(精華)《目送》讀書心得
當我們心中積累了不少感想和見解時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是小編為大家收集的《目送》讀書心得，希望能夠幫助到大家。
《目送》讀書心得1
我讀了龍應臺所寫的《目送》以后，有一些感想，我覺得除了第一篇《目送》和最后一篇《魂歸》跟“目送”有些關系，其余都很雜亂，幾乎與“目送”沒有關系，所以，大致內容我也概括不出來。
令我印象最深的是第一篇，他講的是龍應臺目送她的孩子——華安小學到大學，然后作者的父親住院還有火葬。“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”這段讓人心酸和感動的文字說了：年幼的.孩子長大到成人，讓她牽掛、讓她失落、讓她懂得怎么放手。和她父親的去世，在火葬場最后一次目送他——父親的時候，明擺她和他的緣分也就終止了。
原來，龍應臺的“落寞”與兒子、父親有關。兒子逐漸得長大，離“我”愈來愈遠，機場龍應臺目送兒子的背影一寸一寸地往前挪，直到消失。兒子都不愿意回頭看 “我”一眼，感到非常失落。當龍應臺大學教授的那一天，父親開車送“我”，但是父親并沒有把“我”送到大學的大門口，而停在側門的巷邊，因為他認為，這種廉價的小貨車不是送大學教授的的車子。父親生病住院，“我”每個禮拜都去看父親。有一次，龍應臺幫父親清理排泄物，結果讓自己的裙子也沾上了糞便。父親對 “我”對我的愛和“我”對父親的愧歉都告訴了“我”：不必追。 ,專業的站
在《目送》這本書的第八篇：《母親節》里，有一段有趣兒的文字，是一些對話，我一邊看，一邊想，貌似我和母親也有過這類的的對話……
最讓人感動的是最后一篇文章《魂歸》，它說了龍應臺的父親死了，村民們說，根據家鄉的習俗，兒女不能親手埋了父母，但是，但是作者——龍應臺和她的母親卻說：“最后一次接觸父親的機會，我們不會以任何理由給任何別人代勞。” 這一天清晨，“父親”上山了，當司儀長長地唱“拜──”時，“我”和“我”的母親深深地跪下，眼淚決堤。
雖然我看得是“電子書”，有一些重復的，我不知道是故意重復還是無意重復的。但是，這“本”《目送》十分感人。雖然我還不是完全理解《目送》，可是，這里面有些路我可能會走，我希望我以后也有一顆感恩和回報的心。
《目送》讀書心得2
讀一本好書，就是與智者交談，反思自己的平庸、淺薄，走出一段能讓自己回味的人生。
《目送》的作者是龍應臺，此書也是作者筆下的“人生三課”之一。作者將父親的逝，母親的老，兒子的離，朋友的牽掛，兄弟的同行等所帶來的無味雜陳可謂發揮得淋漓盡致。將自己遭遇人生慘敗時的失落和掙扎，痛苦和灑脫扣擊讀者的靈魂。她筆下的人之常情，物之常理，深深地影響了我對漫長人生之路淺短、天真的看法。
她如黑夜里的繁星，春日里的細雨，指引著、滋潤著我。
“曾經相信過海枯石爛作為永恒不滅的.象征，后來才知道，原來海很容易枯，石原來很容易爛。雨水，很可能不會再來，滄海不會再成桑田。原來自己腳下所踩的地球，很容易被毀滅。"《不相信》一文中對誓言的闡釋，顛覆了我對以往永恒的誓言的理解。原來，永恒只是想象，是不存在的，不要用誓言去推脫，去用行動珍惜吧，趁現在可愛的事物還觸手可及。
“我們拼命學習沖刺100米，但沒有人教過我們：你跌倒時該怎么跌的有尊嚴；當你的膝蓋跌得血肉模糊時，怎么清洗傷口，怎么包扎，你痛的無法忍受時要用什么樣的表情去面對，別人。”《跌倒》中的警言佳句給了一個迷失之人，一個正確的方向，一個前進的路標，讓那個人從以往那個“輸不起，摔不起”的人，變成一個不吝嗇去輸去摔的人。輸，輸得有意義；摔，摔得有價值。
“一沙漏里細沙流完是一段時間，一柱馨香裊裊燒完是一段時間。鐘表的指針滴答行走一圈，是一段時間。”所以：抬腳，走吧，路就在腳下。趁春還是朦朧，晨還在醞釀。起身，去吧，茶以漸涼，趁風還在吹，夢還在飛。時間也不早，笑對一切，踏上追夢的征程。
《目送》是一本書，一本好書，帶著美麗和憂傷。它將千山萬水、千言萬語、千思萬想融于一書，讓我悟品人生，帶著這些思想精華向前行走，穿越人生的千山萬水。我想，這本書定當影響更多的人，流芳百世。
《目送》讀書心得3
“慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只但是意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。而且，他用背影默默地告訴你，不必追。”
