安全方案

時間：2023-03-24 09:34:16 方案

【實用】安全方案范文錦集九篇

　　為了確保工作或事情有序地進行，就需要我們事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的安全方案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】安全方案范文錦集九篇

安全方案篇1

　　教學目標:

　　1、通過交通安全的教育使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識

　　2、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。熱愛生命、保護生命

　　3、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學業，

　　教學重點:

　　讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規則。

　　教學難點：

　　加強交通法規知識的學習，遵守交通法規

　　教學過程：

　　講解交通安全事故案例

　　一、導入：通過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質培養. 為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中職學校交通安全工作的通知》精神，繼續進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們

　　二、交通法規法律條文

　　法規篇：1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法規

　　4、道路交通標志和交通信號 5、看圖識標志

　　常識篇：1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?

　　2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?

　　3、沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?

　　4、為什么不能翻越護欄?

　　5、為什么不準扒車、追車、強行攔車?

　　6、為什么走路時不能看書或做其它活動?

　　7、騎自行車應該注意什么?

　　8、乘汽車時要注意什么?

　　9、遇到交通事故怎么辦?

　　警示篇：1、騎自行車違反交通法規2、行走時違反交通法規

　　3、鐵路或鐵路口違反交通法規4、交通安全教育卡

　　三、觀看小品--《爸媽，對不起》

　　情景一：一個孩子要出去上學，他的爸媽一個勁的叮囑，路在一定要小心……，他卻一個勁地說爸媽羅嗦

　　情景二：一次來學校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學校門口的`的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向對面，就在這時，悲劇上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。

　　情景三：因醫院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。

　　老師提問：看完小品后，有什么感受?同時你覺得我們應該怎么做，才會盡量避免這些悲劇的發生?小組成員進行討論，說出感受

　　本課小結

　　同學們，我們通過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質培養.繼續進一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。

　　四、交通知識問答課堂練習

　　1、行人在經過人行橫道時，怎樣走才最安全?()

　　a、一直向右看 b 、一直向左看

　　c 、先向左看，再向右看

　　2 、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何通過?( )

　　a 、跑步快速通過 b、示意機動車讓行后直行通過

　　c 、確認安全后直行通過

　　3 、黃燈持續閃爍時表示( )

　　a 、有危險，車輛、行人不準通過

　　b 、車輛、行人須注意觀望，確認安全后通過

　　c 、車輛、行人可以優先通過

　　4 、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什么含義?( )

　　a 、即將變為綠燈，做好起步準備

　　b 、清理路口，不準通行

　　c 、道路通暢，快速通過

　　5 、機動車行駛時，除駕駛人應當按規定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶?( )

　　a 、前排乘車人

　　b 、后排乘車人

　　c、全部乘車人

　　六、課后作業

　　1 、當你需要乘坐出租車時，你可以( )

　　a 、站在機動車道上攔乘 b、站在路口攔乘

　　c 、站在人行道上攔乘

　　2、當機動車停在機動車道上時，你應當怎樣上下車?( )

　　a 、從機動車左側下車 b 、從機動車右側上下車

　　c 、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側上下車都可以

　　3、小紅在等候乘坐公共汽車時，應該站在( )，依次排隊

　　a.機動車道上 b.站臺或指定位置

　　c.非機動車道上 d.人行道上

　　4、小楊每天都經過鐵路道口，他在經過鐵路道口時應該( )

　　a.快速跨越鐵軌 b.進入到口，觀察后通過

　　c.一停，二看，三通過

　　d.在欄桿放下時搶先通過

　　5、明明在晚自習課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光非常耀眼，為了安全明明應該( )

　　a.用手遮擋風光 b.閉目緩慢形式

　　c.下車靠邊避讓 d.迎著燈光行駛

　　七、應采取的措施

　　1、提高學生交通安全意識

　　2、知道交通安全有些行為是不安全的

　　3、引導青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業觀

　　4、培養青少年自我防范交通安全意識

　　5、一旦不安全的事情發生了，知道應該如何去處理

　　總結：

　　通過此次安全教育，希望對同學們有所啟示，了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，正確面對自己所碰到的困難，選擇正確的解決問題的方法，建立正確的認知，樹立積極的人生觀和價值觀。

