讀《青銅葵花》有感(11篇)
看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的讀《青銅葵花》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《青銅葵花》有感1
上學期，我在學校里又一次遇到了《青銅葵花》這本書，回想起自己第一次讀這本書時還小，，只注重情節，沒有更深一層去思考，只用了一個小時就把書還給了媽媽。這次又看到它時，我隨手又翻閱了起來。
書中講的是家境貧困的青銅一家與失去了父母的女孩葵花之間發生的故事，這些故事，有悲、有喜、有憂、有樂。
因為青銅一家十分貧窮，家里只能供一個孩子讀書，最終，他們把機會讓給了住在他家的城里女孩葵花。青銅為了讓葵花有錢上學，在大雪分飛的冬天出去賣蘆花鞋。正巧碰上有人十分喜歡蘆花鞋，但這時卻正好賣完了，為了能多掙一點錢，青銅竟把自己腳上穿的蘆花鞋賣給了他，然后赤著腳走回家，兩只腳在雪里里走得又紅又腫，麻木得失去了知覺。想想我們自己哪能受得了這等痛苦，哪怕鞋子有點不合腳或不夠好看，都會吵著讓爸爸媽媽給自己重新買雙新的，從不愿受一點委屈。
青銅的付出讓懂事的葵花心中充滿了感激�？榱四苡绣X給青銅的奶奶治病，瞞著青銅一家人獨自去江南采銀杏。雖然她掙的錢根本就不夠給奶奶看眼病，但她的.這份感恩與孝心卻深深感動著我。
相比之下，我們的生活是多么幸福啊。別說是給家里掙錢了，平時一有空我們就拿著幾十塊錢和同學去外面花銷，哪怕弄丟了也不用放在心上。父母辛辛苦苦掙錢給我們提供了我們富足的生活，可我們卻還時常對父母的管教與嘮叨愛理不理，甚至是大發脾氣。
當我再次看完這本書的時候，我似乎一下子長大了。這個故事讓我懂得了只有心懷感恩，才能使人與人之間的相處更加融洽；也只有真心的付出，才能讓彼此內心充溢著溫暖與幸福。
讀《青銅葵花》有感2
《青銅葵花》是著名現代作家曹文軒寫的。
故事講的是大麥地的男孩青銅與城市干校的女孩葵花，一次特別的機緣，讓他們成了兄妹之稱的朋友。
雖然青銅家里很窮，但還是收養了孤兒葵花。
青銅和葵花非常懂事，他們都知道為別人著想，一旦有了好機會，都會讓給別人。
葵花很愛學習，她所在的學校里數她學習最好，而且多才多藝。
就這樣，他們一起生活，一起長大，讓村里的孩子異常羨慕。
直到葵花12歲那年，命運又將葵花召喚回了她以前所生活的城市。
在青銅和葵花一起生活、一起長大的時候，并不是像我們現在一樣如此一帆風順的。
他們生活的村莊大麥地也是經歷風風雨雨才走到今天的：火灼焦過大麥地，風侵略過大麥地，蝗蟲進攻過大麥地……但這里的人們沒有倒下，而是變得更加堅強！其實，痛苦也是很美麗的，“不經歷風雨，怎能見彩虹？” 最近，我們小區里流行玩“活力板”，于是，我也加入了他們的行列。
一開始，我剛站上活力板，就會因重心不平衡而跌倒在地，再看見別的小伙伴玩得神氣活現的時候，我心里就很不是滋味。
放棄？還是堅持？一個天使和一個惡魔在我的腦海中打架。
但我一想起青銅和葵花的故事時，一種莫名的'信念就在心中升騰：堅持下去，你一定行！于是，我又一次站起來，重新站上活力板。
每當這時，我就覺得成功正在向我招手。
有一天，我再次帶上活力板到樓下練習時，我驚喜地發現——我能順溜地滑了！那時，我衷心地感謝青銅和葵花，是他們，讓我在挫折之中更加堅強！痛苦和挫折一樣，可以磨練我們的意志。
