讀后感的作文8篇(精品)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的讀后感的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
《閃著淚光的決定》，這書名告訴我這可能是個(gè)感人的故事，我用了3天仔細(xì)讀完這本書，故事的內(nèi)容打動(dòng)了我。故事說：一個(gè)叫周悟娜的小女孩整天踩著溜冰鞋到處亂撞。她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，沒想到這竟然是個(gè)大秘密：悟那曾經(jīng)在病房中遇到了“大象”哥哥，因?yàn)樗亲永锟偸遣逯粋�(gè)長(zhǎng)管子，像老長(zhǎng)的大象鼻子。大象哥哥管他叫瓶子妹妹，因?yàn)樗?jīng)常打著吊針。總是鼓勵(lì)他戰(zhàn)勝病魔，每天要快樂地生活。可是有一天，大象哥哥突然消失，生死未卜。
其實(shí)大象哥哥死了，“大象”哥哥在離開世界之前，作出了一個(gè)屬于真正男子漢的的決定，我一定要救這個(gè)女孩。但是幸運(yùn)康復(fù)的瓶子妹妹并不知道他死了，她仍懷抱希望，大象哥哥重新出現(xiàn)在他面前。直到有一天，“大象哥哥”忽然在夢(mèng)中現(xiàn)身，瓶子妹妹終于作出了一個(gè)閃著淚光的決定······
在夢(mèng)中大象哥哥告訴她一個(gè)人生道理，要熱愛生活，只有好好地活著，才是對(duì)愛她的人，最好的回報(bào)。
這本書和其他一些兒童讀物最大的不同就是通過對(duì)主角的成長(zhǎng)歷程的'講述，在病房里與大象哥哥相識(shí)與鼓勵(lì)凝結(jié)成的愛，此后瘋狂的尋找大象哥哥，直到有一天他突然現(xiàn)身······這些都讓我們感受到了“愛”的力量，回想一下自己的成長(zhǎng)足跡，仿佛是一直被一種呵護(hù)、被愛所包圍，自己卻極少考慮對(duì)別人付出“愛”，有一句名言： “人生的價(jià)值不在自己占有多少，而在自己能為別人付出多少!”
這本書讓我從另一個(gè)角度認(rèn)識(shí)愛，而且這種愛是不同的。讓我知道愛可以讓人沖動(dòng)，可以讓人無休止的尋找。這種愛，一旦開始就難以停下，而且這種愛在任何時(shí)間與地點(diǎn)都可能流露。
讓我們?cè)诠适轮忻靼讗凼鞘澜缟献蠲篮玫臇|西，在成長(zhǎng)過程中學(xué)會(huì)愛和珍惜被愛，同時(shí)努力的去付出愛吧！
讀后感的作文 篇2
我讀了《活了100萬次的貓》，是一位日本作家佐野洋子寫的。我覺得很好看，并且也有很多的感觸。
這本書是繪本，因?yàn)槲液芟矚g畫畫，所以，在看文字的同時(shí)，對(duì)畫面的欣賞也讓我興致勃勃。這本書講述是的一只漂亮的虎斑貓，它100萬年也不死，其實(shí)貓死了100萬次，又活了100萬次。有100萬個(gè)人寵愛過這只貓，有100萬個(gè)人在這只貓死的`時(shí)候 哭了。可是貓連一次也沒有哭過……
因?yàn)樨埐幌矚g是別人的貓，它以前是國(guó)王的貓;是水手的貓;是魔術(shù)師的貓;是小偷的貓;是孤獨(dú)老太太的貓;是小女孩的貓;在活第100萬次的時(shí)候 ，貓不再是別人的貓了，他現(xiàn)在是自己的貓!每一只母貓都想成為它的新娘。有的送條大魚當(dāng)禮物，有的獻(xiàn)上新鮮的老鼠，有的送來了稀罕的草藥，還有的去舔它那漂亮的虎斑紋。可貓卻說：“我可死過100萬次呢!我才不吃這一套!”因?yàn)樨執(zhí)矚g自己了!最后貓卻和一只看都不看它一眼的美麗白貓一直在一起了!白貓生了好多可愛的小貓，貓喜歡白貓和小貓勝過喜歡自己。
白貓老死了!貓抱著白貓哭，大滴大滴的眼淚落在白貓的身上，它頭一次哭。從晚上哭到了早上，又從早上哭到晚上，貓哭了有100萬次了!早上、晚上……一天中午，貓的哭聲停止了。貓一動(dòng)不動(dòng)的躺在了白貓的身邊。貓?jiān)僖矝]有活過來!
