小白船讀后感合集(15篇)
當(dāng)看完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編幫大家整理的小白船讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小白船讀后感1
早些年，媽媽買了本葉圣陶的《稻草人》，這本書著實(shí)精彩，使我沉浸其中無法自拔。都說愛讀童話的孩子有靈氣，大概那時(shí)的我就這樣吧。而隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再熱衷童話，認(rèn)為是幼稚的書，今日偶爾翻開，一股熟悉的氣息撲鼻而來，好似是久別重逢的朋友。
葉老的童話是追求“至善、至美、至誠(chéng)”的，而想做到這個(gè)，需要有一顆純真的心，心不純?cè)鯐?huì)執(zhí)筆為天真的孩子寫出好看的童話呢？霎時(shí)間有一個(gè)詞出現(xiàn)在我的腦海——純真，正如這篇童話里的小男孩和小女孩。
小白船、小白船，它的舵、槳、帆，都是白色的，這么白、這么純，胖子不配乘，黝黑的老人也不配乘。這正應(yīng)了小女孩的一句話：“因?yàn)槲覀兗儩崳孕“状排湮覀兂恕！币仓挥猩屏嫉男√焓梗排鋼u著槳，劃著船兒去遠(yuǎn)方。如果是大人，肯定不會(huì)說這話，純潔，讓他們顯得與眾不同了。
留意一下這兩個(gè)小天使，這兩個(gè)孩子的心，是很澄澈的，是這一份純凈吸引了我。
當(dāng)小白船順著大風(fēng)飄遠(yuǎn)時(shí)，小女孩哭了，小男孩有點(diǎn)兒慌了，但他還是拍著小胸脯安慰著女孩，說：“不要哭了，好妹妹，一滴眼淚就像一滴甘露，你得愛惜呀！大風(fēng)總有停止的時(shí)候。”孩子嘛，不像大人那么思緒周全，他們總能想象得很美好，看見大人所看不見的。就像小男孩一樣，他天真地以為風(fēng)停了就好了，但風(fēng)停了之后他們會(huì)到哪兒呢？還能不能安全回家？若是我，我一定會(huì)成為“小大人”的，但小孩子不會(huì)，他們的單純、天真使他們嘗到快樂，感受到生活的.美好。
隨著時(shí)間的推移，我們學(xué)會(huì)了“虛偽”，明明不快樂，卻要大聲地說我很開心；明明想哭，卻努力地掩飾自己的淚水；笑的時(shí)候，只能抿一抿嘴，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要做一個(gè)淑女。我不再在街道店鋪前的音響旁手足舞蹈，不再拉著爸爸的手讓他給我變出一雙充滿魔力的翅膀，不再嚷著讓媽媽摘一顆星星給我玩；我會(huì)為一種發(fā)型堅(jiān)持己見，會(huì)為一件衣服和媽媽斗嘴，會(huì)為一支樂曲流出莫名的淚水，會(huì)為偶像的一抹笑容而“精神失常”……
不知不覺中我們就長(zhǎng)大了，何必顧慮那么多呢？
記得小時(shí)候，自己簡(jiǎn)直就是《十萬個(gè)為什么》。為什么我是我？鳥為什么會(huì)飛？為什么樹葉是綠的？……從前，會(huì)拉著朋友的手，孜孜不倦地在水中掏泥巴，偷幾個(gè)紙杯，乘一點(diǎn)兒水，捏成小泥球，還傻傻地說等曬干了就可以吃了；見到閨密，會(huì)風(fēng)風(fēng)火火地沖過去抱住她，但現(xiàn)在，她會(huì)輕輕閃開：“別丟人了！”幾乎每個(gè)成人，都會(huì)懷念曾經(jīng)的時(shí)光，屬于孩童的快樂；同時(shí)，每個(gè)小孩，都渴望去大人的世界探個(gè)究竟。時(shí)間最終讓他們?nèi)缭敢詢敚L(zhǎng)大的代價(jià)是——失去了純真。我無法改變這種結(jié)局，但我會(huì)珍惜，并且會(huì)把握自己，不讓自己遺失掉那份純純的美好。