很多人都希望自己的人生一帆風順，少一些痛苦和挫折，因此他們一遇到困難就退縮，不磨練自己的意志，就無法進入人生更高的一個境界。
正如高爾基所說的：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”我們從小就要學習青銅、葵花，學習他們對待困難的風度，做一個有毅力的人。
讓堅強在挫折中沉淀，在沉淀中升華，讓升華的堅強再去儲存堅強！
讀《青銅葵花》有感3
幸福是什么？爸爸說幸福就是每年有一次說走就走的旅行。媽媽說幸福就是遇到幾個知心朋友。我說幸福就是讀到一本好書，翱翔在書海里，與書為友，暢游天下！
暑假里，我讀了曹文軒叔叔的《青銅葵花》，我被故事的情節深深地打動了，多次偷偷地流著眼淚看完故事。
這是一個男孩和一個女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花�？▉碜猿鞘�，青銅來自鄉村，一個特別的機緣，他們成了兄妹。他們一起生活，一起長大。他們遭遇了生活中的種種不幸與苦難，但是他們沒有被這些苦難打倒，而是相互幫助、相互依存，微笑著勇敢地面對生活。
幸福是什么？無私的付出就是一種幸福。
青銅一家人為了準備青銅和葵花上學的開支想盡各種辦法，甚至把家里能賣的東西都預算上，但殘酷的現實卻告訴他們只能有一個孩子上學。最終，善良的一家人決定讓葵花先上學。知道葵花可以去上學了，青銅笑了，眼里滿是淚花。這是幸福的微笑，這是幸福的淚花。把他人的幸福建立在自己的幸福之上，想他人之所想，多么無私��！
幸福是什么？發自肺腑的感恩之舉就是一種幸福。
葵花上學了，認字了，她產生了要教啞巴哥哥青銅認字的念頭，并因此而激動萬分。從此，她用樹枝在沙地上一筆一畫地教青銅認字，隨時隨地，無所不在。青銅的`世界也因此變得更加美麗、更加真切。葵花知道是青銅一家人把上學的名額給了自己，她很珍惜這來之不易的上學機會，而且把這份恩情牢牢記在心中。
幸福是什么？既要懂得付出，又要學會感恩，這才是幸福。
讀了《青銅葵花》的故事，讓我想到了自己真是身在福中不知福。每天早上醒來，我經常會問：“媽媽，我的衣服呢？”“奶奶，早上吃什么？”“早上怎么又吃這些，我都吃膩了！”......作為家里的獨生女，我習慣了家人對自己無微不至的照顧，甚至認為這些都是理所當然的，有時一不如意，還會發脾氣，卻很少站在大人的立場為他們著想，心里真是慚愧！爸爸媽媽每天工作那么辛苦，回家還要輔導我功課；奶奶年級那么大了，還要每天早起準備一家人的早餐、買菜、做家務。我以后不僅要好好學習，還要做些力所能及的小事：如爸爸媽媽下班后，給他們拿一雙拖鞋、倒一杯白開水；每天寫完作業后，把自己房間整理好......
我要做一個既要讓自己幸福，也要讓家人感到幸福的好孩子！
讀《青銅葵花》有感4
夜晚，繁星閃爍著，微風輕輕地翻開《青銅葵花》這本書，發出“沙沙沙”的聲音，于是我坐在窗邊，拿起書，心無旁騖地讀了起來。
這本書的作者是獲得國際安徒生童話獎的曹文軒。
書中主要講了一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和農村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
我讀完《青銅葵花》，給我印象最深刻的是青銅。有一次葵花和青銅為了看戲，走了很遠的路，由于人太多，他們看不到表演，青銅便讓葵花坐在自己的`肩上，即使自己沒有看到，但看著葵花開心的樣子，他自己也很開心。還有，青銅因為一場大火成了啞巴，但他最終為葵花喊出了聲音。
