【實用】工作方案模板錦集六篇
為了確保事情或工作扎實開展，就需要我們事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編整理的工作方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作方案 篇1
新課程的核心內容，是關注學生發展、全面推進素質教育。而課堂教學是課程改革的重點。高中新課改實行以后，學校綜合分析了各種情況，決定在全校推行“學案導學”課堂教學模式，以此為抓手，進一步推進教學理念、教學方式轉變、提升課堂教學效益。
一、推行“學案導學”的必要性
在相當長的一段的時間中，我校和許多學校一樣，把提升課堂效率的希望放在“大容量、題海戰、一言堂和拼時間、死讀書”上，盡管把教師和學生的精力消耗到了極致，也在特定時期對教學質量的提升起到了一些作用，但這種輕視主體違背規律的課堂終究是效率低下的課堂，不能實現可持續發展，嚴重制約著學校“大面積高質量”提升辦學水平和提高學生能力目標的實現。
在學習、實踐和反思的過程中，我們也逐漸理清了有效課堂教學的必要元素：有效教學的主體必須是學生的主動學習；有效教學必須有明確的目標引領；有效教學不能忽視個體的差異。在參考了一些取得成效的學校經驗基礎上，結合我校實際，決定在全校推行“學案導學”課堂教學模式。
二、“學案導學”教學模式的含義及編寫
“學案”就是教師根據課標要求、學生認知水平、知識經驗編寫的供學生課外預習和課內自學用的書面的學習方案。“學案導學”是以學案為載體，以導學為方法，以學生的自主學習為主體，以教師的啟迪引領為主導，師生共同合作完成教學任務的一種教學模式，它倡導學生自主學習，自主探索，自我發現，自我解決，是學生學會學習，學會合作，學會發展的有效途徑。最終目的是進一步轉變教師的教學觀念和教學方式，轉變學生學習方式，優化課堂模式。其操作要領主要表現為先學后教、問題探究、導學導練、當堂達標。
概括起來說，這一模式主要包含五個構成要素，即：“學案、導學、探究、點撥、練習”。
1.“學案”由學習目標、知識結構、認知方法和技能訓練四個要素組成。教師設計學案時，首先根據課程標準，制定教學目標和學生活動內容，著力點放在“學習活動設計”上，它包括學習內容和學法指導，如觀察、聯想、對比、歸納、思考、討論等；還要擬定培養學生何種思維方法，訓練何種能力，指導何種解題方法等，要準確、具體，使靜態的學習內容動態化。同時充分考慮學生的個性不同，認知水平的高低層次，通過啟發性，趣味性等問題設計和學案的情景設計，使學生進入角色，激起興趣，達到全體學生自主學習的目的。
2.“導學”包含兩個方面的內容。一是“導”，教師要立足于“主導”地位，即創設情境、明確任務；組織學習、適時點撥；合理評價，情感推動。二是“學”，其中包括掃除顯性障礙和找出疑難問題，也包括對教學內容要點的梳理和重點目標的明確。應當注意的是，這里的教師的“導”是為學生的自學服務的，學生的“學”是在教師的指導下進行的，二者相互配合，相輔相成。
3.“探究”是學習的靈魂。通過實驗探究，學生可以弄清事物規律的來龍去脈，對疑難問題有所分辨，在知識上有所收獲，在思維上有所啟迪，在合作交流上有所提高。探究的方式多種多樣，有分小組探究，個人探究、小組之間交流與合作等。不管哪種方式都要充分體現學生的主體地位。
4.“點撥”貫穿整個教學過程的始終。教師依據小組反饋和自己收集的學習信息，解答學生學習過程中的疑點、難點。當然，點撥并非代替，教師應從教材特點和學生實際出發，突出重點，抓住難點，當點則點，當撥則撥，因勢利導，致力于引導學生自求頓悟。
5.“練習”可以是個人自練，小組互練，限時訓練或考試檢測。無論哪種訓練方式，都要根據課堂教學的實際需要和學生實際，要有梯度和針對性，實現鞏固“已學知識”，有所創新的目的。
三、“學案導學”教學模式的具體操作
“學案導學”實施過程是師生雙邊活動和多邊活動的過程。學生是主體，教師是主導，訓練是主線，能力培養是主攻方向。
上課前或自習時，老師把編寫好的“學案”發給學生，以便學生明確學習目標、把握學習主線、學習重點，查詢疑惑知識。由于“學案”中有明確的學習目標、難點解釋、問題探究、學法指導、思維拓展等內容，學生帶著問題對課文進行預習、自學，能有效地對不同層次的學生起到“導學”的功能，易讓學生步步深入，各得其所。同時，教師必須適量分層抽查學案，及時了解學生預習情況，把握學情，及時反饋學生的自學情況，更好的引導學生課上完成學習任務，將存在問題有效解決。使學案教學更具有針對性，做到以學定教。
“學案導學”的課堂教學模式，有以下基本環節：學案自學→以案導學→信息反饋→組織討論→精講點撥→當堂達標→扣標整合→拓展創新。
1.依據學案自學情況，進行以案導學。
上課時，教師根據學案自學的情況，設置精當的導語引出課題或直接入題，指導學生根據學案設計的問題進行自學。通過對教材的學習思考，按照要求對知識進行整合加工，將其同化到原有的知識結構中，形成新的知識網絡。
