演練方案范文（通用18篇）
為了確保事情或工作有效開展，我們需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案應該怎么制定呢？以下是小編整理的演練方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
演練方案 篇1
一、演習目的：
為了切實做好幼兒安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡單實用的地震常識和逃生知識，中一班特舉辦一次教學樓防震逃生安全演習。
二、演習前準備：
教師通過上午的晨間談話活動及中午餐后觀看地震演練視頻讓幼兒講解地震逃生順序、逃生技巧及要求
1、地震發(fā)生時的應急行動：
正在室外的`人員：把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；正在室內(nèi)的人員：根據(jù)情況選擇向室外疏散或室內(nèi)躲避（及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等；可以躲在桌與桌、區(qū)域玩具柜之間；可以躲避在房間內(nèi)側(cè)的墻角）
2、地震發(fā)生時的保護方法：
雙手抱頭，蹲在戶外空曠安全地或室內(nèi)桌子下面，千萬不要在窗下或橫梁下躲避。不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，不大聲叫喊，保持體力等待救援。
三、演習方案：
流程：第一次信號響起——躲避到桌子下——第二次信號響起——到大操場集中——教師安撫幼兒情緒——匯報師幼人數(shù)
1、發(fā)布“地震”信號：共兩次
2、疏散組織：
第一次信號代表就地躲避：師生聽到警報信號后，立即停止上課。班級教師馬上到達指定崗位，組織幼兒按照事先確定的躲避地點（桌子下面）快速進入。
第二次信號代表撤離疏散：班級老師按照疏散順序，班主任引路、配班主任斷后向外疏散，在樓梯上行走時仍應半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸。
集合地點：（大操場）本班幼兒到達指定地點后，要立即原地蹲下，保護頭部。集合時排二列縱隊，幼兒全體坐下，其中一老師迅速清點人數(shù)，并報告領(lǐng)導。
四、災后工作安排
1、操場維護幼兒秩序。
2、總結(jié)經(jīng)驗，找到缺點，改進不足。
演練方案 篇2
一、演練目的
為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。
二、時間、地點：
時間：20xx年9月24日上午9點50分
地點： 前后教學樓（就近原則）
三、消防安全疏散演練活動步驟：
（1）火情報警；
（2）學生上課遇到火災時的安全疏散；
（3）火場救護：使用云梯救出被困學生；
（4）滅火器使用演示。
四、組織領(lǐng)導：
組 長： 施妙英
副組長： 陳良平
成 員： 陳衛(wèi)弟 、 施逢山 、陳燕飛 、 盧衛(wèi)芳 、 陳勇敢、 周云潮 、 鄭海軍、 陳 操、 劉寶貴、 陳妙芳 、 各班主任
五、演練現(xiàn)場組織：
總指揮： 陳良平
現(xiàn)場指揮： 劉寶貴（后操場）、 陳勇敢（前操場）
報警員： 劉寶貴
曹曙光 負責原行政樓樓道學生疏散。
陳文友 負責前教學樓西樓梯學生疏散。
嚴善立 負責前教學樓東樓梯學生疏散。
黃德寶 負責惠民樓西樓梯學生疏散。
李寶鈿 負責惠民樓東樓梯學生疏散。
滅火組：磐安縣消防中隊消防員、學校義務消防組：
搶險救護組：李寶鈿等負責對“受傷人員”實施搶救，并配合消防隊搶救被困人員。
后勤保障組：陳世龍、 陳月萍 、 曹美霞、 負責對后勤工作的`保障及配合有關(guān)部門進行警戒保衛(wèi)工作。
廣播宣傳組：陳衛(wèi)弟 、 劉寶貴
負責音響、播音，現(xiàn)場實錄、攝像，控制對外報道，負責，宣傳部負責出消防專題簡報。
六、疏散演練步驟：
（1） 9 月 24 日 10 時 05 分， 劉寶貴 老師在廣播室廣播：安文小學消防演練準備開始，請各班主任、相關(guān)教師和同學們各就各位。
（2）班主任（科任教師）指揮整理好隊伍，后勤保障組（施逢山 陳月萍）和科任教師協(xié)助。
（3）后勤人員在各樓走廊生起煙火。具體人員：陳文友 施逢山 曹曙光 嚴善立 李寶鈿 黃德寶
（4）準備妥當，在操場廣播：安文小學消防演練正式開始。
（5） 劉寶貴 廣播，模擬撥打“119”火警電話 ：“安文小學向119報告：我校學生 層發(fā)生火警，被困學生有100多人，請迅速前來搶救，報警人 ，聯(lián)系電話： 、手機號是 。”
（6）滅火組拉響消防警鈴，20秒后切斷教室電源。
（7）廣播（重復2次）：各位師生，學校發(fā)生火警，請大家保持鎮(zhèn)靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災現(xiàn)場，到操場按做操站立位置集隊。
（8）滅火組用滅火器和消防栓高壓水槍將火撲滅。
（9）疏散組的老師（體育老師帶哨子）要穩(wěn)定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。
（10）后勤保障組分布在校樓道位置，引導學生向操場疏散，不要阻塞消防通道。
（11）廣播（重復）：請同學們向操場疏散，不要阻塞校樓道，以免妨礙消防車通行，同學們撤離到操場后，按指定位置排好隊伍，各班體育委員整理好隊伍。
（12）學生撤離到操場后，廣播（重復）：各班體育委員整理隊伍，班長和體育委員分別檢查男女生人數(shù)，報告班主任，班任向年級負責人報告，各年級負責人：一年級：陳文有 二年級：鄭海軍 三年級：嚴善立 四年級：黃德寶 五年級：曹曙光 六年級：施逢山
（13）向119報警5分鐘后，消防救火車和救援云梯車到達學校，保安員引路至火警現(xiàn)場。
（14）3名學生被困在火場，學生向下?lián)]手求救，消防員組織撲救火災，同時使用云梯車將火場被困人員救出，老師將學生送到救護處，校醫(yī)檢查身體狀況并作出相應處理，。
（15）消防員繼續(xù)撲救火災直至將大火撲滅。
（16）疏散演練完成，滅火組開啟宿舍電源和清理火情現(xiàn)場。
七、使用滅火器滅火流程：
（1）廣播：請各班集中到主席臺前，學習滅口器的使用。
（2）由消防中隊教官進行講解、表演。
（3）抽調(diào)個別學生進行滅火操作。
（4）滅火器滅火流程完畢
八、由消防隊隊長總結(jié)發(fā)言。
九、提前準備的事項：
1．政教處：制定消防演練方案，并向全體師生宣布。
2．醫(yī)務室：準備藥水、紗布、鹽水、膠帶等藥用品。
3．滅火組：準備燃油、木塊、燃燒的器皿（或鐵桶）、滅火器等。
4．各班主任：通知學生疏散線路、方向等各項要求，并準備好毛巾。教育學生，撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從宿舍撤離；在走廊上不要擁擠，避免意外事件發(fā)生；高年級學生要照顧低年級學生，男生要照顧女生。
5．后勤保障組：①制作宣傳標語；②在救護處擺放一張臺和3張凳子；③購買煙餅
6．音響組：①劉寶貴安裝和調(diào)試好音響設(shè)備；
7． 四3 班安排好2名受傷學生（1男1女），要求被困的學生進行招手喊救。
十、演練現(xiàn)場疏散路線：
前教學樓東樓梯疏散順序：二（1）→二（2）→二（6）→二（5）→三（3）→三（4）
前教學樓西樓梯疏散順序：二（3）→二（4）→三（2）→三（1）→三（6）→三（5）
老行政樓疏散順序：四（1）→四（2）→四（3）→四（4）→四（5）→四（6）
惠民樓東樓梯疏散順序：五（1）→五（2）→六（1）→六（2）→六（3）→六（4）
惠民樓西樓梯疏散順序：五（4）→五（3）→五（6）→五（5）→六（6）→六（5）
一樓各班由教師指揮安全快速有序的撤離到制定地點。
演練方案 篇3
一、演練目的
加強安全教育，提高學生防災、防害意識和應對突發(fā)事件的能力。
二、演練時間與地點
8月2日開始，單周一課間操時間，校園內(nèi)。
三、參加人員
全體師生。
四、演練組織與管理
1．學校領(lǐng)導小組成員
總 指 揮：z
領(lǐng)導小組成員：z
現(xiàn)場指揮：z
2．演練現(xiàn)場責任人 ：z
第二節(jié)課的任課教師（無任課教師的班級由教務處安排），各班班主任。
五、準備工作階段
1．從8月2—4日，由各班班主任分別召開學生動員大會，向?qū)W生闡明應急疏散演練的`重要意義，并及時傳達演練方案的各項要求，根據(jù)學校總的演習方案制定出本班的演習方案。
2．8月2日起，各班按照學校演練方案規(guī)定的疏散路線進行幾次預演，不求速度，主要以學生熟悉疏散線路情況為主，要使學生做到在正式演練或緊急情況下，能按正確的路線迅速疏散。
