【精選】工作方案模板合集十篇
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案屬于計劃類文書的一種。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的工作方案10篇，希望對大家有所幫助。
工作方案 篇1
一、幫扶目標(biāo)
充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)高中的輻射帶動作用，按“職責(zé)授權(quán)、資源統(tǒng)調(diào)、多元扶持、分年評估”的原則，通過三年的努力，促進薄弱高中的辦學(xué)行為規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)水平在原有基礎(chǔ)有較大的提升，促進我市普通高中均衡、持續(xù)、健康發(fā)展。
二、幫扶機制
由市教育局確定對口幫扶對象，結(jié)對幫扶的學(xué)校雙方簽訂幫扶協(xié)議，分年度制定幫扶計劃，輻射引領(lǐng)薄弱校加快發(fā)展，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。由省一、二級達標(biāo)高中結(jié)對幫扶相對薄弱高中，完善達標(biāo)高中掛校引領(lǐng)機制，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)高中的示范輻射作用。
三、幫扶舉措
1.學(xué)校管理幫扶
(1)參與幫扶的優(yōu)質(zhì)校要確定1-2位班子成員，參與受幫扶學(xué)校的決策和管理，幫助受幫扶學(xué)校完善各項規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校日常管理。
(2)幫助受幫扶學(xué)校進行全方位的自我診斷，對照優(yōu)勢找差距，制定改造提升方案，通過植入先進的管理經(jīng)驗和教育理念，實現(xiàn)從“輸血”到“造血”的轉(zhuǎn)變。
2.教學(xué)教研幫扶
（1）開展骨干教師、學(xué)科帶頭人互訪互動，引領(lǐng)薄弱校教師積極投身課程改革，更新教育觀念，改革教學(xué)方法；一中、六中每學(xué)年可派出骨干教師到薄弱校教學(xué)任教，教學(xué)工作量按農(nóng)村支教認定。
（2）通過教育信息化手段，深入開展“網(wǎng)絡(luò)教研”，提高薄弱校教師信息技術(shù)應(yīng)用水平，有效擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。
（3）結(jié)對幫扶學(xué)校雙方打破校際壁壘，采取“師徒掛鉤”、老中青教師“傳、幫、帶”、互送觀摩研討課等多種形式，為對口幫扶學(xué)校教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高師資水平。
（4）通過建立各學(xué)科核心備課小組、實行聯(lián)動教研活動、聯(lián)合開展教育教學(xué)比賽活動、開展校園文化聯(lián)誼活動等途徑進行多元扶持，激發(fā)受幫扶學(xué)校教師隊伍活力，引導(dǎo)受幫扶學(xué)校自我革新。
四、幫扶對象
一中幫扶金橋?qū)W校，二中幫扶五中，六中幫扶三中，四中幫扶茂華學(xué)校。
五、實施步驟
聯(lián)動幫扶計劃以3年為一個周期。
1.籌備啟動階段（20xx年10-12月）
（1）成立市普通高中聯(lián)動幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實施方案。
（2）舉行啟動儀式，參與幫扶的校際之間簽訂幫扶協(xié)議。
2.組織實施階段（20xx年12月—20xx年7月）
（1）各參與幫扶的學(xué)校按照協(xié)議內(nèi)容開展幫扶活動，及時總結(jié)結(jié)對幫扶工作經(jīng)驗，根據(jù)結(jié)對幫扶工作開展情況調(diào)整幫扶內(nèi)容。
（2）建立和落實幫扶工作宣傳、督導(dǎo)、考核、通報、獎勵和經(jīng)驗交流制度。
（3）每年由市教育局對參與幫扶的學(xué)校雙方實行“捆綁”考核，并召開推進會。
（4）20xx年11月，由市教育局、市政府教育督導(dǎo)室牽頭開展聯(lián)動幫扶中期評估，形成評估報告。
3.總結(jié)提升階段（20xx年下半年）
20xx年下半年，對各地各校和交流教師幫扶工作情況進行全面總結(jié)、分級考核，并由市教育局、教育督導(dǎo)室對幫扶工作進行全面考核評估，對成績突出的學(xué)校和個人給予表彰和獎勵。
工作方案 篇2
中秋將至，高速公路繼續(xù)實行小型車輛免收通行費政策。屆時，外出旅游、探親訪友等自駕出行、包車出行的交通流量大幅增加，期間道路交通安全管理工作面臨極大壓力。
一、提高思想認識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。中秋節(jié)期間是人流、物流、車流高度集中的非常時期，因此各單位要清醒認識當(dāng)前交通安全面臨的嚴(yán)峻形勢，切實增強危機意識、政治意識和大局意識；同時，要根據(jù)各自轄區(qū)實際，制定針對性強的道路交通安全保衛(wèi)工作方案，把責(zé)任分解到具體民警，抓好部署、檢查以及落實工作，全力確保近期交通安全形勢平穩(wěn)。
二、突出重點區(qū)域，狠抓路面管控。各單位要重點做好農(nóng)村地區(qū)道路交通管理，及時掌控農(nóng)村道路交通特點和信息，嚴(yán)查農(nóng)村地區(qū)中短途客運車輛、面包車超員，三輪汽車、低速載貨汽車和拖拉機載人，摩托車超員超載及不戴安全頭盔等行為，嚴(yán)防農(nóng)村道路交通事故的發(fā)生，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的道路交通環(huán)境，全力確保端午節(jié)期間道路交通安全形勢平穩(wěn)。
