明朝那些事兒的讀后感
看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的明朝那些事兒的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
明朝那些事兒的讀后感1
偶爾從書架上掃到了了《明朝那些事兒》，好奇的翻開買下，從此一發不可收拾。第一次發現原來歷史不只是枯燥乏味的，歷史也可以讓人捧腹大笑，然而笑過之后往往又能讓我們思考。比如，在這本書里，很少有真正意義上的好人。每一個在普通人眼里散發著耀眼正義的光芒的良臣將相也許都有他這樣或那樣的瑕疵，作者沒有一味的歌功頌德，而是讓我們看到了一個真實的人，有血有肉，有喜有怒，有得有失的人。
在這本書中始終蘊含之一股力量。這股力量支持著鄭和七下西洋，在咆哮的大海面前毫無畏懼。這股力量支持著于謙打響北京保衛戰，獨自面對兇險而未知的前途，力挽狂瀾，拯救大明于危難之間。這股力量支持著王守仁在荒蕪之地開墾，歷經艱辛后幡然頓悟，創立偉大的“心學”，將中國哲學發展到一個新的高峰，并影響了無數后人。這股力量支持著戚繼光深夜渡海擊寇，再強大的敵人都擋不住他與戚家軍前進的腳步，如同數百年后的紅軍一般，保家衛國。
這股力量支持著徐階韜光養晦，也許曾被無數人指責膽小、懦弱，但他筆挺的脊背昭示著他從來沒有忘記夏言的枉死和楊繼盛所受非人的折磨。這股力量支持著張居正在幾十年的權利斗爭中，用盡了所謂的正人君子所不齒的手段，但確是為蒼生，為黎民，他付出了他所能奉獻的一切。我們可以稱它為正義，良心，理想或者它只是一種精神。是的，之所以能在歷史長河里閃耀光芒，并不是他們有多么的異于常人，而是在于他們的心里，能夠裝著百姓，一群與他們毫無相關，素昧平生的人。他們可以心安理得的做自己的`官僚，當皇上的寵臣，享受富貴，衣錦還鄉或者只是安分得完成自己的一生，最后平淡的終老。
然而，因為那一份責任，那一份理想，那一份正義，讓他們選擇了另一條路，一條鋪滿荊棘的道路。從這一套書中，看到的不只是一個王朝三百年間的興衰與風雨；更多的是一種領悟。一切的人或物都已經化作歷史，今天不斷地成為昨天，只有精神，只有不滅的精神才能夠經受時間的淘洗沉淀下來，影響著無數后來人為目標，為夢想不停歇地奮斗。
明朝那些事兒的讀后感2
最近，我閱讀了《明朝那些事兒》這本書，作者風趣幽默的話語令我十分喜愛這部書。作者對人物的刻畫歷史是一個舞臺，這個舞臺上有無數個演員，有動物有植物，但既然是舞臺，就有人承包，恐龍滅絕后，人類就承包了這個舞臺。億億萬萬個人都在臺上出演過，有的人被歷史記住，他的光榮事跡也唄刻在了歷史長流的隧道上；然而更多的人只是這急流漫無目的漂浮著的無根草，被沖刷掉，被無情的'忘記，但他們也是歷史洪流中的一滴水，人生舞臺上的一個演員，歷史的參與者，至少，他們活過。
大江東去浪淘盡。
朱元璋，朱棣，劉基，胡惟庸，常遇春，藍玉，張玉，郭子興，湯和，李善長，陳友諒，宋濂，王保保，徐達。
上面這些人，他們斗爭，斗爭，再斗爭，最后只能有一個人到達權利的巔峰，實在是殘酷，只有一個人的游戲是孤獨的，即使他是皇帝。朱元璋先生，不，是朱元璋皇帝以其疾風怒濤之勢，用自己的努力和奮斗，完成了由放牛娃到帝國皇帝的偉大轉變，統一了泱泱天朝，是那個時代的超人，傳奇由此開始。
白駒過隙，光陰似箭。
王守仁，張居正，徐階，于謙，劉瑾，王振，魏忠賢，朱氏若干皇帝，袁崇煥，李自成，吳三桂，努爾哈赤，皇太極，豐臣秀吉，李成梁，李如松，俞大猷，戚繼光，鄭成功，唐伯虎，楊漣，楊慎，楊廷和，湯顯祖，俺答，也先，徐霞客，徐渭，盧象升，張獻忠，李時珍，羅貫中，解縉，海瑞，方孝孺，李夢陽，嚴嵩，大閹之亂五人眾。（排名不分先后）
這些人，都曾是權傾天下的人物，勾心斗角，戰場廝殺，有些是民族英雄，有些是心學圣人，有些是內閣首輔，有些是貪財官巨惡，有些是外邦蠻夷，還有些是身經百戰的將軍，可如今，安在哉？無論他們是與非，都無所謂了。
滾滾長江東逝水，
浪花淘盡英雄。
是非成敗轉頭空。
青山依舊在，幾度夕陽紅。
白發漁樵江渚上，
慣看秋月春風。
一壺濁酒喜相逢。
古今多少事，都付笑談中。
最后的笑談，只能是對于英雄悲壯的無奈之笑，是對于英雄悲壯的感嘆之聲！入木三分，對斗爭的描述淋漓盡致，對情節的把握爐火純青，真的很令我欽佩。
明朝那些事兒的讀后感3
馬皇后，一個了不起的女人。
她救朱元璋于危難中，在朱元璋被困、就快餓死的情況下，冒著生命危險給朱元璋送飯。她雖然是一個女子，卻頗有膽量。陳友諒進攻龍灣時，她捐出自己所有的首飾財務勞軍。并組織婦女為軍隊縫補衣物。
即使在大富大貴后，她也保持了簡樸的作風。不驕不傲，并告訴朱元璋不要忘記民間的痛苦。甚至在用人上，她也提出了自己的見解：“愿得賢人共理天下”，被朱元璋引為至理名言。更難得可貴的是，她阻止了朱元璋的很多惡行。
朱元璋要殺朱正文，她勸告朱元璋，朱正文是你的侄子，立有大功，請你不要殺他;朱元璋要殺李文忠，她勸告朱元璋，李文忠是你外甥你是你的養子，留他一命吧;朱元璋要殺宋濂，她跪下求朱元璋，宋濂是太子的老師。老百姓尚且尊師，何況帝王家呢?
