《小王子》讀后感15篇（精選）
認(rèn)真讀完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家收集的《小王子》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《小王子》讀后感1
暑假里，媽媽給我買了一本名叫《小王子》的書。我拿到這本書時，愛不釋手，立即翻開看了起來，很快便走進了小王子的世界。
《小王子》的作者是法國作家安托萬·德·圣—埃克蘇佩里，他在43歲時寫出了這本書。當(dāng)時正處于二戰(zhàn)時期，他經(jīng)歷了家庭和社會的巨大變化，在成年人的世界里生活得辛苦而疲憊。于是他寫出了《小王子》，用孩子的眼光和想象力看待這個不一樣的世界。
《小王子》講述的是一個美麗而憂傷的故事——小王子的星球上開出了一朵玫瑰，有一天，他與玫瑰吵了一架，便負氣出走了。他游歷了六個小行星，遇到了一些奇怪的大人，最后在地理學(xué)家的推薦下來到地球，遇到了一只狐貍。狐貍告訴他，重要的.東西是眼睛看不見的。在他來到地球一周年的那一天，他在毒蛇的幫助下回到了自己的星球……
合上書，我的心情久久不能平靜。生活中也有許多同書中那些大人一樣的人——有的像國王一樣傲慢自大，也有的像商人一樣唯利是圖……可是，這些大人，曾經(jīng)都是心靈純真、美好的孩子啊！他們曾經(jīng)也像我們一樣，為某些小事而快樂，為小鳥死亡而傷心，為玩具損壞而生氣……然而他們長大后，卻失去了他們的心——那顆童心。
小王子所說所做的一切，都令我感觸頗深。和小王子相比，我突然發(fā)現(xiàn)，自己似乎失去了童心和想象力，變得像個“奇怪的大人”。“長大”帶給我的，究竟是收獲還是失去？我不再喜歡和小孩子們一起嬉笑玩鬧，不會再為一些“小事”費神，夕陽不是雞蛋黃，云彩也不再是綿羊。直到有一天，爸爸從外面帶回來幾條色彩斑斕的小魚，并把養(yǎng)魚的“重擔(dān)”交給了我。
剛開始我只是敷衍地給它們喂食，后來一個早上，我看到大水缸里的小魚歡快地游來游去，腦海中不由得浮現(xiàn)出我幼時養(yǎng)金魚的畫面：和好朋友圍著魚缸給小魚取名字，認(rèn)真地討論魚缸是圓形的好還是方形的好……我立即跑回房間，用彩筆畫下一條條小魚，模擬了它們的對話，最后把這些回憶存放在信封里，落款“給十年后的自己”。
小王子的身上，有一種可貴的精神，他天真善良，單純可愛。我要向他學(xué)習(xí)，不能忘記自己是個孩子，不能忘記自己的初心，要始終相信，“看東西只有用心才看得清楚，重要的東西用眼睛是看不見的。”
《小王子》讀后感2
在夜雨淅瀝的孤寂時刻，拿起電話筒，卻撥不出一個號碼，直到那一聲長音終于變成不耐煩的嘟嘟嘟。還是點著小火爐，和書們聊天吧。《小王子》是一本清澈心靈的書，正如書中所說的，水對心是有益處的。而《小王子》這本書就如水一般澄清透徹，使人心生暖意。
六年前的撒哈拉大沙漠，因飛機故障，“我”認(rèn)識了小王子，和他度過夢幻般、甜蜜的時光，在一周里，“我”從他身上學(xué)到了許多，感悟了眾多人生的哲理，最終，小王子離“我”而去，回到自己的星球，那只有三座火山和一朵玫瑰花的星球。小王子為了能夠得到心愛的玫瑰花的原諒，不惜生命的代價，回到自己的星球，為她遮風(fēng)擋雨，這是愛的責(zé)任，可見，這朵玫瑰花在他的心中那么的重要，因為她對于小王子是唯一的，因為他曾經(jīng)馴服過她，他要對她的愛的責(zé)任負責(zé)！
羅嗦的父母對兒女是無限的關(guān)懷，使我的眼睛模糊，但愿心靈之泉永不干涸！只有心靈才能洞察一切，用眼睛是看不見事物的本質(zhì)。在生活中，只要我們用心靈去發(fā)現(xiàn)，處處都有感人的故事。在下雨天，母親寧愿自己淋著，也不會讓孩子著濕；在烈日下，父親不論路途多么遙遠，也一定要將遮陽傘送到孩子手中；在寒雪里，父親毅然擋在孩子面前，把自己能保暖的衣物給孩子穿，也不會讓孩子臉色通紅……難道這些事在我們的眼里就是那么的微不足道、理所當(dāng)然嗎？不，假如我們能用心靈去體會父母對我們的愛，你還會對這些事視而不見、充耳不聞嗎？或許這樣，結(jié)果就截然不同了。每個大人都曾經(jīng)是小孩子，只是現(xiàn)在不少人的心靈也無法保存那份純真，變成孩子，還有誰能象小王子那么純真、無邪，不肯張大，也可以永遠不必長大。
愛的責(zé)任，讓父母少費一些心思，多一點休息；愛的責(zé)任，讓朋友之間多一點信任，少一份爭吵；愛的責(zé)任，讓人與人之間多一份舒適，多一些溫暖。愛的責(zé)任，一個每一個人都應(yīng)當(dāng)做到、承擔(dān)的，這是要靠我們大家一起用心靈之間彼此的'感情和友情來承擔(dān)的。
