小學生讀后感[精]
品味完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？但是讀后感有什么要求呢？下面是小編整理的小學生讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小學生讀后感1
《當代小學生》是我最喜歡看的書籍之一。每每讀到它里面的故事情節，都 會讓我愛不釋手，它伴我成長，給我啟迪，催 我奮進，是我人生道路上的一盞“指路燈”。
在《當代小學生》中，最讓我感動的第一個故事是《名人故事》“網壇李娜”的事跡：從她很小的時候跟在自行車后面練習跑步，到通過拼搏成為網壇新星，再到奧運賽場上的奮力拼搏的`動人事跡，讓我感觸很深，我被她那種頑強不屈的毅力深深地打動了，從此無論是在生活中還是學習中我都以李娜為榜樣敢于戰勝困難。記得有一次我生病了，胃疼使我眼淚都快要掉下來了，班主任老師給媽媽打了電話想讓媽媽來接我回家，想到老師要講新課，再想一想李娜，這點困難算得了什么呢，我便對自己說：要向李娜學習，堅持就是勝利！于是我咬牙帶病聽完了課才回家，終于戰勝了自己。
第二個故事是：在“小星星”欄目中，王俐文的多才多藝，體貼父母，關愛他人，譜寫出精彩的人生的事跡 ，讓我明白了：不但要做一個學習好的學生，而且要品德高尚，要做一個全面發展的好學生。從此以后，我改變了自己以往的任性的壞脾氣，處處孝敬體貼父母，得到了父母的夸獎。
《當代小學生》是我成長的動力，它讓我明白道理，學到知識 ，每當我心情不好的時候 ，是它來凈化我的心靈，從書中找到開心與喜悅，每當我被勝利沖昏了頭腦的時候，它又會警告我：人外有人，天外有天！我愛《當代小學生》，愿它日日伴我成長！
小學生讀后感2
在今年的暑假里，我看了不少的童話，其中就有《小木偶》這一篇。
故事講了一只小紅狐搶了一個只會笑而不會其他表情的小木偶的紅背包，這時候藍鼻子女巫趕到送給小木偶人類的所有表情。童話書里還有一個段落：后來有一次小木偶在家門口散步。突然，小紅狐慌里慌張地跑過來，叫小木偶救它。原來是一群狼在追它，小木偶想起上次的`事情，心里真不想幫它。但看到它可憐巴巴的樣子，心軟了，心想：“得饒人處且饒人”，就幫它一回吧！于是小木偶拉著小紅狐的手拼命地向小屋跑去，就這樣它救了小紅狐。小紅狐慚愧地承認了自己的錯誤。
讀了這個故事我很感動，我覺得小木偶真是一個待人真誠，為人寬容的好孩子。它不但擁有人類的表情，還擁有人類的真、善、美。我們應該向它學習。
小學生讀后感3
天我讀了《愛心樹》這篇故事，書中講的是一棵有愛心的蘋果樹很疼愛一個小男孩，孩子想玩游戲的時候，蘋果樹讓男孩在自己身上做一個秋千玩;孩子餓的時候，蘋果樹讓他摘自己頭上的蘋果吃;孩子熱的時候，蘋果樹讓男孩靠在自己身上乘涼，小學二年級的讀后感。男孩很快樂，蘋果樹也很快樂。直到這個小男孩漸漸長大，他的想法和要求也越來越多。他不斷地向蘋果樹要東西。最后蘋果樹只剩下一個樹樁，但是蘋果樹還是希望男孩能在上面休息。蘋果樹給了男孩自己的一切，從不求回報，卻依然很快樂。