安全方案篇2

　　當前已全面進入冬季，氣候干燥寒冷，霧霾、雨雪冰凍等惡劣天氣頻發，歷來是各類事故的易發多發時期，極易給安全生產帶來重要影響和威脅。加上元旦、春節“兩節”臨近，個別單位處于檢修或生產關鍵階段，誘發事故的不穩定因素增多。為確保當前公司的安全生產穩定態勢，進一步強化安全責任，消除安全隱患，確保冬季安全生產各項工作落到實處，根據市政府安委會銅安辦[20xx]71號文及銅化集生[20xx]78號文要求和布置，公司決定自即日起至20xx年3月底，在公司范圍內組織開展冬季安全生產大檢查，現結合公司實際，制定實施方案如下：

　　一、工作目標

　　認真落實市委市政府、集團公司關于當前安全生產工作的有關部署，把冬季安全生產工作責任和措施切實落實到實處，按照“管行業必須管安全、管業務必須管安全、管生產經營必須管安全”和“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”的要求，深入推進全面開展安全生產大檢查深化“打非治違”和專項整治工作。突出冬季氣候特點，強化冬季安全生產“防火、防寒、防凍、防滑、防大風、防坍塌、防雨、防雪”措施的排查治理，堵塞安全監管漏洞，防范和遏制各類安全生產事故的發生，促進公司安全生產形勢穩定發展。

　　二、具體方案

　　1．切實做好今冬明春的安全生產工作。做好“防火、防寒、防凍、防滑、防大風、防坍塌、防雨、防雪”等季節性安全防護工作。建筑物、工棚、高處懸掛物件要進行承載能力檢查評估和隱患整改，嚴防坍塌和物件墜落傷人；冰凍天氣嚴禁用水沖洗地面和人形過道、爬梯，積水要及時清除，嚴防滑跌事故；加強員工勞保用品穿戴管理，嚴禁穿棉大衣作業，嚴防機械傷害事故；配備充足、適用、有效的防滑等應急物資，提前做好應急準備。

　　2．進一步強化危險化學品生產、儲存設備設施的現場管理和監測維護，嚴格遵守《特殊作業安全管理規范》，進一步加強作業現場安全監管力度，加強員工冬季安全生產教育和培訓，增強員工作業期間安全防護意識和能力。

　　3．各生產單位要進一步加大對設備、危險化學品輸送管道、壓縮空氣排液管道、消防器材、供排水管道（包括壓縮空氣儲罐排水）的檢查與維護保養，嚴禁管線設施超負荷運行。嚴寒天氣，提前采取包裹保暖層等防凍措施，確保惡劣天氣下設備的正常完好，加大對壓力表、溫度計、液位計等安全設施附件的檢查頻次，有效的防止由于安全設施附件的凍壞引起的操作而導致的安全生產事故。

　　4．氮肥廠、罐區車間要加大對液氨生產和儲存區的安全監控，嚴禁非工作人員進入液氨生產和儲存區，外來用工人員要做好登記、備案，需動火作業時，必須由檢驗人員進行安全取樣、分析，落實安全措施和審批等程序，方可作業。作業時，現場要指定安全負責人，并進行安全交底，堅持“誰用工、誰管理、誰負責”的原則。公司將加大對要害崗位安全巡查力度，車間負責人每天都要對要害崗位進行巡查并簽字。

　　5．寒冷天氣，各單位要加強對火源的安全管理，落實防火措施，禁火區內嚴禁流動明火，杜絕吸煙現象。杜絕禁火區域使用非防爆取暖設施，取暖設施必須安全可靠，嚴禁電取暖器無人空開和烘烤衣物。對火源、電源進行全面檢查，發現隱患及時整改。消防器材要備齊備足，過期的.滅火器要及時更換。

　　6．針對惡劣天氣條件下會引起短時供電異常的情況，各單位要制定供電異常時的應對防范措施，保障用電的安全。

　　7．各單位要建立今冬明春和“兩節”、“兩會”期間信息溝通機制，加強值班工作，實行領導24小時帶班值班制度，一旦發生事故或遇到緊急情況，要迅速妥善地按照預案進行處置，并按程序上報至公司領導和相關部門，確保生產安全有序。

　　三、總體要求

　　1．公司定期組織開展冬季安全大檢查和隱患整改工作。

　　2．各單位、本埠子公司要制定具體的冬季安全生產大檢查方案，認真開展自查自改工作，全面排查治理事故隱患，力爭安全隱患無死角，對一時難以整改的隱患，落實整改計劃、整改責任人，并加強監護。（20xx年12月21日前將檢查方案報公司安全環保部備案）。

