有關(guān)海倫凱勒的讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編精心整理的有關(guān)海倫凱勒的讀后感，歡迎大家分享。
有關(guān)海倫凱勒的讀后感1
讀了這篇課文，我認(rèn)識(shí)了一位雙目失明，雙耳失聰，具有不屈不撓的奮斗精神的海倫·凱勒。但是，為什么我們能看到奇妙的世界，能聽(tīng)到各種聲音，卻不能像她一樣成為美國(guó)人心中的偶像？那是因?yàn)槲覀儧](méi)有她那種不屈不撓的`奮斗精神，所以才沒(méi)有取得成功。海倫不僅成為別人的偶像，還在自傳《假如給我三天光明》中寫(xiě)下了自己對(duì)美好生活的向往。
我沒(méi)有她那種精神，也就沒(méi)有取得成功。記得暑假里，我暗自定下了每日必做之事——描寫(xiě)一頁(yè)紙的鋼筆字。暑假前幾天，我認(rèn)真地握著鋼筆一筆一畫(huà)地描寫(xiě)著，還一邊描一邊讀這些名言警句。描到難寫(xiě)的字，我還會(huì)皺著眉頭思考字的結(jié)構(gòu)，應(yīng)該怎樣寫(xiě)這個(gè)字。根本不受外界干擾，有時(shí)還會(huì)多描寫(xiě)幾張，或者把這些名言警句記在心里。但好景不長(zhǎng)，幾天后我就開(kāi)始厭煩了。總覺(jué)得這是多余的，實(shí)際上不用練的，反正老師沒(méi)有要求。再說(shuō)我還要寫(xiě)暑假作業(yè)呢。于是，我放下了鋼筆，被電視和伙伴們吸引了過(guò)去。
正是因?yàn)槲覜](méi)有堅(jiān)持下來(lái)，所以鋼筆字才沒(méi)有很好的發(fā)展下去。自從學(xué)了這篇課文，我就決定每個(gè)星期認(rèn)真看完一本書(shū)，并描寫(xiě)一張鋼筆字。
讀了這篇課文，我想到了《國(guó)榷》作者談遷，《史記》作者司馬遷，殘聯(lián)主席張海迪想到了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。他們都是靠著這種不屈不撓的奮斗精神，最終取得成功的。如果我們做事情也都有不屈不撓的奮斗精神，什么事做不成呢？
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在今年暑假我讀了不少書(shū)，其中給我印象最深的就是《假如給我三天光明》它講述的是海倫凱海倫在沒(méi)有光明的三天里的所見(jiàn)所聞在書(shū)中說(shuō)道“上帝給予我的只有十九個(gè)月的光明和聲音，但在我內(nèi)心深處，還保留著兒時(shí)的一點(diǎn)我還清晰的記得——美麗的綠色家園、蔚藍(lán)的天空、青翠的草木、爭(zhēng)奇斗艷的花朵，所有這些組成了一個(gè)美好的世界”。這對(duì)他的記憶很深，但在生病后的幾個(gè)月，海倫都記不起來(lái)了，隱約記得他常坐在母親的膝上，或緊拉著母親的裙擺。失去視力和聽(tīng)力后，海倫逐漸忘了以往的事，只覺(jué)得海倫的世界充滿(mǎn)了黑暗和冷清。一直到她——莎莉文小姐——海倫的家庭教師的到來(lái)。她用了關(guān)愛(ài)的教育方式減輕了海倫心中的負(fù)擔(dān)，重新帶給海倫對(duì)世界的希望，并打開(kāi)了海倫心中的眼睛，點(diǎn)燃了海倫心中的燭火。通過(guò)海倫不懈的努力學(xué)習(xí)和莎莉文小姐的教育，最后，海倫戰(zhàn)勝了自我，走出了黑暗，當(dāng)上了世界著名的作家。海倫一直以來(lái)有一個(gè)最大的愿望，就是假如給我三天光明。第一天，海倫要看人，他們的善良、溫厚與友誼使海倫的生活充滿(mǎn)快樂(lè)。第二天，他要在黎明動(dòng)身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。他將懷著敬畏的心，仰望壯麗的曙光全景。第三天，海倫要從他的家，長(zhǎng)島的佛拉斯特的郊區(qū)出發(fā)，驅(qū)車(chē)駛過(guò)伊斯特河上的橋梁，去尋找屬于自己的快樂(lè)。
讓我們看看海倫。凱勒的`三天安排吧！第一天，他要看人的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。首先，我希望長(zhǎng)久地凝視我親愛(ài)的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，她就來(lái)到了我面前，為我打開(kāi)了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿校疫�要研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動(dòng)跡象，她正是以此來(lái)完成教育我的艱巨任務(wù)的。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅(jiān)強(qiáng)性格，并且看到她那經(jīng)常向我流露的、對(duì)于全人類(lèi)的同情。”有視覺(jué)的第二天，他要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過(guò)去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類(lèi)進(jìn)步的奇觀，那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年。下一天清晨他要再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因?yàn)槲蚁嘈牛瑢?duì)于那些真正看得見(jiàn)的人，每天的黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景。