措施

　　（一）規(guī)范管理。衛(wèi)生監(jiān)督所制定創(chuàng)建工作方案，對照《縣級示范衛(wèi)生監(jiān)督所考核細(xì)則》，逐項查找不足，努力改進(jìn)、完善設(shè)施設(shè)備條件和管理措施，建立并嚴(yán)格落實科學(xué)的管理制度和方便、快捷、高效的工作程序，規(guī)范檔案管理，強化工作能力，不斷提高工作水平。

　　（二）大力推動。市、縣級衛(wèi)生行政部門必須充分發(fā)揮主觀能動性，采取有效措施，切實加強衛(wèi)生監(jiān)督所建設(shè)。要努力取得地方黨委、政府和發(fā)展改革、財政與人事編制等部門的大力支持，有效解決衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)的房屋、經(jīng)費、人員等問題。

　　（三）嚴(yán)格自查。各衛(wèi)生監(jiān)督所要不斷改進(jìn)、加強內(nèi)部管理，反復(fù)查找不足，認(rèn)真研究、解決存在的有關(guān)問題，使本機構(gòu)的各項“硬件”和“軟件”建設(shè)及早達(dá)到示范衛(wèi)生監(jiān)督所標(biāo)準(zhǔn)。

　　(四)“一票”否決。凡是有下列事項之一的，不能評為示范衛(wèi)生監(jiān)督所：

　　1、未開展衛(wèi)生行政處罰。

　　2、未開展突發(fā)事件應(yīng)急處理演練。

　　3、轄區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督覆蓋率低于80％。

　　（五）加強指導(dǎo)。市級衛(wèi)生監(jiān)督所要在創(chuàng)建縣級示范衛(wèi)生監(jiān)督所工作中大力發(fā)揮指導(dǎo)作用。要積極開展對轄區(qū)各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生監(jiān)督所創(chuàng)建示范工作的指導(dǎo)活動，促進(jìn)創(chuàng)建示范工作進(jìn)程。同時，要采取有效措施加強自身能力建設(shè)，提高工作指導(dǎo)水平，更好地履行對縣級衛(wèi)生監(jiān)督所的業(yè)務(wù)指導(dǎo)職能。

　　（六）考核評估。市級衛(wèi)生行政部門要認(rèn)真組織對創(chuàng)建縣級示范衛(wèi)生監(jiān)督所工作的檢查考核。對申請考核的衛(wèi)生監(jiān)督所，按照有關(guān)工作步驟嚴(yán)格考核評價，要發(fā)現(xiàn)不足，并提出科學(xué)、合理、可行的改進(jìn)措施，使其真正達(dá)到縣級示范衛(wèi)生監(jiān)督所標(biāo)準(zhǔn)。

　　（七）表彰獎勵。自治區(qū)衛(wèi)生廳對評定的縣級示范衛(wèi)生監(jiān)督所觀察一年后再次考核驗收，得分穩(wěn)中有升的，一次性獎勵5萬元，并在基本建設(shè)、車輛與設(shè)備、人員培訓(xùn)等項目方面給予優(yōu)先安排。

　　四、工作步驟

　　（一）自評和申報

　　各縣級衛(wèi)生行政部門和衛(wèi)生監(jiān)督所按照《縣級示范衛(wèi)生監(jiān)督所考核細(xì)則》對照自查評分，對不足方面采取有效措施改進(jìn)、完善。自查考評每部分得分超過該分值的70%，總分達(dá)到130分以上的，由縣（市、區(qū)）衛(wèi)生局向市衛(wèi)生局正式提出審核申請。

　　（二）審核

　　市衛(wèi)生局接到縣（市、區(qū)）衛(wèi)生局關(guān)于考核縣級示范衛(wèi)生監(jiān)督所的申請后，要在一個月內(nèi)組織審核組，按照《縣級示范衛(wèi)生監(jiān)督所考核細(xì)則》進(jìn)行考核評分，每部分得分確實超過該分值的70%，總分達(dá)到130分以上的，向自治區(qū)衛(wèi)生廳提出考核驗收申請。

　　（三）驗收

　　自治區(qū)衛(wèi)生廳接到市衛(wèi)生局關(guān)于考核驗收示范衛(wèi)生監(jiān)督所的申請后，在一個月內(nèi)組織考核驗收組進(jìn)行嚴(yán)格考核驗收，按照《創(chuàng)建示范衛(wèi)生監(jiān)督所考核評分細(xì)則》逐項考核評分。

　　（四）授牌

　　自治區(qū)衛(wèi)生廳對觀察一年后考核得分穩(wěn)中有升的示范衛(wèi)生監(jiān)督所，授予《示范衛(wèi)生監(jiān)督所》牌匾，正式行文通報全區(qū)，并在新聞媒體公告。

　　五、要求

　　（一）衛(wèi)生行政部門要高度重視創(chuàng)建縣級示范衛(wèi)生監(jiān)督所工作，加強組織領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，制定當(dāng)?shù)貏?chuàng)建縣級示范衛(wèi)生監(jiān)督所工作方案，積極組織創(chuàng)建示范活動。