3．各班根據(jù)預演情況提出對本方案的修改意見，并于8月4日18：00前將準備情況和修改意見書面報告演練總指揮，確保整個演練活動安全有序進行。
4．演練領(lǐng)導小組在演練前做好人員安排和工作人員培訓工作，確保演練的順利進行。
5．演練期間門衛(wèi)禁止外來人員、車輛進入。
六、演練流程
1、演練總指揮根據(jù)各班準備情況匯報和對演練方案的修改意見，確定是否修改預案，確定正式演練時間并提前通知所有參演人員。
2、演練領(lǐng)導小組成員按照總指揮的指令提前5分鐘到達指定地點考察演練情況，協(xié)助演練工作人員確保學生安全。
3、現(xiàn)場指揮劉波用校園廣播發(fā)布演練開始指令。
4、安全疏散
聽到演練信號后，由任課教師負責要求學生保持鎮(zhèn)靜，有秩序且按照各班的疏散方案迅速地一手護頭、一手掩鼻通過教室前、后門經(jīng)靠近的樓道向教學樓外安全區(qū)域疏散：
新教學樓：
（1）疏散線路
1.1班、1.2班、2.2班從樓道迅速撤向后操場；
1.3，2.1，3.2，3.1班從樓梯撤向前操場；
（2）演練工作人員安排
1.1班任課教師迅速到三樓樓梯口指揮疏散學生；
2.1班任課教師二樓樓梯口指揮疏散學生，其余各班由任課教師指揮疏散。
所有班主任盡快趕到本班學生的集結(jié)地，收攏集合學生清點學生人數(shù)。
七、注意事項
1．所有工作人員務必保持鎮(zhèn)靜有序，確保學生人身安全。
2．學生疏散過程禁止推擠踩踏，以防發(fā)生意外。
3、各班任課教師和相關(guān)工作人員須待學生疏散完畢方可撤離。
八、演練結(jié)束后，學生解散，恢復正常秩序，由總指揮主持總結(jié)、評估演練效果，并安排專人在學生集會上點評演練情況，演練結(jié)束。
這項演練反復多次進行，保證在突發(fā)事件發(fā)生時學生能在盡可能短的時間內(nèi)疏散到安全地帶。
演練方案 篇4
今年3月29日是第15個“全國中小學生安全教育日”，3月29日—4月4日為主題教育活動周，主題為：“加強疏散演練，確保師生平安”。為進一步提高師生的安全法制意識和應急、自救能力，增強學生的綜合素質(zhì)，經(jīng)學校研究，決定于3月29日下午課間操時舉行應急疏散演練。希望按照方案要求，提前進行部署，確保活動進行時“訓練有素，不忙不亂”。
請工會負責辦公樓內(nèi)教師疏散演練。
特別提醒：
1.當班的.各任課教師是第一指揮員，擔負所任班級學生安全撤離的指揮工作，絕不允許擅離職守；
2.有體育課的班級請直接到班級指定位置等候；
3.請各班帶隊學生指揮、帶領(lǐng)，與前一個班級銜接好，不掉隊、不搶先；
4.進場途中一定要相對保持班級隊形，不擠、不散，前后距離適當，安靜有序；
5.注意力高度集中，不交談，不得攜帶手機等易掉落物品，萬一掉落等隊伍走后再尋找，嚴防擁擠踩踏。
撤離的順序如下：
一、4號樓撤離步驟：（目前高二年級和初二9、10班所在的樓）
初二年級：從通道2（階梯教室與圖書館之間）-小操場；具體：10班在先，9班跟上。
高二年級：
高二10、9、8、4、3、2班依次從通道2（階梯教室與圖書館之間）-通道5（主席臺西側(cè)）-大操場西側(cè)；
高二7、6、5、1班按照次序從通道2（階梯教室與圖書館之間）-通道5（主席臺西側(cè)）-大操場西側(cè)。
二、5號樓撤離步驟：（目前高一年級和初三9班所在的樓）
初三9班：從通道1（實驗樓后）-小操場；
高一年級：
高一16、17、18班依次從通道7（4號樓與花園之間）-通道2（階梯教室與圖書館之間）-通道3（圖書館西側(cè)）-大操場中部；
高一15、14依次從通道7（4號樓與花園之間）-通道2（階梯教室與圖書館之間）-通道4（主席臺東側(cè)）-大操場中部；
高一11、12、13、10班（注意：高個在后）依次從通道8（花園與尊道樓之間）-通道10（道勝樓旁）-從操場后方進入指定位置；
高一9、8，6、7、5、4班分別依次從通道7（4號樓與花園之間）-通道6（圖書館雙樓走廊）-大操場東側(cè)圖書館后；
高一1、2、3班從通道7（4號樓與花園之間）-通道9（潤星樓旁）-大操場東側(cè)。
三、5號樓后平房撤離步驟：（目前初三年級10、11、12班）
初三12、11、10班依次從通道1（實驗樓后）-小操場。
四、各辦公樓撤離步驟：
一、學校中層以上干部聽到緊急撤離的通知后要快速離開辦公室，按指定分工跑步到教學樓下的各通道口（詳見示意圖），負責指揮各班級按規(guī)定的次序撤離。部分班主任負責各樓梯節(jié)點的控制。
二、所有體育聽到緊急撤離的通知后跑步到操場相應位置（教師詳見示意圖），負責安頓各班學生有序集中。
三、所有辦公樓內(nèi)以及在學校其他樓內(nèi)的教職工，聽到緊急撤離的通知后要快速離開辦公室或建筑物，跑步進入運動場。
四、人員分工：
陳圓：發(fā)布緊急撤離通知 吳世群：總計時 信息中心：照相、攝像
通道說明：
通道1（實驗樓后） 通道2（階梯教室與圖書館之間）
通道3（圖書館西側(cè)） 通道4（主席臺東側(cè)）
通道5（主席臺西側(cè)） 通道6（圖書館雙樓走廊）
通道7（4號樓與花園之間） 通道8（花園與德育處、尊道樓之間）
通道9（潤星樓旁） 通道10（校長室、道勝樓旁）
路線說明：
初二年級：從通道2（階梯教室與圖書館之間）-小操場；
初三年級：從通道1（實驗樓后）-小操場；
高一年級：
高一16、17、18依次從通道7（4號樓與花園之間）-通道2（階梯教室與圖書館之間）-通道3（圖書館西側(cè)）-大操場中部；
高一15、14依次從通道7（4號樓與花園之間）-通道2（階梯教室與圖書館之間）-通道4（主席臺東側(cè)）-大操場中部；
高一11、12、13、10（注意：高個在后）依次從通道8（花園與尊道樓之間）-通道10（道勝樓旁）-從操場后方進入指定位置；
高一9、8，6、7、5、4分別依次從通道7（4號樓與花園之間）-通道6（圖書館雙樓走廊）-大操場東側(cè)圖書館后；
高一1、2、3從通道7（4號樓與花園之間）-通道9（潤星樓旁）-大操場東側(cè)。
高二年級：
高二10、9、8、4、3、2依次從通道2（階梯教室與圖書館之間）-通道5（主席臺西側(cè)）-大操場西側(cè)；
高二7、6、5、1按照次序從通道2（階梯教室與圖書館之間）-通道5（主席臺西側(cè)）-大操場西側(cè)。
演練方案 篇5
為了進一步貫徹落實上級部門關(guān)于進一步加強學校消防安全教育工作的文件精神，增強師生的安全防范意識，切實樹立起消防安全意識，使師生真正掌握消防安全常識，學校決定組織校園突發(fā)火災滅火應急演練。
一、演練目的：
1. 學會正確使用滅火器，掌握撲滅初期火災的撲救方法。
2. 增強師生預防火災事故的意識，培養(yǎng)師生在火災事故發(fā)生時的滅火救援能力。
二、組織領(lǐng)導和分工：
總指揮：xx
副總指揮：xx
現(xiàn)場組織：xx，以及六年級各班正副班主任
各工作小組職責：
1. 指揮組（校長室）：負責協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好演練的準備和調(diào)度工作。
2. 滅火行動和安全保障組（后勤服務保障中心）：負責對滅火要領(lǐng)講解、示范；負責師生分組演練過程中的指導和點評；負責演練場地準備、引火及必要的安全保障等。
3. 策劃和宣傳組（學生發(fā)展研究中心）：負責活動方案的策劃，現(xiàn)場秩序的維持，安全主題教育等。
4. 設(shè)備和通訊組（xx）：負責活動前音響、話筒、電子標語，活動中的攝影、錄像，以及活動后的通訊報道等。
5. 醫(yī)療急救組：xx負責意外急救工作。
三、演練時間：9月12日（周五）下午第一節(jié)課
四、演練地點：西校門與仁德樓之間的'空地
五、參加人員：
1. 六年級全體學生
2. 全體老師（上周五下午第一節(jié)課的老師除外）
3. 學校員工（包括食堂員工）
六、演練程序：
1. 總指揮王成偉副校長宣布演練活動開始。
2. 章雨老師講解滅火器的使用方法及滅火要領(lǐng)，并現(xiàn)場示范。
3. 師生分組參與體驗，章雨老師進行現(xiàn)場指點、評價。（各班選派1男1女參與滅火演練）
4. 王成偉副校長總結(jié)發(fā)言。
七、相關(guān)事項：
1. 具體位置：仁德樓與西校門之間的空地中間為演練區(qū)，南面為六1，六2，六3，北面為六4，六5，六6，西面為六7，以及老師、員工。
2. xx負責活動串聯(lián)詞的撰寫和主持人的培訓。
3. 如遇下雨，活動另行安排。
演練方案 篇6
一、演練目的：
1、為了檢驗《火災事故專項應急預案》的科學性和有效性，提高全體續(xù)建工程參建人員在突發(fā)性火災事故來臨之際的自救能力和防火意識，最大限度降低火災造成的損失，提高十一項目部及其下屬項目部的整體應急反應能力與應急技能。
2、通過演習暴露應急預案的缺陷，從中發(fā)現(xiàn)應急資源 (包括人力和設(shè)備等)的不足。