我一口氣讀完《愛麗絲夢游仙境》這本書。這本書真有意思，我太羨慕愛麗絲做的夢了，她居然能和小兔子對話，還能與多多鳥、小老鼠、鴨子比賽，玩得那么開心。我也想做這樣的夢，非常想與住在我家陽臺頂棚外沿與鐵皮之間的小鳥一起玩，可是我要接近它們，它們就飛走。我夢想與它們對話，告訴它們那里又窄又冷。我要在屋外管道間搭個窩，放些吃的、喝的，讓它們在這里安家，寬敞又舒適，我還可以天天與它們玩。
我還喜歡愛麗絲善良、樂于助人的精神。當撲克牌王后讓愛麗絲砍撲克牌士兵的頭時，她把士兵藏起來，并機智地在刀上沾了紅漆，充作士兵的`血，騙過了王后，救了士兵。這使我想去幫助中華鱘：中華鱘的習性是不遠千里游到長江上游生寶寶，然后帶著出生的寶寶到下游生活，現在一座大壩擋住了它們到上游生寶寶的路，使中華鱘無法繁衍下代了。我夢想能象愛麗絲那樣做個夢，夢到我告訴中華鱘，人們在大壩邊專門為它們修建了一個大大的湖，可以到那里產寶寶。
我更羨慕愛麗絲能聽懂青蟲說話，在危急時刻青蟲告訴她怎樣能變大變校我也夢想有一只青蟲告訴我：哪里的空氣被污染了，吸了會有害健康;什么樣的牛奶有致癌物，喝了會得癌癥;哪種香腸含瘦肉精，吃了會生勃—
我多想這些夢都能成為真的啊!
今天我讀了《晚安，小熊》，這個故事真好玩。
晚上熊媽媽讓頑皮的小熊去睡覺，可是小熊不想睡，想玩。熊爸爸就哄小熊捉迷藏玩。小熊爬到爸爸的肩上，熊爸爸明知小熊在自己的肩上，假裝找不著，小熊在爸爸肩上哈哈大笑，他把自己的嘴捂上，以為爸爸聽不見。熊爸爸拿起一塊香甜的巧克力蛋糕，小熊看見了急忙跳下來搶巧克力蛋糕。
小熊在爸爸媽媽的關懷下多么快樂呀!不用按時學習和睡覺。唉!我什么時候也不用按時學習和睡覺呀!
不過我已經是學生了，就應該好好學習，按時休息。
小學生讀后感4
寒假中，我讀了老師發的《小故事大智慧》，這是一本充滿智慧和典故的書籍，是通過小故事而為人養成好習慣和增長見識。故事內容豐富，簡單短小，意義重大，我非常喜歡這一本書。
其中，一個故事講的是一位走鋼絲演員在兩座山之間走鋼絲，無論他對自己發出什么挑戰，比如綁起手走過去、蒙上眼綁起手走過去等，觀看的人們都十分的信任他，說他一定可以走過去。
鋼絲演員又想綁著手蒙上眼背著兒子走鋼絲，過路人都大叫：“好好，我們相信你！你一定能行！”這個演員又想換過路人的孩子走鋼絲。這是，圍觀的'人們鴉雀無聲，哪有人呼犧牲自己的孩子來看一場精彩的走鋼絲呢？這個故事告訴我們，人們都喜歡看別人的熱鬧，而當自己要付出什么利益的時候，誰也不會主動的。
還有一個故事，講的是一個猶太青年和美國青年在尋找工作時的經歷。首先，他們發現了一枚硬幣，美國青年昂首挺胸的走了過去，而猶太青年卻撿了起來。他們先來到一個小公司就業，美國青年嫌賺不著錢，干了幾天就走了，而猶太青年卻干了下來。一年之后，他們相遇了。美國青年一直在找工作，而猶太青年已經是個老板了。美國青年訊問他的秘訣，他說：“想要干成大事，要從小事開始�！�
還有一個故事，講的是關于愛的故事。是一對新婚夫妻去旅游探險，可惜迷路了。他們倆像無頭蒼蠅一樣鉆來鉆去，就是找不到出口。最后，他們決定分頭找。丈夫把妻子給他織的毛線衣拆掉，給了妻子一個線頭，這樣，他們就可以聯系了。很快，毛線衣的毛線用完了，丈夫又把自己的毛線褲接上了。他現在只穿著內衣。晚上，天氣突然降溫，丈夫因為沒有保暖的衣服，凍死在了森林內。第二天，伙伴們發現了死去的丈夫，而他的手里卻緊緊牽著線頭�；锇閭冺樦�找啊找，終于找到了森林內奄奄一息的妻子。這個故事體現了愛的偉大。
