《自己的花是讓別人看》讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的《自己的花是讓別人看》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《自己的花是讓別人看》讀后感1
今天，我在學(xué)校里讀了《自己的花是給別人看的》一文，我了解到了德國(guó)人的“人人為我，我為人人”的高尚品質(zhì)，不禁肅然起敬。
本篇課文記敘了季羨林老爺爺來到了德國(guó)，發(fā)現(xiàn)了每一位德國(guó)人都會(huì)在自己的窗子上養(yǎng)花，而且都是花頭朝外，花莖朝內(nèi)的樣子。每個(gè)人走在街道上一抬頭就能看到那萬(wàn)紫千紅的'花朵。在屋里只能看到那翠色欲流的莖干。自己走街上又看別人的花，這種“人人為我，我為人人”的境界，多么耐人尋味呀！
讀了這篇課文，我了解了德國(guó)人養(yǎng)花的方式，這種方式讓我敬佩，這種方式如果出現(xiàn)在我們四大文明古國(guó)之一的中國(guó)，也是多么好的呀！生活中只要我們幫助了他人之后，他們就會(huì)反過來幫助我們，如果我們都能“人人為我，我為人人”，那我們的生活肯定會(huì)多一份美好。
現(xiàn)在在我們的身邊也有這樣的溫暖和感動(dòng)，如在班級(jí)里，到你值日時(shí)，你把每個(gè)角落都打掃得干干凈凈，等輪到別人掃地時(shí)，他們也會(huì)把每個(gè)角落打掃得干干凈凈。下雪后，當(dāng)家門前堆積了厚厚的雪，鄰居們爭(zhēng)先恐后地掃雪，相互給大家掃出一條直通家門的路。當(dāng)然，社會(huì)上也有些不好的現(xiàn)象：大街上老人摔倒了，沒有人敢扶，這難道不值得我們好好反思反思嗎？
作為社會(huì)中的一員，我們應(yīng)該把樂于助人、尊老愛幼的精神發(fā)揚(yáng)下去，我們要學(xué)學(xué)別的國(guó)家的優(yōu)點(diǎn)，比如說德國(guó)的“人人為我，我為人人”的精神，努力讓我們社會(huì)發(fā)展得更加和諧、美好！
《自己的花是讓別人看》讀后感2
最近，我們學(xué)習(xí)了《自己的花是讓別人看的》這篇課文。老師帶領(lǐng)我們仔細(xì)鉆研了課文，我感到受益匪淺。
課文主要講述了作者身在德國(guó)，發(fā)現(xiàn)德國(guó)每一戶人家里的花朵都朝外開，擺在最顯眼的窗臺(tái)上，像個(gè)大花園，專門讓街上的人看，還贊美了德國(guó)人民高尚的境界。讀了這篇課文，我的'腦子里產(chǎn)生了一個(gè)疑問：為什么德國(guó)人的花要給別人看呢？后來，我得到了答案：他們?cè)谖葑永锏臅r(shí)候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。他們已經(jīng)達(dá)到了“人人為我，我為人人”的境界。有一些人認(rèn)為，“人人為我”在前面，所以別人應(yīng)該先為我做事，我再為別人做事。其實(shí)不是這樣的，實(shí)際上“我為人人”才是前提，你幫助了別人，才會(huì)“人人為我”。要是德國(guó)人都等著別人往窗臺(tái)上放花給自己看，那還會(huì)滿條街都是花嗎？
不光是這樣，我還看過一篇叫《用量杯吃飯的德國(guó)人》的文章。講述的是德國(guó)人吃飯時(shí)都用量杯量著放料，一個(gè)刻度也不能缺，可謂一絲不茍，怪不得去過德國(guó)的朋友都對(duì)我說不管你去多少家餐館，同一樣菜總是同一個(gè)味兒。而我們中國(guó)人就不同了，菜譜上總是鹽少許、糖少許、醬油少許的，沒有明確的標(biāo)準(zhǔn)，所以，中國(guó)餐館總是一個(gè)地方一個(gè)味兒，并且不停地變換。所以，我希望我們中國(guó)人也變得一絲不茍，菜譜上也會(huì)出現(xiàn)蒜4克、醋10克、姜7克這樣標(biāo)明數(shù)字的標(biāo)準(zhǔn)。