二、演練內(nèi)容：
1、準確報火警；
2、使用干粉滅火器撲滅初期火災；
3、疏散逃生演練；
三、組織機構(gòu)
1、總指揮：
負責宣布應急預案的啟動和解除，全面指揮調(diào)動應急組織，調(diào)配應急資源，按應急程序組織實施應急搶救工作。
副總指揮：
協(xié)助總指揮做好應急救援的具體指揮工作，若總指揮不在時，由副總指揮全權(quán)負責應急救援預案演習的`指揮工作。
2、搶險救援組
負責現(xiàn)場火情控制，協(xié)作疏散隊伍、清點人數(shù)。
3、醫(yī)療救護組
負責組織現(xiàn)場搶救傷員，如對事故現(xiàn)場昏迷人員實施急救，直到醫(yī)院救護車輛到達為止等。
5、通訊聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組
接報后負責應急搶險過程中的通訊聯(lián)絡(luò)，保證通訊暢通，負責各小組之間的協(xié)調(diào)以及與業(yè)主、監(jiān)理單位相關(guān)機構(gòu)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)等。
6、物資保障組
負責應急狀態(tài)下應急物資的供應保障。
四、應急演練用設(shè)備及物資
1、干粉滅火器 5kg 10 具
2、專用擔架 專用擔架2 副；
3、急救箱一個（內(nèi)有止血繃帶和橡皮條、清創(chuàng)消毒酒精等） ；
4、對講機 8 臺
5、逃生工具：干凈毛巾（小號）100 毛巾。
需要確定的人員：
1、參加疏散的人員 60-100 名協(xié)作人員；
2、傷員：2 名；
3、救助人員：8-10 名；
五、具體要求
1、準備全面、充分，人員前期教育宣講到位。
2、所有參加演練的人員按照各自單位為準統(tǒng)一服裝。 所用到場人員必須佩戴安全帽。
3 聽從指揮，不戲鬧，不亂動場內(nèi)設(shè)施，注意自身安全。
六、事故假定：
20xx年11月15日下午 12 點，中鐵二十二局六公司十一項目部辦公樓南側(cè)發(fā)生電氣線路老化短路引發(fā)火災，火勢較大，此時工人們吃過飯后正在宿舍休息，同時火勢危急附近的員工宿舍， 吃過飯后正在宿舍休息，同時情況十分危急。
七、演練過程
場景 1：宿舍樓內(nèi)的工人甲（事先安排好）第一個發(fā)現(xiàn)電閘箱里起火，樓道里煙霧彌漫，一邊大聲疾呼，一邊跑到負責人房間，負責人馬上沖出房間大聲呼喊大家馬上疏散。 同時組織人員抄起樓道里的滅火器來到著火的配電箱前進行滅火，控制火勢蔓延。
場景 2： 安全主管撥打火警電話報警：119，并請示項目部經(jīng)理。
場景 3： 項目部經(jīng)理立即啟動《火災事故專項應急預案》搶險救援組、物資供應組、醫(yī)療救護組、物資供應組、相關(guān)人員馬上趕赴事故現(xiàn)場按照職責分工組織救援。 馬上安排專車專人到大門口及主要路口接應消防車。
場景 4： 現(xiàn)場應急救援小組馬上組織控制火情，盡快組織人員疏散， 撥打 120 急救電話。
場景 5： 搶險救援組根據(jù)現(xiàn)場火險情組織樓內(nèi)全體參與疏散人員，用沾濕的毛巾捂住鼻孔，有秩序地向樓下慢跑，疏散的負責人不停地提醒工人們要注意安全 和下樓秩序。每位參與疏散的人員，在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜，疏散工作井然有序，真正做到臨危不懼。
場景 6： 醫(yī)療救護組攜帶擔架在搶險救援組的協(xié)助下把負傷人員轉(zhuǎn)移到事先選擇好的通風條件良好的臨時急救，直到醫(yī)院救護車輛到達為止等。
場景7： 總指揮鑒于
(1) 現(xiàn)場人員完全脫險；
(2)火災險情得到有效控制；
(3)宿舍樓周圍未發(fā)生環(huán)境污染事故；
(3)宿舍樓周圍未發(fā)生環(huán)境污染事故；
(4)被疏散的人員處于安全場所。
(4)宣布：關(guān)閉《火災事故專項應急預案》，應急行動結(jié)束。
演練方案 篇7
一、演練目的
為了使學生了解地震、火災等危急情況發(fā)生時的緊急疏散撤離知識，掌握應對危急情況發(fā)生時采取的防護措施和方法，熟悉我校緊急疏散撤離時各班學生的撤離路線，最大限度地降低地震、火災發(fā)生等危急情況發(fā)生時帶來的損失，提高學生緊急避險、自救自護和應變的'能力。
二、演練領(lǐng)導小組
總指揮： 副總指揮：
1、緊急疏散撤離演練組
組長：xx
成員：xxx
2、滅火演練組
組長：xx
成員：xx
3、演練考核組
組長：xx
4、考核計時組：xx
5、宣傳報道組：xx
6、信號負責人：x
7、安全保障組、醫(yī)務組：xx
三、組織演練機構(gòu)：
德育處、安全領(lǐng)導小組
四、參加演練人員：
紫荊校區(qū)全體師生
五、集合地總指揮：
陳劍
六、考核項目：
學校將設(shè)專項獎，對表現(xiàn)突出的班級予以獎勵并記入班級考核及年級組月考核中。考核項目見附表2。主要考核：
1、年級組師生重視程度。年級組老師是否按規(guī)定到了指定樓梯口組織學生，學生是否全員參與。
2、安全第一的情況下緊急撤離是否迅速，是否按指定路線組織有序撤離。
（高中生重點防消極對待，無危險意識；初中生重點防撤離安全）。
3、到集合地后是否按要求操作（蹲下，雙手抱頭），班上紀律是否良好，是否是有序觀看滅火演練。
4、計時時段：從聽到撤離信號發(fā)出到集合地點清點人數(shù)報告計時員后計時結(jié)束。
（不同樓層年級采用不同時間基數(shù)考核）。
七、疏散撤離路線及樓層疏導員安排：
在辦公室的教師馬上從你所在辦公室的位置按圖中所示到指定樓梯口作為該處的疏導員，在教學樓外的教師立即到操場組織學生到指定地點并負責學生安全。
各班學生的撤離路線請按圖所示撤離。
八、疏散撤離集中地點：
學校操場各班升旗地點。
九、集合地點警戒：
宜家物業(yè)管理人員
十、組織疏散警報信號：
連續(xù)長警報聲（約30秒）。
十一、疏散撤離演練要求：
當聽到疏散撤離的信號發(fā)出后，按預定的路線和集中地，有秩序地進行疏散。
1、每一個班的該堂課上課教師是該班演練的組織者。
如果在功能室上課，請上課師生在上課前要熟悉你所在位置的撤離路線，并按該處位置的路線撤離。
2、在辦公室的老師（含班主任）迅速到指定地點，組織指揮學生有秩序疏散。樓梯口的疏導員只有在本層樓及以上樓層無學生下來后才能離開，并快速到操場。班主任、副主任、下班教師到操場后立即回到本班，其余教職工在跑道上。
3、各班前后門各指定一名學生立即打開前后門并保持前后門靠墻，正在上課的老師組織本班學生分前后門有序地疏散(前四排學生從前門、后幾排學生從后門)，學生出教室門后自覺地靠右排成兩列縱隊快速地按預定的路線撤離。
4、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。動作要迅速，要有秩序前進，不要慌亂奔跑，不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。
5、各班學生到達集中地點后，學生要蹲下，保護頭部。
6、每一個班的該堂課上課教師在本班同學的最后一道到操場的指定位置并組織學生排隊。
7、集合后各班的安全員及時清點人數(shù)，向計時員報告（演練班級、應到人數(shù)、參加演練人數(shù)等），計時完成。
十二、滅火演練要求：
當演練副總指揮陳善均校長宣布滅火演練開始后，安全員快速到指定“火場”參與滅火(初中各班安全員只現(xiàn)場觀摩，不參與操作)，各班其余同學全部原地蹲下觀看。由陳校長決定滅火演練結(jié)束時間，結(jié)束后安全員全部回到班級方隊。
十三、演練程序:
1、第一階段：組織動員階段。
（1）各班班主任組織學習“成都高新實驗中學紫荊校區(qū)緊急撤離及滅火演練方案”，熟悉“迅速撤離”方法要領(lǐng)，熟悉疏散路線及疏散的集中地點等，教育學生認識演練的目的意義。
（2）各班自行模擬發(fā)生緊急撤離演練。
2、第二階段：實戰(zhàn)演練階段。
（1）迅速撤離演練：20xx年11月17日下午x分開始，x分結(jié)束，力爭在5分鐘內(nèi)完成。（演練開始時間由副總指揮曹兵校長決定）
（2）滅火演練：20xx年11月17日下午x分開始，x分結(jié)束。
（演練開始時間由副總指揮陳善均校長決定）
十四、演練結(jié)束
當梁山老師確定各班到齊后報告演練總指揮凌校長。由凌校長總結(jié)演練情況，宣布演練結(jié)束。
演練方案 篇8
滅火自救消防應急演練方案
一、演練時間：20xx年8月22日
二、演練地點：
三、演練目的：
通過此次實地滅火自救應急演練，檢驗各員工的報警、組織滅火和組織疏散的快速反應能力，進一步提高員工實地滅火的經(jīng)驗和快速機動能力，并在演練過程中以實戰(zhàn)的需要，結(jié)合員工的情況，找出差距，彌補不足，以便在真正發(fā)生火災時能及時趕到現(xiàn)場，利用現(xiàn)有的`消防設(shè)備，有效地撲滅初起火災，保障顧客和員工的生命、財產(chǎn)安全。
