《古今賢文》讀后感（精選13篇）
讀完一本名著以后，大家心中一定有很多感想，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的《古今賢文》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《古今賢文》讀后感 1
今年暑假里，學校里布置了一樣特殊的作業，讓大家背誦《古今賢文》，這是我第一次接觸。《古今賢文》內容十分豐富，而且能瑯瑯上口，象兒歌似的，十分有趣，又能啟迪心智，我被《古今賢文》這博大精深文字深深的吸引了。
《古今賢文》包含志向篇、真理篇、合作篇、勸學篇、讀書篇、環保篇等，《古今賢文》是一本講述很多道理的好書。它每兩句一組，每一組所表達的意思都不相同，雖然只有十幾個字，含意深刻，簡潔明了，能讓我們一讀就懂。我讀《古今賢文》后，覺得它對我幫助很大，它不僅讓我懂得了許多人生哲理，知道珍惜時間，講文明懂禮貌，知道與人合作的.重要，要保護環境……讓我在少年期走正確的成長道路，同時還使我的知識面擴大，特別一些經典名言警句讓我懂得了許多。如“鳥要緊的是翅膀，人要緊的是理想。”讓我明白人應該志存高遠；如“少壯不努力，老大徒傷悲。”告訴我們一個人只有趁年輕的時候刻苦學習，才能長大成才，為國效力。從《古今賢文》中，我還明白了，一個國家或一個人，如不上進，則會后退，一個君主不明智，將會成為昏君，最后使國家滅亡……
《古今賢文》是古人成長過程中必不可少的一本文學瑰寶，直到現在也不失為一本好書。《古今賢文》使我學到了許多做人的道理。
《古今賢文》讀后感 2
我們書上有《古今賢文》這篇課文，大概是因為這是古人寫的文章吧，我特別喜歡讀！
俗話說得好：“遠水難救近火，遠親不如近鄰。”要是有一座房子著了火，許多人到遠處的`大河里去挑水來滅火，還不如就在附近的小溪里挑了水來滅火呢！這樣不僅速度快，而且火也不會燒得太嚴重；如果放學回家家里沒有人，就不可能讓遠處的親人來幫忙，肯定會在鄰居家里先做作業，等家人回來以后再回家。這個例子告訴我們鄰居與鄰居之間應和睦相處，不要吵吵鬧鬧。要不然，你在需要別人幫助你的時候，就沒有人會來理你。
總而言之：做任何事都要團結友愛，和睦相處！
讀了這篇文章后，我想到了發生在自己身上的許多事情。一天中午，我吃完飯正在聚精會神地看書。忽然，有一個女同學不小心打了我一下，我氣極了，心想：她干嗎無緣無辜來打擾我看書。于是，我也打了她一下，一場“戰爭”就這樣開始了。最后，我們還是被老師叫了過去。事后，我一想起這件事就好笑，這么小的事情竟然會鬧得這么大，多不值啊！
同學們，我們每個人都應該團結友愛、和睦相處！
《古今賢文》讀后感 3
今年暑假我爭分奪秒讀背了一篇“古今賢文（讀書篇）”。其中有一句話“好典不厭百回唱，好書不厭百回讀。”這句話深深地印刻在我的心里。
反思一下自己，這個學期下來，好像自己讀的課外書還不多。自己的課余休閑時間都用在看手機上的娛樂信息，或者去玩電腦游戲，沒有自己主動去讀一些課外書，拓展一下自己的知識面，我很慚愧。應該要有意識地按照自己的興趣，靜下心來讀一本好書。
