《李大釗》讀后感300字
當細細地品讀完一本名著后，你有什么體會呢？這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的《李大釗》讀后感300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《李大釗》讀后感300字 1
今天我讀了一本書，書名是《李大釗》。李大釗的生平事跡，讓我非常感動。他是一位偉大的人！
李大釗是個愛學習的人。他三歲識字，五歲能背誦《三字經》、《千字文》。每天早上凌晨雞鳴兩聲，李大釗就起床，開始學習。在學校，他也很用功。最后李大釗考上了永平府中學。
李大釗是個愛國的人。德國人要把青島分給日本時，李大釗異常憤怒。他組織了“中國學會”、“國名社”……有北京大學先向政府抗議。李大釗帶著學生一起抗議，到處都響起“還我青島”的口號；接著，李大釗又組織全國學生開始了“五四運動”，當時還有很多學生咬破手指，用血寫了四個大字“還我青島”。李大釗冒著危險到各處展開演講，并引導更多的人走上了革命的道路。李大釗和陳獨秀是共產黨的.創始人，也是當時共產黨的領導核心之一。
李大釗是個寧死不屈的人。不管敵人用種種殘酷的方式去折磨他，李大釗始終大義凌然，堅貞不屈。未說過一句有損黨榮譽的“供詞”，沒有說出關于黨的任何機密。敵人還用三絞法行刑，李大釗也不投降，他真是偉大呀！
李大釗這種堅強不屈的革命精神讓我感動，他是我們的英雄�，F在的我要學習李大釗刻苦學習的精神，讓自己掌握本領，長大后，終有報答祖國的時候。
“李大釗”我們永遠把您銘記在心！
《李大釗》讀后感300字 2
一代革命先驅李大釗的英雄事跡感動著每一個中國人的心。我讀了《李大釗的故事》之后，有很深的感觸，李大釗在爺爺的嚴格指導下，成為全才的神童�？伤]有驕傲，而是更加的努力學習。
為了尋找救國之路，孤身前往日本留學，結識了章士釗、吳弱男等革命朋友，尋找救國之路，獻出了他38歲的偉大生命。六年后，為了給李大釗烈士的葬墓，魯迅、李田光等一百多個知名人士捐款在墓前立起墓碑，人民永遠記著——這就是革命史上的豐碑。
我們在這幸福的今天，不愁吃穿，但是我們中間能有多少像李大釗烈士那樣的精神。我們應該奮發圖強。不應該浪費光陰。在我們身邊，愛國也許不需要像李大釗烈士那樣奉獻一生，但我們勤奮學習，報效國家也是愛國行為呀。我們身邊像這樣的烈士很多，也有許多人不知道他（她）們的'名字，也許沒有多少人了解他（她）們的歷史，但是，他們永遠活在我們心中，永遠活在我們的烈士豐碑上。愛國有很多表現方式，我們勤奮學習，奮發向上就是愛國。長大了，奉獻我們的成績，報效祖國也是愛國。也許你默默無聞，也許你沒有什么功績讓人紀念，但是從現在開始，勤奮學習，奮發向上總有一天，你也會成為敬仰的愛國之士。
《李大釗》讀后感300字 3
辛亥革命的果實被袁世凱竊奪后，李大釗開始發表文章，揭露軍閥官僚的統治只是加深了民族的災難和人民的痛苦。
一九一三年，他東渡日本，就讀于東京早稻田大學。在日本參加留日學生總會的愛國斗爭，向國內寄發《警告全國父老書》。
一九一六年回國后，他積極參與正在興起的新文化運動，他在《青春》一文中號召青年“沖決歷史之桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之青春”。他積極抨擊以孔子為偶像的舊禮教、舊道德，向當時抬出孔子來維護自己統治的反動勢力展開猛烈的斗爭。
一九一七年俄國十月社會主義革命的勝利使李大釗同志受到極大的'鼓舞和啟發。他逐步明確地站到馬克思主義的立場上來，成為中國最早的馬克思主義者和共產主義者。
他在一九一八年擔任北京大學圖書館主任，后兼任經濟學教授，參加《新青年》雜志編輯部。這年年底與陳獨秀等創辦《每周評論》，并于次年主編《晨報副刊》。同時，他還協助北京大學學生創刊《國民》和《新潮》。隨著大釗同志等領導下的反帝反封建的五四愛國運動的發展，馬克思主義的影響日益擴大。
《李大釗》讀后感300字 4
讀完《李大釗》一書，我深受震撼。李大釗先生是中國共產黨的主要創始人之一，他的崇高理想和堅定信念，以及為國家、為民族無私奉獻的精神深深地打動了我。
書中詳細描繪了李大釗先生從一個熱血青年逐步成長為偉大的馬克思主義者的歷程。他以非凡的勇氣和智慧，傳播新文化、新思想，積極尋求救國救民之道。面對嚴酷的.白色恐怖，他始終堅守初心，矢志不渝，直至生命的最后一刻，充分展現了一位共產黨人的堅韌與忠誠。
通過閱讀，我深刻理解到，李大釗先生的偉大不僅在于他的理論貢獻和革命實踐，更在于他的人格魅力和精神風范。他的事跡激勵我們要有堅定的理想信念，要有為人民謀幸福、為民族謀復興的擔當精神，無論面臨何種困難和挑戰，都要勇往直前，矢志奮斗。這就是我讀《李大釗》一書的最大感悟。
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