　　3．在開展安全生產“自查、自整、自改”工作的基礎上，公司安全環保部將對各單位自查中發現的隱患整改情況，進行一次督查。（各單位、本埠子公司20xx年2月底完成自查自改總結，報公司安全環保部備案）。

安全方案篇3

　　一、校舍與教學設施安全隱患與治理措施：

　　1、隱患：樓梯扶手的間隔過大，學生容易從間隔處漏下摔傷。

　　臨時措施：告誡學生上下樓時靠墻壁一側緩步慢行，注意相互避讓。

　　永久措施：加裝豎欄，縮小間隔。

　　2、樓門前的臺階過窄，沒有緩沖，學生容易扭傷或摔傷。

　　臨時措施：告誡學生出入樓門時緩步慢行，注意相互避讓。

　　永久措施：將臺階更換成水泥坡道，徹底消除隱患。

　　3、水房沒有門鎖，幼兒安全與衛生習慣沒有養成，飲用水安全與衛生難以保證。

　　措施：加裝安全門鎖，對學生進行安全教育，提倡學生自帶飲用水。

　　4、隱患：滑梯質量較差，磨損嚴重，時見開焊或豁口。

　　措施：用角鐵等材料進行加固，確保穩固。

　　5、隱患：秋千無固定腳栓，容易傾覆。

　　措施：加裝固定腳栓，確保牢固抓地。

　　二、校門外安全隱患與治理措施：

　　隱患：學校緊鄰公路，且路口上有較長下坡路，下距彎道不足百米，學生上、下學安全受到嚴重危脅。

　　措施：

　　1、請交通主管部門配合，在學校路口上、下方增設學校標志牌，提示司機注意安全。

　　2、請交通主管部門配合，在路口上、下方增設減速帶，強制過往車輛減速通過。

　　3、學生佩戴紅領巾、小紅帽等明顯標志物，提醒司機減速讓行。

　　4、幼兒班學生由家長接送，一、二年級學生提倡家長接送，自行上放學的學生站成路隊，由教師護送過馬路后靠右側慢步行走。

　　三、其它安全：

　　1、隱患：個別學生經常攜帶火柴、打火機、鞭炮等易燃易爆物品。

　　措施：教師經常進行安全教育，家長配合管好危險物品源，學校經常進行高危物品排查。

　　2、隱患：個別學生仍有攜帶小刀等較尖銳物品的.習慣，手工課所用剪刀尚不規范。

　　措施：強化安全教育，敦請家長將小刀換成削筆器，手工課所用剪刀一律更換為圓頭剪刀，避免誤傷。

　　3、隱患：個別學生有鉛筆雙面削的習慣，很容易扎傷自己或他人。

　　措施：強化教育，經常檢查，及時處理。

　　4、隱患：學生間的各種危險游戲。

　　措施：強化教育，經常檢查，及時糾正。

　　5、隱患：學生經常攜帶三無食品入校，安全無保證。

　　措施：教育學生養成良好的飲食衛生習慣，零食不得入校園。

　　由于經費等原因，以上所列的整改方案中相應條款需上級主管部門審批后才能執行到位，此期間的安全很難保證，愿相關領導能夠及時批準。

安全方案篇4

　　班會主題：寢室那些事

　　班會目的：通過活動讓同學們在集體中感受到關愛的力量、協助的力量；同時，讓同學們學會相互包容，相互幫助。

　　班會時間：xx年10月24日

　　主要形式：溝通交流為主。

　　班會大體流程：

　　一、開場白

　　據不完全統計顯示，大學生每天都會有超過一半的時間在寢室活動，而這個時間又占了課余時間的80%以上，調查還先是學生引發心理適應障礙的原因有38%涉及寢室生活。可見，在大學，寢室在學生生活中扮演著重要的角色，它不僅僅是一個休養生息的地方，而是已經成為大學生的第一社會、第二家庭、第三課堂，潛移默化地影響著大學生的人生觀、世界觀和價值觀。所以，關于如何構建和諧的'大學生寢室關系的問題，今天我們就來談一談吧。

　　二、班會內容

　　1.請同學們講述自己在寢室發生的事兒。

　　2.請同學們對他人的述說淺談自己的看法。

　　3.談談關于如何處理寢室關系的辦法、

　　4.對今后寢室關系的一項臆想。

　　三、游戲環節

　　游戲一：官兵捉賊

　　用具：分別寫著官、兵、捉、賊字樣的四張小紙

　　這個游戲最好是四個人來玩。將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張。抽到捉字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是賊字，猜錯的要罰，有猜到官字的人決定如何懲罰，由抽到兵字的人執行。