愛的責(zé)任，每一個人都要為自己愛的、愛的責(zé)任負責(zé)。用心靈去洞察事物的本質(zhì)。合上這本書，小王子天真無邪的話語時時縈繞在我的耳畔。狐貍說的沒錯，只有人與人心靈之間的感情和友誼，才能夠承擔(dān)起愛的責(zé)任。
《小王子》讀后感3
《小王子》篇幅短小，翻譯成中文只有兩萬五千個漢字，卻是一部耐人尋味的小說。第一遍讀完，云霧籠罩；第二遍讀完，輕煙繚繞。第三遍跳讀方有撥云見日之感，不禁感慨《小王子》經(jīng)典之名著實不虛！
《小王子》這部小說中，狐貍是一個很重要的角色，它是小王子的心理疏導(dǎo)者、情感引領(lǐng)者，它教會了小王子很多人生的道理。
狐貍出現(xiàn)時，小王子正趴在草地上哭。他原以為自己擁有得很多。他擁有一朵美麗的玫瑰花，他一度以為她在宇宙間獨一無二；他還擁有膝蓋那么高的三座火山，他以為自己很富有、很偉大。可是在廣袤無邊的地球上，他看到“光是一個花園就有五千多一模一樣的玫瑰花”，而且還有許多很高很高的“像鐵針那樣尖”的山峰。小王子的心理失去了平衡，覺得自己不再是“偉大的王子”，他哭得很傷心，他在哭自己的貧瘠。
狐貍適時地出現(xiàn)了。它告訴小王子“如果你馴化了我，那我們就會彼此需要。”小王子“馴化”了狐貍，他們之間有了情感的`交流，于是他們成了朋友。
狐貍所說的“馴化”是”“愛別人”的能力。情感是無價的，人與人之間可能“白首如新”，也可能”傾蓋如故”，關(guān)鍵要看有沒有“感情”。我們渴望“被人愛”，但首先要學(xué)會“愛別人”，“愛別人”會讓人獲得更多的幸福。
狐貍告訴小王子，“你馴化了我，我對你來說是獨一無二的”，“那是你的玫瑰花，她對你來說是獨一無二的”。小王子明白了，我“為她澆過水”，“給她蓋過玻璃罩”，“為她擋過風(fēng)”，“為她消滅過毛毛蟲”，我“為她花過時間”，“她是我的玫瑰”，她比地球上幾千幾萬支玫瑰花相加都重要。
狐貍教給小王子的是“珍惜”擁有。別人的東西再多再美，都與己無關(guān)；自己擁有的雖然很少，雖然只有一支玫瑰花，但打上了自己情感的烙印，是不可替代的，是無比珍貴的。
狐貍說“你要永遠為你馴化的東西“負責(zé)”，你要為你的玫瑰花負責(zé)”。小王子明白了，“我的花，我要為她負責(zé)!她是那么的脆弱!她是那么的天真，她只有四根刺可以用來保護自己......”可愛的小王子懂得了自己的責(zé)任，雖然有依戀有痛苦，他還是返回了自己的小星球，去守護他“獨一無二”的玫瑰花。
狐貍教給小王子的是“責(zé)任”，是“守護”。既然愛了就要擔(dān)負起愛的責(zé)任，雖然自己的星球很小，雖然只有一支玫瑰花和三座火山（其中還有一座死火山），因為屬于自己，就有責(zé)任好好守護!
因為遇見，所以“馴化”；
因為“馴化”，所以珍惜；
因為珍惜，所以守護。
《小王子》讀后感4
寒假中，看到兒子在讀《小王子》，我也跟著重讀一遍，盡管曾經(jīng)讀過，盡管只用了一個半小時就讀完了，但這本書帶給我關(guān)于教育、人性和人生的思考，是值得用很長一段時間來品讀和回味的。
這本書與作者圣·埃克蘇佩里的人生一樣神奇而偉大。書中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過程中，所經(jīng)歷的在七個不同星球的各種歷險。作者以兒童的眼光透視出成人的虛榮、貪婪、浮躁、庸俗，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨寂寞和沒有根基的命運。這個故事貌似簡單，但隱藏著豐富的.內(nèi)涵，飽含著深刻的哲理，顯然這不僅僅是一本普通的暢銷童話書，也就不難理解為何一個童話能夠成為世界上閱讀量僅次于圣經(jīng)的一本書。
兒子看完這本書馬上找到了與小王子的共鳴，他看到的也許只是表象，但他的理解同樣引起我的深思：“小王子說得很對，有時候我畫的畫爸爸媽媽都看不懂，得解釋半天。大人就是很奇怪，總是不能理解我們。”
兒童說得不對嗎？很多時候我們就是看不到“帽子里的蟒蛇吞大象”“箱子里的綿羊”，反而總是以成人的眼光來看待兒童、要求兒童，可是我們?yōu)槭裁床荒芾斫馑麄儯坑謫栠^他們真正需要的東西嗎？真的需要反思我們對兒童的“教育”，我們往往總是自以為是地領(lǐng)兒童走“正路”：你這是畫得什么亂七八糟，瞧你將玩具弄了一地，趕快背詩去，趕緊練琴去，抓緊學(xué)棋去……真的如小王子里說的，“大人建議……應(yīng)該專心學(xué)習(xí)地理、歷史、數(shù)學(xué)和語文……”，兒童可能“在六歲那年……放棄了成為大畫家的志向”。我們需要好好想想應(yīng)該怎樣站在兒童的角度，平等地與他們交流，理解他們的天性，尊重他們的選擇，欣賞他們的創(chuàng)造力和想象力，也許這會讓他找到真正屬于自己的路。
