倉頡造字讀后感[推薦]
當閱讀了一本名著后，相信你心中會有不少感想，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的倉頡造字讀后感，歡迎大家分享。
![倉頡造字讀后感[推薦]](/pic/00/b6c1baf3b8d009_5fbf7ef053ca3.jpg)
倉頡造字讀后感1
今天，我讀了一本《讓孩子一生受益的經典故事》，這本書里有一篇《倉頡造字》的歷史故事，讓我深受啟發。
我們平時在看書時，其實都是在看一個個的文字，原來這些文字都是由中國古代的倉頡在四千多年之前發明的。
倉頡是黃帝手下的一名史官，專門管理圈里的牲畜和囤里的糧食。倉頡為人聰明，做事盡心盡力，把牲畜和糧食數量統計的很準確。
隨著牲畜和糧食增多，倉頡光憑腦袋記不清了，所以他整日整夜地想辦法，他先用繩子打結，用繩子的顏色表示牲畜、食物，一開始這個辦法還奏效，但時間一長便出了麻煩。所以倉頡又想出來了數貝殼的計數方法，黃帝見倉頡聰明能干，讓他管理的事情就越來越多，所以，貝殼也就堆得越來越多了，如果丟失一兩個貝殼，數目就全錯了，倉頡又犯難了。
后來倉頡又采用了畫符號的方法來計數，這個方法果然十分奏效，黃帝知道后，對他大加稱贊。漸漸地，這些符號的用法得到了全面推廣和使用。這些符號就是人們在現代使用的`文字的雛形。
讀完這篇歷史故事后，讓我深深的體會到，遇到問題細心觀察、勤于思考、找對方法是獲得成功的關鍵。
這使我聯想到在今后學習中，如果遇到了困難，我會向倉頡學習的。學習他遇到困難不退縮，積極尋找解決辦法的學習精神，做一名勤奮好學、積極上進的小學生。
倉頡造字讀后感2
相信大家都把中國上下五千年讀完了吧，里面有一些我喜歡的人物。倉頡，我很佩服他。他頭上有一對金角，一頓寬大的龍臉，四只眼睛冒著金光，比較嚇人。在最開始的時候，他只是負責管理牲口和囤里的食物。當時沒有好的`記載工具，他只能靠腦子來記下牲口的數量和食物的多少。隨著生產慢慢發展，就麻煩多了。
后來他就用系繩的方法來記事，結果，繩子太多，都忘了是什么事了。于是他就覺得，把繩子上套上貝殼。黃帝看見倉頡這么聰明，就決定把更多的是交給他來管。事一多，光用貝殼哪記得呀，于是他就想更好的辦法。最后他看見幾位老人在吵架，原來，他們是追逐野獸的人，他們幾個指著不同的方向，說野獸去了那，于是，他上去問了一個老人，他說是根據野獸的足跡判斷的。這件事給了倉頡啟發，能不能發明一些符號來記事。
經過很長時間，他終于發明出了現代的漢字。我們用的漢字，就是倉頡的符號慢慢發展過來的，經過多次的修正和改造，現在的漢字和以前的符號已經大不一樣了。因為有了倉頡的努力，我們才有記載事的工具，中國也才進入了由歷史記載的時期。
倉頡造字讀后感3
黃帝任命倉頡去當管理倉庫和圈里牲口的官。
上任之后，倉頡就傻眼了，怪不得別人不愿來當這個官呢，這么多的牲口，這樣一堆又一堆的豆子、麥子，憑著十個手指加十個腳趾，如何能記得完呀？
倉頡是個智商特別高的人，他很快想出了辦法。他用顏色不同的繩子打圈圈，再往圈里面放貝殼或石子的方法來記數，這可用作加法，如某只羊被宰送去烹飪，則從代表羊的那種繩圈里拿掉一個貝殼，這便是減法了。
一天，倉頡正在考慮問題，一個神仙老漢從空中降下，并向倉頡招手。
倉頡身不由己就跟著他到了大山里，神仙老漢指了指地上的一行腳印，讓他辨認。倉頡打過獵，一下就認出這是豹子的腳印。
神仙老漢又讓他認黑瞎子大狗熊的腳印。