2.學生自研互研，教師采擷問題。學生對自學過程中不能完全解決的疑問，進行重點自研和討論互研。要求：有疑必質，自研互研，尋求解答。在質疑解釋的過程中，逐漸培養學生思維能力、合作能力和創新能力。可采取三種形式：一是自我重點研讀；二是小組討論；三是向教師求教。在討論中，教師搜集學生普遍存在的問題，小組代表向教師反饋學習疑點，難點。
3.教師精講點撥，學生釋疑解惑。教師根據小組反饋和自己搜集的信息，進行總結性精講點撥，解答疑問，對有些問題進行規范性界定，也可以讓已掌握知識點的學生講評，教師補充。
4.當堂達標訓練，知識遷移拓展。緊扣目標，當堂訓練。教師巡視，搜集答題信息。練習結束后，學生可討論互對答案，也可由教師出示答案，講評要有針對性。
5.反饋小結。根據教師課堂收集到的反饋情況，引導學生歸納概括，梳理知識，使知識系統化。通過對比、分析、綜合，把感性認識上升到理性認識，歸納學習方法，從“學會”到“會學”產生新的認識飛躍。[-]
需要注意的是：
1、課前預習需要加強。缺乏有效的課前準備，就不會有有效的問題生成，也就不會有課堂上更好的交流展示和問題拓展，學生就不會有一種成就感和幸福感。
2、在整個教學過程中，教師不但要與學生共用學案，還要組織好合作小組的合作學習，組織和調控好學生的展示。學案的使用可以與小組合作學習結合起來，但必須對合作過程嚴加監控，以避免一些無意義的合作與討論。同時，教師還要對學案從課前、課堂、課后全過程監控，真正做到“有發必收，有收必批，有批必評，有評必補”。
3、要做到教與學的和諧發展，把教師的導和學生的學貫穿于整個教學的始終，切忌顧此失彼，把整個課堂要么變成教師的一言堂，要么教師放任自流，只讓學生照著學案自己去學，變成"放羊式"的教學。
四、學案編制的基本原則和做法
設計和編制符合要求的學案是使用學案導學教學的重要環節，也是關系到教學成敗的一個關鍵。學案編制主要遵循三個的原則：（1）自主性：理清教與學之間的關系，實現教為主導、學為主體的原則，努力給學生提供更多的自學、自問、自做、自練的方法和機會，使學生真正成為學習的主人，增強對學習的興趣。
工作方案 篇2
為了更好地實施國家中小企業知識產權示范創建企業的創建工作，充分發揮知識產權創建企業創新發展中的作用，根據本企業自身實際情況，特制定本工作方案。
一、指導思想
創新作為當前社會發展的不竭動力，是推動我們各項事業向前發展的無窮力量。按照建設新型國家的總體指導思想，積極配合國家知識產權戰略的制定和實施，大力推動我區知識產權(專利)試點工作，培育一批知識產權管理優秀的企業，在全區行業領域和區域范圍發揮引領示范作用，有力帶動全區中小企業知識產權工作，加快提升我區企業知識產權能力。
二、工作目標
全面提高我企業的知識產權創造、運用、保護和管理能力。通過兩年的創建工作，力爭成為自治區中小企業知識產權示范單位。
三、工作內容
(一)進一步建立健全和完善知識產權制度
我們將根據企業的發展情況，切合實際，在完成知識產權(專利)試點工作的基礎上，借鑒國內外先進知識產權管理制度，尋找自身差距和不足，進一步建立健全各項知識產權制度。按照《包頭稀土高新區技術產業開發區管委會辦公室知識產權試點企業認定管理暫行辦法》(包開管辦發[20xx]11號)的要求，將知識產權工作融入企業管理全過程(實現知識產權工作全面規范化。
其中，尤其要建立重大經濟活動知識產權審議制度和知識產權工作績效考核制度。將知識產權工作狀況作為企業經營狀況及企業管理人員、技術人員業績考核的重要指標之一(并從職稱評定、職位晉升、工資晉級等方面鼓勵開展知識產權工作。
(二)進一步強化知識產權管理能力建設
在當前國際競爭激烈的新形勢下(我企業將著力適應國際發展趨勢(開展知識產權管理創新(形成有效的能與國內外市場競爭需要的知識產權管理體制和機制(比如(效仿國外或者國內大型企業的知識產權綜合管理服務中心(建立我企業的知識產權管理小組(通過制度創新、管理創新、機制創新(行之有效地將知識產權管理能力提高上去。
進一步加強知識產權工作體系建設(實現知識產權工作的體系化和專業化。根據企業自身能力，組織相關工作人員參加園區企業管理處及知識產權部門的培訓(積極與成功示范單位進行經驗交流、學習。
加強知識產權部門的管理職能，由該部門(組織)統籌知識產權事務。由企業高層管理人員領導知識產權工作，普及知識產權保護意識，有效地支持和保障知識產權創建工作進行。
(三)制定實施知識產權執行方案
結合企業總體發展規劃，科學地制定和實施知識產權方案，明確近期的知識產權工作目標看，形成切實可行的知識產權工作計劃。充分了解本企業的主導產品和核心技術，積極研究開發新的自主知識產項目。同時，鼓勵員工積極提出相應的知識產權實施方案已計劃管理措施，共同為企業自主知識產權發展努力。
(四)加大知識產權培訓力度