小王子帶給我的感動和震撼還在于作者關(guān)于人生和人性的思考。看看小王子遇到的成人吧：國王、虛榮的人、愛喝酒的人、做生意的人、掌燈的人、紙上談兵的地理學(xué)家，這些不都是我們成人世界里司空見慣的角色嗎？或利欲熏心，或愛慕虛榮，或貪杯頹廢，或財迷心竅，或頑固不化，或不切實際，作者對各種荒謬現(xiàn)象的揭露和批判值得深思。我們曾經(jīng)的童真、簡單和純潔哪里去了？我們一天到晚忙忙碌碌到底在追求什么？“人類再也沒有時間去了解什么東西了，他們無論需要什么都到商店里買現(xiàn)成的”“人總是對自己所處的地方不滿意”“他們坐在特快列車?yán)铮瑓s不知道要追尋什么。
《小王子》讀后感5
一片荒漠、一個男孩、一朵玫瑰、一只狐貍……一定能讓人聯(lián)想到童話《小王子》。《小王子》的作者是法國飛行員安東尼·德·圣埃克蘇佩里，他出生于1900年6月29日里昂的一個傳統(tǒng)天主教貴族家庭里，他也是法國第一批飛行員之一。他還有許多其他的出版小說，如：《南方郵件》《夜航》等。在1944年，他又一次飛上了天空，卻再也沒有回來。
《小王子》這部童話講述的是一位因飛機故障而迫降到撒哈拉的飛行員，在這片荒漠上遇到了一個神秘的男孩。這個男孩自稱小王子，他說自己來自B612小行星，并且他在來臨地球前游歷過許多星球。在這些星球上他遇到了一些他不能理解的大人，如狂妄自大的國王、財迷心竅的商人、迂腐的點燈人……在書中，作者以孩子目光去看待這個世界，從中感嘆著大人的奇怪。
最后小王子來到了地球，遇見了狐貍，他們“馴化”了彼此，在一次游玩中小王子來到了花園，他發(fā)現(xiàn)花園中的玫瑰和自己的一模一樣，這讓小王子很傷心，但最后小王子明白了那朵玫瑰對于自己來說是獨一無二的，他決定對自己的玫瑰負責(zé)，他請求毒蛇幫他擺脫“沉重的軀體”，這樣他的靈魂就能回到B612小行星，回到那朵美麗而脆弱的玫瑰身邊。
我認(rèn)為《小王子》也許帶給大人的會更多，但它卻用著孩子就能讀懂的語言。那個憂傷的男孩、那只等愛的狐貍、那朵帶刺的玫瑰、那個裝羊的盒子、還有在B612小行星的無數(shù)次的日升日落……這些文字中總帶著一種淡淡的憂郁。也許還沒長大的孩子不能讀懂小王子徹骨的.憂傷和沉重的愛，他們也不應(yīng)該過早的體會這些。小王子的結(jié)局不像白雪公主和灰姑娘那樣最后幸福而快樂的生活下去，而是想《海的女兒》一樣，憂郁的小王子從小狐貍那明白了愛的真諦，為了愛的玫瑰最后死在了荒漠。
在我第一次閱讀《小王子》是在3年級，那時的我還不明白所謂“愛的真諦”是什么。在我后來終于明白了，也許小王子的玫瑰在小王子眼中是獨一無二的，是因為他曾經(jīng)為這朵付出過，為她澆水，蓋玻璃罩，捉過毛毛蟲，和她聊過天，也留意過她的默默無語。就像狐貍對小王子說的“本質(zhì)的東西，光用眼睛是看不見的。”愛也是不能用眼睛來看清的，要用心感受。
每當(dāng)看到金色的麥田，我就會想被馴化的狐貍那樣思念著小王子柔軟的金發(fā)。因為小王子，所以我愿意相信沙漠中確是藏著一口井，井中有甘甜的泉水。希望所有的孩子，永遠是一個孩子，不會成為他們討厭的人。
《小王子》讀后感6
遲遲不能動筆，是因為感覺自己還沒能走進《小王子》的故事里，沒能被作者圣·德克旭貝里所想要傳遞給讀者的光所照亮。
今天，又一次靜下心去品讀，才發(fā)現(xiàn)作者字里行間藏著深深地憂傷，他是在懷念一個可愛的朋友——小王子，懷念這個朋友所帶給他的幸福而美好的記憶！其實，在我們每一個人的心中，都住著一個小王子，他天真且充滿好奇、真誠又善良······
問問自己，我們用心聞過一朵花嗎？仰望過一顆星星嗎？有沒有正真喜歡過什么？是否也像那個紅臉先生，老是一副嚴(yán)肅的表情，嘴上嘮叨著“我很忙，我還有正經(jīng)事”！記得孩子每次過生日，都會興高采烈地夾起一塊蛋糕送過來，我卻常常笑著說：你吃吧！媽媽不太喜歡奶油。是因為長大了才變得這般拘謹(jǐn)抑或理智？其實，內(nèi)心深處還想像個孩子一樣生活，善感、好奇且充滿真誠。
那個點燈人的差事在小王子看來是多么美妙！因為當(dāng)他點著他的路燈時，就像增添了一顆星星或是一朵花；當(dāng)他熄滅路燈時，就像是星星或花朵睡著似的······只有心中充滿愛意的人才能想象到這么迷人的畫面，不是嗎？所以，《小王子》是需要用心去讀的，細細品味才能發(fā)現(xiàn)他的魅力。