依據(jù)我虛構(gòu)的奇跡的期限，這將是我有視覺(jué)的第三天，也是最后一天。我將沒(méi)有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中，因?yàn)橛刑嗟臇|西要去看。第一天，我奉獻(xiàn)給了我有生命和無(wú)生命的朋友。第二天，向我顯示了人與自然的歷史。今天，我將在當(dāng)前的日常世界中度過(guò)，到為生活奔忙的人們經(jīng)常去的地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動(dòng)和那么多的狀況呢？所以城市成了我的目的地。她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切。
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《海倫·凱勒自傳》讀后感這個(gè)寒期，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《海倫。凱勒自傳》。海倫。凱勒在出生十九個(gè)月的時(shí)候，失去了聽(tīng)力、視力，所以她成了一個(gè)又聾又啞又盲的殘疾兒。她不像正常人一樣學(xué)習(xí)、生活、可她憑著自已的意志一次又一次地向病魔抗?fàn)帲朔肆钊穗y以想像的困難，考上大學(xué)。她有拼博到底的勇氣；有驚人意志；有那為盲人福利奉獻(xiàn)一生理想。雖然她的生命中承受多大打擊，可是她卻堅(jiān)強(qiáng)地向命運(yùn)抗?fàn)帲∈ヒ暳Φ乃m不能感受雨后彩虹的繽紛，也無(wú)法欣賞皎潔明月的清輝，更無(wú)法用自已的雙眼去領(lǐng)略大自然的美，但是她卻用心去體會(huì)，用心去感受。
讀了《海倫。凱勒自傳》我完全被她的精神所屈服，這個(gè)故事給予了我震撼，我們應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)：她無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)的精神。我們常為寫(xiě)作而費(fèi)盡心思，這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦，然而辛苦的另一端，迎接我們的則是一串快樂(lè)的音符。俗話(huà)說(shuō)得好：“一份耕耘，一份收獲。”沒(méi)有含辛茹苦的耕耘，哪里會(huì)有收獲？知識(shí)的海洋不是風(fēng)平浪靜的，要想獲得真正的`知識(shí)，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏地學(xué)習(xí)。在它的面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)取？前者當(dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)樂(lè)趣；而后者則會(huì)領(lǐng)略到知識(shí)的芬芳。
和海倫·凱勒相比，我們沒(méi)有她的堅(jiān)強(qiáng)意志，沒(méi)有她那美好的憧憬。在我們身上的，更多的是獨(dú)生子女的缺點(diǎn)：脆弱，怕累，碰到困難總想躲避。我們渴望的是獲得知識(shí)，付出點(diǎn)代價(jià)算得了什么。我們要像海倫那樣，有一種不去的抗?fàn)幘窈陀赂翌B強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)意志，才能有所作為！
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美國(guó)盲聾學(xué)校有位女學(xué)者，名為海倫·凱勒。她雙目失明，又失去聽(tīng)力，可是她卻憑著超強(qiáng)毅力，學(xué)會(huì)講話(huà)，學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言以及文字，為人類(lèi)作出了許多巨大貢獻(xiàn)，深受各國(guó)人民的愛(ài)戴與贊揚(yáng)，她聞名各地的著作《假如給我三天光明》永遠(yuǎn)在人與人之間飄蕩，廣為流傳。
一個(gè)盲聾人士，為何可以取得如此大成績(jī)？如果海倫·凱勒當(dāng)初屈服于不幸之中的命運(yùn)，那么，她將成為一個(gè)可憐而無(wú)知的人，這時(shí)是何等的浪費(fèi)。一個(gè)將成為聞名遐邇的.人才就等于一個(gè)自癡，那是何等的殘忍；一位著名作家的著作將接受天帝的撕滅，多么浪費(fèi)。然而，她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，采用驚人的毅力，頑強(qiáng)的精神走完了自己光彩而有趣的人生之路，成為一個(gè)知識(shí)廣博、受人尊敬而重視的人。
這時(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能否取得成訓(xùn)，不在于條件好壞，而在于有沒(méi)有奮斗精神。平日里，有某人總以條件差，困難多作為不能取得成功地理由。但是，與海倫·凱勒相比，這些條件顯得多么的微不足道呀！一個(gè)人只要胸懷遠(yuǎn)大，并為這個(gè)志向、目標(biāo)去不懈努力，為受客觀條件束縛，胸有成竹地去獲得成功。
我深深感謝海倫·凱勒，因?yàn)槭堑乃论E影響了我，讓我獲得人生巨大的寶藏——奮斗！