沒有十全十美的人，也沒有全是缺點(diǎn)的人。我們一定要取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更優(yōu)秀！
《自己的花是讓別人看》讀后感3
今天，我讀到了一篇課文《自己的花是讓別人看的》，文中說的“人人為我，我為人人”的思想品質(zhì)令我深思。
課文講述了：愛花的民族有很多，德國(guó)在其中占了重要的地位。德國(guó)的家家戶戶都在養(yǎng)花，他們養(yǎng)的花不像中國(guó)人那樣把花養(yǎng)在屋子里，他們是把花都種在臨街窗戶的外面。花朵都朝外開，在屋子里只能看到花的脊梁，走在街上，抬頭向上，便看到家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅的。在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的；走在街上自己又看別人的花。“人人為我，我為人人”的`這種境界是頗耐人尋味的。
讀了這篇文章，我感受到了德國(guó)人那種“人人為我，我為人人”的美好品質(zhì)，如果我們有德國(guó)人的“人人為我，我為人人”的精神，我們的世界將會(huì)變得更加美好。“人人為我”是說每個(gè)人心中都要有他人，用實(shí)際行動(dòng)幫助他人，如果每人都這樣做了，便會(huì)換來“人人為我”的結(jié)果，所以我希望大家能一起學(xué)習(xí)德國(guó)人“人人為我，我為人人”的高尚品質(zhì)。
其實(shí)我們身邊有許多“人人為我，我為人人”這種美好體現(xiàn)的例子。比如：我們班的學(xué)生輪流值日打掃班級(jí)衛(wèi)生；每人帶幾本課外書到班上建立一個(gè)圖書角；還有我們到獻(xiàn)血站義務(wù)獻(xiàn)血；下雪了我們義務(wù)掃雪……
我呼吁大家學(xué)習(xí)德國(guó)人“人人為我，為人人”的高尚品質(zhì)，如果我們每個(gè)人都做到這樣，那么世界將會(huì)變得更加美好。
《自己的花是讓別人看》讀后感4
在我們生活當(dāng)中，有些人很自私，他們把環(huán)衛(wèi)工人辛苦打掃的衛(wèi)生弄得臟亂，他們隨地吐痰，他們?cè)诠卉嚿蠐屪弧栽谶@個(gè)社會(huì)中，我們需要的是無(wú)私奉獻(xiàn)的人。這也是我今天讀完季羨林老先生寫的這篇文章之后的感受。
季羨林老先生首先告訴我們德國(guó)是一個(gè)十分愛花的民族，其次，作者用優(yōu)美的語(yǔ)言向我們介紹了德國(guó)人種花的習(xí)俗以及自己的感受，他還回憶了四五十年前他和女房東的對(duì)話，最后寫他又來到了德國(guó)，他認(rèn)為德國(guó)人無(wú)私奉獻(xiàn)的精神沒有變化。
令我印象深刻的，就是他在四五十年前在德國(guó)留學(xué)時(shí)與女房東的對(duì)話。作者對(duì)女房東說：“你們種花都是給別人看的嗎？”“正是如此。”女房東說道。令我吃驚的，是女房東說，這一句話的時(shí)候居然還是莞爾一笑。讀到這里，我想到德國(guó)家家戶戶都愛花，卻把花種在窗戶外面，這正是他們無(wú)私的`體現(xiàn)。而反觀我們現(xiàn)在，難道不值得深思嗎？
對(duì)于這種“人人為我，我為人人”的精神境界，我想到了一個(gè)人。他用自己的雙腳蹬三輪車，頂著二十年的風(fēng)雨蹬出的35萬(wàn)錢，卻慷慨地捐給了300多名貧困的大學(xué)生。這位老人是誰(shuí)呢？他就是白芳禮老人。白芳禮老人這種舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，值得我們敬佩，值得我們學(xué)習(xí)。
