《草原》讀后感（熱門）
當細細品完一本名著后，相信你心中會有不少感想，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編精心整理的《草原》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《草原》讀后感1
夕陽、草原、氈包、羊群……一切顯得那么靜謐。忽然，一曲古老的蒙古長調，悠悠響起。歌聲中，一行人從一座最大的蒙古包中走出。他們先是互相擁抱，然后又是握手。走不幾步，卻又再次擁抱，顯得很是不舍。這些人中大都是身著民族服飾的蒙古人，另一些則明顯是漢人。他們互相說著道別，又說著來年再見的話語。蒙古族的老人顫顫巍巍，卻堅持拄著拐杖，來送遠行的.客人。小孩們圍在那些漢人叔叔和阿姨的腳邊，一個勁問道他們何時再來？
這些漢人明顯來自大都市。他們衣著時髦，舉止得體，處處顯得大方而又自信。但在此分離時刻，也忍不住紅了眼睛。在這蕩漾著古老風情的草原上，面對著這一群豪爽誠樸的蒙古主人。作為客人的那一段記憶將濃濃的，深深的鐫刻在他們的腦海里，回味一生。
最終漢人們走上他們的座駕。那是一輛線條流暢的“陸虎”越野車。車子鳴著汽笛，在可愛的羊群之間緩緩穿行。面對這一龐然怪物，羊兒們絲毫不覺詫異，依舊閑適地吃著草。
便在這時，有幾個年輕的蒙古漢子忽然躍上馬背，追向遠去的車子。他們一邊馳騁，一邊扯著脖子大聲歌唱。與此同時，老人們、女人們拿起馬頭琴，拉奏起來。這會兒，雖然天地不再靜謐，但他們原先難過的心情，卻隨著歌聲和琴聲漸漸明朗起來。與此同時，天涯、碧草、斜陽，三者間似乎也漸漸渾然一體。
是啊！暫時的離別，只是為了更為歡喜的重聚。
《草原》讀后感2
哎唷嗬，寶寶睡覺啰，阿爸出去打獵，打個兔子取兔皮，寶寶穿上真好看！
知道嗎？這是《大草原上的小房子》里的一句話。
《大草原上的小房子》這本書里主要講了羅拉爸爸帶領全家，離別親朋好友，乘著有蓬馬車，移居到西部大草原上去。一路上，風雨不斷，水漲河深，歷經磨難。才終于到達了西部的大草原上。大草原無邊無際，氣候干燥，人煙稀少。多虧羅拉的爸爸勤勞、勇敢，不惜艱辛，蓋造了小木屋，又挖掘了一口井，才讓羅拉一家過上了幸福快樂的生活。
書中我最喜歡羅拉的爸爸。他勤勞、勇敢，善良的這種品質令我感到敬佩，下面讓我們來分享一下羅拉爸爸的'機智和勇敢呢！
羅拉的爸爸從外邊了解情況回到家上氣不接下氣。原來在半路上，他碰上了狼群。便立刻策馬前進，把狼群甩掉了，回到了家中。
當夜晚班更深，那些狼群把小木屋幾乎包圍了。在這種情況下，羅拉爸爸手持鋼板，勇敢地與狼群戰斗，保衛了全家的安全。
讀了這本書后，我感受到羅拉爸爸的機智勇敢，善良勤勞，以后我一定會向羅拉爸爸的這種品質學習的。
《草原》讀后感3
今天，我們學了《草原》這篇課文，我覺得老舍先生筆下的草原真是美不勝收。我被這草原美景深深的陶醉了，“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草地見牛羊。”我們怎能不在美麗的草原上做些奇妙的事呢？我想躺在草原上，望著漂浮的白云，棉花糖似的白云讓我忍不住想摸一摸再舔一舔；我還想和草原上的'小朋友一起騎上飛馳的駿馬，在一望無垠的草原上策馬揚鞭；我想和熱情好客的主人一起圍著篝火唱歌跳舞。草原上的美景怎能不叫人心曠神怡、流連忘返。
草原上不但風景美，草原上人們的熱情更感人。“不知怎么得就進了蒙古包，奶茶倒上了，奶豆腐擺上了。還端來了最出名的手抓羊肉。鄂溫克姑娘們唱的唱，跳得跳，表達著他們對漢族人民的友好和歡迎。”“歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人。”讀到這里我不由得想到一首歌曲：《愛我中華》五十六個民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家；五十六種語言，匯成一句話，愛我中華。……怪不得老舍先生在文章最后感嘆：蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！假如我是歌唱家，我要讓最美的歌聲回蕩在遼闊的草原；假如我是攝影師，我要用最高超的技術來拍攝這如詩如畫的草原；假如……