　　游戲二：紙杯傳水。

　　每個組出5個人站成一列，每人嘴上叼一只紙杯，然后從前往后傳水，不能用手，全憑嘴和頭的動作，在規定時間內按傳到最后的水的多少算勝負。

　　四、尾聲

　　經過這次班會活動，同學們交往之間都多了一份善解人意，并消除了一系列的誤會，彼此間少了一份防備，多了一份對他人的關心。希望在之后的3年多時間里，同學們之間的關系都能越來越融洽。

安全方案篇5

　　每天的工作，最重要的是安全，安全重于泰山，沒有安全就沒有一切，所有的一切都是建立在安全之上的。我們的每天的生活中存在著不安全的因素。下面就我們班的情況，做一下安全隱患排查和整改方案。

　　1，晨間有孩子會提早來幼兒園，在老師沒有上班的情況下。這樣就存在著一定的安全隱患。整改方案是，我們會和家長溝通，在老師上班的時間內送孩子入園。

　　2、晨間入園時，有孩子會比家長提前跑上教室，家長跟在后面，這樣也不安全。整改是，一定是家長手拉孩子的手入園交給老師。

　　3、孩子入園后在區域里活動，在區域的材料上的衛生，如如銳器傷害，工具使用的安全等等。在整改時，投放材料的時候就注意到這些問題，才會好一些。還要隨時的觀察和體型提醒小朋友注意這些問題。

　　4、孩子上下樓梯時，要注意提醒孩子注意走樓梯的右邊，而且要不推不擠，一個一個臺階的下樓梯，不能從多個臺階上跳

　　下，注意安全最重要。

　　5.孩子如廁時存在的安全隱患最多，整改方案是，每次孩子如廁必須有兩位老師一前一后帶幼兒，前一位老師必須先到廁所把水漬拖干凈，在幼兒如廁的時候，男孩必須背靠背小便，這樣避免尿到其他小朋友的身上。在洗手時水龍頭開的.小一點，避免水濺到外面，洗完手后也要在池子里甩干手，而不能把水甩到地上，禁止孩子在衛生間打鬧，避免孩子一不小心摔倒。老師還要提醒孩子，衛生間有開水爐子，時刻注意，避免燙傷。如廁完畢，前一位老師帶幼兒離開，而后一位老師要做好善后，一起進教室。

　　6、和孩子組織活動時，也要注意孩子的坐姿，以及孩子在使用工具是的安全，如書寫時不要讓孩子用鉛筆向著小朋友，自己不能帶刀具之類，不能自己削鉛筆等。

　　7、用餐和喝水安全也是同樣重要，在用餐和喝水時提醒小朋友，不要講話，嬉笑打鬧，避免嗆著噎著，還注意防燙傷，注意熱水熱湯，老師要跟上時刻提醒幼兒。

　　8、在幼兒午休時，值班老師，要時刻注意幼兒的情況。在幼兒進入臥室就要檢查幼兒的手里，口袋里，有沒有小玩具小東西，避免幼兒在睡覺時把這些異物放入耳、鼻、口內，睡覺時提醒幼兒正確的睡姿，不要趴著睡。還經常巡視被子有沒有捂住呼吸等情況。看有沒有不舒服的情況，有很多感冒的孩子，會睡著的時候發燒。值班老師時刻警醒，并巡視。還要給孩子蓋好被子，以防感冒。

　　9、幼兒戶外活動時，兩位老師一定清點好孩子人數，組織好孩子的活動，不能讓孩子無組織無紀律的亂跑，防走失，防止摔傷以及磕碰傷。

　　10、幼兒離園時的安全更重要。在這方面我們老師更要提高警惕，放學時首先要清點孩子的人數，把后門及臥室門關好，避免孩子自己離開教室，提醒家長排隊接孩子，不準進入教室及臥室內。家長憑卡接孩子，沒卡者一律不放孩子走，特殊情況需要家長在備忘錄上簽字。早班接待家長，晚班一定組織好孩子，并且注意人數的變化。老師默契配合好，直至孩子全部安全離園。

　　11、班室內安全隱患，防止門擠手，注意電源。不在教室跑和打鬧，防止摔倒。整改方案，不安全的地方做上安全警示牌。帶班老師嚴格組織好孩子的活動，每周上好安全教育課，學習安全兒歌，教育孩子時刻記住安全。經常和孩子做好防震防火安全演練等。

