《滴水穿石的啟示》讀后感(必備)
讀完某一作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編幫大家整理的《滴水穿石的啟示》讀后感 ，歡迎大家分享。
《滴水穿石的啟示》讀后感 篇1
今天，郭老師給我們上了一堂《滴水穿石》的啟示。
文中寫到了李時珍編寫的《本草綱目》;愛迪生發明了許多東西;齊白石的技藝達到了爐火純青的境界。從正面描寫了持之以恒的道理。
我們要銘記一句話：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，只有這樣才能夠實現我們美好的愿望。
在我的生活中，就可以舉一兩個例子。第一例子是我從四年級開始，郭老師要求我們每天堅持寫日記，連暑假每天都要寫。我有好幾次都想放棄，但都堅持下來了。現在我已經寫了十本日記本了，想想心里就十分高興。第二個例子是我喜愛的畫畫。畫畫課是我星期六必不可少的課，從幼兒園就開始學了。隨著年級的增長，作業也慢慢地變多了，畫畫的時間也少了。媽媽幾次勸過我讓我不要再學了，但是我依然堅持著，現在我已經學到素描了，以后我還會堅持下去。
堅持，讓我養成了目標專一的.好習慣，讓我們一起實現我們美好的愿望吧!
《滴水穿石的啟示》讀后感 篇2
今天我讀了《滴水穿石的啟示》這篇課文，讀完后我深有感觸。
這篇課文講的是安徽廣德太極洞內的一塊石頭上有一個洞，而這個洞就是微不足道的水滴滴成的。為了證明滴水穿石是有可能的'，作者舉了三個正面例子，他們都是因為目標專一，持之以恒，所以才有了今天的成就。作者還舉了一個反面例子，雨點的故事。因為雨點沒有專一的目標，也不能持之以恒，所以他才不能滴穿頑石。
我也有這樣的經歷。一年級的時候，媽媽讓我去學素描，我原本很感興趣，可素描老師一直讓我畫同一幅畫，幾天后我就退出了素描班。現在想起來，如果我當初目標專一，持之以恒的學習素描，也許現在我的畫畫技術會大有進步呢。
讀了《滴水穿石的啟示》這篇課文，我知道了：做任何事都要目標專一，持之以恒，這樣才能把每件事做好。
《滴水穿石的啟示》讀后感 篇3
我讀了《滴水穿石的啟示》知道了目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，才能夠實現我們美好的理想。正如諾貝爾面對弟弟被炸死，父親被炸殘的情況下，他仍然堅持不懈地研究炸藥，最后還是成功了。
我也要學習諾貝爾那種滴水穿石的精神。暑假里的一天，爸爸讓我去游泳，可是我怎么也不肯去，但是最后我還是去了。原想游泳是一件很簡單的`事，根本就不要學，誰都會。可是，當我親自體驗了一下，我才知道游泳并不簡單。頭一天，我一下游泳池就吃水，我原本以為艱苦的日子已經過去了，誰知沒過幾天，吃水改成了嗆水。我常被嗆得很難受。我下定決心，一定要把游泳學會。幾個月過去了，我逐漸掌握了游泳的技巧，也慢慢學會了游泳，對它產生了濃厚的興趣。
我就是有了這種滴水穿石的精神，每天都刻苦地訓練，不知疲倦地練習，終于克服了重重困難，才學會了游泳。我們不應該像雨水那樣，雖然它的力量比太極洞內的水大得多，但是它沒有專一的目標，也不能持之以恒，所以滴不穿石塊。我們只要專心致志地做每一件事，即使再大的困難，也能克服，取得最后的勝利。
《滴水穿石的啟示》讀后感 篇4
今天，我們在語文課上學習了《滴水穿石的啟示》這篇課文。文中那樸素的語言，深刻的道理，使我終身難忘。
這篇課文是一篇說明事理的文章，寫了安徽廣德太極洞內的水滴有著鍥而不舍的精神和持之以恒的`毅志力，才滴穿了一塊石頭。文中舉了３個例子，寫了明代著名醫學家李時珍、美國發明家愛迪生和現代著名畫家齊白石，他們這些鼎鼎大名的人物都是以這種堅持不懈的努力，在前進的道路上，都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的。
看著，看著，我不由得想起了一件我親身經歷過的事：那是去年的一天，爸爸帶我去爬九龍山，一開始，我爬得挺有勁的，可是，到了半路上，我已經是精疲力竭，想打退堂鼓了，爸爸見了我這樣，說：“怎么了，想打退堂鼓，不上了?”“真是累死人了。”我厭倦地說。爸爸邊爬邊說：“不要半途而廢。”我聽了，覺得挺有理，就壯起了膽子，往上爬。最后，我終于登上了山頂。這件事證明了我們不能半途而廢，只要堅持，就一定能達到勝利的彼岸。
《滴水穿石的啟示》這篇課文和上述我親身經歷過的事讓我懂得了一個深刻的道理：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。
《滴水穿石的啟示》讀后感 篇5
讀了滴水穿石分啟示這一課，我明白了一些道理，也認識了很多偉大的人物。