做人，亦是如此啊。既要留住純，還要留住真。純呢，就是少一點(diǎn)世故圓滑，少一句無所謂的寒暄，少一份勢(shì)利；真呢，于官員而言，就是真心實(shí)意服務(wù)人民；于老師而言，就是毫無保留為學(xué)生傳授知識(shí)；于學(xué)生而言，就是腳踏實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)……做到這些，也許，就是留住了純真吧！
小白船讀后感2
葉圣陶爺爺描寫的小溪邊的'風(fēng)景很優(yōu)美，我真想乘著小船去那里游玩。故事中，小男孩和小女孩乘坐的小白船被大風(fēng)刮迷了路，他們遇到了一個(gè)相貌可怕的人，那個(gè)人給小男孩和小女孩提出了三個(gè)問題，他們用真誠(chéng)和純潔感動(dòng)了那個(gè)人，最后那個(gè)人樂于助人，又把小男孩和小女孩送回了家。
通過這個(gè)故事使我懂得：做人一定要真誠(chéng)、善良、誠(chéng)懇、樂于助人，不要以貌取人。
小白船讀后感3
《小白船》這篇文章，葉圣陶爺爺?shù)拿鑼懯志省Ｋ鷦?dòng)地描述了小溪的景象，仿佛它真實(shí)地流淌在我眼前。小紅花嬌艷欲滴，露珠晶瑩剔透，小魚兒躍出水面，青蛙呱呱呱叫，水面上的一切都顯得如此活靈活現(xiàn)。而且他還為魚兒們編寫了一首歌，讓我們讀者沉浸在《小白船》這篇文章的魅力中。
《小白船》的大概內(nèi)容是這樣的：小男孩和小女孩坐著小白船，唱著歌。歌還沒有唱完的時(shí)候刮起了一陣大風(fēng)，讓小白船飛了起來。小白船飛到了一座小島上。于是小男孩拉著小女孩的手一直向前走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地他們看見有個(gè)人跑來了，身子特別高，臉長(zhǎng)得很可怕。
男孩子問一個(gè)路人，這里距離他們的家有多遠(yuǎn)，應(yīng)該走哪條河。那個(gè)路人回答說：“你們家離這里有二十多公里遠(yuǎn)，河道非常彎曲，你們一定會(huì)迷路。我可以帶你們回去，但是你們必須回答我三個(gè)問題。”
那個(gè)人說：“第一個(gè)問題，鳥兒為什么要唱歌？”女孩兒搶先回答：“他們要唱給愛他們的人聽。”那個(gè)人點(diǎn)點(diǎn)頭說：“算你答得不錯(cuò)。第二個(gè)問題：花兒為什么香？”男孩兒回答說：“香就是善，花是善的標(biāo)志。”那個(gè)人拍手說：“有意思。第三個(gè)問題是，為什么你們乘的是小白船？”女孩兒說：“因?yàn)槲覀兗儩崳挥行“状排渥屛覀兂恕！蹦莻�(gè)人大笑起來，他說：“好，我送你們回去。”兩個(gè)孩子高興極了。
爸爸給我講，愛、善、純潔，正好代表了我們這個(gè)年齡孩子的特點(diǎn)。只有懷著一顆純潔的.心，并充滿著愛，時(shí)刻不忘善良之舉，我們才能吸引他人的青睞。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，身邊的人會(huì)主動(dòng)前來幫助我們。這樣的品質(zhì)讓我們成為可信賴和值得依靠的人。
我想，我們都應(yīng)該擁有愛、善和純潔，這樣才能讓我們的世界更美好。
小白船讀后感4
今天我讀了《小白船》這篇童話故事。它講述了：有一次，有兩個(gè)小孩在劃小白船的時(shí)候遇到了一陣大風(fēng)。大風(fēng)把他們帶到了一個(gè)陌生的地方。后來，他們機(jī)智地回答了大漢的三個(gè)問題，回到了家。