三、規(guī)范執(zhí)勤執(zhí)法，做好安全防護。各單位要嚴(yán)格按照新部令要求，規(guī)范執(zhí)勤執(zhí)法，堅決杜決公路“三亂”。不得違反規(guī)定提高或降低管理處罰標(biāo)準(zhǔn)和記分分值；凡執(zhí)行處罰記分的，要切實做到違法事實清楚、證據(jù)確鑿、程序合法，同時要做到理性平和文明執(zhí)法；對有客觀特殊情況合乎情理的，以及情節(jié)輕微的，應(yīng)以教育為主，以爭取群眾最大的理解和支持。要根據(jù)天氣變化，隨時做好民警防護著裝溫馨提醒；教育民警做好執(zhí)勤執(zhí)法裝備維護保養(yǎng)，開展民警和交通協(xié)管員安全防護教育培訓(xùn)和演練，嚴(yán)格按照執(zhí)勤執(zhí)法規(guī)范、事故處理程序規(guī)定設(shè)置執(zhí)勤點、處置事故現(xiàn)場，杜絕民警傷亡事件的發(fā)生。
四、加強廉政建設(shè)，抵制奢侈浪費。各單位要嚴(yán)格遵守中央八項規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行“五條禁令”、“三項禁止”等禁令條令和《道路交通安全法》、《警車管理使用規(guī)定》等法律及規(guī)定。嚴(yán)禁巧設(shè)名目濫發(fā)獎金、津貼、補貼和實物；嚴(yán)禁違規(guī)違紀(jì)收受與行使職權(quán)有關(guān)系的單位和個人的禮品、現(xiàn)金、有價證券和支付憑證；嚴(yán)禁公車私用、酒后駕車，節(jié)日期間公務(wù)車全部停駛，確有警情需用車的要請示領(lǐng)導(dǎo)同意并經(jīng)紀(jì)檢備案才可使用。要大力提倡文明、健康、節(jié)儉的社會主義新風(fēng)尚，對有令不行、有禁不止的，要嚴(yán)肅查處，情節(jié)嚴(yán)重的，按照有關(guān)規(guī)定追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
五、強化宣傳提示，提倡文明交通。要根據(jù)中秋節(jié)期間群眾活動道路交通通行的特點，結(jié)合文明交通行動計劃組織策劃系列宣傳活動，廣泛宣傳酒后駕駛、客車超員、車輛超速等嚴(yán)重交通違法行為的危害性，警示廣大人民群眾自覺抵制交通違法行為。要在出入景區(qū)道路、城市主要出入口等車流密集點段，提前告知路況、事故、臨時管制等交通信息，借助電臺、微博等快速傳播渠道公布節(jié)日期間交通管理措施，加強交通預(yù)警誘導(dǎo)，服務(wù)群眾出行。要加大對交通信號燈通行規(guī)定的宣傳力度，曝光違反交通信號燈違法行為和交通事故典型案例，培養(yǎng)廣大駕駛?cè)私?jīng)過路口減速慢行、禮讓行人和遵守交通信號燈的良好習(xí)慣。
六、加強內(nèi)部保障，落實值班備勤。各單位1是要圍繞中秋節(jié)期間安全保衛(wèi)工作方案，完善應(yīng)急處置預(yù)案，合理安排警力。2是中秋節(jié)期間，各單位及值班民警如遇有重大交通事故、道路堵塞等突發(fā)情況要隨時反饋辦公室，確保信息暢通。對因遲報、漏報、瞞報造成嚴(yán)重后果的，將嚴(yán)肅追究有關(guān)單位和責(zé)任人的責(zé)任。3是中秋節(jié)期間，大隊將派出督導(dǎo)組對工作落實情況進行明查暗訪，對路面見警率不高、工作措施落實不到位、道路交通秩序混亂的將予通報批評，造成后果的，實行責(zé)任追究。4是統(tǒng)籌做好勤務(wù)工作安排，保障民警科學(xué)休息，并積極創(chuàng)造條件保障外地民警端午節(jié)期間與家人團聚。5是認真落實值班備勤制度，嚴(yán)格崗位責(zé)任制，實行領(lǐng)導(dǎo)帶班制，值班民警24小時在崗，保證值班電話暢通。對值班人員在值班時間內(nèi)擅離職守，情節(jié)嚴(yán)重造成后果的，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
工作方案 篇3
新學(xué)期，新希望，為更好的發(fā)揮出班主任在班級中的作用，更好的管理好班級，現(xiàn)制定小學(xué)四年級班主任工作計劃。
工作內(nèi)容
文化建設(shè)
班風(fēng)、班訓(xùn)、班級公示、真心英雄榜、我們的作品、語文學(xué)習(xí)成績一覽表、圖書角、衛(wèi)生角等除了硬件方面的建設(shè)，還力爭在一學(xué)期內(nèi)充分發(fā)揮學(xué)生、家長的主觀能動性，設(shè)計創(chuàng)作四3班班徵、班歌、班旗等
組織建設(shè)
建一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍。班干部隊伍是班級工作核心，是一個班能否形成良好班風(fēng)的決定因素，因此, “龍頭”建設(shè)應(yīng)是班主任的首要工作。選拔班干部應(yīng)素質(zhì)、能力、知識三者綜合考慮，做到精心選拔，在實際工作中不能憑學(xué)生第一印象而"一錘定音"，而應(yīng)廣泛征求意見和做深入細致的調(diào)查研究，從不同鍘面對選拔對象進行考察，并通過開展一些有目的、有針對性的活動，發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任“龍頭”。為確保“龍頭”的戰(zhàn)斗力，班主任對新生班的班干部可采用先試用后任用的方法，給臨時班干部1至2周試用期進行考察，考察合格再任用。“龍頭”建立后，班主任應(yīng)悉心指導(dǎo)，熱心扶持、大膽使用，班干成員應(yīng)分工負責(zé)、定期考核、優(yōu)用劣汰，使其有壓力、有動力、有戰(zhàn)斗力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。
安全教育
安全教育是前提條件，將不遺余力的督促學(xué)生注意各方面的安全，上學(xué)放學(xué)，課中課余，將安全防患工作做到位，杜絕安全隱患。對于一些危險性的游戲，禁止學(xué)生參與;上學(xué)放學(xué)路上的安全，將與家長溝通，一起進行教育。
工作方案 篇4
為貫徹落實上級文明創(chuàng)建工作精神，推進城鄉(xiāng)一體化進程，切實改善我鎮(zhèn)集市和農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生面貌，提高廣大人民群眾生活質(zhì)量，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)，根據(jù)縣文明委員會濉文委[20xx]4號、6號文件，《關(guān)于認真做好爭創(chuàng)全省文明縣城迎檢工作》和關(guān)于下發(fā)《濉溪縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)市容環(huán)境衛(wèi)生目標(biāo)責(zé)任管理辦法》的通知精神，結(jié)合劉政[20xx]44號文件《劉橋鎮(zhèn)環(huán)境整治暨“清潔鄉(xiāng)村、美化家園”實施方案》，經(jīng)研究同意制定文明創(chuàng)建實施方案。