　　12、經常檢查班級的各項器材，發現有壞的，有安全危險的及時上報，不能拖拉將就，預防在先，把所有的安全杜絕在門外。

　　13，和家長做好溝通，經常溫馨提示家長安全的重要性。提醒家長接孩子時不能將車停放在幼兒園門口，堵住交通。不在幼兒園門口購買沒有安標著的食品。接到孩子后要手拉手離開幼兒園，不能在幼兒園逗留玩耍，以防止安全事故的發生。

　　14、如發生任何安全事故，及時上報園領導，及時尋求解決的方法，不能自作主張，老師也要做到有組織有紀律。

　　以上是我們班自己排查的安全隱患及整改措施，有不當之處，請領導提出不足，我們將繼續仔細的把安全工作做細。為了孩子的安全，我們的工作能夠順利的開展，我們時刻保持警醒，時刻把安全，放在工作的首位。

安全方案篇6

　　活動內容：我該怎么辦

　　活動背景：

　　《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”也就是說，兒童的安全是一切發展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發展。

　　又是一年開學季，開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關的安全常識進行教育，把一些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的'技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。

　　一、活動目標：

　　1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。

　　2、培養幼兒初步的處理突發事件的能力和初步的應變能力。

　　二、活動準備：

　　情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片

　　三、活動過程：

　　1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的安全保護教育。生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)

　　你們遇到過什么事，當時你是怎樣的?想過什么辦法解決。

　　讓幼兒各自討論，并把經歷與其他幼兒分享。

　　2、利用情境表演引導幼兒了解突發事件的處理辦法。

　　(1)兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

　　你認為小明這樣做對嗎?當你一個人在家里，有人敲門，如果這個人你不認識，你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

　　教師小結：小明和機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。現在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

　　3、讓幼兒了解一些基本的發生危險的應變措施和方法。

　　“發生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

　　四、教師總結。

　　教育遇到突發事件，應沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。

安全方案篇7

　　教學目標：

　　1、提高學生校園安全意識。

　　2、知道在校園里哪些行為是不安全的。

　　3、一旦不安全的事情發生了，知道應該如何去處理。

　　教學要求：

　　知識方面：了解有關知識;明確校園不安全的行為。

　　能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。

　　覺悟方面：認識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識;增強自我保護能力。

　　教學重點：通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念.

　　教學難點：遇到安全問題學會用如何處理

　　教學方法：導、讀、議、評相結合

　　班級：五年級五班

　　教學過程：

　　一、導入

　　1、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。

　　2、發生在校園里的事故：

　　⑴高空拋物，砸到同學。

　　⑵在教學區打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。

　　⑶攀爬護欄，摔倒樓下。

　　3、學生自由談發生在校園里的事故。

　　4、總結：在校園里我們也一定要注意安全。

　　二、交流：討論在校園里我們應當注意哪些方面的.安全。

　　⑴上下樓梯應當注意哪些安全?為什么?應當如何做?

　　上下樓梯靠右邊走;下樓時用手扶著樓梯扶手下樓;不許向樓梯外探身，更不許打滑梯;上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先;不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動;放學時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

　　⑵在走廊里應注意哪些安全?為什么?應如何做?

　　輕聲漫步，不跑不叫;不追逐打鬧;不做游戲;不攀爬護欄;不向樓下吐痰、丟東西;無事不到其它樓層亂竄。

　　⑶在教室里應當注意哪些安全呢?為什么?應如何做?

　　輕聲漫步，不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點燃垃圾，不玩火;不亂摸電器、電器開關;發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動;實驗課，聽從老師指揮，不亂動實驗儀器和化學藥品。

　　⑷在校園里應當注意哪些安全?為什么?應如何做?

　　不瘋跑大叫;不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻;不在國旗臺上及其周圍玩耍;不做危險游戲(哪些是危險游戲呢);參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

　　⑸在廁所里應該注意哪些安全?為什么?應當如何做?

　　不追逐打鬧做游戲;大便入坑，小便入池;不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。

　　⑹體育課應注意哪些安全?為什么?