從這篇童話故事的小孩回答大漢問題的時(shí)候，我感受到了：當(dāng)時(shí)的.孩子們是多么的天真無邪，多么的富有想象力呀！而我們現(xiàn)在呢？就像《非常老師》中紅宮學(xué)校的“學(xué)習(xí)機(jī)器”一樣，每天不光要完成家庭作業(yè)，還要去上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，連假期都不放過。想象力早已失去了。
同學(xué)們，我認(rèn)為，學(xué)中玩，玩中學(xué)，才是最科學(xué)的！
小白船讀后感5
寒假里我讀了葉圣陶爺爺寫的《小白船》。那里面的小溪像真的一樣，在我眼前流淌。小紅花水靈靈的，露珠晶瑩剔透，小魚兒時(shí)不時(shí)的躍出水面，青蛙呱呱的叫，那情景讓我陶醉在其中。
童話的內(nèi)容是：有一條全身白色的小船，被兩個(gè)小孩看見了，他們跳上船，一邊劃船一邊欣賞景色，突然刮起了大風(fēng)，小船就像一條白色的'飛魚一樣，快速地向前飛，把他們帶到了一個(gè)無人島上。在島上他們撿杮子吃，和小白兔玩耍，后來有個(gè)表面很兇的人把他們送了回來。
這篇童話給我印象最深的就是他們回答的那三個(gè)問題：1、“鳥兒為什么唱歌？”“他們要給愛他們的人聽。”女孩搶先說。2、“花兒為什么香？”男孩回答：“香是善，花是善的標(biāo)志。”有意思。3、“你們?yōu)槭裁闯说氖切“状俊迸⒒卮鹫f：“因?yàn)槲覀兗儩崳挥行“状排渥屛覀兂恕！眿寢屨f愛、善、純潔就是我們應(yīng)該具有的品質(zhì)，我們要有一顆純潔的心，心里充滿愛和善，在我們有困難的時(shí)候，才會(huì)有人愿意幫助我們。
這篇童話告訴我們只要擁有愛、善和純潔，這樣我們的世界才會(huì)更加美好。
小白船讀后感6
今天我和媽媽一起讀了《小白船》這個(gè)童話故事，它出自葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑思贰?/p>
主要內(nèi)容：在一條小溪的右岸停著一條小白船。船上有一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，在行駛中他們快樂地唱起了《魚兒歌》，正在這時(shí)，突然刮起了大風(fēng)，他們掌舵失控被飄到了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的地方，他們迷路了。正在這時(shí)他們遇到了一個(gè)長(zhǎng)得很可怕的男人，那男人要求他們回答三個(gè)問題，回答對(duì)了就可以送他們回家。“第一個(gè)問題，鳥兒為什么要唱歌?”那個(gè)人問。“他們要唱給愛他們的人聽。”女孩搶先回答。那個(gè)人點(diǎn)點(diǎn)頭說：“算你答得不錯(cuò)。第二個(gè)問題：花兒為什么香?”男孩兒回答說：“香就是善，花是善的標(biāo)志。”那個(gè)人拍手說：“有意思。第三個(gè)問題是，為什么你們乘的是小白船?”女孩回答：“因?yàn)槲覀兗儩崳挥行“状排渥屛覀兂恕！蹦莻�(gè)人大笑起來，很滿意他們的`回答，就答應(yīng)送他們回家了。
讀了葉圣陶爺爺寫的《小白船》后，我覺得小男孩和小女孩是非常善良和純潔的，就像他們乘的小白船一樣，其實(shí)那個(gè)長(zhǎng)得可怕的男人心地也是善良的，有時(shí)候我們判斷一個(gè)人是不可以以貌取人的