四、演練要求：
在演練過程中，各參加人員要認真對待，嚴格按照實戰(zhàn)滅火的要求，積極參加戰(zhàn)斗，絕對服從領(lǐng)導的調(diào)動和指揮，并在演習過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗，為保障安全打下基礎(chǔ)。
五、演練步驟：
在xxxxxx用鐵皮桶模擬一個火源，工作人員發(fā)現(xiàn)火情后迅速呼救，通知其他當值人員，并摁下火災緊急按鈕。警報拉響之后，志愿消防隊成員、當值保安應從就近消火栓中提取滅火器，迅速趕到起火地點進行撲救，其他人員從安全通道緊急疏散。
在此過程中，首次發(fā)現(xiàn)火情的同志應迅速報告當值領(lǐng)導并撥打火警電話119，講清起火地點、燃燒物質(zhì)、火勢大小、有無被困人員和易燃易爆物品存放等情況。當值領(lǐng)導接到通報后立即組
織救援隊伍，明確撲救滅火、對外聯(lián)絡(luò)、安撫群眾各項職責，將火災的影響控制在最低程度。
六、要注意的幾個問題：
（一）每個員工必須熟悉消火栓、滅火器擺放的位置，火災發(fā)生后提取滅火設(shè)備的時間不能超過1分鐘。
（二）疏散通道或安全出口附近的員工引導人員進行有秩序地疏散，疏散過程中要阻止員工或客人因忘記攜帶貴重物品而中途返回，延誤逃生時機。
（三）撲救滅火、對外聯(lián)絡(luò)、安撫群眾各項職責必須分工明確，各司其職：滅火行動組根據(jù)火災情況使用本單位的消防設(shè)施、器材撲救初起火災；通訊聯(lián)絡(luò)組按照滅火和應急疏散預案要求通知員工趕赴火場，與公安消防部隊保持聯(lián)絡(luò)，向火場指揮員報告火災情況，將火場指揮員的指令下達有關(guān)員工；安撫群眾組向群眾解釋起火原因、受災情況、救援情況，安撫群眾情緒，引導輿論導向。
演練方案 篇9
一、活動目的
為了貫徹落實各級安全工作會議及文件精神，抓好幼兒園的安全教育工作，讓全園師生在教學大樓突發(fā)火警火災的情況下，能安全、迅速、有序地撤離教學大樓，確保全園師生的生命安全，將損失減小到最底程度的目的。通過消防安全演練，讓全園師生熟悉消防逃生路線，學到有關(guān)的`安全防護知識，做到有事不慌、積極應對，達到自我保護的目的。
二、活動時間
20xx年x月x日。
三、活動安排
(一)師生逃生線路安排：
1號教學樓：中一班、中二班、中三班、中四班從中間樓梯下，在橡膠操場集中。
2號教學樓：大五班、大一班從左邊樓梯下;大三班、大四班從右邊樓梯下，在橡膠操場集中。
一樓各班：直接出教室在橡膠操場集中。
各班到達橡膠操場時，由班上老師組織本班幼兒按組織升旗時的位置站好。
(二)消防演練活動教職工崗位安排：
火災發(fā)生時，教職員工以當前工作崗位的最近位置為原則，迅速到達各樓面的走廊、樓梯轉(zhuǎn)角處、樓梯口，指揮幼兒安全、迅速、有序地撤離現(xiàn)場后，隨之按幼兒的逃生線路離開現(xiàn)場。
1.總指揮：xxx。
2.消防演練負責人：xxx。
3.廣播指揮：xxx。
4.拍照：xx。
5.救護人員、操場站位指揮：xxx。
6.第二滅火梯隊：xx等4人為滅火器梯隊;全擁軍為消防栓梯隊。
7.樓面指揮：
1號教學樓：三樓xx二樓xx一樓xx。
2號教學樓：左樓梯口xx右樓梯口xx。
8.操場點名、秩序管理：各班級教師。
四、具體實施
(一)廣播指揮：宣布消防演習開始。
(二)各班模擬火災現(xiàn)場(班上某處電器或插座短路起火)。
(三)各班保育員以最快的速度拿來滅火器模擬滅火，教師同時組織本班幼兒用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，在各層疏散引導人員的指揮下，按預定路線有序撤離到幼兒園塑膠操場。(保育員滅火后跟著組織幼兒撤離火場)。
(四)第二滅火梯隊拿來滅火器在操場待命，全擁軍則迅速拿來消防栓接上水源。
(五)撤離到塑膠操場的班級指定一人報告人數(shù)。
(六)如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場救護人員聯(lián)系，并展開緊急救護。
(七)消防負責人總結(jié)活動情況。
五、疏散要求與注意事項
(一)聽到幼兒園發(fā)出的警報聲后，立即快速、安全對全園師生進行疏散，不能再收拾物品。老師應指導學生迅速、有秩序地跑出教學樓，到達安全區(qū)。師生進行疏散逃生時要聽從指揮，有序疏散，確保安全。各班到達安全區(qū)后應立即清點人數(shù)，及時匯報。
(二)疏散集合地點：在塑膠操場集中。
(三)教師一人到達固定站位指揮，一人在班上指揮幼兒，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠、踐踏事故。各班到達橡膠操場后，由廚房人員組織各班幼兒按升旗時的位置站好。
(四)教育幼兒發(fā)生緊急事件時，能夠做到：遇事不慌，頭腦冷靜;判明情況，思考對策;積極自救，互幫互助;聽從指揮，有序疏散。
(五)在進行演練之前，各班按要求對幼兒進行消防常識、火場逃生教育。
演練方案 篇10
為了進一步貫徹落實上級部門預防工作的精神，增強師生的安全意識，提高師生的緊急疏散能力，特別是減少不必要的傷害。同時，通過本次演練活動培養(yǎng)學生遵守紀律、團結(jié)協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
學校擬定于20xx年11月26日下午第二節(jié)舉行消防安全逃生演練，主要以人員疏散為內(nèi)容的應急疏散演練。根據(jù)方案，演練分三個階段：一是演練前進行相關(guān)的知識教育；二是組織安排；三是火災發(fā)生時，組織逃生、自救、互救。
一、分工職責
（1）領(lǐng)導小組
組 長：xxxx
副組長：xxxx
組 員：各年級組長和班主任
（2） 分工小組
指 揮：xxxx
醫(yī)療急救：xxxx
攝 像：xxxx
音 響：xxxx
品文樓東側(cè)1—4樓樓梯負責人依次為：xxxx
品文樓西側(cè)1—4樓樓梯負責人依次為：xxxx
習文樓1號樓梯1—4樓負責人依次為：xxxx
習文樓2號樓梯1—4樓負責人依次為：xxxx
習文樓3號樓梯2—4樓負責人依次為：xxxx
尚文樓1——2樓為：xxxx
（3）班主任負責組織本班學生安全、迅速到達指定地點――學校操場。
二、演練準備
1、演練前各班要提前做好本班的工作，使全班學生明確此次消防應急演練的任務和注意事項。
2、演練前各班主任利用班會課做好學生的.動員工作，學習有關(guān)消防知識，熟悉消防疏散的正確方法，懂得在火災發(fā)生時如何自我保護。同時講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的火災應急和疏散。演練期間教育學生要做到：
（1）認真對待，不搞過場;
（2）聽從指揮，有序疏散;
（2）遇事不慌，頭腦冷清;
（4）動作規(guī)范，團結(jié)協(xié)作。
3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、學生疏散時樓梯通道由兩排疏通。
三、演練要求
1、安排演練小組的教師在相關(guān)樓層、轉(zhuǎn)彎點維持紀律。做到?jīng)]有無崗人，人人有責任。
2、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。注意班級門要暢通，不堵死后門；發(fā)揮班干部的作用，班內(nèi)安排好逃生小組，組長要得力；逃生小組與座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。
3、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
4、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
5、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
四、疏散路線安排
品文樓：以中間的辦公室為線，西邊的班級五（3）、五（4）、六（6）、六（7）、六（2）、六（3）、從西邊的樓梯逃生。東邊的班級五（5）、五（6）、五（1）、五（2）、六（4）、六（5）從東邊的樓梯逃生。
習文樓：按從東往西將樓梯標記為一號樓梯、二號樓梯、三號樓梯。三（5）、三（6）、四（7）、四（8）、四（1）、四（2）從一號樓梯逃生。二（7）、二（1）、三（1）、三（2）、四（3）、四（4）從二號樓梯逃生。二（2）、三（3）、三（4）、四（5）、四（6）從三號樓梯逃生。二（3）、二（4）、二（5）從綜合樓樓梯逃生。