這本書會交給你淵博的見識，會給予你高尚的品格。來吧，讓我們一塊來看！
小學生讀后感5
讀了《童年》這本書，使我受益匪淺。和高爾基比童年，我們今日是多么幸福啊。高爾基誕生在一個木工家庭，5歲時，父親病故了，高爾基的生活更加艱苦了，高爾基和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困，高爾基上學只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補丁褲子。高爾基這樣一身不協調的裝束，都引起同學們的稱贊。
讓知識帶有溫度。
和高爾基相比，我們現在穿的全是自己的新衣服，想到這兒，我不禁有些慚愧。
盡管我們有這么好的條件，卻生在福中不知福，經常挑三揀四，有的衣服穿的時間長了就不情愿再穿。高爾基為了上學，只得去撿垃圾換錢。每到不上學的日子，高爾基就早早起來，背著一個大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。運氣好才能有半個盧布的收入，假如運氣不好呢，高爾基上學的事就沒了著落。再想想我們，我們現在什么也不用操勞，過著衣來伸手，飯來張口的好日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不好好學習呢?撿垃圾換來的錢成了高爾基的`學費來源，但學校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為，反而去稱贊高爾基，說高爾基身上有臭味，我覺得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢人的孩子有意稱贊高爾基，高爾基們才顯得很臭。高爾基把別人的稱贊變成督促自己努力學習的動力。高爾基發奮學習，刻苦讀書，最終取得優異的成果，受到了同學們的寵愛和敬重。我和書深思，不僅思緒萬千。與高爾基的童年比起來，我們是多么幸福，又是多么浪費呀。
我們應當向高爾基學習，不管在多么惡劣的環境下，都要好好學習，努力奮斗，朝著美妙的將來不斷前進。
小學生讀后感6
《獅子和鹿》這篇課文選自《伊索寓言》，講的是在叢林中，一只鹿遇到獅子而奮力脫險的故事。平時，鹿非常欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看細長的腿。當兇猛的獅子向它撲來的時候，鹿的四條有力的長腿幫它從獅口脫險；而美麗的雙角被樹枝掛住，險些喪了性命。這個故事告訴我們：物各有所長、所短；不要因為它的長處而看不見它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處；還告訴我們，不要光圖美麗的外表，更要講實用；美和使用在不同的環境和不同的條件下都有存在的價值。
烏龜、蝸�？梢杂脷肀Ｗo自己，殼可以說是它們的'優點吧�？墒牵瑲ぬ亓耍顾鼈冃袆悠饋硖貏e緩慢，又成了負擔了.