看完這個(gè)故事后，我認(rèn)為沒有誰想讓自己屬于別人，哪怕你活了100萬次。誰都想有自由選擇的權(quán)利，哪怕是只活一次，也是最有意義的!
讀后感的作文 篇3
每次看《環(huán)游地球八十天》都會(huì)有新的收獲，它是法國(guó)科幻大師儒勒·凡爾納的成品著作，可謂是百看不厭。
這部小說講了主角福格先生以20000英鎊與別的紳士打賭，以英國(guó)某俱樂部作起點(diǎn)與忠實(shí)機(jī)智的仆人在八十天內(nèi)環(huán)游地球。最終不僅贏得了財(cái)富，抱得美人歸，更是贏了全英國(guó)人的贊譽(yù)。八十天環(huán)游地球在當(dāng)時(shí)那種較為落后的交通工具的輔助也是不可能完成的，可福格他做到了！他填補(bǔ)了這一神話般的空白！為什么？他的本錢就是分秒必爭(zhēng)，做好了一切的準(zhǔn)備：他目標(biāo)明確，計(jì)劃詳盡周密，出發(fā)前根據(jù)這類書籍以及《每日晨報(bào)》上刊登的'理論上可行的日程表，制定了路線和規(guī)劃，并且因地制宜，使用了熱氣球、輪船，甚至在印度熱帶雨林中不惜花20xx英鎊買了大象代步。
讀后感的作文 篇4
昨天終于將《致我們終將逝去的青春》第二遍看完了，不知道為什么，說不出的感覺，還有點(diǎn)淡淡的惆悵，總覺得自己該為它寫點(diǎn)什么。事實(shí)上能讓我一次看兩遍的書還是很少的，因?yàn)槲也幌矚g那種一而再再而三的嚼同一種東西的感覺，有點(diǎn)“臭”的感覺。可是這本書卻讓我打破了規(guī)則，因?yàn)樵诳此臅r(shí)候我總是會(huì)想到自己，以前的自己和現(xiàn)在的`自己，還有未來的自己。每想一次，都會(huì)有不同的感覺在心間跳躍。可我的“親親”卻說這樣的書是不現(xiàn)實(shí)的。也許他忘了，我們和那書中的主人公一樣，都曾從那青澀的年齡走過，這之間我們也和他們一樣，愛過、哭過、快樂過，同樣也失戀過，可最后我們還是磨滅了身上的菱角，和書里的主人公們一樣，變得圓滑、事故和矛盾。
讀后感的作文 篇5
假期里我看了一本書，書名叫綠山墻的安妮。
安妮從小就沒有父母，十一歲的時(shí)候被人領(lǐng)養(yǎng)。馬修與馬莉拉兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽錯(cuò)，孤兒院送來的竟是一個(gè)十一歲女孩安妮。然而，由于酷愛想象以及"愛美之心"，安妮給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長(zhǎng)的小主人。
我認(rèn)為安妮這種愛是她對(duì)世界上任何人、任何事都充滿愛心，這種愛心是善良的、純潔的。于是，我想到了我學(xué)習(xí)方面的事。我的.學(xué)習(xí)成績(jī)不好，有時(shí)提高一些，有時(shí)下降許多，有時(shí)老師批評(píng)我，我也滿不在乎。看完了這本書，我便下定決心：對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)要有一股狂熱的勁頭，要積極向上，有拼搏奮斗的精神！
要相信，生活中的陽光與微笑無處不在，讓我們樂觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，向我們美好的生活前進(jìn)，好好學(xué)習(xí)，好好生活！
讀后感的作文 篇6
月初，我給自己定的目標(biāo)是，繼續(xù)“啃”管建剛老師的書。有了前兩本書——《我的作文教學(xué)故事》、《我的作文教學(xué)六講》作鋪墊，對(duì)于管老師的教學(xué)理念有了一些了解。現(xiàn)在迫切想知道具體的操作方法，于是選擇了《我的作文教學(xué)課例》開始本月閱讀之旅。