演練開始，以下所有班級直接逃生到操場。按升旗的位置站好。這些班級有一（1）、一（2）、一（3）、一（4）、一（5）、一（6）、一（7）、一（8）、二（7）、五（7）、五（8）、六（1）。其余各班按樓層順序從低到高依次疏散。學校在各樓層樓梯口安排有行政領(lǐng)導及老師現(xiàn)場指揮，各班要嚴格按照各樓層行政領(lǐng)導的現(xiàn)場指揮疏散。沒有接到疏散指令，各班不得私自進行疏散。已經(jīng)疏散到操場的班級要按照升旗的位置站好，點名報數(shù)。由各年級組長向吳珺副校長報告本年級疏散人數(shù)和疏散情況，各年級報告完畢后，再由吳珺副校長向?qū)W校陳亞初校長報告本次演練學生疏散情況。最后由陳亞初校長宣布演練圓滿結(jié)束并有序退場。
演練方案 篇11
一、應急演練目的
1、評估項目應急準備狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)并修改應急預案和執(zhí)行程序中的缺陷和不足；
2、評估項目重大事故應急潛力，識別資源需求，澄清相關(guān)單位和人員的應急職責，改善應急救援中的協(xié)調(diào)問題；
3、檢驗應急響應人員對應急預案、執(zhí)行程序的了解程度和實際操作技能；同時，透過調(diào)整演練難度，進一步培訓和提高應急響應人員的業(yè)務素質(zhì)和潛力；
4、提高全員安全意識。
二、演練適用范圍、總體思想和原則
本方案針對動用項目內(nèi)部應急資源進行全面演練進行情景設(shè)計，按照《安全生產(chǎn)法》、《危險化學品安全管理條例》等國家相關(guān)法律、法規(guī)、標準和項目應急預案的要求，進行演練策劃，遵守保護生命和“安全第一、預防為主”的方針以及“救護優(yōu)先、防止和控制事故擴大優(yōu)先、保護環(huán)境優(yōu)先”的原則，并在組織實施過程中，結(jié)合實際、突出重點、講究實效，保證演練參與人員、公眾和環(huán)境的安全。
三、演練策劃組
組長：鐘有
副組長：徐本平、李金雄、李孟
成員：韋本林、劉良初、吳天橋、王永福
其承擔的任務主要包括：確定演練目的、原則、規(guī)模、參演的單位；確定演練的性質(zhì)與方法，選定演練的地點與時間，規(guī)定演練的。時間尺度和公眾參與的程度；確定演練實施計劃、情景設(shè)計與處置方案，審定演練準備工作計劃和調(diào)整計劃；檢查和指導演練準備與實施，解決演練準備與實施過程中所發(fā)生的重大問題；協(xié)調(diào)各類演練參與人員之間的關(guān)系；組織演練總結(jié)與追蹤。
四、應急演練參與人員
按照應急演練過程中扮演的主角和承擔的任務，將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有著重要的作用，并且在演練過程中佩帶能證明其身份的識別符（佩戴不同顏色的安全帽和胸卡）。
1、演習人員
按項目部應急預案規(guī)定參加演練的人員及質(zhì)檢部、合同部、材料部、審計部、后勤部、實驗室等
其承擔的任務主要包括：救助傷員或被困人員；保護公眾安全健康；獲取并管理各類應急資源；與其他應急響應人員協(xié)同應對重大事故或緊急事件；按演練程序進行演練。
2、控制組組長：王斌
成員：沈偉、曹開紅、李志強、黃新華
（分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭）
其承擔的任務包括：確保應急演練目標得到充分演示；確保演練活動對于演習人員具有必須的挑戰(zhàn)性；保證演習進度、解答演習人員疑問和演練過程中出現(xiàn)的問題；保證演練過程的`安全。
3、評價組組長：xxx
成員：xxxxxxxxxxxx
（分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭等）
其承擔的任務：觀察演練人員的應急行動，并記錄其觀察結(jié)果；在不干擾演練人員工作的狀況下，協(xié)助控制人員確保演練按計劃進行。
4、模擬人員
場外應急組織模擬人員：田曉東
模擬傷員：何方弟
模擬應急響應效果人員：xxx（模擬泄漏）xxx（釋放煙霧）
模擬被撤離和疏散人員：若干
5、觀摩人員
邀請廣南公司、監(jiān)理單位及廣南高速各合同段等領(lǐng)導前來觀看。
五、應急演練時間：20xx年3月x日x：00－xx：xx時
六、應急演練目標、評價準則及評價方法(略)
為了到達確定演練是否到達目標要求，檢驗各應急組織指揮人員及應急響應人員完成任務的潛力的目的，在演練覆蓋區(qū)域的關(guān)鍵地點和各參演應急組織的關(guān)鍵崗位上，派駐公正的評價人員，全面、正確地評價演練效果。評價人員的作用主要是觀察演練的進程，記錄演習人員采取的每一項關(guān)鍵行動及其實施時間，訪談演習人員，要求參演應急組織帶給文字材料，評價參演應急組織和演習人員的表現(xiàn)并反饋演習發(fā)現(xiàn)。按對人員生命安全的影響程度將演習發(fā)現(xiàn)劃分為3個等級，從高到低分別為不足項、整改項和改善項。
七、演練現(xiàn)場規(guī)則
為確保演練參與人員、公眾和環(huán)境的安全，應急演練務必遵守以下規(guī)定：
1、演習過程中所有消息或溝通務必以“這是一次演習”作為開頭或結(jié)束語，事先不通知開始日期的演習務必有足夠的安全監(jiān)督措施，以便保證演習人員和可能受其影響的人員都明白這是一次模擬緊急事件；
2、參與演習的所有人員不得采取降低保證本人或公眾安全條件的行動，不得進入禁止進入的區(qū)域，不得接觸不必要的危險，也不使他人遭受危險；
3、演習過程中不得把假想事故、情景事件或模擬條件錯當成真的，個性是在可能使用模擬的方法來提高演習真實程度的地方，如使用煙霧發(fā)生器、虛構(gòu)傷亡事故和滅火地段等，當計劃這種模擬行動時，事先務必思考可能影響設(shè)施安全運行的所有問題；
4、演習不應要求承受極端的氣候條件或污染水平，不應為了演習需要的技巧而污染大氣或造成類似危險；
5、參演的應急響應設(shè)施、人員不得預先啟動、集結(jié)，所有演習人員在演習事件促使其做出響應行動前應處于正常的工作狀態(tài)；
6、除演習方案或情景設(shè)計中列出的可模擬行動及控制人員的指令外，演習人員應將演習事件或信息當作真實事件或信息做出響應，應將模擬的危險條件當作真實狀況采取應急行動；
7、所有演習人員應當遵守相關(guān)法律、法規(guī)，服從執(zhí)法人員的指令；
8、控制人員應僅向演習人員帶給與其所承擔功能有關(guān)并由其負責發(fā)布的信息，演習人員務必透過現(xiàn)有緊急信息獲取渠道了解必要的信息，演習過程中傳遞的所有信息都務必具有明顯標志；
9、演習過程中不應妨礙發(fā)現(xiàn)真正的緊急狀況，應同時制訂發(fā)現(xiàn)真正緊急事件時可立即終止、取消演習的程序，迅速、明確地通知所有響應人員從演習到真正應急的轉(zhuǎn)變；
10、演習人員沒有啟動演習方案中的關(guān)鍵行動時，控制人員可發(fā)布控制消息，指導演習人員采取相應行動，也可帶給現(xiàn)場培訓活動，幫忙演習人員完成關(guān)鍵行動。
八、應急演練前的準備
1、演練前1－2天，通知廣南高速LM6合同段全體人員及周邊群眾，以免引起不必要的恐慌；
2、策劃組對評價人員進行培訓，讓其熟悉項目應急預案、演練方案和評價標準；
3、培訓所有參演人員，熟悉并遵守演練現(xiàn)場規(guī)則；
4、采購部門準備好模擬演練響應效果的物品和器材；
5、演練前，策劃人員將通訊錄發(fā)放給控制人員和評價人員；
6、評價組準備好攝像器材，以便進行拍攝圖片及攝像，做好資料搜集和整理。
九、應急演練總結(jié)與追蹤
在演練結(jié)束一周內(nèi)，策劃組根據(jù)評價人員演練在過程中收集和整理的資料，以及演習人員和總結(jié)會中獲得的信息編寫演練總結(jié)報告。策劃組應對演練發(fā)現(xiàn)進行充分研究，確定導致該問題的根本原因、糾正方法、糾正措施及完成時間，并指定專人負責對演練中的不足項和整改項的糾正過程實施追蹤，監(jiān)督檢查糾正措施的進展狀況。
演練方案 篇12
一、指導思想
新學期伊始，為了牢固樹立全校師生的安全意識，提高突發(fā)事件的應急處置能力。學校針對一年級新生入校和其他班級教室調(diào)整的實際情況，開展本次應急避險疏散演練。使學生熟悉應急疏散逃險路線，提高師生避險、逃生、自救、互救的能力，演練方案如下：
二、組織領(lǐng)導
為切實做好此次演練工作，成立永樂小學應急疏散演練領(lǐng)導小組，具體負責演練的組織和協(xié)調(diào)工作。
組長：x
副組長：x
成員：x
三、演練時間
20xx年9月12日課間操。
四、演練地點
xx小學校園內(nèi)。
五、演練前準備
1、演練前闡述應急演練的重要意義，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習。注意演練過程中的安全。
