稻草人讀后感(集合15篇)
讀完一本經典名著后，相信大家一定領會了不少東西，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家整理的稻草人讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
稻草人讀后感1
善良的稻草人，雖然不能動也不能說話，但是心腸卻極好，一心想幫助那些苦難的人們。合上書，我的心久久不能平靜，稻草人的形象在我的腦海里一直揮之不去。
《稻草人》是葉圣陶爺爺的一本童話集，里面的小故事情節都非常的有意思。我最愛看，最念念不忘的是《稻草人》這個小故事。書我讀了一遍又一遍，文中那些優美、夸張、幽默的寫作片段，令我讀得難舍難忘。故事中那位年邁的老太太悲慘的遭遇使我心里滿是難過，她一顆一顆、千辛萬苦親手種植的小麥被蛾子啃得精光，她沒有丈夫，沒有兒子，身體又有病，連飯都吃不飽，多么不幸的老人，而稻草人看著這一切，心里像刀割一樣，卻說不出話，幫不了老人，它特別傷心……
那個可憐的孩子生病了卻連口茶都喝不上，還有那個不幸的女人，他的丈夫賭博輸掉了一切居然還要賣了她，逼的苦難的'女人跳河自殺……稻草人著急難過，它說不出任何話也幫不上任何忙，看著一件件凄慘的事在眼前發生，卻無力改變，它的心里急，怨，恨，慚愧……無奈的稻草人再也不忍心看到人們受苦受難了，它內心痛苦自責，它倒下了……
稻草人那顆清澈透明的玻璃心接受不了現實殘酷的碾壓，碎了……葉圣陶爺爺筆下的稻草人沒有名字卻有思想，稻草人充滿著愛心，時時為他人著想。它默默無聞，卻盡職盡責。雖然，它那顆玻璃心最終碎了，它最終不敢面對苦難的人們，它無力的倒下了，但它善良的本質和那顆愛心卻依然在閃光，依然讓人們難以忘懷，依然值得人們學習。
稻草人讀后感2
每當我想起稻草人，我的心就濕潤潤的，《稻草人》講的是主人公稻草人在一天夜里看見了許許多多的悲劇：老奶奶辛苦種出的麥子被蟲子吃了，這可是她一年的指望啊!一個漁婦的孩子咳嗽得很厲害，卻沒錢看病，一條魚兒被捕到了，等待它的`只有死亡。稻草人沒有心卻很善良，他恨不得自已長出兩條腿來幫助他們，可是他勢單力薄，只能搖著扇子在田野里哭泣。
我深深感動了，好像聽見了稻草人急切的呼喚聲，緊接著是稻草人的哭泣聲，最后是稻草人的暈倒聲。我的心揪了起來陣陣疼痛，那時候人們社會多么黑暗多么可憐啊，吃不飽穿不暖，有的因為沒有錢還被活活地逼死，太可怕了!那個男孩紅通通瘦巴巴的小臉到現在還浮現在我的眼前，“媽媽，給我一點水喝吧，我好難受啊。”這句話深深地烙在了我的心里。
這時我想到了很多：我和他同樣都是男孩卻有著不同的生活，他生病了想喝一口水這小小的愿望都不能實現，而我每天吃大魚大肉卻不滿足。他生活在水深火熱的世界里痛苦著，而我生活在如花似錦的世界里幸福著。我多么希望把他們接過來呀，讓他們和我一樣得到溫暖得到愛，但是這是不可能的。我能做的就是應該懷著一顆感恩的心，今天的幸福是多么來之不易呀，它是許許多多的烈士用生命換來的，我們要珍惜呀。我要向稻草人學習做一個富有同情心的人，懂得去關心別人愛護別人幫助別人，讓我們共同創造一個更加美好的明天而努力吧!
