《小狐貍阿權(quán)》讀后感范文600字
多年以前，閱讀過(guò)彭懿先生編著的《圖畫(huà)書(shū)閱讀與經(jīng)典》，那時(shí)第一次知道這個(gè)關(guān)于狐貍母子的故事，書(shū)中的插圖給我留下了深刻的印象。從那時(shí)起，就開(kāi)始喜歡這只小狐貍，雖然在許多的童話故事里，狐貍被描寫(xiě)成奸詐狡猾的壞角色，但是在新美南吉的筆下，小狐貍卻是聰明、天真和善良的，總會(huì)讓人不由自主地愛(ài)上。
在《小狐貍買(mǎi)手套》中，全身上下泛著柔和銀光的狐貍母子在灰冷色調(diào)的雪地上，顯得格外迷人可愛(ài)。狐貍媽媽正緊緊的握住小狐貍的手，略微低垂的眼睛，深情地凝望著小狐貍。小狐貍則抬著頭，純真稚氣的仰望著他的媽媽。把雪國(guó)中白茫茫一片的朦朧與夢(mèng)幻展現(xiàn)得如此恰到好處，狐貍俏皮可愛(ài)的形象呼之欲出，母子間的情誼也表現(xiàn)得含蓄而細(xì)膩。語(yǔ)言描述地細(xì)膩柔和，唯美夢(mèng)幻，充滿著溫情與詩(shī)意，怎么能不打動(dòng)人心呢！
事實(shí)上，喜歡寫(xiě)小狐貍的童話作家不在少數(shù)，但是新美南吉的作品結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，語(yǔ)言明快，內(nèi)容樸實(shí)，充滿人情味。書(shū)中許多故事在日本家喻戶曉，還有幾個(gè)故事已經(jīng)被收入了日本的中小學(xué)課本。
如今在成為了父輩之后，再次閱讀到這個(gè)小狐貍的時(shí)候，更能體會(huì)書(shū)中狐貍媽媽對(duì)兒子的擔(dān)心。尤其是在讀到狐貍媽媽因?yàn)楹ε露寖鹤营?dú)自去城鎮(zhèn)買(mǎi)手套的情節(jié)時(shí)，立即在我心中泛起了共鳴的漣漪。天真純樸的小狐貍沒(méi)有強(qiáng)烈的心理負(fù)擔(dān)，獨(dú)自前往，遇到困難自己動(dòng)腦筋努力解決，面對(duì)媽媽的考驗(yàn)沒(méi)有退縮，靠自己的勇氣去認(rèn)識(shí)了外面的世界。我覺(jué)得他是天真、善良、勇敢的！書(shū)中還特地描寫(xiě)到白雪反光映到小狐貍的眼睛，所有的這些場(chǎng)景都描繪得那么柔和，那么美麗，動(dòng)人心魄，攝人心魂，著實(shí)讓人感動(dòng)。
其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中我們的孩子和小狐貍也很相似，對(duì)外界的陌生、對(duì)外界的好奇，想去看看，又不敢邁出那第一步。此時(shí)，就需要我們做長(zhǎng)輩的敢于放手，敢于讓孩子們?nèi)リJ蕩，讓他們離開(kāi)媽媽?zhuān)?dú)自前行，去經(jīng)歷、去探索、去發(fā)現(xiàn)，去感受這個(gè)世界，哪怕這個(gè)過(guò)程是快樂(lè)的也好，是艱苦的也罷；哪怕自己是勇敢的也好，是懦弱的也罷，所有的這一切都是他們自我成長(zhǎng)和自我鍛造的一個(gè)過(guò)程。“買(mǎi)手套”是小，“重教育”是大，管中窺豹，見(jiàn)微見(jiàn)著。
狐貍媽媽和小狐貍的母子情深，就像這冬日里的暖暖太陽(yáng)，溫暖了書(shū)本前的你和我，也讓我們對(duì)生活、對(duì)未來(lái)有了更多的啟示——放手去愛(ài)！
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