考核范圍：
鎮(zhèn)直各單位，各行政村
考核方式：
采取自查和督查考核相結(jié)合的方式。自查，鎮(zhèn)直各單位各行政村對照目標(biāo)要求進行自查，認真補缺補差。督查考核，由鎮(zhèn)“清潔鄉(xiāng)村，美化家園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)帶隊。對鎮(zhèn)直各單位，各行政村進行全面督查考核。
目標(biāo)任務(wù)
通過扎實推進環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作，建立農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生管理長效機制，不斷提高環(huán)境衛(wèi)生管理水平，進一步美化轄區(qū)形象，努力營造環(huán)境整潔井然有序，管理科學(xué)，文明和諧的集鎮(zhèn)和農(nóng)村新面貌。
（一）“合歡大道“兩側(cè)的環(huán)境衛(wèi)生和交通秩序，鎮(zhèn)市容管理行政執(zhí)法人員要加大工作力度，建立獎懲制度，其工作目標(biāo)任務(wù)：一是加強沿街店面的衛(wèi)生、秩序管理達到無亂搭亂建，無占道經(jīng)營，無亂擺攤設(shè)點，無亂扔亂倒垃圾，使街道環(huán)境整潔有序。二是劉橋集貿(mào)市場管理有限公司要成立專職機構(gòu)，加強對集貿(mào)市場的環(huán)境衛(wèi)生秩序治理，使農(nóng)貿(mào)市場內(nèi)科學(xué)規(guī)劃各類攤位，做到環(huán)境整潔，擺放有序。三是開展交通秩序治理，徹底清理騎路逢集，整治機動車輛亂停亂放、違章占道等行為，確保沿街、集市道路安全暢通。
（二）基層環(huán)境整潔采取重點突破。一是突出重點，兩礦工人村與鎮(zhèn)轄區(qū)結(jié)合部、工業(yè)園區(qū)南北路、農(nóng)貿(mào)市場北頭以及三個示范行政村。既要清理道路的垃圾、雜物、建筑材料等，又要拆除有礙觀瞻的路邊廣告及違章搭建，還要把垃圾及時清運到垃圾場，確保解決垃圾亂倒的問題，三個新農(nóng)村示范村要按照“鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔”的要求，在道路硬化的基礎(chǔ)上，加快村莊綠化、環(huán)境凈化，積極推進鄉(xiāng)村環(huán)境和村容村貌綜合整治工作。二是全面鋪開。主要針對垃圾亂倒、污水亂排、物料亂放、棚舍亂搭、桿線亂拉、墻體亂涂、柴草亂堆、禽畜亂跑等“八亂”現(xiàn)象，要全面開展“六項清理”活動，即：1、清理農(nóng)戶室內(nèi)衛(wèi)生，擺放物品整齊、住宅與圈舍分離、牧畜不準(zhǔn)散養(yǎng)，不要亂拴。2、清理房前屋后和道路兩側(cè)的亂堆亂放雜物和糞堆，規(guī)范柴草堆放。3、清理公路邊、溝塘邊、橋涵邊以及公共地帶的暴露垃圾和牲畜糞便。4、清理、疏流村莊及其周邊的污水溝和排水溝。5、清理墻體的亂涂畫、小廣告和不規(guī)范的標(biāo)語口號，同時增設(shè)村規(guī)民約等公益廣告，以村為單位整理殘舊的圍墻院落。6、清理集鎮(zhèn)村莊亂搭亂建，規(guī)范攤點設(shè)置，整理雜亂桿線。
（三）建立長效機制。各行政村和企事業(yè)單位要根據(jù)自身的實際情況，建立健全組織管理機構(gòu)，鎮(zhèn)政府成立“一辦兩隊”和綜合管理隊伍，探索適合農(nóng)村的環(huán)境衛(wèi)生管理新方式，建立管理制度。
1、鞏固鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生管理機構(gòu)，鎮(zhèn)文明辦公室與鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃辦公室為一個機構(gòu)、兩塊牌子，作為鎮(zhèn)對行政管轄區(qū)域內(nèi)進行環(huán)境衛(wèi)生管理的機構(gòu)，負責(zé)對全鎮(zhèn)文明創(chuàng)建，愛國衛(wèi)生、鎮(zhèn)容鎮(zhèn)貌管理、監(jiān)督、考核等工作。
2、建立市容管理和環(huán)衛(wèi)清掃保潔兩支隊伍。一是建立市容綜合管理隊伍，在鎮(zhèn)建設(shè)所人員的基礎(chǔ)上成立市容環(huán)境衛(wèi)生管理監(jiān)察中隊，依法履行本轄區(qū)的市容環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)察職權(quán)，接受鎮(zhèn)市容環(huán)境衛(wèi)生管理辦公室的管理。市容環(huán)境衛(wèi)生管理監(jiān)督中隊的組成人員與原機構(gòu)規(guī)格、性質(zhì)、隸屬關(guān)系、編制和供給渠道不變，實行條塊結(jié)合，以塊為主的雙重領(lǐng)導(dǎo)模式。二是加強清掃保潔隊伍的管理，由鎮(zhèn)文明辦負責(zé)，主要針對鎮(zhèn)合歡大道沿街公路兩側(cè)，農(nóng)貿(mào)市場北頭至鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)路口的清掃保潔、垃圾清運、垃圾場處理等工作。三是各行政村企事業(yè)單位，要結(jié)合自身實際配備保潔人員，負責(zé)村莊、道路和單位的保潔以及農(nóng)戶家庭的垃圾清運。
3、落實經(jīng)費保障，鎮(zhèn)清掃保潔人員工資和費用已列入鎮(zhèn)財政預(yù)算，各行政村和企事業(yè)單位配備的清掃保潔人員工資以及費用由單位自籌，根據(jù)考評實行以獎代補。
4、為保證該項工作始終如一，列入重要議事日程，從20xx年度起，環(huán)境整潔納入年度目標(biāo)考核，實行一票否決。