稻草人讀后感3
我懷著興奮的心情讀完了葉圣陶爺爺寫的書：《稻草人》。這是一本由多個童話故事組成的一本書，所以我們讀起來時特別有致。
其中，我最喜歡看《稻草人》這篇文章。文章講述的是一個老太太的園子里擺放著一個稻草人，他幫著老太太驅趕害蟲，有次見河上有一只船，是一位女士跟他的兒子，兒子得了病，口很渴，一直叫喊著喝水，可那位女士沒有給他喝水而是繼續在河里捕捉魚，捕了一條鯉魚，把它放在桶里，剛好就在稻草人的身邊，稻草人，不能動，鯉魚說：“你救救我把，把我放出來把！”可是稻草人動不了，鯉魚以為他見死不救，就慢慢地死去了。
稻草人的心地非常善良，跟人差不多。它非常同情受害者，為了撲滅主人的仇敵——蛾子，他愁眉不展，似害了病似的'，傷心極了；為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可自己燒為灰燼，也在所不惜；為了挽救那名悲傷婦女的生命，他的心似玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間。稻草人是一個富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去溫暖他人，但連這他都做不到。他恨自己對每一件事情都無能為力。但愿我們世間多一些似稻草人這樣的好心人，如果人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
稻草人讀后感4
今天放學回家，我就看到了放在桌子上面有一件特殊的禮物——《稻草人》，這是媽媽精心給我挑選的，一拿到書，我就迫不及待地打開了。
書的封面上畫著一個稻草人，帶著一個黃色的帽子，帽子上還站著一只藍色的小鳥，他圍著一條紅色的圍巾，身穿一件馬甲，手上還拿著一把蒲扇站在一片金黃的稻田里。
這本書是由著名作家葉圣陶爺爺寫的，這是他創作的第一部童話集，這本書里有14個小故事，每個小故事都告訴了我們一個道理。
在《畫眉鳥》這篇文中我把自己當成了那只畫眉鳥，我感受到了每個底層人的`不幸，就想著他們不幸的原因。每個人在生活中都會遇到挫折，但是我們應該用樂觀積極的態度去面對生活，調整好自己的心態，這樣才能遇見更好的自己，獲得幸福的生活。
《瞎子和聾子》講的是一個盲人和一個聾人彼此都羨慕對方，但當他們身份互換之后才發現做自己才是最好的選擇。在生活中我們也會羨慕別人的時候，可是在羨慕別人的同時我們也會忘記自己已經擁有的，我們不能在失去了之后才后悔。俗話說：知足才能常樂。
雖然這些都是童話故事，但是它用童話故事讓我們知道了很多道理，“樂”迎人生，自得精彩。
稻草人讀后感5
這個暑假，我讀了葉圣陶爺爺寫的《稻草人》。文章主要寫了一個有思想、心地非常善良的稻草人想幫助別人的故事，這個故事非常感人!
稻草人的主人是一位年邁的老奶奶，她是一位很不幸的老太太。家人都生病去世了，老奶奶因為太悲傷，把眼睛哭壞了，身體很糟糕。前幾年，她種的莊稼收成很不好。這一年田里的稻子上長了蛾子，稻草人看見了急壞了，很想告訴主人，但是它不會說話，它恨不得全身撲上去趕走蟲子，但是它只會搖扇子，可老奶奶卻不明白它的意思。結果，蛾子把稻子的葉子和稻穗吃了個精光……
看到生病的小孩、可憐的漁婦、求生的鯽魚、要投河自盡的婦人，稻草人多想幫助他們啊!可是它不能走、不能動、不會說話，什么忙都幫不上，最后它一著急就昏過去了，倒在田地中間……多么善良的稻草人啊!
稻草人一心想幫助那些受苦的人們，他的'這種精神多么崇高啊!我要向它學習!雖然我不會遇到可憐的漁婦，雖然我不會碰上求生的鯽魚，雖然我不能看見要投河自盡的婦人……但是我會遇到數學題不會解答的同學，我會碰上心情不好的朋友，我會看見在操場上摔倒的小妹妹……我想，我一定會幫助這些人。“稻草人”一直注視著我，鼓勵著我，我會跟他一同成長……
稻草人讀后感6
老師讓我們在暑假中看三本書：《稻草人》、《芝麻開門》、《三國演義》。
我最喜歡看《稻草人》這本書，這本書里有許多“益”，非常利于我們中小學生看。
雖然這里面有很多的人物：一群餓死的富翁、一群用眼淚救了自己的鯉魚、一個衣著樸素的稻草人......但這里面我最佩服和最喜歡的人物是那個衣著樸素的稻草人。