2、講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各班疏散的路線和到達
的區(qū)域。各班自行組織學生按照規(guī)定路線，熟悉一次。
3、各班主任演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，
對存在問題及時提出并整改，消除障礙和隱患，確保路線暢通和安全。
六、演練程序
1、以報警聲響為信號，班主任老師立即組織本班學生迅速撤離教室。
2、全校老師要及時到位，各負其責。
3、 到達應急避難疏散場地，學生排隊站好。各班主任馬上清點人數(shù)，并由班主任報告疏散集結(jié)負責人。
七、演練組織
1、疏散演練總指揮：x
2、教學樓1號樓（西教學樓） 疏散總指揮x，副指揮x負責統(tǒng)一疏散；一年級級部組長x、四年級級部組長x、五年級級部組長x負責本級部有序疏散；
各班主任職責：強調(diào)學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
疏散順序：按大課間操順序疏散
一至二樓樓梯負責人：x
二至三樓樓梯負責人：x
一樓樓梯口負責人：x
職責：指揮疏散，防止擁堵
2、教學樓2號樓（東教學樓） 疏散總指揮x，副指揮x負責統(tǒng)一疏散；二年級級部組長x、三年級級部組長x、四年級老師負責本級部有序疏散；
各班主任職責：強調(diào)學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓樓梯負責人：x
二至三樓樓梯負責人：x
一樓樓 梯 口負責人：x
職責：指揮疏散，防止擁堵
3、辦公樓4號樓：疏散總指揮x ，副指揮x ,負責統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的'班級（4.4 4.3 2.6 1.6）學生和教師從辦公樓樓梯疏散。
各班主任職責：強調(diào)學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓平臺負責人：x
二至三樓平臺負責人：x
職責：指揮疏散，防止擁堵
操場疏散集結(jié)負責人：x
疏散到操場上各班學生的站位：學生按先后順序自成四隊。各班級清點人數(shù)，有缺漏者，及時查找，并報告分管領(lǐng)導。
第一排、第二排，按做操隊伍排列
由李自梅根據(jù)現(xiàn)場情況作小結(jié)。
注：沒有安排任務的副班主任老師，隨學生一起疏散，協(xié)助班主任老師做好疏散工作。
演練方案 篇13
一、演練時間:
20xx年x月x日，下午12:30
二、演練地點:
施工現(xiàn)場及宿舍區(qū)
演練現(xiàn)場:
南側(cè)宿舍區(qū)
消防應急演練路線:從宿舍疏散到宿舍區(qū)門場地
三、演練內(nèi)容:
以職工自救互救及消防滅火演練為主
具體內(nèi)容為:
(1)火情報警演練;(2)宿舍樓火災時的疏散、逃生演練;(3)常見的消防滅火演練。
四、領(lǐng)導組織機構(gòu)
項目部成立由方燕翔任總指揮的消防應急演練指揮部，由項目經(jīng)理毛建明協(xié)調(diào)分工，具體指揮，xx任技術(shù)指導。下設(shè)消防滅火組及疏散應急小組，由項目部安全員、施工員、保安及后勤等相關(guān)人員組成。
五、具體職責及分工如下
(1)報警組
組長:xx
組員:xx
當班保安發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場火情，一名保安立即撥打火警電話“119”報警。另一名保安在第一時間用電話報告項目部消防應急演練指揮部。項目經(jīng)理xx在第一時間趕到演練現(xiàn)場。知道火情后管理人員立即切斷宿舍樓總電源;電工立即切斷生活區(qū)總電源。各崗位人員接通知后迅速在指定崗位待命，聽從指令。
(2)疏散組
組長:xx
組員:xx
xx負責指導施工現(xiàn)場管理人員和施工人員迅速有序的`通過安全出口，到達樓外的施工道路上。
各班組負責人迅速通知所屬班組人員迅速從宿舍樓疏散到宿舍樓門前安全地帶集中并清點人數(shù)，并安排相應管理人員在各樓梯口管理和監(jiān)督職工有序疏散情況。
(3)引導組:
組長:xx 組員:xx
(4)警戒組:
組長:xx
組員:xx
(5)滅火組:
組長:xx 組員:xx xx
材料部xx負責指導后勤人員全力協(xié)助保衛(wèi)人員提供水源位置及滅火器材，根據(jù)不同性質(zhì)的火災采用不同方法進行滅火演示
(6)演練照相:xx
演練方案 篇14
一、演練目的
為了進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。學校開展向廣大學生宣消防安全的知識，通過本次消防演練活動，讓師生更深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的`能力，有組織地引導學生安全、快速地疏散，掌握正確的逃生自救方法。
二、演練領(lǐng)導小組：
總指揮、總巡視：李守賢(校長)
副總指揮：沙樂(分管安全副校長)楊永(分管教學安全副校長)
指揮員：劉玲胡影(現(xiàn)場指揮)
疏導員：各班班主任、各任課教師
救護組：張海英老師(準備好急救藥品在主干道南彩磚等候急救)
總務處：消防器材準備：鐵桶2個，柴油2千克、手提滅火器3個。
音響、攝影：曹文平老師
教學樓至操場路處調(diào)控：東彩磚：楊永主干道至操場：沙樂
操場:胡影
三、演練時間
某某某某年3月7日(周一)班會課
四、地點：教學樓各教室(起點)、學校大操場(疏散集合點)
五、參加人員：棠張實小全體師生
六、演練準備工作：
1、每位同學準備一塊手絹或者毛巾。
1、召開班主任會，布置工作以及注意事項。
2、班會課上，班主任老師先向?qū)W生作演練動員，講解動作要領(lǐng)和疏散要求及各項安全注意事項。
3、演練前護導教師各就各位。在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等指揮學生安全撤離。
七、演習具體操作程序
1、4：10-----4：20學生在各班消防安全知識講座。(管理責任人：班主任)
3、4：20全校師生進入演習狀態(tài)
4、李守賢校長宣布消防疏散演習開始;
5、假設(shè)：以哨聲為火災信號;
6、聽到火災信號，各班同學迅速做好準備，用手絹或毛巾捂著口鼻，聽從班主任老師指揮，由班主任老師在前面帶隊，任課教師在后面收尾，迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室，到達操場升旗儀式時所站位置。
7、學生跑到指定集合地點后，由班長整隊，班主任迅速清點人數(shù)，向年級組長匯報，年級組長匯總后向李守賢校長報告應到人數(shù)和實到人數(shù);
8、滅火器的正確使用的演示(后勤組)
9、李校長作演習總結(jié)發(fā)言，宣布演習結(jié)束，各班有秩序帶回。
八、演練實施要求以及注意事項：
1、學校在教學樓各層樓梯口安排護導教師，負責疏散指令的傳遞，并協(xié)助各班老師處置疏散過程中的突發(fā)情況。
2、聽到緊急疏散警報后，每個教室前面四排同學，迅速從前門離開教室;后三排的同學，迅速從后門離開教室，在教室門口迅速站成兩隊。
3、每樓層西面三個班級教室從西面樓道疏散，東面三個班級從東面通道疏散，六年級一律從新樓西樓道撤離。樓道東面教室學生出門后，靠樓道右側(cè)有序撤離;樓道西邊教室學生出門后，靠樓道左側(cè)有序撤離。
4、各班主任老師要穩(wěn)定學生的情緒，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻根撤離，注意樓梯口行走安全。
5、高年級學生要照顧低年級學生，男生要照顧女生;高樓層學生下樓時不要沖撞低樓層學生。所有師生離開教學樓之后，迅速到操場集中。
6、各個班級學生在老師帶領(lǐng)下按規(guī)定的路線，迅速、有序地撤離至操場指定區(qū)域。各班主任開始清點人數(shù)，清點結(jié)果由班主任向年級組長匯報，各年級組長向李校長匯報。
7、不能參加演習的同學提前站到演習集合點等候。
九、護導教師及班級撤離線路安排：
1、消防演練護導教師安排：
北樓東樓道護導教師：
一樓：張春榮二樓：夏興軍
三樓：王新永四樓：劉瑩
北樓西樓道護導教師安排：
一樓：張永化二樓：房影
三樓：王海燕四樓：秦慶
機動人員：楊永華夏慶豐
2、各班護導教師
班級看班隊尾隊前(班主任)
(略)
3、班級撤離路線：
一(1)、一(2)、三(1)、三(2)、三(3)、三(4)、五(5)東樓梯下樓走東彩磚中間通道至主干道，撤離至操常
一(3)、二(4)、四(1)、五(4)東樓梯下樓走東彩磚西通道至主干道，撤離至操常
