《神奇校車》讀后感
當細細地品讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編收集整理的《神奇校車》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《神奇校車》讀后感1
今年暑假我讀了很多書籍，其中我最喜歡的還是《神奇校車》這套繪本故事。它總共12冊，分別是《地球內部探秘》、《追尋恐龍》、《海底探險》、《水的故事》、《漫游電世界》、《探訪感覺器官》、《在人體中游覽》、《氣候大挑戰》、《穿越颶風》、《迷失在太陽系》、《科學博覽會》、《奇妙的蜂巢》。全套繪本運用夸張的手法，幽默生動的畫面，還有許多小tips，讓我暢游在地球、宇宙、海底、北極等大自然的無窮奧秘中。
跟著卷毛老師，我從水的故事開始了旅程，讓我明白了干凈的水是要經過一道道復雜的.工序的；從天氣的變化了解到颶風的構成及形成；我們身體器官的組成部分它們之間是分工合作的；在海底探險仲我更是了解了海底生物的分類以及海上的自然狀況；奇妙的蜂巢中讓我了解了蜂的種類以及它們的日常奧妙；迷失在太陽系讓我知道了離太陽最近的是水星，木星可以放下1000顆地球，它是最大行星。在一次次不可思議的神奇之旅中，卷毛老師帶領著小伙伴們去體驗原理，懂得思考，熱愛科學。
讀了《神奇校車》這套繪本故事，讓我不禁想依靠自我不斷探索大自然中那千千萬萬的奧秘，讓我更加了解和熟悉我們賴以生存的星球—地球，同時也教育我去愛護它、珍惜它！
《神奇校車》讀后感2
暑假里的一天，媽媽神神秘秘的給了我一個包裹，說是給我的暑期禮物，我打開一看：“哇，是書呀！題目都是《神奇校車》，一，二，三……”我數了一數，總共有11本呢。媽媽告訴我這是《神奇校車》第一輯，如果看了喜歡，后面還有4輯的.。
我迫不及待地讀了起來，兩三天便讀完了，在這套書里我最喜歡的一本就是《漫游電世界》，這是一本關于電的書，電在我們生活中必不可少并且隨處可見，家里的冰箱、空調、洗衣機、電風扇都要用到電。電的用處可大了，但也有危險，平時，家里的插座我們不能用手去觸摸，看見斷掉的電線也不能去碰，否則會有生命危險，所以平時我們可不能玩電哦。
告訴大家一個好消息，現在我們發電的方式有好多，有利用太陽能的，利用水力的，利用風力的……但也要告訴大家一個壞消息，這些還不能滿足我們人類的用電需求，所以我們在生活中要節約用電，不開無人燈，出門時也要隨手關閉電器。
這本書還告訴我們哪些是絕緣體，電視怎么從發電廠跑到我們家里的，磁極是怎么回事，開關是怎么工作的等等，內容可豐富了。如果你想了解更多有趣的知識，就翻開書本閱讀吧。
《神奇校車》讀后感3
從哥哥那里借來《神奇校車》，全套共十一本，《探訪感覺器官》是我非常喜歡的一本。
在書中，卷毛老師的學生們和副校長王爾德先生開著校車進入了警察的眼睛、小孩子的耳朵、狗的鼻子、卷毛老師的.嘴巴和貓的耳朵。
他們在警察的眼睛里從瞳孔一直開到大腦，這段行程中，我知道了盲點看不到東西，而眼睛的中央凹比句號還要小。他們從眼睛里出來，一下子掉進了小孩子的耳朵里，校車開進外耳，他們下了車，穿過鼓膜，進入中耳，在中耳內三塊聽小骨上慢慢行動，接著來到一個有彈性的膜前，這個膜叫卵圓窗，是卵圓窗把中耳和外耳分隔開來。進入了內耳，他們看見了接收振動的耳蝸，耳蝸內有許多毛發一樣的小細胞。大家回到校車上，王爾德先生載著我們被狗吸進了鼻子里，在那里我們也了解了許多新知識。這真是一次奇妙的旅行！