在旅途中，小王子拜訪了很多大人，感覺他們都怪怪的。但狐貍不是，因為被馴養(yǎng)所以就成了小王子的朋友，他們彼此關(guān)心。對于那朵花便更不同了，因為被小王子澆灌過、照顧過，所以時時被小王子掛念。但是，我想能夠時時掛念一個人也同樣是幸福的，不是嗎？很多時候，我們會覺得“有人的地方，也一樣孤獨”，那是因為缺少友情的傳遞，或是由于缺乏興趣愛好，生活才不象我們想要的那樣豐富多彩、充盈滿足。最傷感的是——蛇帶走了小王子，它欺騙他說是會帶他回家。就這樣，作家失去了小王子，只能以今天這種方式懷念他的朋友。我們又何嘗不是呢？難以排遣的壓抑、塵世間的喧囂常常在不知不覺間把我們心中的小王子帶走，使我們自己變得嚴(yán)肅甚至怪異。這樣的.話，孩子們還會喜歡和我們交朋友嗎？
生活原本是美好的，但是只有用心才能看得清，因為實質(zhì)性的東西，用眼睛是看不見的。讓我們像孩子一樣生活，讓我們因熱愛一朵生長在星星上的花而喜歡仰望星空，望著星空就會感到甜蜜愉快，好像所有的星星上都開著花。
愿我們像孩子一樣生活，天真且充滿好奇、真誠又善良······也善待身邊每一個這樣的孩子，真心和他做朋友，免得他會孤單！因為，在以后的記憶里，有過一個朋友總是高興的。
《小王子》讀后感7
《小王子》是一本清澈心靈的書，正如書中所說的，水對心是有益處的。而《小王子》這本書就如水一般澄清透徹，使人安寧并且心生暖意。合上這本書，小王子天真無邪的話語時時縈繞在我的耳畔。狐貍說的沒錯，只有人與人心靈之間的感情和友誼，才能夠承擔(dān)起愛的責(zé)任。
六年前的撒哈拉大沙漠中，因飛機故障，被迫降落的“我”意外結(jié)識了來自B612小行星的小王子，和他一起度過了一段夢幻般、甜蜜的時光，在這短短的一周里，“我”從他身上學(xué)到了許多許多，感悟了眾多人生的哲理，最終，小王子離“我”而去，回到了自己的星球，那個只有三座火山和一朵玫瑰花的星球。
這是一個多么令人心碎的故事啊!小王子為了能夠得到心愛的玫瑰花的原諒，不惜生命的代價，一心要回到自己的星球，為她遮風(fēng)擋雨，這是愛的責(zé)任，雖然她的態(tài)度很傲慢，但小王子依然愛著她，完全沉浸在她那美的光彩里，不禁脫口贊嘆說：“你真美呀!”這是一種發(fā)自內(nèi)心的愛，雖然她愛虛榮、驕傲、疑心重，還有點愛說謊，導(dǎo)致小王子離開他的星球，但是這朵玫瑰花在他的心中是那么的`重要，因為她對于小王子來說是的、獨一無二的，因為他曾經(jīng)馴服過她，因為他要對她的愛的責(zé)任負責(zé)!
“只有心靈才能洞察一切，用眼睛是看不見事物的本質(zhì)的。”在生活中，只要我們用心靈去發(fā)現(xiàn)，處處都有感人的故事。在下雨天，母親寧愿自己淋著，也不會讓孩子著濕;在烈日下，父親不論路途多么遙遠，也一定要將遮陽傘送到孩子手中;在寒雪里，父親毅然擋在孩子面前，把自己能保暖的衣物給孩子穿，也不會讓孩子臉色通紅……難道這些事在我們的眼里就是那么的微不足道、理所當(dāng)然嗎?不，不是的，假如我們能用心靈去體會父母對我們的愛，你還會對這些事視而不見、充耳不聞嗎?或許這樣，結(jié)果就截然不同了。
愛的責(zé)任，讓父母少費一些心思，多一點休息;愛的責(zé)任，讓朋友之間多一點信任，少一份爭吵;愛的責(zé)任，讓人與人之間多一份舒適，多一些溫暖。愛的責(zé)任，一個每一個人都應(yīng)當(dāng)做到、承擔(dān)的，這是要靠我們大家一起用心靈之間彼此的感情和友情來承擔(dān)的。
水對心是有益處的，書對人也是有益處的，就像《小王子》這本書對心靈也是有益處的，能夠清澈心靈。愛的責(zé)任，每一個人都要為自己愛的、愛的責(zé)任負責(zé)。用心靈去洞察事物的本質(zhì)，這是狐貍給我們的啟示，其實這也是《小王子》留給我們的啟示——愛的責(zé)任。
《小王子》讀后感8
本書以小王子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目和愚妄，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨寂寞，以及沒有根基隨風(fēng)流浪的命運。——寫在前面
一讀
在我九歲那年，我與父母回老家過年，閑得無聊的我去表哥的書柜找書看。目光不經(jīng)意間瞥到一個有趣的書名——《小王子》。我饒有興趣地翻開了這本書。當(dāng)時我還年幼，不能讀懂書中語言的深意，隨意翻看了十幾頁便放下了這本書，跑到別的地方玩兒去了。
二讀
在我升入初中的第一個學(xué)期，老師發(fā)下來一份書單，《小王子》赫然在其中。過了一陣子，媽媽買了很多書回來，十幾本書中，我第一眼就被這本封面為藍色浩瀚的星空的書吸引住了，我凝視著封面銀色的書名和小王子的圖片。十秒后，我翻開了第一頁。這本書的獻詞很幽默，我一下子就跪倒在作者大大幽默的文筆前了。