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《海倫凱勒》這篇文章真是一個(gè)感人肺腑的故事，當(dāng)我讀完這篇文章，受益匪淺。
這個(gè)故事講述了美國(guó)的盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一聲坎坷。在海倫一歲半時(shí)，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍?zhǔn)顾龁适Я巳说谋灸埽瑥拇耍『惻c有聲有色的世界隔絕了，但她沒(méi)有向命運(yùn)而屈服。在老師的精心指導(dǎo)下，她學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話(huà)”，并且還掌握了五種文字。24歲時(shí)的她又以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于是著名的哈佛大學(xué)得克利好學(xué)院……從那以后，她把所有的`精力都投到了世界盲人，還獲得許多政府以及高等學(xué)院的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。
一個(gè)盲人取得這么大的成就是何等令人驚訝！如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么她將成為一個(gè)可憐而又愚昧的寄生者。然而她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，她以驚人的爆發(fā)力，頑強(qiáng)的精神，走完了人生的道路，為人類(lèi)做出了巨大的貢獻(xiàn)，成為一個(gè)知識(shí)廣博，令天下人尊敬的人。
海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。記得海倫曾提出這樣一來(lái)的問(wèn)題：“假如你的眼睛明天將要失明，你今天要看什么？”這使我懂得一個(gè)道理：我們健康人，不能遲疑，不能虛度光陰，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這美好的生活。
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《海倫凱勒》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)、感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。
這本書(shū)記敘了美國(guó)盲聾女作家。教育家海倫凱勒的一生。海倫一歲半因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，這對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒(méi)有向命運(yùn)屈服。在老師的教育幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了講話(huà)，用手指“聽(tīng)話(huà)”，并掌握了5種文字。24歲時(shí)，她以?xún)?yōu)等成績(jī)畢業(yè)于著名的哈弗大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾啞人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國(guó)家、政府、人民及高等院校的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。
一個(gè)盲聾人能去的這么大的成就，是何等令人驚訝。如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么他將成為一個(gè)可憐而又愚昧無(wú)知的寄生者。然而他并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，她以驚人的毅力、頑強(qiáng)的精神，走完了人生道路，并為人類(lèi)做出了貢獻(xiàn)，成為一個(gè)知識(shí)廣博、令人尊敬的人。
海倫的一生，是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。我讀了這本書(shū)，常常問(wèn)自己：海倫不屈不撓的.一生，給予那些殘疾人以生活的勇氣和力量，難道對(duì)于我們這些健康人就沒(méi)有啟示嗎?不，不是的。記得海倫曾經(jīng)提過(guò)這樣的問(wèn)題：假如你的眼睛明天就要失明，那么，你今天要看看什么?這使我感到：我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這幸福的生活。
我看完書(shū)后，深刻的認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗精神。平時(shí)，有些人總以條件差呀、困難多呀作為沒(méi)有取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀!一個(gè)人只要有胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì)被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，自己主宰自己的命運(yùn)。海倫不就是這樣的嗎?