爸爸也常常教導我，我們應該從書中獲取知識，每天要多讀一些書，讀書是與智慧的人在交流，你知道嗎？國外青少年每天都讀幾十本好書，你每天讀幾本課外書呢？爸爸還和我說：“你知道國外一個國家叫芬蘭，母親在孩子出生后，就立即把書本涂上一層淡淡的.蜂蜜，你知道為什么嗎？”我思考了一下，還是搖搖頭，爸爸語重心長地對我說：“這是父母親想讓孩子一出生就聞到書香味，愛上讀書。你愛讀書嗎？”我羞答答地低下了頭。聽了爸爸的話，今天決定去圖書館借幾本書，像《小兵張嘎》，他記錄了抗日戰爭時期，作為一個機智勇敢的少年同日本鬼子斗智斗勇。從中我也明白了，我們現在的美好生活是以前英雄們奮斗而來的，我們就更應該發揚勤奮學習的優良傳統，珍惜現在優質的學習氛圍。
古圣先賢的名言是文化典籍中的佳句。使我明白了艱苦樸素、勤奮努力、誠實守信是我們中華民族的優良傳統。我們要從小繼承和發揚這種優良傳統，好好學習，為我們中華民族的發展富強而努力。
《古今賢文》讀后感 4
今天我再次翻開了《古今賢文》讀書篇，又仔細地閱讀了起來，一遍一遍地讀完以后，讓我明白了要多讀書，讀好書，學會應用學過的知識，不懂的地方要多問。
在《古今賢文》讀書篇中讓我記得最深的是這句話：初讀好書，如獲良友；重讀好書，如逢知己。我對這句話的理解是：第一次讀對我們好的書就像交了一個很好的朋友；再次讀這一本好書就像和一位老朋友重新見面一樣。書籍是人類進步的階梯，讀書的好處有很多：可以豐富我們的知識、可以幫我們引上正確的道路、還可以幫助我們開拓視野，了解古今中外的.許多事情。
我也很喜歡讀書，媽媽給我買了好多書，都是對我有幫助的，尤其是《小學生優秀作文選》對我幫助最大，每到星期天或者放假，我都會把它拿出來讀，學習人家的好的寫作方法，學會應用人家的好詞好句，我會反復地讀，用不同顏色的筆把好的地方勾畫出來，有時媽媽還會教我看完一篇文章，讓我來模仿人家寫，把自己的影子寫進去。就這樣讀的遍數多了，對這些作文印象就深了，有時我寫作文的時候就會把讀到的好詞好句應用到文章中去。
多讀書讀好書，不僅能學習到別人的長處，還能發現自己不足的地方及時改正過來，大家一定要多讀書哦！
《古今賢文》讀后感 5
暑假里，老師布置了一樣作業，讓大家背誦所有需要的課文，其中一篇就是《古今賢文》，這是我第三次接觸。《古今賢文》內有一些句子我看不懂，爸爸就為我一句一句的講解，直到我理解看懂為止。我被《古今賢文》這博大精深的文字深深地吸引了。
說得好：“默讀便于思索，朗讀便于記憶，初讀好書，如獲良友；重讀好書，如逢故知”。想要長大之后有學問，又能力，就必須學習。想要學得好，還要靠讀書，并且讀好書，學習才能進步，每當看到書中之話，便懂是什么意思。想要了解天下大事，也必須讀古今學書，學了書本上的知識，還要靈活運用，只學不用就像沒學過一樣。覺得自己的哪方面不足，就要像同學、老師請教、學習。讀書要靠自己的努力，“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”，這句話出自《論語述而》，老師在一路中只是一位引導者，真正要努力的是自己。馬上我就要步入六年級了，學習要比平常更加認真，更加努力，要在小學畢業班時突飛猛進，爭取奪得更好的`成績，為小升初考試打下良好的基礎！
通過這篇《古今學文（讀書篇）》，我明白了：想要成為學習的主人，就要有孜孜不倦、持之以恒的精神，勤學好問與仔細觀察思考結合起來，不斷思考，不斷探索（紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行），還要在學中問，問中學。做一個既有書本知識，又有實踐經驗的人，才是真正有學問的人。
《古今賢文》讀后感 6
