《飛翔的教室》讀后感
讀完一本名著以后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的《飛翔的教室》讀后感，歡迎大家分享。
《飛翔的教室》讀后感1
《飛翔的教室》是德國作家埃里�！P斯特納的作品，主要講述了克希貝克城寄宿學校里五個性格迥異的四年級學生，在圣誕節來臨之際的快樂、悲傷、驚喜、煩惱。讓我印象最深刻，也最令我喜歡的學生，便是馬丁。
馬丁出生在一個貧困家庭，但他人窮志不窮。他是四年級的學習尖子，同學馬蒂亞斯這樣評價他：“馬丁是歐洲最奇怪的優秀生，上學以來，他一直是班上成績最好的.一個。他交一半的學費，還享受助學金，可又不要人家的東西。”
馬丁不僅學習優秀，而且很勇敢。當他們的排練場地被高年級學生霸占時，馬丁勇敢地站出來。面對圍攻他的高年級學生，他毫無畏懼，義正詞嚴地訓斥他們，把他們說得啞口無言。當低年級同學克羅依茨卡姆被實驗中學的學生抓去做人質時，馬丁沉著冷靜地指揮，冒著危險帶著同學去要人。經過幾次輾轉，終于救出了克羅依茨卡姆。
馬丁與我有個共同點，那就是都非常喜歡繪畫。但他在繪畫方面比我有天賦多了，他的畫總是惟妙惟肖。他的作品中，最讓我感動的是《十年以后》。這幅畫相當奇特，碧綠的湖水旁有一條馬路，馬路上行駛著一輛藍色馬車，由六匹灰白色的馬拉著。車上坐著馬丁的父母，而馬車夫的座位上，坐著馬丁自己。馬車旁邊站著一些路人，在向他們一家招手。馬丁是想用這幅畫表示，十年后，他會掙好多好多錢，然后帶著父母去漫游那遙遠而奇異的國度。
上進、勤奮、勇敢、孝順……馬丁身上的眾多亮點被我一一“挖掘”了出來。我要向馬丁學習，也成為一個優秀的人。
《飛翔的教室》讀后感2
《飛翔的教室》這本書引人入勝，我懷著一顆好奇心讀完這本書，我頗有感觸，深深地被文中的主人公所打動，文中的五個主人公的經歷使我受益匪淺。故事是這樣的：在完全中學的四年級里，五個性格迥異的孩子成了形影不離的好朋友。有敏感多思、擅長寫作的約尼，繪畫天才，學習尖子生馬丁，總吃不飽的大塊頭馬蒂亞斯，自卑怯懦的小個子烏利，頭腦機智的塞巴斯蒂安。
在圣誕節慶祝會上，因為在不抽煙的人和伯克博士的引導和幫助下，他們共同出演的話劇《飛翔的教室》取得了巨大成功，而且之前遇到的每一個困難也通通解決了。伴隨著《靜靜的夜晚，神圣的夜晚》的歌聲，孩子們一起憧憬著更加美好的未來，他們的人生向著一個明朗的方向前進。人生的艱辛其實從兒童時代就已經開始了，但每個人都是不一樣的對待，我們應該像文中的孩子一樣，對自己充滿信心。
失敗了，不要害怕；倒霉了，不要膽怯。要打起精神來！一定要接受生活的磨練！就像拳擊家所說的那樣，“你們應當經受得住打擊，應當忍受打擊，還要領會打擊的痛苦。不然的.話，一旦給生活打了第一個耳光，你們就受不住了，因為，生活是個尺碼極大的拳擊手套！要是挨了這種手套一巴掌，事先又沒防備，那就要吃大虧了，就會長時間地爬不起來！”在生活中，我們既要勇敢，又要機智。
其實，沒有機智的勇敢，是胡鬧；而沒有勇敢的機智，又是荒唐。所以，勇敢和機智缺一不可，如果你是勇敢的人，就要變得機智；如果你是機智的人，就要變得勇敢。這樣取長補短，你就會成為真正的聰明的人！同學們，讓我們從現在開始，共同攜起手來，鼓足勇氣、充滿信心，做機智勇敢、聰明伶俐的好少年，一步一個腳印邁向成功吧！
《飛翔的教室》讀后感3
“呼終于看完啦！”。合上那本極似一對翅膀的《飛翔的教室》這本書，心里還是總有一股“看不完”的感覺。這本書的精彩情節深深地扣住了我那顆稚嫩的心。“天�。 �，看完這本書，“文中的約尼實在象我了！”，我暗暗地想。
約尼，一個敏感多思，擅長寫作的孩子，而且還常常對未來充滿了美好的憧憬……，除了他，其他的還有繪畫天才以及學習的佼佼者馬丁，另外還有大塊頭總也填不飽肚子的馬蒂亞斯，自卑怯懦的小個子烏利以及頭腦機智靈利的賽巴斯蒂安。五個孩子構造了一個美妙的故事。然而，因為有伯克博士和不抽煙的人引導，使他們人生的那雙翅膀一直飛向一個明朗的方向……
故事里的情節，盡管是虛構的，可是仔細想一想，難道我們的人生不是這樣嗎？文中的孩子們對話劇的期盼，是美好的。結果，他們不是如愿以償了嗎？這本書讓我深深領悟到：一個人，一定要有自己的理想，并且每個人都要樂觀地去面對眼前的事物，要對未來充滿憧憬。