這些日子，我常常思考一個(gè)問(wèn)題：人應(yīng)該如何對(duì)待人生，人生的價(jià)值何在?我覺(jué)得海倫凱勒那光輝的一生，為我們做出了圓滿(mǎn)的回答，他的生活道路就是我們應(yīng)該走的路。
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你知道我最敬佩誰(shuí)嗎？當(dāng)然是海倫.凱勒呀！我最近一直在讀一本書(shū)，那就是海倫.凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》。這本書(shū)講的是作者童年的故事。讀完以后，我合上書(shū)本，為海倫.凱勒的不幸遭遇而感到同情與憐憫！
記得海倫.凱勒出生十九個(gè)月的時(shí)候，以為一場(chǎng)極為嚴(yán)重的病奪走了海倫.凱勒的雙眼和雙耳。不過(guò)海倫.凱勒并沒(méi)有因?yàn)槭チ穗p眼和雙耳而感到傷心和難過(guò)。而是靠自己堅(jiān)強(qiáng)而驚人的毅力而在哈弗大學(xué)上學(xué)，現(xiàn)在已成為世界有名的作家。海倫.凱勒用自己所感受到的，所想象到的，表達(dá)自己對(duì)知識(shí)的渴望。再看看自己，每次遇到殘疾人，就當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)。
記得上次，我語(yǔ)文成績(jī)考了七十多分，我想哭，卻又哭不出來(lái)，因?yàn)槲蚁氲搅撕?凱勒呀！因?yàn)楹?凱勒遇到困難的時(shí)候，他都勇于面對(duì)，永不退縮。就這樣，讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)不但把內(nèi)容記到我的`腦子里，而且吧海倫.凱勒的精神也深深地印在我的心中！
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這本書(shū)主要講了海倫曲折的童年，她不幸的遭遇以及在家教莎莉文老師的幫助下，海倫克服種種困難，樂(lè)觀生活的故事。海倫的遭遇令我同情，又令我感動(dòng)。如果遭遇不幸，我們是否也能像海倫這樣呢？
這使我想到了大科學(xué)家霍金，他自幼喜歡科學(xué)，但命運(yùn)的捉弄使他患上重病，直至完全癱瘓。但是他憑借頑強(qiáng)的毅力，利用大腦翻譯器告訴助手指令，并發(fā)現(xiàn)了黑洞的.原理，震驚了全世界。還有作家張海迪，雖然高位截癱，但始終保持樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持寫(xiě)作，投身公益事業(yè)，成為著名的社會(huì)活動(dòng)家和
作家。這些身殘志不殘的人
們，很值得我們學(xué)習(xí)。
讀了《海倫·凱勒》一書(shū)，令我受益匪淺。我從此更懂得珍惜生命，珍惜時(shí)光，約束自己，加倍努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做出一番大事業(yè)來(lái)，回饋父母，回饋社會(huì)！
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在暑假里，我讀了一本很好的書(shū)——海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。
這本書(shū)分為五個(gè)章節(jié)：張開(kāi)心靈的眼睛、信心與希望、走出黑暗與寂靜、春風(fēng)化雨——莎莉文老師的故事和假如給我三天光明。主要寫(xiě)了海倫的童年生活以及莎莉文老師的故事。海倫在一年可怕的2月里突然生病，發(fā)了高燒，醫(yī)生說(shuō)已經(jīng)無(wú)法挽救了，可是，小海倫的高燒在一個(gè)清晨忽然退了。但是，這場(chǎng)高燒卻讓她永遠(yuǎn)失去了視力、聽(tīng)力和說(shuō)話(huà)的能力。雖然海倫·凱勒只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音，但她堅(jiān)強(qiáng)的意志告訴我們：她沒(méi)有屈服于困難！小海倫的媽媽和爸爸給她找了一名老師，她就是安妮·莎莉文。她手把手地教海倫用手語(yǔ)等動(dòng)作來(lái)替代正常人的交流方式，用不斷摸索來(lái)代替觀察，莎莉文老師用心血和汗水哺育出一個(gè)20世紀(jì)美國(guó)的十大英雄偶像和人類(lèi)永遠(yuǎn)的驕傲。海倫·凱勒以其勇敢地方式震撼了世界！“我的.身體雖然不自由，但我的心是自由的。”海倫這樣說(shuō)。是呀，海倫·凱勒的這種奮發(fā)向上、積極樂(lè)觀、勇敢頑強(qiáng)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？四肢健全的人，可能難以體驗(yàn)殘疾的痛苦，好比生活在和平年代的人，不能體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷一樣。想想殘疾人，我們作為四肢健全的人，難道還會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折和小打擊而放棄嗎？難道連殘疾人都不如嗎？我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒的精神，接受困難，在黑暗中找到人生的光明面，以驚人的毅力面對(duì)困難。
讓我們面帶笑容面對(duì)一切，找回自信和自我，勇敢地走在人生的道路上，走向光明的未來(lái)吧！
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讀了我被主人公海倫凱勒的精神所感動(dòng)。她是美國(guó)著名的殘疾人社會(huì)活動(dòng)家。她在阿拉巴州出生后的第二十個(gè)月，一場(chǎng)疾病奪走了她的視力和聽(tīng)力，使她的一生處在黑暗與無(wú)聲的`世界里。她憑著自己的毅力和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，最后戰(zhàn)勝了自我，走出了無(wú)聲世界，用筆架起了與他人交流的橋梁。環(huán)保廣告語(yǔ)
我覺(jué)得海倫凱勒真是太了不起了，如果換了別人，也許會(huì)去自殺，也許會(huì)依靠父母過(guò)一輩子，可她卻不一樣，一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)地走了下去，不但學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言，而且還成為了著名的作家。她為什么能做到那樣?答案就是堅(jiān)強(qiáng)!