建立日常化、制度化的知識產權培訓長效機制，不斷加強知識產權工作專業隊伍建設。分層次、分階段對新員工、普通員工、技術人員和管理人員進行知識產權普及與提高培訓，加強中高層管理人員的知識產權管理專業培訓及提高培訓，加強中高層管理人員的知識產權管理專業培訓。對直接從事技術創新活動的技術人員及中高層管理人員的普及培訓率應達到100%，并要做到在企業內部廣泛普及并組織多樣化的知識產權專題普及宣傳性培訓。
(五)加強知識產權保護能力建設
積極研究國內、國際市場的知識產權競爭形勢，充分利用國家知識產權行政保護和司法保護途徑，建立企業專利管理制度并有效地落實實施，進一步加強企業自身的知識產權保護能力。在強化保護自身知識產權時，要避免侵犯他人的知識產權，也善于應對知識產權濫用。
四、支持措施
在示范企業創建工作期間，本企業將在專利信息利用、人員培訓、專利實施方案研究、咨詢等方面將給予積極地支持和指導，比如引進外部人員進行講座、培訓，或者指派相關人員參加知識產權局開展的各種培訓、講座，對此，企業將準備一部分資金，切實可靠地將建設工作做好。
五、組織實施
將請派專業人員，根據企業實際情況，篩選知識產權管理人員，技術人員等，細化工作角色，為知識產權示范創建企業工作提供專業的工作團隊，提高企業管理整體素質，加強創建工作進行。
六、進度安排
根據本方案的總體規劃，集團將于近期組織全體員工動員大會，組織示范創作工作小組，逐層安排創建工作，細化各部門職能，主要制定出年度示范企業創建工作計劃并有效地執行。
20xx年12月30以前，做好知識產權宣傳、培訓和指導工作。根據包頭市稀土高新技術產業開發區綜合經濟發展局引發的《包頭稀土高新區知識產權培訓手冊》(結合實際，面向企業，開展知識產權宣傳培訓，重點宣傳知識產權法律法規，宣傳知識產權保護的典型案例)培訓和指導企業進行知識產權保護策略的具體實施，提高企業開展知識產權創造、保護和應用的意識和能力。
20xx年，主要認真落實以激勵和資助為主的知識產權工作政策措施，切實兌現專利申請的獎酬規定(充分發揮知識產權制度在創新活動中的促進和保障作用。
20xx年至20xx年11月，提高專利申請的數量和質量，在確保專利申請數量達到增長目標的前提下，提高原創性發明專利和實用新型專利的占有比例，提高專利授權率，加長專利工作的短腿。同時，積極參與和組織知識產權行政執法活動，努力維護市場秩序，凈化執法環境。
工作方案 篇3
為貫徹落實上級文明創建工作精神，推進城鄉一體化進程，切實改善我鎮集市和農村環境衛生面貌，提高廣大人民群眾生活質量，加快社會主義新農村建設，根據縣文明委員會濉文委[20xx]4號、6號文件，《關于認真做好爭創全省文明縣城迎檢工作》和關于下發《濉溪縣鄉鎮市容環境衛生目標責任管理辦法》的通知精神，結合劉政[20xx]44號文件《劉橋鎮環境整治暨“清潔鄉村、美化家園”實施方案》，經研究同意制定文明創建實施方案。
考核范圍：
鎮直各單位，各行政村
考核方式：
采取自查和督查考核相結合的方式。自查，鎮直各單位各行政村對照目標要求進行自查，認真補缺補差。督查考核，由鎮“清潔鄉村，美化家園”活動領導小組的領導帶隊。對鎮直各單位，各行政村進行全面督查考核。
目標任務
通過扎實推進環境衛生綜合整治工作，建立農村環境衛生管理長效機制，不斷提高環境衛生管理水平，進一步美化轄區形象，努力營造環境整潔井然有序，管理科學，文明和諧的集鎮和農村新面貌。
（一）“合歡大道“兩側的環境衛生和交通秩序，鎮市容管理行政執法人員要加大工作力度，建立獎懲制度，其工作目標任務：一是加強沿街店面的衛生、秩序管理達到無亂搭亂建，無占道經營，無亂擺攤設點，無亂扔亂倒垃圾，使街道環境整潔有序。二是劉橋集貿市場管理有限公司要成立專職機構，加強對集貿市場的環境衛生秩序治理，使農貿市場內科學規劃各類攤位，做到環境整潔，擺放有序。三是開展交通秩序治理，徹底清理騎路逢集，整治機動車輛亂停亂放、違章占道等行為，確保沿街、集市道路安全暢通。
（二）基層環境整潔采取重點突破。一是突出重點，兩礦工人村與鎮轄區結合部、工業園區南北路、農貿市場北頭以及三個示范行政村。既要清理道路的垃圾、雜物、建筑材料等，又要拆除有礙觀瞻的路邊廣告及違章搭建，還要把垃圾及時清運到垃圾場，確保解決垃圾亂倒的問題，三個新農村示范村要按照“鄉風文明、村容整潔”的要求，在道路硬化的基礎上，加快村莊綠化、環境凈化，積極推進鄉村環境和村容村貌綜合整治工作。二是全面鋪開。主要針對垃圾亂倒、污水亂排、物料亂放、棚舍亂搭、桿線亂拉、墻體亂涂、柴草亂堆、禽畜亂跑等“八亂”現象，要全面開展“六項清理”活動，即：1、清理農戶室內衛生，擺放物品整齊、住宅與圈舍分離、牧畜不準散養，不要亂拴。2、清理房前屋后和道路兩側的亂堆亂放雜物和糞堆，規范柴草堆放。3、清理公路邊、溝塘邊、橋涵邊以及公共地帶的暴露垃圾和牲畜糞便。4、清理、疏流村莊及其周邊的污水溝和排水溝。5、清理墻體的亂涂畫、小廣告和不規范的標語口號，同時增設村規民約等公益廣告，以村為單位整理殘舊的圍墻院落。6、清理集鎮村莊亂搭亂建，規范攤點設置，整理雜亂桿線。