想想自己，在未看這本書之前，雖然自己也敏感多思，擅長寫作，可是，自己總是不能夠以樂觀的心態去面對眼前的事物。平時，如果考砸了數學，在心里就會恨恨地罵自己笨，以后出來肯定做社會的“劣質品”。可是，如果我想：“這次不要緊，下次再努力”的話，自己的那股沖勁不就會更大些么？
在這充滿酸甜苦辣的.人生中，周圍的人不是充當著書里的角色嗎？他們的幫助就如同文中的伯克博士和不抽煙的人，一點的教誨和幫助，就為我們人生的翅膀插上美麗的羽毛。坦然地面對人生的考驗；微笑地面對生活；樂觀地面對眼前那無論美麗或骯臟的事物。那么，朋友，歡迎你加入這希望的飛翔的教室，讓我們一起扇動人生這對翅膀，飛向美好的未來吧！
《飛翔的教室》讀后感4
寒假中我讀了許多課外書，但是在這其中最讓我記憶猶新的是德國作家埃里�！P斯特納寫的《飛翔的教室》。書中主要講述了五個性格迥異的孩子在圣誕節來臨之際的快樂、悲傷、驚喜、震驚……最精彩的莫過于后來的圣誕節慶祝會上，他們共同演出了話劇《飛翔的教室》并取得了巨大的成功，孩子們對未來充滿著美好的`憧憬……
凱斯特納寫過許多兒童名著。從這本書中，我們讀懂了許多道理，都宣揚了每個人兒時的天真與快樂，喚醒了人們不要忘記自己的美好童年，比如：誠信、勤奮、感恩……我們還能深深地感受到作者沒有忘記童年。他是孩子們知心的朋友，他了解每個孩子的夢想，比如：贊許、友誼、成功……這些夢想是最純真的、無暇的、絢麗多彩的，它們不會像一塊大石頭一樣壓的孩子們喘不過氣來，反而會讓他們對未來充滿了希望和憧憬。其實每個人都應該珍惜童年里寶貴而又稍縱即逝的時光，這段時光應該被正義和勇氣所充實。在這個記憶的大箱子里不要讓嫉妒和自私所占據，要讓它里面裝滿善良、寬容、團結等道德的果實。一個人的力量是渺小的，而大家的力量才是強大的，聚沙成塔，集腋成裘，只有我們一起努力才會看到最燦爛的陽光。而寬容也很重要，就像大海的寬容讓魚兒快樂的遨游；樹林的寬容讓鳥兒自由自在的飛翔；天空的寬容讓白云盡情的飄逸；我們的寬容將會使世界變得更加博大……讓我們做一個記住童年、永遠快樂的人，去追尋、探索美好的夢想，讓夢想成為現實，走向美好的未來。
坐在書桌前讀著讀著，我被那有趣的敘述逗笑了，似乎也走進了他們夢想的生活，似乎也和他們一起歡笑。作者細膩的話語和貼切而生動的比喻讓我陶醉在夢幻的世界，讓我沉浸在《靜靜的夜晚，神圣的夜晚》的美妙歌聲中……
《飛翔的教室》讀后感5
通過”讀好書，品經典“這項活動，讓我走進了德國著名兒童文學作家凱斯特納的系列叢書�！讹w翔的教室》是其中的一部。這本書用幽默、詼諧的語句講述了擁有寫作天才的約尼、繪畫天才馬丁、總也吃不飽的大塊頭馬蒂亞斯、機敏聰明的塞巴斯蒂安、矮小懦弱的烏利，在通情達理的伯克博士和不抽煙的人的幫助下，一起向充滿光明的美好未來前進。讀了這本書，讓我懂得了友情的'力量。
在書中曾講到過這樣的一個故事，馬丁為了營救被實驗中學抓去做人質的同學，冒著危險帶著朋友來到艾格蘭特家里索回同學。經過了幾次輾轉，終于在艾格蘭特家的地下室里救出了同學。雖然馬丁幾人違反了校規，但是主管老師伯克博士被這種同學之間的友誼之情所感動，并沒有批評他們。這種友誼正我們廣大青少年所需要的。友情能使你在最困難的時候感受到溫暖。友情是你與朋友之間溝通的橋梁。友情就像一壇酒，釀的時間越長就越濃厚。友情能使許多個性格迥異的人走到一起，永遠不分離。友情是不分國界的，它能讓兩顆相距很遠的心靈緊緊地貼在一起。友情的力量是無窮的，它能使一個人為了另一個人付出許多許多。記得有一次期末考試，可就在馬上要開考的關鍵時刻，我的鋼筆不下水了。當時我急得如同熱鍋上的螞蟻一般，就在這個緊急關頭，既是我的好朋友又是我的學習對手劉洪青借給我了一支鋼筆，解了我的燃眉之急。當時我想：誰不想在考試中自己的學習對手沒能考好，自己獨占鰲頭�？墒莿⒑榍鄥s因為友情并沒有落井下石，反而幫助我。這件事讓我的心中充滿感動，也懂得了什么才是真正的友誼。
這本書讓我感悟到了許多真理，可謂是一本富有哲學的書。就像譯者的評價所說”這里有那么多飛越塵世間的想法，那么多美妙的觸摸，那么多風趣的敘述，那么多詩和哲學的句子，那么多那么多的……童年。
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