一(4)、二(3)、四(2)、五(3)、西樓梯下樓走東彩磚西通道至主干道，撤離至操常
一(5)、二(1)、二(2)、四(3)、四(4)、五(1)、五(2)西樓梯下樓走一樓走總務處門前左轉(zhuǎn)進入操常
六年級全部走新樓西樓梯下樓，經(jīng)新樓走廊進入操常
演練方案 篇15
一、演練目的：
為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，確保人身安全。
二、時間、地點：
時間：x年9月10日(星期一)
地點：南京市第十三中學紅山校區(qū)
三、演練內(nèi)容：
(1)火情報警;
(2)學生遇到火災時的`安全疏散;
四、組織人員：
組長：程曉江
副組長：楊小軍、傅長柏、孫力
組員：孫傳友、張麗波、承偉、蔡榮慶、居曉峰、朱方雨、楊公文、陳璐、黃忠元等
五、疏散演練步驟：
(1)事先不通知學生和教師;
(2)下午4:17分拉響火警警報并計時(朱方雨);
(3)學生聽到警報后快速到操場集中，班主任及任課老師負責引導學生疏散。老師負責疏散引導和督促學生，確保安全疏散。
老師位置由德育處安排：
教學樓東：
一樓：王桂銀
二樓：胡珺
三樓：謝麗琴
四樓：沈世麗
五樓：羅淑嬌
教學樓西：
一樓：吳煙波
二樓：莊佳
三樓：方凌
四樓：朱宇
五樓：司家芳
實驗樓東：
一樓：郭翔
二樓：王牧
三樓：張若姮
實驗樓西：
一樓：周x
二樓：吳佳
三樓：駱娟
操場南：蘇剛丁文貞
操場北：劉涌朱虹
具體要求：1.請被安排的教師下午4：15分在指點地點等待，提醒學生安全及時疏散
2.班主任4：15分進班級(自習5分鐘)，替換任課教師(不要和學生說明原因)
(4)學生全部到達操場后，計時停止，通報疏散時間。
(5)做總結(jié)發(fā)言，指出問題和不足。
(6)演練結(jié)束，學生退場。
演練方案 篇16
一、演練目的
根據(jù)區(qū)教育局逃生演練工作要求，為了使廣大師生更深入地了解逃生常識，加強安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到爆炸、火災、地震等突發(fā)事件時能從容應付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大教職工和學生的人生安全，學校組織開展本次應急疏散逃生演練。
二、演練組織機構(gòu)
1、應急疏散演練領(lǐng)導小組
2、場地集結(jié)隊列指揮組
三、演練安排
1、演練時間：20xx年11月9日
2、演練對象：全體師生
3、演練內(nèi)容：應急疏散
四、演練程序
1、總指揮宣布演練開始
工作人員各就各位。場地集結(jié)隊列指揮人員快速到達操場，樓層疏散指揮快速到達相應樓層，班主任快速到達班級。
2、緊急疏散
（1）聽到學校發(fā)出的警報聲后，班主任指揮全體學生立即起立，走前門的面向前，走后門的.面向后，依次撤離至教室外走廊后，排成兩路路隊，然后快速疏散。
（2）按照早操行進路線，行進中步伐要快一些，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒。出現(xiàn)鞋帶松開等問題時，不要停下來，防止擁擠和慌亂。其中三（5）、三（2）、三（1）、二（5）、四（2）班先下樓，通過樓梯下樓，排扶樓梯、另一排順墻根行走。
（3）各樓層樓梯口和轉(zhuǎn)身臺負責教師，及時糾正學生行進狀態(tài)，嚴防出現(xiàn)踩踏現(xiàn)象。沒有安排崗位的教師在走廊主動協(xié)助疏散指導，提醒學生注意安全，不得直接沖向教學樓外。
（4）樓層疏散指導要在前一個班撤完后向下一個班級下達撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
（5）沒有安排崗位的教師協(xié)助疏散指揮清點樓層，之后樓層全體工作人員撤出到達操場相應班級。
3、隊伍集結(jié)、清點人數(shù)
（1）在年級集結(jié)隊列指揮人員引導下各班在操場指定地點整隊。（具體地點和升國旗的集合地點一樣）
（2）各班班主任立即清點人數(shù)（應到數(shù)和實到數(shù)），及時匯報給年級組長。年級組長報告給總指揮。
年級組長：“報告，X年級X人全部安全撤離，無傷亡人員，請指示！”
總指揮：（接受人數(shù)報告，核實后報告結(jié)果）“歸隊”。
4、總指揮做演練總結(jié)、宣布演練結(jié)束。
各樓層疏散指揮、安保人員提前到達原指定崗位，疏導同學安全、有序回到教室。
五、演練要求與注意事項
1、年級分管領(lǐng)導、跟班教師、樓道安全人員立即到崗，各就各位，指揮學生有序疏散，不得擅離崗位。
2、聽到學校發(fā)出的警報聲后，快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
3、班主任帶領(lǐng)學生分前后門有序撤出教室（不能統(tǒng)一喊口令“齊步走”，以免產(chǎn)生共振），分班依次快速、安全下樓，不得嬉笑打鬧，不得爭道搶行，嚴禁擅自改變疏散路線，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。
4、集結(jié)解散時，全體疏散指揮人員在原指揮崗位指揮學生按班級有序返回教師，以防解散后發(fā)生擁擠踩踏事件。
演練方案 篇17
一、應急預案演練目的
在倒虹吸、主干渠開挖施工現(xiàn)場以及生活營地發(fā)生意外情況時，能夠迅速、高效、有序的安全撤離險區(qū)人員，做好洪水災害的防災避災和搶險救災應急工作。通過這次演練，進一步提高各個施工隊伍和相關(guān)部門應對突發(fā)洪水和地質(zhì)災難的應急反應能力，提高廣大人員的防災避災意識，一旦臨災能迅速有序安全撤離避讓，最大限度地減輕地質(zhì)災難造成的損失，檢驗項目部應對突發(fā)洪水的能力、應急救援機構(gòu)的協(xié)調(diào)指揮能力、應急救援搶險隊伍的機動協(xié)作能力，檢驗項目部的人員準備、物資準備、技術(shù)準備工作，維護項目部的生命財產(chǎn)的安全。
二、應急預案演練的`任務
本次防洪度汛應急預案演練的任務是：因連降暴雨，接到xxx防汛指揮部通知，小南河將有洪水到來，河道水位暴漲。在此緊急情況下，項目部立即啟動了《防洪度汛應急預案》和《小南河倒虹吸防洪度汛應急預案》，對導流明渠內(nèi)施工機械、施工人員進行緊急撤離，對導流明渠進口處邊坡進行防護、圍堰進行防護，在現(xiàn)場指揮長的統(tǒng)一領(lǐng)導下，組織項目部各個部門及單位，用最短的時間組織應急救援物資和人員進行搶險。
三、應急預案演練的原則應遵照
1、以人為本、避讓為主的原則。
2、統(tǒng)一領(lǐng)導、分級負責的原則。
3、反應迅速、措施果斷的原則。
4、部門配合、分工協(xié)作的原則。
四、應急救援預案演練的地點
小南河倒虹吸導流明渠進口處。
五、應急救援預案演練的時間
演練計劃于20xx年xx月xx日組織實施。
六、應急預案演練的組織
項目部成立防洪度汛領(lǐng)導小組，由領(lǐng)導小組全面負責該次防洪度汛演練工作的安排、布置，統(tǒng)一協(xié)調(diào)組織指揮該次演練的實施。
演練總指揮：xxx
副總指揮：xxx
搶險突擊隊：
隊長：xxx
隊員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
搶險機械組：
組長：xxx
組員：xxx
協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組：
組長：xxx
組員：xxx
物資保障組：
組長：xxx
組員：xxx
治安警戒組：
組長：xxx
組員：xxx
醫(yī)療救護組：
組長：xxx
組員：xxx
后勤服務組：
組長：xxx
組員：xxx
七、參演的相關(guān)單位和人員
1、參演單位
項目部綜合部、安全生產(chǎn)管理部、工程技術(shù)部、物資機械部、質(zhì)量管理部、計劃合同部、測量隊、機械隊、綜合隊。
2、參演人員
綜合隊及機械隊施工人員，負責在演練過程中盡可能對演練情景或模擬事件做出真實情景下可能采取的響應行動，如：救助傷員、保護財產(chǎn)、與其他應急人員協(xié)同處理緊急事件等。
3、控制人員
由安全協(xié)調(diào)副經(jīng)理xxx，生產(chǎn)副經(jīng)理xxx擔任，負責控制演練的時間進度，控制人員根據(jù)演練方案及演練計劃的要求，引導參演人員按響應程序行動，并不斷給出情況或消息，供參演的指揮人員進行判斷、提出對策。
4、模擬人員
綜合隊施工人員，負責在演練過程中扮演或模擬緊急事件、事態(tài)發(fā)展的人員，如：模擬事故發(fā)生過程、模擬受害或受影響人員等。
5、評價人員
建管處、監(jiān)理部單位領(lǐng)導及其他觀摩人員
八、演練物資準備
1、搶險物資：雨衣20件、雨鞋20雙、鐵鍬20把、洋鎬5把、大錘5把、鋼管20根，編織袋100條。