（三）建立長效機制。各行政村和企事業單位要根據自身的實際情況，建立健全組織管理機構，鎮政府成立“一辦兩隊”和綜合管理隊伍，探索適合農村的環境衛生管理新方式，建立管理制度。
1、鞏固鎮環境衛生管理機構，鎮文明辦公室與鎮建設規劃辦公室為一個機構、兩塊牌子，作為鎮對行政管轄區域內進行環境衛生管理的機構，負責對全鎮文明創建，愛國衛生、鎮容鎮貌管理、監督、考核等工作。
2、建立市容管理和環衛清掃保潔兩支隊伍。一是建立市容綜合管理隊伍，在鎮建設所人員的基礎上成立市容環境衛生管理監察中隊，依法履行本轄區的市容環境衛生監察職權，接受鎮市容環境衛生管理辦公室的管理。市容環境衛生管理監督中隊的組成人員與原機構規格、性質、隸屬關系、編制和供給渠道不變，實行條塊結合，以塊為主的雙重領導模式。二是加強清掃保潔隊伍的管理，由鎮文明辦負責，主要針對鎮合歡大道沿街公路兩側，農貿市場北頭至鎮工業園區路口的清掃保潔、垃圾清運、垃圾場處理等工作。三是各行政村企事業單位，要結合自身實際配備保潔人員，負責村莊、道路和單位的保潔以及農戶家庭的垃圾清運。
3、落實經費保障，鎮清掃保潔人員工資和費用已列入鎮財政預算，各行政村和企事業單位配備的清掃保潔人員工資以及費用由單位自籌，根據考評實行以獎代補。
4、為保證該項工作始終如一，列入重要議事日程，從20xx年度起，環境整潔納入年度目標考核，實行一票否決。
（四）逐步完善配套環衛基礎設施，為垃圾日產日清，按時清理，定點集中處理，各行政村選址設置垃圾池，配備垃圾運輸車輛，鎮在現有垃圾填埋場的基礎上，選址建設垃圾中轉站，使產生的垃圾能夠統一處置。
(五)培育典型、示范帶動，全鎮按照“四化四改”的標準，“四化”即：環境凈化、村莊綠化、村容美化、路面硬化，村通水泥路，自然村通砂石路，農戶門面前有硬化道、硬化路面村村通、戶戶連。積極推進“改水、改廁、改廚、改圈”工作，普及農戶手壓井，村村實行集中供水，安全飲水，普及率達到100%，全面取締露天糞坑、農戶衛生廁所普及率達到95%以上，以發展再生能源推動改廚改灶工作，推廣使用沼氣、太陽能等清潔能源，推行住宅與圈舍分離，家畜家禽分舍飼養，人畜分離，第一批培育典型示范村三個，即：前呂樓行政村、周大莊行政村、大陳集行政村；第二批培育典型試點村三個，即：后呂樓行政村、周口行政村、丁樓行政村；第三批培育典型試點村三個，即：孟口行政村、彭樓行政村、劉橋行政村；第四批全面達標，即：小城、任圩、關帝、王埝、干莊、楊莊、留古、火神廟等八個行政村。
（六）不斷加強制度建設，鎮環衛隊和幾個試點村以及鎮直各單位，要明確各自職責分工、制定和完善相應的工作管理制度，環境衛生管理制度，人員錄用辦法，清掃保潔工作制度，垃圾收集清運工作制度，垃圾處理工作制度和清掃保潔人員考勤制度，同時制訂村規民約，定期開展農民文明素質教育活動。培養農民講究衛生，愛護環境的良好習慣，不斷提升農村文明程度。
考核要求
（一）加強組織領導落實工作責任，建立黨委統一領導，黨政齊抓共管，相關部門參與，各司其職的市容環境衛生領導體制和工作機制，黨委書記同志是第一責任人，分管領導劉須芹同志，周文彬同志具體抓，鎮文明辦具體負責。鎮直各單位的一把手，各行政村書記要把環境整治活動作為一項重點工作，制定出細化工作方案，有計劃、有步驟，重點突破，扎實推進。
（二）加強輿論宣傳，營造濃厚氛圍，鎮電視臺廣播站，要開設專題、專欄大力宣傳城鄉環境整治目的、意義和要求，宣傳各行政村的貫徹落實情況及工作推進措施，重點村（莊）要在有關地段設置專欄，以講衛生、講文明、講科學、移風易俗的生活觀念和健康的行為準則去改變落后的生活方式和思想觀念，尤其要抓好在環境整治工作中先進典型的宣傳，進一步提高廣大干部群眾更加積極地投入到環境整治和新農村建設的實踐之中。推動我鎮市容環境衛生整治工作不斷取得新的成效。
（三）實施步驟
1、動員部署階段（20xx年8月11日至8月20日）召開村兩委全體人員會議，制定具體方案，明確專人負責，然后召開黨員擴大會議進行動員，鎮派宣傳車和拉橫幅標語，廣泛開展宣傳，形成強大的輿論氛圍，充分調動廣大干群參與行動的積極性。
2、集中整治階段（20xx年8月21日至20xx年8月30日）建立和完善各項制度，全面推進落實活動的各項任務，重點開展鎮容鎮貌環境整治活動并加強日常管理，切實建立清潔工程長效機制，同時對三個試點村工作進行定期不定期檢查，促使起到試點示范典型村的作用。
3、檢查評比，樹典型，以點帶面，（自20xx年9月1日至20xx年9月30日）鎮統一組織檢查評比，按照考核標準“進行逐項評比，并及時總結工作經驗，適時召開現場會，采取以獎代補，推動全鎮面上的工作開展。
4、鞏固提高階段（20xx年10月1日至20xx年10月30日）不斷總結經驗，學習先進單位經驗，結合本鎮實際按照全鎮四步走的做法，確保鎮容鎮貌，合歡大道和三個試點村達到縣考核鎮的標準，六個村均達到縣考核試點村的標準，九個村根據各自條件，進一步加強環境衛生基礎設施建設。