這本書中有很多有趣的小插圖，這些插圖是作者畫的，插圖畫風(fēng)拙樸，夢境迷幻，充滿了小孩子氣。雖然畫的不是特別好，但我很喜歡。這本書的語言很簡潔，很精辟，我很喜歡，手不釋卷，當(dāng)天晚上，便仔仔細細的閱讀完了全文。我當(dāng)時沒什么特別的感覺，只是認(rèn)為這本書寫的很好罷了。
三讀
上周，我去書房找一些東西，看到這本書，便帶去了學(xué)校，在期中考試結(jié)束后，再一次閱讀這本書，這一次，我有了更多新的感悟，把閱讀的層次提高了。
小王子在宇宙之中旅行，在這段旅行中，他去了各種各樣的星球，遇見了各種各樣的人。但小王子心里依舊裝著他的星球的那朵屬于他的玫瑰花。他對“我”說：“如果有人愛上這億萬顆星星中獨一無二的一株花，當(dāng)他看著這些星星時，這就足以使他感到幸福。”這句話使我明白了很多。人還在年幼時，是非常容易滿足的，那時候的我們很幸福，很快樂。人們漸漸長大，也越來越貪婪。可有時候，擁有了很多，卻不一定幸福，不一定快樂。因為有擁有的同時，就可能丟失了一些東西。我也從小王子的語言中明白了很多別的'東西，他的每個故事都很短小，但里面包含了很多大的道理。
日本著名的動畫導(dǎo)演宮崎駿說過“我認(rèn)為，圣埃克蘇佩里的生活是一片無法觸摸到的領(lǐng)域。”的確呀，里面的很多東西我現(xiàn)在還讀不懂，也許要等我再大一點，才能明白更多吧！
總結(jié)
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，三次讀書，三次不同的感受，書本真的給了我們很多東西。
《小王子》讀后感9
我暑假期間看了一本叫《小王子》的書籍，有一個六歲男孩看見一個圖畫上面有一條蟒蛇在吃一只大野鼠。
所 以，他畫了一張畫，他讓大人看了一下，問：”嚇到你們沒？“大人回答說：”一頂帽子怎麼能嚇到我們呢？“那個男孩對他們講：”這不是帽子，這是一條蟒蛇 吞了一只大象。“所以這個男孩又畫了一個蟒蛇的外觀。大人說：”只要你好好地念地理、歷史、算術(shù)和文法就好了。“這就是他六歲就放棄成為大畫家這個絕佳 行業(yè)的原因。
男孩長大以后，當(dāng)了飛行員，有一天，他開著‘自己’的飛機飛到沙漠的時候，出了點故障，好像是引擎壞掉了，所以，他就降落在了沙漠，因為他身邊沒有機器師，也沒有修理人員，他只好自己來修飛機的引擎，可他身上的水已經(jīng)不夠喝8天 了，突然，從他耳邊傳來一個聲音，講到拜托——幫我畫一只綿羊，他看了看那個男孩，看他也不像是迷路了，他問男孩：”小朋友，你是從哪里來的？“男孩回 答：”我是從一個很小的星球來的.。“接著就說拜托——幫我畫一只綿羊，剛開始他畫了一個蟒蛇圖，男孩說：”我要的不是蛇，是綿羊，因為蛇太可怕了，然 后，他試著畫了一只綿羊，男孩說：“不行，這只羊已經(jīng)病的很重了。在幫我畫一只。”
于是，他又畫了一只綿羊，男孩又說：“畫上的動物不是小羊。這是一只公羊。它還有角耶！”
最后，他又畫了一只羊，男孩又說：“這只太老了！我要一只可以活的久的小羊。”他非常生氣想馬上將飛機的引擎給拆了，于是，他在紙上畫了一個盒子，他說：“這個盒子里面有一只小綿羊，男孩說：”這才是我想要的小羊！“
然后，小王子給飛行員講了他在各個星球上遇到的人有國王、愛表現(xiàn)的人、酒鬼、商人、燈夫、地理學(xué)家其中小王子最喜愛的就是燈夫，因為其他人都是為了自己而活的人，但燈夫是為了別人而活的人，所以小王子非常喜愛他。
最后，小王子來到了地球，在地球上遇到了蛇、狐貍、玫瑰花、搬道工、店員，其中小王子馴養(yǎng)了那只狐貍，最后，還是和狐貍很傷心的分手了，最后，就遇到了飛行員，轉(zhuǎn)眼間，8天過去了，最后，飛行員修好了引擎，但是，飛行員和小王子也要分手了，小王子很傷心的離開了，飛行員也很傷心。
讀了這本書籍，我感覺很難過，讓我想起我在信陽待的時光，和姐姐哥哥待的時光，小王子很孤獨，我也很孤獨，所以，我很喜愛里面的小王子。
《小王子》讀后感10
《小王子》這本書，早在好幾年前就有讀過，它是一個中篇童話，是圣·埃克絮佩里的著作。再讀這本書，感覺自己已經(jīng)很久沒有這樣感動過了！小王子一直是我最喜歡的書之一，令我驚訝的是，再重看幾次，仍然能夠重拾心中的那份心情，并且?guī)聿煌母杏X。為什么一本小書會受到如此青睞呢？《小王子》是一部充滿詩意的童話。它的精美與質(zhì)樸，深刻與平易，以及從內(nèi)容到形式的幾近完美，使它宛若一塊渾然天成的美玉。