她就是這樣用她的'慈愛去關懷每一個她認識，或是不認識的人，把他們從朱元璋的屠刀下救出來了。她比朱元璋更知道人命的可貴。
她重病后自知很難醫好，拒絕醫生為她醫治。朱元璋問她原因，她的回答是在感人心魄：“人的生死是由命運決定的，求神拜佛是沒有用的，醫生只能醫病不能醫命，如果讓醫生為我醫治服藥無效，陛下一定會相對于醫生，這是我不想看到的。”
這是一個始終用自己的愛心關懷她人的人，即使在生命即將結束的時候，她還是這樣做的。她在病床上留下給朱元璋的遺言：“愿陛下有始有終，子孫各個賢能，百姓安居樂業，江山萬年不朽。”
馬皇后這個平凡的女子在困難的歲月里，她沒有嫌棄出身貧賤的朱元璋，而是跟隨著他為他奉獻了自己的一切，無論環境多么險惡情況多么復雜，她始終遵守了自己當年的承諾：
“無論貴賤，生死永不相棄。”
明朝那些事兒的讀后感4
我從小就愛聽歷史故事，最愛讀《三國》《水滸》……它們陪我度過了一個又一個春秋。如今，在眾多的史書中，我最喜愛的就是《明朝那些事兒》。
它就像一個良師益友，當我因月考成功而高興時，它用朱元璋的驕傲敗兵為我敲響了警鐘；當我因一些小事煩惱時，它用蕃陽湖之戰激勵我；當我屢屢失敗，信心驟減時，它用朱棣的靖難之戰鼓舞我。我喜歡這本書，不單單喜歡其中那曲折的故事，它的文采也深深地吸引住了我。作者把深奧的`歷史變成了充滿活力和生機的札記，并以現代的觀點寫出很有意思而又恰當的例子，貼近生活，讓人產生遐想，使讀者迫切地想一遍一遍地品讀。
從朱元璋打定遠到擊敗陳友諒，從朱棣出生到靖難之役，作者當年明月以輕松幽默的筆法，把呆板的歷史刻畫得栩栩如生，將歷史還原得清晰深刻，讓我們一目了然。我不禁感嘆：歷史原來可以如此精彩！
讀史可明理，這句話真是千錘百煉的真理。唐太宗李世民曾說過：“以古為鏡，可以知興替。”歷史反映的是昨天，而能成為今天和明天的借鑒。所以我們需要用歷史激勵、警醒并升華自己，為美好的明天做準備，這樣才能成為真正成功的人!