“欲知天下事，須讀古今書。學了就用處處行，光學不用等于零。不能則學，不知則問；讀書全在自用心，老師不過引路人。好曲不厭百唱，好書不厭百回讀。讀書貴能疑，疑能得教益。默讀便于思索，朗讀便于記憶。初讀好書如獲良友；重讀好書如逢故知。處處留心皆學問，三認同行有我師。”
上面這一大段話是我們六上要學習的一篇《古今賢文--讀書篇》的內容。它讀起來很是朗朗上口，而且讓人從中能學習到一些知識。比如說，我們想要知道天下的大事，就必須博覽群書。如何才能博覽群書？現在的`世界是一個信息化爆炸的世界。我們坐在家里，就可以通過電視、書箱和網絡，特別是網絡中得到最近國家發生的一些事，也算一種變相的“博覽群書”。電視上報道臺風要來了。那么我們就要知道什么是臺風。如果不知道，我們就要通過各種來源來了解一下臺風的形成原因及它帶來的災難。這就與“不能則學，不知則問”相吻合了。
當然，這個也要我們主動去學習才行。《古今賢文--讀書篇》提到，老師只是做為我們的學習的引路人，其他的還是要靠我們用心學習。所以，我們平時學習不能依耐老師或家長的督促，要主動學習。這一點上我做的就不好。以后我一定要改時我的學習態度，主動，積極地完成老師布置的各種作業。
《古今賢文》讀后感 7
前幾天在我在家背書的時候看到了《古今賢文》讀完后讓我的感觸很深。
其中有一句“好曲不厭百回唱，好書不厭百回讀”這句話讓我想到了自己，我也讀過很多書，但不是每一篇文章讀到比較好的詞句的時候就再讀一遍，往往是讀過了就不讀了有時候也就是簡簡單單的'掃一遍根本不會去細看也不會去想一些什么問題。
而我讀到這句的時候也想到了，我們讀書的本義就應該從書中獲取知識，給我哲理和深刻的體會。我媽媽也常常跟我說：“有一些意想不到的事情可能不會在你身上發生，但是又會有一些事情發生在一本書里，而這些只有你看了才會知道。”聽了媽媽的話我去了圖書館在那里一共借了三本書這三本書都是一些名人名著，其中有一本《長襪子皮皮》這本書也讓我知道我們的生活不管有在艱難都要笑著去面對，要自己去努力。
同學們，從今天開始讀書吧，讓我們一起去和書交朋友。
《古今賢文》讀后感 8
今天，我讀了一篇六上語文書上的《古今賢文》，其中有一句話使我印象深刻，那便是“學了就用處處行，光學不用等于零。”
我自己就有過這么一段經歷，我在四年級的時候，在一次偶然的看電視的時候迷上了CCTV10套播出的《荒野求生》，這個節目主要是講荒野求生的專家貝爾。格里爾在各種環境里求生。看完之后，我還給和爸爸媽媽講求生的知識。后來，我發現黃俊杰也看過這檔節目，而且還和我一樣，喜歡這個節目，于是我在學校里經常與黃俊杰討論關于荒野求生的各種知識，盡管我的求生知識并沒有機會真正實踐過，但我每天都會在“運用”著它，所以我相信，如果有一天我在荒野里迷路了，我一定可以用我學到的'知識走出荒野。
可有些同學就不一樣了，例如在數學課上，老師經常在課堂上教我們如何運用更簡單的方法去計算，可有些同學只知道在課堂上用用，在生活中就不知道該怎么用了，例如老師有時會讓我們填一些統計表等等，可有些同學完全就不知道該怎么計算了，只能一個一個的死算。如果這樣的話，那老師教我們的簡單方法又有什么用呢？
所以，同學們，我們一定要牢記“學了就用處處行，光學不用等于零”這句話，千萬不要只會死記硬背，光學不用。
《古今賢文》讀后感 9