《神奇校車之探訪感覺器官》這本書中有許多不可思議的知識，讓我體驗了視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺的神奇。我喜歡《神奇校車》這套書！
《神奇校車》讀后感4
暑假里的一天，媽媽從新華書店幫我買回一套名為《神奇校車》的書。我如獲是寶，沒過幾天，這套《神奇校車》就被我全部看完了。在這套書中，海底探險的卷毛老師讓我的印象最深刻。
卷毛老師每天上的課都不同樣，而且都是在野外上的，還有她每天穿的衣服也各不相同，經常會有一些稀奇古怪的想法，總讓人覺得她有種神神秘秘的感覺存在。校園里的那輛老校車就像卷毛老師的助手一樣，每當卷毛老師要在野外上課時，它就會變成需要的工具，比如：潛水艇，航空飛機，飛機，小蜜蜂，插頭，玩具汽車等等。
有一次，卷毛老師通知同學們明天安排去看大海，大家都高興極了。第二天早上都換好了沙灘裝早早的`等候在校車旁。不一會，卷毛老師來了，同學們興奮的登上老校車，跟著卷毛老師就出發了。到了海灘邊，大家正準備下車時，沒想到卷毛老師居然沒有停車，仍然開著老校車向海里沖去。透過車窗，同學們看見了一些小水坑，發現那是海水退朝留下的潮水坑。大家都期盼著卷毛老師趕緊停車，可是她還是繼續全速往前開去。就在這時，一個救生員發現了他們，想去救他們，誰知道也被卷毛老師拉進了老校車里，跟著同學們一起去海底探險了。只見那輛老校車變成了潛水艇，載著同學們跟著卷毛老師進行了一場瘋狂的旅行。在海里，他們認識了各種各樣的海洋生物，見識了海洋里原來到處是生機勃勃的景象，真的是非常奇妙啊！
我也希望有一個這樣的老師，有時候，有一個古怪的老師，并不是一件壞事！
《神奇校車》讀后感5
我讀的第一部科普讀物就是爸爸送給我的我一本《神奇校車》。讀起就愛不釋手，這是一部非常受兒童歡迎的故事書，書里講述了一個與眾不同的弗瑞絲老師，她從不在教室里給同學們上課，而是整天開著一輛《神奇校車》和同學們在外面愉快的.旅行。他們的校車到過很多地方：他們不但拜訪企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲、探尋蝙蝠而且還穿越颶風雷電、探險海底、巡航北極，有時還走進微生物，在人體中游覽，真是讓人覺得不可思議。
我最喜歡的是《神奇校車中——有趣的食物鏈》這篇，因為阿諾德和凱莎在海里的認真觀察，使他們交出了最完美的報告，海底的食物鏈是這樣的：人————金槍魚—————風尾魚————浮游動物————綠藻。
這則故事讓我學到了食物鏈的知識，我想：這世界上還有很多很多的食物鏈，讓我們一起去保護好這些食物鏈，不要破壞了它們，只有這樣我們才能生活的更好。
我多么希望我們的老師也能有一輛這樣的神奇校車，帶著我們四（2）班的同學也去外面探險，這樣就不用天天坐在教室上課了。
《神奇校車》讀后感6
今天我讀了《神奇校車》里面的《水的故事》，我覺得又有趣有好玩。
大自然是一個魔法世界，水可以變身——水是自然界中唯一能以液態、固態和氣態三種形態存在的物質.
