第一次當(dāng)老師的自我感受
我第一次當(dāng)老師
湖北省秭歸縣駐香港部隊(duì)秭歸希望小學(xué)六一班向瑾濤在假期里，我做完了作業(yè)，隨手拿起一本書(shū)來(lái)看。一篇《我也當(dāng)上了小老師》就像一塊磁石吸引了我。我想：我也何不來(lái)嘗一嘗當(dāng)老師的滋味呢？
于是，我把鄰居小朋友召集起來(lái)，讓他們充當(dāng)我的學(xué)生。我擺好了桌凳，又搬來(lái)一張大茶幾當(dāng)講桌，還拿了一塊小黑板，幾根粉筆及一根小木棒做教鞭。一切用具準(zhǔn)備好了，開(kāi)始上課。
“嗯！”我清了清嗓子，說(shuō)：“同學(xué)們，你們好！”從今天起，我就是你們的‘老師’了，你們應(yīng)該叫我什么呀？”
“濤濤姐姐。”
“錯(cuò)了！你們這些小笨蛋。應(yīng)該叫我向老師，懂嗎？”我裝作生氣的樣子。
“懂了！老師。”同學(xué)們奶聲奶氣地回答。
“今天，我們先學(xué)數(shù)學(xué)。”我拿著教鞭指著黑板上的“1”字說(shuō)：“這個(gè)字讀1——”。
“1——”同學(xué)們拉扁了嘴，使勁地跟我讀著。
“好，現(xiàn)在我問(wèn)你們，‘1’字像什么？”
“像泡泡糖。”“像棒棒冰。”
“你們這些小饞鬼！只知道吃。告訴你們，‘1’像鉛筆，知道嗎？”
同學(xué)們不再吵鬧，坐得端端正正。正等待我布置作業(yè)呢。“今天你們表現(xiàn)不錯(cuò)！少布置一點(diǎn)家庭作業(yè)，就把1——5的阿拉伯?dāng)?shù)字抄寫(xiě)5遍。”同學(xué)們拿起筆，“沙沙”地寫(xiě)起來(lái)。不到5分鐘，同學(xué)們都做完了作業(yè)。一窩蜂地涌上講臺(tái)交作業(yè)。我打開(kāi)作業(yè)本一看，“喲！這像什么字啊？簡(jiǎn)直像條蛇在跳迪斯科！”同學(xué)們聽(tīng)我說(shuō)跳迪斯科，都扭起屁股跳起來(lái)。我實(shí)在控制不住自己的感情，放聲大笑起來(lái)：“哈——哈哈……”同學(xué)們都跟著笑了起來(lái)：“哈哈哈……”在歡樂(lè)的笑聲中，這節(jié)課結(jié)束了。
指導(dǎo)教師：李家玉
初做感受貴在真
人人做事都有第一次，小作者第一次當(dāng)老師感受過(guò)新奇、困難、興奮。給自己留下了難以磨滅的印象。由于小作者善于觀察、感悟，以細(xì)膩的筆法，具體地寫(xiě)出了伙伴們是怎樣學(xué)習(xí)的。什么“拉扁了嘴巴……”極有童趣。“像泡泡糖”“像棒棒冰”體現(xiàn)了童趣童真。這些描寫(xiě)很有個(gè)性。全得益于小作者認(rèn)真觀察，善于描繪生活，真實(shí)再現(xiàn)生活。
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