讀小詩有感
當品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的讀小詩有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀小詩有感1
如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星。
跌倒在無人知曉的角落，只能一個人獨自殘喘、流淚。絕望無助涌入心田，如洪水泛濫之時的撕心裂肺和之后的混沌不堪。思路混亂，問自己人于世界如此渺小，為什么小這么卑微地活著？眼淚凌亂了發，發絲若自悲自憐的心情，在腦海中翻騰、叫囂著。就這樣心里痛哭著度過歲歲年年……或許你還不知道，或許你早已明了，但是如果你還是像曾經的我一樣，沉溺在充斥著痛楚的海，我想告訴你：
如果你因為太陽而流淚，那么你也將失去群星。
他們都說太陽是如此這般的美麗，時而望著自己手心里的太陽微笑。而我們呢，望著別人手中的太陽沉默，繼而再沉默。最終沒有了夢想，失去了希望，其實這個時候，只要你靜靜依著窗欞看看遠方，就會知道，我們還擁有這星星，群星的閃耀。沒有人可以辦到失去摯愛而不會心痛，可宛若我們化為飛鳥，哭著飛翔，那我們的世界便會變得光芒萬丈。
飛鳥，擁有人們妒忌的翅膀，這樣我們可以站在高處看向遠方，通向夢的道路清晰明朗，就算腳下是曲折的迷宮，我們也可以不用彷徨。
哭著，卻飛翔，或許跌跌撞撞，可是我們不會停止地走在成長的路上，羽翼漸漸褪去了迷茫，很弱小，也足以帶著我們走向喜悅的天堂。
如果我們已經錯過了閃耀的太陽，那為什么我們還不抓住天空的群星。會覺得難堪么？因為我擁有的只是一顆微小的.星星。為什么不想想，如若我們連星星都沒有細細品味的話，我們情何以堪？星星，真的很渺小么？其實它有著太陽無法比擬的平和，讓人們一直想望著它，守著它；它有著太陽無法涉足的團體，掛在天邊眨呀眨不只是佳話。茫茫宇宙中，星星們在等待，等待我們的到來。因為只有我們才能用我們的美麗畫出了一顆獨一無二的星星，屬于一個人的星星。
讓我們一起化作飛鳥，哭著飛翔。因為我們的那顆星星還是不遠處發光，等著我們去點亮它的光芒。
讀小詩有感2
我知道“是光”還蠻早。20xx年就碰到了她們那句厲害的Slogan：“會寫詩的孩子不砸窗玻璃”。這句話瞬間打動我，作為一個曾經關注鄉村教育10多年的人，能讀到它背后的千言萬語和諸多故事。
“是光”今年出了一本書，《大山里的小詩人》，收錄了120首“是光”做工作的學校中，小孩子寫的詩，配上30多位志愿者為這些詩畫的插畫，紙張精美，裝幀得宜，是一本漂亮的書。
里面的大部分詩，以前都在“是光”的公眾號讀過了，但是我依舊高高興興的又讀了一遍，當初笑出聲的地方依然會笑出聲，當初閃過一絲難過的地方依舊會難過一下。當然，其中的多數文字都是幼稚的，可同樣的，其中的多數詩歌都有讓人驚嘆的想象力。
“是光”的很多孩子都會寫到爸爸媽媽，因為他們中間有很多留守兒童，對父母最多的感情，就是想念。他們中間也會有比城市同齡人更高比例的孤兒或單親家庭，所以詩里有很多思念。孩子寫出的思念是何等深重，讓成年人都默默嘆息。
還有獨孤。他們有很多獨自一人的時間，有人被欺凌之后躲藏起來，很多人寫到夜晚的寂靜，星星和月亮，風吹過樹葉，幼小的靈魂敏感又纖細，大自然的風吹草動，都在他們心中留下痕跡。讓我突然想起，自己好像曾經也有過那個獨孤的童年，常常無助地，憂傷地獨自幻想，幻想奇跡發生，我就可以上天入地。我以為自己統統忘記了，好像生下來就已經成年。