1、水從湖泊、河流、海洋中蒸發上來；
2、水蒸氣在空中形成云 ；
3、雨降落到陸地上有些落到河流里。這就是自然界的`“水循環”。
書里還講了參觀自來水廠：
1、有些河流里的水流進了為城市供水的水庫。
2、在混合池里灰塵和泥土吸附在明礬上。
3、在沉淀池中粘附著臟東西的明礬沉到水底。
4、由沙子和礫石組成的過濾池將殘留在水中的雜質過濾掉。
5、在通往儲水罐的水管里加入了能強化和能殺滅病菌的氯。
6、純凈的水被儲存在儲水罐里。
7、城市的地下水管統一把水送到我們的家和各棟建筑物里。這樣水就送到了千家萬戶，我們打開水龍頭就有了自來水。
看完這本水之后，我學到了水是怎樣來的了解了關于水的知識，這本書對我有很大的幫助。
《神奇校車》讀后感7
追尋恐龍，到人體內部游覽，探險地球內部，這些事情是不是聞所未聞，見所未見，可這些事情就發生在《神奇的校車》這套書里呢！
這是我最喜歡的一套書，里面藏著魔力，讓我愛不釋手。漂亮的卷毛老師，她開的車很瘋狂，她的校外課堂很神奇。這部神奇的校車，它能變成宇宙飛船，帶領我們去探索宇宙，它能變成潛水艇，到達海洋的`深處，它能變小，飛進人們的眼睛，只有你想不到的，沒有它變不了的，這樣的校車，你想坐嗎？
你瞧，神奇的校車縮小了，它在去春游的路上，變得像一顆沙子一樣小，飛進了警察先生的眼睛里，我們進入了一片清潔的海洋——晶狀體，接著跟隨光線來到了視網膜，又認識了“光語言”的翻譯件——桿狀細胞和椎狀細胞。終于校車從警察先生的眼睛里出來了，卻又不小心進入了一個孩子的耳朵里，跟著神奇的校車讓我知道了耳朵的結構——外耳、中耳和內耳。然后校車又在狗的鼻子里面開始了嗅覺的體驗……
當校車從卷毛老師的耳朵里被甩出來，我們神奇的旅程也就結束了，真是一次有趣的體驗啊，這本書不僅讓我欣賞到很多美麗的畫面，同時還讓我學到不少知識呢，我迫不及待地想看完整套書籍呢！如果我們學校也有這么一輛神奇的校車，該有多好啊，那我就可以跟著老師上宇宙下海洋，學會很多很多的知識了！
《神奇校車》讀后感8
宇宙是無限大的，就從最近的太陽系開始探索吧。
1543年，波蘭的哥白尼發表了《天體運行論》，提出太陽中心說（日心說），成為近代天文學的起點。
太陽系是指太陽和所有圍繞它旋轉的星體——行星，行星的衛星，小行星以及飛行的石塊，冰塊和塵埃。
太陽是一個恒星，有熾熱的氣體組成。是能自己發光的球狀或類球狀天體。
太陽能一般是指太陽光輻射的能源，是太陽內部或者表面的黑子連續不斷的核聚變反應過程產生的能量。太陽能的`利用主要有三種形式：光熱轉換、光電轉換和光化學轉換。太陽能既是一次能源，又是可再生能源。
地球自轉產生了白天和黑夜，地球朝向太陽的一面就是白天，當這面背向太陽時，就是黑夜。
火星上有生命嗎？火星上還沒有發現生命跡象。生命的存在需要水，火星上沒有發現液態水，所以科學家認為火星上可能不會有生命。
一年有多長？我們所說的一年365天是指地球圍繞太陽運轉一圈所花的時間。而海王星和天王星離太陽很遠，所以他們的一年比我們所說的一年要長很多。天王星的一年相當于地球的84年。
對于宇宙，對于太陽系，我有無數未知的領域想探索，有無數的問題想得到答案。
我就像廣袤的宇宙中一顆無法用肉眼識別的小小塵埃，只想用知識去強壯我的身體，用時間去澆灌我郁郁蔥蔥的幼稚的想法。可能終有一天，宇宙會向我展現它神秘面紗后的嬌麗的臉龐。
《神奇校車》讀后感9
今天，弗瑞絲小姐的班上又要去旅行了！
