小學(xué)生的讀書心得
我們有一些啟發(fā)后，心得體會是很好的記錄方式，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的讀書心得，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的讀書心得1
在夏洛的有生之年，拯救了一頭主人屠刀下的落腳豬，它是怎么做到的呢？它在豬圈的角上用自己的主絲（既平時(shí)我們看到的蜘蛛網(wǎng)上的粗絲）組成了“王牌豬”、“了不起”……一系列稱號。這讓人看來是多么崇高的事啊，可是夏洛卻因此而面臨死亡，它在幫小豬贏得一場比賽后，產(chǎn)下卵便死亡了，此事令小豬悲憤不已。到第二年，蜘蛛寶寶們出世了，但小豬卻眼看著寶寶們一個(gè)個(gè)離去，但寶寶們并沒有辜負(fù)他，最終有幾只留了下來。以后每年都會發(fā)生這樣的情況。每當(dāng)看到他們，小豬就會想起那個(gè)為他犧牲的英雄。
讀完《夏洛的網(wǎng)》,我激動的淚水溢滿眼眶。一只蜘蛛居然可以做到這么偉大的事,夏洛這種舍己為人不為索取的.精神實(shí)在令人感動。但在感動之余，我學(xué)到了一種品質(zhì)、一種精神。是啊，難道在生活中不是這樣的嗎？在生活中我們?nèi)钡牟痪褪巧峒簽槿耍蛔运健Ｈ绻總�(gè)人都讀《夏洛的網(wǎng)》,都有這樣的思想感情。我相信世界一定會變得美好。為此，我做出了一個(gè)決定：我以后會用自己的言行帶動身邊的每一個(gè)人。
對于自己有能力的，要全力以赴，做出自己最好的一面。
小學(xué)生的讀書心得2
黃岡小學(xué)生作文的內(nèi)容十分豐富，有親情篇、友誼篇，未來篇、景物篇、癡迷篇、素質(zhì)篇、往事篇等。
我讀后感覺自己獲得了好多知識。我想變成超人的作者劉佳銘想象得很有趣，這個(gè)超人得本領(lǐng)可大了，簡直是無所不能，我連做夢也認(rèn)為自己是超人
克隆“蔡氏新球”的作者蔡治，他很大膽地想象了“蔡氏新球”是怎樣的，如果我寫的話，我就寫克隆我自己。有了第二個(gè)我，不知會鬧出怎樣的笑話哩。
給“肥仔”做保姆的“肥仔”，我以為是藍(lán)貓?zhí)詺?0000萬里的`“肥仔”。作者肖雯在文中具體寫了自己給肥仔做保姆，怎樣照顧肥仔的情景。
還有許多寫親情、友情的作文，我感受到了人與人之間的情感是多么珍貴，讓我懂得要珍惜親情友情。讀了這本書我受益匪淺。
小學(xué)生的讀書心得3
在上午的課堂上，我們學(xué)習(xí)了一篇文言文《學(xué)弈》。在老師的帶領(lǐng)下，我們領(lǐng)略到了文言文所散發(fā)出的獨(dú)特風(fēng)采。
《學(xué)弈》這篇語言簡潔精煉的文言文，講述了這樣一個(gè)故事：奕秋是全國擅長下棋的人。讓奕秋教導(dǎo)二人學(xué)下棋，其中一個(gè)人專心致志，只要是弈秋的教導(dǎo)他都聽取；一個(gè)人在雖然聽奕秋的教導(dǎo)，一心卻以為有天鵝將要飛過，想要拉弓搭箭把它射下來。雖然二人在一起學(xué)習(xí)，可是他的成績卻不如專心致志的人好。是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐚Ｐ闹轮镜娜藛幔炕卮鹫f：不是這樣的。那么長的一篇故事，古人卻將它不足百字地記錄了下來，可見得他們已將文字轉(zhuǎn)化到另一個(gè)層面了。
不足百字的文言文的結(jié)尾卻引得我們現(xiàn)代人深思：是什么讓另一個(gè)人的成績不如前一個(gè)人的成績好呢？是三心二意、心不在焉的思想使另一個(gè)人的成績不好的理由。由此，這個(gè)故事告訴我們做事絕不可以三心二意，要專心致志的道理。區(qū)區(qū)五句話，卻層次分明地講明白不專心致志便學(xué)不好本領(lǐng)的'道理，只有專心致志，才能有所成就。
再回想現(xiàn)在，世界上又有多少人像故事中三心二意的人那樣呢？先不說世界，光說我們班級，數(shù)數(shù)就有一大把。在課堂上，搗亂的、說話的總是那么些人，也總是那么些人，成績總是提不上去。這都不是上課不專心致志造成的嗎？上課心不在焉，到最后，受苦的還是自己。
《學(xué)弈》這篇短短的文章，卻引得我深思良久，它所延伸出來的不僅僅是我們上課是否認(rèn)真聽講，是否專心致志，而且還有我們對做任何一件事的態(tài)度。
小學(xué)生的讀書心得4
沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命的燦爛；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情，愛情和友情，就沒有暖融融的人生。
看了李強(qiáng)老師《感恩》這一課，讓我一次又一次的感動和震驚。感恩是人生的一堂必修課。學(xué)會感恩，不要忘恩負(fù)義；學(xué)會感恩，擁有謙虛之德；學(xué)會感恩，懷抱敬畏之心；學(xué)會感恩，生命中愛多恨少；學(xué)會感恩，懂得人生需要懺悔；學(xué)會感恩，不要再沉溺于財(cái)富和權(quán)力；學(xué)會感恩，永遠(yuǎn)不忘說聲“謝謝”。當(dāng)別人給你一個(gè)燦爛的微笑時(shí)，也請你記得回報(bào)一個(gè)微笑。
感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人，事，物；感恩，讓我們在漸漸平淡麻木了的日子里，發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐富而富有；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈與生命的'激情。
積極面對自己的人生，待人接物都要平和，就是有些不如意也得冷靜處理，不可意氣用事，時(shí)刻保持清醒，避免走彎路，用我們生命的高度去彌補(bǔ)生理的缺陷。做事要量力而行，不能強(qiáng)加自己去做做不到的事，把自己搞得身心疲憊。”
“正視我們自己身上的不足，少些消極的東西，多些積極快樂的信息，使我們浮躁的心平靜下來。朋友們讓我們共同努力，改變自己的生活態(tài)度，使自己及親人朋友快樂起來，常懷一顆感恩的心，感謝每一個(gè)關(guān)心幫助我們的人，讓世界變的溫暖起來，讓愛伴隨我們譜寫下精彩的生命篇章。感恩讓世界充滿真情！感恩讓生活多姿多彩！
人生路上永遠(yuǎn)需要一顆感恩的心。
小學(xué)生的讀書心得5
這是一部關(guān)于學(xué)習(xí)，友情，親情勵(lì)志的小說，是寫小學(xué)生升初中那段時(shí)間發(fā)生的事。作者是一位名叫陳盈穎的00后女生，這個(gè)女生寫出了我們00后的心聲。
媽媽是在我小升初的時(shí)候給我買的這本書，當(dāng)時(shí)的我正處于小升初恐慌癥的狀態(tài)，看完了這本書后，我立馬振作起來，面對小升初，因?yàn)闀械闹魅斯獫i漪，可比我辛苦多了。
當(dāng)時(shí)的小升初還處于未改革狀態(tài)，都是筆試的，而且在考試前幾周，漣漪還有數(shù)不甚數(shù)的比賽，看到漣漪在為比賽而煩惱時(shí)，我也忍不住了，為什么？不能讓我們開開心心的享受小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期呢？為什么要有煩人的小升初呢?為什么要有可怕的比賽呢？
其實(shí)，我在小升初考試時(shí)真正的領(lǐng)悟到了，那天，我來考碧桂園學(xué)校，出的那些考題真不簡單，如果不是因?yàn)槲宜哪昙壘烷_始犧牲我的周末，在校內(nèi)外報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，還不得全軍覆沒嗎，所以，我開始不討厭補(bǔ)習(xí)了，反倒還挺感謝它的。如果我不來上碧桂園，我還有一間學(xué)校可上，多虧了這兩年的惡補(bǔ)啊。
俗話說：先苦后甜，這不，漣漪通過自己的努力，在各項(xiàng)比賽中都獲獎了。我以前的數(shù)學(xué)老師對我們說過:你付出了多少，收獲就會有多少，你只付出了百分之八十，就不要想這收獲是百分之一百。
大概五年級的時(shí)候，期末考試時(shí)，我得了語文年級第一，因?yàn)槟谴慰荚噺?fù)習(xí)期間，我付出了百分之一百的努力，老師叫背的古詩，課文，諺語，歇后語一句不落的背了個(gè)滾瓜爛熟，默了大概一二十遍。作文，爭取每周寫個(gè)兩三篇，每篇500字左右。所以，老師考的'題我基本都做過。
因?yàn)槭强荚嚹菐滋炜吹模赃@本書給我的鼓勵(lì)很大，書中的漣漪被八九所中學(xué)錄取了，而且有六所是上海排名前十的學(xué)校，我覺得漣漪很厲害。我更佩服她的，是她的精神。面對撲面而來的考試，她不畏懼；面對無比困難的比賽，她不退縮；面對落選，她不氣餒；面對“朋友”的嘲笑，她也不灰心。漣漪真的很勇敢。
讀完這本書，我收獲多多，兩個(gè)學(xué)校的錄取通知，加上一次完美的心靈旅程。誰說考試是恐怖的?只要你以一種認(rèn)真，必勝的態(tài)度去面對它，會比學(xué)1+1還簡單。這是這本書教給我的。