（四）逐步完善配套環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施，為垃圾日產(chǎn)日清，按時清理，定點集中處理，各行政村選址設(shè)置垃圾池，配備垃圾運輸車輛，鎮(zhèn)在現(xiàn)有垃圾填埋場的基礎(chǔ)上，選址建設(shè)垃圾中轉(zhuǎn)站，使產(chǎn)生的垃圾能夠統(tǒng)一處置。
(五)培育典型、示范帶動，全鎮(zhèn)按照“四化四改”的標(biāo)準(zhǔn)，“四化”即：環(huán)境凈化、村莊綠化、村容美化、路面硬化，村通水泥路，自然村通砂石路，農(nóng)戶門面前有硬化道、硬化路面村村通、戶戶連。積極推進“改水、改廁、改廚、改圈”工作，普及農(nóng)戶手壓井，村村實行集中供水，安全飲水，普及率達到100%，全面取締露天糞坑、農(nóng)戶衛(wèi)生廁所普及率達到95%以上，以發(fā)展再生能源推動改廚改灶工作，推廣使用沼氣、太陽能等清潔能源，推行住宅與圈舍分離，家畜家禽分舍飼養(yǎng)，人畜分離，第一批培育典型示范村三個，即：前呂樓行政村、周大莊行政村、大陳集行政村；第二批培育典型試點村三個，即：后呂樓行政村、周口行政村、丁樓行政村；第三批培育典型試點村三個，即：孟口行政村、彭樓行政村、劉橋行政村；第四批全面達標(biāo)，即：小城、任圩、關(guān)帝、王埝、干莊、楊莊、留古、火神廟等八個行政村。
（六）不斷加強制度建設(shè)，鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)隊和幾個試點村以及鎮(zhèn)直各單位，要明確各自職責(zé)分工、制定和完善相應(yīng)的工作管理制度，環(huán)境衛(wèi)生管理制度，人員錄用辦法，清掃保潔工作制度，垃圾收集清運工作制度，垃圾處理工作制度和清掃保潔人員考勤制度，同時制訂村規(guī)民約，定期開展農(nóng)民文明素質(zhì)教育活動。培養(yǎng)農(nóng)民講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境的良好習(xí)慣，不斷提升農(nóng)村文明程度。
考核要求
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)落實工作責(zé)任，建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，相關(guān)部門參與，各司其職的市容環(huán)境衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，黨委書記同志是第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)劉須芹同志，周文彬同志具體抓，鎮(zhèn)文明辦具體負責(zé)。鎮(zhèn)直各單位的一把手，各行政村書記要把環(huán)境整治活動作為一項重點工作，制定出細化工作方案，有計劃、有步驟，重點突破，扎實推進。
（二）加強輿論宣傳，營造濃厚氛圍，鎮(zhèn)電視臺廣播站，要開設(shè)專題、專欄大力宣傳城鄉(xiāng)環(huán)境整治目的、意義和要求，宣傳各行政村的貫徹落實情況及工作推進措施，重點村（莊）要在有關(guān)地段設(shè)置專欄，以講衛(wèi)生、講文明、講科學(xué)、移風(fēng)易俗的生活觀念和健康的行為準(zhǔn)則去改變落后的生活方式和思想觀念，尤其要抓好在環(huán)境整治工作中先進典型的宣傳，進一步提高廣大干部群眾更加積極地投入到環(huán)境整治和新農(nóng)村建設(shè)的實踐之中。推動我鎮(zhèn)市容環(huán)境衛(wèi)生整治工作不斷取得新的成效。
（三）實施步驟
1、動員部署階段（20xx年8月11日至8月20日）召開村兩委全體人員會議，制定具體方案，明確專人負責(zé)，然后召開黨員擴大會議進行動員，鎮(zhèn)派宣傳車和拉橫幅標(biāo)語，廣泛開展宣傳，形成強大的輿論氛圍，充分調(diào)動廣大干群參與行動的積極性。
2、集中整治階段（20xx年8月21日至20xx年8月30日）建立和完善各項制度，全面推進落實活動的各項任務(wù)，重點開展鎮(zhèn)容鎮(zhèn)貌環(huán)境整治活動并加強日常管理，切實建立清潔工程長效機制，同時對三個試點村工作進行定期不定期檢查，促使起到試點示范典型村的作用。
3、檢查評比，樹典型，以點帶面，（自20xx年9月1日至20xx年9月30日）鎮(zhèn)統(tǒng)一組織檢查評比，按照考核標(biāo)準(zhǔn)“進行逐項評比，并及時總結(jié)工作經(jīng)驗，適時召開現(xiàn)場會，采取以獎代補，推動全鎮(zhèn)面上的工作開展。
4、鞏固提高階段（20xx年10月1日至20xx年10月30日）不斷總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)先進單位經(jīng)驗，結(jié)合本鎮(zhèn)實際按照全鎮(zhèn)四步走的做法，確保鎮(zhèn)容鎮(zhèn)貌，合歡大道和三個試點村達到縣考核鎮(zhèn)的標(biāo)準(zhǔn)，六個村均達到縣考核試點村的標(biāo)準(zhǔn)，九個村根據(jù)各自條件，進一步加強環(huán)境衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
5、要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實工作責(zé)任，為切實加強對活動的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)研究成立市容環(huán)境衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組。并實行文明辦公室與建設(shè)規(guī)劃辦公室的負責(zé)人互相配合，相互支持，在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，齊抓共管、各司其職，各行政村書記是第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，切實把環(huán)境整治活動作為一項重點工作，要制定細化工作方案，有計劃、有步驟、重點突破，扎實推進，力爭通過“清潔鄉(xiāng)村、美化家園”活動實施方案的落實，使劉橋鎮(zhèn)容村貌煥然一新，呈現(xiàn)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、民主管理、文明和諧”新的農(nóng)村景象。