可以說，這是一本實(shí)用性很強(qiáng)的書，之前一直疑惑的一些問題，在這本書中找到了答案。
一、怎樣寫好人物的說話
目前，正在教三年級(jí)，三年級(jí)的習(xí)作中經(jīng)常要寫故事，故事少不了人物，更少不了人物的說話。可是，對(duì)于很多孩子來說，一寫起來無非就是用“××說”的句式，大不了在前面加上一些修飾詞，例如：高興地說、生氣地說。如果一篇習(xí)作中，從物對(duì)話比較多，從頭到尾讀下來真像喝白開水一樣，淡而無味。管老師把這種情況叫“‘說’病”。
“說”病怎樣治?注意提示語。通過對(duì)學(xué)生習(xí)作的講評(píng)，管老師總結(jié)出一些不用“說”字，寫提示語的方法：1、對(duì)“聲音”、“話”的描述，作提示語。2、用人物的心情寫提示語。3、用人物的動(dòng)作、目光寫提示語。真正好的對(duì)話，精彩在提示語，那些一天到晚“我說”“他說”的對(duì)話是不精彩的。
提示語的位置也不是固定的。可以放前，可以放后，也可以放中間。至于什么時(shí)候放什么位置，不僅需要學(xué)生做個(gè)有心人，多看書、多琢磨，還需要老師做個(gè)有心人，多發(fā)現(xiàn)、多鼓勵(lì)。
二、如何培養(yǎng)讀者意識(shí)
文章是寫給讀者看的，寫的過程中要多想想什么樣的文章讀者愛看。什么要是讀者意識(shí)?引用管老師的話：“寫作，你要有一種感覺，我這樣寫，讀的人會(huì)笑，會(huì)感興趣。這就是讀者意識(shí)。”最近，王老師跟我們分享的統(tǒng)編教材培訓(xùn)，就特別指出三年級(jí)的習(xí)作教學(xué)要加強(qiáng)讀者意識(shí)。統(tǒng)編教材中有很多地方都提到了寫好后和同學(xué)交流，詢問同學(xué)的看法，并修改自己的習(xí)作。怎樣培養(yǎng)學(xué)生的讀者意識(shí)?在管老師的.作文講評(píng)課中，前面都會(huì)有欣賞的環(huán)節(jié)：課件出示學(xué)生習(xí)作中寫出的佳句，針對(duì)這些佳句進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。最欣賞管老師在講評(píng)中說的一段話：“能夠讓你在閱讀中有情緒起落，起落之后發(fā)出會(huì)心一笑，那就是美妙。寫好作文后，一定要回過頭來讀一讀，有沒有這樣美妙的句子。沒有，要念，要修改，要打磨。”
培養(yǎng)學(xué)生的讀者意識(shí)，不是一朝一夕的事。老師要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，多發(fā)現(xiàn)并指出學(xué)生習(xí)作中的亮點(diǎn)，通過作文講評(píng)課，讓學(xué)生知道哪些句子讀者愛看，在不斷的鼓勵(lì)中，讓學(xué)生有寫的興趣，從而加強(qiáng)學(xué)生的讀者意識(shí)。
看完管老師的作文教學(xué)課例，有種豁然開朗的感覺，但同時(shí)也感到壓力山大，因?yàn)樯虾弥v評(píng)課并不簡(jiǎn)單，需要老師具備三大能力：第一，要能欣賞學(xué)生作文的“好”。第二，要能切實(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文中的語病。第三，要上好講評(píng)課，教師肚子里必須有一個(gè)訓(xùn)練系統(tǒng)。真是越讀書，越覺得自己知識(shí)淺薄，學(xué)習(xí)的道路還很長(zhǎng)啊，為自己加油!