平時，梧桐樹茂密的枝葉可以為我們遮風擋雨，這是它的優點，但一到了秋天，落葉那么多，我們掃都掃不過來，這不是它的缺點了嗎？
玻璃讓我們的教室采光很好，這是它的優點�？墒�，每到打掃衛生的時候，擦玻璃是我們最頭疼的事，這就是它的缺點。
汽車使我們能夠到任何我們想去的地方，提高了速度，這是它的優點。但是，汽車燃燒汽油消耗資源，同時排出的廢氣污染空氣，還讓車禍連連，這就是它的缺點。
有的時候優點很重要，但優點也可能壞事；有的時候缺點也能成就好事。
小學生讀后感7
父愛如山，母愛似水。是啊，當我讀了《可貴的沉默》這篇文章后，對這句話印象更加深刻了。其實，我們身邊也有許許多多這樣的事，我也不例外。記得有一次，我在一個晚上，我的頭竟然疼了起來。我還忍著痛睡覺了，可是到了半夜三更的時候，我們一定三口人被一聲驚叫嚇醒了，原來我痛得實在忍不住了，所以就叫了一聲。我爸爸媽媽知道事情原委以后，媽媽不怕嚴寒下床為我端來了一杯冒著熱氣的白開水。喝著水，我心里暖乎乎的，熱騰騰的，舒服多了。
爸爸也沒有閑著，他冒著料峭的春寒，騎著自行車去藥房里買藥。他的`臉凍得通紅，手凍得僵硬，但爸爸卻一點也不在乎，媽媽為我量體溫，忙得不知所措，爸爸買藥回來了，連忙泡藥，讓我喝。藥水進入口腔，苦苦的，但我心中卻涌起了一股股愛的暖流。我們的爸爸媽媽十分關愛我，我們也要知道感恩和回報，先從微不足道的小事做起，比如父母下班后，為他們拿來一雙拖鞋，倒上一杯熱茶，捶幾次背，從這些小事做起。讓我們的孝心行動起來吧，給父母一份關愛，一份溫暖，一片孝心。
小學生讀后感8
讀《駱駝祥子》有感《駱駝祥子》這本書的作者是著名文學家老舍，小說主要寫了一個叫祥子的人力車夫的悲慘故事。
祥子一開始年輕力壯，什么不良嗜好也沒有，一心想買一輛屬于自己的車，祥子省吃儉用三年才買上了一輛，他此后的生活越來越起勁。一次被大兵們抓去，車被搶走了，由于他的機靈，他逃出來還帶了三個駱駝，賣了三十五快，使他有了重賣車的希望，但又被偵探敲詐了。他娶了虎妞，虎妞買了二強子的車給祥子，卻又因生病花光了虎妞的積蓄，虎妞又因難產死了，祥子只好賣了車辦喪事。小福子對祥子有情有義，為了父親和弟弟，她去白房子，最后吊死。祥子經過這些挫折，終于完全墮落，心中的`一切夢想的破滅。他吃喝嫖賭，還出賣朋友、撒謊騙錢，變成社會的行尸走肉。
從一個誠實、正直、年輕力壯的小伙子變成一個撒謊、懶惰的渣子，我感觸很大，過去的老北京那些沒權沒勢的窮苦車夫受盡壓迫與欺辱，心中的希望一點點變成失望，最后變成絕望。
對于祥子，他一開始有著勞動人民的淳樸善良，像駱駝一樣老實、吃苦耐勞。如此好的一個社會青年，若生于今天的社會，定會有所作為。
雖然祥子最后變得落魄、懶惰，但之前的一些品質值得我們今天的中學生學習，取他人之長，豐富我們的精神。祥子能忍、重情重義、老實、正直、友善、對目標不懈追求、有希望就有動力等眾多優秀品質。
其實環境也會影響個人，艱苦的環境造就能吃苦耐勞的人們，和平富裕反而使有些人懶惰；過度的欺壓和逼迫也會改變個人，正如祥子等許多車夫。因此，不能因為環境改變而改變自己的優秀品質，但遇到比自己更優秀的人，要學習他人的長處，使自己長處更長，短處不在使自己自卑。
小學生讀后感9
《愛的教育》讀后感 今天，我讀了這本《愛的教育》，我學到了很多東西，這本書主要講述了意大利一個四年級小學生安利柯在一個學年10個月的時間里，在學校、家庭、社會的所見所聞，其中有他的父母、姐姐寫給他的話。以及安利柯抄寫的`每月故事，字中洋溢著“愛”。