這一個學期，我從語文書里學到了一段古文。古文源自《古今賢文?合作篇》，全文是：“人心齊，泰山移。獨腳難行，孤掌難鳴。水漲船高，柴多火旺。三個臭皮匠，賽過諸葛亮。一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不成房。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。”其中“人心齊，泰山移”的意思是只要大家一心，就能發揮極大的力量。又如“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”是比喻多智慧多。有事情經過大家商量，就能想出好辦法。“孤掌難鳴”意思是一個巴掌拍不響，比喻力量孤單，難以成事。“水漲船高”意思是水位升高，船身也隨之上浮。和“柴多火旺”的一樣，就是人多力量大的意思。正所謂“眾人拾火焰高”、“三人智慧勝一人”。這段古文語言通俗易懂，朗朗上口，讓我們明白了“團結力量大，合作就成功”的道理。
在我們的身邊，有很多事情是必須要團結一心才能完成的。今年的四月底，我們學校舉行了“春季校運會”，有一個集體運動項目是“踢毽子”，全班的每一個同學都要參加，以全班同學踢得的總數進行評比。為了贏得比賽，我們全班同學在賽前利用課余時間加強鍛煉，團結一心，終于榮獲了年級第一名的好成績。
2008年的5月12日，中國的四川省汶川市發生了里氏8.0級的大地震，所有的房屋、橋梁和公路全部垮塌，還形成了猛烈的泥石流和洪水，經濟損失十分慘重，遇難人數不計其數。災難發生后，汶川的'人民沒有被困難所壓倒，在通訊中斷，交通中斷，外來救援隊還沒有到達災區時，他們團結一心，進行災后自救。災難發生后，全國各省各地市紛紛派出救援隊，奔赴災區，幫助災區人民進行抗震救災。還有許多人們自發組成抗震救災志愿者，奔赴災區，幫助汶川人民進行救災和災后重建工作。全世界的許多國家也向我國伸出了援手，他們不但向我國災區派出了專業的救援隊，還捐獻了許多救災物資，幫助災區度過難關。“一方有難，八方支援”，在全國人民的幫助下，汶川的災后重建工作終于在2011年圓滿完工，讓災區人民重新走向了幸福的生活。這就是團結的偉大力量。
團結就是力量，它能幫助我們戰勝困難，能救活一條生命，甚至能救活一個國家。正是因為這種力量，我們的社會會變得更加和諧，我們的祖國會變得更加強大，我們的世界會變得更加美好！
《古今賢文》讀后感 10
這幾天，我讀了《古今賢文·讀書篇》，覺得受益頗多，特此寫一篇讀后感。《古今賢文·讀書篇》一共有八句話，但就這八句話，卻處處透露著真理。而在這八句話中，令我印象最深的是這句——“學了就用處處行，光學不用等于零”。
那么這句話到底是什么意思呢？其實很簡單，通過字面的表達，我就可以知道——它的意思是要把學會的`東西及時應用于生活之中，這樣才能變成自己的東西。光學不用，那與不學一樣，沒有任何意義。寫到這里，這不禁讓我想到了語文老師經常這樣叫我們寫作文：“把從別人那兒學來的知識，加以改變，添加上屬于自己的東西，寫進作文里，這難道不是一個寫作文好方法嗎？”昔日老師講課的時候，我對于這種方法還是迷迷糊糊的，似懂非懂，而如今我讀了《古今賢文·讀書篇》，瞬間覺得老師講的話與文中的話竟十分吻合！也讓我想到了一個成語：現學現用。小時候不太懂這個成語的意思，一直認為這是個貶義詞，但如今看來，倒覺得也是一個十分巧妙的好辦法。
知道了“學了就用處處行”的意思，那么“光學不用等于零”又是什么意思呢？簡單說來，就像一個將軍在戰場上，大敵當前，卻不敢用學了那么久的兵法、策略，滿肚才華，卻無地施展，照樣輸得一敗涂地。這不是沒有機會，而是不知道“現學現用”，哪怕敵人來到的前一天，知道了一套兵法，第二天現學現用，也不一定會輸。