工作方案 篇5
各單位、部門：
為確保疫情防控期間教職工供餐、用餐工作安全、衛(wèi)生、健康地進行，現(xiàn)將《xx學(xué)校20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)疫情防控期間教職工返校供餐方案》印發(fā)給你們，請認真遵照實施。
xx學(xué)校
20xx年xx月xx日
● 供餐地點●
xx校區(qū)：xx食堂
●供餐時間●
xx月xx日至學(xué)生返校期間
早餐：7：00 ~ 9：00
午餐：11：00 ~ 13：00
晚餐：16：30 ~ 19：00
●進入食堂●
(一)請 先洗手，再買飯就餐。
(二) 佩戴口罩并配合 體溫檢測。
(三)具有發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀人員不得進入，馬上 記錄報告學(xué)校防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
●供餐方式●
(一)早餐：直接到食堂，現(xiàn)場 按需刷卡,打包回各自崗位就餐或在食堂一、二、三樓按 指定位置錯峰就餐。
(二)中、晚餐：食堂提前準(zhǔn)備 兩種價格各五款套餐(根據(jù)市場情況而定，在食堂入口提示)， 統(tǒng)一定價，全額支付。
教職工就餐方式：
方式一：線上訂餐
訂餐時間：須每天上午 9:30之前完成該日 中餐、晚餐的點餐程序(便于準(zhǔn)備食材，避免浪費。)
送餐地點：行政辦公樓、學(xué)院辦公室、各單位指定地點。
方式二： 快餐盒用餐
教職工自行到食堂快餐窗口選好套餐 ，刷卡支付后帶餐盒離開食堂。回各自 辦公室就餐，或在食堂一、二、三樓 一人一桌分開就餐。
●注意事項 ●
(二)假期留校住校學(xué)生用餐參照執(zhí)行。
(三)學(xué)生返校前，僅 第三食堂一樓提供餐飲(套餐)服務(wù)， 不提供接待用餐(圍餐)服務(wù)，其他食堂暫不營業(yè)。
(四)飲食服務(wù)中心按《廣東海洋大學(xué)開學(xué)后勤保障工作方案》要求，做好疫情防控相關(guān)工作。
(五)學(xué)校后勤集團要 加強對第三食堂、第六食堂特殊運營時期的 監(jiān)管。
工作方案 篇6
為全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，進一步提高學(xué)校德育工作的針對性、主動性和實效性，探索新形勢下我校未成年人教育的新路子、新方法，構(gòu)建全員參與、全員育人的育人體系，全面提高我校教育工作的水平，努力實現(xiàn)學(xué)校提出教育教學(xué)目標(biāo)，現(xiàn)根據(jù)《惠濟區(qū)關(guān)于進一步深化未成年人教育導(dǎo)師制工作的通知》和學(xué)校實際，制定本實施方案。
一、導(dǎo)師制的含義。
導(dǎo)師制是在“整體、合作、優(yōu)化”教育理念的指導(dǎo)下，將學(xué)校班級德育的諸多目標(biāo)、諸多任務(wù)分解到擔(dān)任“導(dǎo)師”的科任教師身上，導(dǎo)師將依據(jù)“用心溝通、以德樹德；竭誠交流、以情動情；刻意磨練、以志勵志；修身垂范、以行導(dǎo)行”的育人原則，做到既教書又育人，既管教又管導(dǎo)，從而形成整體合作、優(yōu)化班級教師管理群的一種班級管理新模式。
二、實施導(dǎo)師制的重要意義。
1、它是加強和改進青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的需要。
學(xué)校是對青少年學(xué)生進行思想道德教育的主陣地，教書育人是每一個教師的職責(zé)，人人都是德育工作者是新時期、新形勢賦予人民教師的育人新理念。學(xué)校必須改變僅僅依靠班主任、政治教師為主開展學(xué)生思想教育工作的片面認識和現(xiàn)狀，讓所有的教職員工都自覺承擔(dān)起青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，以導(dǎo)師制為載體，建立一支全員參與的德育工作隊伍，使德育與智育有機結(jié)合，真正落實“全員育人、全程育人、全方位育人”的思想。
2、它是學(xué)校德育創(chuàng)新的重要抓手。
導(dǎo)師制是新形勢、新任務(wù)下的一種德育制度創(chuàng)新，強調(diào)以德育回歸生活、關(guān)注學(xué)生生命成長為理念，通過構(gòu)建學(xué)校教學(xué)與德育一體化的管理機制，使學(xué)校德育工作更加貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，學(xué)生的知識建構(gòu)與道德成長同步發(fā)展、和諧發(fā)展，真正提高德育的實效性。
3、它是新一輪課程改革的迫切需要。
我國新課程提出的三大目標(biāo)之一“情感、態(tài)度和價值觀”學(xué)習(xí)目標(biāo)，單靠課堂教學(xué)和班主任工作是不可能完成的。因此，探索新模式下的學(xué)生學(xué)業(yè)、生活、品行指導(dǎo)方式和策略，從而有效地推動新課程方案的實施，是當(dāng)前急需解決的關(guān)鍵問題。導(dǎo)師制的管理模式不失為一種可資借鑒的模式。
三、實施導(dǎo)師制的指導(dǎo)思想和基本原則。
1、指導(dǎo)思想。
實施導(dǎo)師制堅持以黨和國家的有關(guān)方針政策為指導(dǎo)，針對青少年學(xué)生的身心發(fā)展特點，堅持以人為本，通過改變教育觀念，探索適應(yīng)時代和學(xué)生發(fā)展需求的`德育方式。提倡學(xué)生導(dǎo)師群體負責(zé)制，從教師灌輸說教轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒降葘υ挘_展以溝通、理解、幫助為特征的個別教育，進一步有效推進青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作。
2、基本原則。
（1）發(fā)展性原則。導(dǎo)師的工作必須以促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為指向，在全面了解受導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上，師生共同討論協(xié)商確定符合學(xué)生實際的發(fā)展目標(biāo)。