明朝那些事兒的讀后感5
“內閣不相信眼淚”，聽到這個題目就知道，這是一個大臣十分活躍的時期。明朝嘉靖年間，皇帝只修道不干活，宦官又被壓制，于是大臣們進入了“黃金時代”，忠臣奸臣明爭暗斗，文人武將各顯神通，官場的得意失意，邊疆的斗智斗勇，文壇的百花爭艷，在當年明月先生的筆下妙趣橫生，絲毫不冗雜。
嚴嵩二十七歲即成為庶吉士，進了翰林院。本是前途光明，卻因不堪與在朝奸臣為伍，喪母回家守孝之后便堅決不入朝為官。
此時的嚴嵩年輕氣盛，也想為朝廷出力，為百姓造福。他韜光養晦，等待時機。
十年后小人們下臺，報效國家的時機已到，可嚴嵩一進京便被冷落了。“這一年嚴嵩已經四十一歲，前輩上級退休了，同輩的都升了官，晚輩又不買他的賬，他成了個沒人理也沒人管的累贅。”幸虧他被掌權的好友提拔，而正是這一提，讓嚴嵩嘗到了權力的甜頭，他心中正直的.大樹開始動搖，貪婪的種子已然萌發。時間不等人啊，過了不惑之年卻還一事無成，為了在官場生存下去，那就扔掉點骨氣，忘記什么正直，去拍拍馬屁，反正我的原則仍然在，至于實在過分的，我還是要直言不諱，照彈無誤。
其實到現在，嚴嵩還有救。只有掌權了才能基本保證自己性命無虞，也只能哄得皇帝、內閣高興了才能升官，而只要為民做事，心系天下，還是算得上良臣的。可惜，嚴嵩徹底扔掉了原則。他形成了“厚顏無恥，不擇手段，為利益寧負天下人”的官場價值觀。這也難怪。嚴嵩年少才高之時奸臣當道，不得志；不惑之年復出被冷落，不得志；好友成功上位提拔他，這才得志。而這些所謂失敗、成功和金錢、權力都分不開，他已經快至花甲，實在是怕了，天下蒼生與我何干？得到自己的利益才是正道。于是一貪不復返，后來他倒臺，抄家都抄了一個多月。
嚴嵩向制度、權力、欲望、人性妥協了，他把原先一心報國的自己忘得一干二凈，只知賣官鬻爵，最后內閣首輔淪落個沿街乞討、死于荒野的下場，也只能說一句該。
《明朝那些事兒》通俗易懂接地氣，一改正史的枯燥平淡，整個歷史過程通過有趣的語言表達顯得格外跌宕起伏，如同小說一般引人入勝。它為我們打開了一扇通往大明的門，我們可以帶著批判性的思維去看那些活生生的人物與具體事件，形成自己的見解與體會，對整個朝代的評價也就會更加全面。
明朝那些事兒的讀后感6
三國志這一游戲之所以如此吸引人，主要是它會給人帶來這樣一種快感：玩家可以隨意挑唆歷史，讓歷史的巨輪隨自己的意志轉移。最終讓自己操縱的人物實現天下統一，成就前人無法完成的夢想后，顧往昔反而有種孤獨蒼涼之感。這巨大的孤獨感來源于千古悲嘆的歷史史實：先人們灑盡一身熱血，抱著我命由我不由天的信念去追逐自己的夢想，多年以后卻頹然驚覺，人生五十年，如夢亦如幻的宿命。多少腥風血雨，多少明謀暗算盡赴滔滔東流。
當年明月的這系列著作就是一張巨幅的眾生相，一些人占據最顯眼的位置，輕輕一掰便扳動了歷史的巨輪推動歷史的發展，一些人不算太突出卻還能勉強影響歷史的軌跡，但大部分人都處于鋪墊的位置，他們化作歷史的煙塵，為這波瀾壯闊的歷史增添五光十色。這或許是時間最真實的面目，也正是這三百多年的波浪壯闊與夾雜其中的平淡不驚，給我們一段鮮活的歷史，給我們無數站在歷史舞臺上的人格形象。
——世間已無張居正
第一次看見這標題是在黃仁宇的《萬歷十五年》，第一次便讓我銘記一生的一段話。張居正不是什么圣人，他出生于一個普通的家庭，從小熟讀四書五經，挑燈苦讀，是為了混碗飯吃，進入官場，參與權力斗爭，拉幫結伙，是為了保住官位，無論從哪個角度看，他都是一個不折不扣的俗人。可正是這樣一個俗人占據了歷史最耀眼的位置，成就萬世不滅的功績。也許只有當你知道，他是一個正常人，有正常的欲望，有自己的小算盤，有過猶豫和掙扎，有過貪婪和污點，你才能明白，那個不顧一切，頂住壓力堅持改革的張居正，到底有多么的偉大。
我不認同他為實現夢想不擇手段的做法，但不得不贊服他為夢想堅持貫徹，始終如一的人生態度。“天下之事不難于立法，而是難于法之必行。” 在因循守舊的官場體制下，他滿布親信排斥異己，爾后力排眾議推行改革。他用他的人生告訴我們，良知和理想是不會消失的，不因富貴而逝去，不因權勢而凋亡。
縱使最后你的夢想不能得以實現，至少你為此奮斗了終生，而人生最偉大的成就往往不在于結果，而在于經歷。張居正用盡他的一生擦出了夢想的火花，為大明帝國綻放最動人的光輝，盡管這輝光猶如曇花一現，卻曾經耀如天堂。