如今中國(guó)正在飛速發(fā)展，如果我們每個(gè)人都有這種“人人為我，我為人人”的精神，中國(guó)將會(huì)“更上一層樓！”
《自己的花是讓別人看》讀后感5
一天，我無(wú)意間看到了《自己的花是讓別人看的》，題目讓我有點(diǎn)好奇：讓別人看？是把花種在外面嗎？于是，我就讀了下去。
課文是以第一人稱來寫的，主要是“我”在德國(guó)留學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)德國(guó)人都愛花，而且花都種在外面，花朵都向外開，在屋里，自己的花給別人看，在屋外，自己又看別人的花，這體現(xiàn)出了德國(guó)人“人人為我，我為人人”的精神。
更吸引我的是德國(guó)人的種花地點(diǎn)，要知道，我們的花都是種在屋里，供自己觀賞。但德國(guó)人卻把花種在外面，讓別人看，這讓我很不理解。后來想想，明白了——這不正體現(xiàn)了“人人為我，我為人人”的精神嗎？
我想，如果大家都幫助別人，就是“我為人人”；如果都這么做，就會(huì)換來“人人為我”。我們身邊就有這樣的例子。比如，學(xué)生輪流打掃教室衛(wèi)生，自己給別人帶來干凈的環(huán)境時(shí)，別人也在幫你；班級(jí)的圖書角，如果每人帶一本書，那每個(gè)人都能看上幾十多本書。但世上不可能都是“人人為我，我為人人”的。現(xiàn)在，我國(guó)這個(gè)自古以尊老愛幼的古國(guó)，也會(huì)存在自私自利，冷漠無(wú)情的'人。大家一定都知道這件事：一輛水果車在一個(gè)村莊附近翻了車，村里的人知道后，帶著家人爭(zhēng)先恐后地去撿水果，撿到的水果占為己有。這件事很難讓人相信是發(fā)生在我國(guó)，但是，它確確實(shí)實(shí)發(fā)生在我國(guó)。
德國(guó)人那“人人為我，我為人人”的精神鑄就了童話般的德國(guó)，如果我們也都能做到“人人為我，我為人人”，我們的世界就會(huì)更美好。（韓蕊）
《自己的花是讓別人看》讀后感6
學(xué)了語(yǔ)文書上的第二十五課《自己的花是讓別人看的》這篇課文，我受到了很大的啟發(fā)，使我認(rèn)識(shí)到德國(guó)人有無(wú)私奉獻(xiàn)的一面。
這篇課文寫的是著名作家季羨林去德國(guó)留學(xué)時(shí)的感受，看到大街小巷的陽(yáng)臺(tái)上都是美麗的鮮花，感到很驚訝，就問自己的女房東：“你們家家戶戶把花都種在外面，是給大家看的'嗎?”女房東說：“是的。”季羨林也因此知道德國(guó)人喜歡把花種在外面的原因——自己的花是給別人看的。
姹紫嫣紅的鮮花布滿整條大街小巷，就像是花的海洋，德國(guó)這種“人人為我，我為人人”的境界真是美好呀!多年以后，當(dāng)季羨林再次來到德國(guó)，就說：“改變是有的，但美麗并沒有改變。”季羨林所說的“美麗”，就是指“人人為我，我為人人”的高尚品質(zhì)。
在我們的生活中，也有“人人為我，我為人人”的現(xiàn)象。那一次輪到我的朋友值日，我就去幫她掃地，輪到我值日時(shí)，她也幫我掃地，這不就是“人人為我，我為人人”嗎?還有一次，我把我的書借給一個(gè)同學(xué)看，等我想向他借時(shí)，他也會(huì)毫不猶豫地借給我。
“人人為我，我為人人”，就是你幫助他，他也幫助你，互幫互助。如果我們的民族也是這樣，“人人為我，我為人人”，這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好。
希望大家都明白“人人為我，我為人人”這句話的道理，生活中都要互相幫助，每個(gè)人都要無(wú)私奉獻(xiàn)，這樣我們的生活才會(huì)更美好，我們的祖國(guó)才會(huì)更加強(qiáng)大。