（2）個性化原則。導(dǎo)師要善于發(fā)現(xiàn)、研究受導(dǎo)學(xué)生的情感、智能、興趣、愛好等個性特點，開展個別化的教育，促進學(xué)生的個性發(fā)展。
（3）人本化原則。導(dǎo)師要堅持以人為本，尊重學(xué)生的人格平等和個性差異，真誠關(guān)愛受導(dǎo)學(xué)生，努力成為受導(dǎo)學(xué)生的良師益友。
（4）漸進性原則。導(dǎo)師要根據(jù)受導(dǎo)學(xué)生的身心發(fā)展特點、道德水平和認知基礎(chǔ)，循序漸進地進行教育，逐步提高受導(dǎo)學(xué)生的道德修養(yǎng)與學(xué)習(xí)能力。
（5）保密性原則。導(dǎo)師在施導(dǎo)過程中，要尊重施導(dǎo)學(xué)生的個人隱私，不隨意泄露、評價受導(dǎo)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的問題。
四、實施導(dǎo)師制的組織機構(gòu)。
為保證導(dǎo)師制實施工作的正常運行，加強對實施“導(dǎo)師制”的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校導(dǎo)師制實施領(lǐng)導(dǎo)小組，召開教職員工會議，闡明實施導(dǎo)師制的意義和方法，成立導(dǎo)師制實施工作小組，明確導(dǎo)師制工作小組成員職責(zé)。
1、組長：xx。
2、成員：xx、xx、xx。
3、成員分工：
（1）組長對未成年人教育導(dǎo)師制工作負全責(zé)，統(tǒng)籌安排。
（2）王磊老師負責(zé)信息技術(shù)方面的未成年人教育活動。
（3）劉麗娜老師負責(zé)音樂舞蹈方面的未成年人教育活動。
（4）李華老師負責(zé)書法繪畫方面的未成年人教育活動。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由xx兼任辦公室主任，辦公室聯(lián)系電話：xxxxxxx。
五、導(dǎo)師的主要職責(zé)。
按照對學(xué)生“思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”的要求，導(dǎo)師的主要職責(zé)是：
（1）關(guān)注受導(dǎo)學(xué)生的思想、品德、行為上的細節(jié)表現(xiàn)，幫助、指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì)。
（2）關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的身心健康，對受導(dǎo)學(xué)生進行心理疏導(dǎo)和健康指導(dǎo)。
工作方案 篇7
通過開展幼兒溺水問題專項治理工作，進一步健全我園防溺水安全教育體系，強化家長對幼兒在外安全監(jiān)管意識，提升教師、家長對維護幼兒健康成長的重視程度，建立防溺水工作小組，構(gòu)建“家庭、幼兒園”家園共育的幼兒安全防護網(wǎng)，有效遏制幼兒溺水事故的發(fā)生。
一、職責(zé)分工：
（一）成立機構(gòu)
為切實開展幼兒防溺水專項活動，我園成立“*****幼兒園防溺水專項防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負責(zé)開展和協(xié)調(diào)全園防溺水專項防治工作。
組長：****（幼兒園園長）
副組長：*** （幼兒園副園長）
成員：*******
（二）主要職責(zé)分工：
1.幼兒園園長為防溺水專項防治工作組長，主要負責(zé)統(tǒng)籌園內(nèi)有關(guān)開展專項治理行動，協(xié)調(diào)各部門開展專項工作督導(dǎo)，督促落實工作職責(zé)。
2.幼兒園副園長負責(zé)組織幼兒園強幼兒防溺水安全宣傳教育工作，發(fā)布相關(guān)防溺水信息：組織幼兒園開展家訪、電訪、家長會等活動，充分利用幼兒園博客。校訊通等信息平臺提醒家長加強學(xué)生校外安全監(jiān)督，加強家園互動。
3.幼兒園各班級教師機工作小組成員，通過幼兒園教育平臺，向幼兒及家長開展有關(guān)的安全教育，推動防溺水安全知識的普及，強化家長對幼兒的安全監(jiān)管意識。
二、工作措施：
（一）加強幼兒安全宣傳教育
為了進一步防范幼兒溺水，我園利用國旗下談話、安全教育教學(xué)活動， 開展豐富的安全教育活動，提升幼兒的安全防范意識。同時利用幼兒周末及假日前開展“安全10分鐘教育”切實落實防溺水“四不要”要求（不要在無家長陪同下私自下水游泳，不要在設(shè)有警示牌的區(qū)域游泳，不要在無安全保障及野外水源游泳，不要再來離園途中和假期間在水源地周邊戲水）。
（二）家園互動，提高家長的安全監(jiān)管意識。
為了進一步擴大防溺水安全工作效應(yīng)，提升幼兒的安全監(jiān)管力度，我園及時發(fā)動家長參與到我園防溺水各項工作中，主要通過家訪、電訪、召開家長會等形式向家長宣傳有關(guān)幼兒防溺水的各項安全措施及信息，同時我們還利用告家長一封信、校訊通、幼兒園的微博的信息溝通平臺，向家長發(fā)送溫馨提示。安全預(yù)警信息時刻提醒家長做好幼兒園在外的安全監(jiān)管工作，減少監(jiān)管空白，防止幼兒意外事故的發(fā)生。
三、工作要求：
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
為加強幼兒的溺水工作，我園成了“莊士小金星幼兒園防溺水專項防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，張文秀擔(dān)任組長，陳敏任副組長，幼兒園其他行政擔(dān)任組員，在我園領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下，負責(zé)全園的防溺水各項安全教育。
（二）強化責(zé)任落實。
成立工作小組，要求各崗位人員按照職責(zé)，明確分工，加強落實工作責(zé)任，明確專項工作責(zé)任人，確保各項措施落實到位。
按照省市及我鎮(zhèn)的相關(guān)防溺水會議要求，我園嚴(yán)格落實信息報送制度，不斷的努力提高溺水事件信息報送時效性、準(zhǔn)確性、以免出現(xiàn)遲報、漏報、瞞報的現(xiàn)象。
