讀后感的作文經(jīng)典(5篇)
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的讀后感的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
讀完《夏洛的網(wǎng)》，夏洛，一個(gè)小小的蜘蛛感動(dòng)了我：它竟然用蛛絲編織了一個(gè)愛的大網(wǎng)，拯救了小豬威爾伯的生命，而它自己最后卻因?yàn)椴≈囟肋h(yuǎn)地消失了。
在《夏洛的網(wǎng)》中，朱克曼家的谷倉里快樂地生活著一群小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而，一個(gè)可怕的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運(yùn)竟然是成為熏肉火腿！作為一只豬，威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)，然而，看似渺小的夏洛卻用自己的絲線在豬欄上織出被人類視為奇跡的文字，從而徹底改變了威爾伯的命運(yùn)在集市的大賽中，威爾伯贏得了一個(gè)特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天命的未來。但是夏洛卻走到了生命的盡頭......
一張愛的大網(wǎng)讓小豬威爾伯的命運(yùn)改變了，它讓我們知道了愛的力量是偉大的，是無私的；不斷將愛延續(xù)下去，生活才會(huì)更加美好。夏洛的大網(wǎng)，不禁挽救了小豬威爾伯，更激起了你我心中無盡的愛與溫情。
一本好書真是我們的良師益友，它不僅教會(huì)我們文化科學(xué)知識(shí)，而且教育我們?yōu)槿俗鍪碌牡览�。怪不得高爾基曾�?jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯�！断穆宓木W(wǎng)》就是這樣的'一本書，它讓我懂得了一個(gè)道理愛是世界上最美好的東西；它使我領(lǐng)略了愛的偉大與無私；它讓我體會(huì)了愛的溫情；它使我知道我們應(yīng)該成為一個(gè)充滿愛心的人，成為一個(gè)無私幫助別人的人。
《夏洛的網(wǎng)》讓我受益無窮。
讀后感的作文 篇2
《漫長的告白》是美國女作家阿德麗安娜為其祖父母寫的傳記小說，一經(jīng)出版便暢銷美國。沒有華麗的辭藻，沒有驚心動(dòng)魄的描寫，即使故事的背景是兩次世界大戰(zhàn)，作者也淡淡而出。整個(gè)故事以祖父母一生主要活動(dòng)的三個(gè)地點(diǎn)為線索，講述了貧困亂世中他們相遇相識(shí)相知相守又永別的愛情故事。然而我覺得這篇小說最能打動(dòng)人的除了他們曲折的愛情外，恐怕就是祖父母上一輩移民美國者身上所具有的美好品德，這估計(jì)也是作者所要喚醒當(dāng)代移居美國的后代迷失的靈丹妙藥吧。
祖父輩來自阿爾卑斯山下貧窮的環(huán)境，可是正是這樣的山水讓他們樸實(shí)真摯。讀他們從小生長的這一篇章時(shí)，總會(huì)覺得特別親切，遠(yuǎn)離了一切嘈雜，心靈與阿爾卑斯山一起沉靜。男主人公斯諾與哥哥喪父后被母親寄養(yǎng)在修道院，哥哥的成熟隱忍與對(duì)宗教的虔誠，斯諾的大膽不受約束總讓我覺得心酸，本該享受父母呵護(hù)的年紀(jì)卻獨(dú)自成長。但善良的修女和馬夫卻給了他們無私的關(guān)愛，在他們心中埋下愛的種子。