不必追，因為追不上。不必追，因為留不住。不必追，因為心相隨。好一個不必追！大到自然的冷暖陰晴，小到人生的悲歡離合，我們能改變的是什么呢？我們能擁有的又是什么呢？不必追，“莫問野人生計事，窗前流水枕前書。”
前者是年輕的你，后者是年邁的你。我們一生都會說很多次“我身體很好，不必擔心”；說一次：“大去之期不遠矣”。
時間是一直藏在黑暗里的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。
在路途中，不妨回頭望望，在某個地方，某個角落，有雙眼睛正注視著你，認真、欣慰、感嘆……我們這一生，被父母目送著，然后我們再目送著我們的孩子，但是我們都很難去回頭張望，只因為我們知道那份可以依靠的愛一直堅實地存在著。
這真的是一部好書，寫的那么細膩、真實、感人、有哲理，好像每一段話，每一件事，都發生在我們身邊，我們每個人都曾或多或少經歷過。我們每個人都能在這里找到自己的影子，這里的“我”又是多少個我們的寫照。這本書與其說是龍應臺對自己生活的'回顧和反省，到不如說是照出了我們每個人的成長歷程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物，那就是愛。
我們都在目送著，亦若大到生死離別，骨肉分離，小到暫時一別，家門遠行。
我從一些人的世界路過，一些人也從我的世界路過。再多的遺憾不舍都不過是生命的過程，我們只能往前走，用現在來填補過去的空白和傷口，帶著愛和釋懷與生命和解。
《目送》讀書心得4
《目送》是臺灣作家龍應臺的一本感悟性的散文集，其中包括父親的逝，母親的老，兒子的離，朋友的牽掛等等，寫出了人生的失敗和脆弱、失落與放手。而我最喜歡的一篇就是書中名為《目送》的散文。
目送與兩個故事有關，一個是作者和自己的兒子華安，另一個是作者與自己的父親。與兒子的.目送，一次是從華安上學的第一天，他們手牽手走到了教室門口，華安背著書包進入教室，但又不斷地回頭，他們的視線像是隔著一條無邊無際的時空場隔空交會，直到兒子瘦小的背影消失在門里。另一次是華安十六歲那年到美國交換，他在長長的行列里直到通過安檢也沒有回一次頭。與父親的目送，一次是父親開著廉價小貨車送當時身為大學教授的作者去學校，父親覺得車子與女兒身份不符后匆忙開走，留下作者對著汽車尾氣默默目送。另一次是作者在火葬場的爐門前，目送著巨大的棺材緩緩滑行的場景。在兒子和父親的這兩個故事的結尾處，作者都寫這么一句話：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追。”
雖然是同樣的一句話，但包含的情感卻是截然不同的。對子女，父母的陪伴呵護固然是孩子成長道路最重要的東西，但人生的道路漫長久遠，孩子也要成熟，他們也需要自己去面對很多事情，這是精神上的獨立，也是成長的代價。所以對孩子背影的目送，父母不必追，這不是對孩子的疏遠，而是孩子的成長需要父母的默默支持和鼓勵，站在前面獨當一面的終究要是孩子自己。而父母也要理性地愛，不是一味地當孩子的保護傘，這樣只會讓孩子變得脆弱。對于父母背影的目送，也不必追，只要在有機會陪伴父母的時候，多花些時間和心思去陪伴他們。父母終究是會老的，也會不在我們身邊，看著父母的背影漸行漸遠，不必心懷愧疚和不安，而應坦然地面對，因為追也追不上。
《目送》讀書心得5
《目送》是一篇飽含親情、感人肺腑的散文。文中那一幕幕生活場景，給人以似曾相識的感覺，使人別有一番滋味涌上心頭。
作家龍應臺，是用眼睛和心靈去發現和記錄美的。人生旅途中的喜怒哀樂，誰看到的真實越多誰就越痛苦，她認為最睿智的做法就是學著溫潤地面對人生無常，即使知道前方“山重水復疑無路”，也要披荊斬棘地另辟蹊徑，用自己領悟到的人生哲學，去謀求內心的釋懷。
“古今勝文，都是以情緯文。”《目送》能強烈地撩撥讀者的心弦，也就是在于作者在樸實無華而又清麗溫婉的文字中，傾注了人們久已漠視的真愛——對父母老去的“傷逝”和對兒子長大的“不舍”。
龍應臺感受了父親老去的“傷逝”，但這只是憂傷情愫的初始，而由此及彼的心情感受，渴望永遠定格在美好時光的愿望讓她對孩子的感情更為“不舍”。但兒子卻從剛上小學第一天“小小的手，圈在爸爸、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭”的極端依賴，到十六歲時“勉強忍受母親的深情”的照例擁抱，再到上大學時“即使是同路，他也不愿搭我的車”的巨大落差。這樣的時間跨度，對于龍應臺而言，異常痛苦，既不能永遠陪伴父母，又不能和兒子一直共度美好時光。
