命運讀后感

時間：2025-12-28 17:14:14 讀后感

命運讀后感

　　細細品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編整理的命運讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

命運讀后感

　　命運讀后感篇1

　　在暑假，我讀了《小故事大道理》這本書，其中《戰勝命運的孩子》的故事，這個故事主要講兩個戰勝自己命運的孩子，他們給我留下了深刻印象。

　　這兩個孩子憑著堅強的毅力，戰勝命運，開創了生活的新路。兩個孩子，一個喜歡彈琴、想成為音樂家，耳朵卻突然失聰；另一個愛好繪畫、想成為美術家，眼睛卻突然失明。面對厄運，他們痛哭流涕，埋怨命運的不公。一位老人聽見了他們的怨恨，開導他們換個想法，讓耳朵失聰的孩子改學繪畫，讓眼睛失明的孩子改學彈琴。孩子們聽了，心里頓時明亮了，欣然接受了老人的建議，他們擦干眼淚，開始了新的追求。

　　說也奇怪，改學繪畫的孩子漸漸認為耳聾可以避免一切喧囂，精神能高度集中；而眼睛失明的孩子認為失明反而更好，能免除許多無謂的煩惱，心神更加專注。果然，耳朵失聰的孩子成為藝術超凡、名言四海的美術家；眼睛失明的孩子成為技藝卓絕、飲譽天下的音樂家，他們堅持刻苦、毫不懈怠，終于實現自己夢寐以求的愿望。

　　后來，美術家和音樂家相繼遇上老人，他們向老人表示感謝，而老人卻告訴他們，當命運斷絕了一條道路的'時候，他常常會留下另一條道路。只要努力，就能開創美好的未來。所以，在任何時候，都不要埋怨命運，而要依靠自己。這個故事，使我對貝多芬的“我要扼住命運的咽喉，它不能使我完全屈服”這句名言有了頗深的體會，并讓我懂得了在生活中會遇到各種各樣的困難、挫折，不要抱怨命運的殘酷，但必須有堅強的毅力和勇氣，努力頑強地拼搏，時時想到“我還有……”這樣美好的明天屬于你。

　　這就是生活的滋味。命運是一種極端，它可以使人終身幸福富貴，也可以用殘酷的手段摧殘人的美好理想。作文

　　命運讀后感篇2

　　財富可以改變人的命運，機遇可以改變人的命運，勇敢也可以改變人的命運，今天，讓我懂得了真誠與善良也可以改變人的命運。

　　今天我讀了一篇《一間改變命運的房間》的小故事。在一個暴風雨的晚上，一對老夫婦走進一家旅店訂房，不巧，房間滿了，服務員就讓老夫婦住到他的房間里，并且沒有要錢。幾年之后老先生在曼哈頓第五道街34號為服務員蓋了一座大飯店來回報他。

　　當爺爺奶奶讓我干活的.時候，我就會很煩，為什么要我干？而不是他們自己干呢？這時我的心里就會有一些不情愿，當老師讓我送作業本的時候，我的心里就會不是滋味，為什么老師讓我送呢？讀了這篇課文之后？我就明白了，真誠去做事，真誠地幫助別人就等于幫助自己。

　　讀完這篇課文，我忽然想到了家喻戶曉的文尼西斯在拍《中央車站》之前的故事。她以前是一個擦皮鞋維持生活的孩子。有一天，一個要拍《中央車站》的導演路過車站，看到了流浪的文尼西斯就對他說：“你很像我想象中的男主角，你明天到我的工作室中來，不但有飯吃，還可以賺錢。”

　　次日文尼西斯帶著所有火車站擦皮鞋的小伙伴們都來到了導演的工作室，導演看了說：“你是一個好孩子，你與你的小伙伴真是‘有福同享，有難同當’的好孩子，你的真誠讓我感動，我認準你了。”

　　是啊！真誠的幫助別人就是對自己最大的回報。

　　命運讀后感篇3

　　寒假里，讀了林格所著的《決定孩子命運的12個習慣》。在打開電子文件以前，不由得回憶起13年暑假時在藍海匯州培訓的那次養成教育。習慣是至關重要的，對于一名老師來說，把孩子培養成具有好習慣的人，對于我們的教學工作又是事半功倍的，所以這本書對我們的'意義尤其重大。