在這本書10個部分中，我最喜歡第1章的第3小節一一一“不幸的事件”和第7小節一一一“貧民窟”，第3小節講的是一個小孩掙脫他母親的手，一輛馬車快要撞到那個小孩時，安利柯的一個同學羅貝蒂奮不顧身地沖了上去，羅貝蒂迅速地將那個小孩拖到馬路對面，但是羅貝蒂自己因為躲閃不及被軋傷了一只腳。而且羅貝蒂的腳骨碎了。我看完后這一小節后，我覺得：當別人面臨生命危險時，就算你也會有生命危險，你也不能見死不救。第7小節講的是安利柯和他媽媽、他姐姐給報紙上的窮婦人送布，安利柯的媽媽對安利柯說：不要作聲，否則別人覺得不好意思。安利柯的媽媽后來發現那個窮婦人連點油燈都點不起，就把帶來的錢全給了窮婦人。這讓我知道了：想讓一個有困難的人接受你的施舍，有時候要隱瞞一下。
看了這本書后，我知道了：你幫助一個人，那個人在你有困難時對你的好是你對他的好的10倍。
小學生讀后感10
我們學校圖書館有好多圖書，在這里，我有幸讀了高爾基的《童年》．他的童年和我們的童年比起來，真是差別很大．
我們每個人都有自己的童年．而且，我們做為祖國的花朵，有一個無憂無慮的童年．但是，我們每一個有不同的童年．但是，比起
高爾基的童年來，我們要幸福的多，可以說一個在天上，一個在地下．
高爾基的童年生活非常艱苦．他七歲時沒有了父親，只好和媽媽和奶奶相依為命．因為沒有生活的來源，一家人過得非常貧窮的生活．吃得不好，穿得更不好．但這些并沒有使高爾基消沉，反而促使他努力學習，認真讀書．長大后，終于成為了有用的.人才．
雖然，有些情節我讀起來有點費勁，但是整個一本書講的故事和道理，對于我們小學生來說，都是很有意義的．也讓我們反思一下自己的生活．現在我們的生活學習條件好多了，我們更應當加倍的努力學習，來回報父母，也成為高爾基那樣的人才．
我們都應當向高爾基學習．
小學生讀后感11
聽了這個題目，你們一定會想一個女孩，怎么會喜歡三國演義？雖然我是女孩，但我卻很喜歡里面的人物。
《三國演義》是四大名著之一，講述了一個綜合性的歷史故事，當我合上這本書時，腦海里留下了許多豐富的歷史人物形象，許多精彩的'智慧與戰爭故事。
其中我最喜歡足智多謀的諸葛亮。有一天周瑜看到諸葛亮挺有才干，心理很嫉妒。有一天周瑜和諸葛亮商議軍事，決定水上于曹軍作戰，用箭。諸葛亮答應三天造好十萬支箭，并立下了軍令狀。周瑜告訴魯肅說，他要故意遲延造箭，好定諸葛亮的罪。諸葛亮請魯肅幫忙，借二十條船，每條船要有30名軍士，一千多個草把子排在船兩旁，船要用青布幔子遮起來。魯肅答應了。前兩天諸葛亮都沒有動靜，到了第三天諸葛亮請魯肅一起上江上取箭。這時江上霧大，天還沒亮，這時諸葛亮把船靠近曹軍水寨，然后擂鼓吶喊，曹操看不見虛實，不敢輕易出動。只好射箭，就這樣，不一會諸葛亮就輕而易舉地得了十萬支箭，曹操知道上了當想追也來不及了。
讀完這個故事以后，我覺得諸葛亮真是聰明絕頂，神機妙算啊！從《三國演義》中，我知道了智慧可以戰勝一切，而武力取勝只是一時的勝利！
小學生讀后感12
簡·愛長相平常，一無所有，她之所以光彩奪目，就因為她的姿態出現在讀者眼前的。正如主人公說過一句話：“當我無緣無故挨打時我們應該狠狠地回擊……”狠狠地回擊！這便是簡·愛具有的反抗精神，非常值得我們學習。在舅媽里德的太太家，在勞渥德學校，在桑菲爾德，在約翰家，簡。愛始終沒有放棄這種反抗精神。簡·愛有著自己的尊嚴，他努力維護自己的尊嚴，簡·愛勇敢前進，值得我們學習。