《小王子》是愛情童話。盡管是一朵驕傲、任性、脆弱的玫瑰，一朵跟世界上所有玫瑰都一樣的玫瑰，但小王子在離別前仍為她做了每一件事，在離別時依依不舍，在離別后時時惦念，而即使是自負如玫瑰，在面臨殘酷的分離時，仍明白放手的道理，“別這么依依不舍，既然決定要離開，現(xiàn)在就走吧！”玫瑰讓所愛的人自由，小王子在旅行了一陣后發(fā)現(xiàn)“那時我太年輕，不知道怎么去愛……”
年輕對愛情懵懂，只能以害羞來掩飾、用傷害來表現(xiàn)，甚至沒來由地怨恨、厭惡，等到發(fā)現(xiàn)那是一份不可取代的“愛”的時候，年輕的愛卻已悄然遠逝；正如小王子離開玫瑰后，在五千朵一樣面孔的玫瑰叢中，赫然發(fā)現(xiàn)那朵在他的星球天真又傲慢的玫瑰，在他心中，竟是獨一無二的，因他所付出的時間與愛而彌足珍貴，不只是責(zé)任，亦是心中難舍的牽系。
《小王子》是友誼童話。有了期待、聯(lián)想、共處、回憶，即使得冒揮淚的危險，但一看見麥田的顏色就不感到孤寂，那是商店買不到的東西，即使望著滿天星斗，卻向鈴鐺似地輕輕在心中搖曳，響出只有你懂的笑聲；馴養(yǎng)一只狐貍，用心豢養(yǎng)彼此的關(guān)系，相信即使是制約、是揮淚，仍是份最大的“禮物”吧！
《小王子》是心靈童話。“一個人只有用心靈才能看的'真確，真正重要的東西，光憑肉眼是看不到的。”上天賜給人類最大的奇跡不只是一雙澄澈的明眸，而是顆千變?nèi)f化、敏銳纖細的“心”啊！曾幾何時，卻都被我們遺忘了。
最喜歡《小王子》就在于它是用兒童的視角來觀世，卻從不用兒童的智商來度事，所以其中充溢著一種同類書所缺乏的真正的浪漫。小王子是我見過的最不快樂的童話主人公，但也是最有情致，最攝人魂魄的一個小東西，因為他那種遍布全書的細細碎碎的渴望和悲傷，其中有一層很重的非兒童的，質(zhì)疑自由與靈魂的黯淡氣息，這種氣息與小王子無以名之的氣質(zhì)上的憂傷相結(jié)合，便使他遠遠超出了一般童話中有制作之嫌的平面主人公，并使本書超出了童話的層次而成為一種成人讀本。
《小王子》讀后感11
超越，也許是一個抽象的東西，也許是一段距離，或是自己，或是他人。
如小王子的書，自從小王子出現(xiàn)，我就發(fā)現(xiàn)他與眾不同了。
他在自己的旅途中遇到了驕傲自大的國王，遇到了無所事事的酒鬼，遇到了忙得不可開交的生意人，遇到了討厭職業(yè)卻忠于職守的點燈人，遇到了頑固的地理學(xué)家。他們各不相似，卻又雷同——都是被世俗百般磨打的`“正常人”，他們的生活十分平庸，無聊乏味。這難道是一個理想的境界嗎？答案是顯然的。而小王子拼命擺脫，想活得更精彩。
本以為飛離了自己的星球就可以擺脫，其實不然，書中的人物都存在平庸的生活理念，比如點燈人，他的行星一晝夜只有1分鐘，所以他一分鐘就要點一次燈，他的生命就浪費在這一開一關(guān)上了，可貴的時間！這樣的生活難道不平庸嗎？
他們安于現(xiàn)狀，心滿意足，可小王子不然。他一心想脫離這樣的世界，他不安于現(xiàn)狀，向往自由，渴望探索，這樣的人心中存有“超越”二字，懷著沒有最好，只有更好的念頭，不斷更新自己、超越他人。這樣的人難道不好嗎？社會需要這樣的人，世界也需要這樣的人，是他們引領(lǐng)了世界的前沿，帶動世界的腳步，讓世界進步。
當(dāng)然，超越需要努力，需要堅持不懈，也需要嘗試與實踐。愛迪生，他多次實驗，嘗試了幾千種作為燈絲的材料，小到頭發(fā)絲，大到鐵塊，最后，也是嘗試著把一種黑色的物質(zhì)——鎢絲作為燈絲才發(fā)明出了電燈，漸漸徹底取代了瓦斯燈。諾貝爾為了讓士兵開鑿隧道，開拓道路更加省力，幾經(jīng)艱辛，在一只小船上，終于把自己炸得灰頭土臉才發(fā)明出了炸藥，之后還創(chuàng)立了諾貝爾獎，鼓勵人們不斷超越。我們?nèi)吮M皆知的愛因斯坦，他提出了廣義相對論和狹義相對論以及眾多公式和理論，他也是諾貝爾獎的得主之一——諾貝爾獎物理獎。
只有不斷超越，生活才能變得精彩。“人生自信二百年，會學(xué)擊木三千里”。毛主席這句話就是想告訴我們，人生要乘風(fēng)破浪，必須具備一種勇敢向上的精神，才能像小王子一樣超越他人，活出人生的精彩。
《小王子》讀后感12
小王子星球上的“居民”，很簡單，除了他自己，就是幾個小火山，一些花草，還有善于偽裝的猴面包樹。
過去讀《小王子》，對猴面包樹這個細節(jié)不太注意，后來越來越覺得，這是個非常重要的細節(jié)，重要的隱喻。它的重要，就是它對小王子星球的毀滅性。
一開始，猴面包樹的小樹苗和其他小灌木的樣子差不多，小王子必須要及時把它們分辨出來，鏟除。不然，這種樹會長得很大，比小王子的星球還要大，幾棵這樣的樹一起，用它們強大的根系，可以把小王子的星球毀滅，讓星球變成碎片。這是很可怕的。