啊！我真愛草原呀！
《草原》讀后感4
四面都有丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花
這就是老舍筆下的草原。我讀了后，讓我更加了解了美麗寬廣、富饒肥沃的大草原，還有那勤勞淳樸、熱情好客的蒙古族人民，他們粗獷爽朗，如一碧千里的草原一樣暢快坦然。草原人民那種熱情好客，身姿曼妙的'舞姿、風味獨特的美食，令遠方的客人流連忘返，更在濃郁的民族風情中演繹出蒙漢兩族人民親如一家的動人畫面。
在三年前的時候，我去過青藏高原，從遠處望去，就像《敕勒歌》中說的一樣：天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。現在回想起來，正如詩中說的一樣，那種藍藍的天、白白的云、清新的空氣，草原人民的熱情、潔白的哈達、美味可口的食物，常常使人念念不忘。草原是牛羊的飯店，也是人們的家；是小牛小馬小羊的樂園；也是地球的綠毯。
我國五十六個民族本來就是一個團結友愛的大家庭。所以，我們要一起攜起手來為祖國明天建設得更加繁榮昌盛。
《草原》讀后感5
《草原》是老舍爺爺的著作，他不僅向我們展示了草原奇麗的自然風光，還讓我感受到蒙漢人民的情深·
這篇課文講了老舍爺爺一行人乘車去草原訪問，一路的奇麗風光及蒙古族的民族風情他們難舍難分的.故事。讀著這篇文章，心中充滿憧憬和希望。我遐想著如果我能在草原上借著東風放紙鳶，看它在藍天之下翩翩起舞，自己在茫茫碧海之中奔跑，玩累了，躺在草地上，仿佛藍天輕易地就能夠摸一摸，看白羊嚼著青草，牛馬摔跤，真是別有一番風味啊！到了正午，和蒙古族人民吃著美味佳肴，那熱情的招待，那濃濃的情誼，使草原又多添了一種人情美。這時候，我不得不想唱一首歌：“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家·”如此美的環境怎能不讓人駐足長留。
“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。”蒙漢兩族之間的情誼很深，怎么舍得馬上分別，夕陽下，在草原上我們各自話別·這樣的場景真是人激動不已。
但是，現如今的草原已失去了當初的輝煌，由于牧民不斷開墾，牛羊不斷增多，草原上已·已·唉！難道我們要讓這樣的事發生嗎？不，絕不，一旦這樣，我們未來會多么渺茫，必須要停止這類事情的發生，所以請保護環境，珍惜資源！（聞羽君）
《草原》讀后感6
這幾天，我們學習了第1課《草原》。在大作家老舍的筆下，草原簡直是一個人間仙境，把蒙古人民的熱情寫得淋漓盡致。
《草原》這篇文章主要寫得是：“我們”乘車來到草原，“我”對草原的第一印象以及蒙古人民馬上迎客，親切相見、熱情款待以及依依話別。文中有許多優美的語言值得我們學習，可有一句令我感受最深—蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！這句話讓我深深地感受到了蒙古族與漢族情誼十分深厚，不舍得馬上分別！大家在無邊無際的大草原上相互傾訴著惜別之情；千里草原，芳草萋萋，舉目皆是詩情畫意，所以才讓人流連不已，難舍難分。這更說明蒙漢兩族情深似海。我深深地為蒙古人民的熱情好客和能歌善舞所折服讀著讀著，我仿佛親身來到了遼闊的大草原，聽著悠悠的`馬頭琴，喝著香噴噴的奶茶。我簡直陶醉了。老舍先生不愧為語言大師。《草原》的文字、文筆、文風太優美了。我要學習大師的優美語言，這樣才會使我的文章如虎添翼。
總之，讀過《草原》，我被草原的景色所吸引了，所以這個暑假，我一定要親眼目睹草原的美麗景色！