這是稻草人的首句:“人是上帝創造出來的，而稻草人就是農人創造出來的。”稻草人的主人是一個老老太。他已經上了年紀了。靠著稻草人看守的那片麥地生活。
我慢慢的看到下面，才知道稻草人是一個很善良的“人”。當它看到那些人類和動物的`痛楚時，恨不得立刻去變成他們想要的東西或去幫助他們。但稻草人不忍心再去看他們的痛楚時，它慢慢的昏倒了，世界上再也沒出現這樣一個善良的稻草人了。
我最討厭的是那個小蛾子，這種小蛾子是大麥的天敵，它讓無依無靠的老老太失去了大豐收的機會，自從它在麥葉上下了子后，那些子變成了肉蟲竟然把老老太辛辛苦苦種的大麥給吃掉了，給了老老太心靈上的打擊和環境上的創擊。
我讀完了這本書，便仔細回味著書里的故事。突然發現，這本書里面的每一個故事都有一個道理。我覺得這是一本好書，值得我去認認真真地看上幾遍，理解其中的意思。
稻草人讀后感7
在一條小溪的右岸停著一條小白船。船上有一個男孩跟一個女孩，在行駛中他們快樂地唱起了《魚兒歌》，正在這時，突然刮起了大風，他們掌舵失控被飄到了一個不認識的地方，他們迷路了。正在這時他們遇到了一個長得很可怕的男人，那男人要求他們回答三個問題，回答對了就可以送他們回家。“第一個問題，鳥兒為什么要唱歌？”那個人問。“他們要唱給愛他們的人聽。”女孩搶先回答。那個人點點頭說：“算你答得不錯。第二個問題：花兒為什么香？”男孩兒回答說：“香就是善，花是善的標志。”那個人拍手說：“有意思。第三個問題是，為什么你們乘的是小白船？”女孩回答：“因為我們純潔，只有小白船才配讓我們乘。”那個人大笑起來，很滿意他們的回答，就答應送他們回家了。
讀了葉圣陶爺爺寫的《小白船》后，我覺得小男孩跟小女孩是非常善良跟純潔的，就似他們乘的小白船一樣，其實那個長得可怕的男人心地也是善良的'，有時候我們判斷一個人是不可以以貌取人的。
在《小白船》這篇童話故事里，最吸引我的地方就是葉圣陶爺爺把小溪兩邊的景色寫得活靈活現，實在太生動了，連水里的魚兒青蛙都寫得極其有趣，看得我都想乘著小白船去那么美的地方走一走，玩一玩呢。葉圣陶爺爺的《稻草人》童話故事真是太好看了，我相信你們一定也會喜歡的！
稻草人讀后感8
我懷著興奮的心情讀完了葉圣陶爺爺寫的書：《稻草人》。這是一本由多個童話故事組成的一本書，所以我們讀起來時特別有致。
其中，我最喜歡看《稻草人》這篇文章。文章講述的是一個老太太的園子里擺放著一個稻草人，他幫著老太太驅趕害蟲，有次見河上有一只船，是一位女士和他的`兒子，兒子得了病，口很渴，一直叫喊著喝水，可那位女士沒有給他喝水而是繼續在河里捕捉魚，捕了一條鯉魚，把它放在桶里，剛好就在稻草人的身邊，稻草人，不能動，鯉魚說：“你救救我把，把我放出來把！”可是稻草人動不了，鯉魚以為他見死不救，就慢慢地死去了。
稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，為了撲滅主人的仇敵——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心極了；為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可自己燒為灰燼，也在所不惜；為了挽救那名悲傷婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間。稻草人是一個富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去溫暖他人，但連這他都做不到。他恨自己對每一件事情都無能為力。但愿我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，如果人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
稻草人讀后感9
莫言說過，任何一個夢想都可能因為讀書而產生，而實現一個夢想也必須借助閱讀。
讀了葉圣陶的《稻草人》中的《稻草人》之后，我知道，有時候見死不救不是你的錯，而是你也無能為力。
稻草人是用稻草做成的人他雖然不能動，也不能說話，但是他是一個十分樂于助人的稻草人。在一個漆黑的夜晚，稻草人親眼目睹了三件讓他無比悲傷的事—