任何人都擁有屬于自己的人生，而且必須獨自面對自己的人生。我們的喜怒哀樂、生老病死，都無法改變或轉嫁。但是在“逝者如斯”的短暫人生道路上，為人“父母”的一群人總是義無反顧把自己最寶貴的青春年華，毫無保留地給予了他們的`“孩子”——另一群暫時不能理解自己的人。周而復始，然后“孩子”
長成“父母”，也會獨自面對衰老，面對疾病，面對孤寂，面對最后的“逐漸消失”。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”也許，在作者和兒子，作者和父親三代人角色扮演中，在消逝的時光中，他們目送一個背影，目送另一人走下去。
在那段懵懂無知的少年歲月，我的父母也只能看著我的背影而黯然失色，看著我獨自走下去而愛莫能助。他們心里“冰雪般的透徹：有些事，只能一個人做。有些關，只能一個人過。有些路啊，只能一個人走。”無論順境與逆境，我只能一如既往地獨自前行。
《目送》描寫的都是人們經歷的或即將經歷的事，所以能激起人們的共鳴。讀《目送》讓人總有想流淚的沖動，為逝去的或正在遠去的親情，挽留不住的是那忙碌的生命腳步，能留下的就是永不磨滅記憶；讀《目送》讓人明白了對于親情，最好的態度不是挽留，而是珍惜；讀了《目送》讓人獲得了人生的真諦：再多的遺憾都只不過是生命長河的一瞬，我們應該大步向前，用時間來撫平過去的心靈創傷，帶著愛讓內心坦然。
初見《目送》這本書，就被封面那深淺不一的綠色吸引，給人以一種舒心、愉悅的感覺。
翻開書，第一篇小短文就是同名——《目送》。不管是作者的兒子只留下一個倔強的背影給不舍得母親，獨自闖天下，還是父親落寞的背影，進入火爐的背影，都印證了文末的一段話“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸
消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追”。
對比朱自清的《背影》，雖然兩者都是目送著親人的背影，但也許作者更加入了一種為人父母的無奈和不舍，和父親去世的痛苦。
每個人都會被他人目送著，也許是你的親人、朋友、戀人，甚至是陌生人。在小學時候，媽媽要我學習獨立，因學校較近，便讓我獨自一人去上學。媽媽總會把我送到路口，目送著我消失在拐角處。我也經常會回頭，露出一個大大的笑容給媽媽。
如今，長大了，也像文中作者的兒子一般，出門總會只留下一個倔強的背影，不會像兒時那般，再回頭，看一眼父母。但仍然堅信著，父母的關愛、不舍，總會在那雙目送的眸子間閃爍。
《跌倒》一文，“我們拼命地學習如何沖刺一百米，但是沒有人教過我們：你跌倒時，怎樣跌得有尊嚴；你的膝蓋破得血肉模糊時，怎么清洗傷口、怎么包扎；你痛得無法忍受時，用什么樣的表情去面對別人；你一頭栽下時，怎么治療內心淌血的創痛，怎么獲得心靈深層的平靜；心像玻璃一樣碎了一地時，怎么收拾？我們沒有學過”這一段，反映了我們的人生。
將我們人生中的目標視為“沖刺一百米”，將所遇到的挫折視為“跌倒”。雖然，沒有人教過我們如何學會去面對“跌倒”，但是，“跌倒”總是會出現，所以我們要在一次次地跌倒中，努力學習如何去面對，也許會有淚水，但是淚水過后總會有笑容！在我的人生中，已經跌倒過無數次，或輕或重地摔傷。有多次我都想放棄，但是“在哪里跌倒，就在哪里爬起來”這一句話被我深深地刻在腦海中，時時刻刻激勵著我，特別是在要放棄的時刻。
人生的路，有坦途，也有坎坷，過去的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水向我們訴說一個個跌倒的故事，汗水使我們在歲月里多了一份沉重，幾多成熟。失敗
是生活的一部分，誰也無法選擇，無法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風雨中百折不饒勇往直前，才能開拓出屬于自己的路。流淚不是失落，徘徊不是迷惘，成功屬于那些戰勝失敗，卻堅持不懈，勇于追求夢想的人。
“一只沙漏里細沙流完是一段時間。一炷馨香裊裊燒完是一段時間。一盞清茶，從熱到涼，是一段時間。鐘表的指針滴答行走一圈，是一段時間”，這是《時間》中的一句。
時間總是會消逝，人總是會隨著時間慢慢老去，就如四季總是會隨著花開花落更替，無論你如何留戀春光的嫵媚，你也必須接受夏日的妖嬈，哪怕秋結出了多么豐碩的果實，你也必須妥協冬的凋零。時間的沙依舊在靜靜地流淌，一點一點，緩慢的沙，亙古的沙。