《自己的花是讓別人看》讀后感7
愛是相互的，此言不虛。我們的語(yǔ)文課本上就有一篇課文為這句話做出了一個(gè)鮮活的例子，只不過，這是一種特殊的愛！
這篇文章就是《自己的花是給別人看的》，這篇課文的作者是季羨林爺爺。這篇文章寫出了德國(guó)人與中國(guó)人愛花的不同：德國(guó)人民的花是種在臨街的窗子上，而中國(guó)人的花是種在自己的屋子里；德國(guó)人的花往外開，大家可以看到完整的花，而自己卻只能看到花的莖部，而中國(guó)人的話卻在屋內(nèi)，自己可以輕松的看到花的每個(gè)角落。德國(guó)人都這么養(yǎng)花，所以走在德國(guó)的大街上可以看到四周都是花的“海洋”。那種感覺很溫馨很美好。
而在四五十年后，作者又回到德國(guó)，這里依然那樣美麗，因?yàn)檫@里和幾十年前一樣依然散發(fā)著“人人為我，我為人人”“愛是相互的”美好精神。
學(xué)過這篇課文，我感觸很深，不僅懂得了愛是相互的，還懂得了只有做到“我為人人”，才會(huì)實(shí)現(xiàn)“人人為我”的美好境界，就像是在公交車上大家相互讓座，小的時(shí)候，大人們?yōu)樾⌒〉腵我讓座，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，就為回報(bào)大家，為老人、殘疾人、婦女和小孩讓座；我想只有大家的心都是為對(duì)方著想，大家團(tuán)結(jié)一致就一定能真正的讓我們這個(gè)社會(huì)更加的和諧美好。
總之，我覺得有付出就會(huì)有回報(bào)，“我為人人，人人為我”也是一直境界。那么就讓我們伸出我的雙手，行動(dòng)起來吧，相信有大家的付出，有你、有我的努力，我們這個(gè)社會(huì)會(huì)更加美麗！
《自己的花是讓別人看》讀后感8
今天，我閱讀了一篇課文《自己的花是讓別人看的》，讀完之后，我懂得了一個(gè)深刻的道理：人人為我，我為人人。
這篇課文主要講了：季羨林去德國(guó)時(shí)，看到家家戶戶都在養(yǎng)花，但他們養(yǎng)花不像在中國(guó)那樣把花養(yǎng)在屋子里。季羨林曾問過他的女房東：“你這樣養(yǎng)花是給別人看的吧！”她莞爾一笑說：“正是這樣！”此時(shí)，季羨林才感覺到這種“人人為我，我為人人”的境界是頗耐人尋味的。
課文中說起，自己養(yǎng)的花是讓別人看的，雖然自己養(yǎng)的花給別人看了，但是當(dāng)你走過任何一條街時(shí)，你也可以去欣賞別人的花。這不正是“人人為我，我為人人”嗎？
在生活中，“人人為我，我為人人”的事例有很多。就比如在一次火災(zāi)中，三十名消防員為了營(yíng)救被困在火災(zāi)里的`八個(gè)年輕人和一名兒童，不幸殉職了。這三十名消防員叔叔為了別人而不幸失去了生命，他們受到全社會(huì)的敬佩，家屬得到社會(huì)的援助以及政府妥善的安排。還記得一次，我去坐公交，在途中遇到了一位腿腳不穩(wěn)的老奶奶，我生怕她摔倒，我想到平時(shí)我經(jīng)常受到陌生人的幫助，于是，就急忙起身對(duì)老奶奶說：“您坐吧！”老奶奶感受到我這番心意，也就沒再三推辭，便坐了下來，還不停地說著：“現(xiàn)在的小學(xué)生可真好！”這不就是“人人為我，我為人人”精神的體現(xiàn)嗎？
在生活中，我們也要學(xué)習(xí)“人人為我，我為人人”的這種精神，這樣社會(huì)將會(huì)變成愛的家園。
《自己的花是讓別人看》讀后感9
自從學(xué)過五年級(jí)下冊(cè)25課《自己的花是給別人看的》時(shí)，我懂得了“人人為我，我為人人”的道理。