5、要加強組織領導，落實工作責任，為切實加強對活動的領導，經研究成立市容環境衛生管理領導小組。并實行文明辦公室與建設規劃辦公室的負責人互相配合，相互支持，在領導小組的統一領導下，齊抓共管、各司其職，各行政村書記是第一責任人，分管領導具體抓，切實把環境整治活動作為一項重點工作，要制定細化工作方案，有計劃、有步驟、重點突破，扎實推進，力爭通過“清潔鄉村、美化家園”活動實施方案的落實，使劉橋鎮容村貌煥然一新，呈現“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、民主管理、文明和諧”新的農村景象。
工作方案 篇4
第一章總則
第一條為了加強煤炭經營監督管理，規范和維護煤炭經營秩序，根據《中華人民共和國煤炭法》、《中華人民共和國行政許可法》和國家發展改革委員會制定的《煤炭經營監管辦法》的規定，制定本實施細則。
第二條在本市行政區域內從事煤炭經營活動，適用本實施細則。
第三條本實施細則所稱煤炭經營，是指從事原煤及其洗選加工產品的批發、零售及民用型煤的加工經銷等活動。
第四條市經濟和信息化委員會負責全市煤炭經營的監督管理。
各區縣（自治縣）人民政府指定的煤炭經營資格審查部門（以下統稱“區縣（自治縣）煤炭經營資格審查部門”）負責本行政區域內煤炭經營的監督管理。
工商、質檢、環保等有關部門在各自的職責范圍內負責煤炭經營的監督管理。
第二章煤炭經營企業
第五條國家實行煤炭經營資格審查制度。設立煤炭經營企業，應當經過煤炭經營資格審查。
第六條煤炭經營資格實行市級審查、分級管理。
市經濟和信息化委員會負責由市工商行政管理局登記的煤炭經營企業的經營資格審查。
區縣（自治縣）煤炭經營資格審查部門，負責本行政區域內由區縣（自治縣）工商行政管理局登記的煤炭經營企業的經營資格的初審，并報市經濟和信息化委員會核準。
第七條設立煤炭經營企業，應當具備下列條件:
（一）有與經營規模相適應的注冊資金；
（二）有固定的經營場所；
（三）有與經營規模相適應的設施和儲煤場地；
（四）有符合標準的煤炭計量和質量檢驗設備；
（五）符合國家對煤炭經營企業合理布局及環境保護的要求；
（六）法律、行政法規規定的其他條件。
第八條設立煤炭經營企業，應當向所在區縣(自治縣)煤炭經營資格審查部門和市經濟和信息化委員會提出申請，并提交下列材料：
（一）煤炭經營項目可行性分析報告；
（二）煤炭經營資格申請報告、申請表；
（三）注冊資金證明及法定驗資機構出具的資信證明文件；
（四）企業法定代表人、負責人身份證明；
（五）企業固定經營場所證明；
（六）企業自有儲煤場地證明（使用權證）或租賃、聯營場地的合同證明（包括場地面積、儲煤能力和場地設施）；
（七）環保行政部門出具的儲煤場地環保合格證明；
（八）質檢部門出具的煤炭計量設施和煤炭質量監測設施合格證明；
（九）國家有關部門頒發的計量、質檢工作人員上崗證書。
第九條取得煤炭生產許可證的煤礦企業銷售本企業生產、加工的煤炭產品，不實行煤炭經營資格審查。
取得煤炭生產許可證的煤礦企業經營非本企業生產、加工的煤炭產品，應當向所在區縣(自治縣)煤炭經營資格審查部門和市經濟和信息化委員會提出申請，經市經濟和信息化委員會批準取得煤炭經營資格后，方可從事煤炭經營。
第十條市經濟和信息化委員會和區縣(自治縣)煤炭經營資格審查部門接到申請人提交的申請材料后，對材料不齊全或不符合法定形式的，在五個工作日內一次告知申請人需要補正的全部內容，逾期不告知的，自收到申請材料之日起即為受理。（未申明聯系方式，無法告知的除外）。
第十一條區縣(自治縣)煤炭經營資格審查部門依法對申請人提交的申報材料進行初審，并上報市經濟和信息化委員會審批。審查部門必要時可到有關現場對申請材料的真實性進行核實，經審查核實具備煤炭經營資格條件的，予以批準，不具備條件的，不予批準，并書面通知申請人。
第十二條區縣(自治縣) 煤炭經營資格審查部門應當自受理申請之日起二十個工作日內完成初審工作。
第十三條市經濟和信息化委員會自受理申請之日起二十個工作日內完成審查工作。二十個工作日內不能完成的，經本行政機關負責人批準，可以延長十個工作日，并將延長期限的理由告知申請人。
第十四條 市經濟和信息化委員會對準予從事煤炭經營的企業，在作出批準決定之日起十個工作日內向申請人頒發、送達煤炭經營資格證。
第十五條市經濟和信息化委員會對作出的準予從事煤炭經營的審查決定，可通過公開發行的報刊、網站等方式向社會公告。
第十六條申請人持依法取得的煤炭經營資格證向工商行政管理部門申請登記，領取經營范圍包括煤炭經營的營業執照，方可從事煤炭經營。
未取得煤炭經營資格證的，工商行政管理部門不予頒發經營范圍包括煤炭經營的營業執照。
第十七條煤炭經營資格證的有效期為三年。期滿需要延續的，應當在有效期屆滿三十日前向原煤炭經營資格審查（初審）部門申請辦理延續手續。不符合條件的，不予延續。
第十八條煤炭經營企業登記事項發生變更的，應當到原煤炭經營資格審查（初審）部門辦理變更手續。
第十九條煤炭經營企業終止的，應當到原煤炭經營資格審查（初審）部門辦理煤炭經營資格注銷手續。