在《小白船》這篇童話故事里，最吸引我的地方就是葉圣陶爺爺把小溪兩邊的景色寫得活靈活現(xiàn)，實(shí)在太生動(dòng)了，連水里的魚兒青蛙都寫得極其有趣，看得我都想乘著小白船去那么美的地方走一走，玩一玩呢。葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕吠捁适抡媸翘每戳耍蚁嘈拍銈円欢ㄒ矔?huì)喜歡的!/r/n
小白船讀后感7
童話故事發(fā)生在一條小溪里，小溪很美很美，有小紅花、綠草、浮萍、小魚、青蛙······美麗的小溪岸邊停著一條小小的船。
這是一條很可愛的船，船身很白，形狀像一只梭子。一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，走上小船想坐下休息，可是風(fēng)把他們吹到了很遠(yuǎn)的地方。男孩想辦法讓小白船停住，兩人上了岸，碰到了一個(gè)叔叔，在回答出叔叔的三個(gè)問題后，叔叔把他們送上了船，回到了原來的地方。這是葉圣陶爺爺?shù)耐捈兜静萑恕分校易钕矚g的童話━━《小白船》。
這真是一段有趣的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，他們雖然歷經(jīng)坎坷，但收獲了無限的快樂。故事中的`男孩勇敢無畏、聰明心細(xì)，能讓身處逆境的女孩感受到溫暖和依靠；故事中的女孩善良純潔，我特別喜歡她說的那句話：因?yàn)槲覀兗儩崳孕“状排湮覀兂恕５拇_，也只有善良的小天使，才配搖著槳，劃著船兒去遠(yuǎn)方。
童話里叔叔問的那三個(gè)問題。媽媽說，三個(gè)問題的答案是—————愛、善、純潔，正好代表了我們這個(gè)年齡孩子的特點(diǎn)。我們只有懷著一顆純潔的心，心里充滿著愛，時(shí)刻不忘善良之舉，那么才會(huì)有人愿意靠近我們，能在我們有困難時(shí)走來幫助我們，才會(huì)讓我們共同生活的家園更加美好。
我不禁想起今年那場(chǎng)突如其來的疫情中涌現(xiàn)的一群可敬可愛的人們。在武漢，成千上萬個(gè)工人夜以繼日地勞作著，一滴滴汗水，匯成了火神山醫(yī)院；當(dāng)我們?nèi)覉F(tuán)聚過年時(shí)，數(shù)以萬計(jì)的醫(yī)護(hù)人員飛馳武漢，穿著厚重的隔離服，護(hù)目鏡將他們年輕的臉無情地勒出傷痕。他們舍小愛為大家，仁者愛人，我想，此時(shí)的他們都懷有一個(gè)共同的信念，用愛和善念鑄就希望，大家拋除雜念、堅(jiān)定信心、守望相助，最終迎來了暖陽遍地，春暖花開。
讓我們一起乘坐人生的小白船，保持內(nèi)心最初的純真開朗、樂觀自信地面對(duì)一切風(fēng)浪。愿世間美好與我們環(huán)環(huán)相扣！
小白船讀后感8
“小紅花站在那，只顧微笑，有時(shí)還跳起好看的舞來。”“綠色的草上綴著露珠，好像仙人的衣服。”這些雅詞和美句出自著名作家葉圣陶寫的稻草人中的一篇優(yōu)美的短文——小白船。
這篇文章開頭描寫了淡雅的田園風(fēng)光與景色，描寫的惟妙惟肖，令人感到十分活潑和輕快。接著寫了一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩坐上了一條小白船，男孩把著船槳，小船在小溪上緩緩地飄著，兩個(gè)人有說有笑。不料天色一變，狂風(fēng)大作，風(fēng)把小船吹到了一個(gè)陌生的'地方。兩個(gè)孩子雖然害怕，卻還是鼓起勇氣下了船，到四周走走。在半路上他們遇到了一個(gè)人，小男孩和小女孩請(qǐng)求他帶他們回去。他說可以，不過，要他們回答他三個(gè)問題。