——帝國空余老槐樹
《明史》評價崇禎說：“帝承神、熹之后，慨然有為。在位十有七年，不邇聲色，憂勸惕勵，殫心治理。“如果說明史有偏頗之嫌，那么李自成在《登極詔》也說“君非甚暗(崇禎皇帝不算太糟)，孤立而煬灶恒多(即便他被孤立，卻頗能為人民國家做出許多打擊貪官污吏好事);臣盡行私，比黨而公忠絕少。”總的來說，崇禎同樣是個堅持的人，以一己之力苦苦支撐著早已臃腫不堪的大明帝國。無奈，他只有他一個人而已。
我曾聽別人說，一個勤勉的人就算再弩鈍也能通過笨鳥先飛的方式獲得成功。這樣的人如果還能對自己節儉對他人慷慨，那必然能成就一番大事業。而這位明朝乃至整個皇朝最為勤勉的帝王，每天只睡五六個小時，其余時間全部都在工作。即使穿著一補再補的衣裳早朝，也寧愿拿出自己的錢來充當軍餉。就是這樣一個崇禎，天仍不酬勤。繁重的稅負體系，因循守舊的文官政治，乃至于突如其來的叛亂、異族的興起，早已讓這個帝國走過沒落的余暉。“惜乎大勢已傾，積習難挽。”
崇禎是不幸的，明朝三百多年的基業卻不曾給予他任何有用的東西，當他登上極位，他看見的不是盛世天下而是一個爛攤子。但即便他擁有所有的不幸，他都依然在堅持，幾十年的堅持，為我們講述了另一類人的堅持，用他的方式，堅持他的生活，即使他的堅持沒有結果，或許他的堅持只有一個結果，那就是滅亡，但是他仍然堅持著。
而最后他還是繼續了他一如既往的堅持，帶著明帝國最后的.光芒登上了煤山壽皇亭，走過了風雨三百年，走向了那根 屬于他的吊繩。
歷史的吊詭正在于此，沒有人可以準確地預期自己的選擇究竟意味著什么， 堅持著自己的選擇，命運就此注定。歷史是一面鏡子，也許有太多的不幸讓我們在堅持夢想的路上踟躕不前，也許太一之輪下人生的渺茫感讓我們在堅持夢想的旅途彷徨躊躇，我們來到這個世上并非只有宿命論的悲傷，我們為了各自的夢想，在人生的征途中去闖去愛去后悔去相信，以自己的方式圓滿人生的價值，這才是當年明月鋪下漫長的歷史畫卷嘗試揭示告訴我們的人生真諦，也是時間最真實的面目揭示給我們最深刻的道理。
在全書的最后給我們講述了一個叫徐霞客的行者的故事，巧妙的運用了一個簡單純樸的例子總括了全書主題：也許我們大部分人都無法站在最耀眼的位置上翻云覆雨，但我們活出了自己的價值，堅持過自己的堅持，執著過自己的執著，那便是人生的英雄。請執著地相信，歷史需要我們，需要我們不斷嘗試，不斷堅持。
明朝那些事兒的讀后感7
培根說過：讀史使人明智。通過學習歷史，我們可以吸取古人失敗的教訓和成功的經驗，不重蹈歷史的覆轍！我也喜歡讀史書。去年從學校圖書館借閱《明朝那些事兒》這套書時，由于搶手，基本沒按順序讀；今年暑假特意買了一套讓女兒讀，為了激勵她，我又重溫了一遍。明朝那三百年歷史，在當年明月的筆下，歷史很嚴肅，很深刻，深刻到人性；語言很幽默，很精彩，精彩的讓人感嘆歷史書也能這么好看。
為師者，感嘆自己的課堂如果有《明朝那些事兒》這么通俗易懂，百聽不厭就好了，學生覺得上課就是一種快樂，學習就是一種幸福——多好。這就讓我們為師者要智慧思考、不斷探索。當然我們要嘗試創設這樣一種氛圍，細心解讀教材，擴展知識的深度和廣度，能夠做到旁征博引、高角度的看待教材，用知識的趣味性和知識的應用性讓學生感興趣。
讓我們的課堂成為平等的課堂。孩子再小，我們也應當尊重他們，相信他們，讓他們感覺老師的尊重、喜歡和關心，特別是善待學生學習過程中出現的錯誤和不足。讓他內心踏實的想象、思考、動手操作、提問回答……而不是總顧忌會受到老師的批評和懲罰。在平等中，孩子會身心放松的投入學習；在平等中，孩子們會充滿自信的主宰自己的.學習。
讓我們的課堂成為互動的課堂。我們的知識需要互動，這樣的課堂是自然和諧的。讓孩子們主動參與，互相學習，讓老師成為孩子們的大朋友，去引領，去和他們一起探討，讓他們經歷自己學習知識、創造知識的過程，體會發現新奇現象的喜悅。
讓我們的課堂成為生活的課堂。數學的抽象會讓有的學生頭疼，為了讓每個學生都有所發展，在學生的基礎下應該把復雜的問題簡單化，要讓學生用簡單的數學方法解決復雜的數學問題，決不是把簡單的問題復雜化，讓學生在實際應用中學習數學，讓學生在熟悉的生活情境中學習數學。正如當年明月筆下的文章讓人回味無窮。
