養(yǎng)花讀后感（實(shí)用13篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的養(yǎng)花讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
養(yǎng)花讀后感 篇1
燈光下，我打開語文書，一個(gè)醒目的題目映入我的眼簾：《養(yǎng)花》。我再一看作者，竟是我國(guó)著名作家老舍。我讀過老舍寫的許多文章，在老舍的文章里，都有深刻的道理。那么《養(yǎng)花》這篇課文說明了什么呢？我迫不及待地看下去。
初讀課文，難免對(duì)一些句子不理解。如“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”老舍寫這句話，僅僅是說“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活”嗎？我又將課文讀了幾遍，細(xì)細(xì)琢磨了好久，終于悟出了一個(gè)道理：不勞動(dòng)，連養(yǎng)花這么點(diǎn)兒小事都干不成，何況做其他事情呢？想到這兒，我的臉不由得熱了，這句話好像指著我說的'。我的理想是當(dāng)一名作家，但是我空有大志，卻不愿動(dòng)手練習(xí)寫文章。現(xiàn)在想起來，真覺得慚愧萬分，不動(dòng)腦又不動(dòng)手，不為自己理想努力奮斗，這能當(dāng)作家嗎？如果還像以前那樣只空想，手和腦都不勞動(dòng)，就可能真的當(dāng)上一名“坐家”了！我覺得老舍文中的“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活”這句話確實(shí)是真理。我下定決心，一定努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
像“當(dāng)然，也有傷心的時(shí)候……”這一段，我開始也不明白。老舍寫《養(yǎng)花》這篇文章為什么還寫傷心事呢？經(jīng)過反復(fù)思索，我才弄明白：養(yǎng)花都有傷心的時(shí)候，那么生活中該有多少傷心事呀？由此，我想到人生的道路是不平坦的，不能因?yàn)橛幸粌纱未驌簦蛯?duì)生活失去信心。這一點(diǎn)，我是有親身感受的。一至四年級(jí)時(shí)，我是班里的中隊(duì)干部，一直被評(píng)為“三好學(xué)生”……可稱得上是事事順心，處處如意。那時(shí)，天真的我成天無憂無慮，十分高興。可是到了五年級(jí)，有一次沒有被評(píng)上“三好學(xué)生”，緊接著考試成績(jī)又不太理想……當(dāng)時(shí)我失望、悲觀。讀了這篇課文。我全身不禁產(chǎn)生了一種神奇的力量，心情格外舒暢。
讀了這篇文章，我似乎長(zhǎng)大了，懂得了許多許多……的確，這篇課文對(duì)我的教育太大了。
養(yǎng)花讀后感 篇2
今天，我讀了著名現(xiàn)代文學(xué)家老舍的文章《養(yǎng)花》。因?yàn)槲覍?duì)老舍先生的作品慕名已久，所以現(xiàn)在捧在手里，讀得格外仔細(xì)。
這篇文章講的是作者通過自己親身的養(yǎng)花實(shí)踐，所體會(huì)到的養(yǎng)花的樂趣。讀了這篇文章之后，我收獲很大。
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”對(duì)于文章里的這句話，我是有很深的體會(huì)的。做什么事都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)便得到勞動(dòng)果實(shí)，那只能是空想，只會(huì)一事無成。就拿我的學(xué)習(xí)來說吧，以前，我很懶，連課堂筆記也不記。到了考試的時(shí)候，便來個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”，東抄西借，蒙混過關(guān)。抱著這樣一種得過且過的態(tài)度，正好應(yīng)了一條格言：“業(yè)精于勤，而荒于嬉”的結(jié)果。我的成績(jī)很不穩(wěn)定，總是晃來晃去，這就是我沒有付出勞動(dòng)的緣故。今后，我要一改以前的壞習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上多付出勞動(dòng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣，才能鞏固學(xué)到的知識(shí)，也只有這樣，才會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)得到明顯的`提高。
