西游記中學生讀后感
當品味完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，這時就有必須要寫一篇讀后感了！現在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的西游記中學生讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
西游記中學生讀后感1
《西游記》最主要講的是師徒四人去西天取經的故事，在師徒四人里，也許讓你印象最深的是孫悟空，它從一只從石頭里蹦出來的小猴子到大鬧天宮的齊天大圣，再被如來困在五行山腳下，最后被唐僧解救，并通過取經之路修成正果。生活中也有相同的例子：我們像孫悟空，一只不懂事面的`小猴子；老師像唐僧，一心為孫悟空著想；媽媽像沙僧，一直為我們加油；爸爸像豬八戒，雖然會和我但還是容易被女妖勾去。取經路像生活一樣有喜怒哀樂，但只要我們堅持下去，一定能達到目的地，不管它有多遙遠。
我在看《西游記》的時候并不知道唐僧是真有其人的。
在那時，他已經是一位高僧了，他可不叫唐三藏，而是唐玄藏。當他提出要取經時，唐朝皇帝李世明很贊同他，于是他就偷偷出了國界（當時打仗，出國界被發現會被當成間諜殺頭）。有一天，他路過一個地方叫白墩子，墩子旁就是八百里無人的沙漠。為什么這人白墩子有人守呢？因為墩子后有一個小水池，小水池里的水很干凈，水可以印出藍天可以直接喝。只要守住水，不管再大的軍隊也會被渴死。唐玄藏因為帶的水全喝光了，剛好路過白墩子，到了晚上想去偷水喝，結果被抓住了。他們問唐玄藏是什么人，唐玄藏說自己是唐朝取經的和尚。正好，他們的總指揮官是唐玄藏的鐵桿粉絲。唐玄藏非但沒有被殺頭，指揮官還為他準備了充足的糧食和水，并給他指點路線，告訴哪里有軍隊。而這只是取經路上一顆小米粒大小的事情，唐玄藏所受的苦是平常人所不知道的，我們應該學習他這種不怕艱難勇敢向前的精神。
雖然現在沒有取經之路，但我的學習過程中也有類似的困難。比如考試考95分以上，身為差生的我根本是不可能的。但媽媽送了我一個妙招：上課認真聽講、作業認真完成、整理錯題。口算正確率低怎么辦，“多多練習、每頁最多只錯一個最好不錯，如果錯一個以上再做一頁”爸爸對我說。聽寫錯太多太多怎么辦，自稱超級無敵爸爸對我說過“首先把課文背下來，再看看重點詞。把整篇課文默寫下來，這就萬事大吉啦。
在我們的“取經之路”上有困難和艱難，我們只要保持著樂觀的心態一直走下去，總會達到目的。
西游記中學生讀后感2
“敢問路在何方，路在腳下……”經久不息的旋律伴隨著許多人的成長。《西游記》一到暑假大多數電視臺都在播，誰沒看過？看的多了也就釋然了，據說每年全世界輪播400多遍呢！看電視不過癮還是看書吧。我翻了翻老爸的書柜，有本書落滿了灰塵，引起了我的注意，于是我將其摸了下來。真是《西游記》啊！灰藍色的封面，大氣的楷字“西游記，吳承恩”，書的旁邊是用白線扎的，書頁微微卷起，頗有原著之感。于是我帶著強烈的好奇翻開了第一面。
一個月，這本老版《西游記》在我床頭伴了我一個月，整本書看起來內容大相徑庭，就是文體上稍有出入。共一百回，六十余萬字。分回標目每一回目以整齊對偶表現。例如：“三打白骨精”到了書上搖身一變為“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”合轍押韻。全書分三個部分，一至七回介紹孫悟空神通廣大，八至十二回敘述三藏取經緣由，十三至一百回是全書故事主體。吳承恩，《淮安府志》載他“性敏而多慧，博極群書，為詩文下筆立成。”可他看不慣官場黑暗，憤而辭官，貧老以終。他筆下的'孫悟空機智、勇猛，豬八戒詼諧幽默，沙僧忠厚老實，文學色彩極為濃厚，書上的想象空間更大，你會感覺你仿佛就是旁觀者，猶有進入神秘世界的覺悟和快感。
仔細閱讀不難發現吳承恩筆下塑造人物活靈活現，現在網絡上最紅的就是沙師弟了：“大師兄，師傅讓妖怪抓去了的……”云云。善于發現的人不只是發現這些而是更多，能體會到吳承恩的寫作目的，從背景中也能透露出當時的現實狀況：明朝中期，經濟雖然繁榮，可政治卻日益敗壞，百姓生活困苦。而正是這樣的狀況，吳承恩才在民間傳說和話本、戲曲的基礎上，經過艱苦的再創造，完成了這部令中華民族為之驕傲的偉大巨著。
讀一本好書就如同與一個高尚的人談話，而我又能充分理解他的心情，一本書成為經典的前提是能寫出別人沒寫過、不敢寫、新奇的題材，現在你知道，為什么《西游記》是四大名著了吧！
