讀《童年》有感

時間：2023-07-03 11:20:39 讀后感

讀《童年》有感范文

　　看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的讀《童年》有感范文，歡迎閱讀與收藏。

讀《童年》有感范文

　　讀《童年》有感范文篇1

　　如果把童年比作音符，那么它都應該是歡快的，但高爾基的童年卻十分悲傷。

　　在寒假期間，我看了高爾基寫的《童年》，主人公是阿廖沙，他四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。除此之外，在外祖父家，還見到兩個粗野自私的市儈舅舅整日為爭奪家產斗毆甚至瘋狂自己的.妻子。生活在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家里，只有外祖母關愛阿廖沙，她如一盞明燈，照亮阿廖沙敏感而孤獨的心。經過種種事后，不肯屈服的阿廖沙離開了外祖父的家，獨自走向社會。

　　看完后，我的心沉甸甸的。和高爾基相比，我們是多么生在福中不知福啊!當父母叫我們學習時，我們還怨三怨四的。而阿廖沙他沒有條件讀書，可他并沒有放棄，自己去創造條件，勤奮學習。想想，我們是不是應該反省一下。

　　我們要學習的不僅是阿廖沙那勤奮學習的精神，還有他堅強的心。他從小生活在黑暗中，可他沒有放棄生命，依然堅強的生活下來。經過重重磨難，最終成為有名的作家。對比一下，我們在學習上，一遇到困難就退縮。有多少同學能勇敢的面對問題，勇敢的戰勝困難。

　　童年是美好的，我們不僅僅要珍惜，還要讓它更有價值。我們是社會的未來，是祖國的棟梁，我們不會做閑情逸致的天涯人，也不愿在功名富貴的道路上追逐。我們屬于社會，能為社會獻出自己的一切，那才是我們的大志。

　　一百個讀者，有一百個感受，我只是寫出自己的感受而已。

　　讀《童年》有感范文篇2

　　有一次，我在書店買書，一本童年吸引住了我的眼球。單看封面就讓我愛不釋手，讀起來更是津津有味。

　　童年講述了高爾基小時候在舅舅家生活的故事。里面有慈祥，善解人意的外婆，還有暴力兇狠的外公及高爾基親眼看見外公打外婆時的殘忍場景。也正是在這種環境下，磨練出了高爾基堅強,不怕困難的品質。反映出了當時下層社會的黑暗。

　　讀了這本書后，使我感受深刻，在現在的.社會中，也有許多這樣的例子。比如：有一篇報紙登過，一個小男孩和媽媽相依為命，他的爸爸每天只知道賭博喝酒，而他們家里的收入也只能靠媽媽賣菜為生。就是在這樣的環境下，這個小男孩趴在媽媽賣菜旁邊的板凳上，讀書，寫字，他不顧別人的譏笑，玩弄。心里只想著：我要堅持下去。最后以優異的成績考上了一所名牌大學，改變了他的命運。

　　是什么樣的精神能讓他們在困境中堅持下來呢？是什么樣的意志能讓他們在困難中走出來呢？是他們有一種不畏困難堅持不懈的精神使他們堅持了下來。是對自己充滿信心，相信自己會抵達勝利的的彼岸的意志讓他們堅持了下來。

　　童年這本書告訴了我們要有堅持不懈的精神。不怕困難，勇往直前的意志，才能使得我們獲得成功。

　　讀《童年》有感范文篇3

　　放假之前，兒子的班主任老師向孩子們推薦了幾本好書，《魯濱遜漂流記》、《童年》等，兒子借來后一本本徜徉書海中。

　　《童年》這本書我在上中學的時候粗略讀過，時隔二三十年，已經忘得差不多了，于是兒子讀后捧起來再次重讀。

　　這本書主要介紹的是主人公阿廖沙童年時的故事，也是作者高爾基童年生活的真實寫照，再現了黑暗統治下的孩子從覺醒到長大的苦難歷程。

　　阿廖沙的童年生活是非常悲慘的！阿廖沙在四歲的時候，父親去世，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫、暴躁的外祖父家艱難渡日。其間，他卻經常挨暴戾的外祖父的.毒打。但善良的外祖母處處呵護著他，并深深地疼愛著他，還經常給他講優美的童話。期間他還受到樸實、深愛著他的“小茨岡”——伊凡的袒護，伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死。阿廖沙還親眼目睹兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫為爭奪家產爭吵打架，以及在生活瑣事中所表現出來的自私、貪婪。

　　阿廖沙的生活是黯淡無光的！就像他生活的外祖父家一樣——父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……周圍的人貪婪、殘忍、愚昧。殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱，她勤勞、堅強、善良，常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不向丑惡現象屈膝的人。