“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。”對(duì)于這點(diǎn)，我的體會(huì)就更深了。我現(xiàn)在是畢業(yè)班。學(xué)習(xí)非常緊張，作業(yè)也非常多。我們的學(xué)習(xí)任務(wù)異常繁重，每天放學(xué)后，帶著硬塞進(jìn)去的知識(shí)脹得隱隱發(fā)痛的腦袋回到家中，二話不能說，又要馬不停蹄地打開書本繼續(xù)做作業(yè)。如此爭(zhēng)分奪秒，卻事與愿違，常常做不了一會(huì)兒，便會(huì)有頭昏腦脹的感覺。時(shí)間稍長(zhǎng)，眼前便會(huì)直冒金星。如果我逞能再堅(jiān)持一會(huì)兒，人就搖搖擺擺，不能堅(jiān)持了。書啊，本子啊，在飛舞著打仗，那一行行熟悉又整齊的文字變成了參差不齊歪歪扭扭的蝌蝌文。我知趣地在腦門上澆些冷水，人頓時(shí)清醒許多。可是這辦法用多了也不頂用。后來。我做一會(huì)兒作業(yè)，就到屋外跑步幾下，活動(dòng)活動(dòng)盤骨，借此換腦子，然后回到屋中再寫一會(huì)兒，然后又出去，這樣反復(fù)循環(huán)，我覺得好多了。而且，我覺得采用這種辦法后做的作業(yè)，質(zhì)量也得到了保證。
讀了這篇文章，我得益非淺，即懂得了真理，又學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法。
養(yǎng)花讀后感 篇3
作文我們要向人類學(xué)習(xí)，就這么定了?我開玩笑的。正當(dāng)我大失所望時(shí)，突然有一樣?xùn)|西砸在我腦門上，生疼生疼的。我撅著嘴，很不情愿地穿上了紅皮鞋?把人物顯得心事重重的樣子。最近，我們小區(qū)舉行了一場(chǎng)隆重的“垃圾桶交換儀式”，那些比我年齡還老的“前輩”終于被迫下崗，而這些新官上任的“晚輩”們也在小區(qū)里光榮定居了。
文中，老舍爺爺說過一句話：“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”是呀，如果不勞動(dòng)的話，花怎么會(huì)活下來呢？是的，花不是一天兩天就能種好，必須經(jīng)過精心地挑花種，每天澆水，每隔一段時(shí)間就要施一次肥，下雨了又要搬回來，天晴了，又要搬出去。種花是這樣，難道學(xué)習(xí)就不是這樣了嗎？記得第一單元的數(shù)學(xué)考試，我考得不理想，我加倍努力，別人看一遍公式，我卻把公式背得滾瓜爛熟。終于，我的努力沒有白費(fèi)，第二單元的考試，我考了九十分以上。
老舍爺爺說過：“一來二去，我摸出一些門道：有的喜陰，就別放在陽光下；有的喜干，就別多澆水。”老舍爺爺?shù)倪@些發(fā)現(xiàn)又是從哪里來的呢？是從他平時(shí)觀察花的習(xí)性中體會(huì)出來的。如果他不養(yǎng)花，那么他就不會(huì)得到這么多樂趣，這么多知識(shí)。我起初種風(fēng)信子的時(shí)候，每天都澆水，后來花凋謝了，我也不管了，過了不久，它便死了。后來，我從姑婆那里得知：風(fēng)信子的'花謝后，可以把花枝剪掉，用心栽培，第二年又會(huì)開花。之后，我又養(yǎng)了一盆，它活得好好的，開了好幾次花。看，只要細(xì)心觀察，用心栽培，肯定能把花種好。
讀了《養(yǎng)花》這篇文章，我被老舍爺爺那種愛花的精神所感動(dòng)。我要向他學(xué)習(xí)愛觀察的好習(xí)慣，更要學(xué)習(xí)他那種寄樂趣于勞動(dòng)中的思想。
養(yǎng)花讀后感 篇4
老舍的《養(yǎng)花》中有這樣一段話：“要是趕上狂風(fēng)暴雨或者天氣突變，就得全家動(dòng)員搶救花草，十分緊張，幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶ィ谷搜嵬忍郏瑹釢h直流。可是這多么有意思呀！不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”
我讀到這兒心中泛起了波瀾。人的一生是有限的怎樣活著才能使生活更有意義呢？那就是勞動(dòng)，記得有人說過這樣一句話：勞動(dòng)創(chuàng)造了美，現(xiàn)實(shí)生活中，哪一樣不是人們用勞動(dòng)換來的呢？從年代久遠(yuǎn)的萬里長(zhǎng)城到今日雄偉高大的樓群，假如不勞動(dòng)，這些看起來令人肅然起敬的建筑怎么能誕生呢？正如老舍說的那樣：“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這就是真理。”
當(dāng)然，勞動(dòng)也會(huì)為大家?guī)砜鞓罚恼轮袑懙剑骸盎ǚ指艘豢梅譃閹卓茫唾?zèng)給朋友一些，看著朋友拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)心里自然特別高興。
我們可以不校園的'花壇里的小花小草澆澆水、施施肥使我們學(xué)校里有著新鮮空氣，也可以招來小鳥嘰嘰喳喳的歡叫聲，校園里自然也充滿了熱鬧的氣氛，小鳥以我們一起學(xué)習(xí)。我愛我的校園，它給了我無數(shù)快樂。讓我有勇氣走向人生目標(biāo)。
