讀后感的作文（匯總9篇）
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的讀后感的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
前段時間我看完了被評為全球五十本最佳童書的《時代廣場的蟋蟀》這本書。
這本書講了蟋蟀柴斯特從沒想過離開康涅狄格州鄉下的草場，可它因貪吃跳進了一個野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明有略帶市儈的'塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓，還遇到了愛它的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個紐約的演奏家！然而功成名就的柴斯特卻滿心失落，思念起鄉下自由自在的安靜生活來。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深愛的故鄉。
正如《出版周刊》所說：一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情，足以溫暖這個世界。是呀，也正是有了友情，世界才更加真實、美好。一個世界充滿友誼，就等于人與人之間充滿善意；一個世界沒有了友誼，必定充滿了惡意。
我喜歡這本書，不僅因為它的故事妙趣橫生，更因為它充滿了真摯的友情。
讀后感的作文 篇2
詹天佑是我國杰出的鐵路工程師。
詹天佑主持修筑了京張鐵路。和詹天佑一起在美國留學過的同學們都不敢站出來修筑鐵路。只有詹天佑，他大膽地站了出來，帶領著他的學生，扛著經緯儀，上山勘測線路，開始修筑。
山勢陡峭，很難爬上山去。詹天佑和他的學生們你幫幫我，我幫幫你，相互攙扶著，很快地爬了上去。
那些外國工程師們想控制我們中國修筑的'這條京張鐵路，于是英國和日本聯合起來對付我們。他們就亂侮辱我們，說我們中國人不可能修筑成功，到后來還是要靠他們英國人和日本人幫忙的。還說能修筑京張鐵路的中國工程師還沒出世呢。他們外國人這么藐視中國，真是太可惡了。
詹天佑看了這張外國報紙后，他陷入了深思，他下定決心，一定要靠我們中國人自己修筑成功京張鐵路，不乞求外國人幫忙。
詹天佑天天晚上在油燈下繪圖、勘測。我們知道居庸關地形陡峭，筆直的，一般鐵路是上不去的，他就設計了“z”字形線路，再利用兩頭火車，一個推，一個拉，這樣就方便多了。詹天佑還想出一個辦法，兩頭一起挖，這樣工期就減短了，4年之內就有可能完成任務了。詹天佑和另一隊不停地鑿啊鑿，歷盡千辛萬苦。終于，來了個最后的敲擊，一塊石頭掉了下來，洞里瞬間光芒四射。洞口的另一邊出現了一只手，詹天佑馬上意識到，兩邊已經鑿通了！
他們一起歡呼著，跑出洞。再經過幾年的努力，京張鐵路路開通了，給了外國人一個有力的回擊。
讀后感的作文 篇3
我讀了《雷鋒叔叔的故事》后最令我感動的有三點。
第一點是堅強。雷鋒叔叔是個窮苦而不幸的孩子，他不但從小失去了親人、忍饑挨餓，而且還受到地主欺負。但他在艱難的.環境中能堅強生活，成為對社會有用的人，那我們生活在如此幸福環境中更不能向困難低頭，而應該象雷鋒叔叔一樣堅強勇敢。
第二點是愛心。雷鋒叔叔很愛幫助別人。他說過：“我覺得要使自己活著，就是為了使別人活得更美好，自己辛苦一點，多幫助別人做點好事。”所以只要有人需要幫忙，雷鋒叔叔總是懷著一顆愛心全心全意地幫助別人。我和我們每個人都要象雷鋒叔叔那樣樂于幫助別人、關愛別人。