這也難不倒倉頡，他又答對了。
神仙老漢笑了，用手指了指他的腦袋，然后突然騰身飛走了。
“對呀，對呀，動物的`腳印是不同的，各種物體也是不相同的呀，我就從這里入手吧！”倉頡突然就有了靈感。
他入迷一樣觀察天地間各種物體，并把它們都畫了出來。然后他苦思冥想，造出許多具有一定意義的特別符號，他稱這些符號為字。這些符號可以代表某物，符號與符號組合起來，又可以變成新的字。
倉頡把他的研究向黃帝做了詳細的匯報，并將一些符號畫出來，示意給黃帝看。黃帝也是一個極聰慧的人物，當即他便認出了好幾個符號來了。
黃帝大喜，認為這種字的發明意義十分重大。在他的大力支持下，倉頡創造的象形字得到了應用推廣。
倉頡造字讀后感4
說起中國的傳統文化，那可太多了！比如：四大發明、四書五經……我今天就講一個美麗的傳說吧。
據說，倉頡在黃帝手下干管理的工作。但是，事物太多，他總是記不好。于是，他就想了好多辦法，如繩子上打結、掛貝克等等，就這樣好轉了許多。可是，隨著他管理的事情的.增多，原來的辦法就不靈了。
可倉頡太聰明了，就沒能難住他的問題。他發現動物的腳印，各有各的形狀，看腳印就能知道是什么動物。他就靈機一動：何不創造圖形來記錄事物呢！這樣就很難重復了，再復雜的問題也難不倒我了！他激動的好多天都睡不著覺。這些圖形就是我們漢字的雛形，經過千年演變才變成今天這個樣子，說實話我們真應該感謝倉頡啊！就這樣，倉頡慢慢的就驕傲起來了，造字也不認真了，弄得好多字讓人很難理解是啥意思，人們對他的怨言就多了起來。
有一個智者想提醒一下倉頡，找了個機會就到了他家。裝作和他討論字的樣子，說：“這個”重”字怎么解釋？”倉頡不屑的說：“不就是很沉的意思嗎，這么簡單的問題也問。”智者說：““重”字是千里之遠之意，應是出門的意思，理應念作“出”才對啊？怎么能讀作“重”呢？”“這，這……”倉頡羞得滿臉通紅，啞口無言。從此他認真思過，改過自新，又認真的造字了，取得了很大的成績，而且再也沒出過錯誤，人們又都喜歡起他來了。
祖國的文化博大精深，我們一輩子也學不完的，就讓我們一點一點的學習吧！
倉頡造字讀后感5
我們人類早期還是沒有文字的，所以我們人類就不能交流，干嘛都是拿來用手語，這樣就給人類帶來了很多麻煩，于是當時有一個叫倉頡的人，是當時一個土族的類似宰相的'人，非常的聰慧，他專門為土族的酋長干結繩記事，有一天，他突然覺得結繩記事非常的麻煩，于是他就想為什么不為人類創造一種能夠交流的東西呢？但是過了2年倉頡都毫無收獲。直到有一天倉頡去打獵，當時是冬天，大雪紛飛，許多動物都在冬眠，倉頡打了一上午的獵都毫無收獲，于是倉頡就非常煩躁，正要空手而歸時，突然從一個灌木叢中跳出一只兔子，倉頡趕快抓住機會，準備開槍，但是那槍還是打偏了，倉頡為此懊惱不已，但是當倉頡看到地上的字時，把懊惱都拋在腦后，突然靈感一閃，想到：把每個東西的形狀拿來寫一個字不就行了嗎？
于是倉頡就把這些他發明的字稱為象形字，然后把這一個個字都取名，于是就有了人們剛開始的語言，解決完這個問題后，倉頡又想，這些字都要記錄在一個地方，記錄在哪里好呢，倉頡就一直在尋找各種東西，嘗試著用石頭刻上去，找了好久都沒找到合適的，直到有一天，土族酋長，找回來了一只烏龜，倉頡在龜甲上刻字，發現非常合適，于是大家就廢棄了結繩記事，開始在龜甲上記事
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