在母校里我得到了鼓勵(lì)，得到了人生里的回憶，我對(duì)母校有著依依不舍，我一定要從一件件不起眼的小事中做起，表現(xiàn)出我對(duì)母校的愛的真誠(chéng)。從每一件小事中讓我們?nèi)５睦蠋煂W(xué)生共同努力，同心協(xié)力的讓母校變得出色，讓我們一起做一個(gè)文明的學(xué)生。讓我們的校園更加美麗。
讀了《養(yǎng)花》這課讓我明白了，勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來。我在以后的學(xué)習(xí)、生活中要多勞動(dòng)。
養(yǎng)花讀后感 篇5
《養(yǎng)花》這篇課文，詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂，充分表達(dá)老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛。讀了這篇文章，我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì)。
要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。勞動(dòng)中要是沒有苦，又怎么有甜呢？世間沒有不勞動(dòng)就獲得的快樂。也沒有可以不吃苦的勞動(dòng)，老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不就是一個(gè)很好的證明嗎？勞動(dòng)先苦后甜。我寫作文也不是絞盡腦汁、苦思冥想嗎？吃完了苦，看到自己的作文心里是多么的甜呀。
多得些知識(shí)并不是壞事。說的多好啊！不過，要獲得知識(shí)，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會(huì)取得快樂和甘甜。吃不得苦的人永遠(yuǎn)無法遨游知識(shí)的海洋。我以往學(xué)習(xí)，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病，經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的教育，我終于明白了學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐老的事。現(xiàn)在我放棄了過多的晚霜，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，掌握了更多的、更扎實(shí)的.知識(shí)，終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。
不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？多么富有哲理的話呀！老舍爺爺不但說明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的道理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出美好生活。試問，不勞動(dòng)哪來什么作為呢？我不禁想起了自己做飛機(jī)模型的情景：酷暑，太陽火辣辣的，熱氣逼人，蚊子大軍更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志的拼裝。拼裝相當(dāng)困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒使小了，有粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我豪不泄氣，再來第二次，我把膠水均勻的涂上去，使勁的握在手心里，毫不放松。一秒鐘，兩秒鐘，一分鐘、兩分鐘我手心里積滿了汗，手又酸又痛。我堅(jiān)持不懈的堅(jiān)持著連零件的銳角劃破了手也不在乎。終于，一架精致小飛機(jī)模型在我的手中誕生了。我愉快的想：雖吃了些苦，值得！
讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深的認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會(huì)有不盡的甘甜。
我一定熱愛勞動(dòng)。
養(yǎng)花讀后感 篇6
文章摘要：最后瘦得頭都抬不起來了；替你換尿布。在這里，我想對(duì)我們親愛的父母親說，請(qǐng)松開您們的雙手，放開您們的懷抱，您也許會(huì)發(fā)現(xiàn)從籠子里放飛的金絲雀，已在漸漸成為一只志高遠(yuǎn)大的大鵬，朝著你們所希望的目標(biāo)勇敢的.前進(jìn)。難道這就是傳說中的“零波微步”；我就對(duì)他說：“你們膽敢把胡紫薇弄哭了，今天我就要打這個(gè)抱不平。