　　（二）衛(wèi)生監(jiān)督所要把搞好自身建設(shè)作為做好衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法各項工作的先決條件，積極主動地開展創(chuàng)建示范活動。要成立創(chuàng)建示范領(lǐng)導(dǎo)小組，制定創(chuàng)建工作細(xì)則，明確有關(guān)職責(zé)和責(zé)任人員，確定創(chuàng)建工作進(jìn)程，認(rèn)真開展創(chuàng)建活動。

　　（三）申請審核的材料

　　⑴衛(wèi)生局的正式申請文件；⑵創(chuàng)建示范工作方案；⑶自查評分得分表；⑷自查程序、方法、過程說明；⑸自查工作組人員姓名、職務(wù)職稱、學(xué)歷專業(yè)、衛(wèi)生監(jiān)督工作年限等。

　　（四）申請驗收的材料

　　⑴市衛(wèi)生局的正式申請文件；⑵審核評分得分表；⑶審核程序、方法、過程說明；⑷審核工作組人員情況及審核培訓(xùn)情況。

工作方案篇9

　　作為雅安市小學(xué)語文名師工作坊的一名學(xué)員，我將借助名師工作坊這個平臺，自加壓力，確立目標(biāo)，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實踐活動，積極投身新課程改革，實現(xiàn)自身的專業(yè)成長。為進(jìn)一步明確自己的發(fā)展目標(biāo)，我制定了以下計劃：

　　一、研修目標(biāo)和內(nèi)容

　　1、通過名師引領(lǐng)并結(jié)合個人實際，開展教育教學(xué)實踐和研究。

　　2、在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。通過三年的集體培訓(xùn)、個人研修實現(xiàn)自身專業(yè)綜合素質(zhì)全面提高，教學(xué)風(fēng)格特征穩(wěn)定、清晰，同行中影響力明顯提升，加快自身的成長。

　　3、更新教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升實施新課程的能力，不斷提高教育質(zhì)量；更新專業(yè)知識，進(jìn)一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu)；進(jìn)一步掌握教育科研理論方法，掌握新的教育技術(shù)和手段，提高自身教育教學(xué)水平。

　　4、積極參與名師的項目研究并完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù)。希望能全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力，在學(xué)術(shù)上取得一定成果，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。

　　5、在讀書中提升自我堅持閱讀，積極進(jìn)取。珍惜每次名師工作室的培訓(xùn)活動，認(rèn)真完成培訓(xùn)作業(yè)。抓住這一契機提高理論水平，同時積極利用空余時間學(xué)習(xí)教育理論，不斷拓寬自己知識視野，使自己在教育教學(xué)能力上、教研水平上有質(zhì)的飛躍。

　　6、在科研中突破自我這方面是我的弱項，科研成果不多，但教科研是教師成長的助推器。所以今后要積極參加名師工作坊的各類教研活動，積極參與課題研究，努力寫好反思，力爭每年能有一篇自己較滿意的案例或論文在省級刊物上發(fā)表或獲獎。

　　二、具體措施

　　（一）、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

　　他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學(xué)”。

　　1、堅持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

　　2、多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補短的目的。經(jīng)常閱讀《小學(xué)名師課堂實錄》《小學(xué)語文教學(xué)》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。

　　3、廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

　　（二）、善于思考，在實踐中探求、感悟。

　　要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

　　（三）、借助團隊力量不斷進(jìn)取。

　　作為研修團隊的一員，我將虛心向其他成員學(xué)習(xí)，并要求自己每次學(xué)習(xí)后寫出心得，聽課一得，將團隊成員的教育教學(xué)思想予以內(nèi)化，作為自己前進(jìn)的航標(biāo)燈。

　　（四）、研究課堂教學(xué)。

　　1、立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸凸顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

　　2、積極投身課堂教學(xué)改革中，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，注意多鉆研、勤思考，及時記載讀書感悟、教育事件和自己的思考，把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個習(xí)慣。并一如既往地參加校內(nèi)外的教育科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力。

　　3、積極主動的定期進(jìn)行研究課教學(xué)，參加工作坊的上課、評課等教學(xué)研修，增強課堂教學(xué)的魅力、活力、實力和親和力，逐漸形成自己的教學(xué)特色，在實踐中提高自己的教學(xué)能力，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　（五）、提升科研水平。

　　1、撰寫教育教學(xué)論文，每年至少兩篇。

　　2、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，爭取走在信息技術(shù)的前沿。

　　3、每學(xué)年開設(shè)一次專題報告或講座。

　　4、三年內(nèi)主持或參與完成一項市級或市級以上課題研究

　　5、每年開展一次調(diào)研活動，提交一份有關(guān)本學(xué)科建設(shè)的調(diào)研報告或工作建議。

　　以上是我在工作坊的自我研修計劃，希望自己能夠抓住這次學(xué)習(xí)的契機，在名師的指引下，在工作坊教師的幫助下，通過自己的努力，進(jìn)一步提高專業(yè)素養(yǎng)，走一條教師成長、成功、成才之路。

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