在一個滿天星斗的夜里稻草人看著稻田里的稻子，很開心。但好景不長，今年好不容易來了個風調雨順，可是稻子又遇到了自己的天敵—蛾子。稻草人急得想要撲上去，把蟲子趕走，可是他不能動。
他還看到一個老漁夫帶著一個生了重病的孩子，在江上釣魚，孩子一直在咳嗽，但老漁夫不得不一直釣魚，不去管生了重病的`孩子。稻草人愿意變成一堆柴火，給那個孩子取暖用，讓他快點好起來。稻草人還遇到了一個更加可悲的女人，她兒子死了，丈夫賭錢把家里的錢全賭光了，就連她自己也要被丈夫賣掉。她想跳河，稻草人想就她，可是它一動也不能動。
在現實生活中，雖然我們有時候不能救人于水火，是因為我們無能為力，但我們還是要想稻草人學習，盡自己最大努力，力所能及的幫助別人。
幫助別人快樂自己。
稻草人讀后感10
今天我讀了稻草人的文章后很受感動，這個文章講了稻草人非常負責任，他的主人把他插在田地中間看守田地，他愛他的主人，有一天稻草人看見主人的稻子上有好多蟲子，一大片濃綠的稻田全都不見了，只剩下光桿了他控制不住哭了。
第二個文章講前面有一條河，一個漁婦和一個生病的'孩子沒有粥吃沒有水喝，漁婦為了明天有粥吃，不能多照顧孩子，稻草人恨不得自己給孩子溫暖，給漁婦煮粥吃，如果他能走，他一定立刻照著他的心愿做，但是他連半步都不能動，他沒有法子越想越傷心，哭得更痛心了！
第三個和第四個文章講的是漁婦打上一條鯉魚，鯉魚哀求稻草人救救它，可他連半步都不能動，救不了鯉魚，鯉魚誤解了他，稻草人心里很悲痛。
夜更暗了，稻草人非常傷心，因為又一件悲痛的事情讓他遇見了，有一個女人想尋死，他著急想救她，但是他辦不到，他恨自己連半步也走不動，他默默地祈禱：天啊！快亮吧農夫們快點起來吧！他的心碎了。
稻草人反映的是一個黑暗的封建社會，一個面對著舊債剛去，新災又來的老太太，準備自殺的女人，有多病孩子的漁婦。這三個人的命運代表了黑暗社會下的三種人。
稻草人雖然沒有做到這些事情，但他有恒心，他的堅強是非常偉大的，他值得我們學習，這種精神永遠倒不下！
稻草人讀后感11
《稻草人》的創作年代較早，現代漢語雖已度過草創階段，但仍處于“童年”時期，與現在使用的漢語有很大區別，這也是教學中面臨的一個障礙。
在教學過程中我做了觀察：
關于第一個問題我發現影響不大，學生根本沒有考慮這個問題，我有些杞人憂天了。
關于第二個問題，有些學生反映，內容十分枯燥與灰暗，并不是他們想象中的童話。針對這一反映我做了一些調整：安排有興趣的學生課下根據自己的想法畫一幅稻草人的圖畫，在做課件時加入水鄉稻田的圖片并且選擇可愛的稻草人的形象激發學生的`興趣。另外，將那個陌生年代的故事引向田園，引向淳樸的鄉土世界，給文章增添一些真氣。
第三個問題體現得非常明顯，許多學生反映難讀，不順嘴，這個問題比較棘手，在對學生做出解釋的同時，讓學生用自己的話復述文章。盡量克服，并且可以鍛煉學生的組織以及口語表達能力。
總體來說，對于這堂課，我自己還是滿意的，畢竟完成了教學任務，畢竟讓我的學生感受到了稻草人的善良與盡職。可是只會滿足是沒有進步的！課后，我確實感到給學生朗讀的機會少了，也沒能聯系實際讓學生說說生活中的像稻草人這樣的人，以至于課堂教學結束得有些突然，讓人遺憾。生活是一個永遠也讓人學不夠的大課堂，我們的教育課堂也讓我們永遠學不夠。同志們，讓我們永遠為之奮斗吧！
稻草人讀后感12
《稻草人》對我來說不陌生，因為我很小的時候媽媽就給我講過，媽媽說她們小時候在稻田里見過那種稻草做的小人，骨架是用棍子或竹子做的，然后給身上綁些稻草，手上綁一個舊蒲扇，插在莊稼地里，用來驅趕叼稻子的麻雀或小鳥，他雖然不能動，也不能說話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人，可以它卻無能為力，只能暗自傷心落淚，幫不了任何人。
文章中講了稻草人看到的幾個片斷，一則是年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲啃個精光，稻草人想告訴主人但卻無能為力：二則是一條鯽魚想從水深火熱中逃離，但卻最終竭盡全力后也沒法達到，結局很悲慘，魚死了。稻草人也無力地躺在了麥田。