學校的課堂是孩子的課堂，讓我們老師和孩子們共同編織屬于自己的理想課堂。老師用自己的知識和責任成就孩子們美好的兒童時光，讓孩子們在課堂中享受快樂、享受成長！
明朝那些事兒的讀后感8
作為朱氏子弟，一直對明史頗感興趣，怎奈正史太過枯燥乏味，所幸當年明月秉承“歷史應該可以寫得好看”，寫出了這么好玩的《明朝那些事兒》。雖然該書有些內容及觀點值得推敲，“明月”熱也早已退溫，但絲毫不影響本人對此書的青睞。
明朝共延續276年，16任皇帝，17個年號，其中1人做了2次皇帝。
平均每個皇帝任期17.25年，從函數變化趨勢看，并沒有前長后短的變化，主要還是命。
任期最長的萬歷皇帝48年，其次是嘉靖46年，最短的'才28天，有時長命不一定是好事，占用了下一任的時間，比如，英國女王。最近貌似王室不太太平。
任期長短與當時的社會成就并沒有成正比，所以生命比的是深度、寬度，不是長度。
基本規律：上一任如果很強，那么下一任就比較弱，整體呈一強一弱、一強一弱的波紋狀態。
啟示：這跟“強將手下無弱兵”不同。太強的上級要適時“讓渡”，給下屬更多的成長機會和空間，否則下級在長期的“蔭蔽”下很難真正獨當一面，如果非要到最后一刻才交班，很可能出現精神領袖斷層的現象;或者一旦交班不順利就可能出現危機，沒有挽回的余地。
皇室也是一個小社會，大社會有的事，皇室一樣可能有，大社會有的人，皇室也可能有，包括各種想象不到的奇葩，即使有些奇葩得挺可愛。皇帝在沒有當上皇帝前，與平民大眾沒有半點區別，當上皇帝后，其實區別也不大，都會有各種痛苦與辛酸，奮斗與付出……和蕓蕓眾生本無區別。套用一句話，人是生而平等的，卻無往不在等級之中，自以為比其他人高人一等的人，反而比其他人更加低賤。
明朝那些事兒的讀后感9
眾所周知，和尚都是在廟里清心寡欲的吃齋、念經，沒有哪個和尚跑去造反。不過，明朝開國皇帝朱元璋就是這么一個活生生的例子。
文：……為了有飯吃，他決定去當和尚。
那年代，沒餓死就算不錯啦！這朱重八還真識時務，保命要緊呀！
文：1368年正月初四，朱元璋在應天府宣布即皇帝位……
在多年的浴血奮戰中，朱元璋遲遲沒有稱王，用當年明月的`話來說，他是為了麻痹元朝。這么看來，朱元璋是一個心機很重的人，不過最終這個小和尚——成功地當上了皇帝。
明朝那些事兒的讀后感10
歷史并不是殘臺斷瓦、古廟荒冢，至少當年明月這么認為。
歷史，以及它包含的一切，人、事、物都是活的，而當年明月，用上了他所擁有的知識、筆觸、情感來把這個豐富多彩的大明王朝寫得有血有肉、栩栩如生，那怕是一個平民百姓。
《明朝那些事兒》這本書講述了在大明王朝時期的經典歷史事件，記敘了大明王朝的榮辱興衰，將明朝的一切刻畫得十分淋漓盡致。
《明朝那些事兒》這本書對明時期的精華總結得非常到位。明朝精銳三大營，經土木堡之變后二十萬精兵毀于一旦;北京保衛戰，兵部尚書于謙誓死守衛北京城，擊退瓦刺也先軍隊;爭國本事件，明神宗萬歷短短幾天，罷免十二位當朝官員，只為冊封朱常洛為太子……一切歷史事件，讓人著迷。
的確，在歷史的長河里，無數著名人物如雨后春筍般紛紛冒出，然而就在我看完《明朝那些事兒》這本書后，我最佩服的一位歷史人物，便是明朝當朝重臣——楊漣。
楊漣，字文儒，明朝后期著名諫臣。在最初時也只是一位七品給事中，因上疏批評皇帝被皇帝賞識，被認做顧命大臣。而楊漣也在此刻發誓為國效忠。當心懷不軌的.李選侍將皇太子朱由校掌握在手，意欲重現武則天奪位時，楊漣挺身而出，救下皇太子，挽救了大明王朝;在朱由校登基后，不問政事，只在深宮中做木匠活，魏忠賢掌權，爪牙遍平天下時，楊漣孤身進諫，彈劾魏忠賢二十四大罪，沉重打擊了魏忠賢;而在他遭受不白之冤，擔受苦刑時，他憑著道統、信念以及希望，從容就義……死前留下血書一封，以常人難以體會的豪邁，承受著難以忍受的痛苦，寫下了最后一句話：“大笑大笑還大笑，刀砍東風，于我何有哉!”這是何等之悲壯!而當年明月，讓我們再一次，體會到了楊漣的絕望與希望。楊漣的行為，讓我懂得了兩個道理：一是不能倚仗自己的強大，去欺負那些仍然弱小的人;再者是人無論何時何地，都要有自己的骨氣。這就是楊漣想傳于后世的道理。
合上書靜默。