我在認識經典，也在體味經典。
西游記中學生讀后感3
當我第三次讀完這本重重的《西游記》時，心里有了不少的感觸。第一次時，我覺得孫悟空很厲害，很會打架，會變許多樣子；
唐僧很無能；豬八戒像一只懶“蟲”；而沙和尚則是一個可有可無的角色。第二次，我就覺得孫悟空很可愛；唐僧非常的傻；
豬八戒是一只傻呆呆的東西；而沙和尚則是一個忠心耿耿的徒弟吧。而這一次，覺得孫悟空非常的機靈，且也非常的忠心（特別是對唐僧）；唐僧非常的善良、樸實而又顯得仁慈；豬八戒傻得可愛；沙和尚則給人一種忠誠而又老實的印象。在《西游記》中共有九九八十一重考驗，最后，他們師徒四人經歷了千辛萬苦取得了真經。當然，在故事中訴說了許許多多的磨難，我就不多說了。
《西游記》的故事告訴我們一些道理：任何事一開始總是非常艱難的，但只要能樹立信心和勇氣，經過努力，相信可以取得成功的！也就印證了一句老話：萬事開頭難。一開始只要堅持住了，經過不懈的努力，相信不久以后，成功一定是歸你所有的！當我翻開四大名著之一的《西游記》故事時，立刻被它吸引住了。故事中倔強正直、機智勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，任勞任怨的.沙僧和正直單純的唐僧都被作者刻畫得栩栩如生。這本書主要講述了唐僧師徒四人去西天取經的神話故事。
這一路上，他們翻火焰山、打白骨精，歷經了千難萬險，戰勝了一個又一個妖魔鬼怪的阻撓，終于取到了真經成了仙。這本書通過這些故事，體現出孫悟空不達目的不罷休的追求精神。這個故事深刻地告訴了我們正義是一定會戰勝邪惡的，因為真理永遠存在，做每一件事情都要不達目的不罷休，絕對不能氣餒，這種精神正是我們青少年所需要的。而且，好吃懶做也是不行的，只有機智靈敏、英勇果斷才能事半功倍。
我們在學習時，或者在生活中不應該遇到一點挫折和困難就放棄，挫折和困難是可以克服的，動動腦筋，努力一把，咬咬牙不就過去了嗎？一旦戰勝了困難和挫折，那勝利還會遠嗎？
西游記中學生讀后感4
讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。
本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難取得了真經的故事。正是這離奇的故事情節贏得了廣大讀者的心，致使此書成為了我國古代的四大名著之一。
《西游記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧—誠心向佛、頑固執著，孫悟空—正義大膽、本領高超是妖怪們的克星，豬八戒—貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧—心地善良、安于天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。
經理了八十一個磨難有讓我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的`精神。這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊！因為我去做了，而且堅持到了最后。
那四本厚厚的名著，是每個自詡熱愛中國古代文化的人必須修讀的。我自然不能免俗，刀光劍影，勾心斗角，愛恨纏綿，都不適合此時閱讀，于是再次翻開了《西游記》，進入了光怪陸離色彩斑斕的神話世界。這是一部所有人都愛讀的經典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感受和啟示。有人喜歡它鮮明的人物個性；有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的語言；有人干脆把它當作道德修養小說或政治寓言。但在我看來，它什么都不是，它只是“游戲之作”，是一個單純的神話世界。我在讀這本小說時常常有一種共鳴感，想必這是我內心深處對于自由的欲望在呼喊吧！
【西游記中學生讀后感】相關文章：
中學生西游記的讀后感05-25
中學生西游記讀后感07-29
最新中學生西游記讀后感05-25
的讀后感《西游記》 讀后感 西游記03-27
西游記的小學讀后感小學西游記讀后感05-12
《西游記》學生讀后感學生版西游記讀后感04-18
中學生讀后感 中學生讀后感,覺醒年代03-20