當然，小孩子的詩還是有很多明亮的、幻想的.、調皮的句子。這本書合適同年齡的小朋友讀，合適有小娃的老父親老母親，也合適像我一樣撕咬一天，回家脫下“社畜”之皮，縮在沙發上把自己拼湊回人形的“中老年”。翻開一本書，想象在遠遠的，現代社會的“邊疆”，有個孩子有一盞細細的燈火。因為這一盞燈火，她的心被從粗糲的生活中打撈起來，留出一個角落給書本、文學、溫柔和美。愿她的一生，都能保守住這個小小的角落，就像我現在一樣，試圖從成年人的荒謬叢林里，找到一條出路。
讀小詩有感3
在沒有掌聲的環境中
風雨里成長的孩子
長大后，才受得住挫折的考驗
才理解生活真諦
在沒有溺愛的環境中
磨練里成長的'孩子
長大后，才懂得尊重辛苦
才懂得感恩
——摘自一本雜志
“沒有掌聲，沒有溺愛，生活在風雨中，生活在挫折中。”這，就是逆境。
逆境是什么？我想，逆境不是不幸，相反，它是奮發，是進取，更是一種幸運。
“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”孟子早在古代就向人們召示：逆境出人才。在掌聲和鮮花中成長的孩子，只知道成功的喜悅，在溺愛和關懷中成長的孩子，只懂得索取，卻不知道奉獻。這樣的孩子，是溫室里成長的花朵，一旦遇到風暴，他們將不知所措。因為他們沒有上過一堂必修課——逆境。
只有在逆境中走過的孩子，他們才懂得順境的可貴，他們才受得住挫折的考驗，他們才更加珍惜這來之不易的今天。他們，是幸運的。
“逆風的方向，更適合飛翔”五月天的這句歌詞也清楚地告訴我們，沒有逆境，就沒有拼搏，就沒有成功。
逆境的背后是什么？
——成功！
讀小詩有感4
枕邊擺放著《大山里的小詩人》，這本詩集伴隨著我進入夢鄉。小詩人的詩歌宛如繁星，裝點著我的夢境，更像是一位熟悉的朋友，在輕聲訴說他的故事，引領我跟隨他的步伐，去感受生活中的酸甜苦辣。我懷著最真摯的祝福，為這些朋友在星空中許下美好的愿望。
我希望你們能在夢中翱翔，登上最高的山峰，一覽眾山小。夜晚的山比白日更為寧靜，所有人都沉浸在夢鄉之中。唯有皎潔的月光照耀著大地，呼喚著遠方的星星。你們無法言說的`秘密，都可以向月亮傾訴。因為她同樣是孤獨的，偷吃靈藥的嫦娥只有玉兔和冷冷的廣寒宮陪伴。月亮是一個傾聽的好伙伴，她從不泄露秘密，只會用那柔和的月光溫暖著你。
合上書本，我明白了幸福和快樂并非理所當然，我要珍惜所擁有的一切，更要將自己的快樂傳遞給他人。父母告訴我，如今我已經長大成人，可以通過自己的力量去幫助大山里的小詩人們，為他們送去我們的關愛。
于是，我與父母共同商議并制定了一個充滿愛心的計劃。我將把零花錢的一部分捐給山區的小詩人們，希望他們也能享受糖果帶來的歡樂時光。同時，我還與父母一起整理出許多舊衣物和舊書籍。我和母親在衛生間里認真地清洗、消毒衣物，母親還細心地重新縫補了磨損的地方，并在書頁上細心地貼上暖心的卡通貼紙。洗完衣物后，我和父母又迅速擦干凈書上的灰塵，撫平不小心折起的書角，將書籍整齊地裝入打包箱中。
晚上，我還給大山里的小詩人們寫了一封信。盡管我們彼此并不相識，但我們卻在詩篇中相遇。我想通過這份溫暖傳遞給他們力量，更希望他們的詩歌能夠飛出大山，進入更多人的生活，帶來山間的樂趣和生活的力量。
當我和父母填寫快遞單時，臉上洋溢著笑容。我堅信，我的快樂會隨著快遞翻山越嶺，最終抵達大山里的小詩人手中，成為他們生活中的一絲慰藉，讓更多的笑容在他們的臉上綻放。
讀小詩有感5
在今年寒假，我讀了《大山里的小詩人》這本書。這本書很有意思，它的創意來源于公益組織“是光詩歌”。全書共收錄了120首兒童手抄詩，配有73幅隨書插畫，由來自世界各地的31位畫家分工完成。詩集中的作品，均出自7~15歲的留守兒童或鄉村兒童。這些作品有些表達了孩子對父母家人的思念和愛，字字感人，惹人落淚；有些表現了孩子眼中充滿童趣的世界，古靈精怪，天馬行空。