　　本書中所提到的十二個習慣是：

　　一、把一件事做到底。

　　二、孝敬父母。三、做事有計劃。

　　四、堅持每天鍛煉身體。

　　五、用過的東西放回原處。

　　六、干干凈凈迎接每一天。

　　七、耐心聽他人說話。

　　八、自己的事情自己做。

　　九、微笑待人。

　　十、說了就一定要努力去做。

　　十一、認真寫字。

　　十二、在錯誤中反思自己。

　　本書作者給我們培養五個步驟的習慣：

　　（1）提高認識，引導孩子在習慣感興趣。

　　（2）明確的行為規范，是讓孩子們知道一個好習慣的具體標準。

　　（3）行為訓練的持久性，讓孩子從被動到主動自動，養成良好的習慣。

　　（4）及時獎懲性評價。

　　（5）形成環境。我認為步驟3和步驟4是最關鍵的兩個步驟，這需要從細節的父母和教師，堅持訓練，反復提醒，制定計劃，及時地進行有效地評估和獎懲，讓孩子們從被動開始活躍，然后形成一種自動的行為。這些看似小的習慣，正是我們平時的日常生活中所需要的，甚至是我們這一輩子都需要的，換句話講，它關乎我們一生的成敗。如果將這些至關重要的人生習慣傳授給我的學生們，那一定是作為一名老師今生中最大的成功！

　　我們常說，授人以魚不如授人以漁，希望我們的孩子通過我們的努力都能掌握這十二個習慣，掌握人生的大智慧，從而走向自己的成功道路！

　　命運讀后感篇4

　　今天，我學了《向命運挑戰》這片課文有很大的感受。

　　本文主要寫了：霍金在17歲時考上了著名的牛京大學，而在他21歲時卻患上了萎縮性脊髓側索硬化癥，醫生說他只能活兩年半。而霍金卻對自己說：“時間只有兩年半，不算多，只要做一些有意義的時，讓生命添上一些輝煌，給科學留下一些有價值的資料。”疾病不斷加重，最后他不能說話，不能走路，體重只有40公斤，吃飯睡覺都要靠機器幫忙。可他的大腦還行，他每天都看資料，研究宇宙奧秘。一個兩年半過去了，又一個兩年半過去了，他還活著。最后他成為了皇家會員，成為只有像牛頓才能擠身在盧卡遜數學講座講學的教授。

　　霍金是多沒堅強，敢于向命運挑戰。法國著名作家雨果也是這樣，他20歲發表了作品，剛剛29歲就發表長篇小說《巴黎圣母院》，后來他又寫了一系列的戲劇，小說詩歌。可他的心臟病惡性發作了，那年他才40歲，人們都感到惋惜，他卻并不悲傷，他每天都進行體育鍛煉。到了晚年他又寫了《悲慘的'世界》。到最后他竟活了84歲。

　　雨果和霍金是那樣堅強，敢于向命運挑戰。而有些人卻不一樣，他們是那樣軟弱。我的叔叔就是一個例子。

　　我的叔叔因車禍成為殘疾人，面對命運他沒有挑戰，而是選擇了退縮。他終日躺在床上，最后與世長辭。

　　霍金和雨果面對命運是那樣坦然，敢于向命運挑戰，他們以堅強的品質打敗了命運，他們以自己那種敢于向命運挑戰的精神征服了世界。而叔叔呢？他面對無情的命運選擇了退縮，只能無聲的消失了。這使我知道一個人在面對無情的命運時不要退縮，要敢于面對，要敢于向命運挑戰。

　　命運讀后感篇5

　　今天，我看了一篇文章，名字叫《戰勝命運的孩子》，它告訴了人們，如何在絕望之中重見光明。

　　文章主要內容講述了：有兩個孩子，一個想當音樂家，另一個想當美術家。然而有一天，災難降臨在他們身上。想當音樂家的孩子，耳朵聾了；想當美術家的孩子眼睛瞎了。正當他們哭訴命運對他們的不公時，經過了一為老人的點撥，互相交換理想。發生在他們身上的不幸都成為了自己為實現理想的有利條件，并最終取得了成功。

　　文章中的這件事告訴了我們：當自己遭受了某些不幸時，先不要急著難過，想想自己是不是因為遭受了這個不幸而獲得了其他什么對自己有利的條件。這樣的話，說不定還會比原來更上一層樓。