工作方案 篇8
一、幼兒本身應(yīng)做好以下準(zhǔn)備：
1、生理準(zhǔn)備：
進入小學(xué)后，兒童的生活條件和教育條件都將發(fā)生新的變化，幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，因此，即將進入小學(xué)的幼兒應(yīng)該具有一定的生活自理能力。
1）具有良好文明的進餐、睡眠、排泄、盥洗等衛(wèi)生習(xí)慣。
2）能自己整理自己的儀表，注意保持儀表整潔。
3）會動手整理好自己的物品（書包、鉛筆盒等）
4）了解身體主要器官及自身生長的需要，掌握自我保健的有關(guān)常識和簡單方法。能沉著地處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。
2、心理準(zhǔn)備：
目前，人們關(guān)注的主要是大、中、小學(xué)生的心理素質(zhì)教育，而對于幼兒園如何進行心理素質(zhì)教育的研究還很少，對于即將離開幼兒園進入小學(xué)的幼兒來說，這是他們?nèi)松囊粋�轉(zhuǎn)折點，他們由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，所適應(yīng)的以游戲為主要形式的活動改變?yōu)閷W(xué)習(xí)為主要形式的活動，課后還要預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課或做作業(yè)。因此，幼兒入學(xué)前一定要具備一定的心理準(zhǔn)備。
1）要有強烈的求知需要；大班的各種活動都應(yīng)以探索為主，教師應(yīng)善于提供材料讓幼兒大膽操作，將問題拋給幼兒，發(fā)展大班幼兒發(fā)現(xiàn)問題，探索問題，解決問題的能力。
2）有一定的抑制控制能力，能控制沖動，上課不做小動作，堅持完成規(guī)定的任務(wù)。許多研究都表明兒童的心理理倫和抑制控制之間存在關(guān)系。抑制控制能力的訓(xùn)練不僅能提高兒童的抑制控制能力，而且也能提高兒童對心理狀態(tài)的認識能力，這說明兒童的抑制控制能力可促進兒童心理理論的發(fā)展。教師應(yīng)從游戲、日常生活入手，培養(yǎng)幼兒的一致性、堅持性，培養(yǎng)幼兒的抑制控制能力。
3）應(yīng)具有初步的抽象邏輯思維能力和一定的想象力，“做中學(xué)”理論活動中有兩個環(huán)節(jié)“猜測或假設(shè)”和“記錄試驗過程”對促進幼兒的思維發(fā)展具有極為重要的作用。“猜測或假設(shè)”有助于激活幼兒的思維。動手前，先動腦，幼兒的思維會處于一種激活狀態(tài)，這無疑能對發(fā)展幼兒的思維能力起到了重要的作用。其次，在探索猜測和實驗結(jié)果是否一致的過程中，幼兒學(xué)會了思考。大班各項活動中應(yīng)著重引導(dǎo)幼兒去猜測，去假設(shè)以及引導(dǎo)幼兒記錄試驗過程，幼兒思維的抽象、概括水平因此會獲得發(fā)展。
4）應(yīng)具備一定的社會交往能力。因為在社會交往中，兒童會接觸到不同的想法和觀念，注意自己和他人的愿望、信念等心理狀態(tài)，并對這些心理狀態(tài)進行思考。在大班后期，更應(yīng)該加強與幼兒的社會交往和言語交流，多向幼兒使用心理狀態(tài)的詞語。如：想要、希望、認為、覺得、記得、忘記等。
二、幼兒園應(yīng)做以下準(zhǔn)備：
1、“環(huán)境造氛圍”。根據(jù)銜接班在幼兒園的特定地位，在開展豐富的活動的同時要營造班內(nèi)外、園內(nèi)外“幼小銜接”的氛圍。
1）首先，注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的心理氛圍，融洽的師生關(guān)系，寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。在幼兒心中樹立一個良好的教師形象，讓幼兒喜歡老師，從而喜歡學(xué)習(xí)。
2）注意改變活動室的布局，在實驗的后期將集中圍坐式的環(huán)境改變?yōu)榉指羰降膮^(qū)域型環(huán)境，根據(jù)教學(xué)活動需要，有時又按小學(xué)班級式教學(xué)環(huán)境的體驗促進幼兒身心發(fā)展。3）帶幼兒參觀小學(xué)的升旗儀式，小學(xué)的早操，以及小學(xué)生上課，激發(fā)他們上學(xué)的欲望。
三、小學(xué)應(yīng)做好以下準(zhǔn)備：
做好幼小銜接工作，不光是幼兒園的任務(wù)，小學(xué)也應(yīng)該做好銜接準(zhǔn)備。小學(xué)和幼兒園都要改革，在教育形式上還要逐步靠攏，小學(xué)低年級教師應(yīng)該學(xué)一些幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)之類的學(xué)科，增加教學(xué)趣味性，另外，還可以開展知識講座，讓家長進一步了解小學(xué)與幼兒園的不同以及小學(xué)生的家長需要做那些工作。
四、幼小銜接更需要家長的積極配合，家長應(yīng)做好以下準(zhǔn)備：
自從歐文創(chuàng)立第一所幼兒學(xué)校、福祿倍兒創(chuàng)立第一所幼兒園，社會性托幼機構(gòu)教育與傳統(tǒng)性家庭教育的關(guān)系問題就為人們所關(guān)注，就目前的幼兒園教育來說，家長們的積極配合，直接決定幼兒進步的速度。因此，在幼小銜接方面，家長在其中起著舉足輕重的作用。
首先，對于幼兒園布置的任務(wù)，家長應(yīng)積極配合完成，家長應(yīng)該協(xié)助教師逐步培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如：每天回家后應(yīng)先認真完成老師布置的作業(yè)，第二天能將作業(yè)及時的交給老師。
其次，家長應(yīng)為幼兒設(shè)置一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，將幼兒房間的玩具慢慢收起來，置辦寫字臺、書架、臺燈等，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個學(xué)習(xí)的環(huán)境。
總之，搞好幼小銜接工作不是單方面就能做好的，需要調(diào)動多方面因素共同努力，從而促進幼兒身心和諧發(fā)展，讓幼兒盡快適應(yīng)小學(xué)生活，健康成長。