青銅對葵花無私的愛讓我深受感動。這讓我想起到自己，我和弟弟一會兒和，一會兒吵。和的時候好得不得了，吵的時候又像仇人一樣打架。我現在很后悔，因為我是姐姐！我應該像青銅一樣，無私地愛護弟弟。
曹文軒說：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的，少年時就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者�！笔前。谖覀兊某砷L路上總會遇到許多困難，只有努力克服，才會收獲成長的快樂。
讀了《青銅葵花》這本書，我受益匪淺�！耙磺�讀者就有一千個哈姆雷特�！毕嘈拍銈內プx這本書，也一定會有不一樣的收獲！
讀《青銅葵花》有感5
《青銅葵花》是中國兒童文學作家曹文軒的傾心之作。我看過很多他寫的書，其中最喜歡《青銅葵花》，因為它讓我懂得了：當生活中出現各種困難時，我們都要勇敢地去面對、去解決。
這本書主要講述了：一個城市女孩葵花和一個鄉下男孩青銅，在一個特殊的機緣下相遇，并一起度過各種苦難。而這苦難的過程帶給我們很多的啟發，值得我們久久回味……
故事里的青銅是一位十分疼愛妹妹的好哥哥。因為家里窮，沒辦法供兩個人上學。為了讓葵花上學，他毅然放棄了自己的上學夢。夜晚，葵花寫字看不清楚，聰明的青銅就去抓螢火蟲，給葵花做南瓜燈。有一次葵花要去看馬戲團表演，可葵花太矮了，看不見臺上的表演。青銅就去找了一個石磙，可一個人力氣太小，他們就一起很辛苦地把石磙滾到舞臺邊，青銅讓葵花先站上去，看看還能再站一個人，自己才站上去一起看。正當他們看到一半時，突然來了一群小孩，想搶他們的石磙。青銅就讓葵花站著繼續看，自己跑去跟那群孩子打架，最后輸了——石磙被搶走。青銅就讓葵花坐在自己的`肩上看。
故事里葵花是一位聰明又孝順的女孩。青銅不能上學，她就教青銅識字、寫字；奶奶生病了，為了給奶奶治病，就一個人去江南撿銀杏賣。可葵花回來了，奶奶卻永遠地走了。
這本書告訴我這樣的道理：在生活中我們難免會遇到很多困難，一定要記住不要逃避，要勇敢樂觀地去面對。勇氣——生命的意味！
讀《青銅葵花》有感6
<<青銅葵花>>是著名作家曹文軒寫的小說.這本書講述的是男孩青銅和女孩葵花的故事,他們兩個雖然不是親兄妹,但在長期的生活中建立了深厚的感情,使他們彼此依依不舍.
這本書寫的非常感人,最讓我難以忘懷的就是第四章<<蘆花鞋>>,青銅把蘆花鞋賣完時,卻有一個過路人來買蘆花鞋,那時已經沒有蘆花鞋了,但一個出乎意料的結果出現了,青銅竟然為了那一點兒錢卻把自己腳上的蘆花鞋賣掉了,青銅光著腳,踏著厚厚的雪回家,他的腳被凍的通紅通紅的了.讀到這兒,我的眼睛已經涌了出來.青銅為了大家能夠幸福的生活,自己卻經受著大雪的'折磨,我非常慚愧,因為我跟青銅比起來就像小雞和大象比體重.青銅竟為了一點兒錢光著腳在雪地里走,而我有時掉到地上兩角錢也不愿意去拾起來.看來我要向青銅學習,不能浪費,因為每一點錢都是大人們辛辛苦苦掙來得.
<<青銅葵花>>講述了許許多多感動人心的故事.它讓我知道了人的一生都會面臨著痛苦,不可能每件事都是一帆風順,我們要勇敢和樂觀的去面對,要相信”風雨過后總會有彩虹”這句話,就像汶川大地震一樣,許多小孩子都在災難中失去了親人,痛不欲聲,讓我們攜起手來,在災難中頑強的生活,學習,相信勝利的曙光就在眼前!