第三點是責任心。雷鋒叔叔不管是當軍人還是當工人，都能抱者很大的責任心認真地去做好和完成每一件事。雷鋒叔叔那強烈的責任心是我成長中應該學習的。
雷鋒叔叔是我學習的榜樣。
讀后感的作文 篇4
最近這段時間，我們學了一篇課文，叫做《魯濱孫漂流記》。在學這篇課文之前，我到網上去訂了這本書。
《魯濱孫漂流記》的主人公是一個叫魯濱孫·克羅索的英國人，他喜歡航海和冒險。有一次，魯濱孫乘船前往南美洲時，海上突然發生了風暴。船上的人都不幸被淹死了，只有魯濱孫一個人被沖到了一個無名、沒有人居住的荒島上。魯濱孫在嚴酷的現實面前，戰勝了種種困難 ，自己打獵、搭房子……二十六年后，魯濱孫居然還在島上收了一個仆人“星期五”。有一天，魯濱孫被“星期五”叫醒，發現有一艘英國船只發生了叛亂，水手們綁架了船長。魯濱孫和“星期五”就出了船長，船長愉快地答應帶他們到英國去。魯濱孫計算了一下，他在島上生活了二十八年兩個月零九天。魯濱孫和“星期五”在這艘船上航行半年后，終于回到了英國。
讀完這本書后，我為魯濱孫感到驕傲，因為荒島上沒有伙伴，沒有食物，沒有住所。而他居然能在這孤零零的荒島上勇敢的生存下來。這樣的生存能力大部分來自他樂觀地面對這樣的生活。老師說，如果魯濱孫不這樣做，那么他肯定活不過1年。
我們設想一下，如果我們是魯濱孫，在這樣的處境中，你會怎樣呢？是堅強的面對這樣的生活，還是對這樣惡劣的生活哭天抹淚，抱怨生活的.不公平？如果你堅強地面對生活，生活會帶你走向成功；如果你對生活哭天抹淚，那你將會被生活給拋棄。
雖然像魯濱孫那樣的遭遇是極少見的，但是，學會生存，具備自我保護的本領，對每個人都很重要。在一些災害面前，可以減輕一些不必要的傷害。在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。同學們，你們是否為魯濱孫的生存能力感到驕傲呢？
讀后感的作文 篇5
今年寒假我在家認真品讀了吳非老師主編的《一盞一盞的燈》這本教育專著,用心去體驗書中的一個個教育故事,感悟頗多,受益匪淺。
書中的每個小故事都是發生我們教師在日常的教育教學活動中,是我們教師研究學生心理和探索及創新教育教學方法的可靠而生動的素材。這些故事就像一盞一盞的燈,以小見大深入淺出,提煉美麗雋永的教書育人精神、教育教學常識和教師職業道理,從不同的角度展示了一線教師的思考與智慧。他們用自己的真情,講述了自己從教過程中印象深刻的一節課、一個案例、一段經歷。讀著這一個個故事,仿佛置身于其中,許多故事又似曾在自己身上也發生過或正在發生著。閱讀這些故事的過程,仿佛就看到一盞盞的燈在逐次點亮,溫暖著我的心靈,讓我感受著教育工作的幸福。
在書中所有個故事中,最能打動我的是張小兵老師寫的'《不一樣的“阿慢”》這篇文章真實地反映了當代社會以分數來衡量學生是非常不可取的。《不一樣的“阿慢”》講的是一位凡事比別人慢一拍的“阿慢”,雖然慢一點,但總是能做到最好。運動會三千米比賽,“阿慢”獲得了第三名是他建立自信的一次契機,他的成功與張小兵老師“縱容”他的慢有著密切的關系。是啊,教育最像農業和林業,學生的成長和發展要經歷必需的過程。欲速則不達,學校和教師不能違背教育教學的規律,拔苗助長;要尊重、保護、發展學生的學習個性,并啟迪他們在這一過程中樹立自信心。正是當年張小兵老師“縱容”他的慢,使他有了自信心,才有了他博士畢業和獲得四項專利,到材料研究所去工作這樣的結局。