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”對(duì)于文章里的這句話，我是有很深的體會(huì)的，做什么事情都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)便得到勞動(dòng)果實(shí)，那只能是空想，只會(huì)一事無成。就拿我的學(xué)習(xí)來說吧！以前，我很懶，連課堂筆記也不記，到了考試的時(shí)候，便來個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”，東抄西借，蒙混過關(guān)，結(jié)果我的成績(jī)很不穩(wěn)定，總是晃來晃去，這就是我的沒有付出勞動(dòng)的緣故。
今后，我要一改以前的壞習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上多付出些勞動(dòng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，只有這樣，才能鞏固學(xué)到的知識(shí)，只有這樣，才會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)得到明顯的提高。
“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。”對(duì)于這點(diǎn)，我的體會(huì)就更深了，我們現(xiàn)在時(shí)畢業(yè)班，學(xué)習(xí)非常緊張，作業(yè)也非常多，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)異常繁重，每天放學(xué)后，帶著被硬塞進(jìn)去的知識(shí)脹得隱隱發(fā)痛的腦子回到家中，二話不能說，又要馬不停蹄地打開書包拿出書本繼續(xù)做作業(yè)，如此爭(zhēng)分奪秒，卻事與愿違，常常做了不到一會(huì)兒，便會(huì)有頭昏腦脹的感覺，時(shí)間稍長(zhǎng)，眼睛便會(huì)直冒金星。如果我逞能在堅(jiān)持一會(huì)兒，人就搖搖擺擺，不能堅(jiān)持了。書啊，本子呀在飛舞著打架，那一行行熟悉又整齊的文字變成了參差不齊歪歪扭扭的蝌蚪文，我知得在腦門上澆些冷水，人頓時(shí)清醒許多。
讀了這篇文章，我得益匪淺，既懂得了真理，又學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法。
養(yǎng)花讀后感 篇7
今天，我閱讀了現(xiàn)代著名作家老舍先生寫的《養(yǎng)花》，文章主要講了老舍先生通過親身的養(yǎng)花實(shí)踐，體會(huì)到了勞動(dòng)的樂趣，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)，讓自己的腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心。
可是，與老舍先生比起來，我們就覺得自慚形穢了，我們?cè)诩覐奈聪催^衣服，做過飯，從未自己照顧自己，不讓父母擔(dān)心，操心，即使做過，那也是”三天打魚，兩天曬網(wǎng)“吧！可正是這樣一丁點(diǎn)兒事也不干的我們，心里還立著長(zhǎng)大要干一番大事業(yè)的宏偉抱負(fù)，嘴里還喊著”我們是21世紀(jì)的主力軍！“真讓人可笑，可悲。
記得鄭板橋臨死之前讓兒子蒸一籠饅頭，待他的兒子蒸完饅頭去見父親時(shí)，父親已經(jīng)死了。枕前有一紙?jiān)唬骸背宰约旱娘垼首约旱暮梗刻炜康乜孔孀冢凰闶呛脻h！“
鄭板橋能如此教育孩子，可見他很有遠(yuǎn)見。
我們青少年正是祖國(guó)的`接班人。不少學(xué)生與家長(zhǎng)覺得學(xué)生主要的目的就是讀書，因此，一些學(xué)生就只拼命地讀書，卻懶于勞動(dòng)，什么都由父母待勞。記得有一則我國(guó)東漢時(shí)代的故事，少年陳蕃為了將來有所作為，終日苦讀，卻懶于打掃自己住的小屋。一個(gè)朋友見此情景，批評(píng)了他，哪料這位想”掃天下“的陳蕃卻振振有詞曰：‘大丈夫處事，安事一屋乎？”朋友反唇相譏：“一屋不掃，何以掃天下？''
同學(xué)們，為了能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)立足，請(qǐng)從身邊的小事做起。只有愛勞動(dòng)又有知識(shí)的人，才能把事情做成功，并從中體會(huì)到樂趣！
養(yǎng)花讀后感 篇8
說實(shí)話，你小子，我一直很羨慕你，羨慕你可以將許嵩的歌唱的很好，羨慕你可以以一圈18秒的速度跑完400米的距離，羨慕你可以肆無忌憚的大笑，羨慕你的一切的一切，其實(shí)我不必羨慕你，因?yàn)槊總�(gè)人都有每個(gè)人的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)？