　　這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨在阿廖沙幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的，充滿可怕的景象的狹小天地里”度過了自己的童年。但他是一個善于觀察和十分敏感的孩子，能辨別是非，有堅定的、不屈不撓的意志，雖然他生活在一個不太好的生活環境里，但這反而讓他成長為一個堅強、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙還是一個善良的孩子，它很同情窮人，經常幫助他們。

　　這本書讓我了解到了當時沙皇統治時期俄國居民的困苦生活，使我再次感受到了現在美好生活的來之不易。我們要珍惜現在的幸福生活，熱愛生活，努力學習，用自己的能力和智慧把這個世界建設得更加美好。

　　和阿廖沙相比，現在的孩子童年是幸福的，是很快樂的，他們無拘無束，自由自在：每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著品嘗；穿衣服買名牌的；想要什么，就有什么……但擁有著這些，他們似乎并不知足，我們總是奢求更多，節假日想去哪里就去哪里。因為，在他們眼里，大人們掙錢是非常的容易的，似乎都不費吹灰之力。現在的孩子是多么天真啊！的確，孩子們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。讀過《童年》之后，我想他們應該悔過自己曾經的奢侈，應該不再浪費，應該學會珍惜。

　　感謝老師為孩子們推薦《童年》這本書，使孩子無形中把自己的童年與阿廖沙的童年形成鮮明的對比，從中受益！

　　讀《童年》有感范文篇4

　　每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜美好時光。對于我來說童年會是我是我最寶貴收藏，就高爾基寫《童年》這本書來說，童年應該是他一段悲慘遭遇，一段深情回憶！

　　我讀完《童年》，感受到了作者兒時悲慘遭遇，覺得我是幸運。因為作者3歲時，父親病故，而自己母親就帶他回了娘家。可惜外公是個自私、貪婪而又專橫小業主，殘酷剝削雇工，放高利貨，但是資本主義俄國發展打斷了外公發財夢，從此破產以至于貧困潦倒。可憐母親改嫁之后，生病而死，十一歲作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路。

　　高爾基真實地描述了自已苦難童年，它揭露了俄國沙皇時期黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣環境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。

　　高爾基他自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱苦命運開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。他掌管著家里一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打；兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中女人更是沒有地位，任丈夫發泄。這一切在阿廖沙幼小心靈留下了陰影。之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難精神與信念一直支撐著。

　　時代在不斷進步，屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”美好生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。

　　讀《童年》有感范文篇5

　　今天老師讓我們看了一些書籍，并讓我們寫一篇讀后感。我讀了兩本，一本是《少兒孫中山》，另一本是高爾基所寫的《童年》。我覺得這兩本中《童年》比較吸引人。

　　《童年》是一本自傳體小說，這本書使我了解了高爾基的童年生活。我覺得阿廖沙是一個對外面的世界充滿好奇的孩子。主人公常常受到整條街上孩子們的痛打，通常是鼻子被打出了血，嘴唇也被打破，臉上到處是青一塊、紫一塊的，渾身都是土。外祖父下了禁令不許他再跑到街上去了。如果大街上靜悄悄的，大街對他就不那么有吸引力了，可是一聽到孩子們快樂的喧嘩聲，他就顧不得外祖父的禁令，從院子里溜出去了。可見，阿廖沙也是一個比較貪玩的孩子。從開學的第一天起，學校就引起他的厭惡，因為教師都不喜歡他，后來老師讓他退學，不過這并不使他傷心，他離開了學校，一直到放學之前都在鎮上的幾條骯臟的街上閑逛，細細地察看鎮上的`喧鬧的生活。后來學校來了一個叫赫里桑夫的主教，他認真地跟阿廖沙交談了一番，使他十分激動，所以也就表現得很好。我讀了這本書后，十分敬佩高爾基的精神，他的精神值得我們學習。

　　讀《童年》有感范文篇6

　　放寒假時，教師布置了一道作業，讀高爾基“人間三部曲”其中一部。回到家，我認真的查找了一些網站，在網上，閱讀了其中一部——童年。

　　作者高爾基是一位偉大的作家，在俄國，乃至世界文壇，都有的極大的盛譽，《童年》也能夠說成是他的代表作。

　　20天后，我最終讀完了這部偉大的作品，關掉網頁，我心里久久不能平靜，想起了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事，頓時把我吸引住了。故事生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

　　故事生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至能夠說成算是阿廖沙的親人，保護和支持了阿廖沙…………展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會到沙皇專制制度的'腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的追求自我所期望的生活苦難歷程。