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《海倫凱勒傳》的主人公海倫凱勒，在出生十九個(gè)月后，因?yàn)樯。チ藢氋F的聽(tīng)力和視力。她的發(fā)聲器官雖然沒(méi)有受損，卻因無(wú)法接受到學(xué)習(xí)與模仿的刺激，所以不會(huì)說(shuō)話(huà)，變成一個(gè)又聾又盲又啞的重度殘疾兒。
幸好她的父母沒(méi)有遺棄她，他們?yōu)閯P勒找了一位優(yōu)秀的教師——安利·蘇利文小姐。蘇利文老師不僅打開(kāi)了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。從只會(huì)用手法表達(dá)意思到可以獨(dú)立閱讀再到用口語(yǔ)與他人交流，海倫付出了比他人多幾倍，甚至幾十倍的努力。也正因?yàn)檫@樣，她在20世紀(jì)初期，順利的從美國(guó)哈弗大學(xué)分校雷得克利夫?qū)W院畢業(yè)。后來(lái)海倫凱勒竟成為出色的演講家，而且出版了很多著作。
讀完這本書(shū)后，我深深的感受到：一個(gè)人的生命能不能取得成功，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人認(rèn)為條件差，困難多等作為沒(méi)有取得成功的理由，但是和凱倫比，這些困難是多么微不足道啊！一個(gè)人只要胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮的力量，就不會(huì)被客觀原因所束縛，就能夠發(fā)揮自己的`主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，主宰自己的命運(yùn)。海倫凱勒不是這樣的嗎？
夜已經(jīng)深了，我卻久久不能入睡，海倫的名言“假如你明天要失明，那么，你今天要看看什么？”不斷在我耳邊回響……
在海倫10歲那年，父母為她請(qǐng)來(lái)了盲啞學(xué)校的薩勒老師。薩勒教她說(shuō)話(huà)，她夜日繼日地努力，反復(fù)高聲朗讀某些詞語(yǔ)或句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自己覺(jué)得讀對(duì)了為止。終于，她說(shuō)話(huà)的能力和一般人沒(méi)什么兩樣了。當(dāng)海倫喊：“爸爸，媽媽”時(shí)，爸爸和媽媽緊緊地抱住了海倫，流下了興奮的淚水。
海倫.凱勒，一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，竟然與優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，可見(jiàn)，她付出了比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，她這種不屈不撓的精神永遠(yuǎn)刻在我們的心中。
讀完《海倫·凱勒傳》后，我大有所悟，她一個(gè)又盲又聾的人竟然掌握了英、法、德、希臘和拉丁文五種語(yǔ)言，竟然能取得有如此輝煌的成就，成為一個(gè)具有世界性影響的人物！和她相對(duì)比，我們身為一個(gè)健全的人，更應(yīng)該珍惜自己的每一天。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，應(yīng)勇敢地去面對(duì)，想方設(shè)法克服困難，戰(zhàn)勝困難，不向困難低頭，這樣成功永遠(yuǎn)屬于你！正向海倫.凱勒所說(shuō)：“不要埋怨別人對(duì)你設(shè)下困難，只要自己努力一把，克服那些困難，即使失敗了，我覺(jué)得也不會(huì)太傷心，但我堅(jiān)信那只是偶然，而必然則是你肯定會(huì)成功”。海倫·凱勒真了不起！
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