“多得些知識(shí)并不是壞事。”說得多好啊！不過，要獲取知識(shí)，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會(huì)取得快樂和甘甜？吃不得苦的人，永遠(yuǎn)無法邀游知識(shí)的海洋。我以往學(xué)習(xí)，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過老師和父母的教育，我終于明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理。現(xiàn)在，我放棄了過多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，掌握了更多、更扎實(shí)的知識(shí)，終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的.話呀！老舍爺爺不但說明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問，不勞動(dòng)又哪來什么作為呢？我不禁想起了自己制作飛機(jī)模型的情景：酷暑，太陽火辣辣的，熱氣的人，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝，拼裝相當(dāng)困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛，我堅(jiān)持不懈地?cái)D壓著，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終于，一架精致的小飛機(jī)模型在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，值得！
讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會(huì)有不盡的甘甜。
我一定永遠(yuǎn)熱愛勞動(dòng)！
養(yǎng)花讀后感 篇9
今天，我讀了著名的現(xiàn)代文學(xué)家老舍先生的文章《養(yǎng)花》，老舍的《養(yǎng)花》讀后感。因?yàn)槲覍?duì)老舍先生的作品慕名已久，所以現(xiàn)在捧在手里，心里異常激動(dòng)。
這篇文章講的是作者通過自己的親身的`養(yǎng)花實(shí)踐，體會(huì)到養(yǎng)花的樂趣。讀了這篇文章后，我收獲很大，讀的格外仔細(xì)。
“下了暴雨，鄰居家的墻倒了，把還沒有種下的菊秧砸死了許多，全家人幾天沒有笑容。”這句話看出老舍爺爺對(duì)朝夕相處的花草的感情多么深啊！這一點(diǎn)我深有同感。記得有一年初春，我把幾粒牽牛花的種撒進(jìn)花盆，每天為它澆水，鋤草，對(duì)它的關(guān)心無微不至，讀后感《老舍的《養(yǎng)花》讀后感》。春末，紫色的牽牛花終于綻開了笑臉，可極了！我高興的一蹦三尺高。有一天，我照樣去看牽牛花，可陽臺(tái)上只剩下了光禿禿的花盆，我連忙去問媽媽，才知道媽媽見到花凋謝，便把它丟了，連粒種我也沒有找到，我氣極了，幾天沒給媽媽笑臉。
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”對(duì)于文章里的這句話，我是有很深的體會(huì)的。做什么事都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)便得到勞動(dòng)果實(shí)，那只能是空想，只會(huì)一事無成。就拿我的學(xué)習(xí)來說吧！以前，我很懶，連課堂筆記也不記。到考試的時(shí)候，便來個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”東抄西借，蒙混過關(guān)。抱著這種得過且過的態(tài)度，正好應(yīng)了一句名言：“業(yè)精與勤，而荒于嬉。”結(jié)果，我的成績(jī)很不穩(wěn)定，今后，我要一改以前的壞習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上多付出些勞動(dòng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣才能鞏固學(xué)到的知識(shí)，也只有這樣，才能使學(xué)習(xí)成績(jī)得到明顯的進(jìn)步。
養(yǎng)花讀后感 篇10
最近，我和父母一起讀了一篇文章，讀完之后，讓我們有很多感慨也讓我們感受到了生活中的無窮樂趣。這篇就是老舍先生的一篇散文《養(yǎng)花》。
文章主要講了作者老舍十分喜歡花，也愛養(yǎng)花，把養(yǎng)花當(dāng)做了自己生活中的一種樂趣，還從養(yǎng)花中切身的體會(huì)到了樂趣。讀了這篇文章后，我和父母交流了自己的感受，我明白了不勞動(dòng)就什么都完成不了，沒有事情是可以不勞而獲的，作者養(yǎng)花也是如此，在狂風(fēng)暴雨或天氣突變時(shí)就必須馬上把花搬進(jìn)院子內(nèi)。不然”不勞動(dòng)就連棵花也養(yǎng)不活。“這確實(shí)是真理啊，不僅僅是在養(yǎng)花這方面，學(xué)習(xí)也是這樣。學(xué)習(xí)是靠積累的，不努力，不勞動(dòng)知識(shí)從何而來？