《古今賢文》讀后感 11
今年暑假里，學校里布置了一樣特殊的作業，讓大家背誦《古今賢文》，這是我第一次接觸。《古今賢文》內容十分豐富，而且能瑯瑯上口，象兒歌似的，十分有趣，又能啟迪心智，我被《古今賢文》這博大精深文字深深的吸引了。
《古今賢文》包含志向篇、真理篇、合作篇、勸學篇、讀書篇、環保篇等，《古今賢文》是一本講述很多道理的好書。它每兩句一組，每一組所表達的意思都不相同，雖然只有十幾個字，含意深刻，簡潔明了，能讓我們一讀就懂。我讀《古今賢文》后，覺得它對我幫助很大，它不僅讓我懂得了許多人生哲理，知道珍惜時間，講文明懂禮貌，知道與人合作的重要，要保護環境……讓我在少年期走正確的成長道路，同時還使我的知識面擴大，特別一些經典名言警句讓我懂得了許多。如“鳥要緊的是翅膀，人要緊的是理想。”讓我明白人應該志存高遠；如“少壯不努力，老大徒傷悲。”告訴我們一個人只有趁年輕的.時候刻苦學習，才能長大成才，為國效力。從《古今賢文》中，我還明白了，一個國家或一個人，如不上進，則會后退，一個君主不明智，將會成為昏君，最后使國家滅亡……
《古今賢文》是古人成長過程中必不可少的一本文學瑰寶，直到現在也不失為一本好書。《古今賢文》使我學到了許多做人的道理。
《古今賢文》讀后感 12
今天我在家讀了六年級上冊語文書練習七中的《古今賢文（讀書篇）》讀完了以后我深有感想，讓我覺得最好的一句就是“學了就用處處行，光學不用等于零。”
“學了就用處處行，光學不用等于零。”我的理解就是：學了每種技能就要去運用它，如果不去運用它的話就相當于沒有學習，所用的時間都會全部浪費掉。
在我的現實生活中，我總是學習了很多本領可是我總是不知道如何去運用這些本領，所以說我學了等于沒有進行學習，就拿那兩個例子來說吧。記得那一次，我正在和爸爸下象棋，我剛剛看完了一本象棋技能書，可是一到棋盤上我就沒有使用一個技巧，我一心就只想著這么贏下這一局可是很多技巧的全部忘記了，每次有機會可以吃棋子的時候，我卻全然不顧一心想“將軍”，最后我慘敗了。還有一次，在語文考試的前一天晚上，我讀背了十分多的資料，到了第二天考場上，我就沒有去想昨天背的資料，空了很多題，最后分數考得十分差，我十分的`后悔。學習新的本領很重要，但是運用自己學過的本領更加重要。
《古今賢文》讀后感 13
今天，我讀了語文課本中的《古今賢文（讀書篇）》，感觸很深。
其中，讓我最深刻的一句是“讀書全在自用心，老師不過引路人”這句話的意思是：看書學知識全要靠自己努力下功夫，教我們的老師只是給我啟蒙。讀了這句話讓我回想起了我在期末考試前的態度，每一次都要少寫作業，漏作業的，態度一點也不認真，學習是自己的事情，不是為老師和父母而學的。還有一次，老師說后天就要檢測最后一個單元，讓我們做好準備，而我就不準備，到了要檢測的前一個晚上才在家里復習，我媽說這就是“臨時抱佛腳”，結果完試了后，我的心忐忑不安，擔心我這次考不好，成績出來了，我考了82分，真的好危險。所以從此以后，我一定要好好學習，向張美娟一樣，不少作業也不用被老師留，每一堂課我都能上，馬上步入六年級的我，就是我在小學當中的最后的`一個沖刺階段了，我一定要加把勁，把自己的學習成績提高到班里前五名。
學習是自己的·事情，而不是為家長和老師來學習的。
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