學習要專心致志，而不三心二意。做事情要持之以恒，而不半途而廢。我還認識了很多人物，比如：李時珍，他翻山越嶺走了大半個中國，他靠著堅韌不拔的意志力，寫成著名的作品《本草綱目》。美國發明家愛迪生從小就愛科學，他孜孜不倦的工做，發明了白熾燈，留聲機，電影放映機等一千多項發明動物專利權。現在著名畫家齊白石，以自勉的條幅：不教一日閑過。他每天堅持不懈畫畫，功夫不副有心人，過了好久還久，他的地步練到了爐火純青。
一滴水是滴不穿一塊頑石的，而要不停的滴，碶而不舍，幾年過去了，幾百年，幾千年過去了，才把石塊滴穿。
我從他們的身上學到了：要堅持不懈，地上沒有白吃的'餅。只要堅韌不拔，就沒有克服不了的恐懼。
《滴水穿石的啟示》讀后感 篇6
讀了《滴水穿石的啟示》這篇文章，我有許多感想：無論什么事只要目標專一、持之以恒就能成功。在實際生活中，我們也會遇到一些麻煩事，但只要堅持不接就一定能成功。
我在去年暑假的時候，奶奶給我和姐姐買了一個滑板。我真沒想到，姐姐學得如此快，竟然只花了兩個小時就學會了。因為她喜歡走平衡木，因此她學得快。而我呢，平衡能力不怎么好，自然而然的`就比姐姐學得慢了。姐姐看我們學會，就和奶奶手把手的教我。我扶著奶奶，奶奶扶著我，姐姐叫我怎么扭動滑板。可我老是摔跤。最后我被摔怕了，只敢扶著平臺的扶手往前滑了。姐姐來了對我說：“我也摔過好多次，但是我毫不氣餒，沒有退縮是男子漢就鼓起勇氣來，繼續練不要怕摔跤。”我說：“嗯”。姐姐又說：“我們現在開始吧。上滑板以后，腿半蹲，手抬起來保持平衡，腿前后擺動，一定要迅速。左右轉彎你已經會了，好好練吧！”
功夫不負有心人，我終于在兩天之內學會了，我萬分高興。
由此可見，只要目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想，達到勝利的彼岸，取得成功。
《滴水穿石的啟示》讀后感 篇7
在安徽廣德太極洞內的一塊石頭上有一個圓潤的小洞。這個小洞是怎樣形成的呢？是水滴穿透的。
大家都知道，水滴的'力量是微不足道的，可如果它目標專一，持之以恒，必會滴穿石塊。眾所周知，現代著名書畫家齊白石，之所以他的畫技達到爐火純青的境界，是因為他堅持不懈，持之以恒；還有炸藥大王諾貝爾，把個人生命置之度外，成年累月的做炸藥實驗，最終取得了成功；北宋著名史學家司馬光，他日積月累，花了十九個春秋，寫成了史學巨著——《資治通鑒》等等。
你看，古今中外每個有成就的人，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”嗎？
希望大家以后專注于一個目標，不要分心，更不要三天打漁，兩天曬網，否則，就不會有美好的未來。
我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，摶之以恒而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。
《滴水穿石的啟示》讀后感 篇8
“目標專一，持之以恒就一定能實現我們美好地理想。”這句話是我讀了《滴水穿石的啟示》給予我的啟示。
我國唐代詩人李白，非常聰明，但不愛學習。一天，他在小河邊玩耍，看到一位老奶奶在河邊磨針，便好奇地問：“老奶奶，你在干什么？”老奶奶回答：“我在磨針呀！”李白說：“這么粗的鐵棒，什么時候才能把它磨成針哪？”老奶奶笑了笑，慈祥地說：“只要我天天磨，總有一天會把它磨成針的。”李白深受啟發，馬上回家讀書去了。從此以后，他每天刻苦學習，終于成為了名垂青史的'大詩人。
在實際生活中，我們也會遇到一些麻煩事，但是我相信，只要堅持不懈就一定能成功。
我在去年五月開始學騎自行車。剛開始，我十分膽小，還得爸爸扶我；慢慢地，我敢自己騎了，但還離不開爸爸的幫助，在爸爸松手時，我總會摔上一大跤。這可該怎么辦呢？看到朋友們騎自行車“呱呱叫”，我便下定決心自己一定要學會騎。在爸爸的指引下，過了兩三天，不知摔了多少跤，我終于學會了騎自行車。真是“有志者，事竟成！”
通過自身體驗，我悟出了一個哲理：只要心中有一個目標，并為這個目標不停奮斗，就一定能夢想成真。
以上這些就是我讀《滴水穿石的啟示》后的感想。
《滴水穿石的啟示》讀后感 篇9
今日，夏教師帶領著我們上完了《滴水穿石的啟示》這一課。
這篇文章說在安徽廣德太極洞內有一塊石頭，石頭的正中央有一個碗口大小的小洞。在這塊石頭的上方有一個石縫，水滴接連不斷的滴落下來，幾千年過去了，水滴最終滴穿了這塊石頭。水滴的力量是很小的，但它有著堅持不懈的精神和打不垮的信念。本文還舉了三個成功人士例子，分別是：李時珍、愛迪生和齊白石。經過列舉名人的事例襯托出了堅持不懈是一種十分值得擁有的品質。從那里我們又能夠聯想到我們自我的生活，在現實生活中，我們更應當具有這樣的品質。在遇到不會的難題時，我們的這種精神更應當體現出來，非要將它解開不可。在讀書遇到“攔路虎”時我們也要用這種精神去掃除它。正是擁有這種品質，力量看似微不足道的`水滴才能滴穿一塊塊“頑石”。