猴面包樹隱喻著什么？誰對小王子的自我有這樣的毀滅性？為什么一開始，它不容易被辨認(rèn)？
猴面包樹，是小王子星球上本來就存在的，就是說，與生俱來的。它隱喻的可能是母性（及母子關(guān)系）中危險的那一面。從心理學(xué)上說，大地和大樹，都是母性的隱喻。大地養(yǎng)育滋生萬物，大樹來自大地，結(jié)出豐美果實，它們都是母性的隱喻。同時，大地又是隱喻死亡埋葬生命的黑暗“地母”，大樹的根系，對小王子的星球，有致命的破壞性。
讀河合隼雄，讀到他對“母性的負面性”“父性的`負面性”的闡釋時，對這一點更加確認(rèn)。
貝特海姆曾非常清晰地論述過母性的兩面。仙女、親媽是母親慈愛溫柔的一面，后媽女巫則是母性的負性一面：過度的母愛對孩子自我的吞噬性，不可遏制的俄狄浦斯情結(jié)（過分戀子），對孩子獨立的阻礙等等。與此相應(yīng)，兒子過分戀母，和母親一直維持異常緊密的感情關(guān)系，不能心理獨立，具有相同的破壞力。
《小王子》中飛行員和小王子談?wù)摵锩姘鼧涞奈：Γ凰阈。�占去了三幅畫。
這是小王子，它很小心地鏟除猴面包樹的幼苗。一開始，這種幼苗是很難辨認(rèn)出的，有其迷惑性。對小王子來說，這是一份非常嚴(yán)肅的工作。
這幅畫中是另一個星球，那個王子，比較懶惰，沒有及時鏟除猴面包樹，那么，有三棵猴面包樹長大了，它們的根系完全吞噬了那個王子的星球。其隱喻：強大的母子深情在吞噬孩子的自我。
小王子對此好像心知肚明，他一直在辨認(rèn)和鏟除那些偽裝得很好的猴面包樹的幼苗，不讓它們有機會長大，把他的自我星球摧毀成碎片。
《小王子》讀后感13
這是一個平淡的在作者的回憶中慢慢展開的童話。看似荒誕的故事情節(jié)，卻埋藏著引人深思的內(nèi)涵。只有用心去貼近和體會，強迫自己拋棄掉已經(jīng)慢慢變成大人的思想來辨別體味，一點點的找回那種純凈的感受以及對單純的思念。小王子住在一個星球上，一個很小的星球。那里什么都好小好小。包括他所擁有的兩個小火山和一朵玫瑰花。那里太小了，但在這么小的星球上卻有數(shù)不清的猴面包樹種子，小王子每天起床后必做的事情就是清理面包樹苗。因為如果不這樣做的話，只需要三棵小樹，也許就會把這個星球撐爆。這個星球太小了，小王子只需要沿著日落的方向行走，就能一直看到他喜歡的日落。那里太小了，以至小王子知道，如果他能帶回去一頭綿羊，他將永遠不用擔(dān)心綿羊會遺失。因為，羊能去哪里呢，星球這么的小，它能跑到哪里去呢？
故事中的我是一個飛行員，由于飛機故障迫降在沙漠中，在困境中與小王子邂逅了。在與小王子的對話中他慢慢了解到小王子星球上的那朵玫瑰花，他離開那朵玫瑰之后在許多小星星上流浪，聽到他來到地球上，遇到了頭狐貍，還有那花園里5000朵和他玫瑰花長得一樣的鮮花......
這是一個略帶荒誕的童話。但這僅僅是一個童話嗎？它用那么平實的語言，來向你傾訴著一些隱藏在事實背后的東西，那些眼睛看不到的東西。就像狐貍告訴小王子的：“只有用心靈看。才能看清楚；本質(zhì)的`東西，眼睛是看不見的。”所有的大人都曾經(jīng)是孩子。我們都曾經(jīng)為了一顆丟失的糖果而哭泣，為了一條花裙子而開心的孩子。在那我們都還是孩子的世界里，太陽不一定是金色的，圓的，月亮可能會睡著，草不一定是綠的，只要愿意，我們可以讓它像鮮花一樣微笑
但是我們長大了。就好象修伯里所說的那樣，長大了的我們只關(guān)心我們字典里那所謂小王子是憂傷的人兒，柔情善感，讓人心疼。在他旅行的故事中，我們仿佛找到了一些我們丟失的東西，那些曾經(jīng)的天真與感動。
是從什么時候開始，我們想象力的翅膀就開始變得嬴弱，甚至到最后我們完全失去了他。是從什么時候，我們開始仰望星空，卻感覺只能看到星星而不是一雙雙美麗的眼睛在眨動？是什么時候，我們開始認(rèn)為天空就只能是藍色草地就只能是綠色？又是從什么時候開始，我們開始以為世界就只能是我們雙眼所看到的那樣，而再沒有多余的思考和想象了呢？
長大了，真的那么好嗎？如果給你一次選擇的權(quán)力，不知道你是否愿意，保留下自己的初心，或許這樣就可以遨游在綠色的天空里了。
《小王子》讀后感14
一部送給所有大人的童話書，沒錯，他就是《小王子》。這本書明快清晰的筆調(diào)，讓人感到溫暖，同時也感觸良多，會觸碰到心中的那份傷感。
《小王子》講述了小王子因為玫瑰花兒去旅行，遇到了各種各樣的人，自以為是，但有些理智的國王；愛慕虛榮，希望別人都崇拜自己的人，可憐而且可悲的酒鬼；不明所以，自以為是，云里霧里的企業(yè)家；忠實，但不懂變通死守命令的點燈人；不愿親身嘗試，所以一無所知的地理學(xué)家。