小學(xué)生的讀書心得6
我對《傲慢與偏見》的真正注意其實(shí)也是來自于電影，記得在《電子情書》里，相對與JoeFox的言必稱《Godfather》，
KathleenKelly則言必稱《Pride&Prejudice》，給我的感覺就如同在我們中國人里的一句俗語，叫“男不看三國，女不讀西廂”。所以常常對傲慢與偏見懷有奇，直到去年明白我十分喜歡的和我同齡的英國女演員凱拉耐特麗擔(dān)綱主角重拍新版《傲慢與偏見》，我最后有了一睹其詳?shù)臎_動。
就應(yīng)說，《傲慢與偏見》所描述的是一個(gè)并不奇特的感情故事，它不艱深晦澀，也并沒有太過曲折的情節(jié)，一切都顯得那么平靜，那么從容，這有點(diǎn)出乎我的.意料，但仔細(xì)想想也不無道理，真正的大師，往往是在平凡中見真諦，把人所常見的故事洗盡鉛華，最終成就經(jīng)典。這個(gè)道理就如同廚藝的最高境界是用最普通的材料最出人間最脫俗的美味一般。哈哈，好吃之人啊，說什么都不忘記吃唄!
新版《Pride&Prejudice》基本上忠于原著，沒有作過多的添加和刪改，演員表演也是中規(guī)中矩，出彩不多但是能持續(xù)水準(zhǔn)，凱拉耐特麗以如此年紀(jì)就能簡單駕馭經(jīng)典名著的主角，演技實(shí)力實(shí)不容小覷，比之其之前演繹的《加勒比海盜》里的花瓶，當(dāng)然，即使在《加》中，她也讓人印象深刻，此番詮釋經(jīng)典，基本上體現(xiàn)了原著神髓，也憑此片拿到今年奧斯卡影后提名，可謂新生代的代表人物。
沒有看過經(jīng)典的舊版，也沒有看書，就沒有橫向的比較，因而感覺優(yōu)秀，尤其是攝影，完美地再現(xiàn)了維多利亞時(shí)代優(yōu)美的英倫鄉(xiāng)村風(fēng)光，再加上俊男美女的簡單而浪漫的感情故事，觀看指數(shù)五顆星!
小學(xué)生的讀書心得7
‘燕子去了有再回來的時(shí)候；楊樹枯了，有再青的的時(shí)候；桃花謝了，有開的時(shí)候，可是我們的日子一去不復(fù)返的。是啊，時(shí)間如流水，在洗手的時(shí)候，在吃飯的時(shí)候，在沉默，日子正在我們的身邊飛去。’
暑假里我讀了朱自清的散文[匆匆]，放下書我望向窗外，似乎看到了時(shí)間正從我的'眼前流失，正從我身邊飛過，我不禁感嘆，時(shí)間去的匆匆。
以前的我，從不懂得珍惜時(shí)間，只知道看電視，玩電腦。其實(shí)當(dāng)我正在做這些事的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)走的無影無蹤了。
現(xiàn)在的我，懂的時(shí)間的珍貴了。我算算已經(jīng)過了三年的時(shí)間了，怎么補(bǔ)回這些時(shí)間呢，我想好了，一節(jié)課40分鐘，認(rèn)真聽課，不開小差。課間10分鐘，用來看一些高雅的文章，增加課外知識。有的時(shí)候我真著急呀，恨不得一把拖住時(shí)間，讓時(shí)間慢點(diǎn)跑，媽媽說，時(shí)間是拖不住的，要珍惜時(shí)間，就會利用時(shí)間。我體味著媽媽的話，反省著自己，不再讓時(shí)光悄悄地從我身邊溜走了。
在以后的日子里，我一定要把握住時(shí)間，爭分奪秒地學(xué)習(xí)，做一個(gè)充實(shí)，惜時(shí)的人。
小學(xué)生的讀書心得8
今天，我們上了一堂有特殊意義的課——《最后一分鐘》，在學(xué)習(xí)中我讀到了這樣一句：當(dāng)一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地，煙塵中出現(xiàn)出來的長城的臉上，黃皮膚的臉上，是什么在緩緩地流淌——百年的痛苦和歡樂。咦?這是什么意思啊?為什么是舊條約?于是我打開電腦仔細(xì)地查了查，終于我弄明白了，這是1842年當(dāng)時(shí)的清政府與英國簽訂的《南京條約》，我便仔仔細(xì)細(xì)地看起來，誰知，我越看越生氣，特別是：4、割地，清朝政府將香港島割讓給英國。看到這里，我眼珠都差點(diǎn)蹦出來了，心想：這可是中國一個(gè)不可分割的土地，他……他們竟然把它割讓給了英國強(qiáng)盜，使我們國家失去了這樣一塊美麗富饒的寶島，難道當(dāng)時(shí)的清政府是真的那么沒用嗎?我忍怒看下去，“什么?”我已怒不可遏，“英法列強(qiáng)竟趁火打劫，可惡!可惡!”