學完這篇課文后我悟出了一個道理：品質分為三層，第一層，光說不練，到頭來什么也沒有。第二層，說了，也練了，可是不下功夫。第三層，說了，把技藝練得爐火純青，并且有堅持不懈的精神。僅有做到第三層，才算一個人的技藝已經非同一般了！
《滴水穿石的啟示》讀后感 篇10
讀了滴水穿石啟示我一有這種感想：無倫做什么事情都要堅持不懈。持之以恒。這樣讓我想去年放暑假的那一件事。
放暑假的第一天，我就拿起過年買的那輛自行車，拿出來學習騎；因為我十分佩服會騎自行車的人了，那閃電般的速度讓我欽佩。所以我要學習騎自行車。我首先把自行車放到寬闊廣場上，然后，把車位放到最底；這是因為我還不是很會騎自行車，所以把車位放到最底得慢慢的練習。開始了，我首先做上去雙手握緊車頭一只腳踩了上去，還沒有坐穩就掉了下來，屁股疼了起來，這時我就有點想放棄了；我又想起老師上的'那節課，不能放棄要學習小水珠那樣持之以恒就能滴穿一塊塊“巖石”我又開始練習了。功夫不有心人，經過幾天的我終于會騎自行車了。
由此可以看出，有志者事竟成，持之以恒，一定可以成功。
《滴水穿石的啟示》讀后感 篇11
這幾天，我們學了一篇課文，叫“滴水穿石的啟示。”這篇課文在一開始就寫了一個在安徽廣德太極洞內的一大奇觀：
在洞內的一塊狀如臥兔的石頭，石頭的正中有一個光滑圓潤的.小洞。這個小洞的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且還總是滴在同一個地方。幾百年、幾千年、幾萬年過去了......水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了石塊，所以才成了今天太極洞內的一大奇觀。
讀了這篇課文的第一自然段，我有一個疑問：水滴的力量是那樣的小，是那樣的微不足道，它怎么能把石塊滴穿的呢？
在課文的第二段，給了我答案：古今中外，所有成就事業的人，在前進的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎？
讀了這篇課文，我感到：我們也要像李時珍、愛迪生和古今中外所有成就事業的人一樣，目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，這樣，就一定能夠實現我們美好的理想！
《滴水穿石的啟示》讀后感 篇12
今天的語文課上，老師帶我們學習了《滴水穿石的啟示》。當我讀完這篇課文時，不禁深有感觸。
這篇課文寫了在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭中有一個光滑圓潤的小洞，這小洞是由石頭上方的水滴接連不斷地滴在同一個地方，終于滴穿了石塊，成為奇觀的。“目標專一”、“持之以恒”，水滴少了其中的任何一樣都不可能形成現在的奇觀。不是嗎？李時珍跋山涉水，遍嘗草藥，數十年如一日的吃苦耐勞，經過二十幾年的'不懈努力，終于，一部中藥巨著——《本草綱目》問世了。美國發明家愛迪生生活艱辛，但他立志創造發明，是持之以恒的信念和鍥而不舍的精神，讓他做到了常人所難以企及的貢獻。在他的一生中有一千多項發明專利權。現代著名書畫家齊白石“不教一日閑過”，堅持不懈地創作，技藝達到了爐火純青的境界。這不正是他們滴水穿石精神的體現嗎？由此說明了古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，都是靠著這種“水滴石穿”的精神才取得成功的。
滴水能穿石，它給我們揭示了一個道理，那就是積少能成多堆沙能成塔。如果我們能夠領悟這一點，并在以后的學習中加以實踐，那就受益不淺了。
《滴水穿石的啟示》讀后感 篇13
讀了滴水穿石的啟示我受益匪淺。我發現小水滴是靠持之以恒和堅持不懈地努力把石塊給滴穿的。而李時珍和愛迪生和齊白石這幾個文中列出的人物也以這種精神取得了成就。王羲之7歲練習書法，勤奮好學。每天坐在池子邊練字，竟將一池水都變成了墨色。古今中外，哪個成就事業的人，在前進的'道路上，不都是靠這種滴水穿石的精神才取得成功的呢？我們應該用鍥而不舍持之以恒的精神來面對困難。
記得有一次，我去溜冰場溜冰，當時我發現別人溜得那么好自己也想去試試，可是站上去一滑根本站不穩，經過我幾次觀察，幾次嘗試，幾次摔倒，我發現只要滑成''v"字形就可以站穩。
學了滴水穿石的啟示，我更是深有體會，要有持之以恒堅持不懈的精神，我相信：只要目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。
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