季羨林在德國(guó)留學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，德國(guó)人也算是個(gè)奇特的'民族。他們把花放在陽(yáng)臺(tái)上，并不是給自己看的，而是讓別人欣賞的。
在德國(guó)，許多窗子連在一起，就像一片花的海洋，來看花的這些人都猶如來到仙境一般。如果走在大街上，自己看別人種的花，在屋里只能看到花的背影，體現(xiàn)了“人人為我，我為人人”的品質(zhì)。
當(dāng)然，在我們現(xiàn)實(shí)生活中也有過這樣的美好境界。有一次，老師讓我去倒垃圾，我很委屈，我的朋友劉珈銘主動(dòng)承擔(dān)起這項(xiàng)任務(wù)，而且一點(diǎn)也不抱怨，我大吃一驚地問：“垃圾那么骯臟，又不歸你收拾，你為什么要主動(dòng)倒垃圾呢?”劉珈銘堅(jiān)定地說：“因?yàn)闃酚谥耍瑹o(wú)私奉獻(xiàn)才是必要的，這些會(huì)使清潔阿姨更加方便。”
生活中我們要互相幫助，去做一些力所能及的事，我要向德國(guó)人學(xué)習(xí)“人人為我，我為人人”的崇高品質(zhì)，形成一心為他人著想的精神。
《自己的花是讓別人看》讀后感10
花，美；心，美；人，美。這就構(gòu)成了一個(gè)德國(guó)。不但大街上的花美，人也美，人們那默默奉獻(xiàn)的心靈也美。德國(guó)，好一個(gè)美麗的國(guó)家！
這是我讀完《自己的花是讓別人看的》這篇課文的感受。這篇課文主要講了季老先生回憶了自己早年在德國(guó)留學(xué)時(shí)親身感受到德國(guó)人非常愛花，接著描述了德國(guó)家家戶戶開滿鮮花的情景，并抒發(fā)了自己的感慨：“人人為我，我為人人這種境界頗耐人尋味”，最后講述了作者再一次來到德國(guó)，又看到這番情景，表達(dá)了自己舊地重游的感受，即對(duì)德國(guó)奇麗風(fēng)景和與眾不同風(fēng)俗習(xí)慣的贊美之情。
我讀完這篇課文，掩卷沉思，就仿佛置身于德國(guó)。我走在街上，看到了家家戶戶的窗子前都開滿了鮮花，紅的似火，粉的像霞，白的如雪，五顏六色，千姿百態(tài)，美麗極了。在這些奇特房子的窗臺(tái)的花連成一串，匯成了一條花的彩帶，我感到逛街成了一種享受，真香真美。主人們正把一盆盆快枯萎的花搬下陽(yáng)臺(tái)，換成一盆盆正在開放的鮮花，許多蝴蝶圍繞著翩翩起舞。那窗臺(tái)上的花就仿佛是一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，微風(fēng)一吹，就向我們頻頻點(diǎn)頭。真是“人在街頭逛，似在花海中”。
倘若你親自到了德國(guó)，肯定會(huì)流連忘返。看了樓上，還想看樓下；看了這條街，還想看那條街；看了近處，又想看遠(yuǎn)處；看了盛開的'，還想看含苞待放的。看得你眼花繚亂，應(yīng)接不暇。人們自己種的花，卻是要讓別人看得，這在我們看來是多么的不可思議，而在德國(guó)人民看來，卻是那么的平凡。
德國(guó)，真是一個(gè)美麗的國(guó)家！
《自己的花是讓別人看》讀后感11
有一天，不小心看到了《自己的花是讓別人看的》。標(biāo)題讓我有點(diǎn)好奇：讓別人看？你在外面種花嗎？于是，我繼續(xù)學(xué)習(xí)。
正文是用第一人稱寫的，主要是因?yàn)槲以诘聡?guó)留學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)德國(guó)人都愛花，而且花都是在外面種的，都是向外開的。在房子里，他們把自己的花給別人看，而在外面，他們看別人的花，這反映了一種精神，那就是所有的德國(guó)人都是為了我，我也是為了每個(gè)人。