第二十條煤炭經營資格證由國家發展和改革委員會統一印制，其他任何單位和個人不得擅自印制。
第二十一條煤炭經營資格證不得偽造，不得買賣、出租、轉借或以其他任何形式轉讓。
第二十二條煤炭經營資格審查（初審）部門審查煤炭經營資格，除法定收費項目外，不得收取其他任何費用。
第三章煤炭經營
第二十三條煤炭經營企業從事煤炭經營，應當遵守國家有關法律、法規和規章的規定，保證煤炭質量，提高服務水平。
第二十四條從事煤炭經營，應當依照《中華人民共和國合同法》規定，由買賣雙方簽訂煤炭買賣合同。
煤炭買賣合同一般包括下列內容：
（一）出賣人和買受人的名稱和住所；
（二）數量；
（三）品種、規格、質量；
（四）價格；
（五）交貨方式；
（六）發出地點（站、港）和到達地點（站、港）；
（七）履行期限；
（八）貨款及運雜費的結算方式，買賣雙方的開戶銀行、帳號、納稅登記號；
（九）違約責任；
（十）解決爭議的方法；
（十一）買賣雙方約定的其他條款。
第二十五條煤炭買賣合同簽訂后，買賣雙方必須全面履行合同，任何一方不得擅自變更或者解除合同。有特殊原因需要變更或解除合同的，應按《中華人民共和國合同法》規定辦理，否則應承擔違約責任。
第二十六條需由運輸企業承運的煤炭，煤礦企業、煤炭經營企業或煤炭用戶依照《中華人民共和國合同法》與運輸企業簽訂煤炭運輸合同。
第二十七條煤炭運輸合同生效后，合同雙方必須全面履行合同。煤礦企業或煤炭經營企業應當按照合同約定發運質量合格、計量準確的煤炭；運輸企業應當按照合同約定承運，并將承運的不同質量的煤炭分裝、分堆；煤炭用戶應當按照合同的約定接卸煤炭。不履行合同的，應當承擔違約責任。
第二十八條煤炭發運時承運、托運雙方的交接和到站（港）后收貨人對煤炭質量、數量的驗收，按照國家有關規定辦理。
第二十九條煤炭經營應當取消不合理的中間環節。國家提倡有條件的煤礦企業直銷，鼓勵大型煤礦企業與耗煤量大的企業簽訂中長期直銷合同。
第三十條國家提倡有條件的煤炭經營企業實行煤炭代理配送。
第三十一條煤炭經營企業經營民用型煤，應當保證質量，方便群眾，穩定供應。
民用型煤應當推行集中粉碎、定點成型、統一配送、連鎖經營。
第三十二條國家鼓勵使用潔凈煤，推廣動力配煤、工業型煤，節約能源，減少污染。
第三十三條煤礦企業、煤炭經營企業，應當依法經營，公平競爭，禁止下列經營行為：
（一）未取得煤炭經營資格擅自經營；
（二）未取得煤炭生產許可證擅自銷售煤炭產品；
（三）采取摻雜使假、以次充好、數量短缺等欺詐手段；
（四）壟斷經營；
（五）違反國家有關價格的規定，哄抬煤價或者低價傾銷；
（六）違反國家有關稅收的規定，偷漏稅款；
（七）違反法律、行政法規規定的其他行為。
第三十四條從事煤炭運輸的車站、港口及其他運輸企業不得利用其掌握的運力參與煤炭經營。
第三十五條禁止行政機關設立煤炭供應的中間環節額外加收費用。
禁止行政機關開辦煤炭經營企業或者從事、參與煤炭經營活動。
第三十六條禁止經營無煤炭生產許可證的煤礦企業生產、加工的煤炭產品。
禁止經營無煤炭經營資格的煤炭經營企業的煤炭產品。
禁止向無煤炭經營資格證的煤炭經營企業銷售煤炭產品。
第三十七條煤礦企業和煤炭經營企業應當嚴格執行國家有關煤炭產品質量管理的規定，其供應的煤炭產品質量應當符合國家標準或者行業標準。用戶對煤炭產品質量有特殊要求的，由買賣雙方在煤炭買賣合同中約定。
第四章監督管理
第三十八條煤炭經營資格審查部門依法對煤炭經營進行監督管理，應建立對煤炭經營企業在經營過程中經營資格條件變化和依法經營狀況的全面檢查制度。
煤炭經營資格審查部門和工商、質檢、環保等有關部門依法查處非法經營活動，并在各自的職責范圍內實施行政處罰。
第三十九條煤炭經營資格審查部門的工作人員應當熟悉有關法律、法規，具備必要的專業知識，公正廉潔，秉公執法。
第四十條煤炭經營資格審查部門進行監督檢查時，有權向煤炭經營企業或者煤炭用戶了解有關執行煤炭法律、法規的情況，查閱有關資料，進入現場進行檢查；煤炭經營企業和煤炭用戶應當提供方便。
第四十一條煤炭經營資格審查部門的工作人員進行監督檢查時，應當出示證件。
第四十二條煤炭經營資格審查部門實施資格審查和日常監督管理所需經費，應當列入本級財政預算，由本級財政予以保障。
第四十三條違反本實施細則相關條款的，將依照《中華人民共和國煤炭法》和國家發展改革委員會制定的《煤炭經營監管辦法》的罰則條款予以處罰。
第五章附則
第四十四條本實施細則發布前，依據原市經濟委員會發布的《市煤炭經營監管辦法實施細則》規定，已經審批取得的煤炭經營資格證，在有效期內繼續有效。
第四十五條本實施細則的'解釋權屬市經濟和信息化委員會。
第四十六條本實施細則自發布之日起三十日后施行。原市經濟委員會發布的《市煤炭經營監管辦法實施細則》同時廢止。
工作方案 篇5