　　要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規則對于安全是非常重要的。

　　三、鞏固

　　1、師生共同回顧應注意的安全事項。

　　2、同桌互相提問應注意的事項。

　　3、將重點條目抄記在筆記本上。

　　四、作業

　　寫一篇學習心得，自己以后應該怎樣來做。回家也可和父母再加以討論，還有哪些應注意的事項。

安全方案篇8

　　為貫徹落實市安委會《無錫市安全生產事故隱患排查行動實施方案》精神，有效預防和減少學校安全事故發生，全力維護校園安全工作的良好態勢，現結合實際，制定學校安全隱患排查工作方案。

　　一、工作目標

　　通過全面開展安全隱患排查治理行動，進一步健全校園安全管理制度，落實防范管理措施，強化安全防范基礎，提升安全管理水平，堅決杜絕重特大事故，有效預防和減少一般事故發生，維護學校和諧穩定的大好局面，為黨的十八大勝利召開營造良好環境。

　　二、組織領導

　　組長：凌紅副組長：徐芳、俞霞組員：胡丹、陸重維、邵萍、浦陳霞、許漢倫、張文元、樊星群、楊方、黃健、岳峰聯絡員：黃健重大信息報送員：浦陳霞

　　三、排查重點

　　一是教學、科研、生活等師生集中活動場所的.防火情況。安全出口、疏散通道是否暢通，消防設施器材是否完整良好，電器設備連接是否符合消防安全要求，易燃易爆物品管理是否規范。二是危化品、特種設備使用管理情況。危化品管理制度是否健全，儲存、使用、回收等環節是否規范；電梯等特種設備是否定期進行維護保養。

　　三是學校安全防范設施建設情況。保衛機構設置及專職保安門衛值班是否按要求配備，重點要害部位的防范措施是否按要求設置，內部安全管理制度執行是否到位，技防、物防設施設備運行是否正常。

　　四是學校基建工地、場所的管理情況。是否做到施工區域與師生生活區域、施工人員與師生相隔離，施工單位是否存在違規施工，施工人員是否存在違規操作等問題。五是飲食衛生情況。食堂管理是否規范有序，食品采購是否手續齊全，現場操作環境和食品提供是否符合衛生要求。

　　四、實施步驟

　　（一）自查整改階段（8月18日至9月20日）

　　1、學校領導小組召開專門會議，制定工作方案，對開展安全隱患排查工作進行全面動員部署，明確工作任務和人員職責。

　　2、各部門負責人認真對照排查治理重點，仔細排查，并逐一登記填報，做到底數清、情況明。

　　3、學校領導小組對排查出的安全隱患，討論提出整改意見。能當場整改的要立即整改；不能當場整改的要明確整改期限和整改措施；由于自身原因無力解決的重大隱患，要主動向東亭街道政府和教育局等相關部門及時報告，請求支持幫助。

　　（二）督導檢查階段（9月21日至10月31日）

　　1、學校每周四16：00前按時上報《安全隱患排查匯總表》。

　　2、對安全隱患的整改情況搜集、整理好相關臺賬資料。

　　3、積極迎接區教育局對學校落實隱患排查工作的督查驗收。

　　五、工作要求

　　（一）切實提高認識，加強組織領導。

　　各部門主要負責人要切實履行好安全工作“一崗雙責”制，把學校安全隱患排查工作擺上突出位置，切實擔負起組織、協調、發動、推進的職責，做到排查不留死角，整改不留后患。對因責任不落實、措施不到位、工作不得力而導致事故發生的，依據安全生產法律法規，嚴肅追究直接責任人員和相關領導的責任。

　　（二）廣泛宣傳發動，營造良好氛圍。

　　校長辦公室要充分利用各種宣傳手段，廣泛宣傳發動，把排查治理的精神和要求傳達到每一個教職員工。教導處要切實將安全法制教育納入教學計劃，以課堂教學為主陣地，充分利用主題班會、黑板報、校園網、廣播、國旗下講話等形式，結合當前季節特點和學生認知能力，有針對性地對學生開展扎實有效的安全教育，重點突出交通安全、消防安全、治安安全以及食品安全，普及安全常識，提升應急逃生能力。總務處要切實做好安全保衛工作人員、專職保安、食堂人員、消防安全、電梯管理員等崗位培訓，不斷提高技能操作水平和日常管理能力。

　　（三）建立長效機制，鞏固治理成果。

　　學校要認真分析排查治理工作中發現的普遍性、傾向性問題，建立健全長效管理機制，規范完善日常辦學行為，努力實現安全預防關口前移。要進一步完善應急預案，提高應急處置能力。將排查工作納入經常化、規范化和制度化的軌道，推動隱患排查治理工作長期、有效開展。要深入開展平安校園、消防安全教育示范學校創建等活動，全力維護校園的安全穩定。