其實這就是大多數(shù)大人的縮影，這些人呢，他們在快車?yán)飺頂D，卻不知道要尋找什么？這些人呢，他們忙忙碌碌，來回轉(zhuǎn)圈！只有孩子知道他們在尋找什么？會為了花費了時間的布娃娃而傷心流淚。可每個大人都是曾經(jīng)的孩子，他們也幼稚過童真過，并且清楚的知道自己想要什么過。
可為什么，為什么當(dāng)他們被歲月的積塵所掩蓋后，終日忙忙碌碌，毫無目的，行尸走肉。在繁華的都市中變得物質(zhì)，金錢。忘記了，他們最初的目的不愿意滿足于現(xiàn)在的境況，不會為一份簡簡單單，平平淡淡的幸福而滿足。用金錢物質(zhì)來衡量許多。
用“我吃過的鹽比你吃過的米還多”這類的陳詞濫調(diào)，來打消小孩子的'奇思妙想，卻不知只要花時間用心再普通也是最珍貴的。很多時候，我們認(rèn)為是實際性的東西就是看得見，摸得著的。其實不然，很多實質(zhì)性的東西都是你自己看不見的。經(jīng)過歲月變遷，滄海桑田，那些物質(zhì)性的東西，早已被粉碎的顆粒無剩留下的往往都是友情，親情，這樣看似虛無，但卻最實際的東西。因為以為你的東西付出了時間，所以他在你心中還變成了最珍貴的，人與人之間需要的是真實的感情的交流，我知道物質(zhì)和金錢或許能夠消除身體上的饑餓，但卻永遠彌補不了感情的空虛，我們能夠過的清貧，但卻不能沒有朋友，家人，師長。
我們能夠和朋友從詩詞歌賦談到人生哲學(xué)，卻不能和金錢談心。我們能夠拋棄那些物質(zhì)浮華，但卻不能忘記一份簡簡單單，平平淡淡的幸福……
《小王子》這本書讓人明白粗茶淡飯，平平淡淡的幸福。在金錢的世界里尋找感情的交流。走的再遠，也別忘了看看自己走過的腳印，看看父母，看看家人，在遙遠的路上，請別忘記自己的初心……
《小王子》讀后感15
寒假中，看見兒子在讀《小王子》，我也跟著重讀一遍，盡管曾經(jīng)讀過，盡管只用了一個半小時就讀完了，但這本書帶給我關(guān)于教育、人性和人生的思考，是值得用很長一段時間來品讀和回味的。
這本書與作者圣·埃克蘇佩里的人生一樣神奇而偉大。書中以一位飛行員作為故事敘述者，敘述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過程中，所經(jīng)歷的在七個不同星球的各種歷險。作者以孩子的眼光透視出成人的虛榮、貪婪、浮躁、庸俗，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨寂寞和沒有根基的命運。這個故事貌似簡單，但隱藏著豐富的內(nèi)涵，飽含著深刻的哲理，顯然這不僅僅是一本普通的暢銷童話書，也就不難理解為何一個童話能夠成為世界上閱讀量僅次于圣經(jīng)的一本書。
兒子看完這本書馬上找到了與小王子的共鳴，他看見的也許只是表象，但他的理解同樣引起我的深思：“小王子說得很對，有時候我畫的畫爸爸媽媽都看不懂，得解釋半天。大人就是很奇怪，總是不能理解我們。”
孩子說得不對嗎？很多時候我們就是看不到“帽子里的蟒蛇吞大象”“箱子里的綿羊”，反而總是以成人的眼光來看待孩子、要求孩子，可是我們?yōu)槭裁床荒芾斫馑麄儯坑謫栠^他們真正需要的東西嗎？真的需要反思我們對孩子的“教育”，我們往往總是自以為是地領(lǐng)孩子走“正路”：你這是畫得什么亂七八糟，瞧你把玩具弄了一地，趕快背詩去，趕緊練琴去，抓緊學(xué)棋去……真的如小王子里說的，“大人建議……應(yīng)該專心學(xué)習(xí)地理、歷史、數(shù)學(xué)和語文……”，孩子可能“在六歲那年……放棄了成為大畫家的志向”。我們需要好好想想應(yīng)該怎樣站在孩子的角度，平等地與他們交流，理解他們的天性，尊重他們的`選擇，欣賞他們的創(chuàng)造力和想象力，也許這會讓他找到真正屬于自己的路。
小王子帶給我的感動和震撼還在于作者關(guān)于人生和人性的思考。看看小王子遇到的成人吧：國王、虛榮的人、愛喝酒的人、做生意的人、掌燈的人、紙上談兵的地理學(xué)家，這些不都是我們成人世界里司空見慣的角色嗎？或利欲熏心，或愛慕虛榮，或貪杯頹廢，或財迷心竅，或頑固不化，或不切實際，作者對各種荒謬現(xiàn)象的揭露和批判值得深思。我們曾經(jīng)的童真、簡單和純潔哪里去了？我們一天到晚忙忙碌碌到底在追求什么？“人類再也沒有時間去了解什么東西了，他們無論需要什么都到商店里買現(xiàn)成的”“人總是對自己所處的地方不滿意”“他們坐在特快列車?yán)铮瑓s不知道要追尋什么。
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