更吸引我的是德國(guó)人種花的地方。你知道，我們的花是種在室內(nèi)供自己觀賞的。但是德國(guó)人在外面種花給別人看，讓我很不解。想了想，明白這并不體現(xiàn)人人為我，我為人人的精神。
我想，如果每個(gè)人都幫助別人，那么每個(gè)人都是我；如果我們都這樣做，我們會(huì)為我得到所有人。我們身邊就有這樣的例子。比如學(xué)生輪流打掃教室，給別人帶來干凈的環(huán)境，別人在幫你；在班級(jí)的.書角，如果每個(gè)人帶一本書，那么每個(gè)人都可以讀幾十本書，但是世界上的每個(gè)人都不可能是為了我，也不可能是為了每個(gè)人。現(xiàn)在的中國(guó)，一個(gè)自古尊老愛幼的古國(guó)，MoMo里也會(huì)有自私無(wú)情的人。這個(gè)大家肯定都知道：一輛水果車在一個(gè)村子附近翻車了。村里的人知道了，就帶著家人搶著去撿水果，找到的水果都是自己的。很難相信這發(fā)生在我們國(guó)家，但它確實(shí)發(fā)生在我們國(guó)家。
德國(guó)人民是為了我，我為大家的精神創(chuàng)造了童話德國(guó)。如果我們能讓每個(gè)人都為我，我為每個(gè)人，我們的世界會(huì)更好。
《自己的花是讓別人看》讀后感12
今天，我讀了一篇叫《自己的花是讓別人看的》課文后，使我感受到了德國(guó)人愛花之真切。
這篇課文主要講了德國(guó)人愛花的.特點(diǎn)。家家戶戶都在養(yǎng)花，他們都把花種到臨街窗外，讓花朵向外開。大約過了四。五年，作者再次來到了德國(guó)，發(fā)現(xiàn)德國(guó)人愛美之心還在。
在我們的日常生活中，我們也見過類似的情景，就像班上創(chuàng)立圖書角，如果我們每一個(gè)人都捐一本書，那你就可一看到幾十本書了。這是一種人人為我，我為人人的體現(xiàn)；如果班上每一個(gè)同學(xué)都輪流打掃課室，我們一進(jìn)到教室，就是一塵不染的了。這就是一種人人為我，我為人人的精神。
讀了這一篇《自己的花是讓別人看的》課文后，德國(guó)人給我留下一個(gè)懂為人著想，無(wú)私地付出這種好印象。他們?nèi)伺c人之間懂得互相幫助，互利互惠這種美好的境界。我還懂得了只要心中有他人，有社會(huì)道德，用實(shí)際行動(dòng)為大眾著想，世界就會(huì)更美好。只要“我為人人”盡到了自己的責(zé)任和義務(wù)，才可以實(shí)現(xiàn)“人人為我”這個(gè)美好的愿望。
《自己的花是讓別人看》讀后感13
今天，我讀到了一篇課文《自己的花是讓別人看的》，文中所說的“人人為我，我為人人”的思想品質(zhì)令我震撼。
課文中講述了德國(guó)是愛花的民族。德國(guó)人家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅的，從不像中國(guó)人那樣總是把花種在自己的房間里，他們是把自己種的花養(yǎng)在臨街窗戶上，他們?cè)诜块g里的時(shí)候，自己只可以看到花的脊梁，走在街上的時(shí)候，自己看別人種的花，這種“人人為我，我為人人”的境界是頗耐人尋味的。
讀了這篇課文讓我體會(huì)到了德國(guó)人“人人為我，我為人人”的思想品質(zhì)和精神。其實(shí)只要我們每個(gè)人做到我為人人，也就會(huì)達(dá)到人人為我的局面，這樣，我們的社會(huì)就會(huì)變得更加和諧、美麗的。
在我們的身邊有許許多多事例，都體現(xiàn)了“人人為我，我為人人”的這種高尚的品質(zhì)。例如同學(xué)們積極捐書給班里的一個(gè)圖書角；每天值日小組認(rèn)真打掃教室的'衛(wèi)生；圖書館中辛勤工作的管理員；馬路上風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)守崗位的交警叔叔；不怕犧牲的消防員叔叔；堅(jiān)守在邊疆保衛(wèi)國(guó)家的解放軍叔叔……他們都在以不同的方式默默為別人奉獻(xiàn)著，向我們?cè)忈屩叭巳藶槲遥覟槿巳恕钡某绺呔瘛?/p>