工作方案 篇9
一、指導(dǎo)思想：
堅持黨的有關(guān)教育方針、政策，根據(jù)省、市家長學(xué)校的《規(guī)程》、《綱要》。全面貫徹黨的教育方針，積極推進學(xué)生的素質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)全體的學(xué)生家長更新對子女的教育觀念，配合學(xué)校、老師做好學(xué)生的德、智育工作，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)及工作措施：
1、爭取一年級新生家長學(xué)校，家長到會率達到85%以上。
2、進一步健全家長學(xué)校教師的講課質(zhì)量，做到備課充足、講課生動，使學(xué)生家長得到真正的教育。
3、積極開展家長間的經(jīng)驗交流活動，激發(fā)家長的興趣，讓大部分家長學(xué)有所得，把所學(xué)的方法應(yīng)用到平時教育孩子中。
4、本期家長學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素為主題，教會孩子生活能力，學(xué)習(xí)能力，使家長學(xué)校的創(chuàng)辦達到真正的目的。
5、在家長學(xué)校的管理方式及檢查方式上，采用會前通知、聯(lián)系的方法，班主任做好點名工作，并與家長進行主動的交流，使主講老師所講的知識鞏固和深化，把家長學(xué)校真正的辦到家長的心中。
6、增強家長學(xué)校中家長的重視，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。
7、強化家校聯(lián)系工作，教師應(yīng)主動走向?qū)W生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責(zé)任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質(zhì)量和效果。每次家訪要做好記錄。努力做到一學(xué)年家訪達100%。
8、做好本期優(yōu)秀家長的評選，根據(jù)平時的到會情況以及表現(xiàn)來評定本期的優(yōu)秀家長。
9、舉行家長學(xué)校開學(xué)典禮以及結(jié)業(yè)儀式。
10、在繼承上期家長學(xué)校的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新，使家長學(xué)校越辦越好。
三、具體工作安排：
時間 內(nèi)容 主講
××年9月：
第一課 1、家長學(xué)校開學(xué)典禮 王優(yōu)娜
2、家庭是素質(zhì)教育的重要場所
――家庭在素質(zhì)教育中的地位和作用 李方偉
××年10月：
第二課 教孩子成龍成鳳先成人
――擔(dān)當(dāng)起家庭教育的神圣職責(zé) 夏 波
××年11月：
第三課 為父為母是一門大學(xué)問
――提高家庭教育水平的途徑 侯軍波
××年12月：
第四課 春風(fēng)化雨，滋潤道德之苗
――家庭德育的方法 范明春
××年3月：
第五課 教孩子學(xué)會學(xué)習(xí)
――小學(xué)低段學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 王優(yōu)娜
××年4月：
第六課 千錘百煉始成鋼
――孩子耐挫能力的培養(yǎng) 李方偉
××年5月：
第七課 孩子個性的發(fā)展與培養(yǎng)
孩子創(chuàng)造能力的培養(yǎng) 侯軍波
××年6月：
第八課 1、讓孩子擁有健康的體魄――家庭生理健康教育
2、結(jié)業(yè)典禮
工作方案 篇10
為更好地貫徹執(zhí)行關(guān)工委《關(guān)于在全市開展“法治關(guān)愛·護航成長”和第十屆“關(guān)愛明天·普法先行”青少年普法教育活動的通知》的文件精神，開展好第二階段區(qū)各中小學(xué)普法教育活動，特制定具體本方案。
一、活動宗旨
通過組織區(qū)中小學(xué)生參加第二階段的各項普法教育活動，加強中小學(xué)生的啟蒙教育和法律常識教育，培養(yǎng)他們是非分辨能力，自我保護意識和守法觀念，牢固樹立崇尚法律，遵守法律意識，增強法制觀念，逐步提高青少年整體法律素質(zhì)。
二、活動時間
活動時間從20xx年6月至20xx年6月，活動內(nèi)容分兩個階段：第一階段為宣講、學(xué)習(xí)階段，時間為20xx年6月至11月；第二階段為體驗教育、交流、研討階段，時間為20xx年12月-20xx年6月。
三、活動內(nèi)容
第一階段主要活動：
1.廣泛開展“關(guān)愛明天·普法先行”和“法治關(guān)愛·護航成長”主題教育宣傳活動。利用掛圖、黑板報、宣傳欄、展板等進行普法知識宣傳，宣傳普法教育活動的目的和意義，弘揚社會主義法治精神。
2.開展法治知識競賽、法制教育故事會、報告會等活動。
3.邀請青少年普法教育宣傳團成員、法制副校長或法制輔導(dǎo)員到校開展宣講活動，以《七·五普法教育讀本》為基本教材，突出針對性、地方性、生動性，以案例式教學(xué)為主，多用青少年身邊的事例來教育他們，在宣講中要圍繞“關(guān)愛明天·普法先行”和“法治關(guān)愛·護航成長”的主題來進行。
4.開展“防控疫情、法治同行”專項法治教育活動。采用多種形式宣傳《傳染病防治法》等法律法規(guī)，提高廣大青少年防止被病毒傳染的能力。
5.隨機抽查中小學(xué)校各一所，參與縣、區(qū)第四屆“關(guān)愛明天·普法先行”和“法治關(guān)愛·護航成長”青少年法治宣傳教育活動的互查互學(xué)工作（8-9月份）。
第二階段主要活動：
1.開展“關(guān)愛明天·普法先行”和“法治關(guān)愛·護航成長”主題征文、演講、模擬法庭、書畫等比賽活動。
2.邀請市關(guān)工旗幟報告團成員赴校開展主題講座。
四、活動要求
1.制定詳細方案，狠抓活動落實。各校要制定具體主題活動方案，方案有可操作性，便于落實。
2.做好資料收集，加強信息報送。做好每次活動開展的文字、圖片等資料的收集、整理、歸檔工作，以備隨機抽作參與縣區(qū)互查；及時向區(qū)教育局辦公室報送主題活動開展信息。
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