或許，有些人認(rèn)為只有高官厚祿頂著巨大光環(huán)的人才會(huì)受人敬仰，可是我覺得在這個(gè)世界上只有愛的力量是偉大的。愛可以溫暖我們的心靈，愛可以重拾我們對(duì)生活的熱愛，幸福的人總是不吝給予別人關(guān)愛�？墒钱�(dāng)下人們迷失在私欲里，迷失在所謂的成功中，人與人之間冷漠的可怕，每個(gè)人每天就像帶著面具表演，壓抑著自己。許多人去旅游，我希望真正放松的是心靈，用一種真摯純凈的心去對(duì)待生活，這樣生活才會(huì)開出芳香的花。
女主人公恩扎是家里的長女她聽話懂事，幫助父母撐起有七個(gè)孩子的家庭。雖然她們物質(zhì)生活過得不是太好，可是一家人其樂融融不就知足了嗎。雖然條件不是太好，可是恩扎卻有一顆熱愛生活的心，總是把家里收拾得干干凈凈，衣服用香草漂洗。一個(gè)人生活條件可以不怎么好，但是我覺得要有過好的心態(tài)。心態(tài)決定生活質(zhì)量。也正是對(duì)生活的熱愛，恩扎對(duì)歌劇的喜愛獲得了在大舞臺(tái)為歌劇大師裁衣的工作。即使生活如何艱難，日后當(dāng)心愛的人離別，獨(dú)自撫養(yǎng)兒子時(shí)她都能找到一種心靈的歸宿，這是藝術(shù)的饋贈(zèng)。
生活就像是一張白紙，藝術(shù)就像顏料，可以將生活調(diào)的五彩繽紛；生活就像一條長長的隧道，藝術(shù)就像是一盞盞指路的燈。藝術(shù)是什么，就是一顆熱愛生活的心。熱愛生活，才會(huì)熱愛生命，才會(huì)永保一顆激情的心。而現(xiàn)在的年輕人看上去猶如遲暮的老人，社會(huì)過分地向他們灌輸現(xiàn)實(shí)的想法，教育也忽視了愛的指引。我覺得最好的教育便是愛的教育，最好的現(xiàn)實(shí)便是理想中的社會(huì)。科技在進(jìn)步，生活在便利化，如果人心迷失，雖十指相扣卻心猿意馬該是多大的悲哀。
斯諾從小失去父親，又過早目睹了神父的虛偽，所以在他的身上或許有些玩世不恭，他熱情地追求女孩。但他內(nèi)心也還是虔誠的，他會(huì)用心的去學(xué)習(xí)做鞋的手藝，近乎道也，他和恩扎是相似的，他們樸實(shí)，拼搏，有夢(mèng)想并愿意為之奮斗，但卻不被繁華表象所迷失，最終兩個(gè)人才能在一起。正如封皮的話：再執(zhí)著的'戀人也會(huì)錯(cuò)過，再懂愛的人也會(huì)被命運(yùn)作弄，好在最后，愛總會(huì)自己發(fā)聲。我想這是兩顆同樣藝術(shù)的心的發(fā)聲吧。
中國很早以前就有圣賢莊子用庖丁解牛的故事闡述了道的價(jià)值，我想不論是事業(yè)還是生活，只有一顆真摯熱愛的心才會(huì)獲得想要的成果。
當(dāng)代的社會(huì)充滿了各種誘惑，而人的欲望有時(shí)無窮盡的，在追逐的路上每個(gè)人急功近利是很正常的，可是真正快樂的能有幾個(gè)，付出了多少慘痛的代價(jià)。小說的作者希望年輕的一代能繼承父輩樸實(shí)奮斗等一系列優(yōu)秀品德時(shí)，我們是不是該靜下心好好反思我們丟了什么，而不是急著去追逐蠅頭小利。
我想我們中華民族五千年的文化積淀總會(huì)讓我們的心靈豐厚起來，也一定會(huì)讓我們的生活有魏晉遺風(fēng)，大唐氣象，但前提是我們懂得去學(xué)習(xí)理解。
所有的人慢慢都會(huì)老去，唯一不會(huì)老去的恐怕是那一生美好的記憶以及可以祖祖輩輩傳承的美德。希望我們用傳承延續(xù)自己的生命，用藝術(shù)書寫人類的歷史。