“你在看什么呢?竟氣成這樣。”老爸好奇地問。
“沒，沒什么!”我忍怒道。
我繼續(xù)往下看，“什么?”我再也忍不住了，“破壞中國主權(quán)，要使香港成為他們進(jìn)一步侵略中國的基地，實(shí)在是太可恨了，嗚呼——”
不平等的條約不止這一條，還有隨后的《北京條約》、《天津條約》，這說明外國強(qiáng)盜正在加緊一步步地占領(lǐng)中國。
我真沒想到，當(dāng)時(shí)的清政府這么落后，的確，旗人的馬上功夫是很好，包括（射箭），但這又有什么用呢?總抵不過侵略者的'長槍大炮，一槍一個(gè)，一轟一群，只能當(dāng)活靶子。所以，我們必須要進(jìn)展，必須要學(xué)習(xí)，提高科學(xué)技術(shù)，鄧爺爺不是說過“科技是第一生產(chǎn)力”嗎，落后肯定要挨打。令人欣喜的是，現(xiàn)在的中國不再是幾十年前、幾百年
前落后貧窮的中國，現(xiàn)在的我們科技發(fā)達(dá)、社會進(jìn)步，國家欣欣向榮，六十周年大閱兵上所展示的國威、軍威，使我們昂首闊步地邁步前進(jìn)，驕傲地在全世界面前展示。
“勿望國恥，振興中華”是我們應(yīng)該銘記的一個(gè)警句，只有時(shí)刻把振興中華放在心底，才能不忘“為中華之崛起而讀書”，才能使祖國的明天更美妙。
小學(xué)生的讀書心得9
今天是十一月十五號，星期四。今天我看了《一年級的小》，書上有個(gè)故事是講的是《可愛的外號》。小的.同桌江明明給她起了幾個(gè)外號，她心里很不高興，也給江明明起外號。起了很多，他們倆就鬧別扭了。最后，小去辦公室告訴老師時(shí)聽見老師叫一個(gè)小同學(xué)“毛毛蟲”，她突然發(fā)現(xiàn)外號也很有趣，很親切。
通過讀這個(gè)故事，我知道了，其實(shí)外號也很有趣，這樣可以拉近同學(xué)間的距離。我要和同學(xué)們相處好。
小學(xué)生的讀書心得10
每次當(dāng)我讀到小兔子克服困難的時(shí)候，我都會感到很開心，也為自己加油打氣。
除了故事本身，我還學(xué)到了很多新的詞匯和知識。比如，我知道了什么是“勇氣”，什么是“堅(jiān)持”，還學(xué)到了很多描述小動物和自然的美麗詞語。這些都讓我對閱讀產(chǎn)生了更大的興趣，也讓我更加期待下一次的閱讀時(shí)間。
通過這次閱讀，我明白了閱讀不僅可以讓我快樂，還可以讓我學(xué)到很多有用的知識。我會繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，讓自己成為一個(gè)更加有知識和見識的人。我也希望其他的小伙伴們也能喜歡閱讀，和我一起分享閱讀的.樂趣。
總的來說，這次閱讀給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟發(fā)。我相信，只要我保持對閱讀的熱愛和堅(jiān)持，我一定能夠在知識的海洋中不斷成長和進(jìn)步。
小學(xué)生的讀書心得11
法布爾，這一享譽(yù)世界的偉大的昆蟲學(xué)家，被稱為“昆蟲界的荷馬”。他曾在一個(gè)叫“荒石園”的地方一呆就是30年，潛心研究昆蟲，并寫出了《昆蟲記》一書。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一個(gè)月的時(shí)間，我終于讀完了一本有300多頁的“壓縮版”的《昆蟲記》。不愧是“昆蟲的史詩”，它詳細(xì)介紹了蟬、螳螂、螞蟻等昆蟲的生活環(huán)境和習(xí)性，使我收獲頗豐。
就拿螳螂來說吧，它是我最喜歡一種昆蟲。它有一套綠色的盔甲，可以使它隱身在綠葉下。它手持雙刀，刀上布滿鋒利的刺，讓人望而生畏。這是多么的威風(fēng)啊!