第一個(gè)問題是“鳥兒為什么要唱歌？”小女孩說，“因?yàn)樗鼈円o愛它們的人聽。”
第二個(gè)問題是“花為什么香？”小男孩說，“香是善，善是花兒的標(biāo)志。”
第三個(gè)問題是“你們?yōu)槭裁匆诵“状俊毙∨⒄f，“因?yàn)槲覀兗儩崳挥行“状拍茏屛覀兂恕！?/p>
讀了《小白船》后，我十分佩服他們的聰明和勇敢，在生活中我們都需要這種勇氣和智慧，敢于挑戰(zhàn)困難，只要你永不放棄定會(huì)有解決的方法。
小白船讀后感9
早年，我媽媽買了葉圣陶的稻草人。這本書真的很精彩，讓我無法自拔。據(jù)說喜歡讀童話的孩子有光環(huán)。也許我當(dāng)時(shí)就是這樣。隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再熱衷于童話一本幼稚的書。今天偶爾打開，一股熟悉的氣息撲鼻而來，仿佛是久別重逢的朋友。
葉老的童話追求完美、美麗、真誠(chéng)，想做到這一點(diǎn)，需要有一顆純潔的心，心不純潔怎么能為天真的孩子寫一個(gè)好的童話呢？突然有一個(gè)詞出現(xiàn)在我的腦海里，就像這個(gè)童話里的小男孩和小女孩一樣。
小白船，小白船，它的舵、槳、帆，都是白色的，那么白，那么純，胖子不配乘，黑老人也不配乘。這恰恰是小女孩的一句話:因?yàn)槲覀兪羌儩嵉模孕“状涞蒙衔覀儭Ｖ挥猩屏嫉腵小天使才配得上搖槳和劃船。如果你是成年人，你肯定不會(huì)這么說。純潔讓他們看起來與眾不同。
注意這兩個(gè)小天使，這兩個(gè)孩子的心，很清澈，是這種純潔吸引了我。
當(dāng)小白船沿著風(fēng)飄走時(shí)，小女孩哭了，小男孩有點(diǎn)慌了，但他還是拍了拍小胸部安慰女孩，說：別哭，好妹妹，一滴眼淚就像一滴露水，你必須珍惜啊！風(fēng)總是停止的。孩子們，不像成年人那么體貼，他們總能想象得很好，看到成年人看不見。就像小男孩一樣，他天真地以為風(fēng)停了就好了，但風(fēng)停了他們會(huì)去哪里呢？還能安全回家嗎？如果我，我會(huì)成為一個(gè)小成年人，但孩子們不會(huì)。他們的單純和天真讓他們嘗到幸福，感受到生活的美好。
隨著時(shí)間的推移，我們學(xué)會(huì)了虛偽，顯然不快樂，但大聲說我很快樂；顯然想哭，但試圖掩蓋他們的眼淚；笑，只能抿嘴，總是提醒自己做一個(gè)女士。我不再在街上商店前的聲音旁邊跳舞，不再拉著父親的手讓他給我一雙神奇的翅膀，不再叫媽媽摘一顆星給我玩；我會(huì)堅(jiān)持一種發(fā)型，為一件衣服和媽媽說話，為一首音樂流出莫名其妙的眼淚，為偶像的微笑和精神障礙
不知不覺中，我們長(zhǎng)大了。為什么要擔(dān)心這么多？
記得小時(shí)候簡(jiǎn)直就是十萬個(gè)為什么。為什么我是我？為什么鳥會(huì)飛？為什么葉子是綠色的？過去，我會(huì)牽著朋友的手，不知疲倦地在水里挖泥，偷幾個(gè)紙杯，乘一點(diǎn)水，捏成一個(gè)小泥球，傻傻地說我可以在干燥后吃；當(dāng)我看到我最好的朋友時(shí)，我會(huì)沖過去擁抱她，但現(xiàn)在，她會(huì)輕輕地閃爍：別丟臉！幾乎每個(gè)成年人都會(huì)懷念過去的時(shí)光，屬于孩子的幸福；同時(shí)，每個(gè)孩子都渴望探索成年人的世界。時(shí)間最終讓他們?nèi)缭敢詢敚砷L(zhǎng)的代價(jià)是失去純真。我不能改變這個(gè)結(jié)局，但我會(huì)珍惜它，把握自己，不要讓自己失去純潔的美。