教師是太陽下最光輝的職業,我們應責無旁貸地做好孩子們成長道路上的一盞燈。我們得盡最大努力讓自己亮一點,這樣我們的孩子就能走的遠一點;如果你過于暗淡,孩子可能就不得不徘徊。作為教師,應該成為孩子成長道路上的強大光源,堅持正確的教育觀,恪守教育常識,具有人道精神,培育學生的創造性人格。教師要用自己挺直的腰桿和教育的光輝,照耀孩子們人生的道路,我愿做最亮的一盞燈。
讀后感的作文 篇6
“奮斗，在新時代的春天”的號角吹響了新時代奮斗者的集結號——奮斗吧！逐夢新時代的中南人。
順勢而為厚積薄發
站在新時代、新征程的起跑線上，我們更重要的是找好自己的坐標位置，擔負起歷史使命，在新時代展現新氣象、實現新作為。20xx年中南鉆石也邁入了新的發展階段，我們唯有審時度勢，順應“供給側結構性改革”、“三去一補一降”的大勢而為，與時俱進，激情擔當，勇于破局在超硬材料這塊責任田上精耕細作，推動公司向質量效益方向發展。“不積跬步無以至千里、不積小流無以至江河”，在中南這塊責任田里每一份力量都不可或缺，每個人都應立足崗位不卑不亢、奮發有為，大力弘揚主人翁精神，用努力奮斗的汗水耕耘屬于自己的精彩，璀璨的“鉆石夢”才能熠熠生輝、永放光芒。
只爭朝夕真抓實干
中南鉆石的發展史是一部篳路藍縷的奮斗史，30年前勤勞勇敢的中南人摒棄等靠要的思想，大力發揚艱苦創業的精神，終于把一個名不轉經傳的只有三臺金剛石設備的廠子發展成世界超硬材料行業的領航者。在瞬息萬變的新時代，不進步、進步慢就是落后。今天超硬材料傳統市場供大于求，市場個性化需求日益增多，新產品開發任重道遠，每一個中南人必須從當下在其位、謀其政、盡其責、求其效，一如既往發揚真抓實干的作風，發揚持之以恒、久久為攻的拼搏精神，踏踏實實的做好每一件小事，一張藍圖也必將完美繪制到底。
敢為人先勇于創新
在革新求變、推陳出新的今天，創新已經成為一個民族進步的靈魂，一個企業立于不敗之地的核心競爭力。中南鉆石的發展之路就是一條創新驅動的發展之路，20年多來中南人傳承了創新驅動發展的戰略思維，在科技創新、技術進步、管理創新、合理化建議等領域碩果累累，讀后感.提升了企業的內生動力、實現了良性可持續發展，更為振奮人心的是20xx年初步探索完成了“基薪+項目津貼”、“基薪+利潤分成”的創新激勵機制。對公司而言，創新的最高境界是凝煉全員參與的創新文化，引導廣大員工自覺踐行創新文化，使之內化于心、外化于行，讓創新的基因成為根植于中南人持續發展肌體中的生命之源。
繼承傳統固根聚魂
尹家緒董事長指出“咱們兵器工業就是黨領導下的一支不穿軍裝的.隊伍”。一代又一代英勇不屈的兵工人，用智慧、汗水和熱血孕育了“把一切獻給黨”和“自力更生、艱苦奮斗、開拓進取、無私奉獻”的人民兵工精神，這也是我們打造百年企業，實現基業長青的“根”和“魂”。中南波瀾壯闊的創業史，中南人沉淀積累了“自力更生、堅韌不拔、銳意進取、腳踏實地、精益求精”的優良傳統，這些優良傳統已經成為一種精神、一種信念，成為我們中南人的寶貴的精神財富，只有讓它一代又一代薪火相傳，深深烙印在每個人的心中，勢必在實現企業持續發展中發揮巨大的作用。
讀后感的作文 篇7
僅瞧瞧封面，好像是個童話故事，但當你讀完這本書，它的內容一定會讓你心頭打顫，一個美麗的、感人的哥哥彼得千辛萬苦尋找妹妹阿黛爾的故事便會深深地印在你的腦海里。你會體會到什么是寬容，什么是善良，什么是恒心。