《草原》讀后感7
一首時代的頌歌，一支青春的壯曲，在一個戰士英勇獻身中譜寫了一首首贊揚的歌曲。今天，我讀了一篇關于戰士們英勇救人而犧牲的故事，題目為：《壯麗的草原》。我不明白，為什么題目要叫作《壯麗的草原》呢？就讓我們帶著這個疑問去閱讀這一個故事吧！
課文主要講了：“1968年11月18日的那天，歐陽海帶領戰士們去到草原，他們走著走著，看見了一只馬快要被一列火車撞死了，他們看見后不顧一切用劉翔奔跑的速度向馬兒跑去，心中只想著去救馬兒，。最后他們就到了那只可愛的小馬兒，但是他們的生命去無法得救了。他們以自己的年輕與生命換的了馬兒的生命，這樣的精神與品質值得我們學習與敬佩啊！戰士們無論是救人還是就動物們，他們也是隨時隨地不管自己，心中只想著就他人，他們常常幫助生存在世界上的.每一個人，每一只動物，我們敬佩他們，也要在生活中發揮這種樂于助人的精神。
像在上年廣州有好多的志愿者，他們不求金錢與物質，他們只想幫助有需要的人做事，天天助人為樂，幫助生存在地球上的人們。我們也一起學習這種樂于助人的好精神，一同創建文明幸福的廣州吧！
《草原》讀后感8
這次，我看到老草原。那里的天比別處的更可愛，天空是那么明朗，空氣是那么新鮮，使我總想高歌一曲，來表示我的愉快。在天底下，一碧千里而并不茫茫。平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了山丘，一會兒又下來，走到哪里都象給無邊的地毯繡上了白色的大花。”多么優美的語言，多么流暢的旋律，這就是語言大師的風格，這就是文學巨匠的'筆墨。
在《草原》一文中，老舍先生用他的親身經歷，向我們介紹了遼闊美麗的草原美景和熱情好客的草原人民，文章筆意流暢，韻律感強烈。老舍先生采用動靜結合的手法，將所見、所聞、所感表現得淋漓盡致，使景物的美、人物的美和語言文學的美有機地融為一體，讓我們充分領略了草原的美和蒙漢人民的深情厚誼，深刻了解到偉大祖國地域遼闊、景色秀美，深深感受到祖國大家庭中各民族間的深情厚誼。
讀老舍先生的《草原》，如同置身于美麗的巨幅畫卷，呼吸著濃濃的自然氣息。由老舍先生的《草原》，我想到了長江、長城的雄偉，黃河、黃河的壯麗，想到了泰山、華山的壯觀，想到了廬山、峨嵋的秀麗。是啊，我們的祖國處處風光處處美。
我相信：老舍先生如果活著的話，一定會寫出更新更美的散文，來謳歌我們的祖國，謳歌我們的人民。
《草原》讀后感9
夕陽、草原、氈包、羊群……一切顯得那么靜謐。倏然，一曲古老的蒙古長調，悠悠響起。歌聲中，一行人從一座最大的蒙古包中走出。他們先是互相擁抱，繼而又是握手。走不幾步，卻又再次擁抱，顯得很是不舍。這些人中大都是身著民族服飾的蒙古人，另一些則明顯是漢人。他們互相說著道別，又說著來年再見的話語。蒙古族的老人顫顫巍巍，卻堅持拄著拐杖，來送遠行的`客人。小孩們圍在那些漢人叔叔和阿姨的腳邊，一個勁問道他們何時再來？
這些漢人明顯來自大都市。他們衣著時髦，舉止得體，處處顯得大方而又自信。但在此分離時刻，也忍不住紅了眼睛。在這蕩漾著古老風情的草原上，面對著這一群豪爽誠樸的蒙古主人。作為客人的那一段記憶將濃濃的，深深的鐫刻在他們的腦海里，回味一生。
最終漢人們走上他們的座駕。那是一輛線條流暢的“陸虎”越野車。車子鳴著汽笛，在可愛的羊群之間緩緩穿行。面對這一龐然怪物，羊兒們絲毫不覺詫異。依舊閑適地吃著草，安詳地望著怪物的遠去。顯然，在它們心中，已視怪物為同伴。
便在這時，有幾個年輕的蒙古漢子忽然躍上馬背，追向遠去的車子。他們一邊馳騁，一邊扯著脖子大聲歌唱。與此同時，老人們、女人們拿起馬頭琴，拉奏起來。這會兒，雖然天地不再靜謐，但他們原先難過的心情，卻隨著歌聲和琴聲漸漸明朗起來。與此同時，天涯、碧草、斜陽，三者間似乎也漸漸渾然一體，融為一幅永鐫的畫面。
是啊！暫時的離別，只是為了更為歡喜的重聚。
《草原》讀后感10