做人也是如此。我們不僅要保持純潔，還要保持真實(shí)。純潔，就是少一點(diǎn)世故，少一點(diǎn)無所謂的問候，少一點(diǎn)勢(shì)利；真的，對(duì)于官員來說，就是真心為人民服務(wù)；對(duì)于老師來說，就是毫無保留的給學(xué)生傳授知識(shí)；對(duì)于學(xué)生來說，就是腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)，做到這一點(diǎn)。也許，就是保持純真！
小白船讀后感10
今天，我讀了大作家葉圣陶寫的《稻草人》之《小白船》。看完之后我感到非常驚訝，這篇文章里面的每一句話都是好句，每一個(gè)自然段都是好段，好詞更是連綿不斷，真是太不可思議了，這該是讀多少好書，觀察多少事務(wù)的積累啊。
他的書怎么寫得這么好呢？我看了看他的簡(jiǎn)介：葉圣陶（1894——1985），現(xiàn)代著名作家，教育家。他是我國(guó)現(xiàn)代童話的創(chuàng)始人，主要作品有《稻草人》、《古代英雄的石像》等。
我還學(xué)過他的一篇文章——《爬山虎的`腳》。葉老先生觀察仔細(xì)，主要描寫了爬山虎生長(zhǎng)在什么位置，爬山虎的葉和爬山虎的腳。
葉老先生寫的文章特別美，推薦大家也讀一讀。
小白船讀后感11
今天看了稻草人的《傻子》，很感動(dòng)。
雖然《傻瓜》里的傻瓜很傻，很傻，甚至不知道銀元是什么，但他的心很善良：他拿起一大袋銀元，覺得應(yīng)該還給主人，所以他在黑暗的.夜晚等了很長(zhǎng)時(shí)間。傻子很傻，很傻，但他懂得愛和照顧:在一個(gè)很冷的夜晚，他幫哥哥鋸木頭，但他仍然堅(jiān)持睡覺……傻瓜很傻，很傻，但他有正義感：國(guó)王被鄰國(guó)打敗，但傻瓜愿意用自己的生命換取人民的幸福生活。因?yàn)樯底訕酚谥耍瑥牟辉诤醯檬В匀思叶冀兴底樱也徽J(rèn)為他是傻子，而是一個(gè)受人尊敬的人。我想，在生活中，當(dāng)你幫助別人的時(shí)候，你會(huì)很快樂。
因此，我們應(yīng)該向傻瓜學(xué)習(xí)。想想我們周圍有很多這樣無私的傻瓜。四川地震、西南旱災(zāi)、玉樹地震發(fā)生時(shí)，有多少傻老師為了保護(hù)學(xué)生而犧牲，有多少傻叔叔日夜奮戰(zhàn)在救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，有多少傻瓜捐錢捐物。他們都傻了嗎？不他們總是善良、樂于助人的好榜樣，值得學(xué)習(xí)。
小白船讀后感12
今天，我讀了稻草人中的一片文章：《小白船》。
故事里講了：在岸邊，有一條小船，有一位小女孩和小男孩座上了船，再水里劃呀劃。突然，海面上刮起了風(fēng)，小白船被刮走了。小女孩做在船上哭了起來，小男孩卻執(zhí)著的掌控著船，他努力的向岸邊劃去，就這樣，他們上岸了。他們來到了一座不認(rèn)使的`小島，看見了一只兔子，它的主人來了，小男孩告訴了他們的處境，那個(gè)人說：“只要你們回答上我的問題，我就送你們回家。”他問的問題，小女孩和小男孩都回答上來了，那個(gè)人就送他們回了家。
通過這個(gè)故事，我明白了：1。知識(shí)守護(hù)生命。2。不能碰到什么事都哭，要想盡辦法解決。
小白船讀后感13
葉圣陶爺爺是我國(guó)近代著名的作家，也是現(xiàn)代兒童文學(xué)創(chuàng)作的先行者。記得兩年前，我曾經(jīng)在圖書館里借過一本他的《稻草人》，里面有一篇名叫《小白船》作品我非常喜歡。在今年的上海書展上，我有幸發(fā)現(xiàn)了一套葉圣陶兒童文學(xué)全集，二話沒說就把它收入了囊中。