我相信這本書中的詩歌可以喚起人心中最純粹、最原始的感動，同時也能呼吁更多人關注鄉村兒童的情感世界。在我的世界里，只在電視中見過鄉村兒童，總覺得他們被貼上了貧窮和冷漠的標簽。面對別人的幫助，他們似乎感覺到的都是壓力。但是這本書讓我對他們的身份有了新的感受：有眼淚，有溫存，有爆笑，有腦洞……孩子心里的世界，比宇宙更大。這似乎是在我們身邊，又離我們很遠的一群孩子——這就是我們的世界呀。
其中有一首特別有意思的詩歌《婚禮》：黑板穿著黑禮服/粉筆穿著白婚紗/一起走進了婚禮殿堂/他們想要孩子/粉筆就生了許多粉筆末兒。這首詩歌讓我感觸頗深：來自大山之中的孩子雖然與外面的世界接觸不多，但是對生活的仔細觀察讓他們有了模糊的概念。看似通俗易懂的文字背后，卻是孩子們對生活、對世界的觀感，既純真又善良。《婚禮》就是其中讓我感受到這些力量的文字。
之前在我的'班級里，也有這樣的小朋友，他們會把掃把比喻成小魔棒，掃一掃就會讓地上的灰塵消失得無影無蹤。如今在“雙減”背景下，很多小朋友擁有了更多勞動教育的時間，但是家長和老師們似乎在觀念轉變上還存在一些遲疑。其實釋放孩子們的天性很好，不僅能讓孩子們有更多的機會觀察世界，和這個世界共存，也可以引導孩子建立正確的人生觀、價值觀。在成人的世界之中，大家都缺乏對身邊事物的觀察和思考，這樣的感悟少之又少。在大山中的孩子，課堂中沒有那么多電子設備，只有簡單的黑板、粉筆、小桌板，卻在看似無聊的反復記憶之中對生活的感悟越發明顯。
《為什么樹要向上長》這篇詩歌也很有意思，平時大家眼中的樹就是向上長的，可是又有多少人思考過為什么要向上長呢？大山里的孩子給了我們答案。原來云朵軟軟的背是他們向上的動力呀。就像我們一樣，想要達到舒適的環境必然要努力。只是我們向上是為了更好的生活，而大山里的孩子為的是找到一個舒適的睡覺場所。這看起來輕松的文字背后，我感到一絲悲涼。但是這種悲涼的滋味持續得并不久，背后樂觀的思考反而顯得更加珍貴。
若是能有機會，真希望我們身邊的孩子可以走出城市，去大山之間感受純真的美好；也希望大山里的孩子能通過文字、視頻等多種形式，向我們傳達更多真善美的能量。這本書給予我的思考看似輕松，背后卻是對整個教育理念的思考。我們的應試教育往往強調規范、格式化，但是在大山里，孩子們的目光更多地聚焦在了生活之中。在“雙減”背景下，我們可以給予學生更多和大自然接觸的機會，讓他們感受大自然之美。
兩者若是能融會貫通，我相信，教育一定能照耀更多人的舞臺，更多人的世界。
讀小詩有感6
在沒有掌聲的環境中風雨里成長的孩子長大后，才受得住挫折的考驗才理解生活真諦在沒有溺愛的環境中磨練里成長的孩子長大后，才懂得尊重辛苦才懂得感恩
摘自一本雜志“沒有掌聲，沒有溺愛，生活在風雨中，生活在挫折中。”這，就是逆境。逆境是什么？我想，逆境不是不幸，相反，它是奮發，是進取，更是一種幸運。“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”孟子早在古代就向人們召示：逆境出人才。在掌聲和鮮花中成長的孩子，只知道成功的喜悅，在溺愛和關懷中成長的`孩子，只懂得索取，卻不知道奉獻。這樣的孩子，是溫室里成長的花朵，一旦遇到風暴，他們將不知所措。因為他們沒有上過一堂必修課逆境。只有在逆境中走過的孩子，他們才懂得順境的可貴，他們才受得住挫折的考驗，他們才更加珍惜這來之不易的今天。他們，是幸運的。“逆風的方向，更適合飛翔”五月天的這句歌詞也清楚地告訴我們，沒有逆境，就沒有拼搏，就沒有成功。逆境的背后是什么？成功！
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