這段話給我的印象最深：你以為，就因為我貧窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，也沒有心嗎？——你錯了！我跟你一樣有靈魂——也同樣有一顆心！要是上帝給予我一點美貌、大量財富的'話，我也會讓你難以離開我，就像我現在難以離開你一樣。我現在不是用習俗、常規、甚至也不是用血肉之軀跟你講話——這是我的心靈跟你的心靈說話，就好像我們都已經離開人世，兩人一同站在上帝面前，彼此平等——就像我們本來就是的那樣！”
小學生讀后感13
今天，我讀了《甜蜜》這篇文章，這是一個非常感人的故事。
這個故事由四個部分組成：緣起、美滿、艱苦。1996年的一個清晨，在草坪里有一個剛出生就被父母遺棄了的小娃娃，并且已經奄奄一息了。幸好有一位60來歲的好心人把她送到了醫院進行救治，還把她當成小孫女來撫養，并把她取名字為“歡歡”。
因為歡歡是一個棄嬰，為了不讓她受到委屈，老奶奶離開了老家來到了寧波，和老吳結為了夫妻�？粗鴼g歡一天一天地成長，兩人非常高興。由于小孫女剛出生便生了嚴重的病，身體一直都不太好，于是就報了武術班鍛煉身體。學武術是一件很苦的事情，每次，歡歡學武術回來，身上都是青一塊紫一塊的�？墒枪Ψ虿回撚行娜�，經過一段時間的勤學苦練,歡歡每次武術比賽都取得了很好的成績。
但是美滿的生活總是這么短暫，三年后歡歡的.爺爺死了，家里失去了大半的經濟來源。一家人省吃儉用，每天都吃菜市場剩下的菜葉，連衣服都是破破爛爛的。但是奶奶為了保證歡歡有充分的營養，每天給她5元錢買早點吃。可是歡歡每天放學回家都會帶一些菜，那可是歡歡省下來的早餐錢呀！
歡歡不負所望，在香港的國際武術比賽中獲得了四塊金牌。20xx年末，有位好心人送來了300元讓她買件新年穿的衣服。歡歡從報上得知有位連體女嬰需要動手術，就把這筆錢都捐給了她們。
讀了這篇文章，我真是太感動了。老奶奶對歡歡無私的愛讓我感動，歡歡雖然不幸卻還想到去關心別人讓我感動。但是讓我更感動的是這個社會之間互相傳遞的大愛，正是因為有了這種愛的關懷，奶奶和歡歡才能更加堅強地活下來。
小學生讀后感14
我讀了《擠牛奶的姑娘》這個故事，知道了一個人不能想入非非，更不能一邊做事一邊想入非非，不然就會像擠牛奶的姑娘一樣，把自己該做的事做砸了。
擠牛奶的姑娘本來可以賣掉牛奶，用賣得的錢換取自己想要的東西，達成自己的愿望。當她還沒把牛奶賣出去的`時候，就浮想聯翩，想象著能夠得到的東西多么美好，完全忘記了她自己除了一罐牛奶以外什么東西也沒有。做事情的時候不專心，不腳踏實地，事情就不能做好。后來牛奶罐打碎了，擠牛奶的姑娘想好的東西就全都沒有了，她的理想也就破滅了。
如果一個人現在一直在想象十年以后的事，不關心現在該怎么做，那么我敢保證這個人一個月以后的事都做不好，更不要說將來了！同學們，我讀了《擠牛奶的姑娘》知道的就是這個道理。
小學生讀后感15
最近的幾天，看了余華的作品《活著》，不是太厚的`一本書，但是卻讀的很沉重。
書里面主要是說的福貴的一生的經歷，感情豐富的人還是不建議去讀了，因為后半部分真的是太沉重了，我幾乎是一邊擦著眼淚一邊讀完的。
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