《明朝那些事兒》這本既講述了歷史又教會我們道理的書，講述的也并不只有歷史故事了，而是在這些歷史故事的基礎上，延伸出了一個個真實的而又現實的道理的書了。雖然看了這本書不一定可以成為里面這些偉人，但至少可以將他們樹立為榜樣，向他們的目標前進。
《明朝那些事兒》，這本不簡單的歷史書和它不簡單的作者，像“隨風潛入夜”一般，在潛移默化之中，也教會了我們做人。
“有趣，很有趣。”
明朝那些事兒的讀后感11
《明朝那些事兒》是一套我非常愛看的歷史讀物，尤其是第一部。這一本書先是由朱元璋的農民出身開始講起，到永樂大帝奪位的靖難之役為止。敘述了明朝人民起義軍艱難的開國過程。名將如云的朱元璋pk擁有千軍萬馬的陳友諒，龍虎之間的戰爭，刀光劍影，誰堪問鼎天下?戰太平、驚天動地的太湖大決戰。臥榻之側埋惡虎，用計鏟除器小的張士誠。徐達、常遇春等不世名將勢如破竹，乘勝逐北直破北元王朝。更有明朝歷史上最大的謎團——永樂奪位、建文失蹤的靖難之役。高潮不斷，留給人們的只剩下一聲聲驚嘆。
讀完這本書，人們都說知識面廣的我這才發現，自己對歷史的了解竟然如此的少。讀著這本書，我敢打賭，你會立刻被書本中那一行行幽默、詼諧的文字給深深地吸引住，迫不及待地想知道下面的內容。合上這本書，慢慢地回味，呀，我的收獲可多啦：知道了元朝是怎樣滅亡、明朝是怎樣雄起的以及相關的歷史背景;了解了朱元璋兒時在元朝的統治下生活的艱苦與不容易。我終于明白了他對元朝、腐敗的社會的痛恨;我還從戰火紛飛的戰場上明白了一代名將是怎樣煉成的。
一句話，我認為，這是一片知識的海洋，快樂的源泉! 這學期，許老師向我推薦了一套書——《明朝那些事兒》。這套書是迄今為止唯一全本白話文正說明朝大歷史的'書，共有七本。作者講述了一個朝代300年間發生的事情，從1344年建立，經歷興旺、衰敗，直至1644年滅亡。書中有著大大小小成千上百的人物。這些人物深深地吸引了我。
讓我們從第一個主人公說起。
朱元璋，原名朱重八。他因為對封建社會和元朝掌權者的仇恨而造反。在一代名將加上他天生的軍事才能的幫助下，推翻了元的統治，改國號為明。他一生中殺了不少的人，但也拯救了不少的人。他是一個很“霸道”的人，正如他的座右銘是：你的就是我的，我的還是我的。他發揮雄才大略，帶領軍隊南征北戰，收復失地，建立了大明江山。
但是，明朝穩定后，他就把那些統統殺掉了。朱元璋同志之所以這樣做，是因為他怕那些有能力的人去跟他爭奪皇位。喔，還有幾位沒被殺掉，其中最具實力的是湯和。因為他已經得了重病，對重八同志構不成威脅了。據說朱元璋在世時，就給他的子孫后代都安排好了爵位和俸祿，真是考慮周全啊!
總而言之，歷史給他的評價只有一句話：他不是一個好人，但絕對是一個好皇帝!
明朝那些事兒的讀后感12
這個暑假，我看了當年明月的《明朝那些事兒》非常有趣，翻來覆去看了好幾遍，尤其是第一部，洪武大帝，在這部書中，我也了解了明太祖朱元璋這個人。他是明朝的開國皇帝，我覺得他和曹操一樣，是個思慮周全的人。
朱元璋是一個暴君，洪武四大案，藍玉案，郭恒案，空印案，胡惟庸案，這四大案哪一個都是死了幾百人，文官武官統統殺掉。但是也是因為朱元璋從小受到贓官污吏的陷害，不給他們全家發糧食，所以他的內心對贓官污吏非常憎恨，在這四大案中，他認為涉案人員都是贓官污吏，連丞相都殺了。但是從另外一個角度想，他帶領將士們打下江山，安天下，安民心，安軍心，讓老百姓不再過那種讓贓官污吏欺壓的.生活，他也算是賢君。
朱元璋死后，繼承他皇位的孫子朱標的兒子繼承了皇位，他的名字叫朱文，我個人認為他沒有任何軍事才能，他一繼承皇位，讓他叔叔朱棣這個在軍中長大，還曾經和徐達李文忠等開國名將身上學有所成的人，朱棣再加上老和尚道眼的輔佐，讓朱棣一舉拿下明朝，成為皇帝。我覺得朱元璋犯了一個錯誤就是把皇位傳給了一個十幾歲的小孩子，這應該是因為他對朱標的喜愛，他想讓朱標繼承皇位，朱標的死讓他頗感意外，于是他就糊里糊涂定朱標的兒子朱允文為太子。朱元璋是元朝的開國皇帝稱洪武大帝，朱允文孝文帝是明朝第二皇帝，我覺得朱棣這么做一方面是因為他有野心要吞并天下，另一方面他認為朱允文無法治理好天下，等朱允文去世天下已經大亂，那時候他自己也許性命不保，所以他才篡位。
明朝那些事兒的讀后感13
讀一本好書是一種享受。看完《明朝那些事兒》整套書，作者的文筆與內涵深深的吸引了我，我感觸頗深。