但它在法布爾的筆下多了那么幾分兇殘。在《螳螂的愛情》一篇中，我了解到雌螳螂會把雄螳螂吃掉，這是我之前所不知道的。在一些地方，人們把螳螂叫做“祈禱之蟲”，是因?yàn)樗掌鹚碾p刀時(shí)，就像一個(gè)虔誠的信徒。但當(dāng)它揮舞著雙刀捕獵時(shí)，就是另一幅模樣了。
另一個(gè)引起我的興趣的是在夏天叫個(gè)不停的蟬。它們從早叫到晚，十分煩人。但當(dāng)我讀了《昆蟲記》之后，就知道這是為什么了。
這只小昆蟲要在地下待4年之久，而它們在陽光下飛翔的時(shí)間只有短短的一個(gè)月。如果不叫個(gè)不停，怎么對得起這短暫的美好時(shí)光呢?
蟬不僅是一個(gè)“音樂家”，它還是個(gè)工程師。它靠自己修筑了一個(gè)可以住4年的.地下別墅。他先找一個(gè)合適的地方，然后用它的鉗子向下挖，它用身體里的一種汁液把塵土和成泥漿，挖出通道，最后涂上自制的“灰泥”就完成了。這對我們來說沒什么，但別忘了，它只是一只剛出生不久的蟬。
總之，這本書使我受益匪淺，把我?guī)肓艘粋�(gè)奇妙的昆蟲世界，它無時(shí)無刻不使我感到驚奇。
小學(xué)生的讀書心得12
親愛的老師、同學(xué)們：
書，是我們迷失方向是的指南針；是一個(gè)不張口的小老師；是我們的精神食糧。
我很愛讀書，它帶給我了許多快樂。這幾天我又多了一個(gè)新朋友《狼王夢》（這是一本書）。這本書的內(nèi)容很精彩每一處都吸引著我。那天我又坐在床上看這本書，又一次的感受到紫嵐那種堅(jiān)持不懈的精神。讀這本書時(shí)，我忘記了時(shí)間、忘記了睡覺。媽媽叫了我好幾次也沒有把我從書的海洋中拉出來。讀著讀著，紫嵐訓(xùn)練黑仔的情景浮現(xiàn)在我的腦海中，它是那樣對待黑仔，讓一個(gè)幼狼獨(dú)自去捕食，黑仔一不聽話，就用它那鋒利的牙齒去咬它。我被媽媽叫醒了當(dāng)我看看表，已經(jīng)晚上十一點(diǎn)了，我依依不舍的把書放下，被媽媽拉睡覺。晚上做夢的.時(shí)候夢見紫嵐在訓(xùn)練它的孩子。慢慢地我睡著了。這就是我，一個(gè)愛讀書的我，看書時(shí)能將時(shí)間忘記，連做夢時(shí)還想著書中的精彩片段。書，我永遠(yuǎn)的朋友！
書籍是人類進(jìn)步的階梯。我愛讀書，讀好書，讓書伴我成長。讓我們一起遨游在知識的海洋。
小學(xué)生的讀書心得13
是的，正所謂贈人玫瑰，手留余香，我在夏洛的靜靜離開和威爾伯離別的淚水中看到了夏洛對生活的詮釋：
幫助他人，會讓再簡單不過的生活也富有意義。無數(shù)人知道這句話無數(shù)人也懂得這句話，可就是沒有多少人會實(shí)現(xiàn)它。
在人們心里，好像幫助這個(gè)詞的涵義，就是在某地地震或是海嘯時(shí)豪爽地捐出幾個(gè)億；要么就是挺身而出向危險(xiǎn)單刀赴會。其實(shí)，這些都不完全是，這些事，不是一般人能夠做到的。我們只是平凡人，平凡人自有平凡生活，平凡生活中自然有我們可以伸出幫助之手的地方：幫一位行動不便的老人拾起撒滿一地的物什；幫爸爸媽媽下幾道簡單小菜；幫一位同學(xué)解決一道難題；幫老師倒一杯水；幫鄰居帶個(gè)口信兒；幫一位帶個(gè)孩子的家長讓個(gè)座位我們有這么多的方式來表達(dá)自己的'關(guān)愛與誠意，也是珍貴的。