讀《青銅葵花》有感7
向日葵，其實是一種太過呆暢的花罷了。它刺眼的金黃色永遠把最美的那一面留給太陽。是，它的花語是太陽。它那么高，仿佛也只是想要更瀕臨那大地的路燈——太陽罷了。
可它詮釋的只有現名與幻想的距離。
就像青銅獨臥在枝藤上看向葵花遠去的方向。安靜的湖水蓋不伏一絲波濤，可誰亮了青銅心坎的波瀾訖伏，他想到該始可憐兮兮的葵花，漂亮聰明的葵花，聽話懂事的葵花......記憶像一部影片剛啟播又旋便閉幕。而配角永遠只有葵花。
而這個可惡的小父孩呢？也不知在船的`哪個角降面抽咽的吆喝著哥哥。但舟只取大麥地的間隔漸言漸遙。
我想起了葵花的父親最拿手的雕塑青銅葵花，他說，只有青銅這樣的材量才可以作出最美的葵花。
或者確實如斯，向日葵分開了太陽無奈生涯，但太陽也未必離的開向日葵。
青銅和葵花就像夏日里紛飛閃爍的光點，臉上望不出清貧的顏色。由于他們清楚，他們是各從的太陽。青銅可認為了葵花去捉螢火蟲，干炭項鏈，售蘆花鞋。而葵花永遠替青銅而自豪。
這讓爾不禁顫栗要曉得事實跟息野筆下的唯美老是有差距的。
多多弟兄為了爭取財產而交惡成恩？多少我為了一絲惱恨對疏己疼下毒手。那是在烏私下萎縮的向日葵。他們頑強的以為大家可以不必太陽的光明。豈非他們曾經沒有和氣過？ 應然有，只是那一份關愛是能夠被人種本人的自私沖咸的。
妹尾河童說：“不管金錢仍是物品都是生不帶去逝世不帶往，實在性命只是久借�！�
沒錯生命只是暫借。向日葵早就懂了這個淺易的情理，所以他執著的點向太陽。微啼的過惡每一天。
這應當感激天然之母的聰慧。在發明了高智商的人類后，也創制了這些俏麗的花，并給了他們相應的義務來啟發人類�？墒�，哀在人類有時候笨拙的未不再像是人了。
橘紅的天地面，鈍不太陽的身影了，向日葵仍舊執著的綱迎著。青銅薄弱瘦削的身影依然在那里。他望向那大片大片的向日葵地。竟猛的從枝椏上掉了下來，他的眼里浸謙了淚水。那弛素來沒說功一句話的嘴，此時竟奇觀般的叫沒了聲：“葵花！”
那一聲，久久回旋在大麥地的上空。是，向日葵不能談話，但它始終守護著太陽年復一年。
其真，它也只不外是一種太過“凝滯”的罷了。
讀《青銅葵花》有感8
曹文軒，是我最喜歡的兒童文學作家之一，他寫的純美小說系列，文筆優美，感情真摯。我最喜歡的有兩本：《青銅葵花》和《草房子》。今天，咱們就來談談《青銅葵花》的故事。
《青銅葵花》講的是葵花和青銅之間不是兄妹，但勝似親兄妹一樣的感情。青銅葵花，其實是一件雕刻品，用青銅雕刻的葵花能保留得最長久。作者以這種雕刻品命名這本書，顯然表達了青銅和葵花之間深厚的感情。
葵花兩歲的時候，她的媽媽就永遠的離開了她，她跟隨著爸爸來到鄉下，在干校里生活了一段對葵花來說比較安定和幸福的'時光�？墒�，這樣的幸福并沒有持續很久，葵花的爸爸在一次事故當中去世了。后來，可憐的葵花被村里最窮的家庭青銅家收養，這個貧困的家庭給了葵花一個溫暖的家，她與啞巴哥哥青銅建立了如親兄妹般的感情：當青銅家只能供一個孩子上學的時候，青銅毫不猶豫地拱手把這個機會讓給了葵花，為了教哥哥寫字，葵花放棄了所有玩耍嬉戲的時間，教青銅寫字，葵花做作業沒有燈光，青銅去抓來螢火蟲給葵花照明，葵花表演需要一條項鏈，青銅給葵花做了一條充滿愛的冰項鏈……
讀完這本書，我的眼睛濕潤了，我對這本書有了深刻的體會：雖然青銅和葵花的生活充滿了艱辛，但他們沒有被這艱辛擊垮，他們對生活充滿了希望，他們在苦難中相互扶持，找到了幸福，抓到了愛。
愛，還在繼續……
讀《青銅葵花》有感9
伏爾泰說“當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個好朋友；當我們再一次讀這本好書的時候，仿佛又和老朋友重逢”。今年暑假我就和一位好朋友重逢！他就是——《青銅葵花》
讀完這部作品，我被書中描寫的苦難與大愛所震撼。
讓我們一起走進青銅的家，他們家的困苦震撼了我。