在《目送》中，有龍應臺奶奶對人生深刻地理解，也有對生命的喜愛。我的理解力還不能更深刻理解她的感受。
所以，我們的修行才剛剛開始。
《目送》讀書心得6
時間是一直藏在黑暗中溫柔的手，在你一出神，一恍惚之間，物走星移。
——題記
當我第一次閱讀這本書時，很容易便是我聯想到了朱自清先生《背影》中感人至深的父子之情，同樣是以人間親情為切入點，但龍應臺的《目送》，帶給我們的卻不僅是一份血濃于水的感觸與溫暖，更核心的還是一份對生命輪回及其本質的深刻思考與深切關懷。文中的龍應臺，是一位母親，同樣，她也是一個女兒，而她就是用自己兩種角色的目光，牽連著生命由起至終的整個過程，而那一個個背影蘊積著得是那漸遠漸濃的至深親情。當然，對于這本散文式書來說，不可或缺的還有那作者的敏銳，以及她文字特有的深情，字里行間，溢出著的是與生命素面相對的真誠與理解。
本文看似隨性散漫，實則嚴謹縝密，構思精巧，形散神不散，文章開始敘寫“我”對兒子成長的關注，目送兒子漸行漸遠的背影，忽而筆鋒一轉，由母親寫到作為女兒的“我”眼中的父親緩緩消失的背影，及后來目送父親進入火葬場那一刻，前后的敘寫從表面上看似乎并無多大關聯，可實際上確有著內在的契合，作者在這里敘述得是生命輪回起止的過程，是一個生命的開始，是成長與自立，而對于作為女兒的“我”來說，目送著日益衰老的父親，這是以父親的經歷連接著兒子的生命軌跡，走向那生命的衰老與終點，而這看似散亂的行文中寫出的卻是人一生的生命情感歷程。在至親的注目中，人完成了生命的一切程序，正如梁銜所說：“散文，是一種深湛而美妙的藝術，它最大的特點便是‘散’，散得讓你無所適從，它是文學形式中的醉拳，看似醉，卻路數不亂，絕招暗藏。”也正是如此，這篇文章也顯得那般不同尋常。
靈悟的'言語
貌似平淡的語言卻透著另樣的味道，發人深省，如文中“他們是幼稚園的畢業生，但他們還不知道一個定律，一件事情的結束，永遠是另一件事情的開啟。”這句話似寫出了兒子從幼稚園畢業要上小學的過程，事實上又何嘗不是一句生命的真諦，蘊含了生命必然的成長過程；生命就是這樣，一個終點必然聯系著另一個起點，另一個起點再走向終點，終點再走向起點，如此輪回，周而復始。作者就是把自己對生命的體驗雜糅在敘述性的語言中，使平凡的語言也閃現出了靈性的光輝，具有內在的張力，這，也不正好實現了她對散文語言的主張。散文不應戴任何面具，主題，語言和個人心靈美感是散文非常主要的三要素，最好的散文是洗凈所有的語言污染，找回語文本來的靈性，把真正的生活融入進去。
深刻的意蘊
寫實的手法——選取了我們日常生活司空見慣的事，作者卻進行了深度的思考，發出了自己獨特的聲音，別有境界，如文中無論是”我”手牽手送兒子上學，在穿梭紛亂的的人群中，目送兒子的背影消失在門里，還是兒子長大后，我仍只能遠遠的看著他的背影，進入不了他的內心等等，這些生命實景寫生，每日都會在我們身邊或身上上演的情節，被作者以冷靜的態度審查后，就有了自己的想法，體會到了另一種感悟，正如當代散文家劉亮程說:”作者都是通過自己接近人類的，但在此之前，他首先要發出屬于自己的聲音，一個有價值的作者更要關注的恰恰是生活中那些一成不變的東西，它們構成了永恒。”的確，就是這些造就了《目送》。
至此，我想起了前蘇聯文豪高爾基曾說過的一句話:”讀一本好書，就是在和一位高尚的人在交流。”而在我看來，《目送》就是這樣一本值得交流的書，因此，我希望我們每一個人都能與它交流交流，收獲屬于自己的那一份感悟。
《目送》讀書心得7
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。
讀完之后我釋然了，我們不停地目送悲歡離合，不停地去感受人生無常，才能不斷成長，這就是人生。學會欣然目送，不必追。人就是在不斷目送中長大成熟，我們的這一生，被父母目送著，然后我們會目送著我們的孩子蹦跳著離開。
其實我一直覺得愧疚。每次離開家，都會讓父母那么忙碌，最后送我離開。每次把我送上車的，是媽 媽，還有外公。一直以來，我都把外公忽略了。在我的意識里，外公是那么開朗的一個老人，應該不會懂得那么多的'離愁別緒，而事實又并非如此。孫女是他的一部分，是他的驕傲。
其實，很多時候不是我們去看親人的背影，更多的時候是我們承受愛我們的人追逐的目光，承受他們不舍的，不放心的，滿眼的目送。但我們從小到大只管著一心離開，從未回頭張望過，只因我們知道那份可以依靠的愛一直堅實地存在著。