　　說到這里，我就想起了《塞翁失馬》的典故：

　　從前有一戶住在塞外的人家，這家人家的.兒子很喜歡騎馬。一天，他們弄丟了一匹馬，家人都為此感到惋惜。可父親卻說："為什么這不是一件好事呢？"件好事呢幾個月后，他丟失的那一匹馬回來了，還帶回來一匹胡人的駿馬，家人都很高興。可父親又說："為什么這不是一場災難呢？"由于有了好馬，兒子又好騎，終于有一天兒子摔斷了腿，家人都很悲傷。可父親仍說："為什么這不是一件好事呢？"一年后，胡人入侵，青壯年全上了戰場，不過十分之九都犧牲了，剩下的也是傷的傷、殘的殘。那戶人家的兒子因為跛腳而沒有上戰場，所以保住了一條命。

　　所以說，任何事物都有好和壞、福與禍，壞事可以引出好的結果，好事也可以引出壞的結果。不過，最重要的是我們要保持良好的心態，樂觀地面對生活。

　　命運讀后感篇6

　　成長的道路上必然會有大大小小的挫折和各種各樣的煩惱。在生活中，我們會被各種疾病折磨，有的人向命運低頭，有的人則以頑強的毅力和決心與疾病斗爭，戰勝病魔，取得了成就，改變了命運。就像貝多芬說的：“我要扼住命運的咽喉，決不能使我完全屈服”。

　　貝多芬的一生很悲慘。在他3歲時，祖父，也就是他的音樂啟蒙人去世了。爸爸拔苗助長的把許多理論知識灌輸進他的大腦，讓他頭暈腦脹。父親一心想把他培養成莫扎特那樣的神童。因此，貝多芬只要一松懈，就會招來打罵。26歲那年他雙耳失聰。32歲由于病痛折磨寫下遺囑，但這份遺囑成為貝多芬人生的轉折點，讓他懂得了生命的意義和價值。他沒有向命運低頭。

　　而我呢？我發燒時，我會放下一切事，等病好了，再開始學習。等于病時放棄，病好重新振作。但讀了貝多芬的故事后，我發現我大錯特錯了。我有什么理由不好好學習呢？又有什么理由找各種各樣的借口呢？在生活中也有很多像貝多芬這樣的人。桑蘭在一次運動會上出了事，下肢癱瘓，但靠著自己的'努力，最后靠上北大。今年一位叫鄭榮權的盲人高考生，也憑著自己的毅力，讓失明不復存在，考上大學……

　　貝多芬這種不向命運低頭的頑強意志讓我堅強起來，永不放棄。他在父親打罵下并沒有放棄，反而為他的成功做鋪墊。在以后的學習中，我遇到難題會積極思考，而不是像以前那樣無視它。我也要堅強起來，用自己的信念支撐自己往前走。

　　貝多芬正如一面鏡子，把我內心的膽怯照出來，激勵我無所畏懼的前行！他讓我明白了只要不向命運低頭，再困難的砍都能過去。謝謝貝多芬給予我的精神財富！

　　命運讀后感篇7

　　今年暑假，我有幸閱讀了老舍的《駱駝祥子》，走進了祥子的內心世界——那個摧殘人的肉體和靈魂的地獄時代。

　　小說寫得是舊時北平一個叫祥子的人力車夫的悲劇故事。主人公祥子原本是一個好勝要強、正直善良，對未來充滿信心的人，他唯一的愿望就是能買上屬于自己的.車，做一個“獨立”、“自由”的車夫，但是理想卻總是與現實相反，三起三落的買車挫折，徹底破滅了他的人生理想。小福子的突然死亡，讓他淪為了一個社會渣滓，一具行尸走肉，靜待死亡。

　　小說讓我認識到了當時社會的黑暗。祥子的悲劇，也正是他所置身社會環境的產物。在這里，祥子周圍的人都過著做一天和尚，敲一天鐘的日子，而祥子卻不安于現狀，他為了美好的生活不懈追求，努力，在哪跌倒就從哪兒爬起，這讓他在屢遭挫折后，還依然不放棄對生活的希望，但命運卻總是捉弄人，在這個極其黑暗的社會里，人類的力量實在太渺小，祥子在一次次痛苦中拼命掙扎，但最終以失敗而告終。他在一次次苦難中越陷越深，漸漸地被黑暗所扭曲、吞噬。以前有抱負且有骨氣的祥子，在金錢的誘惑下，低下了頭，他變得自私、貪婪，連最后的一點人格也喪失了，他吃喝嫖賭、偷奸耍滑，甚至出賣人命。但是，盡管如此，我依然堅信，命運是掌握在自己手中！真正的敵人不是別人，而是自己。即使環境真的能改變一個人的命運，但我還是相信只要自己意志堅定，也未必如此。我們要把眼前的挫折看成一種精神財富來珍惜，不要為一時的痛苦、失敗而蒙蔽了自己的雙眼，而要將自己的命運交給自己安排，努力找回自己的出路。要知怨天尤人只會讓自己越陷越深，只有自己掌握命運，對未來始終充滿堅定的信心，才是真正的王道！