　　其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自我的童年。高爾基用真實優美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年，我為自我而慶幸——我沒有出生在那個年代，不可能受到那種痛苦，自我沒有失去親人……我很幸福，甚至能夠說我很幸運，被家長寵著。每一天坐在寬敞明亮的教室中，聽著教師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么。

　　我的童年，同其他同齡人一樣幸福，雖然沒有父母的陪伴，但我的祖父祖母把我養育成人，我同樣感到了溫暖，同樣感到了幸福，同樣感到了同齡人所感受到的一切。

　　可是高爾基，他卻不一樣，高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。他必須要承受這我們這個年齡所不能承受了，但他還是想我們一樣成長，在那樣可怕的環境里都能夠出高爾基這種大師，我們這樣的環境還不出人才的話，那真是愧對于父母。

　　我想，高爾基要告訴我們的是：要執著求知、不怕困難、持之以恒、永遠以那種進取，勇于拼搏的態度對待此刻和未來的生活!

　　讀完書的最終一頁，阿廖沙的童年也結束了，等待他的是另一種截然不一樣的生活。

　　在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發現他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

　　讀《童年》有感范文篇7

　　讀了《童年》，我知道高爾基的童年并不是那么快樂。

　　在高爾基三歲的時候，父親就去世了，他的外婆把接到了外公家，外公經常打高爾基，母親又離家出走。之后，高爾基新認識了好朋友茨岡，外公的染坊失火了，高爾基的好朋友茨岡被兩個貪婪的舅舅害死了，高爾基很恨外公和兩個舅舅，也為茨岡感到傷心。

　　高爾基的童年很不快樂，而我們現在的童年想要什么就有什么，想去哪兒就能到哪兒。我們的童年和高爾基的童年相比，我的童年更快樂。我深感到高爾基的童年被貪婪、自私的外公打罵，幸好有一個善良的外婆的寵愛他，就這樣被撫養長大，渡過了不幸的童年。

　　看到高爾基的.童年這么殘酷，真難以想象他是怎么熬過自己不幸的童年的，后來他通過自己的堅持和努力，成為了著名的作家。我禁不住想到了自己的童年，我今年也11歲了，當年的高爾基已經走上了獨立謀生的道路，想想自己無論做什么事還要讓父母幫忙，遇到不會的題還求父母幫忙，衣服都是父母幫著洗，事情與自己的心愿不一致會發脾氣。總之，就是我依賴性太強，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。

　　讀完《童年》這本書，我想，我要珍惜我自己的童年，試著自己去處理一些事情，讓父母少為我操心。

　　讀《童年》有感范文篇8

　　童年每個人都曾經歷過，童年里有快樂，有幸福，童年時美妙的，童年是充滿陽光的，值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。

　　阿廖沙3歲喪父，失去了父愛，跟著母親和外祖母來到了外祖父的'一個小染坊。從此，黑暗的生活開始降臨到他的頭上。外祖父的脾氣十分暴躁，經常打外祖母和他，使他幼小的心靈出現了陰影。但外祖父也有慈愛的一面，比如書上說道：外公那端正瘦小的身體輕貼我，他開始講自己童年的生活，他的話語沉重，滔滔不絕。他講著講著，在我眼里形象高大起來，這個干瘦的老頭忽然變成了童話里的大力士，他獨自一人拖著一條巨大的灰船逆流而上。他一直講到天黑，待他親切的和我話完別之后，我才知道外公并不兇狠，也并不可怕。

　　和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是幸福的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。在現在許多孩子甚至不知道什么叫做“打”，因為他們從沒有經歷過被人打。他們豐衣足食，要什么有什么個個在家都是“小皇帝”“小公主”。根本不能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄;一個充滿陽光，一個到處黑暗。美好的童年來之不易啊!

　　讀《童年》有感范文篇9

　　我喜歡看《童年》，《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部，它講述的是高爾基童年時期的生活。

　　兒時的高爾基隨母親投奔于外祖父家，外祖父的家里充滿了黑暗，外祖父和兩個舅舅特別自私，殘暴，經常欺負別人。書中以外祖母為代表的另外一些人，則使阿廖沙的童年生活充滿了溫暖，讓阿廖沙逐漸成長為一個堅強，勇敢，正直和充滿愛心的人，這些對作者的成長有著很大的影響，是他們這群善良正直的人使阿廖沙的童年不再黑暗。