但是，真的有一天就成了最后一次。你不管怎樣離開，都不再會有人為你留戀，為你掛牽，為你等待。就算有千萬次的回頭，會有誰人在一直目送著我的離開，哪怕轉了彎仍舍不得收回目光？
棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩往前滑行。沒有想到可以站得那么近。雨絲被風吹斜，飄進長廊內。我掠開雨濕了前額的頭發，深深、深深地凝望，這是我第一次也是最后一次的目送外公。外公會在天堂里永遠看著我，而我再也看不到外公了。
《目送》讀書心得8
或許有些人從出生起，只是純粹地作為一個“人”的個體存活于世，直至度過這短暫的一生。渾渾噩噩，庸庸碌碌，不明不白地活著，跟隨大眾的步伐前行后退，足尖從未著地；不明不白地死去，順應自然的秩序驟然離世，靈魂蒼白虛浮。終此一生，很少有人能真正做到對自我的直面剖析，即研究“我”這一個體與他人的社會聯系——親子、兄弟、朋友、陌生人等等——以及對虛無概念的物質化描述，例如生與死、得與失、新生與永訣，失散與重逢。龍應臺，在她的《目送》中，直面地剖析了她所走過的人生。
目送，落筆成書時，龍應臺已行過半生的路途。近半生侍養于父母膝前的子，近二十年垂髫稚童面前的母，一路走來她目送著世間種種，用文字，寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”
那年，父親的離去，意味著失去了那雙牽引自己前行的手，意味著照片僅余黑白二色，意味著那從哪里來的靈魂便要歸哪里去。閃電劈開漆黑的幕布，于命運的狹縫中，龍應臺窺視到生死的無果。她開始求索生死大問，探求“生死”這一永恒的辨題。意識到人生如同暗夜行山路的這時，她已過半百。
“雨兒？我只有一個雨兒”“雨兒？我只有一個雨兒啊，你現在在哪里？”
某個有著慵懶陽光的午后醒來，八十多歲的人兒又變成了當年輕倚窗欞，淺嗅青梅的女子，門前是熟悉的樹與河流，自己正要去佃農那收租，忙起身下床，路過妝鏡，那皺紋遍布的面龐，青筋暴露的手不由讓她迷惑。只知道喚著“雨兒，雨兒……”熟悉又陌生。
“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥，但是他沒有，一次都沒有……”
龍應臺應市長邀請，出任首任文化局局長，她離開時，孩子尚幼，而當她卸甲歸田之時，孩子已長成大人的模樣，喚的依舊是“媽媽”，卻少了幾分親近。或許會遺憾吧，錯過了孩子成長的十年。猶記嬰兒時水清見底的歡快眼睛，而如今注視她的眼神卻深邃不露。
我們作為“人”這一個體，在人生的路途上前行，有先行者，有跟隨者，亦有與自己攜手同行的友人相伴。我們一生都在進行一項漫長而浩大的儀式——目送。目送生與死的更相交替，目送失散與重逢的悲歡喜怒，目送纏綿不舍與絕然的虛無。“目送”使我們真實意識到自己的無知，從一無所有兩手空空到若有所思頓然醒悟，這一過程充滿溫情與殘酷，使我們不得不面對不愿承認、不愿直視，但必定發生及存在的現實。掙扎，反抗，最終與時光達成和解，塑造成一個真真正正的“人”的個體。
“有些事，只能一個人做，有些關，只能一個人過，有些路啊，只能一個人走。”是的，這世間太多事實總以溫和的語言粉飾太平，讓它看起來不是太過殘酷。目送前行者的老去，日益佝僂的蕭條身影；目送同行者的遠行，猝不及防的揮手告別；目送跟隨者的成長，自信的姿態不曾猶疑；目送自己，依舊是與生俱來的愚鈍，依舊是不畏前路的初衷。我們的`人生不抵冥靈的半個春秋，又如戰國梟雄織田信長的辭世詩中所言：“天下之內，豈有長生不滅者？”。時間久了，便明白了，沒有什么苦痛是咽不下去的，沒有什么歡樂是永久長存的，沒有什么悲慟是無法撫慰的，亦沒有人離了誰就活不下去。“目送”——貫穿一生的儀式，使“人”真切感受到了“活著”的含義。
不只認識到自己的渺小與注定的獨立，“目送”揭開了我執意蒙蔽雙眼的一角輕紗——認識到“人”的不完美。這歷經億萬年爬上金字塔塔尖的物種因為智慧，有著無法擺脫的劣根性，同時也有著會隨時間流逝而變更的本性。沒有人回望自己的一生會完完全全地滿足，這種不滿足使之衍生出欲望與野心，促使其向更高處攀登。即使劣根性的存在使“人”的存在顯得有所殘缺，但又有誰會斷言否定這種不完美呢？正是由于“人”的不完美，才會彰顯“活著”的含義與價值，我這樣認為。