他們要去參觀天文館，天文館沒開門，他們只好回學校。在路上，校車突然變成火箭，飛向藍天。他們第一站是月球。月球的表面坑坑洼洼。他們到了太陽那里，太陽太熱了，他們離開了太陽。接下來他們去離太陽系最近的一顆行星——水星。水星是一顆死星，太陽光把什么都燒死了。水星上沒有空氣和水。不一會兒，他們被重力往下拉，這股力來自金星。金星的云是黃色的。金星的云為什么是黃色的呢？因為金星的云大部分是由黃色的`致命毒氣形成的，是一種濃酸氣體。在云的下面，金星像干旱的沙漠。他們又到了火星。火星上面有極地冰川、峽谷、河道、火山，但是沒有生命。他們想下車參觀參觀火星，突然，一陣沙塵暴向他們刮來，他們只好上車了。他們到了小行星帶，一顆小行星砸碎了車尾，弗瑞絲小姐到車外瞧瞧，啪啦！弗瑞絲小姐的安全繩斷了。火箭自動飛駛而去。突然一顆巨大的行星出現，是木星。木星上有一個大紅班，是風暴漩渦。接下來他們到達了美麗的土星，土星有一個光環，是巖石、冰和塵土組成的。緊挨著是天王星。它的光環是淡暗灰色的，構成天王星的是石墨。他們又看見了充滿暴風雨的海王星。差一點就沒看見冥王星。突然，珍妮找到了自動駕駛，返回小行星帶，找到弗瑞絲小姐，安全返回了地球。
我最喜歡這本書里的土星，因為它有美麗的光環。
《神奇校車》讀后感10
今天我和同學們一起參加了讀書會活動.會上，我和同學交換了一本書，名叫：神奇的校車，一看到封面，我就被深深吸引了，到底有多少神奇呢？
故事講述了幾名小學生乘坐著校車，神奇的校車突然變小了，隨著垃圾車，一起飛到了垃圾處理中心，在這里，他們見到了各種垃圾是如何被一步步被分類的，又如何進一步被加工變廢為寶的，最后的紙張就變成了雞蛋包裝盒重新利用了起來。參觀完后神奇的.校車又變回原來大小，回到了學校。
看完后，我不禁想，校車好神奇，能變大能變小，但更神奇的是垃圾在這里能夠被重新分類整理打包，原來垃圾也是可以回收利用，變成了有用的東西啊！
這時我想起了老師曾經教導過我們：垃圾分類，人人有責，我們從小就要樹立起垃圾分類的觀念，平時把廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分類好，這樣就能減少叔叔阿姨處理垃圾時的工作量，最大限度地實現垃圾資源利用，我們不但要自己做到垃圾分類，還要監督身邊的人們，爭做環保小衛士，為改善我們的生活環境獻出自己的一份小小的力量，更好的保護我們的地球環境，讓我們的家園變得更美麗。
《神奇校車》讀后感11
寒假里，我把《神奇校車》又重新讀了一遍。這是一套科幻的科學課外書，里面有關于自然現象，動物，植物，太空等等各類知識。
書里講的是性格古怪的弗瑞絲老師和卷毛老師，帶領著學生乘坐神奇校車到處去旅行探索的故事。 滿足了我們的好奇心和對未知世界了解的渴望，同時也能激發我們對自然現象的濃厚興趣。從書里，我知道了我們喝的水需要經過幾道凈化才能飲用，了解了水的知識。知道了月亮自己是不發光的，我們看到的月光是太陽的`光，太陽光照到月球上，月球就像一面鏡子將太陽光反射到地球上，太陽是太陽系里最大、最亮和最熱的星球。知道了蜜蜂的語言和各類蜜蜂的任務，認識了各種各樣的恐龍，知道了發電廠如何工作，發電需要什么東西和磁鐵是怎么發電的等知識，這是一次很神奇的探險。
我特別喜歡這套書，它教會我許多課本上學不到的知識。通過讀書，我的閱讀能力和理解能力得到了提高，也認識了更多漢字，對一些詞語也有了更深的理解。希望有一天，我們也能乘坐神奇校車去經歷一次神秘的旅行。
《神奇校車》讀后感12
這個暑假，我看了一冊神奇校車系列的書。在神奇校車系列里，我最喜歡的就是探索宇宙這一本。
這冊說的是卡洛斯和它的機器狗、卷毛老師還有他的小伙伴一起去到了宇宙探索的故事。一開始他們去了月球，那里十分美麗，卡洛斯見了，連忙連忙拿出機器狗，可是這時，蒂姆突然從后面跳了起來，一不小心，撞到了卡洛斯，使卡洛斯不小心按了控制機器狗的搖控機的開始按鈕，把機器狗從卡洛斯的手上飛了出去，消失的無影無蹤了。卡洛斯連忙叫卷毛老師她們上校車，經過一翻折騰，卡洛斯終于找到了機器狗。可是在找機器狗時校車受到了損害，使校車失去了控制失靈了亂飛了。關鍵時刻，卷毛老師及時修好了校車，他又繼續向火星前進。到了火星，卡洛斯拿出了機器狗來收巖石，不一會火星上出現了塵暴，卡洛斯他們被嚇得合部跑回校車飛回了教室。第二天，卡洛斯把他的'火星報告冊、火星巖石、機器狗給大家看，大家都夸獎卡洛斯和他的機器狗很厲害。