　　我喜歡書中的外祖母，因為她是一個慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬宏大量的人。她想一盞明燈，照亮阿廖沙敏感而孤獨的心，給這個家帶來一絲光明。她經常講些憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。她一步步引領著阿廖沙走向正義光明的大道，遠離黑暗，殘暴的世界。外祖母十分關心疼愛阿廖沙，當阿廖沙遭到外祖父時，外祖母總是第一個沖上去保護他，她為了不讓阿廖沙受傷，經常因為護著他也遭到了外祖父的。外祖母把她那無私的愛全給了阿廖沙，讓阿廖沙有著克服困難生活的.力量，為阿廖沙以后的發展有著很大的影響。

　　看完這本書使我真正了解到了高爾基童年時的痛苦，整本書充滿了嚴肅，低沉的氣氛，但有夾雜著一絲天真爛漫，讓我深刻體會到了愛的力量，學會了面對再苦再累的生活，也要坦然的面對，要用微笑用愛心來凈化世界的黑暗部分。

　　讀《童年》有感范文篇10

　　這是我第三次拜讀高爾基的經典之作《童年》了，此前由于譯者水平不高，我覺得讀它像嚼枯葉一樣索然無味，直到媽媽又給我換了一本，我才真正開始感受這部小說的魅力。

　　生活始終是那么黑暗，每天總有那么一兩件事把屋里弄得烏煙瘴氣：兩個舅舅捉弄格里戈里，為一點雞毛蒜皮的小事外祖父對外祖母大打出手……在這樣一種家庭環境里，我的心始終是揪著的，喘不過氣來，唯一讓我感受到這個大家庭里有一點正能量的是外祖母和茨岡尼克，但茨岡尼克后來也被兩個舅舅捉弄而死。

　　外祖母在這個家里就像潤滑劑，艱難的支持這個家的運作，她能堅持下去就在于她的心中有一個慈愛的上帝，像她自己一樣慈愛。她向阿廖沙這樣描述上帝：“上帝坐在山岡上，就在天堂草地的中間，坐在銀白色菩提樹下面的藍寶石神座上。那些菩提樹一年四季都枝葉茂盛。天堂里沒有冬天和秋天，所以鮮花永不凋謝，一直不斷地開放，讓上帝的仆人們心里高興。”而且外祖母對上帝的早晚禱告也非常用心，她能每次使用不同的辭藻來贊美上帝，禱告時她最精神，仿佛年輕了十幾歲，我想在這時外祖母心中積壓的一些臟東西，不愉快的東西釋放出去了，她可以以一個全新的自己去面對新的一天，哪怕已經知道這一天會很糟。而且外祖母堅信上帝主管著這一切，家里的是非善惡看在眼里，家中有生命的東西都知道上帝，存在于生活的每一處這個上帝同樣也給阿廖沙帶來生活動力。

　　而外祖父的上帝卻是截然不同的，這個上帝感覺有外祖父自己的烙印在里面。而外祖父的禱告看似比外祖母莊嚴，可我認為比外祖母敷衍，他沒有把上帝當成他最可靠的主，用外祖母的.話說就是從沒有對上帝說一句真心話，因為他的禱告每天都是一樣的。他這樣描述上帝：“上帝的法力殘酷無情，超越任何的裁判，人們犯了罪就得被淹死，被燒死，毀掉他們的城市。上帝用瘟疫和饑餓懲罰人們，永遠手持利劍來統治人間!”外祖父曾經寬容大度，聰明有為，那時他心中的上帝又是怎樣的呢?我想定然比現在美好，時代的變遷讓他變成了守財奴斂財鬼，心中的上帝也變得兇狠嚴厲。

　　如果你是唯物主義者，那么請守住你心中的那一片凈土;如果你是基徒，那么請守住你心中的上帝。你要堅信世間的美好，上帝的仁慈，因為上帝影響著你的行為，而你的所思所想所遇也悄然改變著心中的上帝。只有這樣，才能獲得快樂的人生。

　　讀《童年》有感范文篇11

　　《童年》這本書的主人公是阿遼沙，它的主要內容是講可憐的阿廖沙三歲就喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。

　　這是一個充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習氣的家庭，這是一個令人窒息的家庭。從此，黑暗的生活降臨到阿廖沙的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁經常打外祖母和阿廖沙，使阿廖沙幼小的心靈出現了陰影。阿廖沙的舅舅們為了爭奪財產，拋棄親情，性情暴躁、乖戾、貪財、自私……他們的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧。阿廖沙每天過著心驚膽戰的日子，只有他的母親和外祖母疼愛他。可他的母親在他十一歲時也去世了……后來阿遼沙又結識了知心朋友——"小茨岡",兩人無話不談,結下了深深的友誼.可是,好景不長,可憐的"小茨岡"被兩個兇狠的舅舅害死了.阿遼沙就這樣失去了最知心的好朋友.幾年后，最疼他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。盡管作品中描寫了那么多目不忍睹的慘事與丑事，整部作品仍然象陽光透過云層一樣放射出了樂觀主義的思想光輝。