如果只靠上課老師講的內(nèi)容，不積累課外知識(shí)，即使上課老師講了再多的知識(shí)也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。上課不認(rèn)真聽講，不努力思考，就算是在簡(jiǎn)單的題也是不會(huì)做。記得我有一次就是這樣，上課不認(rèn)真聽，也不動(dòng)腦筋思考，以為那節(jié)課學(xué)的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，誰知放學(xué)回到家后寫作業(yè)，連最基本的題目都做不出來，所以我明白了沒有不努力就可以做成的事，相反只要通過辛勤的勞動(dòng)，也沒有能難倒我們的事，就如老舍在課文中寫的他們一家人通過自己辛勤的勞動(dòng)讓花能十里飄香，還換來了人們的連連贊賞。
老舍先生還告訴了我們生活的`樂趣—養(yǎng)花，也是一種良藥，有益身心還勝于吃藥呢，說明有時(shí)候一些生活的習(xí)趣，能讓人身心愉悅，是一種治病的良藥。還有在生活實(shí)踐中，也能獲得知識(shí)與道理，作者在養(yǎng)花中就明白了：有的花喜干就不能多澆水，有的喜陰，就不能把它放在太陽底下這些就是養(yǎng)花的樂趣與一些小常識(shí)啊。
讀了《養(yǎng)花》之后，我明白了個(gè)深刻的道理：如果想要獲得成功就必須付出辛勤的勞動(dòng)，即使是再怎么簡(jiǎn)單的事，也會(huì)是失敗的。只要付出了辛勤的勞動(dòng)，成功就將會(huì)在眼前。
養(yǎng)花讀后感 篇11
老舍先生愛花，我也愛花，但我從未養(yǎng)過。八月炎熱中閑著沒事就開始養(yǎng)花，想不到竟有以外的收獲。
剛把花兒買回來時(shí)，才兩三片葉子，但光看葉子，也忍不住喜歡上它。嫩嫩的淺綠色的葉子，也讓人看起來心花怒放，不知?jiǎng)e人有沒有這種感覺，但我覺得，但我就很開心，可能是想到自己將培育它，才會(huì)那么高興吧！
自買回來那天起，我就格外注意它，總是去看它，更不忘澆水，每天三次水，一次一小杯，我吃一頓飯，它也吃一頓。有時(shí)候沒有事就去觀察它，看看它長(zhǎng)了沒有，長(zhǎng)了多少。看者自己養(yǎng)的花一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高長(zhǎng)壯，葉子一片片長(zhǎng)起來，心理就特別開心，就好像它是一位嬰兒，漸漸地長(zhǎng)成小孩了。
現(xiàn)在她已經(jīng)被我養(yǎng)了好久了，我心里似乎對(duì)它有一種特殊的感情，竟有點(diǎn)舍不得它，很憐愛它。前幾天，我發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)的花朵，被太陽照得垂下“頭”了，我趕緊把它換到一個(gè)沒有陽光的地方讓它“乘涼”。我在觀察著它，腦海驀地由它想到了自己，自己不也是在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大的嗎？我跟這盆花一樣，都是在呵護(hù)、關(guān)心下成長(zhǎng)的。我就像它的父母一樣，給予它呵護(hù)，給予它溫暖，在它被太陽暴曬時(shí)是那么緊張……我自己的父母也是這樣把我從嬰兒養(yǎng)育到了現(xiàn)在這么大，他們花了多少時(shí)間和經(jīng)歷。他們?yōu)榱宋覔?dān)了不少心吧？是的，每一位父母都是這樣的，時(shí)時(shí)刻刻都在為自己的孩子擔(dān)心著，他們有千千萬萬的.事要擔(dān)心的，我不由得想像著父母養(yǎng)育自己的情景：我睡覺時(shí)，媽媽守在床邊，疼愛地看著我；晚上睡覺也總起來為我蓋被子；吃飯時(shí)，把飯吹冷了再來喂我，生怕我燙著；學(xué)走路時(shí)，怕我摔倒總是扶著我；生病了，整夜地守在我床邊，為我擔(dān)心……
爸、媽，感謝你們對(duì)我的精心呵護(hù)！
養(yǎng)花讀后感 篇12
今天，我讀了著名現(xiàn)代文學(xué)家老舍的文章《養(yǎng)花》，因?yàn)槲覍?duì)老舍先生的作品慕名已久，所以現(xiàn)在捧在手里，讀得格外仔細(xì)。
這篇文章講的是作者通過自己親身的養(yǎng)花實(shí)踐，所體會(huì)到的養(yǎng)花的樂趣。讀了這篇文章之后，我收獲很大。
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”對(duì)于文章里的這句話，我是有很深的體會(huì)的。做什么事都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)便得到勞動(dòng)果實(shí)，那只能是空想，只會(huì)一事無成。就拿我的學(xué)習(xí)來說吧，以前，我很懶，連課堂筆記都不記。到了考試時(shí)，便來了“臨時(shí)抱佛腳”，東抄西借，蒙混過關(guān)，所以我的成績(jī)很不穩(wěn)定，總是晃來晃去，這就是我沒有付出勞動(dòng)緣故。今后，我要一改以前的壞習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上多付出一些勞動(dòng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣，才能鞏固學(xué)到的知識(shí)，也只有這樣，才會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)得到明顯的`提高。