　　命運讀后感篇8

　　我看了一篇文章，《向命運挑戰》。里面主要寫身患重病的霍金身殘志堅的故事，這個故事告訴我們：只要你努力，沒有什么不可能的，人定勝天嘛。

　　真的，很多文章讀了之后，我都無動于衷，沒什么感覺。可今天看的這篇文章，使我有了很多的感受。

　　首先，霍金面對疾病的`挑戰，十分堅強，仍然對生活充滿著信心，堅持鍛煉著身體，樂觀地面對生活。而我，有幾場小病就哭天喊地，忍受不了，而霍金卻不會。這就告訴我們：面對任何事情，你的態度決定一切。霍金把疾病看得很輕，頑強地和它抗爭，所以，他贏了。我記得有這么一句話：“生活就像一面鏡子，你對著它哭，它就對你哭;你對著它笑，它也對你笑。”所以，讓我們向霍金一樣，懷著樂觀的態度去面對生活中的困難，用你的熱情真誠地、認真地去做每一件事。

　　其次，面對疾病的折磨。霍金沒有放棄對科學事業的追求，他不但要活下去，還要活得精彩!他用對宇宙的了解和推理，贏得了全世界人的敬佩!命運給予他的是不公平的人生，但他用自己自強不息的斗志精神改變了命運，書寫了一首絕妙的韻曲。孔夫子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身….。”讓我們相信自己，笑著面對挫折，戰勝困難吧!人不可能隨隨便便就成功，總得經歷一些困難。既然不能避免，那我們就勇敢地面對它。

　　最后,讓我們一起向命運挑戰吧!

　　命運讀后感篇9

　　今天看完了一篇文章叫《父母必知：決定孩子命運的7個習慣》一個人必須養成一個好習慣：我長大了，從識字的那一大起，爸爸便給我訂閱了許多報，我翻開那些書，頓覺發現了一個奇妙美麗的世界，也結識了不少新朋友：白雪公主、尼爾斯……從此，我每天回家首先做的便是看書，慢慢地我養成了看書這個好習慣，因為書不僅給我知識，還給了我無窮無盡的樂趣。每天晚上，坐在燈光下，看著那一行行鉛字，忽然，它們變成了一個個可愛的小精靈，跳啊，跳啊。多么有趣呀！這難道不是一種享受嗎？

　　讀書是一種好習慣，讀書會增長知識，使我們了解更多課外知識，了解書本上沒有的知識。每天鍛煉也是一種好習慣，

　　考一所好大學、找一份好工作、開拓一份屬于自己的事業、成為某個領域的專家……為了實現這些夢想，孩子們每天埋頭于功課，卻忽略了一件重要的事。

　　這件事，就是“堅持每天鍛煉身體”。即每天安排一定的`時間，做一些適合他們的運動，長期堅持，以達到強健體魄、促進心智的效果。

　　堅持每天鍛煉身體，不僅是在培養一個良好的習慣，也是在形成一種健康的生活方式。堅持鍛煉身體，使很多人獲益匪淺。

　　生命在于運動。每天鍛煉身體，能強身，更能強心。

　　那么還有哪些哪些是良好習慣呢？學校每周都有一項重點常規養成訓練，比如，穿戴整潔，物歸原處，學會傾聽，認真作業，按時就寢等等，都是我們應該養成的好習慣。只有養成了這些良好的學習和生活習慣，才是真正優秀的學生。

　　養成一個好習慣對我們很重要，就讓我們從現在開始，堅持良好行為，養成良好習慣，爭做優秀學生吧。

　　命運讀后感篇10

　　《向命運挑戰》講了一位21歲就被醫生診斷患為絕癥的人，后來成為了一名偉大的科學家，他就是霍金。讀了《向命運挑戰》，我不得不佩服霍金，佩服他那自立自強的精神，佩服他那堅強不屈的毅力，佩服他那永不放棄的品格。