一到家，我就迫不及待地打開書，又重讀了一遍《小白船》，講的'是一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩坐著一條小白船，乘風(fēng)破浪沿著小溪環(huán)游的故事。小溪邊的主角小紅花、綠萍葉、小人國(guó)里的睡蓮、細(xì)得像針一樣的小魚兒、愛唱歌的小青蛙充滿了童趣，在葉圣陶爺爺?shù)墓P下就好像是一個(gè)個(gè)性格不同的小朋友，活潑又可愛。小白船的形狀像一條梭子，又狹又長(zhǎng)，胖子和老人都不適合乘坐，唯獨(dú)活潑美麗的小孩才能配得上它。一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩坐上了這條小白船，由著風(fēng)兒帶著他們一路向前，來到了一片柿子樹林下，一個(gè)好心人被他們的善良、有愛和純潔打動(dòng)了，護(hù)送他們返航。
《小白船》文字優(yōu)美、清新，天真浪漫，想象力豐富，運(yùn)用了很多比喻和擬人的寫作方法，讀起來娓娓道來，非常引人入勝，有種身歷其境的感覺，仿佛自己就是那個(gè)小女孩，坐進(jìn)了那條小白船，順著小溪飛過紅樹、飛過草屋、飛過田間……
小白船讀后感14
《小白船》中，作者對(duì)小溪的描寫：“一條小溪是各種可愛東西的家。小紅花站在那里，只是微笑，有時(shí)做很好看的舞蹈。綠草上滴了露珠，好像仙人的衣服，耀人眼睛。
溪面鋪著萍葉，矗起些桂黃的萍花……”這是多么美妙，多么逼真的敘述啊！身邊的景物仿佛都活了一般，一切是那么的順其自然，讓人有無限美好的憧憬。可葉圣陶爺爺寫的不僅僅有美麗的故事，還有令人深省的道理。
譬如《傻子》這篇文章中的.傻子，他雖然又“傻”又“笨”，但他的心地很善良：他撿到了一大袋銀元覺得應(yīng)該還給失主，于是就在漆黑的夜里等了很久。他雖然又“傻”又“笨”，但他懂得愛和照顧：在一個(gè)很冷的夜晚，幫師兄鋸木頭，顧不上睡覺仍然堅(jiān)持著……他雖然又“傻”又“笨”，但他有正義感：國(guó)王被鄰國(guó)打敗了悲痛欲絕，傻子愿用自己的生命換取老百姓的幸福生活。傻子所做的這一切都說明，他不是一個(gè)傻的人，而是一個(gè)拾金不昧，心地善良，樂于助人的人。
葉圣陶爺爺?shù)耐捒偰茏屓顺两渲校篮玫慕Y(jié)局會(huì)使人心曠神怡，而悲傷的結(jié)局則會(huì)使人淚濕眼眶。這就是葉圣陶爺爺童話的魅力所在。
小白船讀后感15
讀完《稻草人》這本書，我不禁深思。書中的人物很窮。他們生活在黑暗的舊社會(huì)，我生活在一個(gè)快樂的新時(shí)代。
稻草人的肌肉和臉是黃色的稻草，他的'帽子是殘留的荷葉。稻草人很負(fù)責(zé)任。他們比牛懶得多。有時(shí)他們看著天空，比狗淘氣得多。至于稻草人，他們不吃不喝就站在那里。他們清楚地知道晚上發(fā)生了什么。
稻草人心里想，今年雨不多，稻子長(zhǎng)得很飽滿，老太太可以笑了。在過去的八年里，她的丈夫死了，她的兒子也死了，種植稻子的錢也支付了葬禮費(fèi)用。稻草人在想，一只蛾子來了，它說：主人，災(zāi)難來了，你很快就會(huì)撲滅蛾子。但老太太不明白，蛾子還有很多雞蛋，雞蛋變成了肉蟲，肉蟲只吃了光桿。
讀完這篇文章后，我覺得故事中的角色很窮。如果我是稻草，我想趕走蛾子，我想帶生病的孩子去看醫(yī)生，我想把魚放回河里，我想阻止那個(gè)女人跳進(jìn)河里。我覺得我應(yīng)該幫助那些在學(xué)校有困難的學(xué)生。
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