當我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時，我的心中泛起一陣痛楚，怎么可以這樣？！這些麥子都是老婦人一棵一棵親手種植的。而那些害蟲卻毫不費力的大膽偷吃，不付出任何代價。我似乎可以看見老人花白的頭發和兩行混濁的'眼淚。
如果說老婦人的遭遇是悲慘的，那么我想說稻草人的遭遇更是可悲。他有苦卻無法說出，老百姓的苦他都看到，但他說不出任何話也幫不上任何忙。
我也要像稻草人學習，擁有一顆善良的心，盡自己最大努力關心幫助需要幫助的人。
稻草人讀后感13
今天是暑假的第一天，我和爸爸去書店買書，當我看到《稻草人是怎樣飛上天的》這本書的時候，被書名吸引了，便好奇的問爸爸，這本書講的什么啊？于是爸爸就給我買了這本書。
回到家中，我迫不及待的看了起來，書中講述了這樣一個故事：稻草人看守著田地，防止小鳥偷吃糧食，后來通過與小鳥的交流，產生了要像小鳥一樣飛上天的夢想。于是它到賈醫生的診所里，被賈醫生改造成了一把掃帚，后來又遇到了馬巫婆，被馬巫婆帶上天。
其中我最喜歡里面的“稻草人出發了”這個小故事，稻草人和小鳥們告別后就出發了。在路上，它經歷了很多困難，但它都勇敢的去面對，一一克服了。它遇到了一條河，河邊的公雞告訴它說“你是過不去這條河的，因為你太輕了，會被河水沖走的.。”稻草人不甘心，絞盡腦汁的的想辦法，“功夫不負有心人”，它用石子給自己的身體加重，避免被河水沖走，于是它終于穿過了河流。
故事雖然很簡單，但卻讓我看到一個不一樣的稻草人：勇敢，樂觀……
后來爸爸問我，這本書怎么樣，我很驕傲的告訴爸爸，這是一本超級好的書，我從這本書中學到了很多東西，其中最重要的就是我要向稻草人學習它不怕困難、不畏艱險的優秀品質，做一個像它一樣的“小英雄”。
稻草人讀后感14
今天我讀了葉圣陶爺爺的一本童話集——《稻草人》，這里面是由每篇小故事組成的，每一篇小故事都有一個大啟發。在這里，我對《稻草人》這篇文章深受感觸。
在文中有這樣一句話，讓我深受感觸:“他恨自己，不該像樹木一樣定在泥土里，連半步也不能動。”這句話表現了稻草人恨自己無能，不能幫助他人，它“心有余而力不足”。他富有同情心，不怕犧牲自己，一心想要幫助別人的好心人，它多想用自己的'心去溫暖他人。這種樂于助人的品質值得我們學習。稻草人那有心無力的情況，在我的生活中就有這樣的經歷。
在一個晴空萬里的一天，我正往家里趕，走著走著在馬路的斜對面有位老爺爺不知被什么絆倒了，摔了一跤。我看見了這一幕時，恨不得飛過去把他扶起來，但是由于斑馬線離我太遠，我需要走很久很久，過了馬路才能到老爺爺那里。我很無奈，只能眼巴巴地看著他痛苦的表情，我的心里充滿了難堪和難過，總希望能夠幫助他。
讀完這本書，稻草人的品質多么崇高啊!它時時為別人著想，如果它有能力改變這不幸的一切，那該多好啊!我們應該學習他悲天憐憫的品質。如果我們每個人都奉獻一點愛，即使我們的力量很薄弱，匯聚起來也是一股巨大的力量，這樣，世界將變成美好的人間!
稻草人讀后感15
今天我讀了稻草人的故事后很受感動，這個故事講了稻草人非常負責任，他的主人把他插在田的中間看守田的，他愛他的主人，有一天稻草人看見主人的稻子上有好多蟲子，一大片濃綠的稻田全都不見了，只剩下光桿了他控制不住哭了。
第二個故事講前面有一條河，一個漁婦和一個生病的孩子沒有粥吃沒有水喝，漁婦為了明天有粥吃，不能多照顧孩子，稻草人恨不得自己給孩子溫暖，給漁婦煮粥吃，如果他能走，他一定立刻照著他的心愿做，但是他連半步都不能動，他沒有法子越想越傷心，哭得更痛心了！
第三個和第四個故事講的是漁婦打上一條鯉魚，鯉魚哀求稻草人救救它，可他連半步都不能動，救不了鯉魚，鯉魚誤解了他，稻草人心里很悲痛。
夜更暗了，稻草人非常傷心，因為又一件悲痛的事情讓他遇見了，有一個女人想尋死，他著急想救她，但是他辦不到，他恨自己連半步也走不動，他默默的祈禱：天啊！快亮吧農夫們快點起來吧！他的心碎了。
稻草人反映的是一個黑暗的封建社會，一個面對著舊債剛去，新災又來的老太太，準備自殺的女人，有多病孩子的.漁婦。這三個人的命運代表了黑暗社會下的三種人。
稻草人雖然沒有做到這些事情，但他有恒心，他的堅強是非常偉大的，他值得我們學習，這種精神永遠倒不下！
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