　　命運對霍是殘酷的。17歲時，他考取了著名的.牛津大學，21歲時，卻患上了萎縮性脊髓側索硬化癥。就像一朵正要開放的花朵遭到了嚴霜的打擊，如果是常人，知道自己只能活兩年半，一定會對生活失去信心，對身邊的任何事物都不感興趣。而霍金卻不一樣，他心里想：反正就是一死，命運的能力再大，最壞也不過如此。他對命運說：“隨你去吧！“他又對自己說：“時間只有兩年半了，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點輝煌。“

　　霍金為了與咄咄逼人的病魔斗爭，堅持靠自己的力量上樓。但是病情卻不斷加重，他終于站立不住了，坐上了輪椅。他的手指失去了活動能力，只有兩個能動。1984年，他說話已經相當困難，吐字不清。1985年，他又得了肺炎，治療時切開了氣管，從此再也不能出聲了。后來，人們為他在輪椅上安裝了一臺電腦和語言合成器，他用兩個手指在鍵盤上敲出要說的詞，組成相應的句子，經過語言合成器發出聲音。他就用這個方法進行學術交流，做學術報告，終于成了偉大的天文物理學家。

　　我們都是正常人，而霍金是殘疾的，患有絕癥的人。他能成為偉大的天文物理學家，我們為什么不可以呢？因為我們沒有霍金的自立自強、堅強不屈的精神。

　　不由得想起不久前，我還是一味地衣服要媽媽曬，盤子要媽媽洗，房間要媽媽整理……我感到臉上發熱。我衷心感謝霍金，他讓我懂得了自立自強，知道今后自己該怎么做了。

　　命運讀后感篇11

　　作文班上老師給我們一篇閱讀，文章的題目是《一間改變命運的房間》，看到題目，我很奇怪。“房間”怎么能改變命運呢？當讀懂文章后，我才明白，其中的緣由。這個故事不但情節很吸引人，結尾也很讓人意想不到。更重要的事這篇閱讀讓我明白了做人的道理——世界最稀缺的是真誠，真誠可以改變命運。

　　一個風雨交加的.晚上，來了一對投宿無門的老夫婦，出于好心，服務員把自己的房間借給了老婦夫住，老婦夫被他感動了，幾年后老夫婦送給了他一座屬于他自己的旅店！雖然文章很簡短，但道理卻很深刻的告訴我們——盡我們力所能及的真誠幫助更多的人。贏得成功，成功就會來陪伴你。

　　讀完文章，也讓我想起了一件發生在自己身上的小故事。

　　有一天，媽媽讓我下樓買酸奶，給我帶了150元，酸奶65元一箱，一共買了兩箱，用去130元，售貨員叔叔當時找了我30元，回來的路上我一算，哎呀！不對呀！正常應找我20元，怎么多給我10元呢！我原路折回去找他，把多找的10元錢還給了他，售貨員叔叔說謝謝，小同學，就為了這，售貨員叔叔要送我一盒酸奶，被我拒絕了，我對叔叔說：“多找的錢，我不能收，還錢是應該的！”回到家我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“好樣的，不愧是我兒子！”當天老媽為了獎勵我的誠實，晚餐又給我加了一道菜。

　　看似平常生活中的小事，但卻讓我懂得了：“誠實”是人最可貴的精神品質。我們每個人都應該做誠實的人，要真誠地與他人溝通。

　　命運讀后感篇12

　　暑假里，我讀了《紙有幾種命運》這篇文章，當我一看到文章的標題時，就想：紙有幾種命運？紙不是只有兩種命運嗎？我帶著問題仔細地讀了這篇文章，讀完了，我找到了答案。

　　這篇文章主要寫的是有一個學生因為求職受挫，所以憂心忡忡，整天無精打采。教授請了這位學生來回答一個問題：紙有幾種命運？這為學生說：“它只有一種命運。”教授又踩了這張紙、又把它撕成了兩半，又在上面畫了一匹駿馬、又點燃了這張紙。

　　這就是這張紙的命運。

　　起初并不起眼的'一張紙片，我們以消極的態度看待它，就會使它變得一文不值。我們再使紙片遭受更多的厄運，它的價值就更小了。如果我們放棄希望將它徹底毀滅，很顯然，它就根本不能有什么美感和價值了，但如果我們以積極的態度對待它，給它一些希望和力量，紙片就會起死回生。一張紙片是這樣，一個人也是這樣，人的生命很寶貴，但時間更為寶貴，學習也一樣寶貴，不要因為沒有找到工作而灰心，耽誤了學業，要不然的話到了以后，人財兩空，如果你不學習，那你就會被這個社會淘汰。不要因為沒有找到工作而灰心，每個人都有自己的長處，哪里都可能需要你，這里不要你，并不代表別的地方不要你，這只是目前的情況，而且你的人生還很長，你的前途無限呀！