全書從朱元璋的深謀遠慮、朱棣的雄才大略落筆，經歷了仁宣之治的盛世，嘉靖萬歷的荒誕，到最后思宗朱由檢的壯志未酬。全書當中最吸引我的不是這些所謂的九五至尊，不是刀光劍影的殺戮血腥，也不是宮廷的明爭暗斗。而是那些“挽狂瀾于既倒，扶大廈于將傾”的能臣以及用生命著作的偉人們。
當時，北方戰事持續潰敗，幾乎所有人都懼怕女真的鐵蹄。可有一個人沒有退卻，便是寧前道—袁崇煥。他在寧遠陣前高呼：“即使獨臥孤城，亦當馬革裹尸”。當他面對來勢洶洶的二十萬女真大軍，他用一萬大軍堅守著，打到城墻破裂、尸橫遍野。但是，女真大軍始終未能跨過寧遠。就連女真的皇上努爾哈赤也最終倒在寧遠城前。正所謂戰場上“生者死，求死者生，誠如是也”。袁崇煥用他的信念—即便戰斗至最后一人，也要同歸于盡，決不后退。他笑到了最后。后來，他身陷囹圇，百姓唾棄，用“死后何愁無勇將，忠魂依舊守遼東”這句詩結束了自己的生命。但還牽掛百姓、心系國家安危，哪怕百姓誤解，依然義無反顧。這便是人性的閃光，信念的力量！
又如偉人李時珍，曾三次參加鄉試想考取秀才，都名落孫山。只好繼承父業，開始他的行醫生涯。慢慢地他的.醫術也越來越高。可是為了更多人的幸福，放棄自己唾手可得的幸福，走遍全國各地，嘗遍無數藥材植物，查遍了世上的所有醫書，終成《本草綱目》這一本中國乃至世界上最偉大的醫書。成了以一已之力挽救了無數生命的偉人——正是信念鞭策他前行！
……
人生有涯，死而不已。縱觀古今中外之集大成者，無一不是有著堅定的信念。他們或許視金錢如糞土，活視名譽如草芥，然而，在信念面前，他們卻都如信徒一般，虔誠的頂禮膜拜……
所以我要堅持自己的信念，永不言放棄。在日益殘酷的現實生活中，走出屬于自己的的一片天！
路雖遠，勇敢前行。
明朝那些事兒的讀后感14
第一次聽到《明朝那些事兒》這本書，應該是很久以前了，總之我的記憶已經很模糊了。我唯一能確定的，就是我當時一聽到這書名，我就非常抗拒去讀它。因為當時這本書好像太出名了，大街小巷、報刊書亭里都有它的身影，我第一反應就是這很有可能是一本錯別字連篇整本書都在胡說八道的什么不入流的三流小說罷了，而且看標題就能知道它寫的應該是明朝年間的事兒，那時我內心對這類歷史讀物也是非常抗拒的，就是自己太膚淺了怕自己看不懂唄。
后來我在報社工作的時候，報社一位老領導的辦公桌上擺了整整七部的《明朝那些事兒》，孤陋寡聞如我，其實那是我第一次知道這本書竟然有七部這么多這就更加讓我望而卻步了，整整七部啊!這得讀到什么時候，反正當時我是更加不想去讀它了，怕麻煩!直到在知乎上瀏覽到關于讀書的一個問答，里面提到了讀了《明朝那些事兒》后才發現自己之前錯過了全世界，耍酷之魂在我體內熊熊燃燒，我決定為了以后更好地耍酷，必須要會一會這本書了。
朝那些事兒》后才發現自己之前錯過了全世界，耍酷之魂在我體內熊熊燃燒，我決定為了以后更好地耍酷，必須要會一會這本書了。
結果這一會，我才知道自己之前錯過了什么!我才覺得自己之前連書都沒看就妄下定論的想法是多么膚淺!我真的被作者的文筆和功力深深折服!
雖然這本書有七部，但我自從開始看后，便是再也停不下來!作者用通俗易懂又詼諧幽默的語言為我們重新展現了明朝300年來的發展歷程。我從來沒想過歷史竟然可以這么有趣，里面很多之前只知道名字或者只在歷史書上死記硬背過的歷史人物和事件，在作者的描述下，仿佛都鮮活了起來，他們就像一幅濃重的歷史畫卷，徐徐展開在我面前。
在這長達300年的畫卷里，有歡笑，也有淚水。作者的描述總能讓我在深夜里時而放聲大笑，又時而失聲痛哭。這里有一生赤膽忠心、保家衛國、力挽狂瀾的于謙。滄海橫流、方顯英雄本色!即使再過500年，于謙依然會站立在這里，依然會因他的正直無私、勇敢無畏被世代傳頌。因為他是一個永遠活在我們心中的英雄，是真正的英雄。而真正的英雄是不會被人們忘卻的。
也有文武兼備、智勇雙全，五花八門無一不通，三教九流無一不曉，堪稱不世出之奇才的王守仁，他真的'是一個有傳奇色彩的人物;看到六君子之獄，楊漣竟被如此慘無人道的酷刑折磨致死，看著那血淋淋搬得文字，再鐵石心腸的人也會為他落淚吧。
還有下西洋的鄭和，抗倭英雄戚繼光......每一個耳熟能詳的歷史人物都在這本書里大放異彩，不管是在300年前，還是在300年后的現在，他們都將被人永遠銘記!