我看了這個故事之后，讓我懂得了做人做事要認真仔細的去觀察，去收集，去研究，去探索，這樣才能對每一樣東西每一件事情認清、了解，做到最好。
《神奇校車》讀后感13
暑假中，媽媽給我買了一本書，一拿到手，我便被里面的內容吸引住了，弗瑞絲小姐有一輛校車，真的是“神奇”，它可變成潛水艇、變成一艘船；可以穿越時空，到未來到古代；也可到人的身體里面去。 在書里，校車帶我去了人體內逛了一圈，校車先是從嘴巴進到胃里，又到了腸子里，然后到血液里，我看到了許多紅細胞和白細胞，紅細胞比較多，像游泳圈，白細胞少一些，正在忙著殺死病菌。這次旅行使我了解了人體內的構造，知道了人體由億萬個細胞組成和身體里器官的用處。
還有一次，校車變成了潛水艇，帶著我們去大海里游覽了一次，在大海里我認識了海星、海膽、鯊魚，知道了海水為什么會漲潮、退潮，知道了地球其實是個水球、地球上的海洋其實是連在一起的。 這輛車真是相但當神奇，如果我有一輛，那該多好呀！
我開著它，飛到云里，把北京上空那么多的積雨云都帶到撒哈拉沙漠，那么北京就不會發大水，沙漠也不會那么干旱了，說不定撒哈拉沙漠會變成綠洲。
如果校車能鉆到人的身體里去，那么我可以幫助人體打敗那些入侵的'細菌、病毒、幫助醫生不用開刀就可以做手術，也許世界上那些難以治療的疾病都可以得到治療。那么肯定有很多人會因此擺脫病魔、死神的威脅，過上幸福的生活。
我喜歡這本書。讓我學習了許多科學的知識，理解了大自然的神秘與奧妙。這本書非常有趣，圖畫很優美，相信每個人都會喜歡的。
《神奇校車》讀后感14
今年暑假，我閱讀了美國作家柯爾寫的《神奇校車之穿越雷電》一書，這本書講述的是一個驚險的科學故事。
故事的主人公弗瑞絲小姐是一個具有神奇色彩的人物，她能把神奇的校車變成各種無所不能的交通工具。
弗瑞絲小姐帶著她們班的同學和查理·氣象星，乘坐著神奇校車在天空中察看天氣。查理能夠根據自己的頭發預測天氣，只要它的頭發卷起來，就會下雨。他們乘坐著神奇校車在天空中越飛越高，在地面上看到他們卻越來越小，小得比灰塵還小。它們在云里，在雷電中，在灰塵間都發生了一系列奇妙的`事情。比如說查理跟灰塵親密接觸，弗瑞絲小姐讓神奇校車熄火，還有他們被雷電擊中等等。拉爾夫看到這些奇特的現象，說這不是魔術，而是現實中的科學規律。弗瑞絲小姐遇到雷電時說，騎在電上比騎在旋轉木馬上更好玩，而且他們正以閃電的速度前進。
通過閱讀《神奇校車之穿越雷電》這本書，使我了解了天空中的奧秘，明白了雷電的形成，讓我對科學充滿了興趣。《神奇校車》真是太神奇了，您愿意跟隨弗瑞絲小姐去經歷“科學神游”嗎？
《神奇校車》讀后感15
這個寒假我得到了一份最好的禮物：一套《神奇校車》。拿到書我就迫不及待地讀了起來，雖然有很多字我不認識，但在爸爸、媽媽的幫助下我越讀越入迷，每天都要讀完一本才能睡得著覺。
這套書共有10本，其中我最愛看的一本是：《追尋恐龍》。講的是我和弗瑞絲小姐班上的學生一起跟隨神奇校車穿越時空來到了2億2千5百萬年前的恐龍時代，在三疊紀晚期我認識了腔骨龍、原鱷、雕龍、安琪龍、極龍；在侏羅紀后期我認識了雷龍、腕龍、梁龍、地震龍；在白堊紀后期我認識了蛇頸龍、魚龍、古海龜；最后在白堊紀的末期我認識了鴨嘴龍、暴龍、角龍、以及我們一直在找尋的慈母龍，并且知道了化石的由來。旅行結束，弗瑞絲小姐和她的學生回到了教室，而我也回到了我溫暖的'家，多么神奇的探險，多么刺激的體驗啊！
現在在恐龍園我們只能看到恐龍的化石，因為它們已經全都滅絕了，媽媽說我們現在要從自己做起，愛護環境、保護動物，否則就會有更多的物種滅絕，到時候就只能靠我們的“校車”才能見到那些朋友了！
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