在這里，我要呼吁大家：讓我們一起學(xué)習(xí)德國(guó)人那“人人為我，我為人人”的高尚的品質(zhì)和精神，努力讓我們的社會(huì)變得更加美好！
《自己的花是讓別人看》讀后感14
由于五年級(jí)學(xué)過的下一本書25課“自己的花是給別人看的，”我明白，“人人為我，對(duì)所有”的道理。
季羨林在德國(guó)留學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，德國(guó)人也算是個(gè)奇特的民族。他們把花放在陽(yáng)臺(tái)上，并不是給自己看的.，而是讓別人進(jìn)行欣賞的。
在德國(guó)，許多窗戶像花海一樣連在一起，看到這些人的花朵，總的來說就像是仙境。如果你走在街上，看到別人的花，在屋子里只能看到背后的花，體現(xiàn)出“人人為我，我為人人”的品質(zhì)。
當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?cè)?jīng)有過這樣一個(gè)更好的狀態(tài)。有一次，老師讓我去倒垃圾，我非常沮喪，我的朋友劉佳明主動(dòng)承擔(dān)起這一任務(wù)，但不是在抱怨，我感到非常震驚，問道：“這么臟的垃圾，你不走？拿起，你為什么要主動(dòng)垃圾了，“劉加明堅(jiān)定地說：”因?yàn)闃酚谥耍瑹o(wú)私奉獻(xiàn)的精神是必要的，這將使其更容易清潔阿姨“。
生活中我們要互相可以幫助，去做自己一些力所能及的事，我要向一個(gè)德國(guó)人進(jìn)行學(xué)習(xí)“人人為我，我為人人”的崇高道德品質(zhì)，形成企業(yè)一心為他人利益著想的精神。
《自己的花是讓別人看》讀后感15
我學(xué)的課文有很多，但最令我欣賞的是這一篇——《自己的花是讓別人看的》。文中體現(xiàn)德國(guó)人的愛花之真切以及崇高的思想境界。
這是季羨林先生的作品，當(dāng)年季羨林先生在德國(guó)留學(xué)時(shí)，在那里所觀察到一種奇特的景象，因?yàn)樗麄兊幕ǘ际欠N在陽(yáng)臺(tái)上，并向外開的，所以這引起作者的好奇。德國(guó)人愛花、愛美，以及高尚的'品質(zhì)是作者想贊美的，這種境界是作者所向往的。
幾十年過去了，作者又回到德國(guó)，那里的一切幾乎都變了，可唯一沒變的還是那姹紫嫣紅，花團(tuán)錦簇的景象。德國(guó)人能夠做到“人人為我，我為人人”，是值得我們學(xué)習(xí)和稱贊的。
我們當(dāng)今的社會(huì)里，也有許多為他人著想的現(xiàn)象。比如在公交車上，有很多的年輕人為老人讓座；學(xué)校里值日的時(shí)候，同學(xué)們都在辛苦地打掃衛(wèi)生，積極地為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，這不正是“人人為我，我為人人”的具體體現(xiàn)嗎？
我的心里也是有別人的，比如，一到晚上，我家附近沒有路燈，一片漆黑，我總會(huì)把我家大門外的燈打開，讓走夜路的人避免摔倒。
這種“人人為我，我為人人”的思想境界使我想起了一句諺語(yǔ)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，從這篇文章中我受到很大的教育。如果一個(gè)國(guó)家的公民都能做到“人人為我，我為人人”的話，那么這個(gè)國(guó)家必將是強(qiáng)大的！
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