“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。”對(duì)于這點(diǎn)，我的體會(huì)就更深了。我現(xiàn)在是畢業(yè)班，學(xué)習(xí)非常緊張，作業(yè)也非常多。我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也異常繁重，每天放學(xué)后，帶著被硬塞進(jìn)去的知識(shí)脹得隱隱發(fā)痛的腦袋回到家里，二話不說，又要馬不停蹄地打開書本開始做作業(yè)。如此爭(zhēng)分奪秒，卻事與愿違，常常做不到一會(huì)兒，便會(huì)有頭昏腦脹的感覺。時(shí)間稍長(zhǎng)，眼前就會(huì)直冒金星。如果我再堅(jiān)持會(huì)兒的話，人就搖搖擺擺，不能堅(jiān)持了……我就做一會(huì)兒作業(yè)，就到屋外跳幾下，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，借此換腦子，然后再寫會(huì)兒作業(yè)，又出去，這樣反復(fù)循環(huán)，我覺得好多了。而且，我覺得采用這種方法后做的作業(yè)，質(zhì)量也得到了保證。
讀了這篇文章，我受益匪淺，既懂得了真理，又學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法。老舍先生在這篇課文中教會(huì)了我許多寫作方法，更教會(huì)了我做人的基本準(zhǔn)則。
養(yǎng)花讀后感 篇13
《養(yǎng)花》這篇課文，詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂，充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛。讀了這篇文章，我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義：只有嘗盡了苦、樂、酸、甜、咸之后，才會(huì)有不盡的甘甜。
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的`話呀！它還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)成為我的座右銘。只有勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問，不勞動(dòng)又哪來的作為呢？我不禁想起了自己去年夏天制作小房子模型的情景。
那是去年暑假，妹妹要過生日了。我想送她生日禮物，可是又不知道送什么好。送賀卡不行，不行，每次都是賀卡，沒有一點(diǎn)新意；而我僅有的幾十元錢也買不了什么稱心如意的東西。唉！到底送什么好呢？咦，有了！妹妹不是有一只吉娃娃狗嗎？不如給小狗做個(gè)小房子吧！
說干就干，于是我找來一些木板，把它們裁剪成需要的形狀，終于完成了。下一步就是拼裝了，我欣喜若狂，馬上就做好了。嘻嘻！我得意地扭起了屁股。可是這一切正如古人所說的一樣：“看花容易繡花難。”酷暑，太陽火辣辣的，熱得我心慌意亂，可惡的蚊子“軍隊(duì)”更是令人煩惱不堪，但我還是定住神，專心的地拼裝，拼裝相當(dāng)困難，我好幾次都想：唉，算了，還是去商店里買個(gè)禮物吧！但一想到妹妹拿著我親手做的狗窩，喜笑顏開的樣子。我又動(dòng)手繼續(xù)做。太不容易了！勁用大了，零件往兩邊滑；勁用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來第二次，我左手把膠均勻地涂上去，右手使勁地把它握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘，兩分鐘……我的手心里積滿了汗水，手又酸又痛，可我還是堅(jiān)持地?cái)D壓著，連零件的銳角滑破了手也不在乎。
終于，一座精致的小狗窩在我的手中誕生了。我愉快地想，雖然吃了些苦，值得！
勞動(dòng)帶給了我快樂我想今后我一定永遠(yuǎn)熱愛勞動(dòng)。
【養(yǎng)花讀后感】相關(guān)文章：
養(yǎng)花的作文11-03
《養(yǎng)花》有感06-12
養(yǎng)花的心得08-31
養(yǎng)花的學(xué)問作文04-27
養(yǎng)花小學(xué)作文10-08
養(yǎng)花趣事作文02-13
養(yǎng)花優(yōu)秀作文03-02
《養(yǎng)花》讀后感03-17
養(yǎng)花讀后感02-23
養(yǎng)花的讀后感04-11