20xx年元旦、春節“兩節”期間，為深入貫徹落實中央八項規定精神和省廳有關制度規定，持之以恒糾“四風”，確保文明、廉潔過好“兩節”，根據中共xx省紀委駐省林業廳紀律檢查組《關于20xx年元旦、春節期間開展監督檢查的工作方案》（xx駐林紀發[20xx]12號）文件要求，現就“兩節”期間開展監督檢查制定如下工作方案：
一、監督檢查時間
20xx年12月30日至20xx年2月3日（正月初七）。
二、監督檢查方式
各支部、各單位自查自糾，局紀委重點抽查，采取明察暗訪的方式進行。
三、監督檢查范圍
局屬各林場、保護區，及所屬管護站，各非林單位，公安分局及所轄林區派出所。
四、監督檢查內容
一是用公款購買贈送年貨節禮問題。不準用公款購買、贈送煙花爆竹、年歷（卡片）和食品等各類年貨節禮；不準用公款購買、贈送充值卡、有價證券和各種支付憑證；不準利用其它現代高科技隱匿手段進行公款送禮。
二是公款搞聯誼宴請、互相走訪等問題。不準以總結會、團拜會、聯歡會、同鄉會等名義，用公款搞各類名目的走訪聯誼活動；不準以單位之間交流工作、互相走訪名義，用公款搞所謂的“慰問” 等違規活動。
三是違規發放津補貼、獎金福利問題。不準巧立名目違反規定發放或變相發放已經明令取消的津貼、補貼，以及超范圍、超標準發放獎金；不準接受管理服務對象發放的資金。
四是公款吃喝問題。不準用公款搞宴請、聚會、休閑娛樂和超規格接待；不準利用單位內部食堂搞奢靡享受、吃喝玩樂和超規格接待，以及通過單位食堂下賬，購買數額較大的高檔煙、酒、茶等。
五是違規用車、用房問題。不準以各種名義借用、調用、換用管理服務對象和有可能影響公正執行公務的個人車輛，嚴格執行節假日公車封存制度；嚴肅查處違規占用超標準、超面積辦公用房、公共房屋，以及違規處置國有財產等。
六是公款旅游問題。不準在節日期間以公務差旅、學習等各種名義變相公款旅游；不準接受服務對象或可能影響公正執行公務人員的旅游度假、健身娛樂等活動安排。
七是婚喪喜慶事宜問題。嚴格執行我局《關于重申嚴禁黨員干部大操大辦婚喪喜慶等事宜的通知》（中林紀[20xx]6號）要求，嚴禁超范圍、超規模操辦婚喪喜慶事宜，嚴禁巧立名目辦理宴請。
八是工作紀律問題。重點查處各單位人員在崗情況和節假日期間的值班情況。
其它違反中央八項規定精神和反“四風”方面的問題。
五、工作要求
一、高度重視，強化落實。各支部、各單位要提高認識，加強領導，嚴格對照本方案要求，切實做好自查、整改和預防工作。各支部要切實擔負起黨風廉政建設“兩個責任”，各分管領導要履行好“一崗雙責”制。
二、拓寬渠道，接受監督。各支部紀檢委員要切實履行黨風廉政建設監督責任，敢于擔當，強化監督；局紀委將加大監督檢查力度，組成檢查組開展監督檢查，并積極支持林區職工群眾參與監督舉報，舉報一起、落實一起、查處一起。
三、加大力度，從嚴問責。局紀委將對有令不行、有禁不止的黨員干部，依紀依規嚴肅處理，既要追究當事人的責任，又要追究領導班子的責任，還要追究支部紀檢委員的責任。做到一檢查、一通報，有效發揮警示教育作用。
工作方案 篇6
樂蟠初中20xx年中考備考研討會發言材料 各位領導、老師，大家好！
今天很高興能與大家一起來談談九年級中考備考復習工作，眾所周知，教育教學工作是一個學校的中心工作，而畢業班的教育教學工作又是中心工作中的“中心”。 中考成績關乎著學校的辦學聲譽，也關乎著學生的前途和家庭的幸福。為使我校今年中考成績在去年的基礎上有新的提高，實現20xx年的中考目標，結合具體實際，現將我校20xx年中考備考工作方案和大家做一交流，不妥之處請各位同仁批評指正：
一、明確中考目標 著眼學生發展
今年，縣局給我校下達的中考目標是力保全縣第一，力爭進入全市前35名。重擔壓在肩，責任記于心。為實現這一宏偉目標，我校召開專題會議，制定了《樂蟠初中20xx年中考備考工作實施方案》，細化分解目標責任，將具體指標分解到各學科、各教師、各班級。結合我校實際，繼續以新課程標準為指導，以生本課堂為動力，推進新課程改革、加強中考備考、強化教學常規管理、不斷探索提高課堂教學效率的有效途徑和方法，積極調動一切有利因素，著眼于學生的全面發展，抓好我校20xx年中考工作，力爭完成縣局給我校提出的中考奮斗目標。
二、規范教學管理 完善激勵機制
在教育教學中，我們突出抓好制度建設，建立和完善了規范的教學規章制度體系，使管理制度涵蓋教學的方方面面，與教師 1
考核密切相關，并貫徹工作的每一個環節，以“剛性”制度來保證教學管理的實施，以“柔性”的人文管理來保證規章制度的全面落實。
1.細化分工，明確職責。學期初，制定了包級領導、年級主任、教研組長崗位職責和考核目標，使教研組長掛靠學科，年級主任掛靠年級，包級領導全面幫扶，細化到學科、年級，并及時參加年級組和教研組的每一次業務活動，對活動進行指導、記錄、評價，使教研活動真正落到了實處，使教研組，學科組的學習、交流等業務活動富有實效。
2.積極探索教師、學生及教學的評價機制。本學期，我們進一步修訂完善了《樂蟠初中畢業班獎懲辦法》《樂蟠初中全縣質量檢測獎懲辦法》，將起始成績和控輟保學等指標納入到獎勵指標之中，設綜合獎、學科獎、升學獎等多種獎項，考核評價堅持“縱橫對比，雙線考核，全程跟蹤，定期獎懲”，使獎懲辦法更具科學性，激勵性。