讀后感的作文 篇3
精美段落摘錄： 因?yàn)橛變簝和男撵`暫時(shí)還不受限制。即使被抱走，幼兒也只會(huì)簡單放棄，并把興趣轉(zhuǎn)移，有的家庭有著友愛和寬容，這樣一種氛圍就是對(duì)兒童的愛！在愛中，兒童才可以無拘無束，他的興趣才會(huì)不斷涌現(xiàn)，隨機(jī)產(chǎn)生、變化和拓展。
愛。能把各種場所變成兒童的家。
在兒童自己的家中，大多數(shù)孩子都可以自由的支配自己的身體，以便學(xué)會(huì)感受身體的每一部分，把握身體的行為，從而達(dá)到身體上的獨(dú)立。他依靠對(duì)自己身體的支配來探索身體的智慧和身外的世界，發(fā)展內(nèi)在的天賦和身體敏銳的感覺以開發(fā)他的心理領(lǐng)域，以此上升到頭腦，這是他未來一切發(fā)展的開始。
自己的感悟：
通過這幾小段話，以及書中講到的實(shí)例，我切實(shí)地感受到，在孩子的成長過程中我們不應(yīng)給與太多的阻礙，因?yàn)楹⒆觽儚膭偝錾膵雰洪_始真的.就是一個(gè)“空白”。為什么說是“空白”呢？嬰兒剛出生時(shí)的哭、自己手和腳的動(dòng)等等這一切的行為，他們自己都不知道，也就是說這些動(dòng)作根本就不受大腦的控制。他的開始懂也源于他對(duì)事物的探索。
書中講到了一個(gè)實(shí)例，一個(gè)1歲的嬰孩小曼曼對(duì)一個(gè)帽子產(chǎn)生了好奇，把帽子給他后，他用嘴啃、用腳踩，坐在上面。當(dāng)看到他做這些的時(shí)候，我們大多數(shù)人可能會(huì)從孩子手里拿過帽子放到一邊，或是直接給他戴到頭上，但作者卻沒有，而是任由孩子自己探索，給孩子這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。最終，小曼曼把帽子戴在了頭上，雖然不合適，但也沒有給他摘下來。相對(duì)于我們一貫的做法，無疑作者的做法是給了小曼曼獨(dú)自探索的機(jī)會(huì)。而我們就往往會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)直接移到孩子身上，或是直接剝奪孩子接觸這個(gè)事物的機(jī)會(huì)，這樣就忽視了孩子的想法，讓孩子喪失了探索的機(jī)會(huì)。
其實(shí)孩子跟我們一樣，都是在摸索中前進(jìn)的，試問，如果我們連摸索的機(jī)會(huì)都不給孩子，又如何讓孩子有更多的進(jìn)步呢？又如何要求他們更好的成長呢？我們以為的讓孩子走我們給出的捷徑，恰恰是剝奪了孩子自己摸索的機(jī)會(huì)。
讀后感的作文 篇4
做一個(gè)心正的人——《心正筆正的柳公權(quán)》的讀后感
讀了《心正筆正的柳公權(quán)》這一課感想很深，讓我看到了唐朝大書法家和清正忠誠老實(shí)的一位清官的高大形象，做一個(gè)心正的人作文。
課文記述了柳公權(quán)勸告皇上兩件事：一是借談?wù)摃卦E，勸告穆宗“心正”治國，律已清政；二是借談?wù)摶噬洗┮拢瑒裾]文宗正確用人，賞罰分明。