這篇《二草原》是周作人先生翻譯的波蘭作家顯克微支的作品。作者借用印度教神話的三大主教梵天、毗濕奴和顯婆李講述一個類似于《創世紀》的故事，描繪了一個初生的世界：毗濕奴的“生之原”和濕婆的“死之原”。
文中生的過度和死的過度之間只有一條河相隔，而這兩個世界截然不同，生的過度經過毗濕奴的創造而逐漸完善，人類在這里生存發展；而死的國度則近乎一片荒蕪，一切都是虛無的，只有純粹的安息。但是本文不是在單純地介紹印度神話，作者在文中表現了自己對于一些深奧問題的見解和思辨，例如他歌頌愛，認為愛支撐了這個世界；他贊美睡眠，認為睡眠讓人們得以延續生命和活力；他宣揚積極向上的情緒和感受，認為這些事維系人生存下去的信心和希望。作者甚至也歌頌死亡，認為死亡的國度里充滿了“寂靜與光明”，是美好的世界，所有許多在毗濕奴的`世界里的人們都到濕婆的世界去尋找永恒的睡眠，以此解脫。但同時，作者又不宣揚這種自我毀滅的思想立場，故而他在文中結尾說造物主梵天在通往死之國度的道路上創造了“苦難”和“恐怖”，來防止人們自愿去往死亡的世界。
全文的宗教含義和哲學思想濃厚，文筆精湛，富有史詩性和啟迪性，是一篇引人深思的優秀文章。
《草原》讀后感11
今天我讀了草原這篇課文，感到受益匪淺。
夕陽、草原、氈包、羊群……一切顯得那么靜謐。倏然，一曲古老的蒙古長調，悠悠響起。歌聲中，一行人從一座最大的蒙古包中走出。他們先是互相擁抱，繼而又是握手。走了沒幾步，卻又再次擁抱，顯得很是不舍。這些人中大都是身著民族服飾的蒙古人，另一些則明顯是漢人。他們互相說著道別，又說著來年再見的話語。蒙古族的老人顫顫巍巍，卻堅持拄著拐杖，來送遠行的客人。小孩們圍在那些漢人叔叔和阿姨的身邊，一個勁問道他們何時再來？
這篇課文不僅讓我們感到了草原的美麗景象，更讓我們感到了草原人民的熱情。草原那里的小山丘是那么美麗，只用綠色渲染卻像一幅名貴的中國畫。走到哪里都是無邊的綠色，如同一幅綠色的`大地毯繡了幾朵白色的花朵。
草原不僅景美，人也美。草原人民的語言和我們不同，可是，他們依舊和我們熱情的打招呼。直到太陽偏西，人們依然不肯離開。他們就像一家人一樣，他們在一起沒有一點拘束，反而非常親熱。
草原人民的習俗我們可能不懂，可是他們的熱情卻讓我們成為了一家人。
《草原》讀后感12
《草原》是老舍第一次來內蒙古的所見所聞。它表達了作者對祖國山水的無限熱愛，謳歌了蒙中兩國人民之間深厚的友誼。
清澈的河水，蔚藍的天空，綠色的山丘，如雪般的羊群，飛奔的'馬匹。畫一幅美麗的風景畫，帶我們去呼倫貝爾遼闊的草原。用了很長的一段話來形容草原的美景。抓著天空、丘陵、平地、河流、各種牲畜來形容，動靜結合，把草原的美景展現的淋漓盡致，給人一種美的享受。尤其是青山綠水，五彩繽紛，與天空相連，一望無際，進一步體現了草原的美麗和廣闊。如此美麗的草原給人無限遐想。藍天，綠草，誰不想靜靜品味這神奇的風景？誰不想把自己融入這美麗的風景里？
草原的風景令人神往，令人心曠神怡，而蒙古朋友的熱情又把我們帶到了另一個境界。主人盛裝迎接幾十里外的客人，走進蒙古包，又握手又握手，又笑又笑。雖然語言不通，但心連心。敬酒，唱歌，蒙漢聯歡，蒙古朋友的盛情款待，給我們一種親切感，一種家的感覺。嘉賓和主持人似乎有說不完的話。無聲勝有聲。一只眼睛，一個動作，可以代替一切。為什么不承擔蒙漢之間的愛情？地平線綠了，太陽就要落山了！蒙漢友誼超越了一切種族和語言的局限，兩國人民的心是相通的。
草原之美讓我們領略到大自然的神奇，蒙古人的熱情讓我們感受到濃于水，高于山的友情。
《草原》讀后感13
“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！”這句話出自老舍的《草原》。學了這篇課文，我感受到了蒙漢兩族之間深深的友誼。
這篇課文主要描寫了草原美麗的的風光和蒙古老鄉熱情迎客，熱情的招待客人，主客聯歡，依依惜別的'場景。