看到這里，我問媽媽：“媽媽，真的有這樣的事嗎？”媽媽聽了，語重心長地說：“這種苦難外婆經歷過，也像書中所講的那樣，當時人們也吃野菜，剝樹皮。人們常說，窮人家的孩子早當家，講得就是苦難能催人奮進的道理。你們這代人就是太幸福了，真的有苦難來了，看你們能承受得住嗎？”
讀了這本書，再品品媽媽的話，我似乎明白了，太公、外婆經歷了許多災害，懂得了節儉，感恩如今的衣食無憂；經過戰火洗禮的英烈們，更能體會今天的幸福安寧……讀過此書后，我要準備迎接苦難!在苦難中鍛煉自己！
大愛也使苦難變成了美麗的苦難。第六章的.《冰項鏈》，我讀了兩遍，每讀一次我就感受到一次“愛”-----青銅對妹妹葵花的愛，葵花演出時脖子上的項鏈居然是哥哥用嘴吹出的冰項鏈，那閃爍著清冷亮光的冰項鏈，不正是一種愛嗎？
對于苦難，我們每個人都應該像青銅一樣堅強，像葵花一樣樂觀；對于愛，我們要心存感恩，也要學會付出。
讀《青銅葵花》有感10
當我看完《青銅葵花》時，我的眼角有一點濕潤了，因為書中的情節異常感人書中的男主角青銅是一個啞巴，他的'思維常常讓人們感覺到奇異，還有一個女主人公，她就是青銅的妹妹葵花，他爸爸為了撿起落在河水里的畫，被水溺死了，她便成了孤兒，而干校那邊的人便把她送到了大麥地，被青銅一家所收養，他們的故事才正式開始，葵花剛到他們家，便遇上了一個難題，那就是應該讓哪個孩子去上學？青銅以前就向往著去學校，而葵花也到了上學的年齡，最讓人頭疼的是家人絞盡腦汁的是家中每年的收入只夠一個孩子上學的，這給這個家庭出了一個難題，可是青銅主動的把上學的機會讓給了妹妹，葵花也很爭氣，每次考試總是前三名，學校報幕時她沒有項鏈，青銅便把冰凌打磨成項鏈，他們家沒有燈，他便捉了很多螢火蟲來做燈。可最后城里面的人要把葵花帶走，青銅為此用絕食來抗議，最后他竟然能說出了：“葵花，葵花�！�
讀完了這些，我不禁想問：“是什么力量讓青銅您說話了呢？”可能是他們之間的一種友誼吧！
讀《青銅葵花》有感11
作者曹文軒在此書中說：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，都有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者�！�
此書講述了一個男孩和一個女孩的故事。男孩叫青銅，是個啞巴；女孩叫葵花，不幸變成了孤兒。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們苦中作樂，有福同享有難同當，一起生活，一起成長�？稍�12歲那年，命運又將女孩葵花召回了她的城市。男孩青銅從此常常遙望女孩葵花所在的地方……
在看這本書時，我一次又一次落淚，感動中隱藏著敬佩。
又如19世紀美國盲聾女作家海倫·凱勒因不幸的遭遇，奪走了視力與聽力，使她失去語言表達能力，終生無法擺脫黑暗世界。但是她以自強不息地頑強毅力，掌握了五國語言，完成了她一系列的著作。正因為她與痛苦、與磨難做斗爭，才有她光輝的一面。
所以，我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！
痛苦人人都經歷過。在我7歲那年，我經歷了一個巨大的痛苦：那一年，最疼愛我的老頑童爺爺去世了。當爺爺得了重病睡在病床上，看著臉色蒼白，骨瘦如柴的`他，不懂事的我還說了一句可笑的話：“爺爺，什么時候我能端端你的照片��？”話音剛落，只聽一陣陣的笑聲在耳畔蕩漾，循聲望去，一個個大人用奇異的眼光看著我。就這樣，當我爺爺走后，那照片并不是我端的，但我不經意間想起時，我明白，幼稚愚蠢的我不正在詛咒爺爺嗎？
這便成了我心中的創傷，盡管我并不是有意。自從看了《青銅葵花》后我慢慢將它愈合，因為：歲月中，痛苦的腳印無窮，但我們在成長的途中，我們不可能不與這些痛苦結伴而行，就像美麗的寶石必須熔巖的冶煉與物質的爆炸一樣。
美麗的痛苦帶給我們的是生存的頑強！
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