我真的是越看越佩服作者，一個人能把一個朝代的繁盛興衰展現得如此淋漓盡致，還是用這么溫和友好的方式。300年的歷史太長，有忠臣有奸佞，有英雄有螻蟻，就算是皇帝也有自己的無奈，或許這本書對專業人士來說還有很多的不足，但它深入淺出、雅俗共賞，不拘一格拆解歷史，讓晦澀難懂的歷史文言變得如此有趣又充滿吸引力，給我的感覺真的是很震撼的!
明朝那些事兒的讀后感15
有一種說法，說古人把讀書分三個階段。5歲到15歲時是第一個階段，叫“誦讀”。第二個階段是15歲到25歲，叫“學貫”。最后一個階段是25歲到35歲，要做到“涉獵”，指一定要讀些本專業以外的書。
我這個年齡已過了上述三個階段，作為智商不高的一介武夫，讀書主要就是消遣，若說還有什么目的的話，就是以前為了給女兒樹個愛讀書的樣子，而今或許就是有一點點裝或是愛惜眼睛了，因為整天盯著電腦手機兩個一大一小的屏幕，實在是有些頭暈眼干。
年前單位書櫥添置了些新書，其中有套《明朝那些事兒》。這套書共分九部，其中有幾部曾于20xx年在南京陸軍指揮學院學習期間讀過，也曾寫過第一部的讀后感，知道這套書是極為適合用來消遣的。
借閱這套書時，單位管理的同事對我說：怎么喜歡看明朝的東西明朝都是些壞人！
他這句話，不敢茍同。第一，我并不是特別喜歡看明朝的東西，我只是覺得這套書適合當下的我用來消遣而已。第二，明朝雖然皇帝、太監以及一些權臣不怎么樣，但好人，也就是忠臣義士還是有的，而且讓我看后會久而不忘的。譬如被“滅十族”的方孝孺、“要留清白在人間”的于謙、“知行合一”的王陽明、被當年明月評價為“曾有一人，不求錢財，不求富貴，不求青史留名，有慨然雄渾之氣，萬仞加身不改之志，千年之下，終究不朽”的楊漣，當然還有存在較大爭議的抗清名將袁崇煥。
讀《明朝那些事兒》嚴格意義上不算讀史，因為這不是嚴格意義上的史書，但卻很適合像我這樣的人通過它去了解明史。雖然當年明月是以自己獨特語言風格來敘述的，但卻不是戲說，也雖有自己的評說，但歷史中的事件與人物都還有據可考，可以讓讀者輕松地消遣式地通曉串連起明朝歷代中的事件與人物。
閱讀是需要一些能力的，如我者，不大能看懂或看得進去較為高深的學術著作，只看一些于丹的書、易中天的書，還有當年明月寫的這套書，這不是不求上進，這其實是有一點不幸。正如香港文化人梁文道先生所說：“讀書讀得越多，越發現真正要讀懂我們心目中所謂的經典名著，你可能要有一點運氣。”顯然，我缺少一點這樣的運氣，無法像一些生長在家庭條件不錯的人，受到良好的書香熏陶，小學到大學都接受了不錯的教育，慢慢走過一條幸運的軌跡，漸漸培養出一種閱讀能力，幫助他們讀到很多人沒辦法讀進去的書。應該說，像我這樣的人極為大眾，但這不妨礙我們以任何目的`、任何方式去閱讀。有一種讀書叫做無須求甚解，能讀，堅持著讀，其實就會感到幸福。
巧的是在我寫這個筆記時，微信朋友圈中一小妹發了一條這套書的讀后感，無論有沒有道理，錄之算作結尾吧：
從其中的許多歷史人物中得出一個結論——一個人能否做成大事，起決定性因素的是人品。能力很強但人品不佳，反而誤事。更有甚者，能力差人品更差者，因自身擁有的籌碼站不住腳跟，便擠兌能干實事的人以保地位，結果就是帶不了兵，更做不成事。既然同為一個目標奮斗，就不應該站在制高點對平級的人頤指氣使，唯有團結一致才能建設好所謂的集體，做成想做的大事。
她在這段話后附了一句：個人見解，不喜勿噴。看得出她是個單純、要求上進的好姑娘，滿滿的正能量，在此為堅持閱讀的她，也為我自己點贊！
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