這兩件事表明柳公權(quán)確實(shí)是一個(gè)了不起的人物，說明他確是一個(gè)心正筆正的清官，他不但能寫出筋骨秀挺的好字，更主要的是思想品德好，能夠?yàn)槿藗冎�，為國家著想，用自己貼近皇上的有利條件，巧妙地勸告了兩代皇上，講出一句句有利國家的直言，從而使國家強(qiáng)大，他也得到重用。他以心正練成的“柳骨”流芳百世，以心正的.為人向皇上正直敢言的精神更是最珍貴。柳公權(quán)不怕權(quán)勢(shì)、鐵骨錚錚，敢于直言的行動(dòng)讓人非常感動(dòng)，是世人學(xué)習(xí)的典范。在我們幼小的心靈深處產(chǎn)生極大的震動(dòng)和影響，我們正處在長身體長知識(shí)的時(shí)期，從小就要以他為榜樣，做一個(gè)心正的人。不但要練好字、讀好書、做好功課，把字寫公正，把作業(yè)完成好，更要養(yǎng)成良好的思想品德，要做老實(shí)人，講老實(shí)話，做老實(shí)事，走正道不做損人利已的事情，不做低級(jí)趣味的事；要樹立遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)持誠實(shí)講信用，在校內(nèi)要守紀(jì)律，尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，敢于向不良行為作斗爭；在家要聽家長的教育，好好學(xué)習(xí)天天向上，做一個(gè)懂文明有禮貌的好學(xué)生，讓老師滿意，家長放心，成為一個(gè)正直的人。
讀后感的作文 篇5
每一次翻開書，坐在床頭讀著《賣火柴的小女孩》的時(shí)候，我的心里就會(huì)非常難過，非常傷心。這個(gè)賣火柴的小女孩，她在大年夜在冰天雪地里賣火柴的情形，深深地印在我的腦海里。小女孩家里非常窮困，她沒有爸爸媽媽，為了生存，小女孩以賣火柴為生。
這一次，她赤腳走在大年三十晚上的大街上，她在街上叫賣著火柴。可是沒有一個(gè)人來買她的火柴，大雪越下越大，小女孩兒孤零零地坐在墻角里，她看到了明亮的燈光，圣誕樹，烤鴨，還有許多好吃的……小女孩兒因?yàn)樘涮I，只能蜷縮在一個(gè)角落里，她多么希望有人能買她的火柴呀！哪怕是一盒也好。可是沒有一個(gè)人來，小女孩劃了一根火柴，火光很微弱。但是她已經(jīng)感覺到很溫暖了。她剛想把凍得發(fā)紅的腳丫放上去烤烤，可是火光一下子就不見了。她一下處在黑暗中。她連忙劃著了一盒火柴，火光很亮，很溫暖。在她的`面前擺放著烤鴨，還有一棵漂亮的圣誕樹，小姑娘去摸樹，火柴又沒了。這次小姑娘拿出并點(diǎn)燃了一大把火柴。這下小姑娘在閃亮的火光中，看到了自己唯一的親人。一位慈祥的，最愛她的外祖母。外祖母對(duì)她微笑著，想要離開，可是小女孩多么希望外祖母留下。她劃著了所有的火柴，外祖母帶著她飛起來，來到了一個(gè)沒有寒冷，沒有饑餓的地方……
天亮了，這個(gè)小女孩的嘴角帶著微笑，她安詳?shù)厮懒恕x完我的心里有說不出的疼痛。如果有時(shí)光穿梭機(jī)，我一定會(huì)買小女孩兒的很多很多的火柴。如果有時(shí)光穿梭機(jī)，我一定會(huì)把她接到我的家里。如果有時(shí)光穿梭機(jī)，我和我的好朋友們一定會(huì)幫助小女孩賣掉火柴。我會(huì)給她許多我的零食，不讓她那么饑餓。我還會(huì)把我自己的公主鞋子送給她，不讓她光著腳……
如果有時(shí)光穿梭機(jī)，我希望她能和我一起去學(xué)校讀書，我們還能在一起玩耍，小女孩是一個(gè)多么可憐的孩子呀！
親愛的同學(xué)們，聽了我的介紹，我想你也一定喜歡讀一讀，寫一寫自己的感受吧，那么請(qǐng)你一定要認(rèn)真仔細(xì)地去讀這篇童話故事，再把它分享給你的好朋友吧。
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