“人”的出生并不意味他活著，只有他真正剖析自己的存在并有所了悟，才能稱之為“活著”；“人”的死亡并不意味他已離去，只有與他相關的所有痕跡均被抹去，才能稱之為“死亡”。貫穿“活著”與“死亡”的“目送”，是項漫長而浩大的儀式，縱使如今我尚愚鈍無知，但將持一腔孤勇一生目送，自始吾生，終至死亡。
《目送》讀書心得9
她有一雙溫柔的眼，為人母，慈愛地注視孩子，為人子女，關懷地注視父母；她有一顆細致的心，感受大千世界極致細微之處，尋找常人不曾想到的生活大道；她有一支淡如水的筆，卻一針見血道破世事百態，《目送》讀后感。
龍應臺的文字就像上好的綠茶，初嘗有其苦澀感，但回味濃醇，令口舌生津。第一次讀她的書是在六年級，覺得內容著實生澀難懂，與我的生活相距甚遠，于是便將它束之高閣，庋藏焉。直到這個寒假重新將它取出，細讀后忽然覺得煙消云散，眼前豁然開朗，讀至精彩處，還不住頷首以表贊同。所以，人對大義的理解能力與他的年齡、閱歷成正比。
全書里令人影響最深的一句恐怕就是"我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。"我對其的理解是，每一代人都有他不同的思想，每一個人都有自己的路要走，就好像一條從寬闊的大道走進岔路，讀后感《《目送》讀后感》。在大道上父母與孩子相濡以沫，互相扶持；一旦走到路口，父母、孩子就不得不選擇最合適自己的那條路。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的.地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。那我們所能做的，就是在有限的時間里，多陪陪父母，多分一些愛給他們，不要遠遠地望著他們的背影而心存愧疚。
還有一篇令我感想較深的是《狼來了》。在很多人的傳統觀念里，狼是一種殘忍而機警的動物，它們總是捕食溫順的小綿羊和可愛的小豬；在故事"狼來了"中，狼群引得全村人手持鍋碗瓢盆扛著鋤頭扁擔欲殺之；更有父母從小告誡孩子"你再不聽話，大灰狼就把你叼了去吃掉"云云。然而事實上，狼并非如此可惡。它們團結合作、共同進退、知恩圖報、堅強執著、鍥而不舍、和諧共生…由此可見，人從小被教授的觀念常常會影響一個人的一生，不到特定的情況不會輕易改變自己的想法，這也是為什么早教如此重要。
《目送》共散文七十三篇，道盡子女與父母的牽絆，兄弟的攜手共形，朋友的牽掛，在脆弱的邊緣迷失，在失落的低谷徘徊。以說讀一本她的書，就是讀一遍人生。
《目送》讀書心得10
“所謂的父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠”，當合上書時，這句話還一直縈繞在我的`心間，久久不散。
前幾天，我在朋友那借到了一本書，是龍應臺的經典著作《目送》，一部很文藝的散文集。我匆匆翻了翻，也許并沒有體會到其中的意義，但還是被感動得一塌糊涂。引用富有哲學的語句，將千回百轉的故事置入其中，產生讓人潸然淚下的感情色彩，這樣的寫作手法讓我不禁對龍應臺產生一種崇拜之情。
看了這本書，我對親情有了新的認識。那不只是簡簡單單的一組詞語，里面還包含了真情厚意，那是世界上最偉大、最深沉而又最濃郁的愛。
人生就是一場旅行，不論你傷心與否，生活總要繼續，太陽依舊會伴著云霞緩緩升起。浮云落日，星辰流水，億年不改。有很多人終究會離你遠去，但反之，也有很多人，不管你是憂愁還是歡喜，都會一直陪著你，即使你有可能是一顆絆腳石。能遇見這樣的人，是我們一生中最大的幸運。
梁繼璋說，親人只有一次緣分。無論這輩子彼此會相處多久，都請好好珍惜共聚的時光。下輩子，無論愛與不愛，都不會再見。
但愿繁花開滿城，記憶猶在意微醺。
《目送》讀書心得11
寂靜的夜，在你光芒閃爍的地方，螢火蟲靜靜散發微弱而溫暖的光芒。螢火之光不是為了點亮整個星空，只要默默圍繞光源，注釋著他就已足夠。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”輕輕翻開《目送》，淡淡的字跡，暗暗的憂傷，又帶著那一絲絲的期盼。字里行間流露的又是一份無奈。看著兒子一次次成長，一點點成熟，一步步離你遠去，你卻無法挽留，只能目送著任憑他獨自離去，等待著他消失前的回頭一瞥，但他卻沒有，一次也沒有。你就像只螢火蟲，靜靜守護著那束光源。