其實(shí)，每個(gè)人心中，都有一張夏洛的網(wǎng)，一張樸實(shí)卻綴滿愛心、幫助的網(wǎng)。
無論是誰，只要是人，他（她）的心中就有一張夏洛的網(wǎng)，或大或小，都沒有關(guān)系。它們都平凡樸實(shí)，卻閃閃地亮著明媚的光芒。及時(shí)是伸手不見五指的黑夜，這張網(wǎng)也會亮著，陪我們走過人生的每一步。
小學(xué)生的讀書心得14
殘廢，好熟悉的名字！我相信我們身邊有很多這樣的人。其實(shí)身體殘疾一點(diǎn)都不可怕，因?yàn)樯系蹫樗P(guān)上了一扇窗，所以會有其他的門為他而開。
很多殘疾人并沒有因此放棄一切。雖然他們已經(jīng)成為了殘疾人，但他們?nèi)匀灰晒Γ俅纬蔀橐粋�(gè)完整的人。海倫·凱勒，美國殘疾教育家。海倫·凱勒于1880年6月27日出生在阿拉巴馬州北部的小城托斯卡納姆比亞。她在19個(gè)月時(shí)失去了視力和聽力。但她在黑暗的世界里茁壯成長。在導(dǎo)師安妮莎莉文的指導(dǎo)下，海倫以頑強(qiáng)的`毅力克服了身體殘疾帶來的心理陰影。她熱愛生活，并從生活中學(xué)到了很多。她學(xué)會了“讀”和“說”，開始和別人交流。后來，她以優(yōu)異的成績從哈佛大學(xué)畢業(yè)，掌握了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語五種語言，成為一名知識淵博的教育家。她周游世界，在教育學(xué)校投入大量資金，一生致力于盲人的福利和教育。她受到了全世界人民的贊揚(yáng)，并獲得了許多獎項(xiàng)。海倫是一個(gè)不幸的人，但她也是一個(gè)幸運(yùn)的人。因?yàn)樗磺粨系囊庵竞鸵懔Γ龖?zhàn)勝了自己，征服了全世界。
作為一個(gè)健康的人，也應(yīng)該為殘疾人多做貢獻(xiàn)，不歧視他們，不排斥他們，讓他們走出內(nèi)心的陰影，回歸陽光。我們相信，只要世界上有真愛，世界就會變得更美好。
讓我們關(guān)愛殘疾人，給殘疾人一點(diǎn)點(diǎn)真愛。
小學(xué)生的讀書心得15
讀了《野獸島》，我對其中的一篇“三郎和白鵝”深有感觸。
“三郎和白鵝”講的主要是太郎和二郎兩個(gè)哥哥把兩只鵝蛋都送給了他們共同的弟弟－－－三郎。
三郎從小身體就很弱，連性格也很懦弱，秋千都不敢上。太郎和二郎決定讓大母雞孵小雞的時(shí)候，把小雞鵝也孵出來。小雞小鵝孵出來后由三郎照顧，使他的身體結(jié)實(shí)起來。
由于小鵝同小雞們在一起在雞棚里生活了七個(gè)月，小鵝失去了劃水的`天性。三郎決定帶小鵝去沼澤。但他意想不到的是小鵝剛被拋到水中，就驚慌地嘎嘎亂叫，撲騰著逃上了岸。他們又一次把小鵝投入水中，仍不行。
第三次，三人開和短木棒敲打岸邊，使小鵝無法靠岸。小鵝只能游向沼澤中央。它不亂叫了，靜靜地浮在那兒。然后，它竟然撅起了屁股，一頭扎進(jìn)了水澡，銜來一口食物。
三郎受了啟發(fā)，鼓起勇氣坐上了秋千，開始玩了。
這個(gè)故事告訴了我們要愛護(hù)、幫助弱者。要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對生活、面對一切。
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