《草原》這篇文章寫得可真好啊！既寫出了草原美麗的風光，又體現了蒙古族人民美麗的心靈。寫草原風光時，作者老舍把“羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來”比作“給無邊的綠毯繡上了白色的大花”，巧妙的寫出了草原的廣闊無垠；用“只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫”來比喻小丘柔美的線條；最后，發揮了充分的想象力，把牛羊靜立不動想成“回味著草原的無限的樂趣”，把草原的美寫得淋漓盡致。寫蒙古人民美麗的心靈時，蒙古族人民穿上節日的盛裝，千里迢迢地來歡迎客人。蒙古族人民既親切，有禮貌，端上了可口的飯菜，熱情地招待客人。飯后，蒙漢人民把酒聯歡，十分快樂！離別時，漢族人民遲遲不肯離去，蒙古族人們不舍地挽留。最后，作者用“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”點明了中心，抒發了情感。
蒙漢兩族人民之間深深的友誼打動了我，長大了我也要為我們祖國各族人民的友誼添磚加瓦！
《草原》讀后感14
《草原》是老舍先生第一次訪問內蒙的所見所聞，抒發了作者對祖國山河的無限熱愛，謳歌了蒙漢兩族人民團結友好的深情厚誼。
清澈的河水，蔚藍的天空，翠綠的小丘，如雪的羊群，飛馳的駿馬……勾勒出一幅美麗的風景畫，把我們帶到了廣闊的呼倫貝爾大草原。文中用一大段來描寫草原的美景。抓住了天、小丘、平地、河以及各種牲畜來描寫，動靜結合，把草原的美景展示的淋漓盡致，給人一種美的享受。特別是小丘，與天相接，一望無際，更體現了草原的美和廣闊。這樣美麗的草原，給人以無限遐想。藍天，碧草，誰不想靜靜品味這神奇的`景色？誰不想將自己融入這美輪美奐的景色之中？
草原的景色令人流連忘返、心曠神怡，而蒙古族朋友的熱情又把我們帶到了另一個境界。主人到幾十里外盛裝迎客，進了蒙古包，握手再握手，笑了再笑，語言雖然不通，但心卻永遠連在了一起。敬酒、獻歌、蒙漢聯歡，蒙古族朋友的豪爽好客讓我們有了一種親切感，有了一種家的感覺。客人和主人似乎有說不盡的話，無聲勝有聲，一個眼神，一個動作就可以代替一切。蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！蒙漢兩族的情誼超越了一切種族、語言的局限，兩族人民的心是相通的。
草原的美讓我們領略了大自然的神奇，而蒙族人民的熱情更讓我們感到濃于水、高于山的情誼。
《草原》讀后感15
前幾天，我在一本書上看到了一篇老舍的作文：文章記敘了老舍先生第一次訪問內蒙古草原看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。表現了蒙漢兩族人民團結友好的深情厚誼。
說到這里使我想起了這樣一句詩詞：“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！”是呀！蒙漢兩族人民情深似海，不忍心馬上分別。大家站在蒙古包外，望著一望無際的草原，在夕陽里互相傾訴著惜別之情！這篇課文還抒發了老舍先生對祖國河山無限熱愛的思想感情！讀了這篇課文，我還學到了動靜結合法。老舍先生用靜態描寫展現了草原的.景美，用動態描寫突出了草原的人親，有靜有動，這就是動靜結合法。這讓我想到：平時我們所觀察到的景物中，有些景物處于相對靜止的狀態，如：山巒、田野、建筑物等，寫好景物的靜態要仔細觀察，抓住特點，按一定的順序表達出來。有些景物處于變化狀態，如：鳥在飛，魚在游，云在變化。有時同一事物，既靜又動，如寫：湖水，又是水平如鏡，有時微波粼粼，有時波浪層層，一浪推一浪；寫樹木，有時高高挺立，不動也不搖，有時隨風搖曳，微微點頭。恰當地寫出景物的變化，文章才會生動感人！讀了這篇文章收獲還真不小啊！
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