　　一個人的價值和前途，在很大程度上取決于你有什么樣的心態，他有什么樣的信念，他有什么樣的希望。一個人對未來充滿希望，盡管難免遭遇挫折，前途也必然是光明的。

　　命運讀后感篇13

　　贈人玫瑰手有余香，當你幫助別人時，自己會快樂;當別人幫助你時，你會覺得內心充滿了溫暖。讀了《一件改變命運的房間》后，我受益匪淺，明白了一個道理：幫助別人就等于幫助自己。

　　文中"盡可能真誠地幫助更多的人贏得成功，成功就會來陪伴你。生活常常就是這樣。"這句話讓我受益匪淺。這句話意思是說：當你幫助別人時，別人也會回報你，幫助你，使你取得成功。

　　記得有一次，我吃完早飯后媽媽送我去上學，經過一段路時，我突然看到在前面火燒眉毛似得奔跑的小明，只見他滿臉浮現出著急的'神情。我趕忙叫媽媽把車停了下來，打開窗戶對小明說：“你怎么在這。”經過一番談話后，我得知小明沒能趕上去學校的公交車，連忙讓小明上了車，一起去學校。“謝謝你，小東。”她感動的說了一句。

　　放學后，我跑著步回家，突然，一輛自行車飛快地撞向了我，只聽見“砰!”的一聲，我重重的摔倒在了地上，而騎自行車的人連忙扶起自行車，閃電般的沖走了。就在這時，小明出現了，只見他奔到我面前，把我扶起，說：“你沒事吧?”隨后，他把一瘸一拐的我扶進了最近的醫院，直到醫生幫我包扎好了傷口能自己走路后，他才離開了。頓時，我的心里暖滋滋的。

　　在那件事中，我幫助小明把他送到學校，在放學時，我被撞倒了，小明幫助了我，把我扶進了醫院。而在短文中，那位服務員幫助了那對老夫婦，讓他們有房子住。而在多年后，老夫婦卻為他蓋起了一間飯店，讓他來經營。

　　的確，幫助別人就等于幫助自己，在生活中，我們只有幫助更多的人才能取得成功。

　　命運讀后感篇14

　　《向命運挑戰》講了一位21歲就被醫生診斷患了絕癥的人，后來居然成了偉大的科學家，他就是霍金。讀過《向命運挑戰》，我不得不佩服霍金，佩服他那自立自強的精神，佩服他那堅強不屈的毅力，佩服他那不屈不撓的品格。命運對霍金十分殘酷。17歲時，他考取了著名的牛津大學，21歲卻患上了萎縮性脊髓側索硬化癥。就像正要開發的花朵遭到嚴霜的打擊，如果是正常人，他知道自己只能活兩年半了，那他一定會對生活失去信心，對身邊的`任何事情都不感興趣……而霍金卻不一樣，他心里想：反正就是一死，命運的能力再大，最壞也不過如此。他對命運說：“隨你便吧”他對自己說：“時間只有兩年半了，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點輝煌。”

　　霍金為了與咄咄逼人的病魔斗爭，他堅持靠自己的力量上樓，病情不斷的加重，霍金終于站立不住了，坐上了輪椅，他的手指失去了活動能力，只有兩個還能動。1984年，他說話已經相當困難，吐字不清。1985年，他又得了肺炎，治療時切開了氣管，從此再也不能出聲了，后來，人們為他在輪椅上安裝了一臺電腦和語音合成器，他用兩個手指在鍵盤上敲出要說的詞，組成相應的句子，經過語音合成器發出聲音來。他就用這個方法進行學術交流，做學術報告……后來霍金終于成了偉大的天文物理家。我們是正常人，而霍金是殘疾患有絕癥的人，他卻能成為偉大的天文物理學家，我們為什么不可以呢？因為我們沒有霍金的自立自強、堅強不屈的精神。想到這里，我不由地回憶起以前的種種事例。我記得以前，什么事都要媽媽做。吃飯要媽媽喂，衣服要媽媽幫我穿……現在，我長大了，已經學會了自立自強，不在依靠別人。我得衷心感謝霍金，因為是他讓我學會了自立自強。

【命運讀后感】相關文章：