　　主人公阿廖沙沒有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿懷信心，奮斗拼搏，沖破種種障礙與不幸，不斷探索新生活，這種樂觀主義精神使作品在思想內容上帶上了積極的色彩。這本書不僅有嚴謹的藝術結構，也有出色的人物形象的塑造。

　　《童年》中高爾基成功地運用了多種藝術手法，塑造了一系列栩栩如生的人物形象。殘酷自私、陰險暴躁的外公、貪圖錢財的舅舅、冷漠無情的.母親的、善良慈祥的外婆、快樂能干的茨岡、勤勞能干的老匠人格里戈里、快活可愛的保姆葉夫根尼亞。這些人物的塑造中，外婆、外公給讀者留下的印象最為深刻。外婆的形象是俄國文學史上最鮮明、最富有詩意的婦女形象之一，她是偉大母親的象征，也是俄國苦難生活的象征。她喜歡唱歌、講故事、跳舞。她慈愛、善良、剛強，在十分嘈雜和混亂的情況下，也能把人們吸引到她的周圍，為艱苦窒息的生活增添了一份歡樂的情調。書中高爾基通過她的外貌描寫、語言、行動以及引用大量民間歌謠、童話、故事等各種形式對其形象進行全方面刻畫。

　　讀《童年》有感范文篇12

　　最近，我讀了高爾基的著作《童年》。這本書形象地描寫了仆人翁阿廖沙凄慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣非常急躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜愛他，兩個舅舅更是厭煩他，就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實阿廖沙的原型就是高爾根本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。高爾基的'童年跟我們現在比起來，實在是太凄慘了!

　　和阿廖沙相比，我們是多幸福啊!被父母寵著，每天坐在寬闊光明的教室中，聽著教師講課。而高爾基那個年月呢?幾乎每天有人損害他、辱罵他、欺侮他。所以我們要珍惜如今美滿、幸福的生活，我們要抓住童年的尾巴，努力學習。這樣美妙的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了!

　　讀《童年》有感范文篇13

　　在生活中，很多的人面對艱辛和苦難會選擇望而止步。高爾基卻告訴我們，你只有勇往直前才會得到成功的喜悅。這就是巨人的力量！《童年》這本書，讓我懂得了執著求知、不怕困難、持之以恒！！我應該用這樣積極的態度對待學習和生活！

　　“我覺得你們應該在課余時間中，多讀讀《童年》這本書。好，那現在下課！”奇怪，老師為什么這么推薦《童年》，難道這本書真的又那么好看嗎？在好奇心的驅使下，我從圖書館里借來了《童年》。看完了這本書之后，我才知道老師為什么要讓我們可這本書，因為這書實在太好看了！《童年》主要講了：主人公阿廖沙在四歲的時候，父親不幸病死了。在經濟壓力下，母親無奈只好帶著年幼的阿廖沙跟著外祖母去投靠外祖父。卻沒想到這竟是一個噩夢的開始！外祖父開著一個快要破產的小染房，也許正因為這一點，外祖父的脾氣很暴躁，人還有點貪婪！總愛拿自己的孫子們來出氣。更所謂“有其父，必有其子”，他的兩個兒子也不必他差。一個酗酒鬧事，一個將自己的妻子活活打死。阿廖沙在這個家庭中注定不會有好日子過！但外祖母和伊凡似乎就是這不幸中的幸運！外祖母是阿廖沙的精神支柱，外祖母不管遇到了什么，她總是那么樂觀，也總能將這樂觀傳染給阿廖沙。伊凡那么是阿廖沙最好的玩伴，最鐵的哥兒們！每當阿廖沙被外祖父打的時候，伊凡總是跑出來護著阿廖沙，讓外祖父的鞭子打在自己身上，讓自己為阿廖沙分擔一點痛苦！就這樣，阿廖沙在這個家中過了一天有一天，直到阿廖沙的母親下葬之后，外祖父讓阿廖沙去“人間”混飯吃…… 這本書似乎觸動了我內心中最柔軟的那塊地方！這是一本自傳形式的'小說，高爾基就是主人公阿廖沙。這讓我怎樣想象？高爾基竟是在這種環境中長大的無產階級作家！再看看我們，從小過的就是衣來伸手，飯來張口的日子；從小就是在明亮的教室中汲取知識；從小就是在父母的關愛中成長……真希望那些擁有與高爾基相似的孩子們不要自甘墮落，相信幸運之神會眷顧你們的！