讀后感的作文 篇7
《公主的月亮》講述的是一個(gè)小公主想要月亮的故事。很久很久以前，在一個(gè)大海邊的`國(guó)王里，住著一位名叫埃莉諾的小公主。有一天，她病了。“只要你的病能好，你要什么我都給你”國(guó)王說。“我想要月亮，有了月亮，我的病就會(huì)好了”，小公主說。于是，國(guó)王找來了很多非常聰明的人，要求把月亮弄下來。
這個(gè)故事很有意思，因?yàn)樗芎猛妗Ｋ猛媸且驗(yàn)樗麄兠枋隽嗽铝恋母鞣N特征。我最喜歡的是小丑幫助了公主，他讓金匠給公主做了個(gè)月亮。我還喜歡他們每個(gè)人都有一份長(zhǎng)長(zhǎng)的清單，每份清單上都寫著他們?yōu)閲?guó)王做過什么。我還喜歡結(jié)尾的時(shí)候小丑對(duì)真的月亮眨眼睛。
最后公主得到了她心中想要的月亮，一個(gè)金色的，只有指甲蓋兒那么大的月亮。
讀后感的作文 篇8
這個(gè)暑假，我認(rèn)識(shí)了綠山墻里的安妮，她樂觀、勇敢，對(duì)生活充滿了熱愛。
《綠山墻的安妮》是加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利的作品，書中的小主人公安妮是一個(gè)孤兒，從沒有享受過父母的寵愛，在她十歲的時(shí)候，被善良的馬修兄妹收養(yǎng)。雖然馬修兄妹想收養(yǎng)一個(gè)可以干農(nóng)活的男孩，可是因?yàn)椴辉缚吹娇蓯鄣陌材荼灰粋�(gè)刻薄的女人收養(yǎng)，于是把她帶回家，開始了在綠山墻農(nóng)場(chǎng)的生活。
安妮善良，喜歡幻想，雖然她的身世很可憐，但在她的眼里，這個(gè)世界的一切都很美好，她把普通的林蔭道稱作“幸福的白路”，把小池塘稱作“閃閃的小湖”，所有的苦難在她的看來都是美好的回憶，當(dāng)馬修兄妹決定收留她的時(shí)候，她流著眼淚說自己是世界上最幸福的.人。安妮有一顆懂得感恩的心，她絕不會(huì)做讓馬修兄妹傷心的事，她努力學(xué)習(xí)，成為學(xué)校最棒的學(xué)生，讓他們?yōu)樗湴痢ｑR修去世以后，安妮放棄了美好的前途，回到綠山墻照顧失明的女主人。
我愛安妮，她曾經(jīng)是一個(gè)長(zhǎng)滿雀斑，滿頭紅發(fā)的“丑小鴨”，可是堅(jiān)強(qiáng)樂觀讓她變成了一只美麗的“白天鵝”。每個(gè)人都曾經(jīng)是自己的“丑小鴨”，只要熱愛生命，樂觀向上，每個(gè)人都可以變成美麗的“白天鵝”。
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
獵人筆記讀后感優(yōu)秀作文《獵人筆記》讀后感作文12-13
讀后感的作文03-10
讀后感的作文（精選）10-12
讀后感的作文[經(jīng)典]09-26
讀后感作文02-24
最新《朝花夕拾》讀后感作文左右 《朝花夕拾》的讀后感作文04-14
昆蟲記讀后感的作文《昆蟲記》的讀后感作文06-01
秋讀后感作文關(guān)于秋的讀后感12-01