三、加強德育建設 穩定師生思想
1.抓畢業班學生的思想教育工作。
我校把做好畢業班學生的思想工作作為畢業班教學工作的前提。畢業班學生的思想波動比較大，學習成績參差不齊。特別是20xx年后季，我校與西華池初中合并，學生人數大增，現我校九年級共有18個教學班，參加中考的學生人數為780多人，學生人數多，底子薄，單個訓練目標分散，兩極分化嚴重，這對我校教學成績的提升造成了一定的困難，我校又是縣城唯一的一所設施較好的初級中學，無論是市縣級領導，還是學生家長都把 2
目光聚焦在義務教育階段的終點站，學校領導、科任教師深感責任重大。面對存在的困難，首先要穩定畢業班學生的思想，只有穩定他們的思想才能讓他們全身心的投入到學習中去。因此，我校要求班主任、代課教師先摸清學生的思想動向，掌握每個學生心里的想法、以及對畢業以后去向的選擇，然后對癥下藥對學生進行相應的教育。各科任老師積極配合，利用自習課、班會、課余等時間，對學生進行有針對性的思想教育，穩定他們的學習情緒、端正他們的學習態度。
2.以人為本，調動教師的工作積極性和主動性
中考備考的主抓手是教師，也是中考備考工作的主要實施者和落實者。我校一方面為九年級的教學、備考提供人力、物力、財力上的支持，在政策上適當傾斜，盡可能的滿足他們工作生活的需要，幫助他們解決生活和教學中的實際問題；另一方面從感情上走進他們，從事業上激勵他們，想他們所想，急他們所急，盡最大努力的幫助他們解決工作、生活中的實際困難，使得九年級的老師甩掉包袱，輕裝上陣，全身心的投入到教學工作中去。
四、注重隊伍建設，細抓常規落實 優化復習策略
在常規教學中，我們既注重了師資隊伍建設，又樹立了“把小事做好，把簡單的事做徹底，把平凡的事做精彩”的思想。建立了一套較為嚴格的檢查通報制度，強化了教學的過程監督，取得了一定的效果。
1.發揮名師導教作用，做好示范教學工作
我校各學科都有名師授課，在平時的備課、議課、上課、評課過程中充分發揮他們的傳、幫、帶作用，復習階段組織上好“專 3
題復習”示范教學課，很好的做到了學科名師傳幫帶，骨干教師做表率，青年教師進步快的往復式滾動提高，打造一支功底扎實，教學能力強的教師隊伍。
2.抓集體備課，抓課前準備
教務處加強了集智式備課的精度和密度，一方面抓實集體備課議課，確保時間、人員、地點、內容、流程五落實，備課內容主要圍繞單元教材分析，知識重點，考點分析，疑點、難點討論，教后心得等進行研討交流，不走過場，不流于形式。另一方面抓實獨立備課，要求教師在集體備課的基礎上，結合自身教學風格和班級學生實際學情，進行“二次議課”和“三次備課”，切實提高教學設計水平，杜絕照搬、照抄教案的現象發生。要求教師做到備課標、備教材、備學生、備方法、備過程、備資源，做到心中有目標，眼中有學生，手中有方法，體現課程改革和素質教育的目標和任務。
3.構建高效課堂，提高教學實效
九年級教學仍然要堅持高效課堂的基本理念不動搖，繼續推進“生本教育”實驗，突出學生的主體地位，堅持“教師為主導、學生為主體、訓練為主線”的課堂主體教學模式。不能夠上“一節課學生做，一節課老師講”的傳統低效復習課，在精心編制集體備課案的基礎上，依然按照預習、展示、反饋的基本課型來上，課堂上堅持“獨學、對學、群學”的基本學習方式。
對于復習課，要幫助學生溫習基礎知識，注意知識點產生背景，產生過程與結論，重視學生知識遷移能力的培養，同時復習課要突出本節課知識對應的中考重點，聯系實際找出熱點，全面 4
理解直擊難點，從而達到復習的最佳效果。
對于試卷講評課，為了提高講評效果，學生每做完一套試題或訓練題，科任教師在講評前盡力做到、做好質量分析、成績分析、錯題分析、原因分析、措施跟進。各學科高度重視學生基礎，堅持低起點，嚴要求，循序漸進，真正為學生所講，講學生所需。在講解中把握好：學生難懂的少講，難點分層講，重點著重講，少講特殊技法，多講一般通用方法。
4.講求復習策略，穩步有序推進
通過對往年我省中考語文試題的分析,我們在20xx年中考備考復習過程中，各學科均采取三輪復習模式：
① 全面復習階段(4月中旬到4月底):全面復習7-9年級六本書中所要考到的基礎知識，點面結合,確保學生頭腦里形成完整的知識體系,并進一步形成分析問題、解決問題的能力。
②重點突破階段(5月初到5月底):進行各個考點的專題系統復習點撥與檢測,以中考復習指導和近年中考模試卷進行針對性訓練,讓學生得到進一步的鞏固和提高。
③模擬沖刺階段(6月初到6月13日):6月初至中考前以中考測試題為主,力爭精練精講,針對前兩輪復習的薄弱環節,查漏補缺。同時提高學生的答題的速度和規范性。重點采用各地質量較好的中考模擬試卷,并進行知識點的查漏補缺與綜合測試(校模),最后以近三年慶陽市中考模擬題的形式進行檢測，完成第三輪模擬沖刺。
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