魔法師因為變魔術失敗讓一只小象從天而降，壓壞了爵夫人的腿，從此，他倆變成了仇人。但經過彼得的勸阻：你們應該互相原諒對方，開始新的.生活，珍惜生命，不要將時間耗費在仇恨里。這時，我深深地體會到了彼得的寬容。阿黛爾經常吃不飽肚子，但她如果有吃的一定會施舍給乞丐。這時，我讀到了阿黛爾的善良。彼得答應過母親，照顧好妹妹，在尋找妹妹的過程中，他無論受到多少人的勸阻和嘲笑，但只要有一絲希望，他就沒有放棄找妹妹的想法。這時，我感受到了他尋找妹妹的恒心。
當別人不小心弄壞我的東西時，我少不了和他的斤斤計較，這時應該學習彼得的寬容。寬容、善良、恒心都是我們應該具備的品質。
這真是一本好書。
讀后感的作文 篇8
學了《圓明園的毀滅》這篇文章，我感到無比的憤怒和無限的惋惜。
我了解了圓明園曾經是一座金碧輝煌的殿堂，園內不僅有彎彎的流水，高高低低的假山，湖面如鏡，山似疊翠，還有無數的名花奇木，數不盡的珠寶玉器。園內的宮殿建筑美妙奇特，變化無窮，是我國園林藝術的瑰寶、建筑的精華。圓明園不僅美麗，而且聚集著我們偉大中華民族五千多年智慧的結晶。
然而在公元1860年10月6日，英法聯軍侵入北京城，闖入圓明園，看到了這么多的寶貝，就像惡狼看到了獵物，瘋狂搶奪起來，為了銷毀罪證，10月18、19日，三千多名侵略者奉命在園內放火，大火連燒三天三夜。我國這一園林藝術的瑰寶，建筑的精華，就這樣化為了灰燼。
學到這里，我不禁想到：我們祖國有輝煌的歷史，也有屈辱的過去。火燒圓明園則是祖國的屈辱，我最痛恨那些洋人，他們不但隨意侵略中國，還肆意蹂躪破壞，還讓我們簽下了喪權辱國的不平等條約，如《南京條約》、《虎門條約》、《北京條約》等等，使我國受到了莫大的.侮辱。圓明園的毀滅是我國屈辱歷史的一段見證，它的殘坦斷壁，仿佛對人們說它輝煌的過去，訴說它悲痛不已的往事。
如今的圓明園已被侵略者掠奪了昔日的輝煌，我想到為什么圓明園會毀滅呢?正因為當時的中國不夠強大，所以落后就要挨打。今后我們一定要好好學習，長大后為祖國效勞，不讓祖國再受到任何屈辱，讓祖國永列強國之首。
讀后感的作文 篇9
《三國演義》是一部巨作，讀后感想頗多，不能一一記述，只對曹操印象頗深，不能面面俱寫，只覺得作者對曹操的幾次敗仗寫得很讓人回味，那就是濮陽攻呂布之時，宛城戰張繡之日；赤壁遇周郎，華容逢關羽；割須棄袍于潼關，奪船避箭于渭水，可謂是數不勝數。這幾次戰役，曹操確實敗得慘，但是曹操或是就地反攻，或是卷土重來，可謂是屢戰屢敗，且大戰之后必定會大笑。
這其中“赤壁遇周郎，華容逢關羽”是曹操敗得最凄涼的時候。火燒之后，逃亡路上又值大雨傾盆，這正是“火厄盛時遭水厄”，寒風刺骨，人困馬餓，死傷無數。八十萬大軍，幾乎片甲不留。曹操卻令人意想不到地連連大笑，說敵人缺謀少志。小說戲劇性地一次次安排笑口未停，便有伏兵殺出，殘兵敗將屢次被殺的'落花流水。
窮途末路之時項羽也許會拔劍自刎，同時被燒了一場的劉備，竟一蹶不振。曹操卻大笑不止，不改奸雄本色。直到狹路逢關羽，當他來時也不坐著等死，他明知道關羽是重義之人，便死皮賴臉地向關羽訴說當時的恩義，終于虎口脫險，也不忘其大笑。
讀完了《三國演義》，縱觀上下，我最喜歡曹操，因為曹操這種在逆境中的頑強意志，給我留下了寶貴的精神財富。我愛三國，我愛曹操。
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