那抹忽隱忽現的光芒，似乎照亮一個被我遺忘的.角落。緊緊握著手機，就像往常一樣一個一個點開分組，呆呆地望著每一個或明或暗頭像，靜靜的等待著。也不知是從何時起，習慣了每天點開個性簽名，寫下自己的心情。明知我的頭像永遠帶著一個黃色的圈中兩道橫線。一直地隱身，每天盼望著，有人能發現隱身中的我。看著每一個閃亮的頭像卻從不跳動，一股抹不去的憂傷深深藏在心中。獨自躲在房間的角落，暗暗傷心。禁閉的門，悄悄的露出一絲光芒。一聲小心的詢問：“睡了嗎？”為什么是她。媽，她來干什么。偷偷抹去殘留臉上的淚水。也不開燈，慢慢坐了起來，恢復成原來的冷漠，輕聲道：“什么事。”母親眼中似乎有絲晶瑩，低吟道：“怎么同學又不在嘛。”心中猛然一顫，她，怎么知道。一想卻又只剩一聲苦笑：原來我一直期盼的，等待的，遠在網絡所謂的朋友，不曾在我傷心難過時關心過我。而只有我最討厭，無視的，也是我身邊的卻是最親的我的親人。她們卻是永遠關心著我的。透過窗，玻璃的反射，那一絲忽隱忽現的光芒閃爍著。母親的眼不曾移開過我的身影。
“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的原封就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”父母從來都不會不關注你，只是他們像螢火蟲般，散發著光卻若隱若現，但他們卻永遠環繞著那光源，一直靜靜凝望著。也許時間會改變，年齡會改變，但不變的是那永遠壞繞著的熒光，不管的是父母對你的愛。
不變的熒光，不變的注視，不變的是愛。
《目送》讀書心得12
《目送》是龍應臺的一本書。《目送》記錄了作者經歷很多情寫下的感受，宛妙的文筆讓讀者心曠神怡，幾乎每篇文章都附上了一幅精美的圖片，在它們的幫助下，文章更加有了意境。
本書以目送名，而這本書的第散文就叫做“目送”，在這篇文章里，作者告訴我們，不論是還是子女一場，最終都只能今生今世不斷地在目送他們的背影漸行漸遠，改變不了的緣分。分離時，只有小小的，無法獨立的才會對持續依賴著的父母戀戀不舍，不斷回頭，而若孩子長大了，就一定會堅決地最求獨立，厭惡百般重復沒有文采的嘮叨，我也何嘗不是如此呢。
自大約一，我就愛上一做事，不論是寫作業、彈琴、畫畫，還是去公園、上，厭惡家長每隔幾就走到房間門口，使勁地推開門看看并大聲質問我在干什么，討厭每一次都被“會有壞人”的借口限制著無法走出家門。記得小時候每一次被大聲質問，我連頭都不抬地以同樣的分貝：“我都說過一萬遍了不要看見了還問我，就是愛省錢不去眼科看看，倒好意思天天浪費我的讓我回話！”
可是現在想想，那時家心情其實和龍應臺在文章中一樣難過，一樣無奈吧，即使吃力不討好還是一直堅持著“監督”這項任務，家長的心理承受水平真的是很高的，我對他們有了一絲絲的敬佩。不過，現在的我恐怕沒有辦法真的`真正理解作者和家長的心情吧。
在本書中，也有提到老人，例如龍應臺的，被沒收了車鑰匙后再也不乘車出門。后來的病也來源于這件，讓龍應臺十分后悔。其實我覺得老人，對于某些他所注重的地方是很敏感的。
記得有一次，外婆從上陡門坐車送了些菜過來，正在和老媽說一些煮菜的事情，我從補習班回來，讓弟弟幫我開了門，進了屋。那時我看見外婆和老媽在廚房津津有味地聊著天，看見了也就不好插話，過客廳時，只和沙發上閑著無事的爺爺奶奶問了聲好。之后，我也沒有把這件事放在心上。可之后不知過了多久外婆和我談心時居然說起這件事，竟對我說那時我看到了她沒有問好，她有多么生氣多么傷心，過了這么久仍然耿耿于懷，并且解釋因為那件事她賭氣再也沒有來過。
我小的時候，是外婆一手拉扯大的，直到后來出了一個什么事情，我來到家居住，所以或許，在外婆的心中，我們的情感是一定要有個什么表現的。
我們年輕觀點，和老一輩，老幾輩的人是不同的，在做一件事情之前，或許在我們年輕一代的人眼里理由正常不過，但卻讓上輩傷心和不理解，所以，我們要一直保持著互相溝通的習慣，了解他們的心里想法，定期解除誤會，消除矛盾，這是雙贏。
《目送》讀書心得13
斷斷續續的……總算是讀完了。短篇小散文，用最近健哥的話來說就是“憂傷的質量很高”，嗯……讀起來有一種傷感的美麗，有的片段會不知不覺眼眶酸澀。不過我印象最為深刻的仍然是關于父母子女關系的那一段詮釋“所謂父母子女一場，只不過意味著你和他的緣分就是今生今世不斷目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且他用背影告訴你，不必追”。在看奇葩大會的時候，薇薇姐有一段關乎愛父母的`話說得我感同身受，特別我也是獨生子女一代。小的時候想獨享，長大了特別希望有一個人能分擔。我只希望未來的自己能夠平衡父母與其他事物的關系，在有限的時間抽最多的時間陪伴他們，真正的做到“你陪我長大，我陪你變老。”