2、通訊物資：對講機6部、手持擴音器一部。
3、機械車輛：挖掘機2臺、自卸車2臺，工具車3部。
4、急救箱：1個。
5、演練準備物資：攝像機一部、相機2部、文件夾、中性筆、評審表各10個。
九、應急預案演練的實施步驟：
所有參演人員到場，參加人員到防汛物資倉庫旁集合。
副總指揮xxx檢查防汛搶險準備情況，然后向總指揮報告：“總指揮，防汛實戰(zhàn)演練各項準備工作已就緒，請指示。”
總指揮宣布：“防汛實戰(zhàn)演練開始！”
（一）預警
1、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組組長xxx向總指揮報告：“報告總指揮，剛接到xxx市防汛指揮部通知，小南河將有洪峰通過，請我們做好防汛準備。”
2、總指揮：“好，請立即啟動防汛應急預案，通知各應急小組做好防汛準備。”
3、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組組長xxx用對講機進行通知：“各應急領(lǐng)導小組組長請注意，各應急領(lǐng)導小組請注意，請立即集合所有成員，攜帶搶險物資，做好應急搶險準備。”
4、各應急小組成員列隊跑步進入現(xiàn)場，站好后清點人數(shù)，向總指揮報告。防汛搶險突擊隊報告內(nèi)容如“報告總指揮，防汛搶險突擊隊隊員20人集合完畢，請指示”，其它組組長分別向總指揮報告人員到位情況。（順序為協(xié)調(diào)組、物資保障組、治安組、醫(yī)療組、后勤組）
5、總指揮：“接到xxx市防汛指揮部通知，小南河將有洪峰通過，請治安組長立即組織導流明渠內(nèi)的所有設(shè)備和人員撤離，其他應急小組做好搶險準備。”
6、各應急小組組長回答“明白”，轉(zhuǎn)身向小組成員傳達命令，全體搶險人員到小南河進口導流明渠等待命令。
7、防汛搶險突擊隊進入物資倉庫取防汛物資，然后搭乘工具車到小南河進口導流明渠集合等待命令。 (二）機械人員撤離
現(xiàn)場治安組xxx、xxx去進入小南河倒虹吸導流明渠組織施工機械人員撤離。
（三）圍堰加固
1、xxx用對講機報告：“報告總指揮，小南河水位明顯上升，每十分鐘上升約15CM，現(xiàn)已達到129.2高程，是否加高圍堰，請指示”
2、總指揮回答：“好，請繼續(xù)觀測水位。”用對講機向搶險突擊隊下達命令：“搶險突擊隊請注意，請立即組織隊員趕往下游圍堰，加高圍堰。”
向物資保障組下達命令：“物資保障組請注意，請立即攜帶搶險物資趕往下游圍堰進行加固。”
3、物資保障組開工具車拉著搶險物資，搶險突擊隊員排隊趕赴下游圍堰加固。
(四）機械人員撤離完畢
約10分鐘后，小南河倒虹吸導流明渠內(nèi)人員、機械疏散完畢，現(xiàn)場治安組xxx、xxx分別站在倒虹吸進出口，xxx向總指揮報告：“報告總指揮，小南河導流明渠內(nèi)人員、機械已全部撤離，周邊已設(shè)立警戒哨，請指示。”
總指揮：“請加強警戒，注意安全”
（五）演練結(jié)束
xxx用對講機報告：“報告總指揮，圍堰加固至133高程小南河洪峰已經(jīng)順利通過，水位已經(jīng)開始回落。”
總指揮：“好！現(xiàn)在我宣布，防汛實戰(zhàn)演練結(jié)束！請全體參戰(zhàn)人員集合，列隊進入會場。”
防汛實戰(zhàn)演練圓滿結(jié)束！請參加演練人員集合。演練人員集合，由評審人員進行評審，參加領(lǐng)導講話。
十、演練注意事項
1、演練培訓：演練前須組織對項目部全體員工進行應急救援預案和演練方案的交底培訓，并進行桌面演練；
2、演練協(xié)調(diào)：演練過程中，各小組負責人要做好相關(guān)協(xié)調(diào)工作，加強過程講解和指揮，避免造成驚慌。
3、演練順序：接警→啟動救援指令→各小組就位→下達行動組行動內(nèi)容→開展救援工作→行動內(nèi)容完成→安全隱患消除→對預案進行講評→宣布演練結(jié)束；
4、演練記錄：由綜合辦公室負責演練的圖像記錄工作，安全生產(chǎn)管理部負責演練過程進行記錄，并做好存在問題的記錄，演練完成后，將存在問題進行總結(jié)，并對預案進行修改。
十一、演練總結(jié)和改進
認真總結(jié)演練過程中存在的不足，及時進行防洪度汛應急預案的完善工作。
演練方案 篇18
一、指導思想：
為了進一步增強員工的防汛意識，提高意外事故的逃生技能，切實掌握洪水來臨時的逃生方法。本次是按照“安全第一，預防為主、綜合治理”的方針，為快速、有效、有序地應對在我標段施工范圍內(nèi)發(fā)生的洪水、重大事故時，通過啟動本防汛抗洪演練方案，確保我校在遭遇暴雨時，在最短時間內(nèi)充分發(fā)揮安全保障機制的作用，快速、高效、有序地實施救援工作，最大限度地使事故損失減小到最低程度，減輕人員傷亡和財產(chǎn)損失，維護員工安全，進一步普及防汛安全知識，增強員工防汛安全意識，掌握在洪水到來時迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御洪水和應對緊急突發(fā)事件的能力，特制訂如下演練方案。
二、演練目的：
1、讓全校師生員工熟悉逃生的路線、方法，在規(guī)定的最短時間內(nèi)到達集合地。
2、檢驗本項目在事件突發(fā)時反應是否快速，應急措施是否合理，安全保衛(wèi)工作是否到位。 演練要求：
1、加強領(lǐng)導，確保演練工作達到預期目的。在總指揮的`統(tǒng)一部署下，全校師生員工要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。
2、各施工隊調(diào)整好工作，確保負責人、安全員參加。
3、完善規(guī)章制度，強化責任制的落實。演練結(jié)束后，要對這次演練活動進行認真的總結(jié)，針對演練中出現(xiàn)的問題要及時進行整改。
三、演練時間：
20xx年4月11日
四、演練地點：
蘇州科技城外國語學校操場
五、演習課目：
1、信息報告；
2、安全疏散；
3、現(xiàn)場傷員救護。
四、組織領(lǐng)導：
組 長：屠根林 副組長：張國標 成 員：各學部主任
五、演練參加人員：
全校師生員工
六、報警程序
學校值班室 →學校校長 →學校抗洪領(lǐng)導小組 →報告上級部門
七、防汛演練的階段劃分：
1、進行學習動員。在全校進行一次汛期安全大教育活動，組織員工學習，提高師生員工的汛期安全意識。在領(lǐng)導員小組的組織指導下，認真學習和模擬演練我項目制訂的應急預案，熟悉在突發(fā)事件中各自的職責和任務，基本的自救和逃生方法，保障師生員工和公共財產(chǎn)的安全。
2、成立演練領(lǐng)導組織機構(gòu)，明確責任，嚴格組織實施演練活動，確保演練活動順利完成，達到預期效果。
3、組織演練。講解防汛知識及演練過程中的注意事項，并在總指揮的指導下進行演練。全體員工都要參加，把演練當成實戰(zhàn)，認真對待。
⑴、搶險小組成員按照所劃分責任區(qū)，迅速到位，放擋水板，囤積沙袋，防止洪水進入施工現(xiàn)場。并立即組織人員進行搶險救災，搶救現(xiàn)場財物，采取一切辦法排除現(xiàn)場積水，力爭將損失減少到最小程度。
⑵、現(xiàn)場演練
A、2018年4月11日10：20，由學校領(lǐng)導小組安排時間對員工進行一次防汛教育。對本次演練工作進行統(tǒng)一安排部署，具體安排見《學校防汛應急預案》，并制定本次模擬演練的時間，地點，演練的內(nèi)容。
B、早上10：30全校師生員工準時到學校操場，由現(xiàn)場總指揮李有兵統(tǒng)一發(fā)出信號（我校接到縣氣象局通知，未來半小時將有一次大的強降雨，急需泄洪，請大家迅速轉(zhuǎn)移現(xiàn)場）。
C、聽到信號，抗洪搶險領(lǐng)導小組組長王文平安排小組人員有序進入現(xiàn)場進行轉(zhuǎn)移。
D、由組長屠根林用喇叭吶喊（洪水馬上到達，請大家快速往高處跑）。
E、聽到信號，抗洪搶險領(lǐng)導小組組長張國標，帶領(lǐng)員工有次序疏散。疏散順序：要求依次快速、安全、不能搶，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。
4、按照防汛應急預案展開救援。
5、傷員救護演練
救護組要求：
接到現(xiàn)場人員受傷信號后，醫(yī)務立即攜帶有關(guān)器材藥品趕到指定地點，對傷員進行緊急救護處理并聯(lián)系車輛外送，負責組織人員采取救助措施，最大限度保護受傷人員，救護被困人員。
救護程序：
（1）選1名人員模擬骨折、昏迷等傷情。
（2）醫(yī)務人員對傷員進行緊急救護處理。
（3）值班車輛到場送傷員。
八、演練結(jié)束，現(xiàn)場指揮員：對演習情況進行講評。
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