《目送》讀書心得14
最近，我讀了一本名叫《目送》的書，這本書是臺灣女作家龍應臺的作品，拿起書看到書名時不免有些疑惑，起“目送”這個名字，是不是送人離別啊？帶著這個疑問，我讀了這本書。
果不其然，書中每一個敘事篇章都會使自己身臨其境感悟到作者的心情，都會使內心的情感噴發，使自己的心顫動。其中有一段是這樣寫的：火車再度開動，我趴下來，把耳朵附在床墊上，可以感覺火車的輪子碾過鐵軌，大地一寸一寸地震動。這五百里路，慧能曾經一步一步走過。時光，是停留是不停留？記憶，是長的是短的？一條河里的水，是新的是舊的？每一片繁花似錦，輪回過幾次？這一段是寫作者對自己人生的思考與感悟，同時也暗示了時間過得很快，一眨眼就流逝了……不知不覺我們身邊的人也已經老了……
記得一個雨天的下午，我因為沒帶傘而感到一陣不安，這可怎么辦？這樣淋回家可不行啊，伴著焦慮放學了，先和同學打一把傘吧，剛出了校門，就看見了奶奶小小的身軀在人群中踮著腳尖張望著，我趕緊跑到奶奶身邊，就這樣，我和奶奶打著一把傘回到了家，把我送到家門口，奶奶說：“好了，你到家我就放心了，我得趕緊回去給爺爺做飯了。”之前，奶奶在我的印象中總是有用不完的力氣，使不完的勁兒，總是干勁十足的，感覺做什么事情都是那么的有活力。可就當奶奶轉身離開的那一剎那，我發現奶奶老了，頭發白了，身子骨遠不如原來了，我就這么看著她遠行的背影，她的腳步伴隨著雨聲漸漸模糊了，漸漸消失了……奶奶老了，她真的老了。
作者眼中的父親的背影，與現實中我的`奶奶的背影不是一樣的嗎？而他們的背影也會越行越遠，越來越渺小，他們會隨著時間的推移而慢慢的老去，最后他們的步伐聲會越來越弱，背影會越來越模糊，直到漸漸地完全消失，而那時候的我們，能做的卻只有目送……所以從現在開始，珍惜你身邊所有關心你和你所關心的人吧，珍惜和他們在一起每分每秒的美好時光吧。
《目送》讀書心得15
目送，從字面意義上來解釋，也就是深情的看著送別之人遠去。
龍應臺在那一次次地目送中，她是否有想些什么?從一開始的“時空長河”，到后來的“波濤深邃”。在這之間，作者是否曾為此潸然淚下?我們都無從得知。我們只能從她的文字里，體會，或者體會不出她的種種感受。
在目送這篇文中，讓我感觸最深的，便是：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追。”
這段意味深長的話，在文中，出現過兩次。雖一字不差，但其中的意味，卻是相差甚遠，其差距程度甚至能與期頤之年的老人與總角之年的孩童間相差的年歲相媲美。這兩句話是如此之近，又是如此之遠。
這段話第一次出現，是出現在作者認為她和英華之間的距離越來越遠的時候出現的。此時，這句話就是她作為一個母親的感想。
她曾無數次的目送著那個向來不變的背影——不管他是虎背熊腰，還是羸弱瘦小，或是中等身材，在她眼中，華安只是她的孩子而已，永遠只是這樣。
她在文中寫過：“華安背著一個五顏六色的書包往前走，但是他不斷的回頭;好像穿越一條無邊無際的時空長河，他的視線和我凝望的眼神隔空教會。”
她也在文中寫過：“十六歲，他到美國作交換生一年。我送他到機場。告別時，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情。”
......
“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。”
如此的巨大的轉折，可會讓作者想到些什么嗎?
或許暫時沒孩子的華安永遠不會懂得，一個母親目送孩子時的目光有多么的'深情款款。比所謂的“柔情似水”還要更勝三分。
而這段話第二次出現，則是在她父親去世，她在棺材前，最后深深、深深地凝望。
這是作者以孩子的視角寫的理解。她深切地體會到父母的不易，且萬分悲切地感到，父母一直在老去。她不知道，何曾幾時，媽媽的臉上布滿皺褶;何曾幾時，爸爸的頭發染上雪白。作者能體會，只有時光的匆匆流逝，以及那聲微不足道，且悄無聲息的嘆息。
這一切的一切，都讓我想到了自己的母親。每次我上學時，她總會那么默默無聞地凝望著我，但我卻總是不以為然;每次外公外婆在慢慢踱步走回家時，媽媽她也是在悄無聲息地注視著他們。
但當我讀完這篇文章后，我卻在不經意間，潸然淚下。
我只想在這里說：“媽媽，我也愛你。”
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